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數(shù)學(xué)大王作文
數(shù)學(xué)大王作文1
他是一個(gè)活潑開朗的男孩，有著一頭像刺猬一樣的短發(fā)，一雙聰慧的大眼睛，他還有一個(gè)高挺的鼻梁。
他特別擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，每次我們做課堂作業(yè)本或口算訓(xùn)練時(shí)他總是做得最快的那個(gè)人，而且總是會(huì)得優(yōu)，這讓我們羨慕極了。
有一次，我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)練習(xí)卷時(shí)碰到了一個(gè)難題，同學(xué)們都絞盡腦汁冥思苦想了半天卻想不出來，這可怎么辦呢？就在這時(shí)我們的數(shù)學(xué)大王沉思了片刻，飛快地寫出了答案，讓我們這群同學(xué)佩服得五體投地，心服口服。
二年級(jí)時(shí)，我們的數(shù)學(xué)大王對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)有了濃厚的興趣。我們還在做數(shù)學(xué)《思維訓(xùn)練》二年級(jí)下時(shí)，同學(xué)們都為這本難上加難的`《思維訓(xùn)練》頭昏腦脹叫苦連天時(shí)，他卻已經(jīng)開始做三年級(jí)的《思維訓(xùn)練》了。
三年級(jí)開學(xué)典禮上，九月的太陽好像發(fā)著高燒，火辣辣的照著大地，同學(xué)們站在操場(chǎng)上，滿頭大汗。只有我們的數(shù)學(xué)大王站得筆直筆直，像一位正在站崗的解放軍叔叔，又像黃山上挺立的松樹。我想正是他認(rèn)真的態(tài)度，才會(huì)讓他在數(shù)學(xué)上更上一層樓。
數(shù)學(xué)大王作文2
四年級(jí)后，我們班來了位新數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗砻骼蠋�。他個(gè)兒不高，卻有像《一千零一夜》似的講不完的故事。他性格幽默，有與眾不同的教學(xué)風(fēng)格。
劉老師上課非常特別：不像其他老師那樣上課時(shí)拿著一本書一本正經(jīng)地奮筆疾書，也不像年輕老師那樣?xùn)|拉西扯。他的課堂，代表著“相聲大會(huì)”，但也代表著“人間地獄”。在我眼里，他是既讓我喜歡，又叫人畏懼的`老師。
有一天，劉老師又在數(shù)學(xué)課上講故事。而我卻在津津有味地看著書。劉老師的聲音突然變響，隨即問我：“金耀東，我講了什么？”不出所料，我當(dāng)著全班的面打給了媽媽：“我沒認(rèn)真聽講�！氨M管輸?shù)每诜姆睦飬s在說：搞沒搞錯(cuò)，這種講故事的課堂都要抽查？這就是劉老師的殺手锏：打電話。我還悶悶不樂時(shí)，劉老師又開始繪聲繪色地講起了故事，我、全班都入了謎。劉老師的眉毛隨著故事的情節(jié)忽而躍起，忽而落下，他的聲音也隨著人物的角色改變。當(dāng)他模仿女妖時(shí)，居然裝起了娘娘腔，逗樂了全班。
在我腦海里還有一次印象深刻的課堂：數(shù)學(xué)老師上語文課。我們的語文老師臨時(shí)有事，所以讓劉老師來代課，著實(shí)驚呆了全班。當(dāng)他上到《頂碗少年》這一課時(shí)，兩只手不停地?fù)]舞著，就像章魚似的，他的語音語調(diào)也隨著情節(jié)所改變。在我眼里，他就是一位幽默大師、故事大王！
這就是我們的劉老師，他是我小學(xué)生涯中一本永遠(yuǎn)讀不完的書、一個(gè)永遠(yuǎn)講不完的故事。你有興趣來我們班參觀嗎？劉老師一定會(huì)熱情幽默地歡迎你的到來哦！
數(shù)學(xué)大王作文3
事實(shí)就是那么有趣，她的父母全都是數(shù)學(xué)高手，會(huì)計(jì)世家到了她這一代，數(shù)學(xué)很少上過90，粗粗算來，期末考試只有一小半上了90分，用她媽媽的話說，就是能把語文一半的精力用在數(shù)學(xué)上就好了，從來不好好學(xué)還沒有像那群差生那樣真是萬幸。聽起來，她似乎還是遺傳到了一些天賦，她也知道自己應(yīng)該努力，不過，她已經(jīng)對(duì)自己沒有任何信心，她知道自己做不到，所以，依舊是那樣，偏科，偏科……
看著一張張賀卡上的稱呼：作文大王。她笑了，有些輕蔑，對(duì)于那些作文像流水帳或心里沒詞的同學(xué)來說，她是個(gè)文學(xué)天才，但誰都知道，和那些班里的“大作家”來比，她如同螞蟻，這是不用想的，她一想到這些，牙齒緊緊地咬著嘴唇，有時(shí)在同學(xué)面前有意無意地表現(xiàn)出一絲絲的不屑，傲慢，就像她抄的那句話：一個(gè)特別表現(xiàn)自尊心的人，你可以肯定他有自卑感。一個(gè)過分追求虛榮心的人，你不妨假設(shè)他有某種令他苦惱地缺憾。她特意把那兩句圈了起來，她知道，用這兩句話說自己，再合適不過了。當(dāng)她想起自己的不起眼時(shí)，耳邊又響起了老爸無意中說的一句話：“某某會(huì)寫的你也會(huì)寫，你會(huì)寫的.她不會(huì)寫�！弊焐嫌盅鹨唤z笑容，有點(diǎn)自欺欺人的感覺，因?yàn)樗�，幼兒園自己還是乳臭未干孩子，人家已經(jīng)可以幫老師讀故事；上小學(xué)時(shí)，自己為作文苦惱不已，人家都已經(jīng)是優(yōu)秀的作文大王；現(xiàn)在，自己終于可以引起老師的一些重視，但她，依舊是班中瑰寶，參加作文大賽，想也不用想就把她叫上，而她，三年級(jí)那年，還讓旁邊的同學(xué)覺得她和某某誰應(yīng)該參加，最終，她和那個(gè)“作文瑰寶”拿了一等獎(jiǎng)，但是，在心里的最深處，她知道，她和她比，就像是雞蛋碰石頭，永遠(yuǎn)不可能勝利。
看看她的臉上，露出和年齡不相稱的冷笑，未來，誰知道呢？
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