不速之客作文

不速之客作文1

　　合上書本，我揉了揉酸漲的眼睛向窗外望去：“咦？這是什么東西？”窗外的角落里粘著一個(gè)不明“建筑物”，這是一個(gè)梯形的小土堆，深褐色，表面有些粗糙�？赡苁乔皫滋斓娘L(fēng)雨后堆在窗角的泥土吧，我沒再去理會(huì)它。

　　過了幾天，我無(wú)意瞥到窗角，神奇的'一幕出現(xiàn)了，那個(gè)不明“建筑物”竟然“長(zhǎng)高”了不少。我貼著玻璃仔細(xì)地觀察著：原來(lái)梯形的小土堆上又多了兩層，但是形狀就像放了個(gè)“葫蘆”，這是什么東西蓋的房子嗎？難道……里面有個(gè)葫蘆娃？

　　接下來(lái)的幾天，好奇心驅(qū)使著我時(shí)不時(shí)就去窗邊看看，終于被我“撞”上了“建筑物”的主人——它是一只蜂（只怪我才疏學(xué)淺，不知道它的名字）。這只蜂長(zhǎng)得有些與眾不同，它身體纖細(xì)，有黑色的條紋。翅膀又薄又小，但扇動(dòng)時(shí)的頻率卻很快。蜂類都是靈巧和勤勞的家伙，這只也不例外。它從嘴里吐出一種黏黏的透明液體，涂在玻璃和“建筑物”上，再把銜來(lái)的沙土一點(diǎn)點(diǎn)地粘上去。有的時(shí)候，它鉆進(jìn)去半個(gè)身體，就像蓋房子一樣，一層水泥一層沙。就這么一點(diǎn)一點(diǎn)、一次一次，不知道它飛了多少趟……我不禁有些感嘆：“小家伙，你真厲害！”

　　沒過幾天，這“建筑物”結(jié)頂了，真是座完美的“宮殿”�！皩m殿”有一掌高，底座梯形，上面的呈“糖葫蘆”狀，外墻被“粉砌”得十分光滑�？墒墙ㄖ�師卻不見了，我仔細(xì)找過，“宮殿”沒有開口，難道它把自己封在了里面？想到這里，我心里有一絲難過，畢竟我也算它偉大作品的“觀摩”者啊。也許有一天它會(huì)破土而出，也許……我耐心等待著……

不速之客作文2

　　今天上午做早操時(shí)我們一起跳長(zhǎng)繩，輪到我跳了，我剛準(zhǔn)備跳，突然發(fā)現(xiàn)一只一跳一跳的小鳥，我立刻被這位“不速之客”吸引住了。我連跳繩都顧不上了，馬上向小鳥跑過去。不一會(huì)兒，我身后就多了好多同學(xué)，不僅有我們自己班的，還有很多其他班的。

　　同學(xué)們紛紛向小鳥圍了上去。奇怪的是，受驚的.小鳥沒有飛走，而是跳著往墻角退去，可能是翅膀受傷了吧！“前有圍墻，后有追兵”，翅膀受傷的小鳥無(wú)助地在墻角繼續(xù)跳著。

　　正當(dāng)同學(xué)們圍著小鳥議論紛紛的時(shí)候，小鳥瞅準(zhǔn)了一個(gè)機(jī)會(huì)，跳著沖出了“包圍圈”，但是畢竟是受了傷，跳不多遠(yuǎn)，它又跌落在了地上。

　　這時(shí)，包益銘媽媽走上前去，將小鳥輕輕地從地上撿了起來(lái)，放在了自己的手心里。不料，小鳥被我們追趕了一番，已經(jīng)嚇壞了，不分青紅皂白就啄包益銘媽媽的手。包益銘媽媽疼得連聲叫“哎呦”，但她還是忍住疼痛把小鳥送到了醫(yī)務(wù)室。我們也想去醫(yī)務(wù)室看看，無(wú)奈上課鈴響了，我只好悻悻然地和同學(xué)們一起回到了教室。

　　可是我們?nèi)匀挥洅熘�小鳥的傷勢(shì)，一下課，我們就跑去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的黃醫(yī)生告訴我們，小鳥的傷已經(jīng)被治好了，并且被放走了。我輕輕地舒了一口氣。

　　我想對(duì)小鳥說：對(duì)不起，小鳥。我只是想和你玩一下追逐游戲而已，沒想到卻把你嚇壞了，以后我和我的小伙伴們?cè)僖膊贿@樣嚇唬你了。

不速之客作文3

　　我家最近來(lái)了一位不速之客，它竟被裝在一個(gè)塑料袋里，可憐兮兮地抽動(dòng)著。顯然，這只小倉(cāng)鼠一定是被主人無(wú)情的拋棄了。我見它這么無(wú)助，便收留了小倉(cāng)鼠。

　　小倉(cāng)鼠渾身圓滾滾、毛茸茸的，像顆可愛的小黃豆。它裹著溫暖的金黃皮大衣，米粒般大小的黑眼睛炯炯有神，而牙齒則像把快刀，這不，我拿了一顆玉米粒，瞧，嚓嚓嚓，小倉(cāng)鼠三下五除二就把一大粒玉米粒報(bào)銷的無(wú)影無(wú)蹤了。最有趣的是小倉(cāng)鼠的叫聲，時(shí)而“唧唧”，時(shí)而“吱吱”，時(shí)而扯起嗓門“吱――吱唧――唧吱”，真是變化無(wú)窮，最后我決定叫它黃豆。

　　這位不速之客，儀表堂堂，卻十分淘氣。今天，我拿了張硬紙板，上面放著一小堆撕成條的紙巾，準(zhǔn)備拿來(lái)給它當(dāng)床呢，可是不到半小時(shí)，硬紙板大哥被開膛破肚，紙巾兄弟更是慘不忍睹：它竟然將他們當(dāng)磨牙棒，起勁地的`“咯吱吱”地磨牙�。「�讓人感到好笑的是，黃豆在一堆破爛不堪的紙堆里拱來(lái)拱去，鉆上鉆下，當(dāng)它鉆到底下時(shí)，上面的紙巾便蠢蠢欲動(dòng)，好像活了，你擠我擁；在它爬上來(lái)時(shí)，下面的紙巾被踏的猶如沒了氫氣的氣球，縮成一團(tuán)了。

　　你們喜愛這位儀表堂堂又好玩淘氣的不速之客嗎？

不速之客作文4

　　晚上，我的房間來(lái)了一位“不速之客”。它外形怪異，身上長(zhǎng)有少許細(xì)毛，嘴巴旁有兩條觸手，也許是用來(lái)把食物送進(jìn)嘴里去吧。它那黑乎乎的腹部腫脹得想一塊橄欖球，可能是儲(chǔ)存食物的地方吧。他憑借著他那左四條右四條的腿在墻上橫行霸道，為所欲為�？赡苣悴轮�了，它，那位不速之客，就是我最討厭的爬行動(dòng)物—臭名昭著的蜘蛛。

　　不知道它屬于什么品種，也不知道它來(lái)到這的目的，只知道他闖入了我的.“領(lǐng)土”，在我睡前無(wú)聊的冥想時(shí)間闖進(jìn)了我的視線了！只見它東爬爬，西爬爬，似乎是在尋覓著什么。它灰黑的身體在潔白無(wú)瑕的對(duì)比下顯得格外顯眼。它爬到了燈泡管上，一會(huì)兒順著空調(diào)的排水管爬上了空調(diào)，一會(huì)兒又到吊扇的葉片上玩一陣子，一會(huì)兒又順著電線爬來(lái)爬去……在這屬于這小家伙的樂園里，它真是無(wú)處不在啊！

　　“啊！困死了！”說實(shí)話，我從十點(diǎn)半到現(xiàn)在已經(jīng)觀察這個(gè)小家伙差不多也有半個(gè)小時(shí)了�？墒沁@八只腳的小家伙卻絲毫沒有倦意，仍然在東爬爬，西爬爬，可能它把墻壁當(dāng)成它的領(lǐng)域，它呢，則是領(lǐng)域的霸主！難怪它怎么會(huì)對(duì)墻壁情有獨(dú)鐘。

　　為了不影響我睡眠，我只好下了“逐客令”，把這騷擾我進(jìn)入夢(mèng)想的小家伙趕出家門！但是對(duì)方可是令人作嘔的蜘蛛啊，身上攜帶有病菌，萬(wàn)一它咬我怎么辦？想來(lái)想去，更加令我毛骨悚然。我找啊找，尋找一切可以趕走或者是能夠殺死它的武器。哈，找到啦！這本去年的舊日歷會(huì)制裁你的，八只腳的臭家伙。上帝對(duì)你發(fā)出了見面的邀請(qǐng)函。

　　“去死吧，小家伙！”話音剛落，我將一本厚厚的日歷朝他拍去�？蓻]想到，它察覺到了危險(xiǎn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)往身邊一閃，躲過這一場(chǎng)滅頂之災(zāi)。我呢，卻一不小心兒命中了掛在墻上的全家福，全家福搖搖欲墜，我終于明白了什么叫“投鼠忌器”了。我突發(fā)奇想，找到一盒火柴，劃著了一根，向小家伙擲去，呃，第一次沒成功，再來(lái)第二次，“oh year！命中目標(biāo)！”小家伙它好像燒疼了，滿墻壁的亂爬。這時(shí)，我趁它沒防范我時(shí)，我看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，舉起了“屠刀”，毫不留情的向它砸去，結(jié)果了它的性命……

不速之客作文5

　　昨天晚上，我剛寫玩《快樂的早晨》這篇作文，媽媽突然叫我說：“給你個(gè)驚喜，它就在房間里。”

　　我先問媽媽：“是什么呀！”媽媽回答說：“你猜猜看，提醒你，是黑色的�！蔽艺f：“是蟑螂，是老鼠？還是……”。媽媽說：“是會(huì)飛的，實(shí)在猜不出來(lái)你就進(jìn)房間里看一看，說實(shí)話我也不知道，它呀就趴在窗簾上呢！”我馬上說：“是小鳥，小燕子，黑蝴蝶……？”媽媽說：“那你拿上你的'盾牌、帶上面具、拿一根長(zhǎng)晾衣桿進(jìn)去吧！是什么告訴我，我可害怕�！睕]等媽媽說完我就帶好裝備進(jìn)去了。

　　進(jìn)了房間我象武士似的勇敢地用晾衣桿仔細(xì)的打量著，過了一會(huì)兒我大聲的喊：“沒有啊！”就在我喊完那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)趴在窗上的黑色動(dòng)物，我以為是“老鼠”，就大叫了一聲“老鼠”��！媽媽也進(jìn)來(lái)了，我用晾衣桿碰了一下“老鼠”，它飛起來(lái)了，媽媽嚇得跑出了房間，我終于看清楚了它是一只又黑又大的蝙蝠，它圍著我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我怕它偷襲，也跟著它轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)暈了就一屁股坐在地上，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)跑到窗邊迅速打開窗戶讓它飛走了。

　　這個(gè)不速之客給我?guī)��?lái)的驚喜可真不小呀！

不速之客作文6

　　“廢墟，凹凸，洗漱……”趙老師優(yōu)美的聲音在教室里回蕩，同學(xué)們聚精會(huì)神地聆聽著。

　　突然，頭頂上傳來(lái)“嗡嗡嗡”的聲音。我愣了一下，同時(shí)齊刷刷46雙眼睛在尋找這聲音的來(lái)源。這不速之客竟然是只大馬蜂。同學(xué)們都很害怕，沒有心思聽講了，不斷追尋大馬蜂的足跡，隨著它忽上忽下，一會(huì)兒轉(zhuǎn)移到電風(fēng)扇上，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)移到電燈上……

　　當(dāng)這小東西飛到我的'眼前，我趕緊抱住頭，定睛一看，只見大馬蜂的腹部有黑黃相間的條紋，背上長(zhǎng)著一對(duì)潔白透明的翅膀，再仔細(xì)些還能看見細(xì)細(xì)的條紋，它就如一個(gè)迷路的小孩在教室里跳著“八”字舞。

　　“真是膽大包天，竟然跑錯(cuò)地方來(lái)打擾我們上課！”吳承哲瞪大眼睛，一蹦就起，激動(dòng)地叫了起來(lái)；有幾個(gè)女生直接跑離了座位；有的同學(xué)更是不敢讓它靠近，用手揮舞著。大馬蜂仿佛被這突如其來(lái)的打擊嚇著了，更慌亂地在我們頭頂上方盤旋著。趙老師并沒有受這不速之客的影響，她繼續(xù)淡定地給我們上著課。大家意識(shí)到上課的紀(jì)律性，頓時(shí)又安靜下來(lái)。這大馬蜂還是有點(diǎn)靈性的，你不來(lái)犯它，它就不會(huì)犯你。大馬蜂堅(jiān)持不懈地尋找出路，在幾次失敗后，它終于找到了窗口，跌跌撞撞地飛了出去。

　　我被震撼了，一個(gè)小小的弱者，我只需要?jiǎng)觿?dòng)手指就可以捏死的弱者，竟然能面對(duì)挫折挺身而上，奮勇向前，而我呢，面對(duì)難題只會(huì)選擇逃避嗎？

　　我的思緒又回到了課堂，認(rèn)真聽起課來(lái)……

不速之客作文7

　　我和同伴們一起靜悄悄地生活在一戶富貴人家的玻璃花瓶里。我們很嬌小，在開花的日子里，每天都散發(fā)著清香，還會(huì)搖動(dòng)著枝葉翩翩起舞。我的同伴們都友好善良，相處得特別和睦。但是，她的出現(xiàn)，卻擾亂了我們的平靜生活。

　　那天，一枝紅玫瑰被帶回了家。她被安頓在我們這些小花中間。她太高了，高出我們一大截；她的花瓣是火紅的，仿佛任何時(shí)候都在猛烈燃燒；她渾身長(zhǎng)著青刺，扎傷了我們。她整天都昂著頭，高高在上，一會(huì)兒摸摸花瓣，一會(huì)兒又扭扭身子，偶爾用不屑的眼神瞅瞅我們。她還要指揮我們幫她整理衣襟，如果誰(shuí)不聽從她的旨意，就沒有好下場(chǎng)。大家受盡了委屈，卻都沒有吭聲。

　　一看到窗外刮風(fēng)下雨，我們就興奮得嘰嘰喳喳，她卻特別害怕，蜷著身子縮在角落里。偶爾的.打雷閃電，她竟嚇得滿臉蒼白，一直僵硬著身子，直到陽(yáng)光普照時(shí)才緩過神來(lái)。每當(dāng)主人回家，她就馬上表現(xiàn)出一副惹人憐惜的樣子，只要得到一個(gè)甜甜的微笑，就足夠她樂半天了。

　　同伴們說，這幾天，她越變?cè)匠罅恕９�然，她的花瓣有些黃了，葉片也蜷縮了。我們的工作也越來(lái)越多了，要幫她美容，幫她除蟲、除塵。但沒過幾日，她的花瓣開始掉落了，先是一天掉一兩片，后來(lái)越掉越多，花蕊都暴露了出來(lái)。大家都沒有出聲，只是默默地看著她，心中閃過一絲憐憫。

　　又到午后，主人回來(lái)了，一進(jìn)門看見了垂頭喪氣的她，就氣沖沖地走過來(lái)，扯出她，隨手扔進(jìn)了垃圾桶，然后洗了洗手�？吹竭@一幕，我們都忍不住低聲感嘆。這時(shí)，主人又走了過來(lái)，輕輕地?fù)崦�了我們，望著我們依舊嬌嫩美麗的樣子，滿意地笑了笑。第二日，主人回來(lái)時(shí)捧著一個(gè)包裹，打開一看，竟然是一束跟我們一樣的小花！主人把她們插入玫瑰花曾經(jīng)占據(jù)的位置，讓我們大家聚在一起，成為了一個(gè)大大的花球。接下來(lái)的日子，我們互相幫助，一有誰(shuí)凋謝了，旁邊的花苞就爭(zhēng)相綻放，只為了讓生命延續(xù)……

　　我們，只是一株株小小的滿天星。

不速之客作文8

　　“啊！好可怕！好可怕！真是太可怕了！”我的家中傳來(lái)一聲聲狂叫，原來(lái)我們家來(lái)了以為不速之客，那就是—馬蜂。

　　今天，我一睡醒，睜開眼睛迷迷糊糊起床了，當(dāng)我打開房門，突然一只馬蜂對(duì)直向我飛來(lái)，我連忙往下一蹲，躲過了被馬蜂蟄到的危險(xiǎn)�？墒邱R蜂卻在我的'房間里東飛飛，西飛飛，真拿它沒辦法。我越看越可怕，站在那兒一步也不敢走，生怕一動(dòng)就招來(lái)馬蜂向我飛來(lái)。后來(lái)我想一想，這也不是辦法呀！最終，我鼓起勇氣，拿起大毛巾往馬蜂身上打去，可是我每次一打它，它就一閃，經(jīng)過幾次過招，我還是成功地把它趕到了陽(yáng)臺(tái)上去了，我趕緊關(guān)上房門，這樣我就不怕馬蜂再過來(lái)咬我了。

　　然后，我來(lái)到窗戶旁邊觀察馬蜂的一舉一動(dòng)，只見馬蜂還在陽(yáng)臺(tái)里飛來(lái)飛去，好像在說：“快放我出去！快放我出去！”于是，我小心翼翼地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，把陽(yáng)臺(tái)的窗戶打開，再悄悄地回到房間繼續(xù)觀察馬蜂的動(dòng)向。

　　過了好一會(huì)兒，馬蜂還是沒有找到出口，仍然在陽(yáng)臺(tái)里耐心地尋找出口，不知疲憊，一會(huì)兒飛到陽(yáng)臺(tái)吊燈上，一會(huì)兒飛到陽(yáng)臺(tái)玻璃上……最后，經(jīng)過馬蜂的不懈努力，它終于飛出了我家，回到了大自然，我真希望這只馬蜂不要再到我家來(lái)做客了。

　　這個(gè)不速之客不僅給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的快樂，而且讓我明白了做事一定要懂得堅(jiān)持，這樣才能成功的道理。

不速之客作文9

　　“媽媽，快來(lái)看！我家來(lái)了一只小小狗？” “哪里呀？媽媽邊問邊從廚房出來(lái)“看，這里，一只好小的狗狗，它全身發(fā)抖呢！真可憐。媽媽示意我把小狗狗從院子里的墻角抱出來(lái)，只見一雙水汪汪的眼睛流露出驚恐與無(wú)助，眼睛一眨一眨的像在乞討，又像在向我求助，我仿佛聽到：“好心的小主人，你行行好收留我吧！”看著小狗狗那可憐的樣子，我心痛極了，多可憐的小狗狗呀！這么小就被人拋棄，沒了“媽媽”，想到這里，我就對(duì)小狗狗說：“放心吧！以后這里就是你的家，這時(shí)媽媽已經(jīng)端著一盆水從衛(wèi)生間出來(lái)，于是我和媽媽開始給小狗狗洗澡。

　　它一身金黃的毛，已經(jīng)被雨水打得皺在一起，一個(gè)下垂的尾巴和一雙充滿可憐的眼睛，一個(gè)黑黑的小鼻子，早已被泥土掩蓋得不成形了。

　　于是，我開始給小狗狗洗澡，我先在它身上涂上浴液，再用毛巾輕輕地擦，再在盆里接滿水，把小狗抱起來(lái)放進(jìn)了水盆里，我一邊按著小狗一邊說：“小狗狗，別動(dòng)了，哥哥給你洗澡。”小狗一邊踢騰一邊叫，好像在說：“我不洗澡！我就不洗澡！看著這情景，我只好用手輕輕地摸摸它，并對(duì)它說：“好，乖乖地你別動(dòng)好嗎？洗干凈了就舒服了。它好像聽懂了我的話，慢慢地就不亂動(dòng)了，一遍洗下來(lái)小狗狗還是臭哄哄的.，得再使勁洗，一遍遍換了好幾盆水，洗啊洗，總算洗干凈了，我又拿來(lái)一塊干布，把小狗狗全身都擦干了，把它放到太陽(yáng)曬得到的地方，小狗狗賴洋洋的就呼呼睡著了。接下來(lái)該給這只小狗狗搭窩了，我拿來(lái)一只空盒子和一塊布，給小狗狗搭了一間又干凈暖和的房子，看著自己的杰作心想：這下你不用在挨餓受凍了，當(dāng)我把狗狗放到里面的時(shí)候，它高興極了，向我搖尾巴。

　　于是，我給它喂食，給它喝牛奶、啃骨頭，我隔壁的爺爺奶奶看見這只可愛的狗，也都會(huì)施舍它一些食物，漸漸地，小狗狗越來(lái)越壯了。我們一家便和這只小狗狗有了一定的感情，它每次看見我都會(huì)跑過來(lái)?yè)u著尾巴、扯著我的褲角，對(duì)我十分親熱。慢慢地，每天放學(xué)，小狗狗總會(huì)搖著尾巴出來(lái)迎我，每次我去上學(xué)，小狗狗會(huì)送我出門，我和它建立了深厚的友誼。

　　但是好景不長(zhǎng)，可能是因?yàn)樾」饭废雼寢尩木壒剩��?jīng)常叫，影響了周圍鄰居的休息，有人就趁我們不在的時(shí)候把小狗狗趕出了小院。我發(fā)現(xiàn)了著急萬(wàn)分，不停地尋找，終于皇天不負(fù)有心人，在小公園的樹底下找到了它。它看見我高興極了！仿佛又看見了救星來(lái)了。我把小狗狗抱回家。和媽媽一起商量怎么辦，最后我們決定把小狗狗送到下鄉(xiāng)的爺爺家。

　　第二天，我把這只小狗狗帶到爺爺家去，并和爺爺商量如何照顧我的小狗狗，在下鄉(xiāng)爺爺細(xì)心地照顧下，小狗狗更加壯了。就這樣每次我回去的時(shí)候，我都會(huì)第一個(gè)去看它，它也像看見了哥哥一樣不停地舔我的小手，咬我的衣服，表示歡迎我的到來(lái)。小狗狗給了我歡樂，我也給小狗狗一個(gè)溫馨、舒適的家園。

　　動(dòng)物跟人都是平等的，而且爸爸告訴我說：“狗是通靈性的，更是人類的朋友，所以愛它就不要丟棄它，請(qǐng)大家愛護(hù)小動(dòng)物吧！

不速之客作文10

　　上課時(shí)，我們正專心致志地聽講時(shí)，一只鴿子停在了窗臺(tái)上，起初，我們并未在意這位“不速之客”的到來(lái)，但過了一會(huì)，鴿子遲遲未走，同學(xué)們便被這只鴿子勾了魂，對(duì)它議論紛紛�？扇卫蠋煵�沒有管，肯定是在心里打著算盤呢！過了一會(huì)兒，同學(xué)們停止了議論，任老師卻又發(fā)話了。原來(lái)任老師早對(duì)同學(xué)們對(duì)鴿子的議論有所察覺，她沒有攆走鴿子，也沒有批評(píng)同學(xué)，反而突發(fā)奇想讓我們講講這只鴿子的有趣之處。過了一會(huì)兒，鴿子無(wú)影無(wú)蹤，我們以為它飛走了，課堂又漸漸恢復(fù)了秩序。但不一會(huì)兒它那小小的身軀又出現(xiàn)在另一面的窗戶上，這只白的又有點(diǎn)灰的鴿子，繞了教學(xué)樓一圈，從另一面聆聽我們朗朗的書聲，我又忍不住瞟了一眼它，但同學(xué)們比我更大膽，竟趴到窗戶那瞅個(gè)不停，而那只鴿子，正用它那黑珍珠般的眼睛盯著我們呢！我忍不住想用手摸摸他那如乒乓球般的腦袋。它一會(huì)蹦跳的如一個(gè)活潑的孩子，一會(huì)安靜的.如一位有涵養(yǎng)的女孩。我們互相用好奇的眼光互相對(duì)視，太陽(yáng)也不住換個(gè)角度俯視我們。但看了一會(huì)兒，不禁想：它從哪來(lái)？又到哪去？它為什么要在此地停留呢？一切的一切，都令人好奇。

　　下課鈴響了，不但驚到了鴿子，也驚醒了正在聯(lián)想的我們。下一節(jié)課的上課鈴打響了，望著飛去的灰鴿，不但有聯(lián)想，心頭更涌上一股說不出來(lái)的酸酸的感覺

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