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過去式作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的過去式作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
過去式作文1
一切都將是過去式，不再?gòu)?fù)來。
——題記
秋天，已默默消失。冬天，也漸漸到來。兒時(shí)的游戲也不復(fù)存在，只留有淡淡的幻想在腦中回蕩……
“一切都會(huì)過去。”這是猶太王大衛(wèi)戒指上的銘文。是啊，一切都會(huì)過去，幾十年的歲月，一眨眼就過去了，我們?cè)诓恢攵艁y的情景下，浪費(fèi)了一個(gè)世紀(jì)，或許更久。雖不管是好的，壞的，都將過去�？墒�，過去雖過去，記憶卻在，它可以在夜深人靜的時(shí)候折磨你，在你煩惱的時(shí)候擾亂你。就好像契訶夫小說里面任務(wù)的戒指上的一樣：“一切，都不會(huì)過去�！�
一字只差，一個(gè)樂觀，一個(gè)消極。一位哲學(xué)家說過：“忘記過去，才能走出新的天地”。與他相反的另一位哲學(xué)家說：“過去不能忘，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在。過去的不會(huì)再來；現(xiàn)在的很快會(huì)過去；即將到來的也就著這個(gè)規(guī)律循環(huán)。該過去的總會(huì)過去，不該來的，也不會(huì)來。
我們可以忘掉過去，去展望未來。同時(shí)，我們也不能輕松的就把過去遺忘。因?yàn)檫^去總存在一些警戒，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們。
過去終究是過去，不知道你是否有過做一件事的時(shí)候，忽然覺得畫面好熟悉，或許，這就是你的'過去。在吃飯、在做作業(yè)的時(shí)候，突然閃過一個(gè)畫面，或許，這就是你的過去。
過去甩也甩不掉，過去求也求不來。過去記載了太多太多，過去是什么時(shí)候開始的，我們無(wú)從得知，無(wú)論什么東西都有過去，自己最私密的過去，不為人知的過去。
花謝明年還會(huì)開，但遠(yuǎn)不及當(dāng)初的香；葉落還會(huì)生，但永遠(yuǎn)不及當(dāng)初的嫩；草枯還會(huì)長(zhǎng)，但遠(yuǎn)不及當(dāng)初的綠。過去終究為過去，就算再克隆一個(gè)人生，也沒有最初的精彩。
現(xiàn)在的一切都將過去，未來的一切既將到來。
人們都在爭(zhēng)辯著，一切會(huì)不會(huì)過去？過去該不該忘掉？這個(gè)結(jié)果，誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也不想知道。
我相信，一切都將過去，而且我們不能忘掉過去。
就這樣吧，一樣都會(huì)成為過去式，不在復(fù)來。
過去式作文2
有些結(jié)局總是難免過于苦澀，所以才會(huì)用痛苦的心情去反復(fù)咀嚼記憶。
我曾經(jīng)試過刻意的清除心中的痕跡，可每一次想要忘記的時(shí)候已是在不經(jīng)意的想起。
其實(shí)，一些刻骨銘心的人和事，根本由不得自己狠心的遺忘。深深的記住又何妨，哪怕只是那么幾秒種的幸福，也是真實(shí)的存在過，畢竟還有那么多難以舍棄的溫暖。
緣起緣滅不過一念間，相遇相離只是一瞬間。
心有負(fù)重的時(shí)候，靈魂便難以再輕易的飛翔，你要做一個(gè)快樂的人，不要用一整個(gè)青春來背負(fù)歲月的傷，轉(zhuǎn)身回望你會(huì)看見，天還是藍(lán)的，云也是白的，風(fēng)仍然是清的，你依舊是精彩的……
愛情走了，可是一個(gè)個(gè)有關(guān)的細(xì)節(jié)卻常常被喚起回味，那些是生命里讓人感動(dòng)讓人不舍的東西，可是卻讓你失去了愛的勇氣。
過去的事過去的人只是一個(gè)過去式的愛情——你愛了，你愛著，你愛過。
過去式的愛情，總是帶著一些最細(xì)微的回憶穿越歲月如同穿過黑夜，時(shí)時(shí)不露痕跡卻又清晰地刺痛你的內(nèi)心，讓你帶著不一樣的感覺去生活。有人情愿留守在舊夢(mèng)里沉默的'痛苦，有人選擇開始另一個(gè)新的愛情旅程。
有生之年，狹路相逢，終不能幸免。一個(gè)人愛上另一個(gè)人是最大的幸福也是最大的不幸，其實(shí)誰(shuí)都清醒地知道這一點(diǎn)，可是沒有用——因?yàn)槭敲凶⒍�，某些人某些事在某個(gè)人生路口是一定會(huì)遇上的。
不是所有的美夢(mèng)都一定會(huì)成真，不是所有的愛情就注定要相守。
現(xiàn)實(shí)中完美的愛情并不存在，如同完美的絕望也并不存在一樣，不夠勇氣是因?yàn)楹ε聬矍橹皇窃谀阊矍皶一ㄒ滑F(xiàn)似的綻放過就消失的無(wú)影無(wú)蹤，其實(shí)，失戀絕不意味著你不夠好，只是你們彼此并非對(duì)方最喜愛、最渴望的。
成長(zhǎng)的歷程原本就是有風(fēng)有雨，愛過以后，體驗(yàn)過斯人獨(dú)憔悴的傷感，然后成熟，這何嘗不是一件好事？活著就是為了讓這個(gè)過程更生動(dòng)更美麗，所以，人總是要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)治療自己的創(chuàng)傷，換一種方式生活，一切隨緣！
過去式作文3
不經(jīng)意間向那邊張望，又看見了那個(gè)已長(zhǎng)滿了荒草的角落，又憶起童年的秘密。
我和伙伴們追著，跑著。一直跑到一處長(zhǎng)滿了嫩綠的小草的地方。累了，就躺在柔柔的嫩草上休息，望著蔚藍(lán)的天，心中有著說不出的愜意，“快看那兒！那草長(zhǎng)的那么高……”一個(gè)女孩指著不遠(yuǎn)處的草叢，我們幾個(gè)對(duì)視一眼，嘴角上揚(yáng)，直奔向那里。我們眼前一亮，便決定把這里設(shè)置成我們的“秘密花園”。秘密花園就像一座被草和樹圍成的簡(jiǎn)易小屋，旁邊樹上的葉子與折枝便是這里最美的“裝飾品”。我們不知在這兒留下了多少美好的回憶。
其實(shí)，我們孩子的`樂趣無(wú)處不在。屋后的墻上常常是爬滿了蝸牛，我們這些孩子便總是捉來了玩，倘若它躲到了殼里，用水一澆便探出了小腦袋。之后便把它們排排放，看它們“賽跑”，一只只蝸牛慢慢的爬，身后留下一條條彩色的痕跡。終于孩子們耐不住性子，用手指朝蝸牛殼上輕輕一彈，便一溜煙兒的滾到終點(diǎn)。后來再比賽，變成了“滾蝸牛大賽”了。
一下雨，樂趣就更多了。穿著皮鞋在雨中蹦跳，一腳踩在小水洼中，水花四濺開來，和下落的雨點(diǎn)融為一體，又重新回到低洼處。我們跑到桃樹下，使勁搖晃樹身，凝聚在葉片上的雨珠混合著花瓣“嘩”一聲灑滿全身。不顧媽媽的吵罵，依舊快樂的玩耍著，在孩子純真的世界中，就那樣快樂的玩�！�
突然有人從背后拍了一下我的肩膀，陌生的聲音卻依舊熟悉的臉龐，我的伙伴們來找我了。我背起書包，挽著他們的手，踏上了去中學(xué)的路，談?wù)撝^去的美好回憶，談?wù)撝^去式的童年生活。
過去式作文4
我靜靜得坐在這兒，只想把這里的一切都記住。
在這個(gè)萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻，我會(huì)想起很多。今天下午，我留在教室貼考號(hào)編碼。心理莫名泛出一種不知名的味道。傍晚的課桌被堵上了金黃，鳥兒跳躍在樹枝間唱著清涼的挽歌，晚風(fēng)又吹著淡綠色的窗簾，這次我發(fā)現(xiàn)了凄涼的味道。我站在二樓的走廊看著那些待逝的身影，眼圈又不禁泛紅了。
曾幾何我們?yōu)槎逊e如山的作業(yè)而煩惱，為抄襲別人的試卷把頭伸得老長(zhǎng)，為了圍護(hù)自己的權(quán)益在課桌上畫上一條三八線，曾一起走在校園周圍的街巷，目光總會(huì)不經(jīng)意得落在櫥窗里的某一件物品，舊時(shí)的生活便是如此，新舊交替著，都知道在這個(gè)夏天，我們將會(huì)取下帶了六年的紅領(lǐng)巾拿著畢業(yè)證明就意味著我們的小學(xué)時(shí)光就從此畫上了一個(gè)句號(hào)。
曾經(jīng)的36張課桌已經(jīng)是物是人非了，坐滿了學(xué)弟學(xué)妹，沒有了屬于我們的位置，曾經(jīng)的食堂再也不會(huì)出現(xiàn)哪些熟悉的身影，美麗的笑靨，曾經(jīng)的禮堂，曾經(jīng)的'教學(xué)樓，曾經(jīng)的小賣部，都是一個(gè)過去式。時(shí)光改變了一切，不曾為誰(shuí)停留過�；夭蝗サ倪^往就讓它沉淀在歲月的天空里吧。
還記得初入小學(xué)時(shí)的懵懂，各自懷著不同的夢(mèng)想�？粗昙�(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)槲覀兣宕黪r艷的紅領(lǐng)巾。陽(yáng)光下的學(xué)弟學(xué)妹們剛剛踏入小學(xué)的新生，在進(jìn)行著我們的曾經(jīng)。你們都對(duì)小學(xué)的生活充滿了幻想吧，想在這里找到一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，綻放出自己耀眼的光彩。你們?cè)谥貜?fù)著我們的過去式。也許在同一個(gè)班級(jí)里，你們少不了矛盾，但是有時(shí)候一些小小的矛盾反而是生活的調(diào)味劑。
驀然回首走過的曾經(jīng)，那些重復(fù)而不乏味的事情真是讓人潸然淚下。一切都過去了，少年，前進(jìn)吧！那些事情已經(jīng)變成了過去式。我們的過去式，已成為前行的回憶，前路讓我們好好的進(jìn)行著各自的現(xiàn)在。但求問心無(wú)愧，但求青春無(wú)悔。
過去式作文5
身邊的有一些同學(xué)們一直都向往著留學(xué)，也有多大部分的同學(xué)認(rèn)為留學(xué)會(huì)有很好的前途，家長(zhǎng)們也盡可能把自己的孩子送出國(guó)外去。日前，聯(lián)合前程無(wú)憂、應(yīng)屆生求職網(wǎng)共同發(fā)布了《20xx海歸就業(yè)力調(diào)查報(bào)告》，調(diào)研總得來看，多數(shù)海歸，尤其是沒有工作經(jīng)驗(yàn)的海歸收入僅僅與國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生相差差不多。所以我認(rèn)為，留學(xué)總的來說也不是很值得的。
首先，出國(guó)留學(xué)是要用大筆經(jīng)費(fèi)的，這就表明，出國(guó)留學(xué)生是帶著重任出行留學(xué)的，但真的每一位留學(xué)生都能清楚明白這一點(diǎn)嗎。我想未必吧。只有少數(shù)人為了目標(biāo)而努力奮斗，還有些人只是為了去享受國(guó)外的生活，也可能是為了逃避國(guó)內(nèi)高考，也可能是被父母逼迫。學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要，不是奔著知識(shí)去的，這就不是真正意義的留學(xué)。
因此從留學(xué)生本人來看，我認(rèn)為不是值得的，花大筆錢去國(guó)外從適應(yīng)再學(xué)習(xí)，不如是留在國(guó)內(nèi)認(rèn)真研究。
很多家長(zhǎng)總是聽說隔壁家的孩子出國(guó)留學(xué)生了，一直說很好很好，家長(zhǎng)也就會(huì)認(rèn)為出國(guó)留學(xué)對(duì)孩子有很大的幫助，一心想要送孩子去國(guó)外留學(xué)。但是，到國(guó)外留學(xué)真的有那么好嗎？
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)教育不斷強(qiáng)大，不再阻礙大學(xué)生的個(gè)性才能的發(fā)展。往日，很多人士出國(guó)發(fā)展，取得了很好的'成就，但如今，在國(guó)內(nèi)也能有好前途。像著名的錘子科技創(chuàng)始人羅永浩，在國(guó)內(nèi)上普通中學(xué)并加入新東方做教師，而后在其人生取得輝煌成就，種種這些都表明，國(guó)內(nèi)教育水平及人才發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)更上了一個(gè)臺(tái)階。
因此我們可以得出結(jié)論：在如今這個(gè)時(shí)代，海歸不再是寵兒。在中國(guó)日益發(fā)展的今天，中國(guó)的人才發(fā)展計(jì)劃逐漸完善，人們想到成才的首要之路不再是出國(guó)留學(xué)。誠(chéng)然國(guó)外的技術(shù)較中國(guó)來說更完善，但真的所有人出國(guó)都是為了學(xué)習(xí)技術(shù)的嗎？我想不見得。因此，我認(rèn)為出國(guó)留學(xué)不是好的選擇，在國(guó)內(nèi)深造也能達(dá)到同等的目的，出國(guó)留學(xué)更多是為了種種其他目的。
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