理性看待大學(xué)生暑期實習范文

　　暑假就要到了，每當?shù)竭@個時候就會有大批的在校大學(xué)生要到工作單位去實習，有些是通過自己努力自己去尋找實習單位，有些是通過學(xué)校的社會實踐單位進行實習，但是不管怎么樣大學(xué)生暑期實習越來越受到各高校的重視，有些高校甚至將大學(xué)生的暑期實習與學(xué)位證想掛鉤，有些學(xué)校設(shè)定需要社會實踐學(xué)分，把暑期社會實踐活動制度化，不管高校對學(xué)生有怎樣的要求，暑期實習都成為高校大學(xué)生不可回避的問題，而對于大學(xué)生的暑期實踐或者說實習，各方的看法和初衷卻都不是一樣。

　　對于高校而言，高校是一個教書育人的地方，每所高校都希望自己花精力培養(yǎng)的學(xué)生能夠在社會上有足夠的競爭力，特別是在現(xiàn)在擴招的社會大背景下，高校的競爭越來越激烈，高校畢業(yè)生的就業(yè)率成為一個相當重要的指標，有些學(xué)校就業(yè)率直接與教師的工資掛鉤，有些就業(yè)率低的專業(yè)還有可能面臨被撤銷的結(jié)局，為了提高就業(yè)率，提高學(xué)生的競爭力，都成為了高校教學(xué)工作的重中之重，而暑期實習作為一種重要的培養(yǎng)學(xué)生的動手能力的手段得到了高校的重視，現(xiàn)在大學(xué)生缺乏動手能力社會適應(yīng)力，而讓在校學(xué)生在畢業(yè)之前提前到社會中去鍛煉，高校認為是很好的增強學(xué)生能力方法，于是高校便盡其所能，發(fā)動一切能發(fā)動的人脈關(guān)系為學(xué)生尋找社會實踐單位，于是我們變會在很多企業(yè)看到某某高校社會實踐基地的牌子，可以說高校為提高學(xué)生的競爭力而暑期實習。

　　對于在校大學(xué)生而言，理性看待實習更是關(guān)鍵，尤其是心態(tài)的調(diào)整，說實話實習生是一個很尷尬的身份，如果你是通過自己找的話，恩，那很好，實習單位既然愿意接收你，說明至少他們認為你的到來不是他們的負擔，或者說他們認為你還有些價值，因此相對而言它會比較重視你，如果你去實習他得給你工資，好恭喜你！你將和正式員工一樣被重視，公司要付你工錢，所有的公司不會找一個拿工資不做事的人，他們便會給發(fā)掘你身上一切的東西，包括體力和腦力，這樣你可能會比正常員工還要累，不過這樣的實習是最有價值的，最能鍛煉人的，還有便是，你是通過熟人介紹過去的，這就要看那熟人熟的程度了，如果是忘年之交，那恭喜你！你將非常的被重視，他們會像教自己的小孩一樣教你，還有一種就是通過學(xué)校的社會實踐基地的方式，這些的話就比較的慘，首先去實習的學(xué)生會背上很沉重的包袱，我想每個學(xué)校應(yīng)該都一樣，實習之前都會對學(xué)生說這樣一句話“你們這次去某某單位實習，代表的是學(xué)校，一定不能給學(xué)校丟臉”，好了，一開始變不能給學(xué)校丟臉，到了實習單位便想很努力的做事，努力的表現(xiàn)，但是往往事與愿違，不丟臉，往往把臉徹底丟光。這些學(xué)生不被重視，單位往往覺得是在完成任務(wù)，所以敷衍了事。

　　最后是我們的工作單位，很多單位打著招實習生的名義，死命的壓榨學(xué)生，把實習生當牛做馬，把最苦最累的活給學(xué)生做，往往還有正當借口“實習生嘛，都是從最苦的做起，這樣才鍛煉人嘛”，還有便是冷漠對待實習生，這種現(xiàn)象在高校的社會實踐基地比較經(jīng)常發(fā)生，認為是完成任務(wù)，對于實習生愛理不理，隨便給點事情打發(fā)，索性一點事情不給安排，某學(xué)生去某報社實習足足看了一個多月的報紙，還被報社主管說三道四，很多實習生都很想做好事情，學(xué)生，為什么叫學(xué)生，因為他們還需要不斷的學(xué)習，肯定會有很多不懂很多不知道的事情，到了實習單位自然有一些不得體的事情，單位覺得不對，我個人覺得就應(yīng)該直接批評，提出，這樣學(xué)生才不會再犯，某些單位便看到實習生做得不到位，你倒好了，表面上什么都沒發(fā)生似得，背地里說得一塌糊涂，“不懂事，這些實習生怎么這樣��！來這么多干嘛！你們部門要不?送你們幾個?”哎！無奈，實習生去實習寧可被罵也不想被這樣冷落吧！罵了還知道自己錯在哪！背地里說就不明不白了。

　　不過不管怎么樣，實習都是必須的。大學(xué)生實習一定要把心態(tài)調(diào)整好，再苦再累也應(yīng)該學(xué)會自己想要的。

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