學雷鋒做有道德的人范文

　　小時候，媽媽經常跟我說雷鋒的故事，雷鋒從那時就住進了我的心里，我的心中充滿對雷鋒叔叔的敬仰之情。

　　前幾天，我在公交車上看到這樣真實的一幕：當時我坐的是我家那邊的5路公交車，那時天氣炎熱，正好又是學生放學，家長下班的高峰期，沒辦法，為了能早點回家，我果斷地選擇了那輛擁擠的公交車，上了車，我只能站在那一小塊空的地方。我看見在我旁邊坐著的是一位父親，他的腿上坐著他的小女兒，也就四五歲的樣子，看起來非常乖巧，兩只大大的眼睛像是會說話似的，公交車啟動了，不一會兒，就到了下一站，沒想到這一站下的人還挺多的。這時上來了一位年邁的老奶奶，她走路很慢，生怕跌倒，上了公交車之后我原本以為會有很多人讓座，沒想到那些有位子坐的人統(tǒng)統(tǒng)都把頭扭向了窗外，只有那位可愛的小女孩對老奶奶說，“你坐到我爸爸腿上吧”，這么看似簡單的一句話，卻牽扯著我的心靈。

　　為什么車上的大人都無動于衷，只有那么小的一個小女孩說話呢？為什么在這里我看不到雷鋒精神呢？難道時代發(fā)生變化，雷鋒精神就發(fā)生變化了嗎？這一串的疑問使我的心情久久不能平靜。又過了幾站，我下車了，這短短的幾站公交車，我想會是我坐過的最難忘的一次公交車。回到家后，洗完澡，我躺在床上，滿腦子想的都是那小女孩說的話，我想當時要是我有座位坐，我恨不得第一個把座位讓給老奶奶，生怕別人跟我搶，可為什么這車上的人一個個都像沒看到一樣。如果那時上公交車的是他們的爺爺奶奶，外公外婆，那他們還會這么平靜，還會無動于衷嗎？我想不會的，那為什么大家就不能把別人的爺爺奶奶，外公外婆放在眼里呢？我看到來奶奶站在一個老人專座的座位旁邊，上面坐的是一位看似高中的學生，他一臉不屑的望著窗外。上這么多年學，他都學到些什么了，我當時真想過去好好訓斥他一頓，可是一想，我都懶得跟這種人說話，他都不值得我說，也就打消了這個念頭，他真是丟盡了我們高中生的臉。

　　回想到三月份“學雷鋒”月的時候，馬路邊的學雷鋒的中小學生一下子比往常多了好多。他們大多都會扶著一些行動不便，或者年事已高的人過馬路，這本是一件高尚，一件值得人們學習的事，在我看到一則新聞之前我是這么想的�？僧斘铱吹竭@樣一則新聞，我沉默了。新聞上說的是有位老奶奶，她本來不想過馬路，卻硬被幾位學雷鋒的中小學生給拉過了馬路，這樣反復幾次，弄得這位老奶奶都不敢出門了，說等過了“雷鋒月”再出來。這只是一則短短的新聞，卻引起了我的深思，為什么雷鋒月之前沒看見那些中小學生那么積極？難道只有在雷鋒月他們才會有雷鋒精神嗎？學習雷鋒非要在一個時間段嗎？這種行為真不應該。

　　類似這樣的事情后來在新聞上也看到過很多，有的老師竟然以任務的形式布置給學生，讓學生在雷鋒月每天做一件好事。前面的報道估計也是學生為完成任務而做的。雷鋒一生做過無數(shù)好事，如果他是抱著這種“任務”的態(tài)度的話，恐怕也堅持不下來吧。

　　我還聽同學說過一個故事：有位女大學生，她說她想為一些貧困兒童獻出自己的一份愛心，捐了一些錢給他們�？墒菦]過幾天，她的新聞全校都知道了，她的老師還在班上特地表揚她，我想既然她是默默無聞的，為什么還會有人知道呢？她明顯是故意的，捐獻自己的愛心有必要讓全部的人都知道嗎，這種為了獲得表揚才學雷鋒的做法未免也太虛假了。

　　學習雷鋒本是一件好事，可是在越來越多的人的眼中，學習雷鋒就好似一個固定的節(jié)日一樣，只有節(jié)日到了，他們才會“作秀”，還有有些人是打著學雷鋒的旗號為自己贏得各種榮譽。這樣對自己對他人都毫無意義，都是有悖于雷鋒精神的。因為雷鋒同志的助人為樂本是一種自覺自愿的行為，是出于對他人的關愛，而不摻雜著其他不正當?shù)碾s念，否則的話，就脫離了“愛”的界限。譬如說，前面那些小學生非要攙扶老奶奶過馬路，完全不管老奶奶是不是真的有這個需要，如果她本不想過馬路，被這些小學生攙過去之后，她還得自己走回來，不是給老奶奶添麻煩嗎？這能說是對老人的關愛嗎？

　　這是在學雷鋒過程中出現(xiàn)的不恰當?shù)淖鞣ā３�了這個，社會上現(xiàn)在還有些人想助人為樂卻不敢助人為樂了。起因是有人去扶跌倒在地或被車撞到的老人，不成想被這個老人反咬一口，說是被這個人所撞倒，好心好意地幫人，卻落到了要支付本和自己完全沒有關系的醫(yī)藥費的下場。很多人看到這樣的新聞，再遇到類似的事情時，自然會猶豫到底要不要去攙扶老人。不攙扶的話，萬一老人真出了意外，我們在良心上又過不去。攙扶的話，又怕被人訛詐。為此，北大副校長這樣說到：“如果你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛你，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償�！币粫r間，這樣的話被網民捧為“撐腰體”�！皳窝�”實屬調侃，但卻道出了北大校長對社會上因為個別案例就不敢助人的行為的深深擔憂，如果一個民族都這樣不敢助人了，那這個民族真的無藥可救了。任何社會，都需要那個雷鋒，雷鋒在，人間溫情就在。

　　只是時代在變，學雷鋒的情境也在變。我們要端正學雷鋒的態(tài)度，不可以為“作秀”學雷鋒，也不可因害怕被訛詐就不敢學雷鋒。遇到別人有困難，在我們力所能及的范圍內的，我們一定要去做。真的雷鋒精神并不一定非要體現(xiàn)在一件大事上，不是說非要讓你為貧困兒童捐多少多少錢才算學雷鋒。它更多的是表現(xiàn)在人們日常行為上，我們要從身邊的點點滴滴做起，別因為那是一件不起眼的事，就不去做，做善事是不分大小的，“勿以善小而不為”。只要你用心去做，帶著對他人的真心關愛去做，相信別人也一定會感受到。我們要相信訛詐幫助自己的人畢竟是少數(shù)的，大部分人對于他人的幫助必會飽含感激之情的。

　　所以，當你經過馬路旁的垃圾桶，看到旁邊有垃圾時，你不妨把它撿起來扔進垃圾桶；當你看到公交車上有老弱病殘的人上車時，不妨站起來讓個座，我相信由讓座帶來的快樂肯定遠遠大于你在車上站著感覺到的勞累；當你看到有同學沒帶雨傘，滯留在了學校，不妨讓出你雨傘下的一片天空，和她一起走到公交站牌那。這些都是一些微不足道的事情，可是只要每個人都做到這些，并且尊重他人為你付出的勞動，社會就會充滿真情，人間就會充滿真愛。

　　雷鋒精神長存于人們心間，讓我們一起繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神吧！

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