那年盛夏作文
那年盛夏作文1
他是美術(shù)生，他只想平平淡淡地生活下去，直到遇見(jiàn)他。
他們宛如兩條平行線，明明可以不遇見(jiàn)，正是那年盛夏，卻相交了。盛夏，聽(tīng)起來(lái)很美好的名字，現(xiàn)實(shí)卻是很殘酷的�！罢l(shuí)說(shuō)盛夏是一個(gè)節(jié)氣？！我看還不如在家里待著好呢！”安靜的小道傳來(lái)少年的抱怨聲。少年不停地向同學(xué)抱怨著，沒(méi)看前面，就這么戲劇性地撞上了一個(gè)人。少年抬頭，定住。少年明白為什么盛夏是一個(gè)好節(jié)氣了。也就是那時(shí)候，兩條平行線，逐漸傾斜，最終相交，兩個(gè)人正式相識(shí)。
那年盛夏，少年過(guò)得非常開(kāi)心。初遇之后，便是熟識(shí)。兩人在一起讀書(shū)，一起睡覺(jué)，一起吃，一起喝……什么都在一起。這就是所謂的兄弟情吧！少年這樣想。然而在往后的日子里，這種感情像是變了質(zhì)，似乎不像是單純的兄弟情那么簡(jiǎn)單。這一切，在兩個(gè)少年畢業(yè)時(shí)揭開(kāi)了答案。
盛夏即將過(guò)去。這時(shí)也是他們的畢業(yè)之時(shí)。少年舍不得他，他想和他在一起。這也只是想。少年送他去機(jī)場(chǎng)，他們可能再也見(jiàn)不到對(duì)方，但也有可能會(huì)發(fā)生奇跡。少年那時(shí)才明白他對(duì)他的感情：兄弟情之上，愛(ài)情之下，不多不少，剛好適合他和他。到機(jī)場(chǎng)時(shí)已是黃昏。“等著我�！�
“我等你�！�
你我都會(huì)等到再見(jiàn)的一天。再見(jiàn)，就是再次見(jiàn)面。這不是結(jié)束，這才是開(kāi)始。夕陽(yáng)西下，將兩位少年襯托得格外美好。許下的諾言一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
兩條平行線，現(xiàn)在才正式相交。
那年盛夏，迷失，收獲。屬于我的，我不會(huì)放棄。
那年盛夏作文2
混沌的橘燈下，《盛夏的眼淚》在耳畔細(xì)語(yǔ)呢喃，輕聲低述著匍匐的生命與哀傷的靈魂。驀然回首，原來(lái)已走了那樣長(zhǎng)的路。盛夏，那年盛夏所有的歡樂(lè)、憂傷以及沉淀的青春，都在這個(gè)深夜，膨脹，宣泄。
——引子
那年的盛夏，迷失了的盛夏。
那年的我，安靜地看著媽媽遠(yuǎn)走，頜首著認(rèn)真答應(yīng)她會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓她擔(dān)心。九月暑氣還未消，一個(gè)人平靜地跨入初二。很自信自己的堅(jiān)強(qiáng)，卻在內(nèi)心的空虛下屈服了。我頹廢地坐在角落，臨窗的最后一個(gè)位置，每每上課便枕著雙臂熟睡。新來(lái)的年輕班主任把我叫到辦公室，皺眉斥責(zé)道：“你這樣，考高中簡(jiǎn)直是妄想！”很意外，一度是全年級(jí)前十名的好學(xué)生的自己原來(lái)已是糟糕到這種地步了。我直視他反光鏡片后面的黑眸，不說(shuō)話。良久，塵埃落定，瓷杯中的茶沉寂了，一聲嘆息，我就這樣被輕易放逐了。
在那個(gè)寂寞的班里，我慶幸還有她，還有她坐在我旁邊。她和我不同，在我萎靡不振的時(shí)候，她一直在不懈進(jìn)取。我喜歡在一旁安靜地看她做題。陽(yáng)光從窗外傾瀉下來(lái)，額前烏黑柔順的發(fā)偶爾傾垂下遮住她恬靜的眼眸，她把它撇向一邊，用發(fā)卡卡住，露出高的額頭。我告訴她，應(yīng)該像別的女生一樣留起平的劉海，會(huì)很適合她。她笑著婉謝了，因?yàn)槟菢訒?huì)影響她讀書(shū)寫(xiě)字。我沒(méi)再說(shuō)話，含笑看她專注的樣子。陽(yáng)光是如此喜愛(ài)她，在她顫動(dòng)的筆尖下跳躍。
她總是告誡我不要不聽(tīng)課，不做作業(yè)。我只是微笑著，不出聲。繼續(xù)這樣下去，后果會(huì)怎樣，我們心知肚明，只是誰(shuí)也不說(shuō)破它。
又是一季炎夏，我站在烈陽(yáng)下低頭看云在行走，她在空曠的操場(chǎng)上跑來(lái)跳去，自由盡情地奔跑，欣喜地向我招手。我看見(jiàn)枯樹(shù)枝丫上的一只落單小鳥(niǎo)，躊躇地跳了幾步，終于飛向太陽(yáng)的方向。我們不說(shuō)話，我只站著看她無(wú)邪的笑顏，看她巧克力的膚色和露出潔白門(mén)牙的兔子似的嘴。她終于也像鳥(niǎo)一樣離開(kāi)，從我的視線中消失。我站在原地，看著天黑。
那年的盛夏，遠(yuǎn)去時(shí)流著眼淚。
只覺(jué)像一場(chǎng)夢(mèng)，那時(shí)的我們，我們的青春，全都被曬成照片，投進(jìn)時(shí)光絞碎機(jī)里絞為微塵，連憑吊的信物也沒(méi)有，隨風(fēng)飄散，消逝不見(jiàn)了。已經(jīng)落寞地步入初三，在這個(gè)混亂不堪的班里，我時(shí)常憶起你，美好的你，以及那個(gè)不似我的我。假使你看見(jiàn)現(xiàn)在的我，請(qǐng)不要問(wèn)候我，我會(huì)心疼得不知所措。初三，我們不要相見(jiàn)。天上晚霞成花，像是天堂著了火。我在心底虔誠(chéng)地向主禱告，我們高中再聚。
如果那時(shí)真的到了，我會(huì)淚流滿面。
那年的盛夏，定會(huì)下起雨。到底是誰(shuí)哭了，誰(shuí)為誰(shuí)哭了？
那年盛夏作文3
“快過(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)，就差你們幾個(gè)了�！崩蠋煷舐暤暮爸！斑青辍币宦曄聛�(lái)，所有同學(xué)都圍了過(guò)去，只見(jiàn)那照片上只有光禿禿的64個(gè)人影，所有同學(xué)都齊刷刷的看向老師，只見(jiàn)老師紅著臉，很不好意思的說(shuō)：“失誤，失誤，再來(lái)一次�！薄斑青辍币宦曄聛�(lái)，老師的身旁再一次圍滿了同學(xué)，我努力的擠進(jìn)去，湊到老師的身旁。只見(jiàn)這次照片上不再是光禿禿的64個(gè)人，而加入了一望無(wú)際的藍(lán)天、潔白的云朵、高大的教學(xué)樓、筆直的大樹(shù)、美麗的花園、起跳的雙腳、一個(gè)個(gè)如花似的笑臉還有令我們驕傲的畢業(yè)證書(shū)。
進(jìn)了教室，我慢慢地走著，我輕輕的撫摸著那一張張熟悉的課桌，看著墻上那一張張充滿回憶的照片，我默默地趴在桌子上哭泣了。我任由淚水浸濕衣袖，直到他們歸來(lái)。
我們一起唱著《時(shí)間煮雨》，仔細(xì)看著那一句句歌詞，當(dāng)歌詞滾動(dòng)到“那一年盛夏，心愿需的無(wú)限大，我們手拉手也成舟，劃過(guò)悲傷河流”時(shí)，我的眼淚再一次劃過(guò)我的臉頰，這一顆顆大如珍珠卻透明的淚珠，見(jiàn)證了我們最美好的日子。
回想那年盛夏，我們有過(guò)哭泣；有過(guò)歡笑；有過(guò)分離；有過(guò)重聚。但是我們留給彼此的印記是大雪永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的痕跡。
那年盛夏作文4
春，夏，秋，冬。4個(gè)季節(jié)，每年都在輪回，但最值得我懷念的是夏天，因?yàn)�，那年盛夏我們畢業(yè)!
那是在20xx年7月份，我和我的小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，和我相處了6年的同學(xué)，老師說(shuō)再見(jiàn)。那天，我哭了，我也笑了......
記得小學(xué)6下語(yǔ)文課本的最后一篇課文是明天，我們畢業(yè)，在學(xué)這篇課文時(shí)，我們都說(shuō)，明天，我們就畢業(yè)了，哈哈哈.....殊不知，當(dāng)我們真的要畢業(yè)時(shí)，心里的不舍與難過(guò)，會(huì)讓我們多難過(guò)。如果可以，我愿意回到小學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)做那變態(tài)的數(shù)學(xué)題，繼續(xù)寫(xiě)那600字的作文，繼續(xù)與同學(xué)們玩耍.......可惜，回不去了。
還記得，當(dāng)年起的比雞早，睡的比狗晚的我們，每天抱怨老師留的多到爆的作業(yè)，每天踩這雞鳴聲進(jìn)入教室，開(kāi)始早讀。那一年，我很慶幸認(rèn)識(shí)了你們，那一年，我很難過(guò)與你們分離.....
有時(shí)間，我們?cè)僖?jiàn)一面可好。
那年盛夏作文5
走過(guò)徐小的操場(chǎng)，那曾經(jīng)種在兩旁的棵棵樹(shù)苗，已成長(zhǎng)為郁郁蔥蔥的蒼天大樹(shù)，新添了6個(gè)年輪，記錄著6年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。站在哺育過(guò)我們6年的土地上，不禁感嘆萬(wàn)分，勾起了我幼年時(shí)的記憶。
記得小時(shí)候每當(dāng)有畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐從我身邊走過(guò)時(shí)，都會(huì)仰起扎著兩個(gè)羊角辮的腦袋，羨慕的望著他們，心想：“我們要什么時(shí)候才能畢業(yè)��？��！唉，好想像哥哥姐姐們一樣，快快畢業(yè)！……”
“畢業(yè)”，曾是一個(gè)可望而不可及的詞語(yǔ)，而現(xiàn)在，它卻就在我們觸手可及的地方向我們招手。再有20天左右，我們就要告別母�！煨�，開(kāi)始我們的初中生活了。
要畢業(yè)了，本應(yīng)該是興奮的，但卻莫名其妙的惆悵起來(lái)。陪伴了我6年的71張熟悉的面孔，此時(shí)就像電影功放機(jī)一樣，不停地在我面前回放著那一幕幕，畫(huà)面中的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、在玩游戲、在講故事、在開(kāi)玩笑，在……那些烙印在記憶深處的感動(dòng)突然浮現(xiàn)在了我的腦海中，忘不了生病時(shí)同學(xué)們對(duì)我的悉心照顧；忘不了與他們游戲時(shí)的快樂(lè)；忘不了在齊心協(xié)力下共同獲得榮譽(yù)的興奮；還忘不了在一起讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真與刻苦……
六年的時(shí)光中，總有一些人讓我永遠(yuǎn)不能忘懷，銘記于心。那就是培養(yǎng)過(guò)我的老師們。古人說(shuō)得好：“一日為師終身為父”。更何況他們是淳淳教導(dǎo)過(guò)我們6年的恩師��！六年時(shí)間里我們換過(guò)4個(gè)班主任老師，但是每個(gè)老師都是把我們當(dāng)作他們的子女一樣看待，用真心對(duì)待著我們。雖然我們有時(shí)候也很調(diào)皮，經(jīng)常惹老師們生氣，但他們?nèi)匀粚?duì)我們不拋棄、不放棄，認(rèn)真負(fù)責(zé)的管教著我們。其中給我印象最為深刻的是我們現(xiàn)在六年級(jí)的班主任王老師。這學(xué)期我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，本來(lái)我們都是被畢業(yè)班的學(xué)生了，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師完全可以不管不問(wèn)，隨你去了。但是王老師還是十分負(fù)責(zé)的和我家長(zhǎng)交談了一席，這點(diǎn)讓我和我的爸爸媽媽十分感動(dòng)，媽媽連連說(shuō)道：“這真是一位好老師��！”
對(duì)小學(xué)生活真的有太多的留戀和不舍，一想到馬上就要與六年的同窗們分開(kāi)，各奔東西；與和我們朝夕相處了六年的老師們說(shuō)聲再見(jiàn)；與我的母校——徐小告別，心里就是一陣止不住的`哀愁�？商煜聸](méi)有不散的宴席，我們終究還是要分開(kāi)的��！原來(lái)臨到畢業(yè)時(shí)，心中竟是這般滋味，當(dāng)初的想法，真可笑�。�
那年盛夏，我們畢業(yè)了！
那年盛夏作文6
傾城而笑，那年盛夏開(kāi)。
淅瀝的柔雨總在我的心悸中盤(pán)旋，享受造物主帶來(lái)的濕潤(rùn)，承受著初生嫩葉的清香。我漸漸的再一次陷入了那年，那月，那日的苦境！
風(fēng)，停不下來(lái)。吹刮著我們年少的輕狂，在空中肆意的舞動(dòng)起來(lái)。隨著一陣陣的酸痛，我不知意的倒在了被鮮血染紅的塑膠跑道，伴著身邊瘋狂的吶喊，半醒半無(wú)的從那里爬起，望著腳下那一灘鮮紅，我，在那一刻不自覺(jué)得發(fā)笑起來(lái)。無(wú)所畏懼的向著前方緩緩的移動(dòng)著。
終點(diǎn)……我到了！我期盼已久的勝利，卻夾雜著無(wú)盡的凄涼。終點(diǎn)，這是我競(jìng)爭(zhēng)的終點(diǎn)，也是我們友誼的終點(diǎn)！原本以為你會(huì)支持著，但我想我錯(cuò)了，人類的自私和貪婪開(kāi)始在那一刻進(jìn)入了你的體內(nèi)，灌滿了你的全身！你的眼里只有恨！恨我為什么不早點(diǎn)告訴你我真實(shí)的情況！我并不是體質(zhì)弱生，并沒(méi)有那么的虛弱，并不需要你保護(hù)……
我以為你會(huì)原諒我，我以為你會(huì)理解我，我以為……但這始終都是我自己的認(rèn)為！
你為何要利用我對(duì)你的信任來(lái)欺騙我？你漫步在蔥郁的草坪上，拿著使我心痛的釘鞋，我開(kāi)心的收下，換來(lái)的確實(shí)鮮血和痛苦！
我仍然記得那天，風(fēng)，很大，雨，很大。雨水浸濕了我的白襪，看著你似笑非笑的面孔，我絕望的趴在地上，等待著命運(yùn)的安排。
傾城，而笑。那年，盛夏。我記得你。
那年盛夏作文7
這一年的夏仿佛比以往來(lái)的早一些，窗外仿佛聽(tīng)到三三兩兩的聲音：快了，快好了。
這個(gè)聲音我們聽(tīng)了一年了！每天早上這對(duì)和藹的爺爺奶奶就會(huì)來(lái)這樓道的垃圾桶里收垃圾！冬天的時(shí)候，奶奶扶著車子，爺爺用鐵鍬把垃圾鏟進(jìn)裝垃圾車?yán)�。日�?fù)一日，窗外的他們還像往常一樣，而窗內(nèi)的我們卻不再和往常一樣。
這段時(shí)間，一些上技校學(xué)技術(shù)比上普通高中的傳言鋪天蓋地的襲來(lái)，老師們也有的開(kāi)始建議一些學(xué)生去上技校，不僅可以學(xué)到技術(shù)，還可以省去一些學(xué)費(fèi)，看著同學(xué)們?cè)絹?lái)越少，我的內(nèi)心也生出一絲去技校的想法。
又一次的月考，再次證實(shí)了我應(yīng)該去技校，不用再這里浪費(fèi)時(shí)間了！該來(lái)的總歸是要來(lái)的，這天下午，“小林，老師讓你去辦公室”去辦公室，我的心里咯噔一下，雖然也想到了會(huì)有這樣的事情，但心里又說(shuō)不出的別扭。
“小林，……”
“老師你別說(shuō)了，我要上三高”
這一刻不知道自己從哪里來(lái)的勇氣，說(shuō)完頭也不回的跑出老師辦公室，這一刻仿佛得到了釋放！同時(shí)也把自己的后路給堵上，必須考上三高。
我想老師他的表情肯定特別的奇怪，那以后，再上他的課的時(shí)候，也許是因?yàn)楹ε�，也許是因?yàn)槟且粋�(gè)考三高的信念，我不再睡覺(jué)。就是平時(shí)感到無(wú)比討人厭的英語(yǔ)課也變得有趣起來(lái)。
也許是上天的眷顧，又一次的月考，我的成績(jī)竟然比上次好了很多，老師他也露出了欣慰的微笑。不僅在課堂上表?yè)P(yáng)了我的進(jìn)步，還說(shuō)我是一個(gè)有想法的孩子！如果好好培養(yǎng)未來(lái)肯定會(huì)成為有用的人。那天以后我更加的努力學(xué)習(xí)，為了對(duì)得起老師的期望。
看著學(xué)習(xí)興趣的上升自己也很開(kāi)心。
總于到了中考的時(shí)候，上天又一次的眷顧到我，考的試題大多數(shù)都是平時(shí)復(fù)習(xí)的題型，考場(chǎng)上的我仿佛魚(yú)兒遨游在無(wú)邊的海洋里無(wú)憂無(wú)慮。
考完試的時(shí)候我再次來(lái)到學(xué)校，學(xué)弟學(xué)妹們還在學(xué)習(xí)，只是收垃圾的爺爺奶奶沒(méi)有出現(xiàn)，見(jiàn)到老師的時(shí)候，我問(wèn)他怎么回事。他說(shuō)爺爺奶奶的兒子回來(lái)把他們接到國(guó)外去了！也許這是他們最好的歸宿。
“喂，小林同學(xué)”
“老師，你好，有什么事嗎？”
“你考上三高了”
這一年的夏天熱的那樣快，也熱的那樣舒服！
那年盛夏作文8
還記得嗎？那年盛夏，那個(gè)傻瓜，說(shuō)著傻話。——題記
閑來(lái)無(wú)事，無(wú)聊的在家玩著手機(jī)，偶然間看到了姐姐的一條微信朋友圈，上面寫(xiě)著“今天的女孩要去赴約。”上面配上了她和高中同學(xué)的照片。我笑了笑，沒(méi)說(shuō)話，默默地點(diǎn)了個(gè)贊，思緒，回到了我的初中時(shí)代。
【初一——相識(shí)】
那時(shí)的我們因?yàn)榫壏郑值搅送粋�(gè)班級(jí)，看著一張張陌生的面孔，懷著對(duì)中學(xué)生活的期待，我們花了一小時(shí)記住了班級(jí)，一星期熟悉了校園，一個(gè)月認(rèn)識(shí)了任課老師，一年，熟悉了彼此。
那時(shí)，我們都是羞澀的，不敢再像對(duì)小學(xué)同學(xué)那樣瘋瘋癲癲，總覺(jué)得我們長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)安靜下來(lái)了，要做個(gè)文文靜靜的人，要開(kāi)始新的征程。
【初二——相知】
我們用了一年的時(shí)間熟悉了彼此，也在彼此的面前放下了羞澀，我們會(huì)一起打鬧，會(huì)一起卡著下課前的一分鐘倒計(jì)時(shí)，會(huì)一起在中午放學(xué)狂奔向人潮擁擠的食堂，會(huì)很直接的坑對(duì)方的零食，也會(huì)給對(duì)方起那些只有自己能叫的小外號(hào)。
那是的我們，是最真實(shí)的我們，沒(méi)有防備，單純的喜歡或者不喜歡，不會(huì)嫉妒，沒(méi)有任何其他想法，只是最純粹的情義。
【初三——相伴】
進(jìn)入了初中的最后一年，我們又一次不約而同的靜了下來(lái)。一起寫(xiě)試卷，一起狂奔在操場(chǎng)，為的就是那一場(chǎng)人生的第一次大考。偶爾，我們也會(huì)在下課后坐在學(xué)校操場(chǎng)的看臺(tái)上，聊一下自己想去的學(xué)校，聊一下明星八卦，然后，暢享一下未來(lái)，約定著高中畢業(yè)無(wú)論在哪都要回來(lái)聚一下。
那時(shí)的我們，心里多了不舍和感慨，只是，我們都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)而已。
這一年，無(wú)聲的陪伴，是最好的我們。
畢業(yè)的那天，我們最后一次下課倒計(jì)時(shí)，鈴聲響起的那一刻，我們，第一次，安安靜靜，等待著老師的一句“回家注意安全�！边@句話，是第一次認(rèn)真聽(tīng)，也是最后一次聽(tīng)到……
各位乘坐16年到18年初中時(shí)光列車的乘客們，我們已經(jīng)下車兩年了，距離我們的約定還有一年半。不知各位是否還記得，那年盛夏，那群傻瓜，說(shuō)著的傻話……
那年盛夏作文9
走過(guò)操場(chǎng)，那種在湖旁的棵棵柳樹(shù)，新添了6個(gè)年輪，記錄著6年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。站在哺育過(guò)我們6年的土地上，不禁感嘆萬(wàn)分，勾起了我幼年時(shí)的記憶。
記得那時(shí)，我時(shí)常希望能早點(diǎn)畢業(yè)。而當(dāng)時(shí)“畢業(yè)”，是一個(gè)可望而不可及的詞語(yǔ)，而現(xiàn)在，它卻就在我們觸手可及的地方向我們招手。再有20天左右，我們就要去初中部了，開(kāi)始我們的初中生活了。
要畢業(yè)了，本應(yīng)該是興奮的，但卻莫名其妙的惆悵起來(lái)。陪伴了我6年的46張熟悉的面孔，此時(shí)就像電影功放機(jī)一樣，不停地在我面前回放著那一幕幕，畫(huà)面中的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、在玩游戲、在講故事、在開(kāi)玩笑，在……那些烙印在記憶深處的感動(dòng)突然浮現(xiàn)在了我的腦海中，忘不了與他們游戲時(shí)的快樂(lè)；忘不了在齊心協(xié)力下共同獲得榮譽(yù)的興奮；還忘不了在一起讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真與刻苦……
六年的時(shí)光中，最讓我不能忘懷，銘記于心的就是那些含辛茹苦、嘔心瀝血培養(yǎng)過(guò)我的老師們。古人說(shuō)得好：“一日為師終身為父”。更何況他們是淳淳教導(dǎo)過(guò)我們6年的恩師��！雖然那時(shí)我們很叛逆，不懂得他們，經(jīng)常惹他們生氣，特別是連老師。但他們?nèi)匀粚?duì)我們的成績(jī)認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)厲的管教著我們，盡管有時(shí)反而被我們罵。
對(duì)小學(xué)生活真的有太多的留戀和不舍，一想到馬上就要與六年的同窗們分開(kāi)，各奔東西；與和我們朝夕相處了六年的老師們說(shuō)聲再見(jiàn)，心里就是一陣止不住的哀愁�？商煜聸](méi)有不散的宴席，我們終究還是要分開(kāi)的��！原來(lái)臨到畢業(yè)時(shí)，心中竟是這般滋味，當(dāng)初的想法，真可笑��！
那年盛夏，我們畢業(yè)了！
那年盛夏作文10
那年盛夏， 是茉莉盛開(kāi)，荷花溢香的季節(jié)，可我，卻懷著憂傷，靜坐在門(mén)檻上，我的淚，早已哭干……因?yàn)�，媽媽走了…�?/p>
記得早晨，媽媽上班之前，還摟著我，將我抱起來(lái)，旋轉(zhuǎn)（那時(shí)我只有8歲，還很輕），向我許諾：“下午回來(lái)，給你買(mǎi)個(gè)大大的洋娃娃�！蔽以趮寢�?xiě)牙�，開(kāi)心的笑，但我不知道，這時(shí)命運(yùn)安排給我們母女，最后一次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。
開(kāi)心的度過(guò)了一個(gè)明媚的上午，吃過(guò)午飯，鄰居劉爺爺，將厄運(yùn)帶給我——你媽媽出車禍了，被送到醫(yī)院。我聽(tīng)了，猶如晴天霹靂，僵在那里。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸帶我去醫(yī)院看媽媽，醫(yī)生說(shuō)：“你媽媽正在手術(shù)，估計(jì)活不過(guò)來(lái)了�！蔽覜](méi)有哭，只是直勾勾的看著前方，良久，說(shuō)了一句話：“媽。祝你平安！”那時(shí)，我很希望，醫(yī)生是騙我的，媽媽還活著，只不過(guò)受了點(diǎn)小傷，沒(méi)事的。
傍晚，死神，還是奪取了媽媽年輕的生命，當(dāng)我知道了那個(gè)消息，我哭了，哭的天昏地暗，因?yàn)�，我懂得，媽媽走了，永遠(yuǎn)走了，我再也見(jiàn)不到她了，再也聽(tīng)不到她清脆的聲音，再也不能聞到她身上的香水味，再也看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，聞不到她的一切一切……
晚上，帶著孤獨(dú)，郁悶，傷心難過(guò)，坐在家門(mén)口，仰頭，望著這漫天的繁星，我想：這其中有顆星星，是媽媽變的，她想在天上，看護(hù)我，祝福我，陪伴我度過(guò)一生。
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