我們都是木頭人作文

我們都是木頭人作文1

　　今天，我們班玩了一個(gè)游戲，名叫“我們都是木頭人”。老師的話剛說(shuō)完，同學(xué)們就激動(dòng)萬(wàn)分，激情隨之上漲。老師把游戲的規(guī)則和口號(hào)給同學(xué)們說(shuō)了一遍。

　　游戲開始了，首先是第一組汪兀懿和彭子榕(木頭人)做游戲�！拔覀兌际悄绢^人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，不能走路不能笑”老師剛一說(shuō)完，彭子榕馬上不笑了，仿佛在想：“我一定不能笑，一定不能。”做游戲的每一個(gè)木頭人都一樣，可這時(shí)，教室里卻熱鬧極了，同學(xué)們都有說(shuō)有笑，七嘴八舌。當(dāng)汪兀懿說(shuō)話時(shí)，彭子榕馬上笑了起來(lái)。每一次都是如此，大家便稱汪兀懿是逗笑專家了。

　　讓我印象最深刻的是石錦宏和逗笑專家汪兀懿。當(dāng)石錦宏像是被什么事情驚住了一樣，口圓圓的，眼睛呆呆的，逗得大家哈哈大笑。當(dāng)汪兀懿說(shuō)了一兩句話后，石錦宏偷偷地笑了幾下，就變得大發(fā)雷霆、火冒三丈，使勁地抱住汪兀懿的頭打了起來(lái)。原來(lái)是汪兀懿說(shuō)得是石錦宏生活中的.隱私呀!

　　通過(guò)這個(gè)游戲告訴我們做事情要平靜，要尊重別人，不能亂說(shuō)別人的隱私。

我們都是木頭人作文2

　　作文課上，老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲——我們都是“木頭人”。

　　游戲開始前老師告訴我們游戲規(guī)則，游戲規(guī)則十分特別，那是因?yàn)槔蠋煱岩?guī)則編成了一首兒歌：我們都是“木頭人”，不能說(shuō)來(lái)不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能叫！動(dòng)作千姿百態(tài)，看誰(shuí)的造型有特點(diǎn)。

　　游戲開始了，吳老師說(shuō)：1、2、3，開始�！苯處熇锪⒖跳f雀無(wú)聲，仿佛能聽(tīng)到自己的心跳聲。我擺的造型可有意思了，我一只手放在嘴上，另一只手放在背后做了一個(gè)小雞的造型。麻詩(shī)語(yǔ)的造型特別有趣，她雙手放在腰的兩側(cè)做了一個(gè)企鵝的造型，真可愛(ài)。老師說(shuō)過(guò)了一分鐘，呀！怎么才過(guò)了一分鐘��！時(shí)間過(guò)得特別慢呀，以前玩電腦20分鐘一眨眼就過(guò)去了，今天這么久了才過(guò)去一分鐘。幸好我沒(méi)擺出高難度的動(dòng)作，否則非痛死不可，不過(guò)我現(xiàn)在還是腿腳發(fā)麻。哎呀！我太想笑了，嘴角微微向上斜一點(diǎn)，就算笑完了。然后繼續(xù)憋著，我心里想：不能說(shuō)，不能笑，還不能動(dòng)，不到最后我是不會(huì)放棄的。過(guò)了一會(huì)兒老師說(shuō)：“時(shí)間快到了，10秒、9秒、8秒……時(shí)間到了�！边@時(shí)教室里像炸開了鍋一樣，熱鬧起來(lái)。我們像癱瘓了一樣，有人趴在桌子上，有人干脆躺在椅子上，我更是累的不堪一擊，恨不得躺在床上美美的'休息一會(huì)兒，讓我的疲勞隨風(fēng)而去。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)，游戲在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。真是一場(chǎng)有趣的木頭人游戲啊！

我們都是木頭人作文3

　　今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲——我們都是木頭人。老師把規(guī)則告訴我們，是一個(gè)人當(dāng)逗笑者，逗別人笑，五個(gè)人當(dāng)木頭人不能笑，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后就是冠軍。這時(shí)孫五月說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)逗笑者�！崩蠋熗�意了，老師又叫我、葛一、韋一、張生然、張震五個(gè)人來(lái)當(dāng)木頭人。

　　游戲開始了，孫五月的第一招是學(xué)狗叫，“汪汪汪……”這時(shí)張震忍不住笑了“嘿嘿……”張震笑著回到了座位上�，F(xiàn)在還剩下四個(gè)人。

　　孫五月的第二招是伸出兩只手在木頭人的面前上下左右晃動(dòng)，孫五月人也在韋一和張生然的面前晃來(lái)晃去，仲老師說(shuō)：“孫五月的'手像狗爪子。”這時(shí)韋一和張生然忍不住笑了，他們又是笑著回到了座位�，F(xiàn)在只剩下我和葛一了。

　　這時(shí)孫五月先學(xué)狗叫，再在我面前晃，圍著我轉(zhuǎn)圈活像驢推磨，還練太極呢！可我呢，依然不笑，我雖然覺(jué)得孫五月的樣子好笑，可我面無(wú)表情，忍住忍住�？筛鹨粎s忍不住笑了，現(xiàn)在就剩下我一個(gè)人了。孫五月用鉛筆在臉上畫了幾根“胡子”在那里“喵喵”地學(xué)貓叫呢！這時(shí)仲老師倒計(jì)時(shí)10、9、8、7、6……時(shí)間過(guò)去不少了，孫五月著急地“嗷嗷……”狼嚎，可我還是不笑，老師終于數(shù)完數(shù)字了，我終于贏得了冠軍，可回到座位我卻笑了起來(lái)，因?yàn)槲也挥迷偈箘诺娜塘恕?/p>

　　今天，我真的很開心！

我們都是木頭人作文4

　　一上課，連老師跟我們神秘地說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)百玩不厭的游戲。”同學(xué)們都猜是“擊鼓傳花”，可是老師不是。大家都很好奇地看著老師，后來(lái)，他笑瞇瞇地告訴我們：“玩的是‘木頭人’�！泵鎸�(duì)著平常陌生的老師，我們一下子就對(duì)他產(chǎn)生了好感。

　　游戲開始了，老師規(guī)定：誰(shuí)動(dòng)了，笑了，說(shuō)話了，就給那個(gè)人撓癢癢。連老師說(shuō)：“我們都是木頭人，不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng)，誰(shuí)笑就要開大炮，開大炮！”

　　老師剛說(shuō)完，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都擺著各種動(dòng)作：有的閉著眼睛，趴在另一個(gè)同學(xué)身上；有的抱著同學(xué)，絲毫不動(dòng)；有的'盯著地面上，一副一本正經(jīng)的樣子。

　　我用手緊緊地捂著嘴巴，生怕自己笑出聲來(lái)，可老師在那做鬼臉，一個(gè)勁逗我們笑。你瞧，他一會(huì)兒擠眉弄眼跟猴子似的，一會(huì)兒拉耳朵吐舌頭像只小狗，一會(huì)兒又捏住鼻子用手將下巴向上擠，像只活狐貍。

　　實(shí)在忍不住了，大家都不禁地笑了起來(lái)。我也快笑出來(lái)，我把它忍回肚子里。我用手緊緊地抓住我的嘴唇，不讓笑聲出來(lái)。

　　連老師手一揮說(shuō)：“快，快，給徐笑開大炮！”女孩子，便一擁而上，給徐笑撓癢癢，有的撓腋下，有的撓脖子。徐笑笑得縮成一團(tuán)，就像一只刺猬。

　　短暫而快樂(lè)的游戲結(jié)束了，真是百玩不厭的—木頭人。

我們都是木頭人作文5

　　你看，班上的同學(xué)有的用手捂著嘴巴，笑也不敢笑；有的雙手舉著，像是投降的士兵；有的張大嘴巴，卻定在那里一動(dòng)不動(dòng)。他們都在干嘛呀？快去看看吧！

　　原來(lái)，同學(xué)們?cè)谕妗拔覀兌际悄绢^人”的游戲啊。我們先圍站在一起，老師一聲令下后，都被施了魔法似的一動(dòng)也不動(dòng)，像一個(gè)個(gè)木頭，各自擺出了怪異的造型。有的用牙齒咬住下唇，并用雙手做出在舉手的動(dòng)作，雙眼緊緊地盯著黑板，像是要準(zhǔn)備回答老師的問(wèn)題；有的把腳抬起來(lái)，雙手在課桌上撐著，像是正在跳高呢；還有的`踮起腳尖，舉著三位手，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像在跳優(yōu)美的芭蕾舞。

　　老師喊口令時(shí)，我正在給兩位同學(xué)喂橘子，兩眼靜靜地注視著前方，雙手也像S型地伸向左右兩位同學(xué)的正前方�？此坪茌p松的樣子，不過(guò)我卻非常吃力地堅(jiān)持著這個(gè)造型。當(dāng)老師告知我們還剩下10秒時(shí)，我的胳膊已經(jīng)麻木了，還特別酸，但我又不能動(dòng)。該怎么辦��？只能心里默默祈禱著這個(gè)游戲快點(diǎn)結(jié)束吧。

　　“時(shí)間到”！老師又一聲令下，游戲終于結(jié)束了。同學(xué)們異口同聲地嘆道“唉！”，一聽(tīng)就知道大家都累壞了。

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)游戲就結(jié)束了，可我還沉浸在玩游戲的“歡樂(lè)大�！敝�。真希望我們的課堂一直都這么充滿歡聲笑語(yǔ)。

我們都是木頭人作文6

　　周末的作文課上，宋老師和我們一起玩游戲———我們都是木頭人。

　　“一、二、三，木頭人！”念到“人”字的.時(shí)候，我們好像被施了魔法一樣，定住了。剛開始，我們一動(dòng)不動(dòng)，老師見(jiàn)我們沒(méi)反應(yīng)，就來(lái)騷擾我們。這當(dāng)中，有好幾個(gè)同學(xué)中招了。過(guò)了一會(huì)兒，老師逗起了全班同學(xué)。她先講了一個(gè)笑話，聽(tīng)完笑話，我在心里偷偷地笑，但沒(méi)笑出來(lái)。宋老師為了讓我們笑出聲，一會(huì)兒發(fā)出“呵呵呵”的笑聲，一會(huì)兒又“哈哈哈”大笑起來(lái)。果不其然，有好幾個(gè)同學(xué)笑出聲來(lái)了。游戲結(jié)束了，有好幾個(gè)同學(xué)輸了，要接受撓癢癢的懲罰。如果不想接受懲罰，必須說(shuō)出３個(gè)關(guān)于這個(gè)游戲的四字詞語(yǔ)。告訴大家，這個(gè)規(guī)則還是我想出來(lái)的呢！

　　我非常喜歡這個(gè)游戲，也想在學(xué)校里和同學(xué)們一起玩一玩！

我們都是木頭人作文7

　　我今天做了一個(gè)“木頭人”游戲，規(guī)則是表演“木頭人”的那個(gè)同學(xué)不能說(shuō)話，不能笑，不能動(dòng)，不能叫。由同學(xué)來(lái)逗他，看誰(shuí)做得最好。我心想：“這么多要求我可不可以做到呢？”算了，試試看再說(shuō)吧！

　　游戲在同學(xué)們的歡呼下開始了，同學(xué)們像火箭一樣的伸出了右手，老師被同學(xué)們的熱情吸引了，也不知道叫誰(shuí)好了，我幸運(yùn)地被老師叫了上來(lái)，我把雙手插在了腰邊，第一個(gè)同學(xué)上來(lái)時(shí)做了一個(gè)搞笑的動(dòng)作，沒(méi)有把我逗笑，接著第二個(gè)同學(xué)上來(lái)，他來(lái)了一個(gè)非常搞笑的'嘴巴動(dòng)作，我終于支持不住了，哈哈大笑起來(lái)，直笑得滿頭大汗。游戲就這樣在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。然后我們得到了老師的獎(jiǎng)品，我非常開心。

　　哎，今天的游戲真有趣，下次還想再玩一次，我爭(zhēng)取下次要當(dāng)一個(gè)真正的“木頭人”，給老師和同學(xué)們看一下我的威風(fēng)。

我們都是木頭人作文8

　　“這節(jié)課我們來(lái)玩：我們都是木頭人�！币贿M(jìn)教室于老師就面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)。

　　于老師的話音剛落，我們就歡呼雀躍，許多同學(xué)手舞足蹈，而我都高興的想唱歌了。游戲開始了！“木頭人”小王和“逗笑人”小閆大搖大擺地走上臺(tái)�！澳绢^人”一腳在前，一腳在后，指尖勾起，掌心對(duì)準(zhǔn)下方，眼睛瞇成一條縫，狠狠地瞪著小閆，那樣子多像一只張牙舞爪的老鷹在搜尋著它的美餐啊！

　　這時(shí)“逗笑人”小閆抹了抹袖子，清了清嗓子，大聲唱起了陜北方言：“我叫魏蘇芬，今年二十三，性別是女子，暫未結(jié)婚�！毙￠Z唱得怪聲怪氣，還扭起了秧歌兒。大家被逗得哄堂大笑，笑聲都要掀翻屋頂。再看看“木頭人”小王，他的身體已經(jīng)微微發(fā)抖了，兩只手也沒(méi)有了那副鷹爪子的神氣樣。小王鼓起腮幫子，努力忍住不讓自己笑出來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，小閆不時(shí)說(shuō)出搞笑的.話。小王漸漸支持不住了，終于“撲哧”一聲，他扒住桌子哈哈哈地笑了起來(lái)。

　　“��！”小閆長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，滿意地搓了搓手。很快，教室就炸成了一鍋粥，大家紛紛恭喜小閆。而我在為小閆欣喜的同時(shí)，也為小王惋惜。這堂洋溢著歡聲笑語(yǔ)的課令人難忘呀！

我們都是木頭人作文9

　　今天，我們玩了一個(gè)游戲叫“木頭人”，可好玩了。

　　我和我座位邊的同學(xué)玩這個(gè)游戲，第一次是他逗我笑，我把眼睛閉著，用手把自己的嘴巴捏著，我旁邊的.同學(xué)說(shuō)：“你的嘴巴像一只鴨子，我沒(méi)笑；他又給我做兔子耳朵，讓別人笑，我看著別人笑的傻樣子，就忍不住笑了。我旁邊的同學(xué)說(shuō)：“哈哈，你笑了，你笑了！”我心想：我一定要報(bào)復(fù)你！

　　輪到我逗他了。他用膀子遮著臉，我就說(shuō)：“這位大哥在呼呼大睡�！彼麤](méi)笑。我又說(shuō)：“你一定在想雞腿吧？”我話音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)“哇！哇！”的叫聲，我說(shuō)：“你也笑了，你也笑了！”他說(shuō)：“我沒(méi)笑�！蔽医又�說(shuō)：“是不是雞腿還沒(méi)吃完��？”他頭一抬起來(lái)就哈哈大笑不止。

　　這個(gè)游戲真好玩，我們快樂(lè)無(wú)比！

我們都是木頭人作文10

　　一年老一年，一日沒(méi)一日；一秋又一秋，一輩催一輩；一歌一離別，一喜一傷悲；一掲一身臥，一生一夢(mèng)里。——題記

　　我穿著白襯衣，匆匆行走在時(shí)光的斷帶中央，黑色的潮水洶涌著，翻卷著的浪花在我腳邊層層綻放�！半m然你穿得干干凈凈的衣服，但你還是一個(gè)落拓的人�！蔽艺f(shuō)，“無(wú)論你在怎么掙扎，時(shí)間還是會(huì)牢牢的將你縛住，一圈又一圈，一層又一層……當(dāng)你重見(jiàn)天日時(shí)，幻化出的不是美麗的蝴蝶，而是一只實(shí)實(shí)在在的木頭人。”

　　燥熱的氣息還在教室里激蕩，每個(gè)人都竭盡全力施展著自己最大的.力量，瞪大眼睛捕捉刷刷下落的粉筆面是如何將老師的雙鬢染白的。

　　我呆滯地看著黑板上無(wú)窮無(wú)盡的數(shù)學(xué)運(yùn)算，數(shù)字長(zhǎng)的足以比上我的身高。腦子里亂糟糟的一團(tuán)，老師說(shuō)，這是傳說(shuō)中的糨糊。我想，那么我現(xiàn)在腦子里的一定是強(qiáng)力膠水了。

　　“十幾年了，我都學(xué)習(xí)了十幾年了，可這個(gè)數(shù)字還在無(wú)休止的擴(kuò)大。我現(xiàn)在是不是連說(shuō)話都有物理公式的味道？”我笑著對(duì)小a說(shuō)。小a仰起頭，將一瓶礦泉水喝了個(gè)底朝天，“哈哈，你現(xiàn)在是一個(gè)全才了。”

　　是啊，我是一個(gè)全才了。我是該暗自慶幸，還是該掩著面痛哭流涕？或許都不是。我還在安靜的生活，安靜地做著循規(guī)蹈矩的事，安靜的當(dāng)好我的木頭人……

　　夜，終歸是要來(lái)的。

　　我翻開英語(yǔ)筆記，上面密密麻麻的字母讓我有些頭暈。于是，我合上筆記，掏出日記本，重重地寫上：we must study hard，i hate that！

　　很可笑，我還在寫英語(yǔ)……

　　我輸了，輸?shù)脧貜氐椎�，輸�(shù)眯姆�口服。ok，學(xué)習(xí)啊，就讓你陪伴我，走完一生吧……

　　因?yàn)�，我是木頭人，我永遠(yuǎn)也不會(huì)痛。

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