關(guān)于師恩難忘的作文(10篇)

關(guān)于師恩難忘的作文1

　　鮮花感恩土壤，因?yàn)橥寥捞峁┧�養(yǎng)料；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩我的老師，因�(yàn)槭抢蠋煄�我遨游知識(shí)的海洋。在我的成長(zhǎng)道路上，老師濃濃的師愛(ài)就像一盞明燈，照亮著路，伴隨著我。

　　老師，您常常為在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講的我們感到痛心；您常常為在操場(chǎng)上橫沖直撞的我們感到擔(dān)憂(yōu)；您常常為無(wú)理取鬧的我們感到煩惱這一切的一切，我們都看在眼里，記在心里。

　　老師，您擁有慈母般的心，每時(shí)每刻都關(guān)注著我們的成長(zhǎng)，您那溫柔的鼓勵(lì)，總會(huì)在我需要時(shí)出現(xiàn)。在課堂上，我因?yàn)榕禄卮疱e(cuò)了，而總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許察覺(jué)到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在對(duì)我說(shuō)：“別害怕，鼓起勇氣來(lái)試一試，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗猓�使我勇氣大增，立刻舉起手來(lái)回答，不管我答得是不是很理想，您總是用微笑來(lái)表?yè)P(yáng)我。

　　當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并不大聲喝斥我，而是耐心地、輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我怎么回事，幫我排憂(yōu)解難。

　　當(dāng)我遇到難題，您總是耐心地為我講解，不厭其煩。當(dāng)我摸清了思路后，您的臉上露出了舒心的笑容。

　　老師，如果您是雨露，那我就是被您滋潤(rùn)的小樹(shù)；如果您是風(fēng)兒，那我就是被您吹動(dòng)的帆船。您的嚴(yán)厲責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，您的誨誨教導(dǎo)是“望生成鳳”的期盼。今后，我一定會(huì)努力成為參天大樹(shù)，以我生命的綠色向您祝�！�—老師。

關(guān)于師恩難忘的作文2

　　在我上五年級(jí)時(shí)，有一位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的。他，就是我以前的'語(yǔ)文老師——王衛(wèi)東老師。

　　王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個(gè)人總是弄不懂一個(gè)問(wèn)題，王老師總是不厭其煩的教他們，直到他們弄懂為止。

　　王老師是個(gè)作文狂，每次寫(xiě)作文必須達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)的人都要修改，修改到達(dá)標(biāo)為止。當(dāng)然，那些成績(jī)差的人當(dāng)然可以通融一下啦！當(dāng)時(shí)，我寫(xiě)作文只是隨便寫(xiě)寫(xiě)，想蒙混過(guò)關(guān)。沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有讓我“過(guò)關(guān)”，而且說(shuō)我這根本不是作文，叫我重寫(xiě)。一開(kāi)始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認(rèn)真呢？”可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人問(wèn)老師問(wèn)題，老師總是耐心的講給他們聽(tīng)，直到他們沒(méi)弄懂為止。一開(kāi)始，我只是以為他在盡做教師的責(zé)任，時(shí)間長(zhǎng)了我才知道，老師是真心希望我們?cè)谏鐣?huì)上立足。正是這種精神打動(dòng)了我。慢慢地，我愛(ài)上了寫(xiě)作文，成績(jī)也慢慢地提高了，雖然期末考試沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀，但成績(jī)提高了，也不虧。

　　老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽(yáng)光······我在這里衷心地祝愿您：教師節(jié)快樂(lè)！

關(guān)于師恩難忘的作文3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇质且荒杲處煿�(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，同學(xué)們都會(huì)向敬愛(ài)的老師表達(dá)深切的謝意。而我要向一位老師說(shuō)："謝謝！"她就是我們的音樂(lè)老師：唐老師。

　　為什么我不向班主任和副班主任表達(dá)謝意，因?yàn)檫@樣的謝意我們經(jīng)常表達(dá)。而我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，唐老師卻只教了我兩年半我也應(yīng)該向她表達(dá)我的謝意。

　　每一位老師都是辛苦的，每一位老師都一樣，都一樣付出了許多的努力，他們也想從學(xué)生們當(dāng)中看到我們的成就，當(dāng)看到我們一個(gè)個(gè)都考上了理想的初中，這就是他們最大的欣慰與快樂(lè)了！我們能從老師們身上學(xué)到許許多多的知識(shí)只要我們?cè)敢鈱W(xué)，就能學(xué)好。

　　唐老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，和其他老師們一樣在學(xué)生們身上浪費(fèi)了寶貴的青春。唐老師每天工作到深夜，在課上嚴(yán)肅，課下幽默十分的受人尊敬與愛(ài)戴。備課是十分認(rèn)真，她甚至不受電腦的干擾，埋頭苦干，對(duì)每一位學(xué)生都和藹可親，嘔心瀝血，可是還是有許多的.同學(xué)辜負(fù)她？

　　在這里，我只想說(shuō)這是我能在學(xué)校度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了，我們一定要珍惜這最后的一年，一年后，我們迎來(lái)的是一個(gè)新的環(huán)境，你們是不是也像辜負(fù)小學(xué)老師那樣辜負(fù)初中老師呢？好好珍惜吧。

　　師恩難忘��！

關(guān)于師恩難忘的作文4

　　我，一朵無(wú)色無(wú)味的小花，在老師的呵護(hù)下，變得艷麗、變得芳香四溢。我，一只不會(huì)飛翔的幼鳥(niǎo)，在老師的教育下，漸漸長(zhǎng)大�；匚吨�這份溫暖的師愛(ài)，一件件往事在腦海里浮現(xiàn)。

　　記得那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候，有一次上體育課，我們進(jìn)行了一次跑步比賽，跑著跑著，我不小心摔倒了，老師急忙跑過(guò)來(lái)，蹲下身子，親切地說(shuō)：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自己爬起來(lái)�！蔽也宦�(tīng)，一直委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來(lái)，照樣可以完成任務(wù)……”，我慢慢地站起來(lái)，繼續(xù)跑向終點(diǎn)，但我跑了最后一名，可老師卻說(shuō)我贏了。當(dāng)時(shí)我并未明白其中的意義，現(xiàn)在我終于知道：雖然我輸?shù)氖且粓?chǎng)跑步比賽，但我贏得卻是自己，或者更多。謝謝您，老師！是您從小培養(yǎng)了我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，讓我在以后的生活、學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。老師��！我本想要一瓶海水，您好卻給了我整個(gè)大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個(gè)太陽(yáng)；我原本想要一片天地，您卻給了我整個(gè)世界。

　　老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；像園丁，。不辭勞累，培育了小花。您的愛(ài)，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的色彩，最淡雅的芬芳……

　　老師，辛苦了！我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的`期望，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。在這里，我要說(shuō)一聲：“老師，謝謝你！”

關(guān)于師恩難忘的作文5

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰塵淚始干。”每當(dāng)念起這首歌，我總是想起我上一年級(jí)時(shí)的班主任、語(yǔ)文老師，她個(gè)子不高，臉圓圓的， 臉上總是掛著微笑，十分和藹可親，她就是殷老師。

　　記得有一次，快考試了，作業(yè)特別多。晚上寫(xiě)完作業(yè)后，我馬虎地收好書(shū)包就睡覺(jué)了，直到第二天上語(yǔ)文課才發(fā)現(xiàn)書(shū)忘帶了。我像熱鍋上的螞蟻把書(shū)包翻個(gè)底朝天，可連語(yǔ)文書(shū)的影子都沒(méi)有，心想：完了，這下死定了!這時(shí)，剛進(jìn)教室的殷老師發(fā)現(xiàn)了，輕輕地走到我身邊，親切地問(wèn)：“馬明曦，你在找什么?”“我——我忘帶語(yǔ)文書(shū)了。”我低著頭，紅著臉上聲地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，今天就和同桌合看吧，不過(guò)下次別忘了哦�！币罄蠋熍牧伺奈业腵肩膀�！芭丁蔽逸p聲地回答，可心里卻告訴自己這樣的事下次決不能再發(fā)生。

　　還有一次，我體育活動(dòng)時(shí)手不小心被什么東西割破了一大口子，同學(xué)們把我送到醫(yī)務(wù)室，聞迅趕來(lái)的殷老師焦急地問(wèn)：“怎么樣啦，沒(méi)關(guān)系吧?”醫(yī)務(wù)馬老師說(shuō)：“沒(méi)事，休息幾天，注意衛(wèi)生，別讓傷口發(fā)炎就行了。”殷老師長(zhǎng)出一口氣。過(guò)了幾天，殷老師關(guān)切地問(wèn)我傷口怎樣了，我說(shuō)：“差不多全好了�！薄澳蔷秃�，下次可別再貪玩了，要注意安全。”殷老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，殷老師的教誨之恩讓我終身難忘。盡管她現(xiàn)在不教我了，但我仍然深深感謝她在我幼小的心田里播下了愛(ài)的種子。

關(guān)于師恩難忘的作文6

　　如果說(shuō)媽媽是無(wú)私的，那么教師就是偉大的，如果說(shuō)我們是花朵，那么教師就是園丁，綠葉和泥土。無(wú)論教師是什么，他們都把人生中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了我們，哺育我們成長(zhǎng)。

　　教師，有人把你比作蠟燭，有人把你比作粉筆，還有人把你比作露珠，可我要說(shuō)，您是一位偉大而平凡的人，平凡的是您的職業(yè)，偉大的是您的人格。每天早上您來(lái)得最早，而放學(xué)了，您又要為我們整理桌椅，問(wèn)我習(xí)題，做完這一切您才肯安心地回家。可到了家您還要為我們批改作業(yè)，真不知道您哪來(lái)的那些精力。

　　記得有一次，我因?yàn)槟撤N小事，而耽誤了一些時(shí)間，被您發(fā)現(xiàn)了，平時(shí)和藹可親的您，這時(shí)不失嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間是無(wú)聲的腳步，是不會(huì)因?yàn)槲覀冇性S多事情需要處理而稍停片刻的。時(shí)間是由分秒成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)，記�。豪速M(fèi)自己的時(shí)間和自殺沒(méi)什么兩樣!”聽(tīng)了教師的.話(huà)我后悔莫及，真為剛才的事感到慚愧。對(duì)呀，“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”

　　假如我是一位園林師，我會(huì)在您家門(mén)前種上高大挺拔的大樹(shù)，美麗嬌艷的花朵和英勇無(wú)畏的小草。

　　假如我是一位詩(shī)人，我一定把您為我們所付出的一切譜成一首詩(shī)歌，讓后人詠誦。

　　假如我是一位作家，我會(huì)把這四年來(lái)的喜、怒、哀、樂(lè)記錄下來(lái)。

　　教師，您教導(dǎo)我們要追求真、善、美，其實(shí)，在學(xué)生心目中，您正是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

　　教師在我的心目中是和藹的，是神圣的。您是園丁，而我們正是您沉灌下的花朵，您是陽(yáng)光，而我們正是您照耀下的種子。

關(guān)于師恩難忘的作文7

　　他衣著樸素，中等身材，即使不戴眼鏡，也透出一股擋不住的文氣，他就是我的作文啟蒙老師——史老師。

　　初學(xué)作文，我內(nèi)心忐忑，生怕出大錯(cuò)小錯(cuò)，惹新老師生氣。所以，語(yǔ)文老師的第一節(jié)課我心驚膽戰(zhàn)，一邊上課，一邊偷偷瞄老師，手也不聽(tīng)使喚，課堂作文里的字也寫(xiě)得一塌糊涂。

　　第二節(jié)課，想到我的字沒(méi)寫(xiě)好，課也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，心里更加忐忑不安�！懊让�，到我身邊來(lái)一下！”史老師說(shuō)。"壞了！"我不由得心一抖，準(zhǔn)是犯了什么滔天大錯(cuò)，你看都被老師點(diǎn)了名！其他同學(xué)也用擔(dān)憂(yōu)的眼神看著我。我心一橫，走到老師身邊，等著被罵。“我很高興你的文筆和書(shū)寫(xiě)都不錯(cuò)，只是有一兩個(gè)小毛病改一下就更棒了……"史老師溫和地說(shuō)。史老師的聲音真好聽(tīng)，他有一種魔力讓我的心平靜下來(lái)，我抬起了頭，他看著我，微笑了一下，繼續(xù)說(shuō)，"作文的開(kāi)頭可以不是姹紫嫣紅，百花盛開(kāi)……這樣的排比句，你想一想能不能改得美一點(diǎn)。

　　我仔細(xì)想了想，"河凍醒了，那是春天張開(kāi)的眼睛"這樣行不行？我開(kāi)始得意自己想出了這么好的句子。“初春的時(shí)候，小河應(yīng)該還沒(méi)凍醒，再想想看”，我內(nèi)心開(kāi)始嘀咕，一句話(huà)要改三遍，好嚴(yán)格呀！

　　我左思右想，終于寫(xiě)出：“梅花謝的時(shí)候熄滅了冬天，桃花開(kāi)的時(shí)候燃燒了春天，花是四季的'燈”。史老師看著我的作文本，臉上露出了贊賞的微笑。

　　我一看作文本，97分！好高的分！我大吃一驚，還以為自己眼花了呢！"繼續(xù)加油！反復(fù)推敲才能出好作文呢！"史老師的用心讓我從此愛(ài)上了寫(xiě)作，以后我的努力，也多次得到了老師的認(rèn)可。

　　我感謝史老師，是他教給我對(duì)文章寫(xiě)作的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，也是他給予了我文學(xué)的種子，并幫助它生根發(fā)芽。

　　每當(dāng)提到寫(xiě)作，我便想起了史老師那燦爛的笑容以及鼓勵(lì)我的話(huà)語(yǔ)。史老師我真心感謝您！感謝您讓我邁出了文學(xué)的第一步，您的教誨之恩，我終生難忘！

關(guān)于師恩難忘的作文8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這句詩(shī)時(shí)，我就想起了您——我的老師。

　　您是樹(shù)，我們是小鳥(niǎo)兒；您是園丁，我們就是小幼苗。啊！您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖；春風(fēng)一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，必有愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，世界上最偉大，最無(wú)私，最純潔的愛(ài)。

　　唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽艺f(shuō)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)�！�

　　記得那一天，老師剛走進(jìn)教室門(mén)，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。老師清了清嗓子說(shuō)道：“同學(xué)們，咳咳~把課外書(shū)拿出來(lái)自己閱讀一下，珍惜…�？瓤葉 珍惜早上這大好時(shí)光�！崩蠋熣f(shuō)完以后，同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，“老師這是怎么了？”“怎么嗓子都啞了呢？”“……”后來(lái)我們才知道，原來(lái)是因?yàn)樽蛱煲粋�(gè)同學(xué)有一個(gè)題不會(huì)，老師放學(xué)后單獨(dú)留下給他補(bǔ)課呢。我心想：老師為了不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)不惜把自己的嗓子弄啞了，這得講多少題，說(shuō)多少話(huà)啊。真是太偉大了，真的太負(fù)責(zé)任了。

　　最讓我記憶猶新的還是那一次，我下午放了學(xué)回到家寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)課本忘記帶了，于是趕緊跑回學(xué)校取，整個(gè)教學(xué)樓里只有我們老師的辦公室還亮著燈，哦！今天孩子感冒發(fā)燒，請(qǐng)了假，放學(xué)了，老師又來(lái)加班批改這一天同學(xué)們課堂寫(xiě)的作業(yè)�？吹竭@一幕，我不自覺(jué)得熱淚盈眶，老師您為了我們無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的一切，這份恩情我們永遠(yuǎn)銘記。

　　老師是天上最亮的'北極星，為我們指明前進(jìn)的方向；老師是山間最清涼的泉水，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)；“好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。”是老師對(duì)我們的期望，也是我們對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘最好的回報(bào)。

　　老師，您辛苦了，師恩，我們永遠(yuǎn)記得。

關(guān)于師恩難忘的作文9

　　二年級(jí)時(shí)，您告訴我們，在以后電腦將成為我們生活中必不可少的部分，要好好學(xué)習(xí)，就是您這一句話(huà)使我對(duì)電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此我報(bào)了電腦班學(xué)習(xí)電腦。

　　三年級(jí)時(shí)，您告訴我們，以后英語(yǔ)將會(huì)成為主課，不學(xué)英語(yǔ)就等于文盲，我也就從這開(kāi)始了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我經(jīng)常在腦海里浮現(xiàn)一個(gè)問(wèn)號(hào)，又有誰(shuí)想當(dāng)文盲？

　　四年級(jí)時(shí)，您告訴了我們，要成為一個(gè)真正的中國(guó)人應(yīng)該了解自己祖國(guó)的'過(guò)去。我每當(dāng)讀到近代史上祖國(guó)被欺負(fù)的事情，由然而生出了一種很不是滋味的感覺(jué)。

　　五年級(jí)您告訴我們，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天上更不會(huì)掉你想的任何東西，要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，要認(rèn)真，一件事要用心去做就一定能成功。

　　現(xiàn)在六年級(jí)了，您教導(dǎo)我們，要學(xué)會(huì)寬容別人，在集體中發(fā)生一些事情是難免的，最重要要學(xué)會(huì)忍讓別人。

　　大多數(shù)人都說(shuō)老師像園丁一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣把一點(diǎn)點(diǎn)燈光給我們�？梢晕矣X(jué)得老師像一盞永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的燈照亮我們，在我每個(gè)需要幫助的時(shí)候您總能照亮我。您的節(jié)日要即將來(lái)臨，我對(duì)我的老師說(shuō)；“您辛苦了，同時(shí)也祝您節(jié)日快樂(lè)！”

關(guān)于師恩難忘的作文10

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間我將小學(xué)畢業(yè)了。不知怎么的，最近腦海中總浮現(xiàn)您和藹可親的面龐，耳畔又回響您親切的話(huà)語(yǔ)。還記得上二年級(jí)時(shí)，我因腸胃不適，不小心在教室內(nèi)嘔吐了一地，味道難聞極了。您連忙跑到我身邊，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，給我倒水漱口。同學(xué)們也不但沒(méi)有怨言，反而掃的`掃，拖的拖。我雖然依舊難受，課心里卻熱乎乎的，在這樣的氛圍中長(zhǎng)大的我，我懂得了去關(guān)心他人，懂得了寬容。

　　忘不了，三年級(jí)時(shí)，我大病出院后，同學(xué)們那一張張笑臉，一聲聲親切的問(wèn)候，讓我感到了集體的溫暖，懂得了友誼的珍貴，更難忘的是，五年級(jí)時(shí)，一次不理想的考試使我情緒低落，一個(gè)人趴在課桌上，一動(dòng)不動(dòng)。是您，用那慈母般的手輕輕地?fù)嵩谖翌^上，傳遞著勝似親情的關(guān)愛(ài)：“孩子，來(lái)，讓我們分析一下錯(cuò)愛(ài)哪里，下次努力，好嗎？”短短的幾句話(huà)，化解了我心中的迷霧，使我倍感溫暖，熱淚盈眶。從那以后，我又重新振作起來(lái)了。陸老師，您不愧是我學(xué)習(xí)道路上的導(dǎo)師！陸老師，我不知道該怎么感謝你，就讓我把你當(dāng)作最好的朋友吧！

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