當(dāng)老師不在的時(shí)候作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的當(dāng)老師不在的時(shí)候作文，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文1
星期四的清晨，我們班正在進(jìn)行英語(yǔ)早讀，凡是路過(guò)教室的，都能聽到我們朗朗讀書聲。同學(xué)們都認(rèn)真，專注讀著每個(gè)單詞。整個(gè)教室看起來(lái)狀態(tài)很好。
可是讀到一半，老師又被領(lǐng)導(dǎo)叫去開會(huì)。然后匆忙地對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“我現(xiàn)在要去開會(huì)了，你帶領(lǐng)他們?cè)缱x。一定好好管住這些家伙，不讓他們搗亂。知道嗎？”班長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，沉默不語(yǔ)。好像在說(shuō)：知道了老師，我一定會(huì)做好這件事的。隨后老師迅速離開了，她嬌小的身影很消失在我們的'眼前，看上去是發(fā)生了一些大事。
英語(yǔ)老師離開了，全班不約而同放下了書，沉默了三秒。三秒過(guò)后，才又討論起“老師去哪里了”這個(gè)話題，我們班著名搗蛋鬼鄒濤遠(yuǎn)。像一只猴子一樣竄到窗邊，探出了頭。幾秒后，他大吼一聲一聲：“老師走了，嗨起來(lái)！”其他幾個(gè)小搗蛋也紛紛響應(yīng)號(hào)召。班干部和班長(zhǎng)這就不樂(lè)意了。和他們吵得火熱朝天，可就是這樣也沒(méi)影響到班上學(xué)霸學(xué)習(xí)。
不知不覺，老師出現(xiàn)在門口，全班像時(shí)間返回一樣變回原樣�？磥�(lái)我們班一點(diǎn)也不自覺。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文2
當(dāng)曾老師外出學(xué)習(xí)時(shí)，一切似乎都沒(méi)有太大的變化，打掃衛(wèi)生的依舊兢兢業(yè)業(yè)；值日班長(zhǎng)也照舊盡職盡責(zé)；而且班干部們似乎又比以往多了些緊張感，做起事來(lái)愈發(fā)周全謹(jǐn)慎。
也不知是曾老師的余威不散，抑或是某些有大志的同學(xué)想借此契機(jī)脫穎而出，總之，樂(lè)于服務(wù)班級(jí)的層出不窮，讓人在班級(jí)中有一種團(tuán)結(jié)、如家的感覺。
偶然發(fā)現(xiàn)李珊是極其細(xì)心的，她批閱家校本，從不是一翻而過(guò)，而是一項(xiàng)一項(xiàng)地?cái)?shù)，一條一條地對(duì)。上次我少抄了一項(xiàng)班作，且少抄的作業(yè)也如期做在家校本上了，她竟也檢查出來(lái)了。不得不佩服她的細(xì)致、認(rèn)真、責(zé)任感。我想，她以前是缺少一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)的。
再比如劉洋、梁振濤等都浮出水面�？梢詷�(lè)觀一點(diǎn)說(shuō)，曾老師外出時(shí)間，恰是激動(dòng)人才輩出的一個(gè)契機(jī)，所謂“亂世出英雄”嘛！
當(dāng)然，問(wèn)題還是多的，比如放學(xué)，生物老師說(shuō)要背完書才能放學(xué)，尹老師說(shuō)，五點(diǎn)三十分必須放學(xué)。而我沒(méi)做完總結(jié)是不可能放學(xué)的`，曾老師不在，就少了主心骨呀！小事咱處理處理也就過(guò)去了，可一些老師的發(fā)話偏又有悖原有規(guī)則，這時(shí)班干部們就少有話語(yǔ)權(quán)了，糾結(jié)呀！
總而言之，皇帝走了，臣子是照樣兢兢業(yè)業(yè)的，但久不見帝王，臣是要造反的。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文3
上課了，又是一節(jié)作文課。老師突然說(shuō)：我想起一件事沒(méi)做，現(xiàn)在你們讀一下下面的短文，我待會(huì)再來(lái)。老師離開教師后，沒(méi)有一個(gè)人在讀短文，他們會(huì)在干什么呢？
老師走了，同學(xué)們亂得像一盤棋子，簡(jiǎn)直瘋了。有的大喊大叫，有的下位奔跑，還有的在忙里偷閑，趁老師不在的時(shí)候，寫家庭作業(yè)。王相洋在放聲歌唱，他唱得真想讓我們揍他一頓。哎！雖然他唱的都是流行歌曲，可是沒(méi)有一句在調(diào)上的。張暢暢在和谷玥討論怎么給劉建巧過(guò)生日，他們討論得很愉快。董郁和劉也在吹哪個(gè)動(dòng)物最厲害，什么鱷魚啦，眼鏡蛇啦，鯊魚啦他們吹得歡天喜地。孟浩和祝春成在討論中午怎么罵人。上課討論罵人的事情真是無(wú)理取鬧。號(hào)稱戚大俠(蝦)的戚夢(mèng)偉在唱《我叫小沈陽(yáng)》。我想他平時(shí)在班上很活潑應(yīng)該想做小沈陽(yáng)吧！而他一件事不夠他做，有何賈政在將晚上打乒乓球，就知道玩�。∥液蜕蜃翔谟懻摦厴I(yè)后的'事情�？飚厴I(yè)了，總該給好朋友寫點(diǎn)祝福語(yǔ)或贈(zèng)言吧！那上面又該寫什么呢，寫點(diǎn)好話也行。
老師不在場(chǎng)的時(shí)候，我們總是放松了自己。該玩的玩，該瘋的瘋。這種情結(jié)應(yīng)該每個(gè)班都有吧
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文4
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們會(huì)和老師在的時(shí)候一個(gè)樣嗎？我想肯定不會(huì)一樣，老師不在的時(shí)候，那些調(diào)皮的同學(xué)將會(huì)開始“行動(dòng)”。
老師在教室中管理我們午自休，我們都很安靜的在寫作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“剩下的時(shí)間你們自習(xí)，但不能說(shuō)話，老師離開一下�！蔽覀凖R聲答應(yīng)。
老師走后不久，教室里的幾個(gè)同學(xué)就開始說(shuō)話了。一開始，他們的聲音很小，別人心想：“他們說(shuō)話聲音也不大，就不提醒他們了�！睕](méi)想到的是，他們的說(shuō)話聲越來(lái)越響，還拉進(jìn)幾個(gè)人一起說(shuō)，漸漸地，他們說(shuō)話聲已經(jīng)很大了，更過(guò)分的`事，他們還笑出聲來(lái)，分散我們注意力。我們都不理他們。久而久之，說(shuō)話聲變成了吵鬧聲了。
一個(gè)女同學(xué)在忍受不住，破口大罵：“你們煩不煩啊，老師一走，就開始說(shuō)話，還越說(shuō)越過(guò)分，一點(diǎn)兒自覺性都沒(méi)有�！闭f(shuō)完后，那寫說(shuō)話的了聽了，不悔改，反而反駁起來(lái)。
之后，他們?cè)匠吃郊ち�，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。大家都阻止不了。幸好，老師的即使出現(xiàn)，才讓這場(chǎng)風(fēng)波得以平息。
我覺得老師不再就開始說(shuō)話這種做法及不正確，應(yīng)該要做到，老是在和不在一個(gè)樣才行。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文5
你有沒(méi)有碰到過(guò)老師不在的時(shí)候？這時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)如何？你又干了什么？這次我就和大家說(shuō)說(shuō)我們班老師不在的情況。
有一次上課，老師剛上一會(huì)兒就走了。于是班上就“活躍”了起來(lái)，教室里各種聲音混成一片。大家看書的看書，說(shuō)笑的.說(shuō)笑，教室里就想一個(gè)菜市場(chǎng)。
突然有人大喊一聲：“老師來(lái)了！”這句話似晴天霹靂，驚得大家一下子全靜了下來(lái)，全部都愣了神，笑容都硬生生地逼了回去。大家一起向門口望去，結(jié)果連老師的影子都沒(méi)見著。于是大家又鬧了起來(lái)。你看，
錢承銳正埋頭做著“手工”；李遠(yuǎn)浩和王濤隔著一條過(guò)道還樂(lè)不知疲的說(shuō)著笑著；沈舒凡正賣弄這它的小玩意。班長(zhǎng)管著這邊，那邊又鬧，剛擺平前面，后面有喧嘩起來(lái)。
好景不長(zhǎng)，老師回來(lái)了，把我們狠狠地訓(xùn)了一般。
希望下次，大家表現(xiàn)能好一點(diǎn)。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文6
星期五的一節(jié)語(yǔ)文課，金老師說(shuō)：“我要去開會(huì)，留了一些作業(yè)，叮囑我們要遵守紀(jì)律，不要打擾別人。”然后就靜靜的走出教室。
當(dāng)教室的門“砰”地一聲關(guān)上了，就在那一時(shí)，那一刻教室突然沸騰起來(lái)了，就像火山爆發(fā)了一樣，真是山中無(wú)老虎，猴子稱大王�。∥覀�44只猴子同時(shí)抬起頭，伸長(zhǎng)脖子，有事沒(méi)事的四處張望著，東瞧瞧，西看看，有人拿珍藏已久的漫畫書，有人玩起乒乓球，還有的'同學(xué)將數(shù)學(xué)作業(yè)紙撕成碎片吹了起來(lái)，紙片在空中飄揚(yáng)。
不久，門開了，金老師走了進(jìn)來(lái)，我們鴉雀無(wú)聲，不該抬頭，不敢和老師對(duì)視，老師回顧了一下四周，又看了看一片狼藉的教室，也許是法不責(zé)眾吧！老師和平常一樣，沒(méi)有說(shuō)我們也沒(méi)有讓我們交待問(wèn)題，只是說(shuō)：“我希望你們做一個(gè)讓老師放心的孩子�！�
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文7
我認(rèn)為，老師在與不在是一樣的，可是……
今天是星期三，下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，打了上課鈴后，同學(xué)們嘩啦一下，全涌進(jìn)了教室，等待數(shù)學(xué)老師陳老師來(lái)講課。
大約過(guò)了2分鐘，老師還沒(méi)來(lái)。有的同學(xué)就不耐煩了：老師怎么還沒(méi)來(lái)!就這時(shí)，“調(diào)皮大王”呂天賜同學(xué)自告奮勇要到門口去看。只見他先躡手躡腳地走到了后門口，把頭伸出門外，觀察了一下門外面的.情況，然后對(duì)我們說(shuō)：“老師還沒(méi)來(lái)呢!”
一聽呂天賜同學(xué)這么說(shuō)，全班同學(xué)頓時(shí)亂成一團(tuán)，看書的，畫畫的，說(shuō)話的……在課堂上不該做的事，應(yīng)有盡有。那兩個(gè)課代表急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一時(shí)也想不出來(lái)什么法子。也不知誰(shuí)說(shuō)了聲：“老師來(lái)了!”班里一下子鴉雀無(wú)聲，過(guò)了好一會(huì)，大家才知道被騙了，就都哈哈大笑起來(lái)。
可是就在這時(shí)，老師真的來(lái)了，我們馬上閉嘴，專心地聽講。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文8
中午老師不在的時(shí)候，教室里就像炸開鍋一樣。有嬉戲的、有談?wù)摰�、�?dāng)然也有看書、做作業(yè)的。特別是平時(shí)調(diào)皮搗蛋的幾個(gè)，簡(jiǎn)直就像斷了線的風(fēng)箏，在教室里上躥下跳，擠眉弄眼�；顚�，吸引別人的眼球。突然有惡作劇的人喊：“老師來(lái)了！”幾個(gè)調(diào)皮鬼以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一屁股坐到位置上，裝模做樣假認(rèn)真起來(lái)。等發(fā)現(xiàn)只不過(guò)是虛驚一場(chǎng)之后，又活躍在教室的各個(gè)角落。
當(dāng)然這只不過(guò)是一小部分人的作為，大多數(shù)人老師在與不在一樣。他們安靜地做作業(yè)，安靜地閱讀。
調(diào)皮搗蛋的.人，雖然玩得很爽，可到放學(xué)時(shí)，作業(yè)完不成還得留下補(bǔ)�？吹絼e人能高高興興回家，那時(shí)相信他們也會(huì)有一點(diǎn)懊悔。
學(xué)習(xí)是我們自己的事，我們不是為老師學(xué)，不是為父母學(xué)，我們是為自己學(xué)。懂得了這點(diǎn)，才能做到老師在與不在一樣。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文9
每當(dāng)老師不在的時(shí)候，班里就炸開的鍋，因?yàn)槲覀儼嗟摹袄洗蟆弊吡�，沒(méi)有人約束我們了。
每當(dāng)星期五，老師去開周會(huì)，同學(xué)們就立刻把自己做的事情放開，不管學(xué)習(xí)好的還是不好的，一起吵吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，可是一到值周教師來(lái)后，立刻安靜下來(lái)，可是他一走，嗨！噩夢(mèng)又開始了，班長(zhǎng)都管不了。
這時(shí)班長(zhǎng)大聲喊道：都給我肅靜，沒(méi)人理，還是說(shuō)自己的，給班長(zhǎng)鼻子都?xì)馔崃�。班長(zhǎng)又大聲喊道：在說(shuō)我現(xiàn)在就開始記名了，還是沒(méi)人理，接著又說(shuō)：記完名我給老師，找家長(zhǎng)。全班立刻肅靜了（哇，這招真好使啊）說(shuō)話的沒(méi)了，大聲讀課文的沒(méi)了，這種情況持續(xù)了二十多分鐘，老師回來(lái)了，看到班級(jí)很安靜說(shuō)：還不錯(cuò)，繼續(xù)努力�？墒钱�(dāng)班長(zhǎng)遞給老師名單這時(shí)候，老師的臉就像水的'沸點(diǎn)一下到了水的冰點(diǎn)，大聲喊道都給我起來(lái)，嗨，老師的思想教育課又開始了。
自從這次老師大發(fā)雷霆以后，我們班的紀(jì)律好了很多，背記名的人少了，學(xué)習(xí)好的多了。
我們班慢慢也會(huì)成為衛(wèi)生紅旗班的，我相信。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文10
“叮鈴鈴“上課的鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)了教室，安靜地坐在位置上等待老師前來(lái)上課。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘，五分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲”老師去開會(huì)了“，頓時(shí)教室里亂成一窩粥，同學(xué)們有的拿出了漫畫書津津有味地看了起來(lái)，有的在聽”笑話大王“講笑話，前俯后仰，索性躺在地上捧腹大笑，有的'則拿著作業(yè)在認(rèn)真地寫作業(yè)，還有的玩起了游戲。
幾個(gè)同學(xué)在門口”站崗“，隨時(shí)向班級(jí)里的同學(xué)報(bào)告情況，忽然，”看門神“叫了一聲”老師來(lái)了“混亂的教室瞬間風(fēng)平浪靜，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是”看門神“惡作劇，教室里又亂了起來(lái)，這時(shí)班長(zhǎng)忍無(wú)可忍了，邊拍著講臺(tái)邊大聲喊著”給我安靜，安靜“，無(wú)論她怎么叫，都是徒勞，班級(jí)里有名的淘氣包小明唯恐天下不亂，挑撥著小雨和小麗，他們兩個(gè)吵起來(lái)了。
”咚咚咚“老師這回真的來(lái)了，原本亂糟糟的教室變得鴉雀無(wú)聲，連根針掉在地上都聽得見了。瞧，老師不在時(shí)的趣事真多呀!真是老虎不在，猴子稱大王。
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