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麻煩的作文
麻煩的作文1
我最討厭寫作文了，可是今天又要寫。
完了，完了，今天寫一篇題目為“我的家”的作文，天空忽然變得不再晴朗，一切事物都看不順眼。沒辦法，師令如山，不得違抗，我只好一邊嘆氣，一邊加快步伐往家趕，早一點兒吃飽肚子，好寫作文呀。
好了，肚子填飽了。我趕緊把一切能發(fā)得出聲響的東西全都“軟禁”起來，在書桌上放一本作文本，一枝圓珠筆，然后，自己正襟危坐。一切準備就緒，我開始向作文進軍，剛把作文題目寫完，腦子就卡殼了。寫點什么呢？今天一天都只顧了玩，身邊發(fā)生的事模模糊糊，哪有什么素材可供我發(fā)揮啊。再追溯到昨天，我托起腮幫使勁地把自已拉進昨天的生活中。嗯，昨天愣頭愣腦的我，究竟做了些什么呢？可惜眼前的場景都被困在濃霧中——什么都想不起來了。就算想起來了，也都是些吃飯上課的`芝麻小事，跟《我的家》扯不上關(guān)系啊。越想越頭痛，越想越?jīng)]勁，越想越覺得江朗才盡。
“爸——媽——”我使出了最后一招，讓爸爸媽媽當(dāng)我的顧問。爸爸媽媽為了兒子的作文，不惜花費時間，依我的吩咐正襟危坐，讓我仔細觀察。我左看右看，上看下看，還是看不出什么名堂來。最后，還是靠媽媽提供線索，東拼一句，西湊一句，才使我的“大作”以怪異丑陋的形態(tài)問世。
事實告訴我，平時還是多存些“米”吧，否則，只能喝“清湯”了。
麻煩的作文2
唉，大凡認識我的人都會說我麻煩，因為我的外號叫“鼻涕蟲”。我也不明白為啥我的鼻子一年到頭都流個不停。
記得有一次，我班舉行朗誦比賽，充滿自信的我邁著矯健的步伐走上講臺，正當(dāng)朗誦到最高潮時，不爭氣的鼻子居然犯病了，我盡量忍住不讓其流出來，可是我越忍，鼻子就越癢，那熟悉的“稀鼻水”居然滴到講臺上，而我又沒有準備紙巾，只好順勢用衣袖一抹，同學(xué)以為我讀到動情處傷感了，居然響起了雷鳴般的.掌聲，我心里非常愕然，假裝鎮(zhèn)靜朗誦完畢，多難熬的幾分鐘啊，意外的是這次朗誦比賽我居然得了第一名！
雖然這次流鼻水意外讓我獲獎，可是我還是覺得這個麻煩弊大于利，而且讀五年級了還給別人叫“鼻涕蟲”實在丟臉，多么希望哪位醫(yī)生快速幫我醫(yī)好，好還我瀟灑形象。
麻煩的作文3
教我五年級 時的陶 老師，是我最敬佩的一位好老師。他慈眉善目，和藹可親，從來不打罵我們。即使我們做錯了什么，他不但不責(zé)備，反而很耐心地教導(dǎo)我們，幫助我們。因為他是一位不怕“麻煩”的老師。
轉(zhuǎn)眼國慶8天長假過去了，有些同學(xué)假期里光顧著走親訪友，抱著電視做伙伴了。因而作業(yè)不認真，亂作一氣，字跡潦草， 陶 老師就把他們的作業(yè)本一個一個地拎出來， “麻煩”他們重做。這些同學(xué)望著要重做的作業(yè)本，吐了吐舌頭，嘆氣道：“哎！真是麻煩�！碑�(dāng)他們再一次交上作業(yè)本時，字跡端正了，答案正確了。 陶 老師笑著說：“麻煩各位了。”
有一天，輪到我和郭衛(wèi)值日，我們害怕 陶 老師來找“麻煩”，把地掃得干干凈凈。誰知 陶 老師一檢查，說：“桌凳不整齊，麻煩各位重排。”哎，真是位會找 麻煩的 老師。
陶 老師愛找麻煩，我們班人盡皆知，這不，那天做語文作業(yè)，“麻煩”又來找我了。那天，我們做了“把陳述句改成反問句”這項練習(xí)，我自認為做得每一題都是正確的，因為這對我來說是小菜一碟，以至 于陶 老師把我叫到跟前時還滿腹狐疑， 陶 老師拍拍我的頭說：“你看，麻煩來了。為什么改成反問句后的句子，一個標(biāo)點符號都沒有呢？這里的問號可是反問句的標(biāo)志呀！”“老師，不就是個標(biāo)點符號嘛！我加上就是了�！� 陶 老師見我承認錯誤的態(tài)度不夠誠懇，又接著說：“這就像紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志一樣。雖然一個標(biāo)點不算什么，但你想一想，如果我們國家神舟七號計算的時候，少了一個數(shù)據(jù)，會怎樣？小時候養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，長大了可就難改了呀！”在 陶 老師的一番語重心長的.教育下，我鄭重地點了點頭。你看，一個標(biāo)點符號都要找麻煩，你說麻煩不麻煩。漸漸地，在 陶 老師的麻煩中，我們長大了，班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣好了，課堂紀律好了，關(guān)心集體的同學(xué)多了，我們的學(xué)習(xí)成績提高了，當(dāng)然，我們的麻煩也越來越少了。
如今，我已經(jīng)離開 陶 老師上六年級了，可我卻常常情不自禁地思念起 陶 老師的“麻煩”來，愛找麻煩的 陶 老師，我真想念您！
麻煩的作文4
在我們學(xué)校幾乎每個學(xué)生都認識章勛輝老師，他20出頭，瘦瘦高高的個子，美中不足的是章老師的頭發(fā)，所剩無幾，但盡管這樣，還是有許多人都在贊嘆章老師，說他特別帥，真是帥得酷斃了。他的`出名是由于他講話幽默和工作作風(fēng)嚴謹。你說他和藹可親吧，他有時會狠狠地教訓(xùn)你一頓；說他嚴肅吧，可他有時會親切地向大家問這問那。
這學(xué)期，我們升入六年級，我們班的數(shù)學(xué)老師還是章老師，大家可高興了。要知道，從三年級起章老師就任我們班數(shù)學(xué)，他對我們的數(shù)學(xué)成績是了如指掌。
記得章老師第一次上課便告訴我們說：“我是不怕麻煩的數(shù)學(xué)老師。”果然，開學(xué)第一周，他就給我們找了許多“麻煩”請他們重做。這些同學(xué)望著作業(yè)本，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出。”當(dāng)他們再一次交上作業(yè)時，由于態(tài)度端正了，答案也正確了。這時的章老師，一副勝利者的樣子，高興地笑了。
有一次，輪到我們組值日，我們生怕章老師找“麻煩，”分工打掃得非常認真。誰知章老師一檢查，還嫌地掃得不干凈。我們只得重掃。哎，真是個“麻煩”老師。
更“麻煩”的是章老師每天都要我們抄一張試卷，由一個同學(xué)到黑板上抄出試卷的習(xí)題，然后我們再抄下來，接下來又要逐題解答，還每次都要一題附加題。而且附加題往往是一些比較難的題，有些還好，多思考會兒就做出來了，可基本上的題都做不出來。
章老師找“麻煩”是不管對象的，平日調(diào)皮的學(xué)生他要找，班干部也照樣要找。他一向是鐵面無私，對人一律平等。
說來奇怪，隨著“麻煩”章老師不斷找同學(xué)的“麻煩”，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績卻都在進步，熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也越來越濃厚，課堂紀律越來越好，關(guān)心集體的同學(xué)多了……
我們喜歡這位“麻煩”老師。
麻煩的作文5
在學(xué)校，每個學(xué)生都認識我們班的語文老師，她就是大名鼎鼎的麻煩的領(lǐng)銜主演，但她的“麻煩”卻給我們帶來了無窮快樂。
我們班“麻煩”的領(lǐng)銜主演有一頭棕色的齊耳短發(fā)，瘦瘦的身材，高高的`個子，顯得十分幽默。說她和藹可親吧，她有時會狠狠地教訓(xùn)你一頓。說她嚴肅吧，可她有時會親切地向同學(xué)們問這問那。
“麻煩”的領(lǐng)銜主演在學(xué)習(xí)上“麻煩”得不亦樂乎。記得升入五年級時，我們便結(jié)識了這位讓我們“麻煩”得不亦樂乎的班主任。第一天上課，老師教我們學(xué)生字，還要“麻煩”我們用好方法記住，同學(xué)們議論紛紛，真是麻煩，學(xué)生字，有什么方法記？不就是死記硬背嗎？同學(xué)們?nèi)紵o動于衷。這時，老師似乎看出了我們的心思，指著“攀”字說：“大家看，樹林要大人用手才能攀上去對嗎？”這不就是用好的方法記住的嗎？大家聽了，個個目瞪口呆，恍然大悟，積極發(fā)表看法，不一會兒，我們把生字全都牢記在心。學(xué)古詩時，她也不會讓我們硬生生地背，老師一邊做動作，一邊還在黑板上繪聲繪色地畫上一幅示意圖。這些方法雖特別麻煩，但卻讓我們有趣地牢牢地記住這些知識。
“麻煩”的領(lǐng)銜主演不僅在學(xué)習(xí)上麻煩，而且還麻煩到了課間。那一次，輪到我值日，整理桌椅、打掃教室，收齊作業(yè)可一樣不能少。不然“麻煩”就要落在我頭上了。課堂作業(yè)有些同學(xué)亂做一氣，字跡潦草，老師就“麻煩”他們重做這些，同學(xué)望著作業(yè)本，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出�！毙南脒B課間都不得安寧真是麻煩。當(dāng)作業(yè)再次上交時，字跡端正了，答案正確了，老師才高興地笑了。但這樁“麻煩”事找完，“麻煩”領(lǐng)銜主演的目光又投向了飲水機后大聲地問道：“今天誰值日？”我聽了，只好心驚膽戰(zhàn)地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是……是我。”我已做好充分準備隨時等待著“暴風(fēng)雨”的來臨。沒想到領(lǐng)銜主演把我?guī)У斤嬎畽C旁親切地撫摸著我的頭，意味深長地說：“飲水機已經(jīng)很臟了，同學(xué)們喝后一定會生病的，是吧！身為班干部，你理應(yīng)管一管，不是嗎？”聽了她的話，我羞愧萬分，立刻行動將飲水機擦干凈，此時，“麻煩”的領(lǐng)銜主演看到這一切滿意地笑了。
“麻煩”的領(lǐng)銜主演找“麻煩”是不找對象的，平日調(diào)皮的學(xué)生要找，對班干部也照樣找。在她眼中人人一律平等。說也奇怪，隨著“麻煩”的班主任不住地找同學(xué)“麻煩，”班里同學(xué)進步了，風(fēng)氣好了，紀律好了，團結(jié)同學(xué)了……我們十分感激這位“麻煩”的領(lǐng)銜主演。
麻煩的作文6
今天，我在一本《科學(xué)大全》的書上，看到了一個有趣的實驗——紙托水杯。隨后，我就想嘗試一下，開始做這個實驗了。
我先準備了一個水杯和一張白紙；然后，我用紙杯裝滿水，再把白紙剪成杯口一樣大；接著，我把紙往杯口上蓋去；最后，我把水杯倒下去，松開右手，“嘭”的一聲響，水全倒在了洗手盆里。唉！我的實驗失敗了。
不過，我沒有灰心，我決心把實驗再做了一次。這次，到了把紙杯倒過來的時候，我慢慢地把紙杯倒了過來，然后松開右手�！巴�！水杯里的水被紙壓住了！”真好，足足過了三秒的時間，才有“嘭”的一聲響，水終于倒在了洗手盆上。這一次，我成功了。
實驗做完后，我想：這是什么原理呢？于是，我上網(wǎng)查了一下資料，原來是大氣壓在作怪。裝滿水的杯被紙片蓋住后，里面沒有空氣。把它倒過來放手后，紙片受到水對它的向下的'壓力和空氣對它的向上的壓力，氣壓大于水壓，紙片就能“托”住水，水當(dāng)然不會流出來。
這真是一個妙不可言的嘗試，它讓我明白了一個道理：在日常生活中，只要我們留心觀察，親自嘗試，就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。
麻煩的作文7
在前幾年的一個假期，我在小姨家，來到了游樂園來。
在這里我玩了好多好多東西，但是我看到一個很刺激的東西，它是這樣子的：一輛火車(不是一節(jié)節(jié)的')在鐵軌上行駛，先上去，穿過一個山洞后再極速下降。
我考慮了一會兒，最后鼓起了勇氣走上了火車。穿上雨衣，我覺得心里舒坦極了。
火車緩緩地上來了，我覺得沒什么可怕的，過了黑漆漆的洞，我看見了一道很斜的一道鐵軌。我見了，把雨衣的帽子使勁往下拉，擋住眼睛并且閉著。在那一剎那間，我雖然閉上了眼睛，但是我的耳朵能聽見風(fēng)速，臉蛋也可以感覺到風(fēng)速，覺得有很大的沖擊力。
突然間，我感覺到臉頰上面有一些水，也聽見了水聲�；疖嚱K于不傾斜了，同時也有建筑物和人噴水，似乎在祝賀我們，歡迎我們回來，恭喜我們戰(zhàn)勝了困難。
下了火車以后，我撲進了媽媽的一懷抱中，心里還想著再玩一次，期望著下次假期也能來這里。
在這里我明白了一定要勇于嘗試，只要嘗試了就可以知道這是√還是×，所以大家一定要勇于嘗試，勇氣+嘗試+信心=成功。
麻煩的作文8
高高的個子，鼻梁上頂著副酷酷的眼鏡，你能猜出她是誰嗎？沒錯，她就是我們這學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——不怕麻煩的劉老師。
每次布置作業(yè)的.時候，劉老師總是會說：“沒事兒，我不怕麻煩，寫不好再重寫唄！”她不怕麻煩，我們可就麻煩啦！
記得上個星期五，當(dāng)同學(xué)們都拿到本子訂正的時候，我的還沒有發(fā)到。正沾沾自喜以為自己全對的時候，我的本子發(fā)了下來。打開一看，作業(yè)本上兩個鮮紅的大字“重寫”！劉老師為什么要麻煩我重新寫呢？仔細一看，哦，原來我一行寫了兩個算式，格式錯了！劉老師對我說：“講了記不住，那就麻煩你寫一次！”聽了劉老師的話，我只能默默地重寫。寫完了交給劉老師，只見劉老師的眼睛定格在了作業(yè)本上，手指著我那蚯蚓一樣的等號，“麻煩你把等號用直尺重寫畫一下！”誒，看來要少找麻煩，還真得養(yǎng)成做事細心的好習(xí)慣�。�
為了提高我們班的數(shù)學(xué)成績，劉老師不但麻煩我一個人，還麻煩全班人一起寫。也在上個星期，劉老師開展了一個“全班寫公式”的活動。在課上，老師提問幾個同學(xué)，如果都回答不上來，老師就要麻煩我們?nèi)嘁黄鸢选叭切蔚拿娣e是和它等底等高的平行四邊形面積的一半”這句話抄幾遍�？墒菬o論我怎樣舉手，劉老師就是不叫我，偏偏叫的都是回答不出的。于是，我也要一起抄，真慘��！
劉老師上課要求嚴格，課后大方愛笑，對任何同學(xué)都可以露出課上沒有的笑容。感謝不怕麻煩的劉老師，就在這一次次的麻煩中，我們改正了一個個缺點，與好習(xí)慣交上了朋友。
麻煩的作文9
爺爺勞碌了大半輩子，就是不愿停下來，讓自己歇一歇。別人是巴不得不干活，他倒好，不干點兒什么渾身都不舒坦。
就是這樣把半生都獻給了土地的爺爺，終于還是沒能抗住，倒在了他精心侍弄的土地上。雖然沒什么大礙，但出院以后，爸爸說什么都不同意爺爺再干農(nóng)活。我并不覺得有什么不妥，就讓爺爺享一享清福，多好。那一天，爺爺意外地很聽話，聽爸爸在一旁不住地數(shù)落他，臉上竟沒有一點慍色，只是輕輕慢慢地點著頭，像個孩子一樣。我很疑惑，為什么爺爺這一次輕易地就妥協(xié)了？我仍記得上一次，爸爸不讓爺爺再干活，他整整半個月都沒給爸爸好臉色看。
“人啊，不服老不行！”面對我的不解，爺爺只是笑著，然后就慢吞吞地往家走。我頭一次發(fā)現(xiàn)，他的背竟彎得像一只蝦。那之后，爺爺果然沒再干活了，但他臉上的光彩，眼中的生氣，似乎都同他的土地一樣，就那么失去了。他很頻繁地嘆氣，很頻繁地發(fā)呆，每天起床后就四處走走晃晃，一天下來連做了什么都說不上來，就迷迷糊糊地去睡了。每天，他都這么過來，因為爸爸什么都不讓他做。
爺爺逐漸落寞下去的背影后，爸爸的目光也跟著，逐漸蓄滿了愁緒。
日子一天一天過著，不到一個月，爺爺迅速地消瘦下來，原有的那股精氣神也消失了。爸爸很著急，卻也不知道是哪里出了問題，急也沒用，只能喃喃地念著：“明明什么也沒讓他做了啊……”我也很困惑：到底是怎么了呢？終于有一天，一向安靜的爺爺竟然醉醺醺地被鄰居送回來了，站都站不穩(wěn)，卻還嚷嚷著：“人老了！老了啊……什么也做不了！”后面喊累了，他就哭起來，嘴里一個勁地念叨：“我怎么成了個沒用的人，怎么就成了個沒用的人啊……”
看著爛醉如泥的爺爺，我的.心里酸酸的�？窗职郑难劾镆查W著淚光，但他什么也沒說，只是一個人照顧爺爺，一整晚都沒有合眼。我不知道那一天，爸爸的心里發(fā)生了怎樣的變化。但從那一天起，我常�？梢月犚姲职謫緺敔攷兔Φ穆曇簦�
“爸，太忙啦，您過來幫我洗洗菜吧！”
“爸，地板臟了，您閑著就去掃掃吧！”
“爸，椅子壞啦，您有空就去修修吧！”
明明都是些麻煩的事，爺爺做起來卻連眉頭都不皺一下，一聽見爸爸叫他，就像要拿到喜歡的玩具的孩子一樣，笑著去幫忙了。每當(dāng)這個時候，爸爸也笑。
多好，我回想著，嘴角也不禁勾起一道弧�；剡^神時，忽地看見爺爺坐在門前，呆呆地望著前方。
想也沒想地，我沖過去，拉起爺爺，大聲說：“爺爺，我們一起去澆花吧！”
他愣了片刻，隨即便笑了：“你們啊，凈給我添麻煩！”
點評：“孝”是一件很難做的事，孝也需要智慧。文章選材角度獨特，欲揚先抑，反向思維把為老人添點麻煩作為孝道的詮釋，細細品味，意味深遠。小作者對生活觀察細心，刻畫人物細膩，特別是運用排比的修辭手法，連續(xù)不斷地給爺爺制造“麻煩”，換來的是爺爺開心的“笑”，展現(xiàn)了爸爸與“我”的孝敬之道。
麻煩的作文10
暑假里購物的時間特別多，可我最難忘的是去樂百盛。當(dāng)時鐘指向7點半的時候，心中的喜悅是按捺不住的。隨著汽車的鳴叫聲，我來到了樂百盛購物中心。
一下車，弟弟像一匹脫疆的野馬，東跑西竄，撒著歡兒地跑。一匹小野馬鉆井了漢堡店，我和媽媽在后面不停地喊。推開門地那一刻，弟弟正用那吸管連成一根的棒子正向我們炫武揚威。弟弟劈頭打來，我和媽媽一個躲閃讓弟弟撲了個空。點餐時，弟弟像一只生龍活虎的小猴子，在收銀臺那邊手舞足蹈，還隨著音樂跳了起來，還隨著音樂跳了起來，讓我器笑不得。媽媽也急了，不時地聽爸爸抱怨道：“這孩子，真是皮得不得了�！蔽以邳c餐臺那焦急地等待著，弟弟還在座位和點餐臺之間不停地跑來跑去，這簡直就是火上澆油。
終于可以品嘗到美味了。弟弟把東西都倒了出來，大吃大喝起來。我慢慢地品嘗著芒果慕斯，吃得我滿嘴滑油。我眼看著可樂、漢堡、薯條都送到弟弟嘴巴里去了，便捉起一只雞腿啃了起來。弟弟一見到我拿了他最喜愛的雞腿，兩眼放光，手死死地捏著薯條，一只九陰白骨爪跳入了我的眼簾。我左一閃，右一閃，每次都讓弟弟撲個空，弟弟恨得咬牙切齒。就在他想撓我癢癢的時候，我乘勢也伸出一只九陰白骨爪，把可樂搶了過來，吸“地”，可樂從我的`嘴角滑落到肚子里。弟弟目瞪口呆地看著我，“啊”了一聲，連忙把可樂抱得緊緊的，而爸爸媽媽卻在底下偷偷地笑。我張開嘴巴向媽媽索要薯條，這時，弟弟也不甘示弱，張開嘴巴等待薯條的到來。媽媽忙得不可開交，一只手要伺候兩張嘴巴還真不容易呀！“咕嚕咕嚕”我啾啾爸爸，可樂又換了新主人了，我和弟弟相視一笑，氣馬上消了。
不知不覺，就餐時間進入了尾聲。我們挎著大包小包走了出去，生龍活虎了一個晚上的弟弟現(xiàn)在已經(jīng)呼呼大睡。我吃著橘子望著窗外，回過頭來看一看漢堡店，那里照舊人山人海。
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