幼兒園班務(wù)打算與思路

　　一、情況分析

　　其中男18名、女12名，本學(xué)期本班幼兒30名。經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的慣例要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和慣例教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才干，促進(jìn)幼兒、全面的個性化的發(fā)展。

　　三、保育工作：

　　結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，1嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排。時時不忘安全教育，增強幼兒的平安意識。

　　依照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，2切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

　　公共財富維護(hù)等事物工作，3認(rèn)真作好各類記載及登記造冊。配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

　　開展好家訪及家園其它教育活動，4本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄。真正做到家園同步教育。

　　有問題及時處置，一定要做到踏實、扎實、三勤、四心”有任務(wù)及早行動。三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。

　　四、教育教學(xué)工作

　　要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，教育教學(xué)工作中。充分準(zhǔn)備好活動所需的資料，扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、平安衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。

　　支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，語言教學(xué)中：發(fā)明一個自由、寬松的語言環(huán)境。體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境，協(xié)助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。

　　體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，社會活動中：引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動。支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒維護(hù)玩具和其他物品、維護(hù)公物和公共環(huán)境。

　　為幼兒的探究活動發(fā)明寬松的環(huán)境，科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律發(fā)生興趣和探究的欲望。提供豐富的可操作的資料，通過參與小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

　　針對他不同特點和需要，音樂活動中：要面向全體幼兒。讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他音樂潛能，支持、鼓勵幼兒積極參與各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時協(xié)助他提高表示的技能和能力。

　　五、環(huán)境教育

　　與孩子講悄悄話，1創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間。加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會，如：平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，堅持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他讓他聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學(xué)表達(dá)能力。

　　拓寬幼兒的知識面，2預(yù)設(shè)主題《特別的奇妙的球》信息知多少》生肖真有趣》四個主題。墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進(jìn)行安排，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

　　思維活躍，3努力創(chuàng)設(shè)大膽表示。全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進(jìn)步，形成鮮明的班級特色。教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表示自我閱讀與講述作為本學(xué)期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己充溢信心。

　　協(xié)助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價他人，4用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段。學(xué)會看別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的區(qū)分是非的能力。

　　多讓幼兒接觸社會接觸自然，6教師運用多種教育手段。防止空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的有價值的活動。

　　五、家長工作

　　爭取每位家長的支持、理解與合作。以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流。

　　用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我家園工作。1每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長。

　　讓他感受到教師對自己的關(guān)心。2與內(nèi)向的家長交流。

　　讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，3出好每一期家長園地。平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。

　　六、自我提高

　　開拓眼界，1多閱讀。提高業(yè)務(wù)水平。

　　多寫筆記。2多反思。

　　改革備課的形式，3認(rèn)真寫好備課教育反思。更要提升備課的質(zhì)量。

　　七、具體活動布置

　　9月份：

　　重新調(diào)整座位，1安定幼兒情緒。用談話、激勵的方法，使幼兒不時進(jìn)步，鞏固好一日常規(guī)。

　　設(shè)計并進(jìn)行慶國慶活動，2開展主題活動《特別的并進(jìn)行環(huán)境布置。進(jìn)行適當(dāng)安排。

　　3學(xué)習(xí)自編啞鈴操。

　　4出好家長宣傳工作欄。

　　做好扮演游戲的幼兒觀察記錄。參與園內(nèi)發(fā)明性游戲研討活動。5開展園本科研活動。

　　6自然角的建立及豐富。

　　10月份：

　　1示范園檢查。

　　2園內(nèi)發(fā)明性游戲觀察案例評比。

　　提高扮演游戲水平。3開展扮演游戲。

　　11月份：

　　1園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。

　　2組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。

　　12月份：

　　1更換自然角內(nèi)容。

　　進(jìn)行環(huán)境安排。

　　2實施《有趣的生肖》主題。

　　3觀察幼兒的活動。適時適宜的生成主題活動。

　　4組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。

　　元月份：

　　并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境安排。

　　1設(shè)計并進(jìn)行慶元旦活動。

　　2對幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作

【幼兒園班務(wù)打算與思路】相關(guān)文章：

思路決定出路03-08

打算的作文11-12

寫作基礎(chǔ)：鍛煉思路的方法03-06

新學(xué)期的打算10-03

我的打算作文08-10

新打算作文01-07

學(xué)期的打算作文08-25

思路決定出路精華15篇03-08

學(xué)期新打算作文10-25

新學(xué)期新打算02-27