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向日葵作文合集10篇
向日葵作文1
春天來了，雪化了，冰消了。山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯把烏黑發(fā)亮的葵花子撒進(jìn)了肥沃的泥土里。
一陣春風(fēng)吹過，一春雨飄過。葵花用它的兩片嫩芽舉著人字形的瓜子殼從土里悄悄地冒出來了。
隨著陣陣春風(fēng)，場場細(xì)雨。向日葵漸漸長高了，已經(jīng)長出六七處片葉子啦！它像一個(gè)活潑機(jī)靈的孩子快樂的成長。
轉(zhuǎn)眼之間夏天到了。在這萬物生長的時(shí)候，向日葵慢慢的長成了又高又壯的“小伙子”。你看，它那舒展的葉子多么像一把把芭蕉扇��！它的頭上隱隱約約長出了一個(gè)花骨朵，一個(gè)小小的綠色花盤。它的花盤一天天長大終于開了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣圍繞著花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
一陣狂風(fēng)，一場暴雨，向日葵在風(fēng)雨中擺動(dòng)，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽。
秋天到了，在這收獲的季節(jié)里，向日葵也漸漸成熟了。習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子漸漸變黃了，花盤外的花瓣也漸漸凋謝了。但是花盤里面的瓜子是很可口的`。農(nóng)民伯伯開始秋收了，選好的瓜子榨油，剩下的自己吃。
向日葵對人們的貢獻(xiàn)可真大呀！可是到了冬天向日葵的生命也走到了盡頭。向日葵的一生是多么短暫呀！
我喜歡向日葵，它的生命雖然短暫，但是它留下了豐收的果實(shí)給人們帶來了快樂。
向日葵作文2
-----題記。
席慕容曾經(jīng)說過：戲子，就是在演繹別人的故事，流著自己的眼淚。是啊，很多時(shí)候，我們看著別人的故事，感動(dòng)著我們的感動(dòng)。人，都是有感情的一種動(dòng)物，他懂得哭，笑，流淚，甚至于很多很多不同于動(dòng)物的感覺。因?yàn)橛辛饲椋阌辛怂枷�，很多不同的思想。一份專注，一份至始至終的專注，便鑄造一份唯一的情，也鑄造一個(gè)偉大的美麗。
永恒的'愛戀
她，一位封建時(shí)代的女子。她，多愁善感，體弱多病，卻滿懷善良之心。她是一位大戶人家的才女，飽讀詩書，形態(tài)美麗。她，就是林黛玉。
他，一位封建時(shí)代的男子。他，貪玩好耍，風(fēng)度翩翩，卻有一顆慈悲之心。他，是一位大戶人家的孩子，飽讀詩書，清秀英俊。他，就是賈寶玉。
一段曠世奇緣，兩個(gè)無法攜手走下去的佳人才子。一個(gè)偉大的悲劇，兩個(gè)生死相隨的人兒。我們都曾記得當(dāng)賈寶玉被迫娶進(jìn)寶釵的當(dāng)晚，林黛玉在房間里吐血身亡，香消玉殞。我們也曾記得當(dāng)賈寶玉得知林黛玉去世的消息，毅然放棄狀元之位，出家做了和尚。他們最終還是沒能攜手到白頭，但是，從他們的一見鐘情開始，至始至終，他們的心里就只有彼此，不曾放棄，不曾離開。
他們的相愛，猶如向日葵對太陽的眷戀，始終如一，彼此關(guān)懷。這樣一段永恒的愛戀將會(huì)被世人所銘記，為他們的感動(dòng)而感動(dòng)……
向日葵作文3
我家陽臺(tái)上有一棵美麗的向日葵。
春天，向日葵在淅淅瀝瀝春雨的滋潤下，呈現(xiàn)出了它那勃勃旺盛的生命力。它的莖又嫩又綠，葉子上沾滿了滴滴春雨，像一顆顆白色的寶石一樣，美麗極了。向日葵遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一朵雪白的蒲公英，它的花瓣是五顏六色的，有橙色、黃色、黑色和綠色�；ㄈ锸巧罹G色、金黃色和淺藍(lán)色的'。在明媚的春光照耀下，顯得格外鮮艷奪目，令人久久不能忘懷。
夏天，太陽從東方升起，向日葵就面向那里，像一個(gè)個(gè)頑皮金黃色的小娃娃，嘻嘻哈哈向著太陽燦爛地笑著……你看，它那舒展的葉子，多像一把把芭蕉扇啊！頭頂上長出了一個(gè)花骨朵——小小綠色的花盆，它的花盆一天天長大，終于開車了輪子似的漂亮的花朵，花朵有幾十個(gè)黃色的花瓣。花盆中間是密密麻麻的花蕊。
秋天，向日葵的葉子開始由先前的綠色變成了枯黃色，花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。但花盆里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽�？吹竭@里我心里充滿了無比的歡喜。葵花籽不但可以炒熟吃，還可以用它來榨油炒菜吃。
冬天里，向日葵雖然已經(jīng)完全凋謝，但它給人們留下了許多歡樂。
我們少年兒童不也正像向日葵一樣嗎？每天充滿朝氣，帶著燦爛的笑臉，生活在祖國這個(gè)溫暖大家庭里，天天向上，幸福地成長！
向日葵作文4
1. 行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的'性格特征。
2. 語言基本通順，偶有不暢。
3. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
4. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
5. 文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要
6. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
7. 文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
8. 文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
9. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
10. 以飽滿的激情，描寫了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。
向日葵作文5
你們知道向日葵有多美麗嗎？如果不知道我來告訴你吧！
在一次偶然的機(jī)會(huì)里，爸爸帶我去郊游，我高興極了，我們首先來到一片田野，這里無邊無際好大好大，我四處遙望看見五顏六色的花開滿了田野，最引人注目的要算向日葵了。向日葵的葉片是綠色的，再看看它那像眼睛似得瓜子，真像一顆顆黑色的珍珠，向日葵的圓盤總是向著東面去的，向日葵就像太陽的弟弟天天和太陽轉(zhuǎn)，還有圓盤邊上的.花瓣黃黃的招來了許多小蜜蜂，在黃黃的嫩葉上撒下許多花粉。蜜蜂在天空中自由的飛來飛去，好像在和向日葵打招呼，它們多么熱情呀！有的瓜子全長出來了，圓盤低下了頭，好像不好意思一樣，一排排向日葵像一個(gè)個(gè)小巨人一樣在太陽下護(hù)著小草，這些向日葵都共同迎著每一天的日出！
向日葵作文6
我是一株漂亮的`向日葵，頭上戴著一頂金色的帽子，身上穿著綠色的衣服，我美麗吧？主人可喜歡我了，她每天都給我澆水，還會(huì)給我講故事。當(dāng)她開心唱歌時(shí)，我也會(huì)扭動(dòng)身子跳舞，表示對她的感謝。到了秋天我還會(huì)結(jié)瓜子給主人吃呢！
向日葵作文7
一天，爸爸帶我去公園玩兒。這里可漂亮了！有柔軟的草地，千姿百態(tài)的花朵，黃的、綠的、白的……還有枝繁葉茂的大樹，青翠欲滴。
我們來到花兒生長的地方，向日葵正向著太陽生長呢！“為什么向日葵要向著太陽生長呢？”我疑惑的'問爸爸。爸爸說：“這……我也不知道，回家查書吧�！�
回到家，我找出《植物》這本書看了起來：向日葵的花梗上長著一個(gè)金色的大花盤，花盤中心上有上千朵小管狀花，花盤邊緣長著一兩圈舌狀花。每朵花成熟后，便會(huì)結(jié)出一刻葵花籽。大花盤下面的莖部里含有一種“植物生長素”，它怕光，遇到光線照射，就會(huì)躲到背光的一面，同時(shí)還會(huì)刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，所以，背光一面就比向光的一面生長得快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。隨著太陽的移動(dòng)，植物生長素在莖里也不斷地背光移動(dòng)。這樣，向日葵的花盤就總跟著太陽轉(zhuǎn)。當(dāng)結(jié)籽后，向日葵的花盤太重了，它就低頭，不再隨著太陽轉(zhuǎn)了。
世界上的東西真奇妙，我可要仔細(xì)觀察了。
向日葵作文8
他一直都是沉默的，但他并不是在驗(yàn)證沉默是金。他不需要金子，更不鐘情于金子。
相反，他鐘情于畫。
他開始畫畫……只見那碩大的向日葵躍然紙上，而向日葵始終朝著那輪太陽……不論是熱情的黃，鮮艷的紅，沉郁的紫，高潔的白……他都認(rèn)為：那是暖色調(diào)，不僅是畫中的暖色調(diào)，而且還是生活中的暖色調(diào)??根本沒有一絲冷色調(diào)。
他的畫被商人看作是財(cái)富??因?yàn)樗淖髌诽�，太珍貴了。商人們拿著他的畫賣了又賣……可是，你知道嗎？凡高他個(gè)人并不富裕，有的只是貧窮，遭受著僅有的訕笑和孤獨(dú)寂寞。但他沒有停止畫，他把對生命的熱愛全部傾注于畫上，他讓畫中的積極樂觀，拼搏向上滲透進(jìn)了歷史，定格在那一朵朵永遠(yuǎn)面朝艷陽的向日葵身上的是他對生活的'熱愛，對生命的不屈，對挫折的頑強(qiáng)抵抗！
青山依舊在，幾度夕陽紅。歷史長河沖走了凡高平凡的身軀，卻帶不走他的精神。凡高，一個(gè)響亮的名字，韻動(dòng)著塵世千年的脈搏，吐納著精神品質(zhì)的芬芳！那幅《向日葵》也始終在歷史長卷中熠熠升輝！
生活，或許并不是如意的。坎坷和挫折總會(huì)有一天降臨在我們身上，我們?nèi)匀灰褡咸倭_那樣監(jiān)守一生，永不言棄，面對生活而不是退縮，我們還是好樣的！
生活中的色彩不僅僅是熱情的紅、黃，還有消沉的紫、黑，但我們要在心中默念，色彩映照生命中的暖色調(diào)，我們會(huì)積極地去抹掉那些冷色調(diào)！
不錯(cuò)，我們要用魄力去解決，用智慧去創(chuàng)造美好的生活，我們同樣要在生活中學(xué)做一輪永遠(yuǎn)面向太陽的向日葵，那或許就是生活中表現(xiàn)出的華麗吧！
向日葵作文9
今天，老師說帶我們?nèi)シN向日葵。
老師給我們把土松一下，讓我們挖坑。整整十四個(gè)坑挖好了之后，我們把水慢慢倒入坑內(nèi)，老師說：“一定要等到水被土喝了之后，才能把種子放進(jìn)去�！彼械�'同學(xué)的水大概都被土喝光了。老師告訴我們排隊(duì)拿瓜子。三粒瓜子都被同學(xué)們放進(jìn)了土里，我們把土蓋在瓜子上。每個(gè)瓜子都包含著同學(xué)們的熱情。我們種完了瓜子戀戀不舍地走了。
這次體驗(yàn)讓我感受到了農(nóng)民伯伯的辛苦。
向日葵作文10
開春時(shí)，我種下了一�？ㄗ选＿^了幾天，它發(fā)出了嫩綠嫩綠的芽，好像一個(gè)正在認(rèn)錯(cuò)的孩子，低著頭，可沒過幾天，它就站直了，抽出了毛茸茸的莖和翠綠的葉子。又過了一個(gè)星期，它的葉子長出了十來片，大的葉子有五厘米多長，小的卻只有三毫米長。兩個(gè)月后，它的葉子已經(jīng)長得數(shù)不清了，結(jié)出了很小很小的花苞，一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的，好像飽脹得馬上要破裂似的。又過了兩三天，它開花了，那花朵被翠綠的葉子襯托著，金燦燦的.花瓣里結(jié)了許多黑白相間的果實(shí)——瓜子，那瓜子一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的，非常飽滿。秋天到了，向日葵一點(diǎn)一點(diǎn)枯黃了，到它枯死時(shí)，它的果實(shí)剛好成熟了，我把瓜子全摘了下來。
我喜愛我的向日葵，我很喜歡吃瓜子。
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