- 愛(ài)在其中作文 推薦度：
- 愛(ài)在其中作文 推薦度：
- 愛(ài)在其中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
愛(ài)在其中作文
愛(ài)在其中作文1
我最愛(ài)的，從來(lái)都不是繁花似錦，我最在乎的，是明知凋零，卻還綻放的至情至性。
——題記
時(shí)間好慢，共看水天一色，連流云離別也變緩；時(shí)間又好快，輕輕一撥時(shí)針，便轉(zhuǎn)眼間過(guò)去十年。
十年里，你所給我的一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)我都將它謹(jǐn)記于心，如裝進(jìn)在心湖徜徉的漂流瓶里一般。無(wú)論是驚濤駭浪，或是波瀾不驚，我都小心翼翼地將它珍藏。即使它在某一刻隱匿，依然存在心靈的“質(zhì)量守恒定律”；即使它盡溶于水，那湖水也會(huì)泛起粼粼波光，如秋葉靜美。
很小的時(shí)候，可能是上幼兒園的時(shí)候吧，我的內(nèi)心就似乎知道什么是“恨”——其實(shí)也說(shuō)不上是恨，只是單純的討厭某個(gè)人。很不幸的是，那個(gè)討厭的人是你。只要我做錯(cuò)了一小件事，你就會(huì)讓我罰站，而且一站就是老半天。于是，每天都有一個(gè)小孩昂著頭橫眉怒對(duì)，倔強(qiáng)的立在墻邊，忘卻了平日里你對(duì)他所有的好，只將你那兇狠惡煞的目光牢牢記下，任由恨在心底滋長(zhǎng)，集聚。
到我上小學(xué)的時(shí)候，你經(jīng)常對(duì)我說(shuō)；兒子，你要勇敢。在你眼里我似乎一無(wú)是處，在我畏懼的時(shí)候，在我退縮的時(shí)候，你不是鼓勵(lì)我，而是訓(xùn)斥我：你這個(gè)窩囊廢，你可不能一輩子做縮頭烏龜，一天到晚像個(gè)軟蛋，你還是我兒子嗎？！這段話我早已爛記于心，它就像一把利劍插在我胸口，每天讓我無(wú)比痛苦，無(wú)地自容。那種難以形容的壓抑是常人所體會(huì)不到的，我需要為自己即將爆發(fā)的情緒找一個(gè)釋放的出口，于是，我總帶著我的勇敢和叛逆絕塵而去。
這樣的一幕幕，在我們的記憶中一次次上演，我已習(xí)慣將背影一次次的甩給你，留下你越來(lái)越孤獨(dú)的眼神。
可不知何時(shí)，歲月的風(fēng)霜已悄悄的將你的雙鬢染成了花白，你用手抹了一下額頭上的一把汗，卻磨不平額頭上的時(shí)光給予的皺紋。而當(dāng)我開(kāi)始懂事的時(shí)候，你卻離開(kāi)我的.身邊，為了一家人的生計(jì)，你只有去外地辛勤的工作，長(zhǎng)年累月的在外奔波。相隔千里，你常用電話和我聯(lián)系，而我卻更喜歡寫(xiě)信給你。你在電話里告訴我，每天看到我工整的字跡，似乎就看到我清秀的臉龐，你說(shuō)你好高興，你也想念我.......我聽(tīng)著你那日益蒼老的聲音，仿佛看到你在電話的另一邊淚流滿面，泣不成聲。
不知在哪一時(shí)刻，我似乎覺(jué)悟到了一些以前不曾被我理解的東西。我試著舉起這杯“十年陳釀”，細(xì)細(xì)品嘗著這十年的苦，我拾起這片覆滿酸甜苦辣往事的葉，慢慢梳理著每一條的脈絡(luò).......直到那被我忽略的一切清晰的顯現(xiàn)，我這才明白，原來(lái)一直為我所厭棄的恨竟包含的全是你的愛(ài)，只是有時(shí)候，那些愛(ài)是獨(dú)特的，是深沉的。被愛(ài)的，渾然不覺(jué)；付出愛(ài)的，隱忍，辛苦。
我期盼我一夢(mèng)醒來(lái)后的十年，又十年，更十年，這個(gè)世界依然美好，容我們永不分離，容你心知肚明地給我關(guān)愛(ài)，卻不讓我當(dāng)面將你的期待看穿。
愛(ài)在其中作文2
父母的愛(ài)在其中從小，不管什么時(shí)候，父母都很愛(ài)我。上一輪的期中考試后，我各科成績(jī)都很理想�；丶液蟾改鸽p方看完我的試卷后的表現(xiàn)是不同的。母親的愛(ài)：拿起試卷先看等級(jí)再看分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)沒(méi)有再看錯(cuò)題馬上就說(shuō)：“這次考得好，進(jìn)步了”！父親的愛(ài)“拿起試卷先看錯(cuò)題再看等級(jí)不看分?jǐn)?shù)。拿起語(yǔ)文試卷說(shuō)：？其實(shí)這兩處錯(cuò)誤都很容易被避免”！
拿起了數(shù)學(xué)試卷說(shuō)：“哎呦奧呦、誒呦呦，你看看錯(cuò)的，這些錯(cuò)了沒(méi)法教你，以后可不要再錯(cuò)了！以后記住‘簡(jiǎn)單的題一定別做錯(cuò)，復(fù)雜的題盡量別做錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)去的題型一定別錯(cuò)，如果有一個(gè)題你不會(huì)，要先空著，別在這延誤了時(shí)間，而把一些后邊的題空著，記住了嗎”？然后又拿起英語(yǔ)卷說(shuō)：“其實(shí)這個(gè)題也可以按可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞來(lái)分。”再拿起綜合卷說(shuō)：“呦！怎么錯(cuò)了這么多？”我知道父母表達(dá)愛(ài)的方式是不同的！有慈祥的'愛(ài)，也有嚴(yán)厲的愛(ài)，這些愛(ài)缺一不可。我就像一個(gè)天平，父母往哪歪，我也往哪偏。如果光有母親這種慈祥的愛(ài)，那我可能會(huì)誤入歧途；如果光有父親的愛(ài)，那我可能會(huì)自卑。所以，無(wú)論是慈祥和嚴(yán)厲，這都是一個(gè)字——愛(ài)——愛(ài)表達(dá)的不同象征。父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。
愛(ài)在其中作文3
不是所有的愛(ài)都是溫柔體貼，還可以是冷酷近乎無(wú)情�！}記
站在懸崖邊，我猶豫著：跳下去？那可是萬(wàn)丈深淵��！還是不跳吧！我向身后的父母投去懇求的目光，卻發(fā)現(xiàn)他們目光冷峻、面無(wú)表情。
天下哪有這樣的父母！我心中憤然。忽然一陣?yán)滹L(fēng)從崖下襲來(lái)，我不由得后退了一步。父母為什么要把我?guī)У竭@個(gè)鬼地方？他們不要我了嗎？那個(gè)慈愛(ài)的爸爸、那個(gè)溫柔體貼的媽媽不要我了？我退縮著，瑟瑟發(fā)抖。
突然，一股強(qiáng)大的力量將我向前推去。一瞬間，我從懸崖上跳了下來(lái)。不！準(zhǔn)確的說(shuō)，我是被推下來(lái)的。天哪！我被我的父母推下了懸崖！我的身體快速的向下墜去，風(fēng)在耳邊發(fā)出尖銳的嗖嗖聲，兩邊的景物模模糊糊的迅速的變化著，我要死了？我的.生命就要結(jié)束了！
往昔的生活在腦海中迅速回播：小時(shí)候，媽媽總是伴在我的身邊寸步不離，爸爸總是出去然后帶回來(lái)美味可口的食物；風(fēng)和日麗的日子，媽媽陪我看日出云飛；風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸總是用他那寬大的翅膀?qū)⑽揖o緊的摟在懷中。這一切將永遠(yuǎn)不再。再見(jiàn)了，我的童年！再見(jiàn)了，我的。
不，我不能就這樣死去。我應(yīng)該好好活下去。求生的本能讓我展開(kāi)稚嫩的翅膀，風(fēng)托起我的身體，我發(fā)覺(jué)我下降的速度明顯緩慢了！好，就這樣。記憶中，爸爸好像也是這樣，媽媽好像也這樣講過(guò)。我展開(kāi)雙翅，尋找風(fēng)的方向，借助風(fēng)的力量，我不再下降，而是盤旋。我又扇動(dòng)翅膀，一股股力量將我托起。盤旋、上升、下降，盤旋。我成功了！我心中充滿激動(dòng)與自豪。忽然覺(jué)得天空那么高遠(yuǎn)、美麗。
就在這時(shí)，我的身邊出現(xiàn)了兩個(gè)身影。是爸爸媽媽。是他們！我看到了爸爸向我投來(lái)贊許的目光，媽媽向我微笑，眼中卻閃著淚光。
突然間我明白：爸爸媽媽真是用心良苦�。≡瓉�(lái)不是所有的愛(ài)都是溫柔體貼的，有時(shí)冷酷近乎無(wú)情，而愛(ài)卻在其中。
瞬間，我淚流滿面。
愛(ài)在其中作文4
我象往常一樣，每到星期六下午4點(diǎn)左右便到書(shū)香藝坊接小家伙回家。已是下午四點(diǎn)多了，要是冬天，太陽(yáng)早近西山了�？涩F(xiàn)在，日在當(dāng)頭，光似搖滾。
到了畫(huà)坊，很多小朋友早離開(kāi)了座位，這兒一個(gè)，那兒一群，游戲著，追逐著。我想小家伙肯定也在其中。他畫(huà)畫(huà)向來(lái)信手涂鴉，不像有的女孩兒靜坐那兒如刺繡般精雕細(xì)刻。我的目光在玩樂(lè)的伙伴中搜尋。啊，沒(méi)有，人呢？再轉(zhuǎn)移視線，我看到小家伙正端坐那兒，深埋著頭，聚精會(huì)神地在紙上細(xì)心地畫(huà)著。哎，怎么了？平時(shí)的水彩畫(huà)，孩子一會(huì)就好了，今天畫(huà)這么難嗎？我輕手輕腳走過(guò)去，生怕打擾了他，就在他身后揀個(gè)位子悄悄坐下。伸頭一看，畫(huà)的主體已拿下，他正在涂色和裝飾。只見(jiàn)一個(gè)飄揚(yáng)的領(lǐng)帶，橫在中心，在它的上面有一件背心。背心上面盛開(kāi)著燦爛的花朵，滿衣春色，如一張燦爛的童真的笑臉。花朵上方赫然寫(xiě)著黑體字，我逐字逐字又默念了一遍，祝-父-親-節(jié)-日-快-樂(lè)。哦，父親。我心一震，祝福我。業(yè)已麻木的我愣住了，我節(jié)日？我有什么節(jié)日？我沒(méi)有吱聲，仍默默看著小家伙一會(huì)兒換一種顏色仔細(xì)地涂著，生怕涂壞了自己的作品。他不知道此時(shí)他的父親正在后面靜靜地看著他。周圍很鬧，他全然不顧寧?kù)o地畫(huà)著……
太陽(yáng)已經(jīng)西斜，陽(yáng)光不在撩人，在古樸幽暗而有悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的街道上透著幾分暖意。小家伙用黑顏色筆在空心的英文字母里面畫(huà)了好幾道平行的裝飾斜線，畫(huà)完了所有空心字母后，他再一次注視著整個(gè)畫(huà)幅，用沾滿顏料的小手滿意地輕撣著上面。隨后他把筆一插，整理東西，準(zhǔn)備下課。
轉(zhuǎn)身之際，他看到了我，滿心歡喜地說(shuō)：“爸爸，你來(lái)了�！�
我故意裝著沒(méi)看見(jiàn)，說(shuō)：“我剛來(lái)。你畫(huà)好了嗎？讓我看看你畫(huà)的什么。”
“我不讓你看，到明天才能看�！毙〖一锇旬�(huà)一關(guān)，揚(yáng)起純真黑黑的臉，一本正經(jīng)地說(shuō)。
“為什么呢？有什么要緊�！蔽也唤獾膯�(wèn)。
“老師說(shuō)，明天是父親節(jié)，老師叫我們畫(huà)一幅畫(huà)送給自己的爸爸�！焙⒆友凵裰型钢矏偱c自豪。
我明白了一切。我心里又說(shuō)不出的.感謝，感謝老師的用心，感謝老師讓父子愛(ài)在其中……
“別的孩子都畫(huà)好了，你為什么畫(huà)得這么慢？”我故意問(wèn)。
小家伙無(wú)語(yǔ)，老師忙過(guò)來(lái)解釋說(shuō)：“我這次在黑板上只畫(huà)一個(gè)背心和領(lǐng)帶，其他的全憑孩子自己想象創(chuàng)造�！�
“孩子繪畫(huà)反應(yīng)慢�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)。
“你孩子畫(huà)畫(huà)進(jìn)步很快，他是為了這送給爸爸的節(jié)日禮物，他很用心很仔細(xì)。”老師美美贊道。
頓時(shí)，我的心一陣漣漪，眼睛有點(diǎn)潮了……
放學(xué)了，小家伙拿著包，跨上我的老式自行車，坐在我的后座上，摟著我的腰，在夕陽(yáng)的余輝中我們慢慢地向前駛?cè)ァ?/p>
愛(ài)在其中作文5
我又聽(tīng)到了爸爸敲擊鍵盤的聲音了。這聲音中有父親對(duì)我的愛(ài)。
早上，總是起來(lái)得如此的早，我?guī)е鴫?mèng)囈走向廁所，穿過(guò)黑黑的小廳，緩緩地伸著懶腰，而我分明聽(tīng)到了書(shū)房中傳來(lái)了爸爸敲擊電腦鍵盤的聲音。我的大腦瞬間清醒，爸爸也許又度過(guò)了一個(gè)不眠之夜。
我抬起頭，看看玻璃窗外灰蒙蒙的夜空，此時(shí)，外面一片模糊，整個(gè)世界都沉浸在睡意之中，我在衛(wèi)生間的門口靜聽(tīng)爸爸書(shū)房中清脆的電腦敲擊聲。那聲音輕輕的，又是那么沉重；細(xì)膩的，又是那么宏大，只有細(xì)心、真心的人才能聽(tīng)出其中的韻味。
聲音漸漸停止了，這是爸爸在翻書(shū)，查找資料。我從衛(wèi)生間出來(lái)，爸爸的書(shū)房中又傳來(lái)了激烈的鍵盤敲擊聲，我知道，爸爸又開(kāi)始奮“筆“疾書(shū)了。這個(gè)聲音是戰(zhàn)鼓，敲擊在陣地上，我就應(yīng)該做一個(gè)戰(zhàn)士，一個(gè)合格的戰(zhàn)士。于是，我也打消了睡懶覺(jué)的想法，拿出書(shū)，走向客廳，開(kāi)始背誦拖欠已久的《師說(shuō)》。天越來(lái)越亮了，爸爸也許聽(tīng)到了我起床的聲音，拉開(kāi)書(shū)房的移門，走到了客廳里來(lái)。他沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，我能感覺(jué)到，他的眼光中充滿了贊許和期待�？粗镜靡鉂M地走向書(shū)房，我知道，他的內(nèi)心充滿了喜悅，因?yàn)樗吹搅怂膼?ài)的兒子正在早起讀書(shū)學(xué)習(xí)。
這是最近我家的生活場(chǎng)景，其實(shí)這樣的場(chǎng)景每天都發(fā)生在我們家里，只不過(guò)在以前，爸爸敲擊電腦的聲音充滿書(shū)房和客廳的時(shí)候，我還在夢(mèng)中。爸爸是一個(gè)工廠的技術(shù)師，工廠不景氣，只能接一些做網(wǎng)站的'活來(lái)貼補(bǔ)家用。父親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，只要用心讀書(shū)，人就會(huì)有希望，而我卻……我想，在一個(gè)清晨，昏睡起來(lái)的我，聽(tīng)到了爸爸敲擊鍵盤的聲音，這也許是命運(yùn)給我的一次啟示，如果這樣的話，爸爸敲擊鍵盤的聲音就是我醒神的晨鐘。
天大亮了，爸爸用電瓶車載著我去上學(xué)。此時(shí)，朝陽(yáng)從遠(yuǎn)處照射過(guò)來(lái)，我的身體和心靈一起溫暖著。我趴在父親的背上，突然像回到了小時(shí)候，那時(shí)候爸爸騎的是自行車，我經(jīng)常摟著爸爸的腰，趴在他的背上。此時(shí)，爸爸的手牢牢地控制著車把，那雙在清晨還敲擊著電腦鍵盤的手，現(xiàn)在牢牢地把握著我們的方向。
從此以后，每到清晨，我的耳邊總會(huì)響起一連串的敲擊鍵盤的“咔咔”聲，這是爸爸在催促我起床了。這個(gè)聲音就是催我?jiàn)^進(jìn)的戰(zhàn)鼓，我會(huì)馬上起床，然后在鍵盤的敲擊聲中，開(kāi)始晨讀。我知道，這聲音里蘊(yùn)含著愛(ài)，這種愛(ài)，是一種令人昂揚(yáng)振奮的愛(ài)。
愛(ài)在其中作文6
從小，不管什么時(shí)候，父母都很愛(ài)我。上一輪的期中考試后，我各科成績(jī)都很理想�；丶液蟾改鸽p方看完我的試卷后的表現(xiàn)是不同的。母親的愛(ài)：拿起試卷先看等級(jí)再看分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)沒(méi)有再看錯(cuò)題馬上就說(shuō)：“這次考得好，進(jìn)步了”！父親的愛(ài)“拿起試卷先看錯(cuò)題再看等級(jí)不看分?jǐn)?shù)。拿起語(yǔ)文試卷說(shuō)：？其實(shí)這兩處錯(cuò)誤都很容易被避免”！拿起了數(shù)學(xué)試卷說(shuō)：“哎呦奧呦、誒呦呦，你看看錯(cuò)的`，這些錯(cuò)了沒(méi)法教你，以后可不要再錯(cuò)了！以后記住‘簡(jiǎn)單的題一定別做錯(cuò)，復(fù)雜的題盡量別做錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)去的題型一定別錯(cuò)，如果有一個(gè)題你不會(huì)，要先空著，別在這延誤了時(shí)間，而把一些后邊的題空著，記住了嗎”？然后又拿起英語(yǔ)卷說(shuō)：“其實(shí)這個(gè)題也可以按可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞來(lái)分�！痹倌闷鹁C合卷說(shuō)：“呦！怎么錯(cuò)了這么多？”我知道父母表達(dá)愛(ài)的方式是不同的！有慈祥的愛(ài)，也有嚴(yán)厲的愛(ài)，這些愛(ài)缺一不可。我就像一個(gè)天平，父母往哪歪，我也往哪偏。如果光有母親這種慈祥的愛(ài)，那我可能會(huì)誤入歧途；如果光有父親的愛(ài)，那我可能會(huì)自卑。所以，無(wú)論是慈祥和嚴(yán)厲，這都是一個(gè)字愛(ài)愛(ài)表達(dá)的不同象征。父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。
愛(ài)在其中作文7
短短的幾個(gè)月，我深深的愛(ài)上了“她”——七年級(jí)四班！
在全校十四個(gè)班級(jí)中，我們班是最具特色的：十門學(xué)科中，僅有兩名老師是男性。全班同學(xué)在嚴(yán)厲而又不失溫柔的女性——班主任老師的帶領(lǐng)下，努力拼搏，積極進(jìn)取，成為年級(jí)里的佼佼者。
“我，來(lái)自偶然，像一粒塵土，有誰(shuí)知道我的孤獨(dú)……”剛開(kāi)始，同學(xué)們之間都還很陌生，像一盤散沙，稍有風(fēng)吹草動(dòng)就支離破碎，不堪一擊。為此，班主任老師別出心裁地組織大家，上了一堂精彩的班會(huì)活動(dòng)課——“我們是一家人”。俗話說(shuō)：“單絲不成線，獨(dú)木不成林”，這次班會(huì)就像久旱沙漠里的一場(chǎng)及時(shí)雨，雨水的浸染，散沙漸漸濕潤(rùn)，漸漸融合。一個(gè)班集體必須要有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，才能強(qiáng)大，才會(huì)引人注目，而我們七年級(jí)（四）班正是這樣的一個(gè)集體。
跟同齡人一樣，我們七年級(jí)四班同學(xué)的書(shū)包，好沉好沉，裝滿了課本，裝滿了爸爸媽媽的心愿，承載著學(xué)校老師的期盼。面對(duì)一座座耀武揚(yáng)威的堅(jiān)固堡壘——即使是神探亨特也會(huì)一籌莫展的數(shù)學(xué)難題、拗口難解的英語(yǔ)課文和怎么讀也讀不懂的“之乎者也”——同學(xué)們都以最大的氣力去努力攻克。如愿以償?shù)腵，不滿足；名落孫山的，不氣餒，誰(shuí)也不肯在學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的相處，陌生的同學(xué)成了朋友，也成了對(duì)手。有對(duì)手就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，考試沒(méi)有一個(gè)人是永遠(yuǎn)第一的，海洋之所以可以波濤洶涌，一浪高過(guò)一浪，就在于競(jìng)爭(zhēng)。有的同學(xué)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)成了朋友，有的同學(xué)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而更加發(fā)奮。
也許因?yàn)槭峭粦?zhàn)線上的朋友吧，彼此之間十分和睦，理解和友情始終是班集體的主旋律。不知是哪位同齡人說(shuō)過(guò)：“再大的風(fēng)雨，讓我們一起走過(guò)，記得我是你永遠(yuǎn)的朋友�！�
在飛逝的光陰中，同學(xué)們對(duì)這個(gè)班級(jí)的感情，就像蠶吐出的絲一樣，開(kāi)始只是薄薄的一層，然后一點(diǎn)一點(diǎn)變厚，一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)固，直到難以分割。
我們是一道風(fēng)景，一道可能不迷人但不可復(fù)印的風(fēng)景，我們用最火熱的心抒寫(xiě)美麗的青春。我愛(ài)這和睦、溫暖、歡樂(lè)的班集體，你、我、他，都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中。
生活、學(xué)習(xí)在這樣的班集體中，我深深的感恩！
愛(ài)在其中作文8
當(dāng)你們看見(jiàn)小鳥(niǎo)時(shí)，也許并不會(huì)理它們，而我卻不同，我總會(huì)對(duì)它們招招手，微笑一下。在一次事情中，使我和小鳥(niǎo)的感情越來(lái)越深了。
一天中午，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)用強(qiáng)烈的光照耀著大地。我來(lái)到農(nóng)村外婆家，望著外婆家那一棵茂盛、高大粗壯的樹(shù)上的小鳥(niǎo)窩。表哥得意洋洋地說(shuō)：“看我把這一個(gè)鳥(niǎo)窩給弄下來(lái)�！痹捯魟偮�，只見(jiàn)他神氣地走到雞籠旁邊，拿出一根長(zhǎng)2米的'棍子，快速走回來(lái)，拿著棍子向樹(shù)上捅去，只聽(tīng)“砰”的一聲，小鳥(niǎo)窩像雨水一樣飛速地掉下來(lái)�！皣\嘰”，小鳥(niǎo)不停地在叫著�？墒�，我好像聽(tīng)到了它的求救聲。我跑過(guò)去，彎下腰，伸出手，小鳥(niǎo)跳到我手上，我?guī)鼈冃⌒囊硪淼刈叩诫娔X室，并用溫暖的手掌撫摸著它們翠綠色的羽毛，它們還不時(shí)地叫幾聲，好像在說(shuō)：“我餓了�！蔽野研▲B(niǎo)安頓好，拿來(lái)幾塊面包塊，放到桌上。小鳥(niǎo)慢吞吞地走到面包塊前，開(kāi)心地吃了起來(lái)。這時(shí)，爸爸大聲地說(shuō)：“回家了，兒子。”我把小鳥(niǎo)和面包塊放到小鳥(niǎo)窩里，爬到樹(shù)上，小心翼翼地把鳥(niǎo)窩放好。
在回家的路上，我透過(guò)車窗看到天空是那么藍(lán)，白云慢慢地變成了小鳥(niǎo)，在對(duì)我微笑。
愛(ài)在其中作文9
我最愛(ài)的，從來(lái)都不是繁花似錦，我最在乎的，是明知凋零，卻還綻放的至情至性。
——題記
時(shí)間好慢，共看水天一色，連流云離別也變緩；時(shí)間又好快，輕輕一撥時(shí)針，便轉(zhuǎn)眼間過(guò)去十年。
十年里，你所給我的一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)我都將它刻骨銘心，就像裝進(jìn)心底的漂流瓶里。無(wú)論是驚濤駭浪，還是波瀾不驚，我都小心翼翼地將它珍藏在內(nèi)心的最深處。即使它像是不見(jiàn)，卻依然存在心靈的“質(zhì)量守恒定律”；即使它溶于水，那湖水也泛起粼粼波光，如秋葉靜美。
很小的時(shí)候，可能是上幼兒園的時(shí)候吧，我的內(nèi)心就似乎知道什么是“恨”——其實(shí)也說(shuō)不上是恨，只是單純的討厭某個(gè)人。很不幸的是，那個(gè)討厭的人是你。只要我做錯(cuò)了一件小事，你就動(dòng)不動(dòng)讓我罰站，一站就是老半天。于是，每天都有一個(gè)小孩昂著頭橫眉怒對(duì)，倔強(qiáng)地立在墻邊，你那兇神惡煞的目光在我心中積聚成的只有“恨”。
到我上小學(xué)的時(shí)候，你經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的就是：“兒子，你得勇敢�！痹谀阊劾镂宜坪跻粺o(wú)是處，在我畏懼的時(shí)候，在我退縮的時(shí)候，你不是鼓勵(lì)我，而是訓(xùn)斥我：“你這個(gè)窩囊廢，你可不能一輩子做縮頭烏龜，一天到晚像個(gè)軟蛋，你是我的兒子嗎？”這段話我早已爛記于心，它像是一把利劍插在我的胸口，每每讓我無(wú)比痛苦，無(wú)地自容，于是，我總帶著我的.“勇敢”絕塵而去。
……
于是，這樣的一幕幕，在我們的記憶中一次次上演，我已習(xí)慣了將背影一次次地甩給你，留下你越來(lái)越孤獨(dú)無(wú)助的眼神。
可不知何時(shí)，歲月的風(fēng)霜已悄悄地將你的雙鬢點(diǎn)染成了花白，你用手抹了額頭上的一把汗，卻抹不平額頭上的時(shí)光給予的皺紋。而當(dāng)我開(kāi)始懂事的時(shí)候，你卻離開(kāi)了我的身邊，為了一家人的生計(jì)，你只有去外地辛苦工作，長(zhǎng)年累月地在外奔波。相隔千里，你常用電話和我聯(lián)系，而我卻更喜歡寫(xiě)封信給你。你在電話里告訴我，每每看到我工整的字跡，似乎就看到了我清秀的臉龐，你說(shuō)你好高興，你也想念我們……我聽(tīng)著你那日益蒼老的聲音，仿佛看到你在電話的另一邊淚流滿面，泣不成聲。
不知在哪一刻，我似乎覺(jué)悟了一般，品味到這十年，在我記憶中那些酸甜苦辣的往事里，包含的全是你給我的愛(ài)，只是有時(shí)，那些愛(ài)是獨(dú)特的，是艱苦的。
我期盼我一夢(mèng)醒來(lái)后的十年，又十年，更十年，這個(gè)世界依然美好，容我們永不分離，容你心知肚明地給我關(guān)愛(ài)，卻不讓我當(dāng)面將你的期待看穿。
謝謝你，我的父親。因?yàn)椴徽摐婧ＩＬ�，時(shí)過(guò)境遷，總有愛(ài)在其中……
愛(ài)在其中作文10
燈籠高掛，湯圓飄香，一家三口有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融……
按照傳統(tǒng)習(xí)俗，元宵這天是要吃湯圓的，我們家也不例外。我們?cè)缭绲赜眠^(guò)晚餐，收拾飯桌后，就開(kāi)始搓湯圓。
和面后，母親與父親端坐飯桌前，開(kāi)始搓湯圓。一顆顆湯圓從母親手中誕生，放在充滿喜慶意味的盤子中，瑩白如玉的湯圓中竟然找不到一絲瑕疵！時(shí)光在流逝，半盤的湯圓很快就裝滿了。母親的手真巧，細(xì)心地搓著。只想讓我們吃起來(lái)更有胃口。
寫(xiě)完作業(yè)，我也加入了搓湯圓的行列中。窗外寒風(fēng)陣陣，卻不凜冽；外邊雖靜，卻不冷清；有樹(shù)葉沙沙響，鳥(niǎo)兒喳喳叫。我搓著湯圓，力求搓得如母親那般好看；忽見(jiàn)母親將一枚洗凈的硬幣藏匿于一湯圓中，繼而卻又若無(wú)其事地與父親聊著天，開(kāi)玩笑，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)猶豫。
我更加疑惑了。母親卻不明說(shuō)，我便隨父親把湯圓放進(jìn)鍋中煮。那枚特殊的湯圓，在鍋中顯得格格不入。
與父母聊天，我心不在焉地。待到聞著湯圓的香味，我再也迫不及待，不顧燙就揭開(kāi)鍋，將一碗碗湯圓盛好。這才發(fā)現(xiàn)……
房間中籠罩著神秘而又溫馨的氣氛。燈光全關(guān)，卻掛起了幾盞蠟燭燈籠。“一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的.光，烘托出一片安靜而又祥和的夜……”
我們又一次坐在飯桌前，吃著香甜的湯圓，一家人有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融。忽地，不知什么提醒了我，我想起了那枚藏匿著硬幣的湯圓。只見(jiàn)父親從鍋中舀起一個(gè)湯圓，放到母親碗里，說(shuō)：“工作勞累，多吃點(diǎn)�！蹦赣H推辭：“不，你們吃吧，多吃點(diǎn)，鍋里還有呢�！庇谑�，那枚湯圓來(lái)到我碗中。我猶豫了一下，還是吃了下去。
在口中，絲絲縷縷的甜味直觸味蕾，舌尖絲絲甜意。忽而從中來(lái)了一個(gè)不速之客，一吐出才知道是……
事后，母親半戲劇性地對(duì)我說(shuō)：“那是一個(gè)小玩笑。你那段時(shí)間學(xué)習(xí)壓力大，我和你爸就想出這個(gè)對(duì)策來(lái)幫你解壓。你那個(gè)晚上夠幸福吧？”
我無(wú)聲地笑了。心中溢滿了濃濃的幸福感，充盈著母親與父親濃濃的愛(ài)意……
燈籠高掛，湯圓飄香，一家三口有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融……
【愛(ài)在其中作文】相關(guān)文章：
愛(ài)在其中作文07-05
(通用)愛(ài)在其中作文09-01
[精]愛(ài)在其中作文11-03
愛(ài)在其中作文（精選14篇）04-14
愛(ài)在其中作文（匯總5篇）08-29
愛(ài)在其中作文必備（14篇）12-07
愛(ài)在其中作文（集合8篇）07-16
【熱門】愛(ài)在其中作文14篇01-12
愛(ài)在其中作文集錦[14篇]04-14
沉醉其中作文08-18