風(fēng)平浪靜作文
風(fēng)平浪靜作文1
我內(nèi)心毫無波瀾，沒有因即將見面而泛起層層漣漪。對(duì)你的愛意，浮在表面，風(fēng)平浪靜。甚至，不想見面的心都有了。只想這么耗著。想想都覺得心酸，之前要見面都是搬出手指和腳趾來計(jì)算日子的。從他即將回家的前幾個(gè)月我就開始在倒數(shù)日了，現(xiàn)在卻一點(diǎn)心思都沒有，甚至想著干脆不見面了吧，見面也尷尬。
雖然說我們兩個(gè)人那么久的關(guān)系了，也不至于見面尷尬，畢竟我們的關(guān)系也發(fā)展到了不說話也不尷尬的地步。可就是突然感情到了讓我不想見面的地步，就讓我覺得真的挺失敗的，也沒啥話題可以聊。他沒啥話題可以跟我聊，他不在乎。畢竟他還可以佯裝輕松熱情地問我在干嗎，他還可以把寶貝這個(gè)詞說出口，可我已經(jīng)沒有辦法了，不想找話題的心情是認(rèn)真的，看到問在干嗎不知道怎么回復(fù)也是認(rèn)真的，跟他聊天沒有很快樂也是真的。這么耗著為了什么我自己都不清楚�？赡苁遣桓市�，可能是對(duì)對(duì)方還有所企盼，即便知道這種期待最終還是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，只是好像現(xiàn)在的期待已經(jīng)不會(huì)換來失望了。
畢竟對(duì)期待也是半信半疑地懷揣著了。所以就是這種風(fēng)平浪靜吧，曾經(jīng)是快樂的，是有起伏的，是超級(jí)快樂和一點(diǎn)點(diǎn)快樂中起伏�，F(xiàn)在是平靜的難過著，自我矯情著的。
風(fēng)平浪靜作文2
“不服氣，哼！我就是不服氣嘛！”“憑什么，我無論怎么樣，都非要讓著她嘛？憑什么嗎？”“哎呀，你不要這樣想啦，你想一想你是姐姐她是妹妹，你當(dāng)然要讓著她啦！”“吃虧是�！穆�！對(duì)不對(duì)！”正在這時(shí)候，媽媽正在對(duì)我進(jìn)行愛的教育呢！這個(gè)教育我是聽了成千上萬遍了。
我就是不明白了，哦！今天我和妹妹放學(xué)回來了，是阿姨接的，回來后還是風(fēng)平浪盡的不一會(huì)那叫是驚濤駭浪呀！我只是在吃東西時(shí)一不小心的碰了一下她的腳！而且我還說了對(duì)不起！她還大發(fā)雷霆的狠狠踢了我一下，我沒有理由還手的所以我沒怎么樣了！嗨！她不但把我的山芋弄到了地上，還在走是狠狠的掐了我一下疼的我渾身發(fā)涼，疼的直跺腳。她不但沒有看在眼里還有踢了我一下��！我痛得不得了，便“嗚嗚”的哭了起來。阿姨見到了忙問：“耶？周璐你怎么了？”“嗚嗚！姚彤她…剛才掐我…”我磕磕巴巴的說。嗯…嗯，她憑什么掐我！她有什么資格掐我！嗚嗚！疼死我了，媽媽快回來吧！聽到了媽媽的腳步聲，耶，有救了媽媽終于回來了。媽媽一進(jìn)門，阿姨就把我和妹妹打架的事說了出來，我一臉無辜的望著媽媽，媽媽不但沒有安慰我，誒！還笑著拍起來巴掌，弄得我好尷尬呀！媽媽的葫蘆里到底美的是什么藥呀！真是搞不懂，唉！妹妹又朝我瞪眼吐舌頭的，搞得我心里委屈極了，傷心的淌眼淚！妹妹有旁邊說：“是周璐，她先狠狠的踩我的，后來我忍了，可是她后來又踩了我，真是死討厭的嘛！就是她先踩我的！”“好了好了！不要吵了！”阿姨下了封口令。
一回到家，媽媽就對(duì)我進(jìn)行了以上提到的“愛的教育”媽媽說：“周璐誒，周璐！你到底要叫我說幾遍，你才記得住。都講子了不要跟姚彤搞，你是會(huì)吃虧的，每天你回來身上疥紫的十有八九是她掐的你講你干么事還有跟她搞嗯？你又沒有提過這一句話：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！這句話講的是這樣的：別人把你真么樣了，你忍一下不就沒有事了么，再看，別人不小心碰了你一下，你讓一下，不久也沒事了嗎？對(duì)不對(duì)！你不和她搞她不也不能把你怎么樣！“哦！媽媽我明白了！”聽到這里我豁然開朗。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！就是這個(gè)道理！
風(fēng)平浪靜作文3
大周開學(xué)來的時(shí)候，我坐在班級(jí)邊接待學(xué)生邊檢查著假期作業(yè)，馬文靜同學(xué)竟然所有的組詞全是懵的，如：于（于人）楓（楓落）……，李佳鴻更可氣，竟然作業(yè)是姐姐帶筆寫的，我火冒三丈，簡(jiǎn)直瘋掉了，不顧及家長(zhǎng)孩子所有人的面子，對(duì)著全班同學(xué)的面，當(dāng)然還有其他家長(zhǎng)，我聲嘶力竭的喊著，訓(xùn)著他們，諷刺了他們，并勒令他們必須把作業(yè)到我的辦公室重做，家長(zhǎng)陪做，否則背書包回家。
整個(gè)一個(gè)下午，他們?cè)谵k公室工正的把作業(yè)補(bǔ)完后，繼續(xù)回教室上課，家長(zhǎng)也一直在訓(xùn)孩子不聽話，同時(shí)也在勸慰我別再生氣，其實(shí)此刻我也平靜了許多，對(duì)自己剛才的“暴行”有些愧疚，孩子家長(zhǎng)的面子統(tǒng)統(tǒng)被我抹掉了，夠狠的。
上課鈴響了，我?guī)е鴰追掷⒕闻c不安走進(jìn)了教室，有意無意地掃了他們倆一眼，我發(fā)現(xiàn)第一桌的李佳鴻深埋著頭坐在座位上。馬文靜在自己的座位上看書，我走上講臺(tái)的那個(gè)瞬間，我們四目相對(duì)，不難看出她的惶恐和羞澀。開始上課了，他們始終低著頭不敢正視我。我一邊講課一邊思忖該怎樣緩解剛才對(duì)他倆的難堪，……該聽寫詞語(yǔ)了，邊讀邊在座位間巡回，這時(shí)我注意到每聽寫一個(gè)詞語(yǔ)馬文靜總是把容易和它混淆的漢字寫在后面，并加上括號(hào)，說實(shí)話，我早就發(fā)現(xiàn)她有這個(gè)習(xí)慣了，只不過她平時(shí)劣跡較多，上課總愛開小差，因此我也沒有表?yè)P(yáng)過她。忽然我心一動(dòng)，拿起馬文靜的聽寫本仔細(xì)看起來，然后大聲對(duì)全班學(xué)生說：“老師發(fā)現(xiàn)馬文靜同學(xué)很動(dòng)腦子，看，他不僅寫出了老師念的生字，還寫出了這個(gè)字的形近字和同音字。這種方法很好，值得所有同學(xué)學(xué)習(xí)，這就叫做——‘舉一反三……’”這時(shí)馬文靜一臉的興奮，低下了頭不好意思地笑著。
下課了，我又來到她的跟前，微笑說：“老師相信你一定能把課堂作業(yè)和家庭作業(yè)完成的很好，”她不吭聲，我繼續(xù)說：“那些作業(yè)很簡(jiǎn)單的，你很聰明，也都會(huì)，好好做！”她臉上露出了淡淡的笑容。
這幾天的課堂作業(yè)中，每次做的質(zhì)量都很高，當(dāng)然，每次我總是特意走到她身邊看看，做做有必要或沒必要的指導(dǎo)。這幾天的課堂表現(xiàn)也很好，回答問題積極，聲音也洪亮了許多，我不但向她投去贊許的目光，而且及時(shí)給她表?yè)P(yáng)。李佳鴻也比以前多了份自信。
在自省的過程中，我更明白了這個(gè)道理，沒有自暴自棄的孩子，只有放棄學(xué)生的老師，只要給每個(gè)孩子以愛心，每個(gè)孩子都會(huì)在自己的天空中飛翔起來。是啊，寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，又是一種教育方式，寬容的話會(huì)使學(xué)生感到溫馨，更讓學(xué)生覺得老師是智者，會(huì)促進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的理解，容易獲得學(xué)生的信任，不但使教育教學(xué)變得自然流暢，而且能給學(xué)生以心靈的震撼和改過的余地，只有這樣，才能使每一朵小花都綻開美麗的花瓣，每一輪朝陽(yáng)都發(fā)出燦爛的光芒。
風(fēng)平浪靜作文4
簡(jiǎn)單的擺設(shè)，簡(jiǎn)單的調(diào)調(diào)，拋開外面的喧囂霓虹城市。寧?kù)o環(huán)境，淡淡的清香……
每到暖季，東方的天總是拂曉的很快。一縷陽(yáng)光從泛著魚肚白的云層穿過，透過落地窗，灑在枕邊。映著枕面兒上疏散卻不凌亂的青葉，鑲了一捧明晃晃的金絲線。仔細(xì)看才知道，那是陽(yáng)光被窗外合歡的枝葉撕成了一卷一卷的“綢帛“。陽(yáng)臺(tái)一角的金錢草被素花窗簾掩去了半個(gè)身子，黛色瓷盆上有娟秀的花鳥點(diǎn)綴，伸出的莖葉交錯(cuò)著，盤旋著，仰首凝視著蒼穹，低眉俯視著鍍花，傾耳呢喃著話語(yǔ)……
落地窗后的陽(yáng)臺(tái)蓄滿了一汪陽(yáng)光，鋪滿了地上夾雜著暗紋的斑駁方瓷，白里透著淺淺的玄灰，若隱若現(xiàn)的涌動(dòng)著，仿佛融化在陽(yáng)光里，變成金燦燦的一片海，從金屬柵欄的間隔溢出，流到路邊的合歡葉上，潑抹成一樹太陽(yáng)花開，縱使合歡開不出這般嬌艷欲滴的朵，也無妨，只要靜靜流過脈絡(luò)和年輪便好。也不辜負(fù)那蓄滿了汪陽(yáng)光的柵欄一角。
遠(yuǎn)山傳來知更鳥的鳴叫，經(jīng)過一層層花葉的過濾便更清脆婉轉(zhuǎn)，仿佛是在嗔怪昨夜露水沾濕了羽毛，或著遺失了藏在花間的蜜汁。
窗的對(duì)面是一個(gè)很小的曬臺(tái)，雖然陽(yáng)光并不充沛，卻不阻止那小東西開，木質(zhì)花盆里載滿紅艷艷的花，不知道名字，也不知道花季，就讓她在那靜靜地開吧，知了鳴了，她在開，高粱紅了，她在開，柳條綠了，她還再開……
這沒有金碧輝煌的建筑物遮擋的天空，澄澈的沒有一絲雜質(zhì)，似一塊哈上了氣霧的藍(lán)玻璃。好想將那云扯下，含在嘴里，不知有沒有北京巷子里老字號(hào)棉花糖的甜膩。
簡(jiǎn)單的擺設(shè)，簡(jiǎn)單的調(diào)調(diào)，拋開外面喧囂的霓虹城市，寧?kù)o環(huán)境，淡淡的清香。仿佛是擱淺在時(shí)光外的似水流年……
風(fēng)平浪靜作文5
人的一生不可能總是風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到各種挫折和不幸。當(dāng)挫折和不幸降臨到我們身上的時(shí)候，不要悲傷，不要難過。我們應(yīng)該用積極的`正確態(tài)度應(yīng)對(duì)，分析原因，尋找解決問題的方法。而不要整天沉浸在挫折來臨時(shí)的難過情緒中不可自拔，自暴自棄。
如果我們的一生總是風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順的話，那么，我們跟生活在溫室里的花朵沒有任何的區(qū)別，很容易被風(fēng)雨所摧殘。
在現(xiàn)實(shí)生活中，挫折無處不在。
比如，現(xiàn)在一些公司、工廠的老板因?yàn)榻鹑谖C(jī)的影響而造成了他們虧損，甚至破產(chǎn)的現(xiàn)象，因?yàn)橐粫r(shí)的挫折和打擊，迫使他們自尋短見。還有，因?yàn)榻鹑谖C(jī)使一些人找不到工作，面對(duì)沉重的家庭負(fù)擔(dān)，他們往往因?yàn)榻?jīng)不住考驗(yàn)而一死百了。
其實(shí)，當(dāng)挫折來臨的時(shí)候，我們除了需要積極的態(tài)度外，還需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。因?yàn)�，一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在艱難的條件下，甚至在逆境中取得優(yōu)異成績(jī)。如果具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志，那么，當(dāng)挫折來臨的時(shí)候，我們并不會(huì)覺得突然、恐懼，而是從容對(duì)待又如一個(gè)例子，這是一個(gè)真實(shí)的例子。
某市有一個(gè)上高三的學(xué)生成績(jī)非常好，要考上省的重點(diǎn)大學(xué)是小菜一碟，連他自已都是滿懷信心的�？墒牵�(dāng)錄取名單出來的時(shí)候，并沒有他的名字。教他的老師都覺得意想不到，他自已也不敢相信自已的眼睛。滿懷信心的他，一下子精神崩潰，意志不清，結(jié)果走上了一家二十幾層的樓上準(zhǔn)備跳樓自殺。當(dāng)他正準(zhǔn)備往下跳的時(shí)候，突然得知他被那所大學(xué)錄取了，當(dāng)時(shí)因?yàn)殡娔X出了差錯(cuò)所以沒有他的名字。大學(xué)的負(fù)責(zé)人深表歉意。他當(dāng)然是很開心的啊!老師們也喜出望外!但是，學(xué)校知道了他因落榜而想跳樓自殺的事后，認(rèn)為他的意志不夠強(qiáng)，所以學(xué)校最后并沒有錄取這位成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
如果上面故事中的主角，在落榜的時(shí)候沒有選擇自殺，而選擇了堅(jiān)強(qiáng)，結(jié)果還會(huì)是這樣嗎?
事實(shí)證明，當(dāng)挫折來臨的時(shí)候，我們要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志和正確的態(tài)度應(yīng)對(duì)，這樣才會(huì)減少自已和家人的痛苦。同時(shí)，挫折帶給我們的不只是負(fù)方面的影響，它還可以帶給我們很多好處。因?yàn)�，只有�?jīng)歷過風(fēng)霜雨雪的磨練，我們才會(huì)活得更堅(jiān)強(qiáng)、更精彩!我們要明白，挫折并不可怕，可怕的是我們不能戰(zhàn)勝挫折。當(dāng)我們?cè)趹?zhàn)勝挫折的同時(shí)也學(xué)到了不少知識(shí)，總結(jié)了不少人生經(jīng)驗(yàn)。在我們成長(zhǎng)的道路上，挫折越多就說明我們的人生考驗(yàn)越多，同時(shí)我們也在克服挫折中慢慢長(zhǎng)大，變得懂事!
風(fēng)平浪靜作文6
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，忍，是一種處世之道，有時(shí)忍，可以化解尷尬，有時(shí)忍，能明哲保身。忍，并非無原則的一味退讓，堅(jiān)持原則，該忍則忍。
要說忍，在我眼里，做得最好的莫過于大唐宰相婁師德。一次，婁師德與另一位宰相共同上朝，那宰相是個(gè)急性子，走路風(fēng)風(fēng)火火，雷厲風(fēng)行。而婁師德就跟個(gè)笑面佛似的，慢慢悠悠，不緊不慢。笑容時(shí)刻在臉上。那宰相急了，竟說出了這樣一番話：“你個(gè)老村夫，急死我了。”要擱我，別人說我是老村夫，我早就火冒三丈了，可咱們這位婁師德一笑，說：“我婁師德不是村夫誰(shuí)是村夫？”一句幽默的話化解矛盾。
還有一次一位縣令來京辦事，辦完事以后，坐在了一段橫木上休息，不巧的是，婁師德也在橫木上休息，縣令不認(rèn)識(shí)他，他那五大三粗的形象實(shí)在不像當(dāng)朝宰相，縣令也沒顧及，一屁股坐上，倆人就這么坐著。宰相的兒子來了，他可認(rèn)識(shí)婁師德一把把父親拉起來，指著婁師德說：“這可是納言！”納言就是宰相的意思，縣令聽了，嚇了一身冷汗，趕忙說：“死罪死罪！”你才咱們這位婁師德說什么？人家說：“納言與縣令有何不同？”讓縣令佩服到了極點(diǎn)。俗話說：宰相肚里能撐船，咱們這位婁師德的肚量都可以撐航母了。
忍，是一種處世之道，有時(shí)忍，可以化解尷尬，有時(shí)忍，能明哲保身。忍，并非無原則的一味退讓，堅(jiān)持原則，該忍則忍。我們面對(duì)惡勢(shì)力是不能屈服的，忍耐是有限度的，只有不觸及原則的才能忍。才能相處融洽。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
風(fēng)平浪靜作文7
俗話都說：“冤家易解不宜結(jié)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！蔽覀儼嗌嫌幸粚�(duì)冤家，即使天掉下來，也拆散不了這對(duì)冤家。這當(dāng)然是黃潔如和吳冠宏了。
真是天公不作美，老師竟安排他們倆坐在一起，說是想化解他們的仇恨，誰(shuí)知他們的關(guān)系竟然變得更壞。
今天，一來到教室門口，便聽到一陣陣吵罵聲，進(jìn)來一看，原來他們的口水戰(zhàn)又開始了。只見黃潔如說：“喂，你碰我干什么，你以為你很棒嗎？”吳冠宏聽了，說：“喂喂喂，我有名有性給你叫，我不叫“喂”，聽清楚了嗎？”黃潔如又說：“總之這是你不對(duì)在先，想讓我叫你名字，你就必須向我道歉�！眳枪诤昕戳丝此�，說：“我才不要你叫我名字，把我的名字都叫丑了，再說，我為什么要向你道歉。”黃潔如說：“你……”她正想說話，一陣“鈴鈴”聲把她的話打斷了，無可奈何，他們倆只好端端正正地坐好了。
上課過了大約十幾分鐘，一陣響聲從后面?zhèn)鱽�，老師也聽到了，一看，原來黃潔如和吳冠宏打了起來，老師連忙走過去，說：“什么回事，怎么又打了起來？”他們倆停止打鬧，低下頭不說話。但在老師的追問下，黃潔如才說：“是他先打我的�！眳枪诤曷犃�，瞪了一眼黃潔如，說：“是你先打我的。”老師聽了，生氣極了，說：“我讓你們倆坐在一起，不是讓你們打架的，你們明不明白？”接著老師又說：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，我教你們多久了，做人不應(yīng)該斤斤計(jì)較，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，要寬宏大量。特別是男孩子，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍讓。好了，說了那么多，也浪費(fèi)了許多時(shí)間，我的話是否正確，就靠你們今后的表現(xiàn)了�！比缓罄蠋煴憷^續(xù)講課。
日子一天天過去，同學(xué)們也漸漸淡忘了老師所說的那番話，唯有他們倆牢牢記在心里，時(shí)時(shí)刻刻都記在心里。
現(xiàn)在，同學(xué)們都忘記了他們吵架的樣子，同學(xué)們?cè)僖猜牪坏剿麄兂臣艿穆曇袅�，我們班從此再也沒有人吵架了。
要記住，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
風(fēng)平浪靜作文8
今天下午可“熱鬧”了，我們四一班和四二班有了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”，忍一下風(fēng)平浪靜。
下午，我剛走進(jìn)校園，幾個(gè)男女同學(xué)興致沖沖地對(duì)我說：“可別誤了看大戰(zhàn)喲”！
“大戰(zhàn)？”哼！一定是在家看太多電視了！
我?guī)У揭蓡栕叩搅宋覀儼嗉?jí)的樓下，向上看了一下我們的班級(jí)，哇賽！三樓到處都是學(xué)生，干嘛呢？
我來到樓上，擠了半天才擠過去。我們班的同學(xué)都在走廊里。走進(jìn)教室，屋里空無一人。我放下書包，轉(zhuǎn)身飛身跑出去。噢，原來是為了一張廢紙片在爭(zhēng)吵�！斑@是你們的紙片！”“不是！是你們的！”……紙片就這樣被他們踢過來踢過去，誰(shuí)也不肯讓步。正在這時(shí)，一位高大的人出現(xiàn)在我們面前——是校長(zhǎng)��！圍觀的同學(xué)幾乎一下子跑光了。只有在爭(zhēng)吵的同學(xué)們還在那里踢來踢去。結(jié)果，我們兩班都被校長(zhǎng)批評(píng)了。而且還將要在全校大會(huì)通報(bào)批評(píng)。我們的班主任知道后十分難過，怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情？
同學(xué)們，忍一下風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！
風(fēng)平浪靜作文9
在我們每個(gè)人的生活中，都會(huì)與他人發(fā)生許許多多的矛盾。所謂”退一步海闊天空忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。”只要我們學(xué)會(huì)包容，理解，寬容他人，一切都會(huì)變得美好了。
記得有一次，我和一個(gè)我非常討厭的同學(xué)分在了一桌。我們十分不和，每天都是吵個(gè)沒完沒了的。一天早上，我看到他把一本書放在了我的桌子上。我馬上指著他說：”你憑什么把書放在我的桌子上。”他立刻回應(yīng)道：”為什么不可以，這也不是你家�！薄钡@是我的桌子，我就不讓你放，怎么地！”……我們倆你一句我一句地吵著，一場(chǎng)激烈的口水戰(zhàn)正在我們班上演。就在我們吵的不可開交的時(shí)候，老師走了進(jìn)來。老師問明情況后把我們兩個(gè)叫了出去。對(duì)我們兩個(gè)說:”你們?cè)趺茨転檫@么一點(diǎn)小事而吵架呢？退一步海闊天空忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。做人不應(yīng)該斤斤計(jì)較，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，要寬宏大量。特別是男孩子，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍讓。你們明白嗎？好了，你們要記住我說的話，回去上課吧�！�
自那以后，我牢記老師說過的話，再也沒有和同學(xué)吵過架。
所以同學(xué)們，當(dāng)我們遇到不順心的事的時(shí)候，就讓它一笑而過吧。淡化那些矛盾，大事化小，小事化了，化干戈為玉錦。用真誠(chéng)和友善來和解矛盾。
風(fēng)平浪靜作文10
記憶里不那么重要，卻不能忘記的曾經(jīng)。是蹣跚學(xué)步的跌跌撞撞，是咬文嚼字的干燥口舌，是落英繽紛的青石小巷，是此間少年的懵懂靜好……
青石板路銜接的小巷里，下著淅淅瀝瀝的小雨，在鐫刻著曉風(fēng)殘?jiān)碌幕张煞蹓Φ奈蓓敾\一層朦朧，亦真亦幻。
雨巷中多希望有位撐著油紙傘的姑娘，結(jié)著丁香一般愁悵。眉目清秀，唇若朱砂，淺淺的紫旗袍，綴滿奶白的睡蓮，恍若一池的花開，一瞬的旖旎。漸漸，淡在雨中丁香敗落的季節(jié)。
雨季總是令人產(chǎn)生并不厭倦的情思，不是親情，友情，愛情。
也許是對(duì)燈火瀾刪處的故人的執(zhí)念，是對(duì)征戰(zhàn)沙場(chǎng)的將士的緬懷，是對(duì)花前月下的誓言的終約。還可聽出舊時(shí)宮商音末的繞音，山水之間，天地之間，真幻之間，日月之間。未曾清晰過，卻任可辨認(rèn)，甚至哼唱……
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