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高中的那些時(shí)光
高中的那些時(shí)光1
時(shí)光飛逝，讓許多的事情只能在回憶中品味,只能在回憶中分享,品味當(dāng)初我們的快樂(lè),分享之前的時(shí)光。也許,時(shí)間太快，以至于我們不曾覺(jué)察，也許，是我們不夠注意以至于時(shí)光逝去。
又是一年高考，我也即將成為一名大二的學(xué)生，此時(shí)，讓我寫(xiě)這篇文章，不由得感慨萬(wàn)分。
還記得那年炎炎夏日，當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉上無(wú)不洋溢著喜悅，對(duì)于新同學(xué)、新校園的無(wú)限憧憬與渴望。當(dāng)時(shí)我的心里其實(shí)是夾雜著緊張與喜悅,緊張的是面對(duì)全然陌生的環(huán)境擔(dān)心自己是否能適應(yīng)，高興的是自己又能交到新朋友，以及對(duì)未來(lái)嶄新的高中生活的向往。
看著一張張稚氣未脫的臉，覺(jué)得十分高興。對(duì)于高一，除了要積極適應(yīng)高中生活之外，最刺激最難過(guò)的便數(shù)文理分科了，猶記得那天下午，我們?nèi)w高一新生在操場(chǎng)上集合，等著教導(dǎo)主任念著新分的班級(jí)名單，眼看著好不容易熟悉起來(lái)的朋友又離自己遠(yuǎn)去，那種離別的傷感歷歷在目，其實(shí)我自己并不是一個(gè)傷感的人，可那天卻抑制不住自己哭了出來(lái)。我的朋友都安慰我了很久，最后還是接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。又和高一入學(xué)時(shí)的感覺(jué)一樣，陌生，無(wú)助撲面而來(lái)。不過(guò)好在還有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，便也覺(jué)得不算什么了。學(xué)業(yè)，是高中生活的重中之重，各科老師都在強(qiáng)調(diào)“高一要打好基礎(chǔ)，才能應(yīng)對(duì)將來(lái)的高考”那時(shí)侯不懂事，不能明白老師的良苦用心，只覺(jué)得課程很是枯燥，整天都是語(yǔ)數(shù)外政史地，沒(méi)有其他的好玩的，就荒廢了學(xué)業(yè)，這是我到目前為止最為后悔的一件事情。
高一便在自己整天渾渾噩噩地混過(guò)去了，也交了幾個(gè)朋友，也悟出了一個(gè)交朋友的道理:交朋友從來(lái)都不是看第一印象，往往有那么一些人，第一印象并不好，可是你只要認(rèn)真的相處下來(lái)，便能感受她的三觀(guān)與你是多么的契合。
從小就盼著長(zhǎng)大，看著哥哥姐姐的成熟與自由，心中不由得羨慕，他們沒(méi)有那么多作業(yè)，沒(méi)有父母的責(zé)罵�？墒菚r(shí)間真的很快，說(shuō)長(zhǎng)大就長(zhǎng)大了，才知道面臨的苦惱是如此之多，讓人煩不勝煩，高一的時(shí)光，除了老師的耳提面命，其余的都是自己毫無(wú)緊迫感的娛樂(lè)罷了。
高二換了老師，換了教室，不過(guò)還是那些熟悉的人，便覺(jué)得輕快許多，我本人比較直爽，不喜歡小女生之間的那些小心思，反而喜歡男生之間那些直來(lái)直往的友情，便和男生玩的親近，也在與他們的朝夕相處之間變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)，越來(lái)越頑皮。于是我的母親第一次被請(qǐng)到了學(xué)校辦公室喝茶，說(shuō)來(lái)有點(diǎn)丟人。我高二班主任是一個(gè)體育老師，身體強(qiáng)壯、皮膚黝黑，往那里一站，看得我心頭一顫。對(duì)班主任有些敬畏之心，說(shuō)實(shí)話(huà)，被班主任點(diǎn)名批評(píng)，特別在我媽面前，有點(diǎn)不好意思。
回到家里，就是一頓痛批，從那以后，我媽就管我特別嚴(yán)，每次都要按時(shí)回家，出去玩要報(bào)備，在學(xué)校，也有班主任給盯著，可能是我已經(jīng)過(guò)了最叛逆的時(shí)間，對(duì)于這樣的結(jié)果也欣然接受，我媽特別驚訝，她大概看慣了我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，對(duì)比有點(diǎn)不適應(yīng)。高二那年，比高一生活有趣的多，不僅僅是日常生活中，還有學(xué)習(xí)，上課也認(rèn)真了許多，雖然偶爾會(huì)開(kāi)小差，成績(jī)也進(jìn)步了許多，在高二下學(xué)期，對(duì)老師的教學(xué)方式也熟悉習(xí)慣，每天和同學(xué)上課、下課、回家、吃飯，小日子也過(guò)得愜意�？墒亲钪匾氖浅煽�(jī)，學(xué)習(xí)。高二在整個(gè)高中生活中扮演者重要的角色，承前啟后，老師強(qiáng)調(diào)著高二這一年的`重要性，也無(wú)可否認(rèn)確實(shí)挺重要。每一周考，每一月考都牽動(dòng)著我們的心，都是一種挑戰(zhàn)，對(duì)自己這一階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)。在高三即將畢業(yè)，高二的我們便能感受到一種即將高三的壓力，是一種刺激與冒險(xiǎn)的體驗(yàn)。
我記得在即將高三的暑假，我們?cè)趯W(xué)校里補(bǔ)了一個(gè)月的課，而那段時(shí)間，也是最熱的一段時(shí)間，整天都處于一種焦灼的狀態(tài)，幸好教室有空調(diào)，可是出了教室門(mén)那邊是煉獄。特別熱，也特別累，是我對(duì)那段時(shí)間一個(gè)最深的體會(huì)。
累，這個(gè)詞在我即將成為一名高考生之前就體會(huì)到了，雖然是補(bǔ)課，但是高三的整個(gè)學(xué)年都是對(duì)高一高二的學(xué)習(xí)知識(shí)的復(fù)習(xí)。持續(xù)一個(gè)月的課程，每天都有試卷讓我們來(lái)做，高一高二的課本，筆記本擺滿(mǎn)了課桌，經(jīng)常就是頭趴下去就不知道你人在哪兒的這種狀態(tài)。這時(shí)才初步體會(huì)到了高考生的苦和累。當(dāng)時(shí)也有一部分同學(xué)選了走藝術(shù)生的這條道路，他們都經(jīng)常不在學(xué)校，都是兩頭跑，還要確保文化課成績(jī)的不落后，他們也同樣的辛苦，但這都是為了高考，為了自己的夢(mèng)想而努力拼搏，我們對(duì)高考的重要性所震撼的都在那個(gè)暑假。
高三的生活還是就那樣的開(kāi)始了，老師也緊張了起來(lái)。兩天一小考，三天一大考，讓我們苦不堪言。常�；丶�，晚上都11點(diǎn)了，回家還要趕作業(yè)，早上又要五點(diǎn)多起來(lái)，那段時(shí)間休息不好，有時(shí)候還失眠，還有面臨著高考的壓力，心理和身體的狀態(tài)都特別的不好。最后在老師的幫助下才慢慢的克服這種心理障礙。
每個(gè)同學(xué)都為了自己的夢(mèng)想而拼搏而努力，縱然臉上是這不住的疲憊，我想他們也是開(kāi)心的。在每天這個(gè)機(jī)械、按部就班的生活里，班主任生日的到來(lái)，給枯燥的生活增添了一絲亮色。一個(gè)星期前，班長(zhǎng)就告訴了我們這個(gè)想法說(shuō)給班主任一個(gè)驚喜，給他辦一個(gè)生日會(huì)，在星期天的那天晚上，我們推出蛋糕，齊唱生日歌，一起起哄，那是我為數(shù)不多印象最深刻的高中記憶之一了。可能多年之后，班主任還記得曾經(jīng)有這么一群調(diào)皮的學(xué)生給他辦了一個(gè)生日會(huì)，對(duì)于我們學(xué)生，可能也會(huì)記得那個(gè)盛大的夜晚，那么齊的一班同學(xué)，怕是日后再也無(wú)法聚齊了。
時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，一模、二模、三模，步步向我緊逼，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)�？粗约褐饾u下降的成績(jī)，心里也不由的慌了起來(lái)�？墒悄欠N無(wú)力感，撲面而來(lái)，不知道從哪里下手，從何補(bǔ)起。這時(shí)才想起來(lái)高一高二的基礎(chǔ)不牢，又怎么會(huì)取得好成績(jī)，這是才知道那時(shí)候是多么的荒唐，可是埋怨又有什么用。高考還是猝不及防地來(lái)了，記得那天是百日誓師大會(huì)，如同平時(shí)教室喊的口號(hào)一樣，更多的是一種刺激澎湃的感覺(jué)，一種要赴戰(zhàn)場(chǎng)的豪情壯志。那天請(qǐng)了許多家長(zhǎng)來(lái)，一場(chǎng)盛大的高考動(dòng)員會(huì)，不知道學(xué)校是什么意思，可能是為了我們能好好的哭一場(chǎng)，只記得那天哭得很厲害，像是一種宣泄。
20xx年6月7號(hào)這一天還是來(lái)了。倒數(shù)的這些天，沒(méi)有前段時(shí)間的那種恐慌，越來(lái)越坦然，仿佛一切都成為定局。爸媽都告訴我說(shuō)盡力就好，也沒(méi)想到兩天就那么快地結(jié)束了，仿佛考完便是一種莫名的解脫，考完英語(yǔ)出來(lái)，抬頭望天仿佛都藍(lán)了不少，苦讀十幾年在兩天你就決定了你的成敗，總覺(jué)得心中有一點(diǎn)遺憾。可高考確實(shí)又是對(duì)學(xué)生來(lái)講最公平的競(jìng)爭(zhēng)方式。
之后時(shí)間就過(guò)的越來(lái)越慢，越來(lái)越煎熬。果然，我爸的一句盡力就好 靈驗(yàn)了，我的成績(jī)不是那么的理想，卻又意料之外的，符合自己的心理預(yù)期。爸媽對(duì)我并無(wú)過(guò)多的言辭，甚至安慰我，他們似乎對(duì)于成績(jī)并沒(méi)有我想象中的那么在乎，之后就是有一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì)，如之前所說(shuō)，班主任生日那天是我們班人最齊的一次，除此之外，便不復(fù)存在，班上幾個(gè)同學(xué)在討論分?jǐn)?shù)，“熱鬧是他們的，我什么都沒(méi)有。”不知是怨自己的不爭(zhēng)氣還是什么，眼淚就收不出了。畢業(yè)之后就各走他方，可能有些人再也見(jiàn)不著了，說(shuō)來(lái)實(shí)在有點(diǎn)傷感，可是，沒(méi)有不散的宴席，人來(lái)人往，又有多少人能在自己的生命里一直陪伴，總要經(jīng)歷一些離別，才能更好的成長(zhǎng)。人生就像旅程，走走停停，遇見(jiàn)不同的人，看見(jiàn)不同的風(fēng)景。這么一想，心里好受多了，相逢即是緣。
高中的那三年雖然辛苦，雖然每天都在做著怎么都寫(xiě)不完的作業(yè)，但那個(gè)時(shí)候是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，那個(gè)時(shí)候的自己也是單純的�；蛟S是我太不懂事，到了現(xiàn)在才明白那些大人世界里的“痛”那些才是讓人成長(zhǎng)最快速的方式
還依稀記著高中時(shí)暗戀過(guò)的男生，背著書(shū)包，穿著白球鞋，那背影感覺(jué)在冬日的暖陽(yáng)里是那么美好。后桌的小伙伴下課了會(huì)一起去食堂買(mǎi)零食，斜對(duì)面的男孩老師在上課的時(shí)候打瞌睡，然后被老師拿粉筆砸醒。一切都那么真實(shí)，卻又陌生。高中啊，那些事兒，現(xiàn)在想想也是美好的。
回頭望了望我曾走過(guò)的歲月，多少年來(lái)擠壓在心中的任何感覺(jué)，就只如微笑的花兒，在風(fēng)輕云淡的日子里，靜看日出日落。為了所謂的明天，踏上了這場(chǎng)改變我們每個(gè)人命運(yùn)的旅程。于是許多人都走散了，不見(jiàn)了，不再聯(lián)系了，可是歲月依然在那兒，不悲不喜。歲月淡駁了，可是那些年的故事似乎還在眼前，對(duì)于舊時(shí)光，我依然那么的刻骨銘心。有時(shí)候很想她們，這群愛(ài)瘋愛(ài)鬧的家伙，在一起，總是有意料之外的快樂(lè);還有，那心態(tài)良好而且很體貼的人，讓人感到溫馨和稍稍的愧疚。如今，大家都不在一起了，在各個(gè)場(chǎng)合忙著自己的事，偶爾的問(wèn)候，收到的回復(fù)都是哈哈的笑意。大家都過(guò)得好，那確實(shí)是好的。達(dá)觀(guān)而積極的生活態(tài)度，所以，即使現(xiàn)在被放在各種環(huán)境里，也都能很好地生存。離別的時(shí)候都很不舍，悲傷的情緒滿(mǎn)溢。而現(xiàn)在，各自也都在自己的位置上站立了：也都在慢慢地形成自己的的生活圈子，只是在想起的時(shí)候回來(lái)幾句問(wèn)候，和幾句過(guò)長(zhǎng)或短的回答。終是一段過(guò)去的歲月，藏著無(wú)數(shù)的記憶。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，認(rèn)識(shí)你們，很高興。其實(shí)時(shí)光就像是一場(chǎng)風(fēng)，吹走了昨天。時(shí)光又像一扇窗，打開(kāi)了明天。無(wú)論怎樣，我們應(yīng)該好好把握今天，珍惜今天的每一分，每一秒。
時(shí)光的變遷，我們正在慢慢長(zhǎng)大，我們都在努力改變，努力變成一個(gè)更好的人，那些年朝夕相處的朋友，再見(jiàn)也只是低頭招呼，再無(wú)從前那般熟絡(luò)�？赡切⿻r(shí)光，卻依舊蕩在腦海里，不可揮去。再見(jiàn)，我的高中時(shí)光，那些嬉笑，那些并肩作戰(zhàn)的舊時(shí)光，都依然記得，永遠(yuǎn)記得。
高中的那些時(shí)光2
那天下了雨，不大，卻很纏綿，讓人割舍不去？游走在課室的走廊，望著里面曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)高三學(xué)子們?cè)谶@里撒下勤奮與夢(mèng)想的一桌一椅，我在想，或許，我的高三，并不是我想象中的可怕。那些年，我們攜手走過(guò)的時(shí)光作文通過(guò)這次參觀(guān)，真切的感受到了我國(guó)陶瓷文化的悠久歷史和古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。
雖是一件小事，屢屢淡香卻環(huán)繞在心頭，揮之不去。那是四年級(jí)吧，記得我與摯友一起報(bào)名了學(xué)校的藝術(shù)比賽，同行的還有三位同學(xué)。前幾日，我并沒(méi)有體會(huì)到的比賽將至的壓迫感，而真正換好比賽服時(shí)，恐懼感如洶涌潮水般向我涌來(lái)，我仿佛是一個(gè)溺水者，想要掙扎，卻怕沉入水底；想要呼救，卻怕水灌入口中，窒息而亡�！跋旅嬗姓�(qǐng)四（2）班的莫佳綺等上臺(tái)表演�！敝鞒秩藷崆檠笠绲慕榻B到。我握緊了雙手，手有點(diǎn)黏糊糊的，頭上流下的汗珠打濕了我的眼影，涂好的彩妝變得模糊。我顫顫的走上臺(tái)，大有一種去服刑的莊重，壯烈感。我僵硬的向評(píng)委擠出一個(gè)微笑，但這微笑在我蒼白的臉上未免顯得有些做作。音樂(lè)忽的一下放起來(lái)了，眼看著同伴起舞，我卻因找不著節(jié)拍而站在原地發(fā)愣。這是比賽！我突然意識(shí)到，也不管什么節(jié)拍了，急忙跳起舞來(lái)，卻又不小心踩到了同伴……音樂(lè)停止了，我舒了一口氣，尷尬的走下舞臺(tái)。
模模糊糊的，比賽就結(jié)束了。主持人走上臺(tái)，帶著神秘的口吻說(shuō)道：“比賽的`結(jié)果出來(lái)了！經(jīng)過(guò)評(píng)委們的挑選有如下幾位選手成功晉級(jí)，……�！蔽冶牬罅搜郏�(xì)心聽(tīng)著，卻始終沒(méi)有報(bào)出我們的名字來(lái)。我沮喪極了，像一只泄了氣的皮球般坐在座椅上，心里暗暗責(zé)備自己：都是我，如果比賽前不亂了陣腳的話(huà)，那么想必在現(xiàn)在一定我們也是勝利者了！我望望同伴，她對(duì)我滿(mǎn)不在乎地笑了笑，但眼神里飽含著沮喪與難受。我的心仿佛被針刺了一下，急忙垂下眼簾。她不解，以為我為沒(méi)有晉級(jí)難受，勸道：“比賽已經(jīng)過(guò)去了，何必再難受呢？”我心中激起了一股暖流，抬起頭，對(duì)她笑了笑，眼神也變得堅(jiān)定。
高中的那些時(shí)光3
《大話(huà)西游》中紫霞仙子用最后的力氣說(shuō)出“我的心上人是個(gè)大英雄，有一天他會(huì)踏著五色云彩來(lái)接我……我猜中了故事的開(kāi)頭，卻沒(méi)有猜到這樣的結(jié)尾”時(shí)，我無(wú)法想象她當(dāng)時(shí)的痛楚，所見(jiàn)得只是屏幕里至尊寶撕心裂肺的痛吼和在金剛箍下無(wú)力再次緊握的手。故事外的我視線(xiàn)有些模糊了。我又何嘗不是這般呢，猜中的只是故事的“開(kāi)頭”，而那“結(jié)尾”卻是個(gè)不可預(yù)見(jiàn)的謎。
20xx年7月20日，最后的鈴聲在大家瘋狂的倒記時(shí)中響起教室里的空氣在剎那變的沸騰了，三年的初中生活在著“沸騰”中慢慢拉下帷幕，時(shí)間按下快門(mén)，一切都被定格在那一瞬間：歡笑，淚水和不忍移去的視線(xiàn)。
那些曾經(jīng)壓迫我的課本被臥恭恭敬敬地收到書(shū)包里，然后又被我放肆地拋出窗戶(hù)，叫那些文字遺失到世界的某個(gè)角落吧。
宿舍內(nèi)，舍友們拼命的收拾東西，7月的燥熱也在他們回家的熱情中變的冰冷，最后在聽(tīng)過(guò)幾個(gè)告別聲后我抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)這里只剩下了我一個(gè)人和那些空空的`床位，角落里的方便面和曾經(jīng)用鉛筆寫(xiě)下的“永不離開(kāi)”的誓言……
最后的最后我向著個(gè)曾經(jīng)的天堂告別，鎖上門(mén)，拉著沉重的回憶離開(kāi)了，離開(kāi)了屬于我們的天堂。
校門(mén)口，看到SL抱著包好的被子在樹(shù)下站著，我走過(guò)去拍他的肩，“怎么還沒(méi)走？”“我等同學(xué)�！彼难劾锷倭艘郧暗恼{(diào)皮，像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，我點(diǎn)點(diǎn)頭，揚(yáng)了一下嘴角算向他道別，他也揚(yáng)起手“明天發(fā)揮的出色些” 。
就這樣，他成了我初中是最后一個(gè)與我告別的朋友。
接下來(lái)的就是兩天的中考，就在那個(gè)炎熱的七月里一切都畫(huà)上了句號(hào)。
出成績(jī)，去新的學(xué)校報(bào)到，就這樣，很機(jī)械的就這么結(jié)束了，初中的友情在分?jǐn)?shù)線(xiàn)上被沖的七零八散，而更巧的是我竟然獨(dú)自被沖進(jìn)了H中，與原來(lái)的難兄難弟們分開(kāi)，可誰(shuí)又知道原來(lái)的諾言竟然也被時(shí)間慢慢沖淡了呢，而且是在不知不覺(jué)中……
而這之前我一點(diǎn)都不知道，時(shí)間就是這樣殘忍，但毫無(wú)疑問(wèn)的是，它的確在我們不知步覺(jué)中給“初中故事”畫(huà)上了句號(hào)。
樸樹(shù)在《那些花兒》中用近似哭的聲音唱到：他們?cè)谀睦锇。克麄冊(cè)诶狭藛�？我們就這樣各自奔天涯。
《迷藏》中姚望也唱：曾經(jīng)種下的花有多少還在開(kāi)？
的確，初中的花已經(jīng)謝了，而且以后也不會(huì)再開(kāi)。
今天，我站在高二的尾巴上，站在屬于來(lái)路也屬于去路的路口上駐足回首，才發(fā)現(xiàn)那些發(fā)生在20xx年7月的故事竟如一片長(zhǎng)滿(mǎn)荒草的山坡，那些在那一時(shí)間在我生命中出現(xiàn)容顏也像霧中的花朵在記憶中模糊不清了。就這樣那個(gè)夏天被荒草無(wú)盡地湮沒(méi)。
高中的那些時(shí)光4
“開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使，歌謠的歌藏著童話(huà)的影子，孩子的孩子該要飛往哪去”。——《北京東路的日子》
聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我正坐在教室里上晚自習(xí)，暮春溫和的風(fēng)吹動(dòng)著我的發(fā)絲。
很多時(shí)候我們聽(tīng)到一首歌或看到某個(gè)場(chǎng)景，都會(huì)不由自主地想起一些塵封已久的往事。
教室里彌漫著嘩嘩地翻書(shū)聲；前桌后桌的同學(xué)正交頭接耳；班里總是遲到的那個(gè)男生又在夏天的午后打完籃球，汗涔涔地趕來(lái)上課；窗外，樹(shù)葉紛紛落下，男孩騎著單車(chē)從校道上穿過(guò)，路面上留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)轍。
所有的畫(huà)面就像一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)場(chǎng)鏡頭，一遍一遍地在腦海里靜靜的回放。很感動(dòng)的高中時(shí)光，突然覺(jué)得眼角濕濕的。
然后，那個(gè)時(shí)候的自己突然清晰地呈現(xiàn)在眼前。夏天，上半身白色短T下半身黑色運(yùn)動(dòng)褲永遠(yuǎn)是那個(gè)季節(jié)的主旋律，每次踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，沿著水泥甬道一直走到圖書(shū)館前的香樟樹(shù)的這一段距離，夏天的風(fēng)總是把我的衣服和褲子吹得鼓脹起來(lái)，每次這樣的時(shí)候我都感覺(jué)通體舒暢。
我喜歡夏天，因?yàn)樵?jīng)他對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，他是我高中喜歡的男孩子。那時(shí)候，我們班的幾個(gè)男生總喜歡利用午休時(shí)間群聚起來(lái)去打籃球，他也不例外，下午上課的時(shí)候他總是汗流浹背的出現(xiàn)在我的面前。有一天，我一臉嫌棄地對(duì)他說(shuō)：“你看你全身都濕透了，全身臭臭的”，我以為他聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，會(huì)不好意思。
可他幽默風(fēng)趣的順順當(dāng)當(dāng)?shù)亟o了自己一個(gè)臺(tái)階下：“我就喜歡每次在烈日下打完球，然后發(fā)出刺激性氣味的盛夏�！�
刺激性氣味的盛夏？多么獨(dú)到真實(shí)的一句話(huà)。于是整個(gè)高二的盛夏因?yàn)榇蠛沽芾於兊酶裢馍鷦?dòng)美麗。
后來(lái)等我們畢業(yè)兩年了，等我們各自走在人生不同的道路上，等我們都有各自喜歡的人的時(shí)候，有一天我問(wèn)他，最喜歡哪個(gè)時(shí)間段。他深思了一會(huì)，然后一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)，高三。
他說(shuō)在他的記憶里，最值得回味的是高三。因?yàn)楦呷心繕?biāo)方向，人只有在有方向的時(shí)候，才不容易迷失。而我呢，我的回答是，高二，我的理由以高二沒(méi)有壓力掩飾過(guò)去。
我喜歡高二，因?yàn)槟鞘俏艺麄�(gè)高中年華最快樂(lè)的時(shí)光。因?yàn)樗拇嬖�。我喜歡認(rèn)真思索的樣子，我喜歡問(wèn)他習(xí)題，我喜歡他的解答，我喜歡他的穿衣風(fēng)格，我喜歡他的頭發(fā)。那時(shí)候我坐在他后面，上課倦怠了的時(shí)候，我就盯著他的后腦勺發(fā)呆。他是我所有坐在我前面的男生中后腦勺形狀最完美的男生，他的頭型是長(zhǎng)的，后腦勺并不扁圓，頭發(fā)修剪的非常利落。每次他回過(guò)頭的時(shí)候，如果正好微風(fēng)拂過(guò)，他側(cè)面的'碎發(fā)便微微抖動(dòng)，顯得格外干凈清爽。
我喜歡我高二的同桌，因?yàn)樗矚g鬧，我跟著她鬧的話(huà)，前面的同學(xué)就會(huì)回過(guò)頭來(lái)叫我們安靜。而每次我發(fā)現(xiàn)他只是想看看我們，并沒(méi)有怪我們的意思。我和他的學(xué)習(xí)在班里當(dāng)屬前列，而我的同桌學(xué)習(xí)并沒(méi)有那么好，所以她很多時(shí)候都在搗蛋，后來(lái)我也逐漸學(xué)會(huì)了搗蛋。其實(shí)說(shuō)我學(xué)會(huì)了搗蛋，還不如說(shuō)我的天性里本來(lái)就有搗蛋的成分，只是那部分因素未被激發(fā)而已。我記得自己總是伸直了腿，我總喜歡把腿伸過(guò)課桌，伸到他椅子前面的那根橫柱上。有時(shí)候他會(huì)把腳擱在上面，然后把書(shū)本擱在大腿上看。我的搗鬼心理常常作祟，只要我察覺(jué)到他的腳就在我腳旁邊的時(shí)候，我便狠狠地把他的腿蹬下去。
他回過(guò)頭，一言不發(fā)的看著我，而我卻總是裝作若無(wú)其事�？墒怯幸淮挝铱粗诎宓臅r(shí)候，表情是笑著的。一眼被他看穿，他裝作若無(wú)其事的回過(guò)頭去。我內(nèi)心有點(diǎn)疑惑，可也不便多問(wèn)。多說(shuō)無(wú)益必自斃。
等我被大小蟲(chóng)子嚇得驚慌失措的時(shí)候，我才知道他的故作正定是風(fēng)雨欲來(lái)的前奏。
夏天下暴雨前總是格外悶熱，盡管頭頂上的吊扇飛速地轉(zhuǎn)著，可四下里仍不斷響起同學(xué)們拿本子扇風(fēng)的聲響。一會(huì)兒工夫風(fēng)聲便呼呼作響，窗戶(hù)發(fā)出吱呀吱呀的聲音，這時(shí)教室里總是伴有很多飛來(lái)飛去的蟲(chóng)子，我們這邊稱(chēng)為白蟻。
“借支筆給我，我的寫(xiě)不出來(lái)了”說(shuō)罷，他便拿著他的筆在草稿本上劃來(lái)劃去。
“嘮，自己拿”我繼續(xù)演算著手里的數(shù)學(xué)題。
教室里一陣噼噼啪啪打蟲(chóng)子的聲音，我看著幾只蟲(chóng)子在他后背漫步，便用筆桿推了推他的背。
“有事？”他回過(guò)頭。
“你后背上有蟲(chóng)子�！�
“哦”他回過(guò)頭去。
他又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，筆還給你。
我接過(guò)他遞過(guò)來(lái)的筆，嘴里喃喃的說(shuō)：“筆帽也不蓋好�！�
我順手把筆帽取下，誰(shuí)料，我看見(jiàn)一只只蟲(chóng)子從我手臂上呼嘯而過(guò)，這些蟲(chóng)子顯然被他摘除了翅膀。我看著手臂上爬上爬去的蟲(chóng)子，愣在那里，幾秒之后才叫起來(lái)，然后使命地抖動(dòng)手臂。
我惱火的看著他。
只見(jiàn)他把臉埋在胳膊下，然后躲在下面偷笑，他的后背正在有節(jié)奏的抖動(dòng)。
我氣得瑟瑟發(fā)抖。
而現(xiàn)在想起高中的故事，心間總是洋溢起最初的感動(dòng)。那些時(shí)光，那些人，是時(shí)光樹(shù)上的剪影，永遠(yuǎn)飄蕩在記憶的上空，成為最溫馨的感動(dòng)。它們讓走遠(yuǎn)了人，回頭時(shí)，還能看見(jiàn)生命最初的模樣。
高中的那些時(shí)光5
如今快到站。本來(lái)以為自己一上車(chē)，會(huì)感覺(jué)到無(wú)聊。那時(shí)，大概就會(huì)寫(xiě)下一些東西。卻沒(méi)想到，看著外面。慢慢地睡著了。
這種轟隆轟隆的響聲早就已經(jīng)聽(tīng)習(xí)慣了。想曾經(jīng)，每到放假是多么希望乘著這一切。載著那許多次的美好，從這一個(gè)城市跨到另一個(gè)城市。戴著眼鏡，睜大瞳孔。試圖，從那些黑暗中看清楚窗外的一切。只是，一切都是徒勞。就像無(wú)解的方程，于是，放棄了一切。慢慢地閉上雙眼，昏昏沉沉地睡著。一夜無(wú)夢(mèng)…
也不知道自己睡了幾個(gè)小時(shí)，一路上都是處于半睡半醒地狀態(tài)。睡著，醒來(lái)。說(shuō)話(huà)聲，車(chē)輪響徹聲，鄰座的人無(wú)聊地按著水瓶發(fā)出的聲音。這些，在這種單調(diào)的世界里已經(jīng)成為了我的主旋律。這時(shí)，遠(yuǎn)處的地平線(xiàn)上開(kāi)始慢慢地顯現(xiàn)出魚(yú)肚白。車(chē)內(nèi)的`燈光滿(mǎn)徹，我升了升懶腰�？匆�(jiàn)的只會(huì)是鐵軌旁的模糊不清的暗影，有點(diǎn)失望。就如同在十字路口徘徊不敢向前的人。在害怕著，在迷茫著。
這次，天，早已經(jīng)慢慢的大亮。這次，醒來(lái)的時(shí)候距離終點(diǎn)站只剩下不到二十分鐘的時(shí)間。那窗外的高速路上的燈光早已經(jīng)沖散了我的睡意，遠(yuǎn)方駛過(guò)的車(chē)，不會(huì)為自己停留哪怕一秒鐘。因?yàn)�，在遠(yuǎn)方留著它的夢(mèng)。遠(yuǎn)處的江水閃著點(diǎn)點(diǎn)的白光，在心底處反射出的折線(xiàn)，一次又一次。江面上的漁船不停地在江上打著轉(zhuǎn)兒，停步不前。（我那不敢承認(rèn)的思念在那里暗涌著）在樹(shù)林中被驚起的鳥(niǎo)兒，在視線(xiàn)中越行越遠(yuǎn)。似乎這就是它們昨天的道路，似乎這一切它們不知行駛過(guò)多少次。但是，人生就如同這樣在不停地重復(fù)，不停地做著相似的事情。無(wú)意地向下一瞥，看到路旁堆滿(mǎn)了花圈，清明時(shí)節(jié)的親人的永久離別。在深?lèi)?ài)著他的人不知道畫(huà)下了一個(gè)多大的句號(hào)和感嘆號(hào)。（但是，自己其實(shí)不也是回家掃墓的嗎？我深?lèi)?ài)的親人請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)知，對(duì)于你對(duì)我的厚望與期待我無(wú)以面對(duì)。曾經(jīng)對(duì)你夸下海口的承諾，如今越行越遠(yuǎn)。）
車(chē)進(jìn)站了，背著身上的書(shū)包和人流一起向外走去。
那些時(shí)光，我看見(jiàn)坐在操場(chǎng)下的少男少女一起在相互說(shuō)著美好心中的未來(lái)。夕陽(yáng)下的你很美，臉上殘有著金黃色的光輝。一絲奇妙的感情在我們心中不停地流動(dòng)，真想望著你清澈的眼睛說(shuō)一聲：陪我到最后吧！只是，平行線(xiàn)的定理在這演繹的完美無(wú)暇。遠(yuǎn)方的人呀！你會(huì)懂嗎。
高中的那些時(shí)光6
轉(zhuǎn)眼間，又到了一年一度的高中學(xué)生畢業(yè)的時(shí)間，看著學(xué)生們盡情享受著他們?cè)谀感５淖詈髸r(shí)光，我想起了自己上高中時(shí)一個(gè)個(gè)生活片段，將這些片段記錄下來(lái)，不是用來(lái)教育我的學(xué)生，畢竟學(xué)生與我讀書(shū)的時(shí)代差異很大，寫(xiě)出來(lái)，是為了與朋友們一起分享那段充滿(mǎn)樂(lè)趣的“枯燥生活”。
七元五角
我當(dāng)時(shí)上的是一所坐落在鄉(xiāng)鎮(zhèn)附近的重點(diǎn)高中，學(xué)校的教室與宿舍都是平房，住的條件比較艱苦，生活條件也比較艱難。七元五角是我一個(gè)月的菜金，早上是2分錢(qián)的咸菜，中午的菜金是一毛，晚上是一毛三，加起來(lái)一天是2毛五，所以一個(gè)月一共花七元五角�，F(xiàn)在單位的食堂里買(mǎi)一份沒(méi)有肉的菜都需要4元，那時(shí)我們的菜中還會(huì)漂著一兩片肥肉，吃起來(lái)那個(gè)香勁真是無(wú)法形容。食堂里為了買(mǎi)便宜一些的菜，有時(shí)候會(huì)讓我們吃一些老的咬不動(dòng)的青菜，記得還有一次，菜盛到碗里以后，碗里漂著一些小蟲(chóng)蟲(chóng)，原來(lái)學(xué)校買(mǎi)的菜招蟲(chóng)子了。我們一邊開(kāi)玩笑一邊將蟲(chóng)子從碗里挑出來(lái)，笑言：“學(xué)�？紤]到我們營(yíng)養(yǎng)不良，是想讓我們補(bǔ)充一點(diǎn)蛋白質(zhì)！”
大勺子
因?yàn)閷W(xué)校食堂的伙食不好，家長(zhǎng)去探望孩子時(shí)，會(huì)給孩子帶一點(diǎn)雞蛋炒蝦醬，肉絲炒咸菜等。那時(shí)候，我們都是三五個(gè)人一起吃飯，一旦有了這種解饞的美味，大家都會(huì)分而食之，不在一起吃的同學(xué)都會(huì)湊上來(lái)挖上一兩勺。所以，一瓶咸菜放在那里，一兩頓飯就會(huì)被“消滅”。有一次，一起吃飯的.同學(xué)的家長(zhǎng)帶來(lái)一瓶咸菜，大家你一勺我一勺的吃著，好不容易輪到我了，把勺子往瓶子里一伸，結(jié)果是勺子太大，瓶口太小，看著美味只有眼饞的份，把一起吃飯的同學(xué)都笑噴了，送給我一個(gè)綽號(hào)“大勺子”。直到高中畢業(yè)，有同學(xué)在畢業(yè)留言?xún)?cè)上還稱(chēng)呼我“大勺子”�；蛟S是媽媽的良苦用心，害怕她的兒子吃不飽，故意買(mǎi)了一把大的勺子，結(jié)果給我的高中生活留下了一個(gè)大笑話(huà)。
被窩里的燈光
高中下晚自習(xí)時(shí)間是9：30，有半小時(shí)的洗刷時(shí)間，十點(diǎn)開(kāi)始熄燈休息，好多同學(xué)因?yàn)檫�沒(méi)有睡意，學(xué)校里統(tǒng)一要求十點(diǎn)熄燈，于是買(mǎi)來(lái)手電筒，用手電筒照著在被窩里看書(shū)。每天晚上，熄燈以后從被窩里露出的一點(diǎn)點(diǎn)燈光成了一道風(fēng)景線(xiàn)。幾年前，姑姑家的小妹妹跟我說(shuō)，她們住校時(shí)，熄燈后好多同學(xué)的被窩里也會(huì)有燈光，看手機(jī)的，看mp4的，甚至有的同學(xué)在用電腦上網(wǎng)。時(shí)過(guò)境遷，當(dāng)年我們的娛樂(lè)項(xiàng)目比起現(xiàn)在真是太少了，但那時(shí)感到也很充實(shí)。
自發(fā)的跑步隊(duì)伍
下晚自習(xí)到熄燈休息之間有半個(gè)小時(shí)，很多同學(xué)會(huì)自發(fā)地到操場(chǎng)上跑步，到了操場(chǎng)以后，三五個(gè)人一伙便跑了起來(lái)，沒(méi)有人問(wèn)為什么跑步，但大家都心知肚明，因?yàn)樵诮淌依锷狭艘煌砩系淖粤?xí)，感覺(jué)太壓抑了。心中的這份壓抑如果無(wú)法排解，或許人真的會(huì)變瘋。我至今還記得一位同學(xué)學(xué)傻了以后，被家長(zhǎng)領(lǐng)走的情景，家長(zhǎng)的眼里流露出來(lái)的是絕望的神情�，F(xiàn)在想想，那時(shí)候的我們?cè)卺尫抛约旱膲毫r(shí)，采取的是一些積極主動(dòng)的方式，自己知道如何去釋放，比起現(xiàn)在的孩子們需要心理醫(yī)生幫助解決，我們還是有明顯的優(yōu)勢(shì)的。
一盆洗臉?biāo)?/p>
學(xué)校的水龍頭很少，好多宿舍用一個(gè)公共的水龍頭，所以，早上的洗臉?biāo)仨毺崆敖雍�。而下晚自�?xí)與熄燈休息之間的時(shí)間很短，所以好多同學(xué)晚上接不上洗臉?biāo)窃缟舷茨樤趺崔k？只有將就一下。于是，一盆洗臉?biāo)畷?huì)被重復(fù)使用好多次，一波洗完了還有下一波。這就出現(xiàn)了很大的問(wèn)題，一旦有一位同學(xué)得了紅眼病，便會(huì)在宿舍里迅速普及。誰(shuí)也別嫌誰(shuí)，大家都得了紅眼病，你看著我眼紅，我看著你眼熱，全班同學(xué)去醫(yī)務(wù)室要眼藥水就成了另外一道景觀(guān)。
針頭彎了
這是我高中生活的另一件糗事，因?yàn)?0多名男生住到一起，一旦有人感冒便會(huì)迅速傳染。那一年我得的感冒很?chē)?yán)重，發(fā)燒到39度多。燒的人昏昏沉沉，到校醫(yī)務(wù)室打針。我從小就害怕打針，或許是遺傳的我老爸的光榮傳統(tǒng)，他老人家就暈針。校醫(yī)30多歲，是個(gè)女的，邊跟我說(shuō)話(huà)，邊把針扎到了我的屁股上，沒(méi)想到她一針沒(méi)扎下去，把針給彈了回來(lái)。她笑著說(shuō)：“放松一下，別緊張！”又一次將針頭扎向了我的屁股，乖乖，這次更厲害，竟然把針頭給人家硌彎了。當(dāng)然，最后針也扎上了，但一起去看病的同學(xué)回班后，將我的“美談”及時(shí)的“發(fā)揚(yáng)光大”了。
畢業(yè)后，和高中的同學(xué)們經(jīng)常聚到一起，邊喝酒邊聊起上高中時(shí)的那些故事。有時(shí)候喝的有點(diǎn)大，三五個(gè)抱在一起大笑后又會(huì)流下眼淚。那時(shí)，那地，那種生活，教給我們的是努力適應(yīng)，努力奔跑。我們學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。母校后來(lái)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)搬到了縣城，我們時(shí)常會(huì)與班主任聚一下，但很少去母�？戳�。雖然留在我們記憶中的那個(gè)地方已經(jīng)不見(jiàn)了，但那段生活給我們留下的記憶將會(huì)陪伴我們終生！久違了，我的母校！久違了，那段苦澀而美好的記憶！
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