被遺忘的人作文三篇
篇一：被遺忘的人
他們是兩位老人，曾天天孤單地看著孩子們，也許，他們的背后，都有一個(gè)故事。
——題記
記憶中，有一位老人擁有著慈祥的臉，而這慈祥卻也泛出點(diǎn)點(diǎn)的憂傷與孤單。
在肯德基，那位老人總是第一個(gè)映入我的眼簾的。
他微微笑著坐在靠門的位子上，桌上放著一杯熱牛奶，肯德基的服務(wù)員們路過他身邊時(shí)，總會對他微笑，然后匆匆走過，去做別的事情。
他似乎一直這樣。
后來的一天，我照例和同學(xué)一起去肯德基吃早餐，只見一個(gè)可愛極了的小不點(diǎn)兒正圍著那位老人轉(zhuǎn)著。
老人的臉上洋溢著幸福，憂傷與孤單早已消失不見。
小朋友牽起老人久經(jīng)滄桑的手，發(fā)出銀鈴般的笑聲，老人的臉上立即顯現(xiàn)出了微笑，甚至與孩子一樣，臉頰泛起了紅暈。
孩子的母親滿臉笑容地走了過來，但這“笑”似乎并不自然，她抱起孩子，看了看老人，說道：“寶寶，我們走了，跟爺爺再見！”寶寶立即笑著沖老人擺了擺手，牙牙地說聲：“再——見”，又“撲哧”地笑了出來。
老人張了張嘴，但似乎無法說話，于是，他揚(yáng)起手，對孩子表示“再見”。
“看什么呢！”同學(xué)的聲音打斷了我享受這美好的時(shí)刻。
我不看她，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)我也不知道，為何我會點(diǎn)頭，只是出于下意識的，并沒有想到什么。
這時(shí)的老人轉(zhuǎn)過身去，繼續(xù)呆呆地坐著，還是那張慈祥的臉，泛出點(diǎn)點(diǎn)的憂傷與孤單。
“我們走吧。”同學(xué)又說了一句話。
“嗯”我輕聲回答道。我們起身站起來，在走出門的那一刻，我還是不經(jīng)意的轉(zhuǎn)了一下頭，看了一下那位老人，一位服務(wù)員正在同他打招呼。
我們徑直走向了寄放處。
那兒又有一位老人，他與之前的老人不同，他的臉時(shí)時(shí)刻刻板著，與那位老人一樣，我也是經(jīng)常看到他的。
每次看到這位老人，他總是在很用心地指導(dǎo)著人們寄放物品。
而這次，卻略有不同。
有三、四個(gè)小孩子正圍著老人，給他看父母給自己新買的東西，跑阿跳啊，好不快樂。
而老人的笑容也格外的燦爛。
我朝旁邊看去，孩子的父母正在挑選鞋子和衣服。
老人從口袋里摸出了幾粒糖果，分給了小朋友們，小朋友伸出手，高興地?cái)?shù)著手中的糖果：“一，二，三……”數(shù)一遍還不過癮，便不停地?cái)?shù)著。
老人看著他們，伸手摸了摸他們的頭。
那幾位剛付好了錢的父母們提著大大小小的袋子走了出來，瞄了老人一眼，便對著孩子們說：“走了走了，這里有什么好玩的……”我聽著，心里很不是滋味。
幾個(gè)小朋友依依不舍地對老人擺手道別，老人的笑容也慢慢收起，和他們道別。
我看著那幾個(gè)大人牽著他們孩子的手，走了沒幾步，就停下了，“手里是什么東西？”孩子們一個(gè)個(gè)興奮地?cái)傞_了小手。
“啪……啪……”手中七彩的糖果被打在了地上，留下的只是通紅通紅的小手，“沒看那人這么臟啊，那么臟的東西還拿，以后別拿了！”孩子們“哇”地一聲哭了，或許，那些糖果正是老人的心血，或許，他們的父母從來沒這么和藹地與孩子們玩耍，并用孩子們最喜歡的東西來和孩子們分享。
老人這時(shí)已經(jīng)在指導(dǎo)人們使用寄放箱了。
那些地上的糖果，還有誰能記起？也許那些孩子們能吧，他們還會再來同老人嬉戲嗎？
最近，我又去了那條熟悉的路。
肯德基里那個(gè)靠門的'位子空空的，沒有任何的影子，寄放處也沒有那個(gè)熱心的指導(dǎo)者，兩位孤單的老人，你們?nèi)チ四睦铮?/p>
篇二：被遺忘的人
我讓自己藏在角落里，沒有人看得到我。我是個(gè)被遺忘的人。
一直就自暴自棄，13歲的孩子不應(yīng)該這樣的，可我就是忍不住一再寫些陰郁的頹廢的文字，直至變得麻木，沒有淚水，也沒有微笑。我甘愿作個(gè)被遺忘的人。
藏在角落里的滋味并不好受，剛上初中時(shí)我還挺引人注目，有一回對好友說：“我真想變成灰色的人——透明的更好。我真想被人遺忘�！�
她立刻回道：“如果你真的被人遺忘，那就會感到痛苦了�！�
如今，事實(shí)證明了她的話。
我開始莫名其妙的想到死，想著我死了以后，周圍人臉上的表情。漠然嗎？也許是的。
曾經(jīng)看過一個(gè)自殺者的自白，里面有句話到現(xiàn)在還記得：
“如果我知道我死了對別人關(guān)系重大，也就是真的有人關(guān)心我，那說什么我也不愿意自殺�！�
看到這里突然就落淚了，沒來由的。
好像一直蓋著我的黑幕被拉開了，有一縷微光照進(jìn)來。這不正是每個(gè)被遺忘的人需要的嗎？
我知道我在沉淪，我賭氣說自己考不上高中，然后就想中專該進(jìn)哪個(gè)專業(yè)，直到我記起了一個(gè)男生的話。
那是個(gè)心直口快的男生，他當(dāng)著許多人的面說：“夏，你和xx（我們班一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生）是鐵定能上x中的�！�
x中是全市最好的高中。
他說這句話是很認(rèn)真的，我不懷疑。但我還是把它當(dāng)作一個(gè)玩笑，輕輕帶過了。
今天，我突然就記起了這件事，似乎又聽見那個(gè)男生的聲音。我愣了幾秒鐘，然后就微笑了，開始收拾桌子，拿出書本。畢竟有人說我能上x中，難道我還不該努力向前沖刺嗎？
不要說我虛榮，人的心都是這樣的。這正是一個(gè)被遺忘的人所需要的。
一位作簽名的網(wǎng)友在無人光臨的簽名站里感嘆“不比以前”。我猜她可能曾是作簽高手，于是跟她打招呼，回了第一個(gè)求簽貼。說實(shí)話，我有一半是感于她悲涼的語調(diào)，才請她作簽。我也拿不準(zhǔn)這是否叫傷人自尊的廉價(jià)同情。但，我連素材都沒有，她很快就找來合適的圖為我做好了。她作了兩張，其中一張還重新加工一次，又給我一份。我很感動，真的。
也許我是她的第一個(gè)求簽者，她才如此認(rèn)真。這就是一個(gè)落寞的作簽高手（至少我認(rèn)為如此）所做的。
我開始想：我們周圍有多少被遺忘的人，在靜靜等待著他們所需要的。那是周圍人的關(guān)心和愛，我認(rèn)為它是一種極偉大的精神鼓舞。每個(gè)人的生活，都是在它支持下前進(jìn)的。
我仍然是個(gè)被遺忘的人，但我心上打開了一扇窗。
朋友，看看你身邊被遺忘的人，只是舉手之勞，請你為他們打開一扇窗。
讓他們的世界灑進(jìn)愛的陽光。
篇三：被遺忘的人
五彩斑斕的霓虹燈閃爍著，廣場上人們載歌載舞，盡情的歡笑著，可你是否漸漸的遺忘了在城市的另一角還有這樣的一群人？
在這樣的一座城市里，大大小小的麥當(dāng)勞肯德基隨處可見。那是一個(gè)周六，天白得沒有一絲顏色，我和姐姐到了麥當(dāng)勞。
隊(duì)伍很長，都排到樓梯口了。我的身旁站著一位帶著草帽的農(nóng)民，衣服有些破舊但還算干凈，腳下的布鞋沾滿了泥巴，手上牽著一個(gè)大約3、4歲的孩童。我上下打量著他，怎么，這樣的人也來吃這般名貴的東西？我輕蔑地笑了笑。
終于到我了，我點(diǎn)了一大堆我愛吃的：漢堡、雞翅、可樂，應(yīng)有盡有。我和姐姐坐在了一個(gè)離柜臺不遠(yuǎn)的地方。
我吃得有些無趣，把頭偏向了柜臺那邊。恰好那個(gè)農(nóng)民在點(diǎn)食物，他顯得有些尷尬，說話支支吾吾，點(diǎn)著東西，并依次詢問價(jià)錢。身后的人等得有些不耐煩，都開始嚷嚷起來。售票員在翻了幾個(gè)白眼之后，突然大聲地說：“不會買就別吃呀�！鞭r(nóng)民黝黑的面龐透出羞愧的表情，連忙說對不起，對不起。那個(gè)3、4歲的孩童緊緊地抓著他爸爸的衣袖，不知道發(fā)生了什么，只是快樂地看著這美麗的環(huán)境。
端到餐盤后，農(nóng)民有些愧疚地笑了笑，拉著他心愛的兒子坐到一個(gè)餐桌旁。餐桌上的東西有些單調(diào)，一份漢堡，一份薯?xiàng)l。
他笨拙地拿起一根薯?xiàng)l嘗了嘗，眉頭有些微皺�？此膬鹤映缘媚前汩_心，他也笑了笑。
父親在一旁看著兒子吃，臉上卻是滿滿的笑容。
我看到我桌上豐盛的食物，心中不覺有些愧疚。我想起剛才售票員的責(zé)罵，排隊(duì)人群的嚷嚷，還有自己的輕蔑與嘲諷，突然感覺到我仿佛失去了什么。
在這個(gè)日益繁華的國家，我們的生活在不斷地進(jìn)步，可我們是否漸漸忘記了他們。
他們?yōu)檫@個(gè)時(shí)代奉獻(xiàn)，他們?yōu)樽约旱募曳瞰I(xiàn)，他們深愛著他們的兒女。
雖然，他們沒有昂貴的外衣，不懂得怎樣適應(yīng)城市的一切；雖然他們的腳下永遠(yuǎn)沾滿泥濘，在酷暑下依然辛苦地勞作。
但，難道他們不該是我最敬仰的人嗎？難道他們不該是全社會給予幫助的人嗎？
我失去了一份關(guān)懷與同情，我不希望我變得麻木。
天有些泛紅，我行走在城市的大街上，只想輕輕問一句，城市里那個(gè)角落的人可好？
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