蓋房子作文
蓋房子作文1
天天看著萬達公司做房子，我也萌發(fā)出想做房子的思想。
我在家里找到五個沙發(fā)墊子，每個墊子有1米2多長，海綿做的，正好用來做墻壁和房頂。
下一步就是找一個牢固的地基。我先選的是兩個小沙發(fā)，把小沙發(fā)拼在一起，再把墊子沿著椅背架起來。房子的`樣子倒是有了，可是太短了太小了，我都進不去了。
我轉戰(zhàn)到地板上，可是地板太臟又沒有支撐的架子，也不適合做房子。
最后，我終于找到了一塊“風水寶地”：不臟、很大、很長，還有墻壁支撐，那就是——床。
我先用三塊墊子折起來，一頭搭在墻上，組成了我的小房子的墻和房頂，再用一塊墊子當活動門。底下還用了幾個長圓形的抱枕，固定住墻壁。
完工了，站在房間的另一頭，向床望去，一座長方形的單層建筑聳立在床鋪上，紅色的綢緞“瓦”閃閃發(fā)光。下面的一排排金碧輝煌的抱枕，就是排云枕。頂上放一顆藍色的“夜明珠”，這就是我的小房子——頤鐳園。
蓋房子作文2
很久以前，熊貓、長頸鹿、山羊和牛交上了朋友，它們都住在森林里。
一天，森林里刮來了一陣非常猛烈的臺風，許多樹都被吹倒了。你看那熊貓還在做著美夢呢，還不知道臺風來了，臺風刮得越來越猛，好像在說：“我最不喜歡干凈了，我要把森林吹得稀巴爛！”，臺風呼呼地吹著，聲音猶如海嘯一樣大。突然，強烈的臺風把熊貓的房子吹壞了，屋頂露出了一個大窟窿，但熊貓還沒用意識到，當它夢醒的時候，森林里的動物們都已經把森林打掃干凈了，而它的房子卻還沒有修好，熊貓就想來打造一棟新房子。
熊貓準備好了工具，請來長頸鹿和山羊一起幫忙。熊貓讓長頸鹿和山羊給它提一些蓋房子的意見，長頸鹿說：“要蓋房子就要蓋大點的，這樣比較舒服。”山羊說：“不，長頸鹿，我覺得要蓋小點的，因為小點的房子不僅占地面積小，還可以環(huán)保呢�！薄昂�，我覺得要大點的�！薄靶↑c的'比較好，我就要小點的�！薄按簏c的！”“小點的！”“大點的！”“小點的！”“Stop，都給我停下來，吵什么吵呀？”這時，他們的朋友牛跑過來說。熊貓急忙解釋道：“是因為我要蓋房子，讓它們出出主意，結果它們你一言，我一語，就這樣吵起來了。”長頸鹿和山羊也迫不及待的把事情的來龍去脈對牛復述了一遍，牛聽完后，笑呵呵地說：“原來是這樣啊，我告訴你們，房子的大小是要和屋主人的身高比例相配的，比如長頸鹿的身體大，就要建大一點的房子，山羊的身體小，就要建小一點的房子，，你們聽明白了嗎？”“聽明白了。”三只小動物異口同聲地回答。最后，三只小動物在牛的建議下，一起造出了一棟非常漂亮的房子。
這個故事讓我明白了人與人之間要齊心協(xié)力，才能把一件事完好地完成。
蓋房子作文3
有一年秋天，天氣特別冷，還下起了大雨。
小猴一個人在森林里東奔西跑，可怎么也找不到一個躲雨的地方。雨越下越大，小猴又餓又累，冷極了。正當它走投無路的時候，忽然從樹洞里伸出了一只手，原來是小松鼠。小松鼠對小猴說：“小猴！小猴！外面下著大雨，你來我們家躲雨吧！”小猴一聽非常感激，飛快地跑了過去。小松鼠對小猴說：“小猴，我去河邊弄一片荷葉來給你當雨傘，你在家等我�！闭f著小松鼠打著傘去了河邊。小猴獨自在小松鼠家睡著了。等它醒來后，雨已經小多了，小松鼠把荷葉給小猴，對它說：“小猴，等雨停了，你要建自己的'房子呀，等你建好了，去你家玩兒。”
第二天，小松鼠找到小猴，見他在地上躺著睡大覺，便問：“你怎么不回家睡呀？”小猴伸伸懶腰，說：“我家還沒建呢，等明天吧。”說完就又呼呼大睡。
第三天，陽光明媚。小松鼠又來了，看見小猴在森林里玩耍，就又催促他建房。小猴還是說：“今天的陽光多好呀，我玩一會兒。明天吧，我明天就開始建�！毙∷墒笳f：“你這樣不建房子，是永遠沒有房子住的�！毙『锫犃瞬灰詾槿坏卣f：“沒事——”還繼續(xù)在草地上玩。
日復一日，年復一年，小猴還是沒有房子住。下雨了，下雪了，小猴就在樹下躲一躲，累了就坐在大石頭上歇一會兒。
蓋房子作文4
寓言是自古以來飽有智慧的文學體裁，對于成長中的孩子更是起到了舉足輕重的作用，它用簡單的小故事教會我們正確理解和解決問題的能力，掌握道理的大智慧。古有經典，現(xiàn)有順應時代的當代作品，比如淺顯易懂的讀本《灰喜鵲蓋房子》。我認為它更適合小學生尤其低年級孩子，他們對《伊索寓言》對《莊子》里的古老寓言環(huán)境比較陌生，理解起來有些無感。在最初的寓言閱讀上，這些當代的小故事里有他們了解的植物動物形象；有我們熟悉的生活背景。
我和孩子一起閱讀了這本書，一個個小故事簡潔明了，預示其中的道理。另外這本書附有部分彩繪吸引到孩子的目光，使書整體看起來更活潑。一年級的孩子已經在識字的路上前行，圖畫和文字的比例正在改變，之前需要精美細致的畫面來豐富孩子的思維，現(xiàn)在文字的功力在逐漸顯現(xiàn)，如果文字足夠考究細膩，孩子腦子里會有一個立體的空間承載文字里的內容，這些內容是活潑靈動的，豐富細微的。寓言重點在于通過故事闡述道理，但這也是寓言本身的主要特點。我和孩子共讀幾則之后我感覺到她沒有在聽那些有長的故事情節(jié)和細節(jié)描寫的書的感受力，故事非常短，結束的非�？�，她總覺得我沒有講完，我也總覺得最后一句道理是給家長看的，然后在閱讀結束后的延伸談話中把道理再次告訴孩子。這本書是給廣大青少年閱讀的，一年級孩子本身就需要在家長的引導下閱讀。也不是必須現(xiàn)在就要記住這些道理，閱讀等同生活，循序漸進，循序善誘。
在這套可愛的小故事里，我挑選了兩則小故事和孩子交流。
第一輯落葉的價值
落葉的煩惱，小螞蟻的需求都是牽動小朋友心弦的地方。小小的孩子就像一片葉子那么弱小，那么無助。孩子的內心也是以幫助別人而快樂的，這種發(fā)自內心的喜悅巨大到裝滿它小小的心。所以落葉的煩惱，眉頭的大疙瘩，孩子都形象的感受到了，當最后樹葉很高興它在生命的最后還能幫助到別人，我感受到孩子眼神里的認可。幫助的善念在孩子心里更是種下了堅實的種子。
第二輯灰喜鵲蓋房子
達蒙做事之前喜歡聽取別人的意見，這本來是個好事情。但凡事都有個度，灰喜鵲的過度在于被別人的意見左右了自己的想法，反而沒有了主見，從而導致蓋房子的計劃一再擱置，拿不定注意的`達蒙不知道什么時候才能住上新房子。我們總會有選擇的時候，對于孩子來說，哪怕是做一件小手工，我也鼓勵她一定要有自己的想法，就算沒有得到認可，也要先有自己獨立的思考，然后去詢問比較，然后得到更好的效果。如果不思考只是模仿就沒有創(chuàng)新，沒有進步。很多事成功之前都是大膽的嘗試，都有天馬行空的想法。但這里達蒙之所以拿不定注意最重要的原因是：它沒有認真動腦思考。因為不同動物生活習性不同，天敵不同，所以它們給出的意見都是適合它們自己的，并不是達蒙的。達蒙沒有從自己的角度認真思考比較，反而因為意見多了徒增煩惱。
這套書共六輯，全書數(shù)百則寓言，故事短小很多孩子可以自己閱讀，但是父母最好一起來交流，利于孩子明白道理也益于豐富拓展孩子的知識面。如果可以，家長可以一天一個用面對面講故事的形式而不是對著書講，因為短小，所以背下來講給孩子聽，會有更多的眼神交流，加之生動的語言表達，聽故事的人會更容易融入其中。只是對家長有了些要求，畢竟比起讀書講故事要有難度，是一場表演，但是這是孩子最喜歡的表演。寓言的道理，孩子也能懂得更有心些。
蓋房子作文5
冬天快要到了，小兔準備蓋房子過冬。
它來到了一棵蘋果樹下，看到滿樹的蘋果，頓時高興起來，自言自語地說：“大風一吹，蘋果就會掉下來。如果我把房子蓋在這里多好。不蓋房頂，讓蘋果直接掉進屋子里，那時，我不用起床，就能夠吃到香甜可口的大蘋果了。這個冬天不就好過了嗎？好，我就在這里蓋房子！”
第二天，小兔就拿來了工具，熱火朝天地干了起來。房子蓋了一大半時，小兔感到口渴，就去找水喝�？墒�，誰知道這個地方食物雖多，可是水卻難找。小兔想：“沒有水，我渴了喝什么呀？得找一個有水的地方蓋房子！”
于是，小兔就在河邊蓋起了房子。蓋著蓋著，一陣風吹來，小兔覺得有點冷，開始打起了哆嗦。它想：“河邊怎么這么冷？將來把我凍壞了怎么辦？”小兔又換了一個地方蓋房子。
小兔就這樣干干停停，停停干干，房子始終沒有蓋成。它非常后悔，決定回到原來的地方——蘋果樹的底下蓋房子。
當它再次來到蘋果樹下的時候，才發(fā)現(xiàn)小熊已經在那里蓋了一所漂亮的新房子，還打了一口井呢！它又來到小河邊時，看到小狗已經在那里蓋起了一座美麗的新房子，還在四周砌了幾道擋風的`墻呢！它看到自己蓋過房子的地方都有動物在那里蓋起了房子，然而自己卻沒有蓋起一座完整的房子。唉……
小兔沒有把房子蓋好，垂頭喪氣地走了。這時，它才明白：“碰到困難絕對不能夠逃避，一定要想辦法克服它，否則，什么都不能夠做好！”
蓋房子作文6
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開拓視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。忙碌的生活讓我已想不起認真的靜下心來讀一本書是什么時候了，親子閱讀它不僅為我和孩子建立起溝通的橋梁，也見證了我們一起學習的路程。
白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也總是盡可能的陪孩子聊天，玩耍，只有睡前的時間，家里安靜，孩子和媽媽靜靜的依偎在一起，一起看書，也只有這個時候我們一起享受靜謐的溫馨時光。最近我們讀了《灰喜鵲蓋房子》這本圖書，書中講了好多不同道理的寓言故事。
《小猴子問路》這篇故事告訴我們說話的時候要有禮貌，尊重別人，就是尊重我自己。《不愛管“閑事”的猴子則告訴我們把別人善意的規(guī)勸當作耳旁風，等事到臨頭、危機四伏的時候后悔以及晚了。
閱讀的過程中，孩子提出了想不到的問題，比如讀到一個成語“面面相覷”，她的解釋就是面對面很有趣，也手舞足蹈的向我表演了“捶胸頓足”這個詞，我只好給她的解釋：面面相覷就是你看我，我看你，遇到問題不知道該如何是好？
家長和孩子看問題的角度不一樣，得到的`結論自然也不一樣。和孩子一起讀書能較好的理解她的心里活動、分析她的思想狀態(tài)，并且，在孩子的成長過程中，會面臨許多的問題，有時候我們做家長不知道該如何回答，尤其面對現(xiàn)在的孩子，她們有自己的世界，自己的想法，有還真不知道該如何去教育她才好，而和她一起去讀她這個年齡段該讀的一些書，就會在書中和她一起找到答案，和孩子一起讀書還可以與孩子一起享受讀書帶來的快樂。
親子閱讀，和孩子一起成長。有書香作伴，生活會多一份樂趣，情感會多一份高尚，人生就會多一份精彩！
蓋房子作文7
冬天快要到了，小兔決定自己蓋一座房子。
小兔拿來榔頭和刷子便開始蓋房子了。小兔決定蓋一座蘑菇房，“叮叮當當、叮叮當當……”就在房子快要蓋完的時候，小猴走了過來，當它看到小兔蓋得屋頂時不禁皺了皺眉頭，說：“小兔，你怎么能把屋頂蓋成這樣的呢？你應該把屋頂蓋成圓形的，這樣表示日子一直過得非常圓滿�！毙⊥糜X得小猴說得有道理，于是，小兔便把屋頂蓋成了圓形。就在圓形屋頂快要完工的時候，小豬又走了過來，用不滿的語氣對小兔說：“小兔，你怎么能把屋頂蓋成這樣的呢？你應該吧屋頂蓋成平的.，你想想看，如果你把屋頂蓋成平的，那你春天可以在那里種花、種樹、種糧食，夏天可以在那里乘涼，秋天可以在那里收糧食、種蒜，冬天還可以在那里玩雪呢！”小兔覺得小豬的這一辦法這是一石四鳥。于是，小兔趕忙把屋頂改成了平的。
正當小兔打算把房子刷成彩色時，小老虎走了過來，對小兔說：“小兔，你怎么能把房子刷成彩色的呢？你應該把房子刷成綠色的才對，你想想看，綠色看上去就和叢林是一個顏色的，這樣獵人就不容易發(fā)現(xiàn)你了。”小兔覺得小老虎說得很有道理，于是小兔連忙把房子刷成了綠色，這時小雞又走了過來對小兔說：“小兔，你怎么能把房子刷成綠色的呢？你應該把房子刷成黃色才對，綠色是冷色，你在冬天看冷色當然會冷啊，你想想吧黃色是暖色，冬天看暖色你當然不會冷啊，到了夏天因為黃色很亮，所以你就絕對不會熱啦！”小兔覺得這個辦法真是一舉兩得，于是小兔便把房子刷成了黃色。
小兔整天住在別人理想的房子里，一點也不高興。終于有一天小兔按捺不住了，它拿起榔頭和刷子把房子改成了蘑菇房，把漆刷成了彩色的，小兔心想：“我以后不能因為別人的一兩句話而隨意改變自己的想法。”從此，小兔每天過得日子都是甜的。
蓋房子作文8
從前，有一對夫婦，分別是熊爸爸和熊媽媽。他們生活在大森林里的山洞里。生活地非常開心！
過了幾年，熊媽媽生了一只可愛的小熊寶寶。但是，熊寶寶一出生，熊媽媽就去世了。熊爸爸很傷心，他把熊媽媽埋在了他們家的旁邊，然后就一心一意的照顧小熊。在熊爸爸的精心照料下，小熊寶寶漸漸的`長大了。小熊非常懂事，樹林里的小貓、小狗、鵝媽媽、象媽媽都非常喜歡小熊，熊爸爸也為小熊而感到驕傲和自豪。
就這樣過了幾年，小熊不喜歡在那黑暗的山洞里生活了。聰明的腦袋想出了辦法；便高興的對爸爸說“：“爸爸，我們不要住在山洞里了，山洞里長年黑暗，沒有一點陽光，這樣時間長了對身體不好，我們來蓋一間有窗戶的房子吧�！毙馨职质仲澩⌒艿南敕�。
說干就干，一個月過去了，一間漂亮有房子就蓋好了。熊爸爸和小熊開心極了，它們把所有的東西都搬到了新房子里。在新房里，從窗外透來了溫暖的陽光，歡快的小鳥唱起了清脆的歌聲……
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