逝去的年華作文

逝去的年華作文1

　　回首逝去的年華，青春歲月就像幾片薄薄的紙，它只能濃縮成一部影片匆忙的幾個鏡頭。激動和憧憬仿佛就是昨天；青春和今天仿佛就是一夜之隔，時間的列車怎么就那么快地駛過了青春的月臺，而我們竟沒有來得及領略青春月臺的風景，就懵懵懂懂地來到下一個站臺。

　　我是多么的后悔啊！為什么沒有好好珍惜當時的好時光，不經(jīng)意的`一瞥，卻以隔數(shù)年，從一個茫茫無知的兒童，變成一個才剛接觸初中的中學生，初中，對于我們來說，是一個很緊張的名字，應為，接觸初中，就意味著要面臨著高考。

　　當我剛來到初中的時候，就看見校園里的樹木是多么的魁梧高大，那么的翠綠，像一個個軍人一樣，有著挺拔的軍姿，穿著那一身的軍服，是多么的威武��！校園里的花，是那么的嬌艷，像一個個美女在向你們招手，那是多么的迷人�。�

　　可是，一個不經(jīng)意間，經(jīng)過去了那么多的美好時光。正如孔子所說得：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是��！時光，就像流水一樣飛快的流逝，日夜不停。

　　時光，對于我們來說，是一個很熟悉的詞，但，你卻沒有發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)從一個茫茫無知的兒童，變成了一位知道事理的中學生；從一個天真活潑的兒童，變成了一個成熟穩(wěn)重的中學生；從兒童節(jié)，變成了青年節(jié)。

　　過了這么長時間，卻沒有發(fā)現(xiàn)。當你是中學生之時，你卻不由得聯(lián)想到昨天還是小學生，今天為什么會變成中學生了呢？是��！不只是你有疑問，我們也用很多的疑惑和不解，應為青春和今天仿佛就是一夜之隔，所以你沒有發(fā)現(xiàn)到。

　　“光陰似箭，日月如梭�！币驗槟耆A過得很快，所以我們應該好好珍惜時間！

逝去的年華作文2

　　時光易逝，回首昨日點點滴滴，殊不知滿是瑣碎文字。我也不知道何時會對文字產(chǎn)生了如此深深眷戀，可能是成長了對生活有了更深的認識。成長的道路需要有文字的記錄，我只是想用一些簡單的文字來記錄自己生活中的點滴, 這里面沒有華麗的辭藻,只有真實的自我。我想待老去的時候,躺在搖椅上,慢慢兒地品嘗曾經(jīng)的自我,感覺就像在讀別人的故事，那可是多么愉悅的一件事情。

　　在這樣的日子里，過得很快很快，每天都在想如何將自己的文章寫好，可是，每當要提筆時，卻發(fā)現(xiàn)自己的腦子里一片空白，只好回過頭來看看已經(jīng)寫好的東西。此時的我甚是疑惑，因為有時候覺得自己還沒長大，我到底長大了沒有？我也不知道。當我面對生活的無奈時我發(fā)覺我成長了，當我不屑一顧的時候，我發(fā)覺還很懵懂。也許這是一件好事情，人應該時刻保持一顆懵懂的心不用庸人自擾，才不會被繁瑣的生活壓跨。想想現(xiàn)在的我還肆意地在夢的旅途中跌撞輾轉(zhuǎn)，如在命運的糙壁上擦傷，縱有癲狂偶泄，可前行的坦途依舊光亮。

　　我似乎永遠像孩子一樣，在世界的第四維躁動地思考。在電腦前我感慨時代的變遷，如今的時代已經(jīng)面目全非再也沒有以前的純真，或許社會本沒有純真的時候；在文字中我滿足自己那淺顯地像孩子一樣的欲望，在自己的領土肆意的飛揚；在網(wǎng)絡中我排泄著自己的思想，給自己心靈尋找一片寧靜的棲息地；在黑暗中我感謝著自己的無知，有時候會如此的懼怕，懼怕永遠是黎明不會到來。觀此個大千世界，雖然自己的道路并非坦途，甚至不敢斷言定有光明二字，但只要我還在默默的努力，世界就屬于我。屬于我的生活中的親人和朋友們也都有他們的快樂和奮斗的所在。縱是世間還有諸般不美好的事物，我寧靜的心也依然會留存著絲絲的眷戀。對這個曾被我詛咒為充滿丑惡的世界，我只能說天意難為，事在人為。有時候看到那么多不平的事和傷心的場景，每每都產(chǎn)生一些悲天憫人的感慨，卻無奈于個人如螻蟻螳臂，在滾滾的歷史巨輪之下使不出挽狂瀾扶大廈的力量，憤懣便慢慢吞噬了自己的心，在其間，蒼老便不覺的降臨了。

　　看看那些瑣碎的文字，看看那些逝去的年華，只有太多的感慨，太多的無奈。也許只有將那些瑣碎的文字模糊才能使心靈得到一種自我慰藉，可能這是因為模糊是純無意的失誤，純故意的涂抹的緣故吧。時針總是悄悄的不停的循環(huán)著，沒有人能告訴我時間偷走了什么？也許偷走的是我們的快樂，我們的悲傷，我們的青春年華。

　　人總是一個矛盾的組合體總是在一個個又一個的矛盾中徘徊，不知所措，最后迷失在自己給自己創(chuàng)造的一個不存在的寬廣無邊的海洋。看著那些瑣碎的文字我只能對自己說既然靈魂選擇了前方，那我便欣然向往。

　　獨自回望，陽光下的影子

　　一個人的寂寞，有隨心所欲的快樂，有孤獨，有自己的影子，默默無語的跟隨而行，而兩個人在一起會很累，心中，沉甸甸裝著彼此，快樂是真的，卻必須竭盡全力的去保護，忽視了，放松了，或者一點誤會，也就像沙做的堡壘塌了，有時會等待靈魂的舞蹈，等待著他的舞伴，表情里寫著坦然，靈魂輕輕哼唱，退后纖細的手，在空中劃過一道道憂傷的思緒，腳尖踮起，一圈圈輕輕的旋轉(zhuǎn)，等飛躍過頭頂?shù)暮诎�，無奈的倒在一角。

　　一個人可以創(chuàng)造隨心所欲，兩個人可以創(chuàng)造所謂的幸福，彼此傾訴，互相攙扶，而我只能闖進喧鬧的人群，帶著自己的翅膀遮過風雨，不能用空白的心涂上顏色，在紙上畫出一道道憂傷的風景，用眼淚收攬了周圍的風景，風景被雨水暈開，變得模糊，只有蒼涼的'人事和那些死去的承諾，沒有開始，也沒有結(jié)束，變成了一種無言的過去式，像一首泛黃的老歌，被靈魂輕輕的哼唱。

　　我以為的歸人，從來就不是歸人，而是過客，而我以為的事，從來就沒有永恒，再多的美好都會化蝶，像一股飄向寂寞的云煙，被格式化，悠長虛幻，只留下斷腸的相思，用眼淚去守望那遙不可及的夢，布滿淚痕的面容早已泛黃，不再傾城。

　　此刻，抬頭望著天空，天的那頭還是天，一望無際的藍顯得單調(diào)，愈仰望，愈絕望，我明白，人事紛紛，再怎么想逃脫，都逃不過天命，這是一場無言的結(jié)局，煙花易冷， 人事易分，旅途上的生死枯等，卻愛得如此愚蠢。

　　我需要穿著單調(diào)的顏色，在暗無天日的林子里穿越荊棘，當一條條的荊棘把我割的生疼的時候，我卻渾然不曉，穿過林子，惆悵的雙眼飄過這些凝成血痂的疤，又覺得釋然，終究還是要選擇一種方式去習慣未知的傷痛，直到釋然，我的方式，就是活在自己的傷痛里。

　　他的痕跡，卻像一只候鳥，隨時會飛走，只留下幾片柔軟的羽毛填滿記憶，它走了，我的靈魂也走了，只剩下無用的軀殼，剩下我如此的狼狽，一切，竟然是一場荒唐，纖細的指尖劃破最后一個黎明，回憶像懸在湖面的一片浮萍，飄不走，也留不下。

　　站在一大片陽光下，感覺倒在了身后的毒花叢中，劇烈的毒性腐蝕著我的心臟，病態(tài)的享受著這種毒，愈重，愈痛，中了毒，是沒有解藥的毒，那是怎么樣的陽光，竟然顯得如此耀眼。

　　或許，我們早已習慣有了彼此的生活，早已將那生活習以為常，卻不知不覺，彼此之間的關系早已不是愛戀，習慣于深夜后的徹談，習慣于疲倦后的安撫，習慣于彼此的氣息，習慣于這一切的習慣，我們彼此掩飾謊言，為彼此的生活上色，五顏六色讓眼神迷晃，顏色為彼此的世界挑染，染出五彩斑斕，染不出彼此心平，不愛，卻彼此需要，生活繼續(xù)的繼續(xù)。

　　獨自走在馬路上，陽光照射的影子時長時短，分不清眷戀的庇護，陽光映著半飛半落的紅色氣球，與世界格格不如的傷感，是那么沉重，那么痛，我無力卸栽無力灰敗，漸漸地，漸漸地，一切不再是那么疼，我只是會好好生活，帶著你想不起的好，一起生活。

逝去的年華作文3

　　《追思》花開花落是離愁，寂寞孤獨照心頭。酒入愁腸悲寂寥，抬首望天攬明月。今日來此思芳盡，遙看薔瑰灑珠簾。

　　上青天，攬明月，找我還，不知思何在;長空萬里風吹拂，映入人心，思來見憂愁。

　　致：我們終將逝去的青春年華

　　花兒謝了，來年終將盛開；樹葉枯了，來年終將蓬勃向上；而我們那已逝去的年華歲月，將如何彌補？寂寞、孤獨籠罩在我心頭，不知何處躲藏，夕陽西下，殘余的日光照在我身上，有說不出的苦澀，而那暖心的陽光，將我的思緒帶到了很久以前......

　　那時的我還很小，走路搖搖晃晃的我總是喜歡到樓下那棵有幾十年之久的香樟樹下，不厭其煩的撿著那些對于我來說永遠也撿不完的香樟籽，而旁邊永遠都有著那個“女兒的天使”微笑的看著我，我歡快的圍著那棵香樟樹跑啊，跳啊，手中拿著那個橘色的`里面裝滿了香樟籽的小筒，直到繞了一圈又一圈，太累了，才將我手中的筒遞給我的“天使”，讓他牽著我的小手，回到家中。

　　畫面跳轉(zhuǎn)。那是一個很寧靜的夜晚，我和著我的“天使”一起打著電筒，凝神靜聽，辨明方位，在石縫里耐心地掏蛐蛐；一起遙望璀璨的星空，看著滿天的星星，我喜歡的永遠是那顆最大最亮的，并且慎重其事的對著我的“天使”說：“那是屬于我們兩個的星星�！�

　　“天使”陪伴我走過了20xx年，捉過了數(shù)不清的蛐蛐，網(wǎng)過了數(shù)不清的蜻蜓，踏過了無數(shù)的鄉(xiāng)間小路，還有看過了那無數(shù)的美景，而我的手，也一牽就是20xx年，他那寬闊的背，也將我背了20xx年。

　　時間都去哪兒了呢？我的年華歲月又去哪兒了呢？而那往日的美景，你，又去哪兒了呢？

　　追憶，思芳盡，昔日之事，永不落幕。

逝去的年華作文4

　　所有光陰，終將不在。 ——題記

　　年華，它永遠也不會懂得感情，付出的感情越多，它越是戀上你的容顏。

　　不是何時，你的聲音開始變得滄桑，常常轉(zhuǎn)便忘了要去干什么，可似乎這些在面對我時，都知趣的走開了，留給我的，永遠是你的青春。

　　每晚回家，整個胡同里總會亮一盞燈，只有一家的門是虛掩著的，我知道，那是你為我留的，你總說你老了，常常忘事，可我沒見過哪一晚你忘了給我留下一盞照亮回家路的燈。走進家門，你生怕我因黑而害怕，院子里、客廳里、房間里都為留下照亮我每一步走向家的光，讓我每一步都走的踏實。而我知道，我一天天一步步的踏著你為我鋪滿光明的路，你卻一天天的走向另一條逝去年華的路��！

　　每晚回到家，總有剛剛熱好的飯，一天，我回到家你還在廚房里忙碌著，結(jié)果，你就開始數(shù)落你的不是，埋怨你自己連個時間都守不好。滄桑的聲音蕩在耳邊，心中淌過一陣酸楚……原來每天晚上你都在守著時間，守著我該回家的時間，守著該為我做飯的時間。守，是一件多么費心的`事啊，你每天都這么勞心的，怪不得年華戀上了你的容顏，一點點的逝去，占為己有。而當一次你的一時疏忽逃過了一時的年華時，你就開始不安分的數(shù)落自己，你怎么這么傻？

　　我不是個好孩子，明知你是這樣操累，卻無法取得令你滿意的成績�？伤坪踹@些在你眼里并不重要，無論我進與退，你總是一句話：努力就好。你說你不會要求我非得達到什么高度，只要我付出了，對的起自己了，就足夠。我知道你是不想再給我什么壓力，不想再在我那已為慘淡的分數(shù)而心碎的感情上徒增一份感傷罷了。

　　于是，我開始不滿足于“努力就好”，我希望我可以滿足你的心，我努力多少，沒關系，只要不再辜負你為我付出的青春年華，就好。

逝去的年華作文5

　　時光總是在意想不到中失蹤，留也留不住，找也找不到，他是天生的捉迷藏高手，一旦逝去，便只留給我們一條路---繼續(xù)。

　　——題記

　　如今各種緊張與壓力充斥著我的生活，時間毫不留情的帶走了我的曾經(jīng)。

　　面臨即將到來的中考，我唯有努力，看著時間步步逼近我無計可施，這是在我的初中生活中的最后一個春天，看著積雪融化，樹發(fā)新芽，梨花盛開。我不再像曾經(jīng)一樣悠哉，這一年，美麗的春季給我?guī)�來的并不是舒適的心情，而猶如警鐘，無時無刻不在提醒著我：時間要到了，好好珍惜��！

　　我手足無措，悔恨為什么總是在要失去的時候才意識的到？最后的兩個月我真正的懂得了珍惜，珍惜時間，珍惜友誼。因為我知道，這一班人馬只可能聚這一回，這是老天給的緣分，三年前，我?guī)е鵁o知，天真與愚昧來到這個新環(huán)境，滿心歡喜，直至初二還在想著中考遙不可及，可誰知時光他不留情，中考他步步緊逼，分離的日子漸漸靠近。

　　我不知道該怎么辦，我沒有想過離開他們的生活，因為這三年我很快樂，我有真心朋友，一起談笑老師，倜儻同學，我們是在歡笑中走過的，我們的'友誼無悔！時光走路不留痕跡，我無奈著時光匆匆，一心想長大的我到了這個時候卻希望時光駐留，我們從初一重新來過，帶著對彼此的了解，這一次一定比三年前的充實，可是這只是無助的期盼，是我們初三學子的愿望。

　　此刻我只能用我的記憶留下曾經(jīng)，有我的雙手珍惜未來，這即將到來的分離，簡直比中考還要沉重，壓得我快要窒息，是不是進入高中我會比現(xiàn)在懂得的多，是不是我的天真會漸漸遠去。此刻，我無助的考慮未來。

逝去的年華作文6

　　眾多高樓的崛起，跨海大橋的通車，大潤發(fā)的開張，這一切都標志著慈溪正高速運轉(zhuǎn)。這座微小的城市在云集了眾多高消費的物資后開始變得物質(zhì)化。

　　而我卻開始感嘆逝去的年華。

　　很小的時候，滸山只有一家肯德基。那時肯德基的代名詞是“富貴”，只有在每一次考試得到很好的名次或是有什么偏遠的親戚來家時，父親才會去那里買一些到家里來。所以，那時貪吃的自己就一直很努力很努力的學習或是期盼著親戚的到來。每一次去寧波，杭州或是上�？偸橇晳T尋找肯德基的店面，習慣用肯德基的多少來衡量一座城市的`發(fā)展程度。

　　現(xiàn)在的慈溪已經(jīng)不止?jié)G山街頭有肯德基了，很多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)都已經(jīng)出現(xiàn)了肯德基里那個憨態(tài)可掬的老人頭像。而滸山也開始出現(xiàn)更多的消費場所，像是麥當勞，必勝客。慈溪的物質(zhì)文化開始更加的高層次。

　　記得第一次穿的名牌是“李寧”。那是四五年級的時候，完全不知道衣服的名牌性，那時覺得穿著舒服就好。身旁開始有人穿著所謂的名牌來上學時，又有一撥人議論著那件衣服的真實性。后來放學回家，給父親說了這件事，然后父親便帶著我去了李寧店。嬌小的我對著店里一大堆碩大的衣服手足無措，即使是最小的套在身上也會有過大的感覺。但最終還是買了。到了學校后卻不敢穿，就算穿了也會把商標捂得嚴嚴實實。那時大概是怕父親狠心買的衣服卻被別人議論的一無是處。

　　幾天前，在整理衣柜時又看見了那件衣服。它被壓在最底端，拿起來的時候像感覺那么不真實，當初碩大的衣裳在現(xiàn)在看來已經(jīng)過于嬌小。那是過去的虛榮�，F(xiàn)在的我們腳上都已套上了NIKE或是ADIDAS，再也不會圍成一個小圈議論和懷疑它們的真實性。在每個人都得到的時候，虛榮也已經(jīng)大眾化。

　　家里第一次買微波爐的時候，年幼的自己和母親鄭重其事的把冰冷的蛋糕放進盤中加熱。在打開開關之后伏在前面，透過模糊的屏幕，看著盤子在昏黃的光下旋轉(zhuǎn)，感覺那么神奇。在端出時，蛋糕早已不堪巨大的熱量而化成了一大股粘糊狀的液體，卻如此甜蜜。

　　而現(xiàn)在，在每次把菜放進微波爐加熱的時候，已經(jīng)不會再伏在前面觀察，即使是等待時站在前面，母親也會把我拉開，說著微波對大腦的損害。

　　那都是過去的回憶。

　　20xx年已經(jīng)過去，20xx年已經(jīng)到來。那些悲傷著，幸福著或是浮華著的時光都已經(jīng)逝去，我們所面臨的將是全新的時刻。

　　褪去的痛楚，重新的幸福，我們會在09年，印刻下屬于自己的新符號。

逝去的年華作文7

　　一片落葉，在汪洋大海中漸行漸遠。

　　面朝大海，是你離去時的背影。

　　串串腳印，是你來時的痕跡。

　　宛若春風，撥動你的發(fā)絲，撩動我的心弦。

　　暮然回首，那些年曾逝去的青春年華猶在。

　　這夜的深沉，令陣陣凄涼從心頭掠過。悵望灰天，淚經(jīng)不住滑落，蕭條的秋風也無法吹走內(nèi)心的.寂寥，卻擾亂心靈深處的情愫。倚在窗前，回想著你我曾在一起的點滴。

逝去的年華作文8

　　我們記憶中的那些年華，往往在不經(jīng)意中被我們遺忘。我們失去的不單單是指縫間那些已經(jīng)逝去的記憶。年華，一種逝去就永不回來的東西。年華，我們彼此經(jīng)過。

　　——題記

　　旋轉(zhuǎn)木馬

　　游樂場中那一匹匹擁有華麗的外表和絢爛燈光的旋轉(zhuǎn)木馬，載著孩子們的夢想，奔馳著奔馳著。忘記了憂傷，在這一個只有歡笑的天堂，燦爛的微笑。

　　記得很小的時候媽媽帶我去游樂場，我舔著手上甜甜的棉花糖，看著旋轉(zhuǎn)著的小木馬，就這樣轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊。當音樂停下的剎那，似乎所有的夢幻都定格在這一刻，所有的快樂就這樣沉淀了。我想每一匹旋轉(zhuǎn)木馬都有一個美麗的傳說吧。但是現(xiàn)在，我的旋轉(zhuǎn)木馬，在哪里？

　　走邊邊

　　長大了，什么事都要趕，總是擔心時間會不夠用。漸漸的，用騎車上學代替了一直走路的習慣。漸漸的，習慣了擠那輛人滿為患的公共汽車。漸漸的，忘記了去靜靜的感受我的生活了。突然有一天，想起小時候那特殊的喜好——走邊邊。再一次來到走上那狹窄的邊緣時，小時候的感覺一下全部回憶起來了。搖搖晃晃的走在邊緣上，害怕自己掉下來，害怕自己走不過這道窄窄的只屬于我的小路。因為喜歡呆呆的看著路旁的景色，那是沒有人會去關注的景色，即使是一塊普普通通的石頭，即使是一只小小的受傷的蝴蝶，也許，沒有人會去停下腳步看它們的，這時我知道它們是屬于我的。蹲下身子，傻傻的跟石頭說著今天的不快樂，和那只小小的蝴蝶一起快樂的跳起了舞。也許只有走在邊邊上，我才會發(fā)現(xiàn)它們，才能發(fā)現(xiàn)這屬于我的小小世界和單純的快樂。但是這些已成回憶了嗎？

　　許愿瓶

　　看著桌子上的一對許愿瓶，瓶中一張張小紙條，一些心事，一些自我，一些理想，一些掙扎……輕輕地呢喃，如同囈語。糾結(jié)成零碎的文字，像四處散落的`野花，悄然開放。那些已經(jīng)被遺忘的記憶，似乎有一次重新記起。記起曾經(jīng)有兩個女孩，一起躺在草地上數(shù)著星星。記起了曾經(jīng)有兩個女孩，一起走在下雪天，調(diào)皮地在雪地上留下一串小腳印，然后驕傲的數(shù)著。難道是記憶沒變，只是我們遺忘了嗎？

　　我們逝去的那些美好，幻化成最美的彩虹�？粗�路邊新開的梔子花，回頭看看自己成長的道路，是喜是憂，是無常。也許我們錯過了那些被風吹起卻已如花般破碎的流年。

　　習作用勾起人回憶的語句開頭，吸引讀者，以回味年華的美好結(jié)尾總結(jié)全文，呼應開頭，深化主題，給予讀者無盡的遐想。文章運用自然流暢的語言，通過對旋轉(zhuǎn)木馬、走邊邊和許愿瓶三個具有代表性的年華印記，將是去流年的美麗表現(xiàn)得酣暢淋漓。

逝去的年華作文9

　　哭過，痛過，迷茫過，徘徊過，這一切的一切，就讓它隨風遠去吧！

　　不必迷茫，那些年曾逝去的青春年華，只是過往浮云，不是嗎？

　　不再彷徨，分開，才是最正確的`選擇……

　　在追憶那些年曾逝去的青春年華的同時，我累了，也倦了，只想將喧囂人世置之度外，去追尋遠方的你……

逝去的年華作文10

　　時間總是過得很快，初二轉(zhuǎn)眼即逝。那間充滿歡樂的教室，那群一起打鬧的傻瓜，那充滿歡樂讀書聲......都是初二給我最美好的記憶。

　　記憶中那群傻瓜曾給了我很多歡樂。跟他們在一種有說不完的話題、聊不完的八卦和說不完的心事。我喜歡和他們一起聊天、一起讀書、一起做作業(yè)......

　　在初二的時候，我最喜歡的是艷。她是我的同桌，是一個很愛笑的`女孩。她的笑很陽光，總給人一種很溫暖的感覺。她是一個很大方的人，經(jīng)常幫助同學。但她也是一個很迷戀小說的女孩，甚至到了癡迷的地步。有次在課堂上看，還被班主任沒收了書，被批評了一頓呢！還有雨，雨是我們班最安靜的女孩。她一般不愛說話，喜歡一個人靜靜的看書。她的成績是我們班最好的，是同學們的“老師”。雨也是一個很大方的人，無論是誰問她有關學習的問題，她都會一一幫你解答，直到你懂為止......每個女生都有屬于自己的特點，有著不一樣的精彩。

　　張老師是我們的語文老師兼班主任。她外表很嚴格，其實對我們很好。張老師在我們學校教的班級都是第一名。老丁是我們的數(shù)學老師，她是一個很幽默的老師，在她的課上總是歡聲笑語。老丁常常不厭其煩給我們講很多難的數(shù)學題，直到我們銘記于心。英語老師是所有的老師中最嚴格的，一直對我們那爛泥般的成績很無奈......無論老師們多嚴格，多幽默，他們都在用自己的方法豐富著我們的知識。

　　人生就像是一條小溪，總會流過許多地方，每個地方都會有不同的風景，可風景再怎么好看也不能停留在那里觀賞，只能一直向流去；人生也像一條路，路的沿途總有許多好看的風景，但卻要一直走下去，因為你不知道人生的下一站有什么新風景......

　　再也回不去的初二，再見了。再也不能一起聊八卦的傻瓜，再見了。那個給我快樂、給我難忘的初二，再見了。

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