最后一年作文
兵荒馬亂的青春里，我遇到了你們，開始懂得不舍是什么感覺。在這么美好的青春時光里，我認識了你，并與你們成為朋友，是多么榮幸的事。下面是最后一年作文，歡迎參考閱讀！
【篇一：珍惜最后一年】
六年時光，珍惜！
小學只有六年，我馬上就要上6年級了，我一定要珍惜跟同學們在一起的分分秒秒，記住跟同學的打打鬧鬧，點點滴滴我都要記住！
領(lǐng)通知書的時候，校長說我們要改成5年制的，當時，我一下子就懵了，因為我愛我的同學們，我愛我的老師。同學們都哭了，當然，我也哭了，因為我舍不得離開我們班主任，舍不得離開我親愛的同學。五年那，我跟同學培養(yǎng)出了感情，雖然我經(jīng)常欺負，我的后桌——薛玉龍，但是他確實挺可愛的，雖然他有一點胖，呵呵。（首先聲明，我不喜歡他哦）他經(jīng)常罵我，我也經(jīng)常笑他太胖了。在男孩子的眼里，我很霸道，但是，我在女孩子面前，我又顯得很可愛，很天真。我的死黨是——彭甜。我們經(jīng)常出去玩，經(jīng)常打打鬧鬧，從一年級開始，我們就沒有吵過架，我們是最最好的好朋友，你們說呢。我正在想著，突然，李老師笑盈盈地走進教室說：“同學們，你們不用去初中上六年級了，不用去了！”那一刻，我真的好高興好高興哦。通過這一次，我更感到六年時間的珍貴，我要在最后一年中珍惜友情，珍惜跟同學們在一塊的時光喔！
我要珍惜我在小學的最后一年！
【篇二：小學的最后一年】
屈指算來，我今年是六年級了，可以說是一個新的轉(zhuǎn)折點吧！也許今年面對我們“畢業(yè)班”的是個不一樣的時候，也意味著有人要留下，有人要去尋找自己理想的中學吧！
最近總覺得心里酸酸的，可能有些人也和我一樣，這就是一種“思念”病吧！再次撫摸著潤安的一些，坐在屬于潤安的草地上，仰望著包攬潤安的那一片天空，那一些些東西都是冰涼的，我的心也是涼的。說實話，真的很舍不得離開這里，伴隨著我成長的地方——是我的搖籃，老師同學和我一起度過了我的少年期，而這個少年期的回憶會變做一個氣球，藏在我心底的那個“童年記憶”里，不管這個氣球里有多少快樂，多少憂愁，多少傷心，多少委屈，但這些似乎已經(jīng)變的不重要了，重要的是和同學度過的每時每刻。
可能是大家都想到了這一點的原因，似乎男女生打架、吵架的事也越來越少了，應(yīng)該是大家都想保留住最后一份深厚的友誼吧！大家一起度過這最后一年，以后依然是同學、朋友，不管有多久，永遠是的……讓我們留戀這最后一年！
【篇三：最后一年作文】
最后一年？什么的最后一年？最后一年要干什么？它會對我的將來有何幫助？
其實，我所說的最后一年，指的是小學的最后一年。老師說過，小學的最后一年是最最重要的一個階段，而我卻認為，應(yīng)是最豐富的一年！
馬上，我就要升入初中了，這對我非常重要。初中，一個新的開始，但需要的是一個早就打好“疫苗”、作好準備、早早“扎根”的一根樹苗。初中我們將會變得緊張起來，甚至沒有喘氣的一秒鐘，更別說會有時間去捧起一本書認真的品味、閱讀了！到那時候，也許，你就能知道讀書的時間——有多么的珍貴！
我曾經(jīng)認為，書是無趣的，書中的故事需要你去想像畫面，想像當時的情節(jié)，沒有看電視刺激、爽快！直到，我聽了——書中自有顏如玉，書中自有黃金屋這句話。我才愛上了書！
我是個很幸福的孩子，擁有一片小小的讀書天地——班級圖書角，多讀書，何樂而不為呢？
從此，書成為了我生活中的一部分，與我的身體不可分割，書變成了我最親密的朋友。每天，我都會看一會兒書，哪怕只是課間的幾分鐘，我也會悄悄瞄上一眼，就已心滿意足啦！因為，我知道，初中的時候，就再也沒有這個機會了。
所以，在這小學的最后一年里，我決定珍惜最后時光，珍惜每一分、每一秒……希望可以收獲到書中的顏如玉和黃金屋，并受益終身！
【篇四：小學的最后一年】
徒勞無功的眼淚，孤獨無助的宿命，至命無悔的承諾，但愿，一切不再事與愿違。
或許，我該承認，一切，都不可能是自己的實力范圍，可望而不可及的光榮，永遠都該面對的，只是現(xiàn)在無法回頭的宿命。
總是以為，付出就一定會有收獲，努力就一定會成功，徒勞無功的眼淚，孤獨無助的宿命，至死無悔的承諾，注定了一生的命運，不是我想放棄，只是有心無力，不是不想再勇敢的訴說重來，只是雄心壯志早已灰飛煙滅。
人生，隨心所意，卻可以有不同尋常的成就，永遠都不知道，輕松的面對，輕松的走過，沒有血淚的傷痛，只有歡笑的心聲。
當我知道，一切仍將繼續(xù)的此刻，我選擇了離開，命運永遠無法違背，我無心卷戀這種傷悲，離開是最后的選擇，唯一的逃脫。
我，一直在這莫名的國度中徘徊，永遠找不到自己活著的理由，我所面對的，似乎永遠都是殘酷，我總以為時間可以帶走一切，一切不順心的事總會過去，卻永遠，站在生死兩難的立場……
我一直幻想著，游戲中的那種人生，馳身于萬軍之中，率軍拼殺，為的，只是想逃脫平凡的生活，寧可不幸葬身戰(zhàn)場，也不有意等入墳場。
早已注定的結(jié)局，婉轉(zhuǎn)而又凄美，遠逝的身影，依舊落寞，過往的一切，依舊眷戀。
我無法滲透生死，追尋所謂的天堂，我無法拋開思念，走向夢想的彼岸。
我所追尋的夢，還有多久――才能找尋。
我所要走的路，還有多遠――才能到達。
最后還是來臨了，像無言的宣判，帶走了曾經(jīng)的歡聲笑語，沒有眼淚的結(jié)局，一切顯得那么平談，失去了所謂的刻苦銘心，留下的回憶，是如此的不堪一擊，笑笑的看著，卻始終無法找尋，遺留的言語，笑笑的看著，熟悉的面孔從記憶中消失，靜靜的，我無語。
那一年過往的腳步，匆匆的流逝，無法挽回的過去，定格在那一瞬間，我聆聽著，離開。
站在那人是已非的場地，壓抑已久的創(chuàng)傷，揮灑人生的那一刻，我選擇離開，或許，我懦弱，無法面對所謂的命運，也許，我軟弱，無法改變曲折的人生。
昔日天真的目光，看待著一切反復無常，兄弟間的情仇，在似曾相識的轉(zhuǎn)換著，然而，隨著時間匆忙的流逝，加深了我們亙古不變的情誼，淡望了我們稍縱即逝的仇怨。
多少年前，我們在人海中相遇。多少年后，關(guān)于我們的記憶竟已消逝。如果在將來的某一天，我們又重逢在離去的草地。又能否互相聆聽多年以來彼此共同的心聲。
【篇五：最后一年】
當我的`新課本默默地放在課桌上時，我簡直不敢相信，課本上印著三個扎眼的字——六年級。
歲月無情，日月如梭，一年級時候稚氣的讀書聲還在耳邊回響，為什么封皮上的“一”眨眼間就變成了“六”呢？
一晃就是六年，六年級意味著什么？最后一年意味著什么？升學意味著什么？離別又是何等的感覺？小學已經(jīng)到了尾聲了。人生如夢，小學就像一場奇異的旅行，一路上我們看到了多少好景色？這次旅行中有多少苦辣酸甜的記憶？
我們應(yīng)該懂得珍惜，珍惜同學，珍惜這美好的童年。不管你喜歡或不喜歡哪個同學，這已經(jīng)是最后一年了，我們馬上就要分離了，平時沒有跟同學搞好關(guān)系的，只能去后悔了。但如果我們有緣，以后還會在初中和高中相會。過了這個童年，我們將翻開新的一頁，會成為一名陽光少年，少年，是朝氣蓬勃的花季，讓我們充滿希望地建設(shè)我們的美好未來吧！
我們還有去珍惜時間，小時候覺得時間過得慢，有大把的時間可以揮霍，初中很遙遠，可是真到了這個時候，卻覺得時間如此之快，簡直讓我目瞪口呆。我現(xiàn)在才后悔小時候沒有珍惜時間，可是歲月是無情的，時間如流逝的水，一去不復返，浪費的時間是何等可惜��！
莫等閑，白了少年頭，空悲切！我們應(yīng)該馬上行動，早行動，早成功，不要拖拖拉拉，現(xiàn)在開始，為時不晚。
讓我們用自己的行動為小學畫上一個圓滿的句號！
【篇六：最后一年的沖刺】
歲月茫茫悠悠的過去，時鐘上的的烏龜和兔子也拼命奔跑著，我時常想要時間留下來，永遠保留那快樂的時光停留在那一刻，可是過去了的總是要過去。
有一次英語課上課的時候，默默然的聽見初三的學兄學姐們在國旗下齊聲的聲音，原來是百日宣誓的時間，那有力的誓語令我感動了。因為他們所做出的努力比我們還要多，他們曾經(jīng)堅強的比我們更堅強，他們的每一步腳印也是我們將來的路。自己的命運還是自己掌握。
暑假已經(jīng)接近尾聲了，我們兩個月以前的歡樂和放肆也應(yīng)該逐漸結(jié)束了，初一初二的無知和可笑也應(yīng)該把它化為過去，接下來要面對的是初三的生活。
初三比我們想象得更為嚴格，家長也沒有那么費心管束我們，因為我們已經(jīng)長大了，我們也應(yīng)該要自覺了。曾經(jīng)團支書記告訴我們：“時間不會因為一棵樹而放棄一片森林。”是的，從明天起，我們是初三的學兄學姐，我們便是學弟學妹的榜樣了，我們不再是認為高中會離我們是遙遠的了，而是認為它離我們很近。
祝福我們的初三會更美好！初三，我要很您說：“無論往后的日子您要拆散我們身邊的好朋友，但我們不會因為您給我們的試卷拆散我們的友誼！”
【篇七：我的最后一年小學生活】
在桃源呆了五年了，結(jié)識了很多朋友，可是一年后我們就要各奔東西，踏上新的求學之路……
想念這里的好朋友和這里的一花一木。想回到從前和“童鞋”們一起進出校園的喜悅……看著低年級的學生蹦蹦跳跳的進出校園不禁有些懷念低年級的時候……
當我是一年級的學生是我就很開心。因為我們是一名小學生了，可以光明正大的進入校園，并且大聲地說我是一名桃園的學生。當戴著上鮮艷的紅領(lǐng)巾是我很興奮因為我是少先隊員了。我自豪我驕傲……
二年級的時候，我開心的和同學穿梭在校園里。我對學校更熟悉了�？粗鴦�?cè)雽W的小朋友我想起我剛剛?cè)雽W時的幼稚和天真感到好笑。我記得我說過為什莫學校是石頭建的，不是茅草蓋得……
三四年級的時候我是老學員了，比低年級的同學多呆了好幾年。當別人叫你一聲大姐姐的時候你會很開心。因為你可以幫助低年級的同學了。
五年級的時候你佩戴這代表值周生應(yīng)有的標志是你會很激動，因為你可以去別的班檢查，站在門口看著上學的“童鞋”檢查者紅領(lǐng)巾。讓低年級學生敬佩……
六年級的時候你是小學中年齡最大的同學，也是要離開母校的一個年級。最后的一年你會很珍惜也會很想念時光倒流，可以和同學們再呆幾年。
珍惜吧，當你到畢業(yè)班的時候你和很珍惜也會很后悔你為什莫沒珍惜在學校和“童鞋”在一起的時光。
現(xiàn)在珍惜吧。要離開了，我的母校。我的好朋友我的好老師……我會記得我的母校是桃園。
【篇八：最后一年】
又是一個收獲的季節(jié)，我們背著心愛的書包，和同學們一起走進那間熟悉的教室，伴隨著朗朗的讀書聲，又開始了一個新的學年。我們只有最后一年的奮斗機會了，咋辦？
九年級的我們壓力山大，面臨著來自各個方面的壓力，有升學的壓力、父母期盼我們成才的壓力、學校老師的壓力、班上同學的壓力等等。都是我們所面臨的，也是必須要面臨的，沒得選擇。在這些壓力面前，我們不能表現(xiàn)得十分懦弱，要勇敢面對，去克服、去戰(zhàn)勝，因為只有這樣，我們才不會讓我們愛的人和愛我們的人不會失望。
在這一新的學年里，我們要拿出百分百的努力、百分百的信心、百分百的毅力以及百分百的實力為明年的中考交上一份滿意的答卷，讓自己不后悔、家人不傷心、老師不痛心。我們不愿讓明天沒有結(jié)果，我們要全力以赴沖刺中考，要為自己而努力。
加油吧，各位！不能讓別的國家瞧不起中國人。
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