我最敬佩的一個人作文(集合10篇)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我最敬佩的一個人作文，希望對大家有所幫助。
我最敬佩的一個人作文1
我敬佩的一個人是我們學校的組織委員，她矮矮的個兒，明亮的眼睛，留著一頭短發(fā)，可愛極了。
她身為一名大隊委，常常幫助同學。一天早上朝讀課時，她正在認真讀書，她的同桌卻皺起了眉頭，十分著急。這是怎么回事?原來，有一道題難住了他，使他不知道從何下手。要知道，作業(yè)空著不做可是一件不好的事，他也不想沒有上進心，就在他焦急萬分時，是她伸出了援助的手。
她翻開了語文課本，用手指著那一段話耐心地說：“你說說看，這個詞是什么意思?”待同桌理解了此意，她便又結合段落慢慢地講解�？墒�，同桌卻還是沒有弄明白意思。她又不厭其煩地重新講解了一遍。等到同桌弄明白之后，她才長吁了一口氣，接著又追問一句：“真的明白了嗎?”才罷休�？吹剿强诟缮嘣锏臉幼樱掖蛐难劾锱宸�。
助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，而她卻傳承了這樣的美德。我想，這就是令我敬佩的原因吧!
我敬佩的一個人是我們學校的組織委員，她矮矮的個兒，明亮的眼睛，留著一頭短發(fā)，可愛極了。
她身為一名大隊委，常常幫助同學。一天早上朝讀課時，她正在認真讀書，她的同桌卻皺起了眉頭，十分著急。這是怎么回事?原來，有一道題難住了他，使他不知道從何下手。要知道，作業(yè)空著不做可是一件不好的事，他也不想沒有上進心，就在他焦急萬分時，是她伸出了援助的手。
她翻開了語文課本，用手指著那一段話耐心地說：“你說說看，這個詞是什么意思?”待同桌理解了此意，她便又結合段落慢慢地講解�？墒�，同桌卻還是沒有弄明白意思。她又不厭其煩地重新講解了一遍。等到同桌弄明白之后，她才長吁了一口氣，接著又追問一句：“真的.明白了嗎?”才罷休。看到她那口干舌燥的樣子，我打心眼里佩服她。
助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，而她卻傳承了這樣的美德。我想，這就是令我敬佩的原因吧!
我最敬佩的一個人作文2
生活中，有許多值得我們敬佩的人，比如：偉大的科學家;可敬的偉人;才華橫溢的明星......但我最敬佩的人卻是一個普普通通的人——老師。
她長著像燈泡似的眼睛，上課能看穿我們心思的眼睛;她有著一張能說會道的嘴巴，能從幾句話中道出很多大道理的嘴巴;她有著一個小巧的身體;能幫我們擋住困難的身體，無論我們弱惹了多大的禍，都是她在幫我們擦屁股。 也許很多人都看不起老師這個普通的社會角色，但我卻不這么認為。
那一天，只見北海怒濤翻滾，咆哮奔騰 雨瘋狂地從天而降，雨抽打著地面，雨飛水濺，一片黑沉沉的天就像要崩塌下來。這一節(jié)課本是語文，但我們看到這樣的天氣，本以為老師不來了，就自己在教室里寫作業(yè)。
突然一位同學叫了起來：老師老師.......我們順著他的指點看，老師的身影在斜風細雨中沖向教室.....不一會，一個熟悉的身影站在教室的后面——是老師。老師用著和藹的'笑容對著我們說：同學們，對不起，老師遲到了�，F(xiàn)在我們把課文翻到69頁......看著老師濕淋淋的衣服，時不時還傳來打噴嚏聲，我們多么想叫老師回去休息呀。可是，突然一位男同學打破了寂靜：老師，您身子不好就趕緊回去休息吧，我們在這兒寫作業(yè)。話剛落，口水還沒碰地。一位女同學抗議道：不行，下這么大的雨，你讓老師冒著雨回去嗎?這不是雪上加霜、火上添油嗎?女同學的抗議只贏來了男同學冷冷的一句：抗議無效!女同學：我一口鹽汽水噴死你。
兩位同學的對話使得全班捧腹大笑。老師勉強笑道：沒事的，謝謝同學們的關心。
下課了，老師這40分鐘終于熬過去了，只見沖出門外，頂著傾盆大雨回到了辦公室。我們看著老師這個滄桑的背影，無意間感動了········
我敬佩老師，敬佩她對工作的熱愛，敬佩她對我們的關懷，敬佩她·····
我最敬佩的一個人作文3
如果有人問我，你最敬佩的人是誰？我會不假四索地回答：——媽媽！
我的媽媽長得很秀氣，圓圓的臉蛋上長著有神的大眼睛；她的鼻子又高又大，長著一頭烏黑高發(fā)。當她微微一笑時，你會覺得她很可愛。
那么，她為什么會讓我敬佩呢？答案就在下方。
事例一：媽媽干活勤勞。
每天，當我們全家都放下碗筷時，媽媽就去把不干凈的碗、筷……個個都放入了洗碗盆里。再在海綿上涂上洗潔精，擦在碗上，打開水龍頭，一個一個地沖洗干凈。
媽媽會用空余的時間來拖地。媽媽的力氣可大了，干起活兒來十分有力。今天媽媽就在拖地，我在寫作業(yè)。正好我出去的時候，看見電風扇正在扇著，可又沒人，就問媽媽為什么，媽媽回答：“地上有許多水，怕弟弟摔倒�！眿寢屨媛斆鳌�
事例二：媽媽學問多。
媽媽還是家里的老師。在家里，我的作業(yè)由她管。我每天回到家，過了一會兒，媽媽就會問：“今天的作業(yè)多不多？”“難不難呀？”“寫了還剩幾個�。俊敝惖脑�。然后我去寫自己的作業(yè)。碰到難題我去媽媽那問：“這題怎么寫？”媽媽看了一會兒，回答道：“這題是這樣寫的……�！蔽艺諎寢尩�.說法做了一遍，果然可以這么做。我不由得贊嘆媽媽的學問真多。
事例三：媽媽樂于助人。
上次，我們一家去法國巴黎玩的時候，我們上了一輛公交車。過了幾站，上了一位好像比我奶奶還要老的老奶奶。當時車上已經沒有空位子了，媽媽連忙起身，給這位老奶奶讓座。老奶奶見了直說謝，而媽媽只是微微一笑，吞吞吐吐地說了一聲不客氣。
媽媽，你干活勤勞，學問重多，又樂于助人，怎么會不讓我敬佩呢？
我最敬佩的一個人作文4
說起我最敬佩的人，那就是現(xiàn)任我們班語文老師的陳老師。你問我為什么在老么多老師之中選擇了陳老師？這當然不是因為其他老師我不敬佩啦，其他老師我也一樣敬佩，因為老師把自己所學的知識教給我們，我對所有的老師都非常敬佩。但是陳老師獨特的教育方式與眾不同，使我們原來不喜歡語文的同學變得喜歡語文，原來喜歡語文的同學變得更加喜歡語文。這就是我最敬佩陳老師的原因。
下面我給大家介紹一下陳老師。陳老師的臉說圓不圓、說尖又不尖，十分美麗。陳老師的'鼻子高高的，上面架著一副眼鏡，顯得非常高貴，再加上那一身天藍色的衣群，更是完美無暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀氣。
陳老師剛剛來我們班時，數學老師說過，這個老師的教學方法獨特，你們一定好好學習。這句話令我以為陳老師很兇，但是上她第一節(jié)課時，我就對她刮目相看，她的課令我覺得時間過的非常快，一會兒就下課了，因為在她的課上我們都非�？鞓�。
記得有一次上課，他讓我們自由朗讀課文，我們就照著她的話去做。因為以前我們都是坐在自己的坐位上朗讀，她看了就說：“小朋友啊，你們不知道什么叫做自由朗讀嗎？”我們爭先恐后地說：“知道，當然知道。就是坐在自己的座位上讀課文啊�！彼f：“當然不是啊。自由不一定要一個人坐在自己的坐位讀書，還可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一邊走路，一邊讀書。這樣不就有趣多了嗎�！焙髞砦覀儼凑绽蠋煹霓k法自由朗讀，不但學到了東西，還可以互相糾正自己錯誤的讀音，豈不是兩全其美嗎。老師這個讀書的方法真好。
陳老師，您真是值得我們敬佩的好老師！
我最敬佩的一個人作文5
敬佩是敬重、佩服的意思。在我們身邊，有很多值得敬佩的人�？赡苁敲刻炖脴I(yè)余時間刻苦學習外語的媽媽；也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人；也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……但在我身邊，最值得我敬佩的人是我的爸爸。
爸爸是一名學校的老師，非常受師生喜愛。他長得文質彬彬，一張帥氣的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說會道的大嘴巴，還有一個大鼻子，高高的鼻梁上戴著一副黑框眼鏡。
爸爸在我的`心目中，永遠是個絕頂聰明的“大數學家”！每當我遇到難題的時候，就會去找他解決。他啊每次都只是幫我指點一個“方向”，給我留出足夠的思維空間！而不是把答案全盤托出！有一次，一道奧數題難住了我，就直叫“我不會做！”、“我不會做！”……喊得爸爸不耐煩了：“你就只會說，其實呀，根本沒動腦筋！”然后，他走過來一看，又說道：“你的方程式子沒錯，只不過在某個環(huán)節(jié)中，犯了超級大錯誤，這是最不應該的！”于是我又仔仔細細地掃描起來，突然發(fā)現(xiàn)在一個環(huán)節(jié)中，出現(xiàn)計算錯誤，正如爸爸所說是不應該的超級大錯誤！唉，這都是粗心馬虎惹的禍！
爸爸在我的心目中，永遠是個書法寫得絲毫不比顏真卿遜色的“大書法家”！我能寫出這種有水平的字來，在這背后，爸爸付出了多少的力氣！多少的汗水呀！
爸爸在我的心目中，永遠是個年輕、英俊的“爸爸”！無論他長了多少白頭發(fā)！無論長了多少皺紋！無論他……都是我的好爸爸！
爸爸就像一本書，懂得世界上有如繁星般的知識，為我解開智慧的密碼；爸爸又像一位老師，一個摯友，豐富我的人生閱歷，讓我思考生活的道理。人生路上有爸爸的引領，我的未來會更加光明。我敬佩你，爸爸！
我最敬佩的一個人作文6
日常生活中，有許多可敬可愛的人，比如保護環(huán)境的清潔工人；指揮交通的警察叔叔；在醫(yī)院工作的白衣天使……都是我們敬佩的人。而我最敬佩的人是我的媽媽。我的媽媽是一位醫(yī)務工作者，在血庫工作。
原來我以為媽媽的工作很輕松，只是給病人配配血。寫寫筆記就行了。但自從我陪媽媽上了一個夜班才知道媽媽的工作是多么辛苦。
晚上正當人們熟睡的時候，只聽"當當"的敲門聲，這時我也從睡夢中驚醒，媽媽趕緊起床穿上工作服。又一個急診大出血病人，只聽病人家屬喊“1000ml血液”接著又來了好多病人家屬，只聽媽媽對病人家屬說“別慌”接著又安慰了病人家屬，于是不慌不忙從冰箱中拿出幾袋血液，有條不紊的給病人配起血來。不一會，病人家屬懷著急切的心情匆匆忙忙地走了。此時我問媽媽：“病人那么急，你怎么不急呢？”媽媽說：“發(fā)血是一項很認真的事情，假如你發(fā)錯了，是會要病人的命的，任憑他們再急，自己要做到：有條不紊。心中有數。認真負責，并且還得讓病人滿意�！蔽衣犞鴭寢尩腵話沉默了一會。接著我們又躺下休息，剛瞇一會兒，敲門聲又響了起來，媽媽又重復著剛才的情形。
這一夜就是這樣熬過去的，第二天媽媽回到家，又開始整理家務，并把家打理的井井有條。直到晚上還得為我輔導作業(yè)，有時我的作業(yè)寫到很晚，我都想昏昏欲睡，但媽媽不知哪來的精力還在認真地為我批改作業(yè)。而我也正是在媽媽這種堅持不懈的精神下鼓舞著我，使我堅持了下來。
這就是我的媽媽，媽媽日復一日，年復一年的重復著同樣的工作，同樣的義務，他沒有過什么經天動地的大事，她是一位普普通通的醫(yī)務工作者，而我就是在這種普通人的影響下長大的，使我在各方面養(yǎng)成良好的習慣。這就是我敬佩的人。
我最敬佩的一個人作文7
一朵紫羅蘭被踐踏，它卻將芬芳留在那雙腳上�！}記
每個生命都是被上帝咬過一口的蘋果，每種生活都免不了苦難，但他依然能夠含葩斂翅晏然而處。
他，是我好朋友的父親，也是我的鄰居。兩年前，他因工受傷，誤了醫(yī)治，導致了中風和肌肉萎縮。
每次去他家，我都會去避及去看他，不過，每一次還是會用余光，用心去觀察他的一舉一動。他柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過空氣中的那些氤氳的陽光與浮生，望著藍天。他的腳不停地在地上摩擦，雖然平緩，卻可以聽到他心中吶喊的聲音：“我要像普通人一樣活著，殘疾只是我的生理特征！”每每此時，我的鼻子總會發(fā)酸，回想以前在困難前低頭的情景，更是羞愧不已。
初秋的早晨彌漫著淡淡的桂花香，我騎著腳踏車，哼著歌，穿越在淡淡的享受之中。倏然，一個熟悉而又陌生的背影映入了眼簾，是他！他的步姿儼然一個剛剛學會走路的孩子，不，甚至連一個孩子都不如，他搖搖晃晃，仿佛一條欲墜的`鏈子，只要一松手，就會摔得“支離破碎”。他注定要黑夜的邊緣走向毀滅�？墒�，他依然選擇堅毅！在清晨的微風中，我感受到了他的那份無悔與執(zhí)著。
第二天，我聽爸爸媽媽說，他又摔跤了，以后的日子可能要在藤椅上度過。我不懂，為什么上帝要向一個強者開玩笑？他的一生注定就是一個漆黑的夜？
每次從他家經過，我都會看見他帶著生命的儲蓄，漲開了笑臉。他依然會和談笑風生，有一次，他告訴我：“只要把殘疾當成一種生理特征，也就沒有什么可煩惱的了�！笔前�！既然美已經成為過往，何不拭干眼角的淚，珍惜那殘存的一縷馨香，且不管前方是風是雨，還是無情的黑夜，帶著微笑出發(fā)。你就會感到生命道路的兩旁，困難固然有，而更多的是花香，荊棘固然在，而更多的是山風獵獵，海浪滄滄。
一個在不斷的磨礪中成長，在風吹雨打的荷塘中守望著自己盛夏的強者，叫我怎么不敬佩他！
我最敬佩的一個人作文8
說到我最敬佩的一個人，就是我的表姐——張xx。她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)總是在腦后調皮的甩來甩去，水靈靈的眼睛里仿佛有無窮無盡的智慧在閃爍。雖然她只比我大二十三天，但卻比我優(yōu)秀很多，渾身上下都顯得朝氣蓬勃，做什么事情都會堅持到底，努力完成心中的目標，從不輕言放棄。
No1·苦而甜之“練”
剛上學時，姐姐所在的學校每天都有作業(yè)，她也為作業(yè)多而叫苦連天，成績并不太優(yōu)異的她總是做到很晚，這讓酷愛運動的'姐姐雙眉緊鎖，漸漸地身體變得有些虛弱，為了爭取晚上的運動時間，她每天中午都會把作業(yè)提前寫完，留出時間晚上騎車、打球……
那天晚上，姐姐像往常一樣出門鍛煉，誰知，就在她練得正起勁時，刺骨的寒風吹起雪花落在她的肩膀上、頭發(fā)上，家人看到這種情景馬上叫她回家，姐姐轉身就想回去，可是，想到自己心中的目標——每天堅持鍛煉40分鐘，她立刻戴上帽子又返回到操場上，只見她腳一蹬地，雙手緊緊地抓住近兩米高的單杠，用力上下練習臂力，一不小心，手打滑，一屁股坐在了雪地上，姐姐拍了拍身上的積雪，又重新站了起來，繼續(xù)練習。瞧！她的手掌心至今還有嫩黃的小繭子，身體非常健康，每次發(fā)燒感冒，她只需要一包板藍根就能解決問題。
No2·苦而甜之“放棄”
姐姐今年報名參加了習思英語競賽，可她的英語成績并不是一流，馬馬虎虎混過了初賽，到了決賽豈不是要丟人現(xiàn)眼嗎？于是，她周末放棄了看電視劇和打游戲的時間，復習各類英語題。這天晚上，她被好朋友邀請去參加生日party，但是，為了復習好英語，她拒絕了，媽媽又不在家，她一個人泡了一碗方便面，趁著面還沒有泡好的功夫，她坐在一旁全神貫注地看著復習書，仿佛每一分鐘都像金子一樣寶貴，面都泡涼了，她還絲毫沒有察覺，等到媽媽回來了，她才想起自己的晚飯還沒有吃�？荚嚂r，她奮筆疾書，覺得題太簡單了，自信滿滿的交了試卷。
你們說，我這個姐姐是不是很令人敬佩呢？
我最敬佩的一個人作文9
這是一篇寫人的習作，初看題目感覺并不是很難寫，因為對學生來說，寫人的作文，他們并不陌生，基本上都能抓住寫人的要點，如：外貌、動作、心理、神態(tài)、性格、品質等。但是要寫出出色的好文章，那還是要多動腦筋。
在教學中我采用了對比法，在黑板上寫了兩個題目，《我的爸爸》、《我最敬佩的一個人――爸爸》，請同學們找出這兩個題目的共同點和不同點。經過激烈的討論后，同學們紛紛舉手發(fā)言，指出了這兩篇文章的共同點是都是寫人，要寫出人物的外貌、性格。不同點在于它們寫作的著重點不一樣：《我的爸爸》要求寫出爸爸的性格特點，而這個特點不一定就是爸爸好的方面的品質，比如愛釣魚、看足球等方面的愛好，甚至可以寫爸爸身上存在的缺點。而《我最敬佩的一個人――－爸爸》就必須寫爸爸身上優(yōu)秀的品質，如樂于助人、勇敢頑強，舍己為人等值得人佩服的精神。這就是這兩篇文章的區(qū)別之處。學生弄懂了這些，在選材上就不會出錯了，而且也抓住了此次習作的重難點。
接著，我提出建議，確定寫作對象，明確敬佩原因，選擇典型事件，
幫助學生理清寫作的思路。
然后，通過同一人物的不同事例比較選材。例：
人物 品質 事例
汪婧婕 勤學好問 1、上課時，她有一道題沒有聽懂，下課了，她不去跳繩，到老師辦公室去請教，直到弄懂為止。
2、她的同桌忘記帶作文本了，她主動拿出自己的'本子借給了同桌。
許老師 工作認真負責 1、許老師家離學校很遠，他每天按時到校，帶我們進行早自習，從不遲到。
2、許老師批改作業(yè)特別仔細，一絲一毫的錯誤都不放過，每次改完作業(yè)還要把出現(xiàn)錯誤的作業(yè)本一一整理出來，把同學們一個一個叫到辦公室訂正，直到弄懂做對為止。
最后，指導學生不管寫誰，在寫作前都應該收集有關資料，因為事不離人，人不離事。只有通過舉例才能體現(xiàn)人物的品質。在寫作中還可以讓學生仿照所學的課文，注重對所寫人物進行動作、神態(tài)方面的細節(jié)描寫，使人物形象更加豐富、生動。
我最敬佩的一個人作文10
我最敬佩的人，不是別人而是我的漂亮媽媽。平日，她做過許多助人為樂的好事，其中令我最記憶猶新的一件“大事”就是媽媽的“大英雄事件”。
清楚記得，那是去年暑假的第一天，媽媽帶我去湛山寺參觀游玩，參觀完已臨近中午了，我們經過小橋準備離開湛山寺回家。
過 小橋時，看見橋下一對姐弟在玩耍。不一會兒，小哥哥驚喜的喊道：“看，一只小烏龜爬上岸了”！他們便淘氣的把小烏龜捉了上來，突然聽到“撲通”一聲。開始 我們以為他們把玩完的小烏龜又扔回放生池里放生了�！翱蓜e把魚兒嚇著了”。我還在想，便回頭看了一眼。不好！原來是小姐姐不小心落入放生池了，水馬上要沒 過小姐姐的頭頂了，小哥哥也像嚇傻了似的一動不動無助的的看著小姐姐不做聲。小姐姐拼命的撲通著水，媽媽二話沒說跳下橋就去救那個小姐姐�？蓩寢屢膊粫� 泳，一邊把住岸邊的'石頭盡最大的可能把腳伸給小姐姐，一邊對我大喊：“快找大人來”。也不知道是因為中午大家都去吃飯去了，還是怎么回兒事。原本熱鬧的湛 山寺，這時反而游人稀少，我跑出五十多米才叫到兩個叔叔，在這兩個叔叔的熱心幫助下媽媽終于把小姐姐拉了上來。
回家的路上，我對媽媽說： “媽媽，剛才我很害怕，怕沒有媽媽了。怕媽媽下去就上不來了，媽媽你真?zhèn)ゴ螅俏揖妥霾坏健�。媽媽說：“寶寶，沒什么的，隨便那個大人看到都會這么做 的。你想想，如果因為我們沒有伸出援手去救小姐姐而令小姐姐沒了生命，將來一定會終生良心不安的”。聽了這些我似懂非懂的話，眼睛模糊了，剎那間媽媽在我 心中的形象無比高大了起來……
這件事，一直令我記憶猶新。我的媽媽是我一生的榜樣，是我最敬佩的人。長大以后，我一定要像媽媽一樣：真誠待人，樂于助人；以心待人，以誠待事。
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