四年級數(shù)學試卷

　　無論是身處學校還是步入社會，我們會經(jīng)常接觸并使用試卷，試卷是課程考核統(tǒng)計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個方面。一份好的試卷都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的四年級數(shù)學試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級數(shù)學試卷1

　　一．填空。（2分）

　�。�1）3.8÷0.19，先移動()的小數(shù)點，使它變成整數(shù)，同時把被除數(shù)擴大()倍，然后按除數(shù)是整數(shù)的除法進行計算。

　　(2)求商的近似值時，一般先除到比需要保留的小數(shù)位數(shù)（），再按（）法取商的近似值。

　�。�3）10噸10千克=（）噸1.25小時=()小時()分

　　(4)28÷7=4，()是()的倍數(shù)，()能被()整除

　　(5)平行四邊形和三角形等底等高。平行四邊形的面積是三角形的（）倍

　　（6）在5、1、4、3、2、1/5、0.25這些數(shù)中，（）都是自然數(shù)，（）是合數(shù)，（）質(zhì)數(shù)，（）不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。

　�。�7）在□里填上適當?shù)臄?shù)。

　　2□4□，使這個四位數(shù)能同時被2、3、5、整除。

　�。�8）左圖中的陰影部分用分數(shù)表示是（）。

　�。�9）7、14和28的最小公倍數(shù)是（）最大公約數(shù)是（）

　�。�10）4÷16=()/16=8/()=()/8=1/()

　　二．把正確答案的題號填在括號里。(8分)

　　1、一個合數(shù)至少有（）個約數(shù)。

　�。�1）1（2）2（3）3

　　2、只有公約數(shù)1的兩個自然數(shù)，最小公倍數(shù)是（）。

　�。�1）1（2）大數(shù)（3）兩數(shù)的積

　　3、如果a？b，b？c，(a、b、c都是自然數(shù))，那么5/a、5/b、5/c中，最大的一個數(shù)是（）。

　　（1）5/a（2）5/b（3）5/c

　　4、小平5秒鐘跑26米，小冬6秒鐘跑31米，他們兩人跑的速度（）

　�。�1）小平快（2）小冬快（3）一樣快（4）無法確定

　　5、下面算式中，除數(shù)能整除被除數(shù)的是（）。

　　（1）58÷5.8(2)5.8÷5.8(3)58÷58

　　6、2/9的分子加上6，要使分數(shù)的大小不變，分母應加上().

　　(1)6(2)36(3)27

　　7、在4/35、9/100、5/65、中，能化成有限小數(shù)的是().

　　(1)4/35(2)9/100(3)5/63

　　8、把32分解質(zhì)因數(shù)是().

　　(1)32=2×2×8(2)32=2×2×2×4(3)32=2×2×2×2×2

　　三.判斷.對的在()里打“ˇ”，錯的打“×”。（7分）

　�。�1）所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。..............................（）

　�。�2）把5米長的繩子平均分成8份，每份是這條繩子的5/8。（）

　　（3）假分數(shù)的分母一定比分子小。........................（）

　�。�4）比2/7大，而比4/7小的分數(shù)只有一個3/7。............（）

　　（5）14和15都是合數(shù)，又是一對互質(zhì)數(shù)。...............（）

　�。�6）45既是它本身的倍數(shù)，又是它本身的`約數(shù)。.........（）

　　（7）6能被4除盡.............................................（）

　　0.07÷0.01=0.78÷0.26=(0.5＋0.9)÷(0.5＋0.9)=

　　1.4＋0.9÷0.3＋1.6=3.6÷0.6=2.4＋0.85＋7.6=

　　3.9×(7.5＋10÷4)=2.4×0.6=(17.2－17.2)÷9.6=

　　（2））用豎式計算，并用乘法驗算。（8分）

　　10.07÷95=12.88÷4.6=

　　(3)用遞等式計算.(能簡便的要簡便計算)(15分)

　　8.4+7.66+2.34+1.610.9－3.74－6.26

　　0.83×99＋0.837.8×23＋9.36÷0.9－4

　　10.5+[（0.55＋0.15）÷（1-0.65）]

　　(4)解方程.(6分)

　　4.6－3X=1.95x+7.2=13.2

　　(5)右圖是平行四邊形，已知它的面積（3分）

　　是28平方厘米，求陰影部分的面積

　　五．應用題。（24分）

　　1、四（1）班共有55人，其中男生有31人，女生占全班學生人數(shù)的幾分之幾？

　　2．李明家第一天賣出香菇42.5千克，獲得人民幣629元。第二天賣出香菇60.5千克，賣出的價錢每千克比第一天貴0.2元.第二天李明家的收入是多少？

　　3．修路隊要修一條27.6千米的路，已經(jīng)修了2天，平均每天修了3.75千米，剩下的要在4天中修完，平均每天要修多少千米？

　　4.某車間原計劃生產(chǎn)240個零件要60個小時，由于改進了技術，實際每小時

　　生產(chǎn)的零件個數(shù)是原計劃的1.25倍，實際生產(chǎn)這批零件用了多少小時？

　　5、甲、乙兩地相距90千米，一輛汽車從甲地開往乙地，行了2.5小時后離乙地還有15千米。這輛汽車平均每小時行多少千米？（用兩種方法解）

　　6．兩人騎馬同時從相距92千米的兩地相對跑來，0.5小時后兩馬還相距4.5千米.一匹馬每小時跑85千米，另一匹馬每小時跑多少千米？

四年級數(shù)學試卷2

　　四年級下冊數(shù)學期末試卷及答案考試時間90分鐘滿分100分

　　一、想一想，填一填。（每空1分，共20分）

　　1.商店購進a盒彩筆，每盒24元，購進這批彩筆一共需要（）元。

　　2.把3米長的鋼絲平均分成8段，每段長（）米，每段占全長的（）。

　　3.已知等腰三角形的頂角是80°，他的一個底角是（）。

　　4.把5807200改寫成以“萬”為單位的數(shù)是（）。

　　5.24/30的分子和分母的.最大公因數(shù)是（），約成最簡分數(shù)是（）。

　　6.根據(jù)72÷12=6直接寫出下面各題的商：

　　720÷12=720÷120=

　　7.在括號里填上合適的數(shù)

　　5.09噸=（）千克8升28毫升=（）升

　　150千克=（）噸4050米=（）千米用分數(shù)表示：28分=（）時35厘米=（）米

　　8.一個等邊三角形的邊長是9厘米，它的周長是（），它的內(nèi)角和是（）。

　　9.由3個十分之一和6個千分之一組成的小數(shù)是（），寫成分數(shù)是（）。

　　10.甲繩的?和乙繩的?一樣長，（）繩長。

　　二、火眼金精，準確判斷。（對的在括號里畫“√”，錯的畫“×”）（每小題1分共5分）

　　1.30.05讀作：三十點

　　五。（）

　　2.因為22=2×2，所以a2=a×2。（）

　　3.用3厘米、3厘米、6厘米長的三根線段可以圍成一個等腰三角形。（）

四年級數(shù)學試卷3

　　期末考試已經(jīng)結束，現(xiàn)學生的試卷成績已經(jīng)統(tǒng)計出，就我所教的四年級數(shù)學，學生答題情況分析如下：

　　一、成績分析，全班參考人數(shù)18人，平均分：71.8分，及格率：72.2，優(yōu)秀率：33.3，在這次考試中有5個學生不及格，1個學生60多分，3個70多分的學生。

　　二、試卷及答題分析：

　　1、第一題：認真思考“填一填”考查的主要是小數(shù)部分的知識，因為其中有7道題是屬于小數(shù)部分的知識點。只有2、3、10題考查了位置與方向、三角形的分類和數(shù)學廣角中的知識點。就本題答題情況看，學生對于基礎知識的掌握不夠牢，尤其是5、6小題出現(xiàn)錯誤較多。

　　2、第二、三題仍然考查了學生的基礎知識和對于知識的靈活應用。其中第二題答題情況良好大部分學生得了滿分。第三題中的第2、5題出現(xiàn)錯誤較多，第2題考查了積的變化規(guī)律，第5題考查了圖形的拼組，學生對于這兩方面的知識掌握的不夠靈活

　　3、第四題：畫一畫，這一題主要考查的是學生的動手能力和三角形的相關知識。作為畫圖題這次考試所占的分數(shù)比例很大，三個圖形12分。學生答題有12名學生得了滿分，兩名學生得了0分。部分學生讀題不仔細，沒有注意到題中的提示：每個小方格邊長是一厘米，而是用直尺去量的長度，粗心大意造成了失誤。

　　4、第五題，計算部分。很多學生出現(xiàn)了錯誤，很大的原因是做題不認真。例如口算部分的1.06+9.4=部分學生得數(shù)是11或10.1。簡便計算部分對于部分學生來說，方法掌握的不夠牢固也不夠靈活。失分嚴重。

　　5、解決問題。這部分是學生始終是一個難題，其中有10名學生在10分以下。原因之一是讀題不認真、仔細，沒有很好的理解題意。二是大部分學生獨立分析與解決問題的能力較差，老師平時講解時能明白，但一到考試時自己不會分析，問題不知從何入手。這也是我今后教學時應注意培養(yǎng)的地方。

　　6、折線統(tǒng)計圖，相對而言本題學生答的不錯，很多學生都得到了10分以上。

　　三、總體分析

　　就本次考試學生答題情況總結以下幾點：

　　1、基礎知識掌握不夠牢固。

　　2、對于基礎知識掌握不夠靈活，不能在實際中很好的靈活應用。

　　3、讀題不認真，做題馬馬虎虎。

　　4、獨立分析、解決問題的能力很差。

　　這一題主要考查了學生的學生對于題意的`理解不夠，很多同學沒有能夠認真的去分析問題，把問題簡單話，就開始答題。尤其是解決問題部分，學生沒有很好的分析問題，從而出現(xiàn)了很多見數(shù)就乘、見數(shù)就加或減的問題。

　　四、改進措施

　　1、平時對于學生嚴格要求，把好學生學習過程中的每一個環(huán)節(jié)，打好學生提高的每一個臺階。在平時教學過程中，每一個知識點、每一個單元，要嚴格把關，這也是打好學生基礎的關鍵。

　　2、對于數(shù)學這一學科而言，平時要加強練習，利用好手邊的資料，使學生對于所學知識能夠更好的靈活應用

　　3、通過高效課堂的進一步實施，通過改進自己的教學防范，進一步培養(yǎng)學生獨立思考問題、獨立解決問題的能力。

　　4、培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習行為習慣，認真讀題，積極思考，用心計算，仔細檢查的好習慣。

四年級數(shù)學試卷4

　　前幾天數(shù)學老師把我們的卷子發(fā)下來。我看了后修改了錯題，感覺很有收獲。

　　事情就發(fā)生在那天下午，那天下午數(shù)學老師讓班長把卷子發(fā)給我們。老師就讓他們把試卷分給我們一點，然后我們就開始發(fā)起來。

　　等我發(fā)完我手里所有的卷子之后，回來一看：哇，我考了九十五分。對我來說95分還算不上什么，我覺得我還可以考得更好。但我還是很高興的。

　　但是我有遺憾是我本可以考100分的。有一些題是由于自己粗心造成的，比如說看錯數(shù)位，或者是少寫了個零。還有是數(shù)錯了。都是我粗心大意而造成的。

　　我認為我考的一般，因為題都不難，在班里占了個第三類分數(shù)多的，因為是第一名是一百，第二就是97。我下次還要努力爭取做個第二名，或者是第一名。其實有一些題我是可以不錯的，就比說看作圖數(shù)位這個，我后面檢查的時候，如果我發(fā)現(xiàn)少了一個零，就可以再加一個零。還有一個是讓從漢字改成阿拉伯數(shù)字。這樣就可以在檢查時順便記得錯題改一下。

　　但是我認為我還是有進步的。雖然只是第一單元考試，但是我以后按照這樣的方法去做，那我以后的做其他題都是沒有問題的。因為有時候我錯題就是我粗心、不認真，就導致錯題了。

　　我也是一心想要把學習做好。以后我做事情要好好的'，做到最好的自己，做到最好的極限，這樣我就可以進步，因為我不能一直原地踏步。

　　自己以前錯題，或者是一些不好的習慣之類的就問同學或者是我爸爸媽媽老師。還有一些題必須要問一問，就請老師講一講，提示如何去做。通過自己的思考才能進步快。

　　以后我要認真做題，仔細檢查，就可以有很大的提高，就能做的更好。

四年級數(shù)學試卷5

　　一、填空

　　1.每本練習本m元，甲買了5本，乙買了2本，兩人一共花了______元，甲比乙多花了______元.

　　2.8.954精確到百分位約是______，精確到十分位約是______.

　　3.一個小數(shù)，整數(shù)部分是10，十分位是5，百分位是6，這個小數(shù)寫作______，讀作______.

　　4.2噸50千克=______噸 5米15厘米=______米 8.04噸=______噸______千克=______千克

　　5.小數(shù)1.203擴大到它的10倍是______;把小數(shù)1.203先縮小到它的1/

　　10，再把小數(shù)點向右移動三位后是______.

　　6.三角形的內(nèi)角和是______;一個等腰三角形的一個底角是的40°，頂角的度數(shù)是______.

　　7.根據(jù)87×12=1044，在括號里填上適當?shù)臄?shù).

　　8.7×1.2=______ 0.87×12=______ 8.7×12=______

　　8.有4棵核桃樹每棵產(chǎn)量分別是78千克，69千克，55千克，64千克，平均每棵產(chǎn)______ 千克核桃.

　　9.把0.1;0.012;0.102;0.12;0.021這些數(shù)按從小到大排列起來______.

　　10.在______里填上>、<或=.

　　4.56×0.82______4.56 7.8×1.001______7.8 6.5÷0.9______6.5

　　二、選擇

　　1.大于0.1而小于0.3的小數(shù)有( )

　　A.1個 B.無數(shù)個 C.4個 D.20個

　　2.下面各式中，積最接近 10 的是( )

　　A.1.2×0.65 B.7.1÷1.1 C.9.9×0.9 D.5.2×4.3

　　3.下面幾個數(shù)中，保留一位小數(shù)是 10.0 的是( )

　　A.10.090 B.10.100 C.10.049 D.9.932

　　4.下面的數(shù)中與1最接近的數(shù)是( )

　　A.1.02 B.9.98 C.9.99 D.1.1

　　5.39×36簡算正確的是( )

　　A.39×30×6 B.36×40﹣1 C.40×36﹣39 D.40×36﹣36

　　6.17米寫成以千米作單位的小數(shù)是( )

　　A.1.7千米 B.0.017千米 C.0.17千米 D.0.0017千米

　　7.一副三角板可以拼出( )的角.

　　A.170° B.100° C.145° D.75°

　　8.時鐘在3時整時，時針與分針成( )度角;10時整時，時針與分針成( )度角.

　　A.90°，180° B.90°，60° C.75°，60° D.75°，180°

　　9.兩個數(shù)的商是10，被除數(shù)比除數(shù)大( )

　　A.9倍 B.10倍 C.11倍 D.12倍

　　10.任意一個三角形都有( )高.

　　A.一條 B.兩條 C.三條 D.無數(shù)條

　　三、計算

　　1.直接寫的數(shù)

　　2+0.8= 0.95﹣0.65= 23.5÷23.5= 10.3×0.1=2.5×4= 0.35+0.65= 2.7÷0.9= 99.8×0=7/

　　10﹣2/10= 5/100+3/100=

　　2.下面各題，怎樣簡便就怎樣算.

　　45.78﹣14.97﹣10.03 3.43×76+3.43×24 72×125-259400÷16+56

　　3.列豎式計算

　　2.48×5.5= 6.2÷0.02=

　　四、畫出下面三角形指定底上的高

　　畫出下面三角形指定底上的高.

　　五、解決問題

　　1.張師傅和李師傅在一個星期做同一種零件數(shù)如下表

　　星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日

　　張師傅 12 13 11 15 14 12 14

　　李師傅 10 9 12 1 1 13 10 12

　　(1)張師傅平均每天做多少個零件?

　　_____________________________________

　　(2)張師傅平均每天比李師傅平均每天多做多少個零件?

　　_____________________________________

　　2.一列貨車從北京開往沈陽，每小時行86千米，一列客車同時開往北京，每小時行88千米，經(jīng)過5小時兩車相遇，從北京到沈陽的`鐵路長多少千米?(用兩種方法計算)

　　_____________________________________

　　3.勝利小學為貧困地區(qū)捐款3750.8元，比紅旗小學少52.2元，兩所學校共捐款多少元?

　　_____________________________________

　　4.計算出下列各角的度數(shù).

　　_____________________________________

　　5.某校參加興趣小組活動的學生共83人.其中音樂小組有25人，微機小組的人數(shù)是音樂小組的1.2倍，其余的是繪畫小組.繪畫小組有多少人?

　　_____________________________________

四年級數(shù)學試卷6

　　一、 學生答題分析

　　1、學生答題的總體情況

　　從總體來看，大部分學生基礎知識掌握得不夠扎實，對基礎知識的形成過程理解還不到位，對相關的方法應用不夠熟練，有些知識面學生掌握的還不夠透徹，以后應多加練習。

　　2、典型錯題情況分析

　�。�1）一大題填空的5小題，單位換算，本身學生就容易出錯，這道題也經(jīng)過反復的練習，可能學生根本沒有理解透徹，這是失分的主要原因。另一方面，單位換算的難度較大，許多學生不能理解，在這道題上失分較多。當然這和孩子們年齡認知水平有關，但這些現(xiàn)象也提醒我們數(shù)學教師，在課堂教學中要注重課堂常規(guī)訓練，加強學生理解能力的培養(yǎng)。如課堂上多給學生們說的機會，充分考慮每一層次的學生需求和學習能力。

　　（2）四大題用豎式計算題，仍有部分同學出錯，平時在教學中這方面的'內(nèi)容訓練較多，但仍有錯，學生做題不夠細心、認真，在今后的教學中需重點培養(yǎng)。

　　（3）五大題算一算，部分學生對有幾個角構成平角的計算掌握不是很牢固，而導致分類出錯，此后，要多加訓練。

　　（4）七大題看解決問題第5小題，學生對此類題目非常熟悉做過類似題型，關鍵就看做題時是否認真讀題。出錯的孩子都是沒有細心讀題，從這個題的錯誤中可以發(fā)現(xiàn)開始培養(yǎng)學生認真看題，仔細推想，細心做答的習慣是非常重要的。

　　二、從學生本次考試中出現(xiàn)錯誤較多的題目中，發(fā)現(xiàn)教學中存在著許多的不足：

　　1、學生基礎知識的掌握還存在不理想的現(xiàn)象。

　　有的學生的基礎知識掌握不理想。如我是計算小能手，正確率沒能達到百分之百，說明這些孩子的基礎知識掌握的不夠好，在今后的教學中，要特別關注這樣的學生，給他們更多的機會，讓這些孩子在基礎知識和基本技能的訓練上有一定的提高。

　　2、學生理解題意能力弱。

　　目前學生做題時最大的困難是不會讀題，理解不了題意，讀完題后不能用自己的理解去明白題目的要求，或?qū)㈩}意理解錯誤。

　　3、學生做題粗心大意，不認真。

　　個別學生計算錯誤，都是粗心造成的。造成它的原因一方面是不好的學習習慣，另一方面是學生還沒有形成正確的解題方法和解題技能。改掉這個毛病不僅需要學生自己用心，更需要教師的正確指導。

　　4、 學生不會檢查，寫完后對錯題無動于衷。

　　計算錯誤，如果學生會檢查，很容易發(fā)現(xiàn)問題，而這些錯誤最終還在試卷上出現(xiàn)，說明學生不會檢查，教師在平常練習中缺少對這方面的正確指導。

　　三、今后方向

　　1、繼續(xù)進行口算的訓練，提高學生口算的能力，要做到堅持不懈，使學生能快速掌握口算的技巧，做到靈活應用口算，熟練計算，提高學生計算的準確率。

　　2、培養(yǎng)學生仔細審題、認真書寫的答題習慣。從平時抓起無論是在做作業(yè)或是考試時都要求他們做到并學會做完后及時檢查，一查題目有無漏做；二查計算題有無算錯；三查審題是否有誤。

　　3、對學困生要進一步加強輔導，多鼓勵，多表揚，爭取他們在基礎知識上不失分，提高成績。同時發(fā)揮小組的力量，讓小組成員當好老師的小幫手，及時與老師對他們進行輔導，不讓他們掉隊。

四年級數(shù)學試卷7

　　一、命題思路

　　在本次小學教學期末考試中，本張試卷命題的指導思想是以課程標準實驗教材為依據(jù)，緊扣新課程理念，從概念、計算、繪圖、應用四方面考查學生的雙基、思維、問題解決的能力，全面考查了學生的綜合學習能力。全面考查學生對教材中的基礎知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數(shù)學知識的靈活應用能力。體現(xiàn)出《數(shù)學課程標準》的基本理念與思想；試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學生生活實際，增加靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學數(shù)學、用數(shù)學的興趣和信心。為廣大教師的教學工作起到了導向作用，更好地促進我們聯(lián)合校數(shù)學教學質(zhì)量的提高。

　　二、考試結果情況及分析。

　　全鎮(zhèn)總體情況

　　今年，全鎮(zhèn)共有248名學生參加檢測。試卷滿分為100分，全鎮(zhèn)考生平均分為82.4分，及格率為97.8%，按90分核算，優(yōu)秀率為42.7%。

　　為了能進一步準確科學地對學生的做答情況做出科學分析，我們采取抽樣調(diào)查的方法，從全鎮(zhèn)小學四年級數(shù)學試卷中抽取100份試卷作為樣卷進行分析：

　　2、分析：

　　有些學校的學生試卷卷面清晰，書寫認真端正，正確率高，及格率和優(yōu)秀率都相當高，取得了滿意的成績；而的個別學校的學生書寫差，成績差。造成了較大差距，其成績差的主要原因有：

　�。�1）課堂教學效率不高。

　　首先，教師的業(yè)務水平和能力不強。一些教師缺乏獨立研究和鉆研教材的能力，吃不透教材，把握不準教學的重點、難點和關鍵點。

　　其次，課前不能作好充分的教具、學具準備。數(shù)學新課程的青島版教材與以往的教材不一樣，很多課如果缺少教具、學具的充分準備就不可能取得理想的教學效果。

　　第三，教師的自身素質(zhì)差。有些教師上課的語言不精煉、缺乏感染力，教學思路不清晰，組織課堂教學的能力弱。以上多種因素導致課堂教學效率低下，特別是新授內(nèi)容如果第一遍教學學生頭腦中沒構建起正確清晰的知識結構，以后即使多次“炒夾生飯”，也很難取得明顯的效果。

　�。�2）平時教學抓得不實。

　　有些教師的教學水平和自身素質(zhì)比較好，可為什么學生的成績會不理想，原因就在于平時工作不認真，不踏實，不能嚴格要求自己，作業(yè)不能及時訂正，學生學習上存在的問題不能得到及時解決和補救，導致他們對后續(xù)學習的困難越來越大，喪失學習的興趣和信心。

　�。�3）忽視學習習慣的培養(yǎng)。

　　本次測試中發(fā)現(xiàn)，一些非常簡單的計算，好多學生卻因為看錯加減號而失分，一些非常簡單的題，有些卻因為缺乏審題習慣而導致錯誤�？梢�，良好的學習習慣是學生學習成功的保證。

　　三、學生失分原因分析。

　　1、做題馬虎、有認真。

　　混合計算中的題目有80%的學生出錯是因為運算順序出錯，20%的學生是因為沌計算錯誤，這說明老師平時的計算準確的訓練可以，但對混合運算的.題目訓練不夠，在以后的訓練中加強這方面的訓練。

　　2、讀題不認真

　　在填一填題目中的第二小題中“請你用3個0和1、5、8組成一個只讀一個零的數(shù)”相當多的學生理解成“請你用3和0和1、5、8組成一個只讀一個零的數(shù)”這說明了學生的讀題不認真。

　　3、沒有形成良好的學習習慣

　　在填一填題目中的第四小題中“一個數(shù)四舍五入到萬位約是100萬，這個數(shù)最大是（），最小的是（）”，在平時的教學中訓練的題目都是給出一個數(shù)認學生利用四舍五入的方法寫出來，而考試中的這個題目卻是翻過來，給出一個四舍五入的數(shù)，讓學生寫出原數(shù)，按說這樣的題目雖然沒有練過，學生也應該會做，可是學生的出錯率過到了95%以上，這說明了學生沒有行成良好的學習習慣。

　　4、學生缺乏綜合能力培養(yǎng)

　　四題畫一畫中用到了課本第四單元中學到的兩個重要知識點“兩點之間線段最短”“點到直線垂直線段最短”來解決生活中實際問題，學生對這兩個知識都已掌握，但是在用這兩個知識點來解決問題時，卻有23%的學生出錯了，這說明了學生用所學知識解決實際問題能力較差，這需要教師在平時的教學中多讓學生來解決實際問題。

　　5、重結論，輕過程

　　第五大題觀察、歸納、應用中根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)來總結規(guī)律，這個題的出錯率高達60%，這個題是課本上的，規(guī)律學生基本都能背過，但是讓學生根據(jù)表中的數(shù)據(jù)總結時，卻總結不出來，這說明教師在平時讓學生注重了結論，而輕了過程。在以后的教學中教師應當重過程，讓學生的自己來總結結論。

　　四、對當前數(shù)學教學的思考與建議

　�。ㄒ唬�、提高課堂教學質(zhì)量

　　1、發(fā)揮集體備課的作用。備好課是上好課的前提。而發(fā)揮教師群體力量進行備課，可以彌補教師個體鉆研教材能力的不足，共同分析、研究和探討教材，準確把握教材。

　　2、創(chuàng)設生動具體的情境。根據(jù)六年級學生的年齡和思維特點，教師應充分利用學生的生活經(jīng)驗，設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學知識。

　　3、重視知識的獲得過程。任何一類新知的學習都要力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識，達到舉一反三、靈活應用的水平。

　　4、提高教師課堂教學的素質(zhì)。課堂教學要取得理想的效果，教師除了備好課還必須具有多種課堂教學的藝術。包括組織教學的藝術、啟發(fā)引導的藝術、合作交流的藝術、表揚激勵的藝術、語言藝術、板書藝術、練習設計藝術和動態(tài)調(diào)控的藝術等等。

　　5、堅持認真寫好教學反思。自我反思是教師專業(yè)成長的必由之路。數(shù)學教師要經(jīng)常對自己教學中的得與失進行自我反思，分析失敗的原因，尋求改進的措施和對策，總結成功的經(jīng)驗，撰寫教學案例和經(jīng)驗論文，以求更快地提高自身課堂教學的素質(zhì)和水平，早日成為一名優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。

　�。ǘ�）加強學習習慣和策略的培養(yǎng)。

　　新教材的教學內(nèi)容比以往教材的思維要求高，靈活性強，僅用大量機械重復的訓練是不能解決問題的。教師一方面要精選、精編靈活多變的針對性練習、發(fā)展性練習、綜合性練習，有意識地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導，培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣。如：獨立思考的習慣，認真讀題、仔細審題的習慣等等

　�。ㄈ�）關注學生中的弱勢群體。

　　如何做好后進生的補差工作是每位數(shù)學教師亟待解決的實際問題，教師要從“以人為本”的角度出發(fā)，做好以下工作：堅持“補心”與補課相結合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起；根據(jù)學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展。

四年級數(shù)學試卷8

　　小學數(shù)學四年級上冊期末（試卷一）

　　一、想一想，填一填。（24分）

　　1.在1456089003中，“4”在（）位上，表示（）；“8”在（）位上，表

　　示（）。這個數(shù)讀作：（）。

　　2.我國“神舟六號載人飛船”在空中運行，每小時飛行約是二千八百零八萬米。這個數(shù)寫

　　作：（）米，把它改寫成以萬作單位的數(shù)約是（）米。

　　3.在小數(shù)順序表里，小數(shù)點右邊第三位是（）位，它的計數(shù)單位是（）。

　　4.由6個10、3個0.1和5個0.001組成的數(shù)是（）。這個數(shù)讀作：

　　（）。

　　5．循環(huán)小數(shù)8.8989??用簡便方法寫作：（），把它保留兩位小數(shù)約是（）。

　　6.把2.06擴大10倍是（）；把8.5縮小（）倍是0.085。

　　7.300厘米=（）米1.06噸=（）千克

　　8.2.8千米=（）千米（）米（）元（）角=3.9元

　　9.5平方米7平方分米=（）平方米=（）平方分米。

　　10.鐘面9時整，時針和分針組成的角是（）角；（）時整，時針和分針組

　　成的角是平角。

　　11.在下面的括號內(nèi)填上“>”、“<”或“=”。

　　99999999（）1億3.08()3.08002.109()2.1009

　　2.57()2.5660.63×0.9()0.631.02米（）1米2厘米

　　二、理清概念，正確判斷。（正確的在括號內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“×”。）（5分）

　　12.在2.09的末尾添上兩個“0”，這個數(shù)的大小不變。（）

　　13.手電筒射出的光線，可以看成射線。（）

　　14.角的兩邊叉開的越大，角就越大。（）

　　15.永不相交的兩條直線叫做平行線。（）

　　16.一個整數(shù)除以一個小數(shù)，商一定比這個整數(shù)大。（）

　　三、對號入座。（把正確答案的字母填在括號內(nèi)。）（4分）

　　17.一個整數(shù)，它的`最高位是十億位。這個數(shù)是（）位數(shù)。

　　A.八B.九C.十D.十一

　　18.把4.08的小數(shù)點先向左移動兩位后，再向右移動三位。原來的數(shù)就（）。

　　A.縮小10倍B.擴大10倍C.縮小100倍D.擴大100倍

　　19.在下面的圖中，兩條直線互相垂直的是（）。

　　A.B.C.D.

　　20.在320、1100、890、900、60、910、1790、1800和1500這些角中，鈍角有（

　　個。

　　A.1B.2C.3D.4

　　四、按要求畫圖。（3分））

　　21.用量角器畫出100度的角。22.畫一個邊長3厘米的正方形。

　　五、比一比，看誰算得又對又快。（34分）

　　23.直接寫出得數(shù)。

　　2.05＋1.65=3.4－1.08=48×0.01=2.8

　　0.6×1.5=4.2÷0.6=0÷1.2＋1.2=2-0.24-0.76=

　　24.豎式計算。（得數(shù)保留兩位小數(shù)。）

　　4.79×0.252.18÷3.4

　　25.計算下面各題，能簡算的要簡算。

　　⑴9.86-3.4÷1.7×1.3⑵0.36×3.9＋3.9×1.64

　�、�7.23－(2.8＋1.23)⑷1.64×2.5＋2.1÷0.6÷0.1=

　�、�2.4×(0.85÷1.7)－1.08⑹0.04×[(17.6－14.1)÷1.4]

　　26.列式計算。

　�、�3.2與1.6的積，減去19.5除以6.5的商，差是多少？

　�、�2.5減去0.7除以1.4的商，所得的差再乘1.5，積是多少？

　　六、解決問題。（30分）

　　27.小紅家把今年收來的1470千克玉米裝入袋子里。先用大袋子裝，每袋子裝50千克，裝了24袋后改用小袋子裝，每袋裝30千克。還要裝多少個小袋？

　　28.張村挖一條長1200米的水渠，計劃15天挖完。實際每天比計劃多挖20米，實際用了多少天？

　　29.暑假期間，小芳計劃20天讀完《十萬個為什么》這本書，每天讀15頁。實際每天讀20頁，她實際比計劃提前幾天讀完？

　　30.錢紅和顧穎用計算機同時合打一份1820個字的材料。錢紅每分鐘打字120個，顧穎每分鐘打字140個。她倆打完這份材料，需用多少分鐘？

四年級數(shù)學試卷9

　　一、試卷概況

　　這份期末測試卷滿分100分，時間90分鐘，對四年級數(shù)學上學期內(nèi)容分別從“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計”三個方面進行了全面考查，題型豐富多樣，難易程度適中，是一份很好的期末質(zhì)量檢測試卷。

　　二、學生答題情況分析。

　　試卷共有五大項題目，下面逐項進行分析。

　　第一大項，填空題，共11小題，重點考查學生對基礎知識和基本概念的理解和掌握。其中第3、9兩題考查空間與圖形知識，學生得分較高；第8題學生失分較多，主要原因是對除法中商不變的規(guī)律還不能正確加以運用，其它各小題失分較少。

　　第二大項，判斷。6道題中，第1題失分的同學較多，主要原因是對“數(shù)位”與代數(shù)單位的概念混淆，其余各題失分較少。

　　第三大項，計算。這一大項的題目，有70%的同學能得滿分，另有30%的同學失分，主要原因有以下幾點：

　　1、計算時粗心大意，如“84萬－56萬=28”；

　　2、部分學生計算時運算順序出現(xiàn)錯誤；

　　3、利用乘法分配律做簡便運算有的學生還不能掌握。

　　第四大項，按要求做一做。本題主要考查了學生的動手操作能力和空間想象能力。第1題和第3題90%的同學基本得滿分；第2題和第4題有50%的同學失分較多，主要原因是：

　　1、用方向確定位置，部分學生有困難；

　　2、在平移圖形時平移的格數(shù)有誤差；

　　3、旋轉(zhuǎn)后的圖形畫不準確。

　　第五大項，解決問題。這大項共有5道題，其中第1、2、4題學生基本得滿分，少數(shù)失分的同學主要原因還是沒有弄清題目中的數(shù)量關系；第5題制作條形統(tǒng)計圖，比較簡單，全班同學都得滿分；第3題，只有70%的.同學能得滿分；還有30%的同學，由于對速度、時間和路程三者之間的數(shù)量關系含糊不清，加之看圖能力較差，因而失分較多。

　　三、改進措施。

　　針對以上答題情況，在今后的教學工作中教師應把握以下幾點：

　　1、注重學生對數(shù)學概念、數(shù)學 運算定律的正確理解，并在理解的基礎上加以正確運用。

　　2、加強對學生計算能力的培養(yǎng)，以達到正確、熟練的程度。

　　3、進一步培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)展學生的空間想象能力。

　　4、進一步培養(yǎng)學生對數(shù)學學習中遇到的各種數(shù)量關系的正確理解，幫助他們獲得解決問題的正確途徑和方法。

四年級數(shù)學試卷10

　　一、填空

　　1．大客車每小時行a千米，小汽車每小時比大客車多行15千米，a+15表示______，大客車5小時行的千米數(shù)______．

　　2．（3×4）×5=3×（4×5），這道題應用了______律．

　　3．3個十，8個0.1，9個0.01組成的數(shù)是______，它的小數(shù)部分有______個百分之一．

　　4．7.09噸=______噸______千克 5米80厘米=______米 240公頃=______平方千米 2元4角9分=______元．

　　5．9.5+3.2+______=20 9.9﹣______﹣3.7=2.8

　　6．一個等腰三角形，頂角是100°，它的一個底角是______．

　　7．在圓圈里填上“＞”“＜”．

　　4.16×1.1______4.16 0.58×0.99______0.58

　　8．地球到太陽的距離是149600000千米，改寫成用億做單位的數(shù)是______，將這個數(shù)精確到十分位是______．

　　9．3時的時候，時針和分針構成的角是______角，3時45分時，時針和分針構成的角是______角．

　　10．1.746746…可以記作______，0.105353…可以記作______．

　　二、選一選

　　1．38×99=計算正確的是（ ）

　　A．38×99+38 B．38×100﹣1 C．38×100﹣38 D．38×99﹣38

　　2．圖是由正三角形和正方形組成的，它的周長是多少？（ ）

　　小學數(shù)學上冊四年級期末數(shù)學試卷

　　A．6a B．5a C．4a D．3a

　　3．一個三角形如果有兩個銳角，那么這個三角形是（ ）

　　A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形 D．不確定

　　4．0.78去掉小數(shù)點，這個數(shù)（ ）

　　A．擴大2倍 B．縮小100倍 C．擴大100倍 D．不變

　　5．下面說法錯誤的是（ ）

　　A．0.8和0.80大小意義都相同 B．7.4噸＞7噸4千克 C．3個是0.003 D．2.56保留一位小數(shù)是2.6

　　6．8個0.1和72個0.01合在一起是（ ）

　　A．1.2 B．80 C．0.8 D．1.52

　　7．根據(jù)34×62=2104，下列算式錯誤的是（ ）

　　A．3.4×6.2=21.04 B．34×6.2=210.4 C．0.34×0.62=2.104 D．0.34×62=21.04

　　8．下面哪句話是正確的'？（ ）

　　A．無限小數(shù)一定比有限小數(shù)大 B．商一定比被除數(shù)小 C．被除數(shù)一定比除數(shù)大 D．除數(shù)一定比余數(shù)大

　　9．游泳池的水平均深度是126厘米，小力的身高是1.34米．小力的身高與水深相比（ ）

　　A．小力的身高比水深高 B．小力的身高比水深低 C．小力的身高與水深一樣高 D．無法確定

　　10．70．□5＞70.86，□里可以填幾？（ ）

　　A．7 B．8 C．9 D．0

　　三、計算

　　1．直接寫得數(shù)

　　1.56×1000= 0.4+1.5= 32.1×0.2= 7×0.9= 3.2÷32= 4.3－2.3= 9.8－8.9= 0×0.13×2= 2.7×3= 104×0.1= 1－0.78= 0.36÷0.09=

　　2．豎式計算

　　1.92﹣0.71 5.7×0.25 38.5÷0.77

　　3．簡便計算

　　12.25+36+7.75 85×199+85 721﹣303+59

　　4．脫式計算

　　8.2÷[13﹣（3.12+5.28）] 3.6÷（1.2+0.6）×0.5

　　四、應用題

　　1．濱海市準備用5年的時間對市區(qū)進行綠化，計劃平均每月綠化13公頃．該市5年共需綠化多少公頃？

　　_____________________________________

　　2．甲、乙兩地相距360米，一輛汽車從甲地開往乙地，計劃9小時到達．因天氣變化，實際每小時比計劃少行4千米，實際多少小時才能到達乙地？

　　_____________________________________

　　3．一張長方形桌子，桌面長1.5米，寬1.2米，如果要油漆這張桌面，每平方米用油漆0.6千克，一共需要多少千克油漆？

　　_____________________________________

　　4．一個修路隊三天共修路6.5千米．已知第一天修了1.94千米，第二天比第一天多修0.58千米．第三天修了多少千米？

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　　5．四年級二班開展收集廢紙活動．三月份收集廢紙14.5千克，四月份收集的是三月份的1.6倍．每千克廢紙0.86元．

　�。�1）四月份收集廢紙可賣多少元？

　　_____________________________________

　　（2）三、四月份一共收集廢紙多少千克？

　　_____________________________________

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