關(guān)于學(xué)藝作文20篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。20篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于學(xué)藝作文，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)藝作文1

　　藝術(shù)的魅力是無(wú)窮的。我一共報(bào)過(guò)兩次特色班。這兩個(gè)特色班我最喜歡的就是美術(shù)了。

　　其實(shí)我一開(kāi)始并不喜歡這個(gè)美術(shù)特色班。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有特色班。我和溫濤寧是好朋友，當(dāng)初我想和溫濤寧在一個(gè)特色班。就報(bào)了美術(shù)特色班。到了后來(lái)，我才知道溫濤寧是漫畫(huà)特色班的。我后悔極了，可惜世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。我想和溫濤寧走，但是跟我一樣報(bào)美術(shù)的人不讓我走。算了，報(bào)美術(shù)就美術(shù)吧！我心不甘的想。

　　我自認(rèn)為我畫(huà)的第一幅畫(huà)不咋地，我已經(jīng)使勁了全身的功夫，可簡(jiǎn)直還是爛到家了呀！我的畫(huà)和別人一比，簡(jiǎn)直一個(gè)在巔峰，一個(gè)在低谷�。∥覐男∈怯幸稽c(diǎn)點(diǎn)美術(shù)的天賦，可是我已經(jīng)好幾年沒(méi)畫(huà)過(guò)畫(huà)了。上美術(shù)課的.時(shí)候，由于老師管的松，我不是偷看書(shū)就是偷寫(xiě)別的作業(yè)。

　　這種陰錯(cuò)陽(yáng)差的事令我想不到，可是，連我更想不到的，老師居然表?yè)P(yáng)了我：“嗯，這幅畫(huà)畫(huà)的不錯(cuò)！”我呆住了，不會(huì)吧？老師怎么會(huì)夸我那。再別人眼里，我就是個(gè)“畫(huà)盲”。我的畫(huà)都是亂花一氣。不講層次的。怎么可能那？我沉浸了思考中。就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)的喜歡上了美術(shù)特色班。再回去的途中，我的心情久久不能平息。于是，我很盼望第二節(jié)課的到來(lái)。

　　終于又到了上特色班的時(shí)間了。我早早的去了，我的畫(huà)又被老師表?yè)P(yáng)了一番。這時(shí)，我已經(jīng)充滿(mǎn)了自信心。老師又交給了我許多的畫(huà)法。我也學(xué)會(huì)了用水彩筆畫(huà)，或者用蠟筆畫(huà)畫(huà)了。

　　我的美術(shù)也越來(lái)越好了。

　　學(xué)藝作文2

　　每搜索當(dāng)我看見(jiàn)墻角上的那臺(tái)鋼琴，我就會(huì)露出幸福的笑容，因?yàn)槲覉?jiān)持下去了！

　　還記得那時(shí)四年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班。我到鋼琴版只學(xué)了兩節(jié)課，老師就夸我彈得特別好，是她所見(jiàn)過(guò)的所有學(xué)生中最聰明的`一個(gè)。

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我開(kāi)始沾沾自喜了。每次聽(tīng)老師說(shuō)回家必須練兩個(gè)小時(shí)，我總是不以為然，只練一個(gè)小時(shí)就“萬(wàn)事大吉”了。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)以后，老想著出去玩，媽媽讓我多練會(huì)兒琴，我就偷偷的跑出去玩。甚至有幾次我還不去上鋼琴課！

　　結(jié)果可想而知，我去老師那都彈不下來(lái)學(xué)過(guò)的曲子了！可我并沒(méi)有接受教訓(xùn)，依然我行我素。

　　終于有一天，老師打電話(huà)告訴了我爸。我回到家，老爸把我叫了過(guò)去很?chē)?yán)肅的更我說(shuō)：“你為什么彈不下來(lái)曲子？是不是貪玩了？罰你一個(gè)月不許看電視、玩電腦！”說(shuō)著就把我揍了一頓。

　　我心里并不服氣，就開(kāi)始自暴自棄。我心想：學(xué)鋼琴有什么用？還是不學(xué)吧！

　　直到有一天，老師等著其它同學(xué)走后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你不要自暴自棄，要有恒心。學(xué)鋼琴可以美化心靈。原來(lái)你嘲笑的那個(gè)人，現(xiàn)在早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把你甩在了后邊。不過(guò)你現(xiàn)在追還來(lái)得及�！薄罢娴膯幔俊薄爱�(dāng)然，不過(guò)你要堅(jiān)持練�！�

　　我一回到家就開(kāi)始使勁練琴，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我終于又成為了大家的好榜樣！

　　這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理：做事要持之以恒，不要輕易的就放棄。

　　學(xué)藝作文3

　　從小就有了學(xué)笛子的想法。買(mǎi)回笛子，了解笛子構(gòu)造和發(fā)音要素后，我便拿起笛子開(kāi)始吹。先是簡(jiǎn)單一些的樂(lè)曲，吹得也斷斷續(xù)續(xù)的。哥哥數(shù)落我吹得難聽(tīng)，我不以為然：“我剛學(xué)，不然你來(lái)試試�！�

　　隨著不斷的學(xué)習(xí)，我要練、要背的東西也越來(lái)越多。我的那本書(shū)里，光是指法就有三種，三種指法中，沒(méi)有一個(gè)音是一樣的.按法，我也曾想過(guò)放棄，但是我知道做事不能半途而廢，老師也常教導(dǎo)我們要持之以恒。

　　幾個(gè)月后，我的吹奏水平明顯提高了。從原來(lái)七個(gè)音都發(fā)不準(zhǔn)到不久后能吹簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，現(xiàn)在，我不再像以前那樣吹的斷斷續(xù)續(xù)，以前我只能吹《賣(mài)報(bào)歌》《生日歌》，現(xiàn)在，我能吹《歡樂(lè)頌》《友誼地久天長(zhǎng)》等。

　　我過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，我還演奏了幾首歌呢！結(jié)束后，爸爸媽媽的微笑與掌聲，便是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。

　　最近，班上有位同學(xué)也買(mǎi)了一支笛子，我也經(jīng)常和她一起練，我們還打算在“六一”兒童節(jié)時(shí)，一起演奏《友誼地久天長(zhǎng)》呢。

　　相信經(jīng)過(guò)不斷的努力，我的吹奏水平一定更上一層樓！

　　學(xué)藝作文4

　　練書(shū)法，是我最喜愛(ài)的藝術(shù)之一。至今，我已經(jīng)練了近三年了，書(shū)法可以說(shuō)是我無(wú)法割舍的愛(ài)好。在書(shū)法中，分為隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)……而我，練的是其中的隸書(shū)。在我學(xué)習(xí)書(shū)法當(dāng)中，有多少個(gè)困難我都一一面對(duì)，沒(méi)有退縮。

　　在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，一個(gè)大哥哥向我推薦了一門(mén)藝術(shù)——書(shū)法。漸漸地，我對(duì)這門(mén)藝術(shù)產(chǎn)生了興趣。在開(kāi)始學(xué)的頭一天，我來(lái)到學(xué)書(shū)法的教室里，見(jiàn)到了有比自己小的也在那里學(xué)，老師給我找了一個(gè)位子，讓我坐下，便握住我的手，教我如何拿筆、如何用筆。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得用毛筆的方法握筆寫(xiě)字太難看了，便用平常的拿筆方法寫(xiě)字，我很快寫(xiě)完了，老師拿起我的作業(yè)，看了看，說(shuō)：“你怎么拿的筆?雖然寫(xiě)的可以，但我肯定，你的拿筆方法不對(duì)，字的力度就沒(méi)有出，這個(gè)字就不像用毛筆寫(xiě)的!”我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，從那以后，我就是堅(jiān)持用規(guī)范的握筆姿勢(shì)寫(xiě)字。

　　練字，是先從最基本的'筆畫(huà)練起，然后慢慢地進(jìn)入字，字也越來(lái)越難寫(xiě)，當(dāng)我練了有半年多時(shí)，老師就給我了一本字帖，讓我自己練習(xí)，我當(dāng)時(shí)高興極了!

　　當(dāng)我練了有一年多的時(shí)候，正好趕上春節(jié)，那天，老師給我們每人發(fā)了兩份裁好的紅紙，讓我們寫(xiě)對(duì)聯(lián)，當(dāng)時(shí)，我在紙上練習(xí)了好多遍，才往紅紙上寫(xiě)，寫(xiě)了兩份后，老師看了，還夸我寫(xiě)得好呢!我心里美滋滋的。就這樣，我有了自己第一份自己親手寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。

　　這條書(shū)法之路使我有許多快樂(lè)、悲傷。我喜愛(ài)書(shū)法。

　　學(xué)藝作文5

　　在一片郁郁蔥蔥的森林里，住著這樣四個(gè)小動(dòng)物：作家小白兔，音樂(lè)家小熊，體育健將小鹿，還有整天閑逛不學(xué)習(xí)的小猴子。一天，小猴子突發(fā)奇想，決心學(xué)一門(mén)技藝。聽(tīng)說(shuō)小白兔文章寫(xiě)得特別好，還有不少粉絲呢！于是就去跟小白兔學(xué)寫(xiě)文章。開(kāi)始他還寫(xiě)得挺認(rèn)真，后來(lái)就不耐煩了。他想：整天坐在家里寫(xiě)文章，多悶?zāi)模∷�正在家里胡思亂想，忽然聽(tīng)到外邊傳來(lái)婉轉(zhuǎn)的笛子聲，清亮、悠揚(yáng)，他聽(tīng)得入了迷。

　　小猴子又覺(jué)得吹笛子挺有趣的'，比光坐在家里寫(xiě)文章強(qiáng)多了。他又跑出去跟小熊學(xué)吹笛子。開(kāi)始也挺認(rèn)真的，可是好景不長(zhǎng)，他覺(jué)得練吹笛子太辛苦了，天天還得練嗓子。再說(shuō)會(huì)吹笛子也沒(méi)什么了不起的。于是，他就不想再練了。

　　這天，他正在森林里拿著笛子玩，忽然看見(jiàn)體育健將小鹿從森林小道跑過(guò)來(lái)，原來(lái)小鹿正在練賽跑，小猴見(jiàn)小鹿跑得非常有勁，便又要跟小鹿學(xué)賽跑。

　　小鹿想：小猴子跟作家小白兔學(xué)寫(xiě)文章，跟音樂(lè)家小熊學(xué)吹笛子，都是三心二意，不好好學(xué)。如今又要跟我一起學(xué)，他能學(xué)好嗎？小鹿這樣猜想著，便對(duì)小猴子說(shuō)：“你想跟我學(xué)賽跑也行，可你必須做到不怕困難，不怕吃苦，堅(jiān)持到底。”小猴子猶豫了半天，才勉強(qiáng)答應(yīng)下來(lái)。小鹿見(jiàn)他猶豫，就猜出了七八分來(lái)。

　　果然不出所料，小猴子還是以前那一套，有始無(wú)終，一樣本領(lǐng)也沒(méi)學(xué)成。

　　學(xué)藝作文6

　　從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，可以在大的舞臺(tái)，彈著自己創(chuàng)造的歌曲。在我第一次碰鋼琴鍵時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)我自己居然愛(ài)上了鋼琴。

　　媽媽說(shuō)，學(xué)音樂(lè)的人都很苦。爸爸說(shuō)，你是堅(jiān)持不了的！在爸爸媽媽的不認(rèn)可下，最終還是“敵”不過(guò)我。于是四歲的我開(kāi)始了“拜師學(xué)藝”了！

　　媽媽說(shuō)的`對(duì)，學(xué)音樂(lè)的人真的好苦，好苦，比咖啡還要苦！一首簡(jiǎn)單的曲子在我手中要反復(fù)練，反復(fù)練才能熟。有一次，我的心情不大好，在練琴是有點(diǎn)想放棄學(xué)鋼琴的目標(biāo)。因?yàn)橛幸粋�(gè)地方，我總是彈不好。

　　“怎么這個(gè)地方就是彈不好呢？”我有些生氣。

　　媽媽看見(jiàn)了，進(jìn)來(lái)安慰我對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，孩子，練不好就分開(kāi)練，實(shí)在練不好就滿(mǎn)下性子慢慢練�！�

　　有了媽媽的鼓勵(lì)，我就慢下性子來(lái)彈，不對(duì)在來(lái)，就這樣反復(fù)了整整3次我才彈好。最終這個(gè)困難還是被我克服下來(lái)了。

　　在20xx年是時(shí)，我成功的考過(guò)六級(jí)。那時(shí)我明白了一句話(huà)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！本拖裼盟幤瑢�(duì)水沖開(kāi)，褪去了鮮艷的糖衣后，指剩下不為人知道的苦澀。

　　如今，我已經(jīng)考過(guò)了八級(jí)，我的夢(mèng)想已經(jīng)起航了，雖然中間有些挫折我還有去經(jīng)歷，但我已為夢(mèng)想，時(shí)刻準(zhǔn)備著。

　　學(xué)藝作文7

　　年輕的魯班告別了家鄉(xiāng)，千里迢迢來(lái)到終南山學(xué)藝。

　　終南山上有千百條彎彎曲曲的小道，他憑著毅力走出了山道，找到了老師傅的住處。他來(lái)到一座破屋前，聽(tīng)到屋內(nèi)鼾聲大作，心想，這應(yīng)該就是老師傅住的地方了，于是坐下來(lái)耐心地等待。直到太陽(yáng)下山，老師傅才醒來(lái)。老師傅問(wèn)了魯班幾個(gè)關(guān)于蓋房子的基本問(wèn)題，他都輕松對(duì)答。老師傅覺(jué)得魯班資質(zhì)不錯(cuò)，決定收下他做徒弟。

　　魯班的學(xué)徒生活開(kāi)始了。從師后，他不停地打磨門(mén)后已生銹的斧子、刨子、鑿子，磨了七天七夜，一件件工具被磨得閃閃發(fā)亮。魯班用磨好的斧子伐了一棵參天大樹(shù)，然后砍成一個(gè)光滑大柁，又用鑿子在大柁上鑿了兩千多個(gè)眼兒。魯班足足干了十二個(gè)白天、十二個(gè)黑夜。老師傅看到魯班的成果后嘖嘖稱(chēng)贊。

　　老師傅覺(jué)得魯班好學(xué)、誠(chéng)懇，是個(gè)可造之才，就帶他來(lái)到西屋。西屋里滿(mǎn)是精致的模型。看著這些精致的`模型，魯班下定決心一定要把這門(mén)手藝學(xué)好。魯班開(kāi)始廢寢忘食地研究起模型來(lái)。三年后，魯班終于把老師傅所有的手藝都學(xué)會(huì)了。學(xué)成之后，魯班拿起自己的工具告別了老師傅，下山去了。

　　后來(lái)，魯班用自己的雙手，為人們作出了許許多多的貢獻(xiàn)，他的學(xué)藝事跡也成了后人磨煉意志的典范。

　　學(xué)藝作文8

　　森林王國(guó)馬上就要舉行一年一度的才藝展示了。小猴什么本領(lǐng)也沒(méi)有，心想：我們猴子本來(lái)就非常聰明，我要拜師學(xué)藝，冠軍就非我莫屬了。

　　小猴決定去找鄰居小兔學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，聽(tīng)說(shuō)她在森林里寫(xiě)的作文都遠(yuǎn)近聞名。到了小兔家里，小兔說(shuō)：“小猴，寫(xiě)作文要堅(jiān)持，你可以嗎？”小猴說(shuō)：“我可以的'！”小猴剛開(kāi)始興致勃勃，非常認(rèn)真�？墒牵瑳](méi)過(guò)三日，小猴就無(wú)精打采，覺(jué)得很無(wú)聊。常常寫(xiě)了上句沒(méi)下句，趴在桌子上，窗外一有什么動(dòng)靜，就轉(zhuǎn)過(guò)頭去看。

　　就在這時(shí)，一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲從窗外傳來(lái)。小猴立刻向窗邊跑去，他看見(jiàn)喜鵲正在枝頭吹喇叭，小猴說(shuō)：“喜鵲，我要和你學(xué)吹喇叭�！毕铲o說(shuō)：“可以呀！不過(guò)，你得堅(jiān)持，剛開(kāi)始，不管腮幫子有多疼，都不能放棄�！毙『镎f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以堅(jiān)持！”于是，小猴就開(kāi)始和喜鵲學(xué)吹喇叭，才過(guò)了半小時(shí)，小猴就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不學(xué)了，反正吹得這么難聽(tīng)！”

　　就在這時(shí)，小鹿像閃電一樣，從旁邊跑了過(guò)去，小猴跳下樹(shù)去，和小鹿一起跑，沒(méi)跑完半個(gè)森林，小猴就氣喘吁吁地坐在一旁，說(shuō)到：“不跑了，不跑了，這么累，我不跑了！”

　　到了才藝展示那天，小猴嘆著氣，紅著臉，眼巴巴地看著國(guó)王給大家發(fā)獎(jiǎng)牌。

　　這個(gè)故事告訴我們，做事不能半途而廢，不然就會(huì)以失敗而告終。

　　學(xué)藝作文9

　　書(shū)法是一種能使人心靜怡神的藝術(shù)，它匯聚著中國(guó)幾千年文化藝術(shù)的結(jié)晶。從古至今，涌現(xiàn)出許多書(shū)法家，有正楷端莊：顏真卿；行書(shū)流暢：王羲之；狂劃奔放：毛澤東。

　　嘿嘿，下個(gè)書(shū)法家有可能是我嘍！可“書(shū)法魔鬼式訓(xùn)練“那狡黠的笑容，讓人不緊打了個(gè)寒顫。天藍(lán)藍(lán)的；風(fēng)柔柔的；太陽(yáng)暖暖的。我拿著楷書(shū)本子，悄悄地鋪在桌上，提起飽蘸墨汗的`毛筆。剎那間，筆尖輕觸宣紙，潔白的宣紙上添了一個(gè)小黑點(diǎn)，顯得多么不和諧，“絲絲小絨毛”交織在黑點(diǎn)旁邊。第二筆“豎”，筆桿在燈光的照耀下，緩慢向下部移動(dòng)，突然，筆桿微微顫抖一番，那“絲絲絨毛”不勻稱(chēng)得偏向左邊。

　　“嗯，豎還是有點(diǎn)斜，整個(gè)字的結(jié)構(gòu)像一塊塊‘雜亂無(wú)章‘的卷軸，十分零碎，不過(guò)每天練，對(duì)于字的筆畫(huà)，結(jié)構(gòu)總會(huì)有提升�！笔裁磿r(shí)候，我的背后多了一個(gè)人影在閃動(dòng)，媽媽悄無(wú)聲息的走到我背后。

　　一張，兩張……原本潔白的宣紙立即變得“繁花似錦”張數(shù)也在不斷增加。橫細(xì)豎粗，每一條理論再加上我的筆畫(huà)，那可相當(dāng)于“如魚(yú)得水”，輕而易舉。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：冰凍三尺，非一日之寒。每天的積累匯聚“天精月華”正楷才能做到端莊。

　　學(xué)藝之路不是一條平凡之路……

　　學(xué)藝作文10

　　很久很久以前，有一只非�？蓯�(ài)的小狗，它從小便有著一個(gè)夢(mèng)想——就是學(xué)一門(mén)好手藝。于是他在五歲那年，告別了自己的母親，獨(dú)自去闖蕩。

　　他馬不停蹄地向東走了好多天，來(lái)到了熊大師的武館。它想：我身體強(qiáng)壯，行動(dòng)靈敏，即使沒(méi)練過(guò)武功也能打敗對(duì)手！年少輕狂的小狗剛進(jìn)武館，就叫囂著要和熊大師一較高低。熊大師深知小狗比不過(guò)自己，又怕和他比試把他給傷著，于是便讓自己的.小徒弟熊二與他比試，可是小熊二并不知師傅意圖，用自己所能與小狗大戰(zhàn)，沒(méi)過(guò)幾招，小狗便敗下陣來(lái)，腿也被打傷啦。熊大師連忙把他送到醫(yī)院。過(guò)了半個(gè)月，小狗一瘸一拐的從醫(yī)院里出來(lái)，他心想：唉！看來(lái)我不適合練武，還是去學(xué)打鐵吧。

　　小狗告別了熊大師，向南又走了許多天，來(lái)到了河貍鐵匠的打鐵鋪。這次他不再?gòu)垞P(yáng)，而是潛心學(xué)習(xí)，可是他雖有一雙鋒利的爪子，卻抓不住鐵錘，更別說(shuō)打鐵了。河貍鐵匠說(shuō)：“你不適合學(xué)打鐵，你還是回家學(xué)點(diǎn)符合自己特長(zhǎng)的本領(lǐng)吧！”

　　小狗垂頭喪氣的向家的方向走去。一個(gè)月后，小狗終于回到了自己的家中。媽媽看見(jiàn)小狗那狼狽的樣子，連忙詢(xún)問(wèn)，他經(jīng)歷了什么？小狗把事情的來(lái)龍去脈都說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我們有鋒利的爪子，尖利的牙齒，靈敏的嗅覺(jué)，敏銳的聽(tīng)覺(jué)，為什么你不能像我們一樣學(xué)習(xí)看家護(hù)院呢？”小狗聽(tīng)了豁然開(kāi)朗。

　　從此，他每天努力學(xué)習(xí)看家護(hù)院的本領(lǐng)，最后成了一名人人夸贊的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

　　學(xué)藝作文11

　　森林里有一只懶貓，每天早上它的肚子不咕咕地叫它就不起床。但它的媽媽是森林里的捉鼠能手，小貓長(zhǎng)大了，媽媽開(kāi)始教它捉老鼠，天天讓他練習(xí)“撲”、“跳”、“抓”這幾個(gè)動(dòng)作，小貓?jiān)缇蛥挓┝恕?/p>

　　有一次，小貓媽媽帶它去看才藝比賽。小兔寫(xiě)的字工工整整，成了森林里的書(shū)法家。小狗彈得琴優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，獲得了“音樂(lè)家”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。小鹿在跑步比賽中獲得了第一名，被稱(chēng)為“飛毛腿”。

　　于是，小貓第二天就去找小兔學(xué)寫(xiě)字。小兔寫(xiě)的字就像從電腦里打印出來(lái)似的，小貓問(wèn)：“你可以教我學(xué)寫(xiě)字嗎？”

　　小兔說(shuō)：“當(dāng)然可以！”

　　說(shuō)完，便和小兔寫(xiě)起字來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，小貓的腰酸了，背也直不起來(lái)了，眼睛也困了，手像骨折了一樣。看看小兔寫(xiě)的`字真漂亮，再看看自己寫(xiě)得像螞蟻一樣，歪歪扭扭。便不寫(xiě)了。

　　小貓又來(lái)到了小狗家，小狗正在彈琴，琴聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，小貓問(wèn)：“可以教我彈嗎？”

　　小狗說(shuō)：“可以�！�

　　小貓彈的琴聲向噪音一樣，小狗彈的好聽(tīng)極了。不到三分鐘小貓又不學(xué)了。

　　小貓正要去大樹(shù)旁睡覺(jué)，忽然看到“飛毛腿”小鹿跑了過(guò)去，小貓趕緊叫住小鹿說(shuō)：“能教我跑步嗎？”

　　小鹿說(shuō)：“可以�！庇终f(shuō)：“你先跟我跑一跑吧！”

　　說(shuō)完，小鹿像一支離弦的箭，跑了出去。小貓呢？才剛跑出去半米遠(yuǎn)，就汗流浹背。

　　通過(guò)這幾件事，小貓明白了，做什么事都不能半途而廢。

　　從此以后，小貓和媽媽認(rèn)真捉老鼠，還曾經(jīng)創(chuàng)下一晚上捉八十八只老鼠的最高紀(jì)錄呢！

　　學(xué)藝作文12

　　原來(lái)，看到別人畫(huà)的畫(huà)羽羽如生，我就很不高興，想：我也能畫(huà)的很好。

　　于是我看著圖畫(huà)書(shū)，一筆一筆的看著畫(huà)，畫(huà)完一看，四不像。我就又開(kāi)始畫(huà)別的，一次你一次不好畫(huà)。于是，我讓媽媽買(mǎi)了一本畫(huà)畫(huà)的書(shū)，我就一筆一下的畫(huà)，開(kāi)始畫(huà)的不怎樣好，我很不高興，但后來(lái)我有一次把畫(huà)畫(huà)好了，我就很高興，想：我一定要好好學(xué)畫(huà)。我就又開(kāi)始認(rèn)真畫(huà)了。后來(lái)我又開(kāi)始畫(huà)了一些高難度的畫(huà)，一次次失敗，但是我沒(méi)有放棄，最后一些高難度的畫(huà)也被我給畫(huà)出來(lái)了。有一次，我畫(huà)了一個(gè)很難的`畫(huà)時(shí)，畫(huà)了很多次都不成功，最后一次馬上要成功的時(shí)候，又有一個(gè)地方畫(huà)壞了，我想：反正畫(huà)不成功，不畫(huà)了。

　　于是我出去玩了，我到一棵樹(shù)下，抬頭看時(shí)樹(shù)上有一個(gè)蜘蛛在織網(wǎng)，但是每一次快織好的時(shí)候，都被風(fēng)給撕破了，他都不放棄，最后還是織好了，我想：一個(gè)小小的蜘蛛都不放棄，我也不能放棄。我有回去，把畫(huà)有畫(huà)上了幾遍，最后就畫(huà)好了。我想：畫(huà)畫(huà)的道路上也有苦，但是只要不放棄，所有的人都能得到成功。

　　學(xué)藝作文13

　　清晨，狐貍小姐聽(tīng)到森林遠(yuǎn)處傳來(lái)了陣陣歡快的音樂(lè)聲。哦，原來(lái)是貓小姐的模特公司的招生培訓(xùn)又開(kāi)始了。狐貍小姐翹首弄姿地站到更衣鏡前仔細(xì)端詳自己，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“ 多美的身材呀！不去當(dāng)明星做模特那簡(jiǎn)直太可惜了呀！”她心想：“如果我去參加模特大賽一定得第一！”

　　于是她精心打扮了一番，興沖沖地跑到了貓小姐的模特公司，強(qiáng)烈要求加入貓小姐的模特隊(duì)。就這樣，狐貍小姐的T臺(tái)訓(xùn)練就開(kāi)始了。第一天的訓(xùn)練課，貓小姐準(zhǔn)備教大家走臺(tái)步。貓小姐老師剛剛示范，狐貍就嚷嚷起來(lái)：“誰(shuí)不會(huì)呀！這太簡(jiǎn)單了。”大家不約而同地向狐貍小姐投去責(zé)備的目光，可狐貍小姐根本不屑一顧，繼續(xù)撫弄著自己的尾巴，眨著那閃亮的眼睛，噘著尖嘴。貓小姐老師做完了示范動(dòng)作，又強(qiáng)調(diào)了要點(diǎn)，就要求大家單獨(dú)練習(xí)�？蛇�沒(méi)輪到狐貍小姐，就見(jiàn)她迫不及待地沖上臺(tái)去，尾一甩，頭一昂，神采飛揚(yáng)地在T型臺(tái)上邁起了狐步，剛走幾步就引起了哄堂大笑。 貓小姐老師急忙上臺(tái)，耐心的`給她示范，可狐貍小姐哪聽(tīng)得進(jìn)去，覺(jué)得很沒(méi)面子。對(duì)貓小姐和同學(xué)翻了個(gè)白眼說(shuō)“：您們一點(diǎn)也不會(huì)欣賞，這是藝術(shù)，我不學(xué)了�！闭f(shuō)著便大搖大擺地邁著狐步走了。

　　從這以后，狐貍學(xué)藝的事情在動(dòng)物界傳了，大家都開(kāi)始嘲笑和討厭她，可狐貍小姐不以為然，不信你看！至今狐貍走路還是賊溜溜的…… 。

　　學(xué)藝作文14

　　舞蹈是一門(mén)藝術(shù)，它講究的是實(shí)力與美的結(jié)合。不僅可以培養(yǎng)人的氣質(zhì)，還可以陶冶情操，給人以美的'享受。

　　四年前，有一次，我從電視上看到舞蹈演員個(gè)個(gè)舞姿輕靈，身輕如燕，身體軟如云絮，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，我羨慕極了！一看完電視，我就堅(jiān)決地對(duì)媽媽說(shuō)：“我想學(xué)舞蹈�！眿寢尶次疫@么想學(xué)，就從鋼花學(xué)校給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。

　　剛?cè)�學(xué)舞蹈時(shí)，看著教學(xué)嚴(yán)格的老師，我不由得害怕起來(lái)。心想：這個(gè)老師，面無(wú)表情的，看來(lái)以后沒(méi)好日子了！起初，我們練的是壓腿。我們把腿放在把桿上，用盡全身的力氣把上半身往腿部貼。疼得我哇哇大叫，想放松一下，可老師卻一直盯著我們，我只好咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。一下課，我就奔向廁所，在里面嚎啕大哭，心想：學(xué)個(gè)舞蹈怎么這么難呀？可是，一想到自己以后能和那些舞蹈演員一樣的舞姿優(yōu)美，禁不住對(duì)自己說(shuō)：“曹學(xué)斐，你一定要堅(jiān)持住，只要堅(jiān)持你就一定能成功�！钡诙�天上課，我們練習(xí)甩腰，老師把我的身體使勁往后壓，一時(shí)間我疼得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，只感覺(jué)到眼前有一片小星星在閃耀。

　　一年后，我就可以下腰到地，做前后翻，跳虎跳，其他動(dòng)作更不在話(huà)下�，F(xiàn)在我的舞姿如一只白天鵝在湖面上游動(dòng)，又像一縷陽(yáng)光，干凈而溫暖。

　　現(xiàn)在，我慢慢長(zhǎng)大，舞蹈也已經(jīng)十級(jí)了，而且還有機(jī)會(huì)上臺(tái)演出。俗話(huà)說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！蔽医K于悟出了這句話(huà)的道理。

　　學(xué)藝作文15

　　春天的一個(gè)早晨，冰雪融化，森林學(xué)校的老師高興地說(shuō)：“今天將要舉行書(shū)法比賽、音樂(lè)比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)！”小白兔要報(bào)書(shū)法，小熊報(bào)了音樂(lè)，小鹿報(bào)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，小猴報(bào)了全部的。

　　小猴去找小兔：“小兔，你寫(xiě)到哪兒了？”小兔正在專(zhuān)心致志地書(shū)寫(xiě)，見(jiàn)小猴過(guò)來(lái)，抬頭對(duì)它說(shuō)：“我已經(jīng)寫(xiě)到王了�！庇谑牵�小猴就跟小兔學(xué)起了書(shū)法。不一會(huì)兒，小猴聽(tīng)到好聽(tīng)的音樂(lè)，直接把本子甩一旁去了�！靶『�，給我回來(lái)！”小兔叫著�？墒切『镞�是頭也不回地走了。

　　小猴找到小熊，和他學(xué)起了喇叭。學(xué)了不久，小猴又不想學(xué)了，直接把喇叭扔到了小熊的.鼻子上，一溜煙兒跑走了。小熊生氣地喊：“小猴，我不會(huì)饒過(guò)你的！”

　　小猴又去找小鹿，它興致勃勃地說(shuō)：“鹿姐姐，我們一起跑步吧�！迸艿倪^(guò)程中，小猴全力沖刺，使出吃奶的力氣來(lái)偷襲小鹿。可要說(shuō)跑步，它可不是小鹿的對(duì)手。

　　第二天早晨，結(jié)果出來(lái)了。第一名分別是小兔、小熊和小鹿。老師說(shuō)：“讓我們用熱烈的掌聲來(lái)祝賀他們！”看到自己一無(wú)所獲，小猴難過(guò)地想：“如果我專(zhuān)心致志，一心一意地學(xué)，肯定會(huì)有好結(jié)果的！”他很后悔，跑回自己的座位上反省去了。

　　學(xué)藝作文16

　　有一天，森林之王老虎說(shuō)：“過(guò)幾天，我們將舉行一次人才競(jìng)賽，獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)是最好的！”

　　動(dòng)物們聽(tīng)到這個(gè)消息，都抓緊時(shí)間聯(lián)系自己的`技能，但是小猴子一點(diǎn)技能都沒(méi)有。我該怎么辦？他決定向老師學(xué)習(xí)。

　　于是他第一個(gè)找到了兔姐。他說(shuō)：“兔姐，聽(tīng)說(shuō)你很會(huì)寫(xiě)字。你能教我嗎？”小兔子姐姐說(shuō)：“好吧！”他接著說(shuō)：“其實(shí)寫(xiě)作文不難，只要努力學(xué)習(xí)，就能寫(xiě)好。”猴子說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！钡谝惶炫�力學(xué)習(xí)，寫(xiě)了一頁(yè)多，第二天就有點(diǎn)懶，只寫(xiě)了半頁(yè)。第三天，他根本不想寫(xiě)一個(gè)字，所以他決定不學(xué)寫(xiě)字，因?yàn)樗�不想每天練�?xí)寫(xiě)作。

　　所以他想學(xué)著鳥(niǎo)兒唱歌。幾天后，小猴子覺(jué)得唱歌很無(wú)聊，因?yàn)樗�每天都要拉喉嚨，所以他離開(kāi)了鳥(niǎo)兒。

　　當(dāng)他再次走路時(shí)，他看到山羊叔叔在跑。小猴子想：“肯定很好跑，但是跑了幾天就覺(jué)得累了，不想學(xué)了�！�。

　　比賽當(dāng)天，動(dòng)物們帶著自己的技能來(lái)到了比賽場(chǎng)地。兔子、鳥(niǎo)和山羊都贏得了獎(jiǎng)牌。他們都很高興，但只有小猴子苦著臉想：真可惜，我沒(méi)拿獎(jiǎng)牌！他暗暗決定，以后一定要好學(xué)！

　　學(xué)藝作文17

　　一天，無(wú)所事事的小猴在森林里閑逛的時(shí)候看到了小兔在家里練寫(xiě)作，他決定跟小兔學(xué)寫(xiě)作。

　　小猴一溜煙跑回家，拿出紙來(lái)聚精會(huì)神地寫(xiě)了起來(lái)。剛開(kāi)始跟小兔學(xué)寫(xiě)作的時(shí)候，小猴興致勃勃，但是一個(gè)星期過(guò)去，它就不耐煩了。一天，小猴正在家里胡思亂想的時(shí)候，忽然聽(tīng)到了一陣清亮又高昂的喇叭聲。它想：跟小熊學(xué)喇叭總比在家里胡思亂想要好吧。

　　小猴丟下筆和紙，去找小熊吹喇叭去了。一開(kāi)始，小猴清晨早早地起來(lái)練習(xí)，到了晚上還要舉著喇叭對(duì)著鏡子再練一遍早上練過(guò)的曲子。一個(gè)星期過(guò)去了，小猴感到很枯燥，覺(jué)得沒(méi)意思，就想放棄。這天，它在森林里練習(xí)吹喇叭時(shí)，看到小鹿從面前飛奔而去，小猴望著跑得像一道閃電般快的小鹿，羨慕極了。它就對(duì)小鹿說(shuō)：“小鹿，你跑得真快，能教教我嗎？”小鹿說(shuō)：“可以啊，不過(guò)像得有耐力和耐心。”小猴拍著胸膛說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！钡谝惶�，第二天……一個(gè)星期它都堅(jiān)持下來(lái)了。但第八天，它就累得不想動(dòng)，干脆不起來(lái)了。

　　后來(lái)，小猴又跟百靈鳥(niǎo)學(xué)唱歌，跟地鼠學(xué)挖洞，跟鴨子學(xué)游泳，跟老虎學(xué)舉重，但是小猴總是半途而廢，什么都沒(méi)嘗到。

　　一年一度的.才藝大會(huì)開(kāi)始了，小兔、小熊和小鹿分別成了作家、音樂(lè)家和運(yùn)動(dòng)員，一事無(wú)成的小猴望著開(kāi)心跳起舞的大家，低著頭在一旁沉思起來(lái)……

　　學(xué)藝作文18

　　有一只小猴，他覺(jué)得自己沒(méi)什么本領(lǐng)，決定去學(xué)本領(lǐng)。

　　第一天，小猴跑向羊大姐家，讓羊大姐教它采蘑菇。羊大姐告訴它：“蘑菇不能采漂亮的，一定要采黑黑的那種不能相信�！毖虼蠼愕脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小猴早已經(jīng)拿著籃子，到了森林里。小猴見(jiàn)了一只狼，就問(wèn)：“狼大叔，你能告訴我應(yīng)該采哪種蘑菇嗎？”狼清了清嗓子，說(shuō)：“采漂亮的�！毙『锫�(tīng)了話(huà)，采了森林里漂亮的蘑菇，回去了。羊大姐看了，嘆了口氣，說(shuō)：“不行�！毙『锖茈y過(guò)。

　　第二天一大早，它就去了熊博士家，讓熊博士教它寫(xiě)作文。熊博士把所有能寫(xiě)好作文的方法都告訴了它，小猴一下子就背了下來(lái)。小猴拿了紙和筆開(kāi)始寫(xiě)作文，寫(xiě)的'時(shí)候它總是小心翼翼的，寫(xiě)完了之后，熊博士只給了它的作文58分，小猴很傷心。

　　第三天，小猴去找媽媽?zhuān)瑔?wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我們有特長(zhǎng)嗎？”媽媽說(shuō)：“我們猴子呀，會(huì)爬樹(shù)，很靈活嗎！”

　　從這次起小猴決定認(rèn)真學(xué)習(xí)爬樹(shù)，做好有本領(lǐng)的猴子。

　　每個(gè)人都自己的本領(lǐng)，只要認(rèn)真去學(xué)本領(lǐng)就能成才。

　　學(xué)藝作文19

　　相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)半途而廢這個(gè)成語(yǔ)故事吧！說(shuō)得是有一個(gè)窮書(shū)生，外出學(xué)藝，妻子本以為他要去三四年，沒(méi)想到他不到半年就回來(lái)了。妻子便問(wèn)：“你怎么這么早就回來(lái)了？”書(shū)生答道：“我不想學(xué)，就回來(lái)了�！逼拮雍苌鷼�，把自己辛辛苦苦織的布，“咔嚓”一下就剪斷了。妻子說(shuō)：“你看，我辛辛苦苦織布，被剪刀一剪就斷了。就像你學(xué)東西一樣，學(xué)到一半就放棄了，這怎么行？”窮書(shū)生聽(tīng)了，馬上又外出了。后來(lái)，窮書(shū)生變成了一位作家。

　　聽(tīng)完這故事，也讓我想起一件非常慚愧的事……

　　今年暑假，我看雜志時(shí)發(fā)現(xiàn)那些同學(xué)畫(huà)的畫(huà)很漂亮，而且還獲得了獎(jiǎng)。我突然向媽媽說(shuō)，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)。第二天，媽媽就把我?guī)У綀D書(shū)館學(xué)畫(huà)畫(huà)。一開(kāi)始，我饒有興致畫(huà)畫(huà)�？墒翘焯烊绱耍�我已覺(jué)得沒(méi)意思了，而且畫(huà)得頭暈?zāi)X漲，所以我不想學(xué)了，上課經(jīng)常走神。有一天，我終于忍不住了，我跟媽媽說(shuō)我不想學(xué)了。走出來(lái)時(shí)，我看到宣傳欄上貼著幾幅惟妙惟肖的'書(shū)法字，我便突發(fā)興趣又想學(xué)書(shū)法了。

　　開(kāi)始學(xué)書(shū)法了，老師首先教我橫豎點(diǎn)等筆畫(huà)，然后有讓我們學(xué)寫(xiě)。因?yàn)闀?shū)法要用一些墨水，比較容易弄臟手，所以我又不想學(xué)了。

　　一個(gè)暑假過(guò)去了，同學(xué)們有的提高了，有的書(shū)法提高了，還有同學(xué)會(huì)吹某種樂(lè)器。而我卻一事無(wú)成。

　　從這次學(xué)藝過(guò)程中，我明白了人要有始有終，不要半途而廢，這樣才能做出一番大事業(yè)。

　　學(xué)藝作文20

　　在一個(gè)星期天的上午,媽媽和小明一起到山上散步,小明的媽媽順便把家里的廢瓶子那到山上,準(zhǔn)備把一些廢瓶子賣(mài)掉,然后買(mǎi)一把剪刀教小明用廢瓶子剪東西。媽媽看見(jiàn)小明的好伙伴就讓小明呆在家里。自己買(mǎi)一把剪刀讓小明在家里跟小伙伴一起剪廢瓶子，自己來(lái)做

　　指導(dǎo)員指導(dǎo)大家。于是媽媽把想法告訴小明讓小明現(xiàn)在家里跟小伙伴玩，等自己回來(lái)了在讓他和小伙伴一起做，同時(shí)把想法告訴小明的小伙伴讓他們跟小伙伴玩，自己等一下就回來(lái)。

　　于是媽媽就去了。媽媽用非�？斓乃俣劝褟U瓶子賣(mài)掉然后買(mǎi)一把剪刀來(lái)指導(dǎo)他們。做好了之后，媽媽叫他們說(shuō)出各自制作的名稱(chēng)。小明第一個(gè)先說(shuō)：“我和小芳一起制作了一個(gè)獎(jiǎng)杯，它是由三個(gè)廢瓶子組成的一個(gè)朝下，其它的`全不都是口朝上的�！眿寢屨f(shuō)：“好，不錯(cuò)！”于是小輝說(shuō)：“我做了一個(gè)花冠，它是由四個(gè)廢瓶子組成的，上面是一個(gè)圓形，下面是一個(gè)圓柱體。還不錯(cuò)吧？”媽媽又說(shuō)話(huà)了：“的確不錯(cuò)！有創(chuàng)意，又是一個(gè)人做的，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜�？傊�一句話(huà)，非常好，good！”媽媽看見(jiàn)他們做的那么好就說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀！”

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