孩子最易接受的3種說話方式

　　孩子是否能夠和父母之間建立牢固的信賴關(guān)系，是否會(huì)有勇氣去面對(duì)苦樂參半的人生，這和他們嬰兒時(shí)代聽到的話以及與你說話的方式息息相關(guān)。為了讓孩子在人生的基礎(chǔ)期能夠建立起幸福感和愛情等積極的感情，我們?cè)诤秃⒆诱f話時(shí)也是有講究的哦。

　　安靜育兒太可惜了，要多跟孩子講話

　　如果你覺得跟不說話的孩子講話會(huì)很無聊也很別扭于是你就沉默了，其實(shí)這種安靜育兒是很可惜的。因?yàn)閶雰阂部梢砸欢ǔ潭壬侠斫獍职謰寢寣?duì)他說的話，因?yàn)樗麄兛梢詮恼f話的表現(xiàn)和說話人的表情中感受到對(duì)方的感情。所以孩子其實(shí)很需要父母積極地跟他說話。在這個(gè)基礎(chǔ)上孩子會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，逐漸擁有感受力，這是非常重要的。孩子好像很高興，你就說“誒呀，寶貝好高興啊”，孩子好像很難過，你就對(duì)他說“寶貝有點(diǎn)難過了”，代替孩子說出他的情緒。此外，媽媽也可以坦白地說出自己的情緒。

　　需要注意的是那種平時(shí)基本沒有什么情緒表現(xiàn)，只有生氣的時(shí)候才會(huì)表現(xiàn)出來的媽媽。這樣的父母教育出來的孩子常常會(huì)為了“不想讓爸爸媽媽生氣”這個(gè)理由而采取行動(dòng)。而我們的終極目標(biāo)要培養(yǎng)的是情緒豐富的孩子，所以我們需要從小讓孩子了解喜怒哀樂各種情緒，并懂得去管理自己的情緒。

　　和孩子說話時(shí)你需要把握三個(gè)要點(diǎn)

　　1、代替孩子說出他的情緒

　　孩子最擅長的就是通過哭或笑來表達(dá)自己的情緒，但這些情緒應(yīng)該怎樣用語言來表達(dá)則是父母的工作。孩子笑的時(shí)候?qū)λ�說“你很高興啊”，孩子集中注意力做事情時(shí)對(duì)他說“很好玩吧”，哭了就對(duì)他說“很傷心啊，困了吧”等等，不管什么情況下都要感受孩子的喜怒哀樂并代替他說出來。這樣，慢慢地孩子就知道了“啊，原來這種感覺就是‘高興’啊”，這樣就能慢慢學(xué)會(huì)表達(dá)這種情感的語言了。

　　2、危險(xiǎn)的行為要批評(píng)，但是情緒要認(rèn)同

　　小孩子是區(qū)分不出什么事情可以做什么事情不可以做的。他們把杯子丟進(jìn)馬桶或是爬上高處等行為是完全沒有惡意的。這種時(shí)候有些媽媽會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)孩子，然而馬上又會(huì)后悔。但是父母需要給孩子明確的是，有可能對(duì)自己或他人造成傷害的行為或危險(xiǎn)的行為是嚴(yán)厲禁止的。

　　3、相比表揚(yáng)更要“高興”

　　都說表揚(yáng)育兒好，當(dāng)然表揚(yáng)不是壞事，但是相比表揚(yáng)更應(yīng)該讓孩子知道父母很高興。例如，孩子邁出第一步的時(shí)候，媽媽的心里第一時(shí)間想到的應(yīng)該是“太棒了，寶寶學(xué)會(huì)自己走路了!”而不是“好厲害”。

　　父母會(huì)把所有的愛都給孩子，但實(shí)際上你有沒有注意到孩子也是把他所有的愛都給了父母呢?接受孩子的愛讓孩子體會(huì)到“媽媽開心我也會(huì)開心”，是非常重要的。體驗(yàn)過付出的喜悅以后孩子才會(huì)認(rèn)識(shí)到“自己存在的必要性”，才會(huì)逐漸樹立起自尊心。

　　很多專家在對(duì)青春期出現(xiàn)問題的孩子做咨詢的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，這些孩子經(jīng)常會(huì)把注意力放在“大家什么都不為他做”這個(gè)方面，他們不知道付出的喜悅，付出了別人也不接受，他們會(huì)認(rèn)為這樣的自己根本沒有存在的價(jià)值。

　　請(qǐng)多多和孩子說“謝謝”“我很開心”這樣的話吧，這樣孩子才會(huì)樹立起他們?nèi)松�中最重要的自信心�?/p>

　　12 孩子是否能夠和父母之間建立牢固的信賴關(guān)系，是否會(huì)有勇氣去面對(duì)苦樂參半的人生，這和他們嬰兒時(shí)代聽到的話以及與你說話的方式息息相關(guān)。為了讓孩子在人生的基礎(chǔ)期能夠建立起幸福感和愛情等積極的感情，我們?cè)诤秃⒆诱f話時(shí)也是有講究的哦。

　　不同場景下好的說話方式和不好的說話方式

　　我們常常說在工作中與同事溝通是一門學(xué)問，其實(shí)在家中，就一件事兒該如何和孩子溝通更是一門藝術(shù)。今天我們挑選了6大場景來向你展示和孩子好的說話方式和不好的說話方式。

　　1.最討厭的西紅柿，今天很配合地吃了

　　好的說話方式：太棒了，西紅柿也會(huì)很高興，媽媽也很高興哦。

　　還需改進(jìn)的說話方式：厲害，真棒，真聽話。

　　表揚(yáng)是沒有錯(cuò)的，但是只有被表揚(yáng)的孩子才會(huì)開心，也就是說這是單向的溝通。如果告訴孩子?jì)寢尯臀骷t柿都會(huì)很高興的話，孩子和媽媽之間就會(huì)產(chǎn)生一種聯(lián)系，那就是媽媽高興我就高興。你們一起高興的同時(shí)還可以貼貼臉，多做一些肌膚接觸。

　　2.想快點(diǎn)出門，可是孩子偏要自己慢吞吞地穿鞋……煩躁

　　好的說話方式：爺爺想見我們了，媽媽也想早點(diǎn)去。

　　還需改進(jìn)的說話方式：快趕不上3點(diǎn)的車了，快點(diǎn)!

　　趕不趕得上車那是大人需要思考的問題，不應(yīng)該對(duì)孩子說。有人說“就算是小孩子只要好好說他也是能明白的”，但是嬰兒期父母要告訴孩子的不是理由而是“媽媽為了自己著想才說的”“媽媽很困擾”等情緒。著急的時(shí)候不要對(duì)孩子解釋“理由”而是要告訴孩子等待的人的情緒和媽媽的心情，這樣會(huì)更順利一些，而且孩子也會(huì)了解到自己行為與別人的關(guān)聯(lián)。

　　3.車很多的路上，幾次和他牽手都被甩開了，他就自己跑了

　　好的說話方式：寶貝你要是受傷了媽媽會(huì)很傷心，我們手牽手吧!

　　還需改進(jìn)的說話方式：很危險(xiǎn)，不要跑，和你說過多次了!

　　你對(duì)孩子說“危險(xiǎn)”可是他沒有經(jīng)歷過危險(xiǎn)所以不能理解危險(xiǎn)的意思。另外，已經(jīng)跑起來的孩子你阻止他他也不會(huì)停下來。告訴他他這樣做的結(jié)果是“媽媽很傷心”，然后再簡單地告訴他代替的方式應(yīng)該怎么做，例如“牽手”這也很重要。

　　4.情緒不好，做什么都哇哇大哭

　　好的說話方式：……(不說話肌膚接觸)

　　還需改進(jìn)的說話方式：怎么了?為什么又哭?快不要哭了。

　　孩子累了或困了的時(shí)候就會(huì)情緒不好一直大哭。這個(gè)時(shí)候什么都不要說靜靜地抱著他，輕輕拍拍他的后背。想要止哭只是浪費(fèi)時(shí)間罷了，問他哭的理由他也不會(huì)說的。如果要和孩子說話的話可以說“安心地哭一會(huì)吧”之類對(duì)于他的哭的話。但是首先要確認(rèn)孩子沒有生病、受傷等身體上的問題。

　　5.走的太快摔倒了，膝蓋摔破了大哭

　　好的說話方式：沒事吧?誒呀，我的寶貝膝蓋一定很疼吧。

　　還需改進(jìn)的說話方式：不哭不哭，男子漢不哭的。

　　有些人會(huì)用“男子漢不哭”這樣的話來鼓勵(lì)人，但是對(duì)于孩子來說他會(huì)認(rèn)為“什么時(shí)候都以我為最優(yōu)先的人才會(huì)幫我”，所以應(yīng)該先讓孩子安心。擁有這份安心感以后孩子才能勇敢地面對(duì)困難，然后自己站起來。媽媽應(yīng)該馬上跑到正在哭著的孩子身邊，然后安慰他“沒事吧，一定有點(diǎn)疼吧，媽媽幫你把疼痛吹走”。

　　6.搶玩具的時(shí)候把小朋友推開了

　　好的說話方式：不能這么做。(語氣堅(jiān)決而嚴(yán)厲。然后再做后續(xù)處理)。

　　還需改進(jìn)的說話方式：不行哦，把玩具還回去，這是XX的玩具哦。

　　傷害他人的行為一定要嚴(yán)厲批評(píng)制止。但是，批評(píng)要針對(duì)推人這個(gè)行為。孩子為什么推人的情緒媽媽還是要理解的。如果孩子到了可以對(duì)話的年齡了，要聽聽孩子自己怎么說，然后去理解他。如果孩子還不會(huì)說話的話要代替孩子說出他的情緒“你一定也想玩這個(gè)玩具，但是我們首先要征詢玩具小主人的同意，如果有別的小朋友沖上來搶你喜歡的玩具，你也一定不開心�！�。

　　TIPS：

　　因?yàn)楹⒆舆�不會(huì)和你對(duì)話，所以跟他說話，你可能會(huì)覺得很無聊。可是安靜育兒的話，就剝奪了孩子學(xué)習(xí)表達(dá)自我情感的機(jī)會(huì)。從兒童心理專家做咨詢工作的經(jīng)驗(yàn)來看，很多孩子拒絕上學(xué)或有抑郁等問題的根源，都在于不會(huì)用語言表達(dá)自己的情緒。嬰兒時(shí)期最重要的是讓孩子了解表現(xiàn)情緒的語言，還有就是不去批判及禁止孩子的情緒。代替孩子說出他的喜怒哀樂的同時(shí)，父母需要特別注意的是不要作出抑制或禁止孩子情緒表現(xiàn)的行為，例如“這種事有什么好哭的”“這樣好玩嗎?”等等不要這樣對(duì)孩子說。

　　有一些父母對(duì)批評(píng)孩子非常謹(jǐn)小慎微，生怕批評(píng)孩子后會(huì)造成不良后果。其實(shí)，在這里，父母需要特別注意的是，我們批評(píng)的是孩子錯(cuò)誤行為本身，同時(shí)認(rèn)同孩子想要這么做的情緒�！澳愫芟氚匆幌驴纯磳�(duì)吧”首先感受孩子的情緒并認(rèn)同，這樣孩子的行為理由被理解并被認(rèn)同以后，就能更容易地接受媽媽說的“不行”了。

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