我的世界為你留住春天作文
在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的我的世界為你留住春天作文,歡迎閱讀與收藏。
我的世界為你留住春天作文1
那年我九歲,你七歲,我和你才剛剛認識,卻一次下子成為了一對形影不離的好朋友,那時你有著一雙大大的、水靈靈的眼睛,忽閃忽閃的。那時候,我最喜歡你的眼睛,可愛極了!
可后來不知怎么的,你患上了一種眼科疾病,從此,便架上了一副厚重的眼睛,取下來便什么也看不清,眼前的東西全會變得模模糊糊。并且病情還愈來愈嚴重,當我再去看她時,她已經認不清我了。那天——
我淚眼朦朧地沖過去,一把抱住了你。你仔細地看了看我,然后問我:“你是誰呀?”我奇怪地問:“怎么了,你不記得我了嗎?”“不是,我……”之后,你跟我講述了這幾年的事情,我聽完后淚流滿面,緊緊地握住了你的手,說:“別害怕,我會一直在你身邊的!你的病一定能夠治得好的!”
之后的每天我都從家里乘車到醫(yī)院看望你,對你講我在外面的所見所聞,還給你帶一些你喜歡的小玩意兒,就在那時候,你對我說,你最喜歡春天,想要我?guī)闳タ创禾,可我看現(xiàn)在是秋天,哪有什么春天呢?
于是我知道天天守在你的床頭,告訴你春天的模樣:春天的風非常的柔和,春天的雨非常細密,春天的太陽非常溫暖,等你好了,我們一起去放風箏,累了就在江邊的草叢躺躺……我看到你的臉上蕩漾著笑容,如同春花一樣嬌美。我還給你講貝多芬,講阿炳,講音樂達人劉偉……
可厄運還是降臨到了你的頭上,你真的什么也看不見了,我沒有在你還能看見東西的時候帶你看春天的美麗……
后來,你又對我說:“帶我去看春天好嗎?”我毫不猶豫的回答了一句:“好!”是的。不管你的眼睛是否能重見光明,我知道春天的陽光已經撒播到了你的心田。因為我的世界為你留住春天……
我的世界為你留住春天作文2
我打江南走過,那等在季節(jié)里的容顏如蓮花開落!}記
當陸小曼初遇徐志摩,當巴黎那縋旖的纏綿的鐘聲響起。他生莫作有情癡,人生天地著相思。當他們的對天盟誓,即使一別十年,也難?菔癄。但……如何抵擋那如花美眷、似水流年。當歐式別墅紅燭依亮,陸游的紅酥手,黃滕酒,滿城孤眷宮墻柳再現(xiàn),陸小曼那再別三年的康橋依舊,卻是百轉柔腸,何有窮已時。那時,我想陸小曼寧愿相信世界恒古已變,而唯一不變的便是他的世界為她留下唯一的春天。
小時,我總以為你的世界充滿魔力,可以將很多東西瞬間變成美好的事物,當長大以后才發(fā)現(xiàn),那雙手經歷了太多的滄桑!澳愕纳砼裕矣们樘珜,在你的身旁,目光流連。”紅唇輕啟,陸小曼再遇徐志摩,一個是再逢久別的春天,一個是相對無言的冬天。而我驚奇的再次發(fā)現(xiàn),那雙手已長滿皺紋與老繭。往日的溫情有些不勝寒,癡迷的心中還是很情愿。達芙妮用石頭裝滿口袋,只為留下那青春依舊的春天,尖銳過去的倔頑不再絕對。
我也只能在這秋葉已涼的.季節(jié)憶念那溫柔如花的春天。戰(zhàn)歌飛旋的宋朝已千瘡百孔,誰也不曾想到,在那個時代,會出現(xiàn)那么悵夢依然的愛情。穆桂英初遇楊宗保,西子湖畔,一場華麗上演的愛情。當她從一個軍妓變?yōu)榉蛉,當楊宗保?zhàn)死沙場,她率十二寡婦征討金軍。戰(zhàn)死兒郎不再,紅裝一抹垂千尺。一個傳奇的女人響徹大宋王朝。一兩風,半場夢。陸小曼擁有了徐志摩的春天,達芙妮擁有了她青春依舊的春天,穆桂英卻獨自撐起了她自己西子湖畔的春天。
多少兒郎念母歸來,我只愿生在樹旁,牽起母親的手,遙看那百折千回的春天。不知為誰開放,卻奈何凋零落敗,但惜長久。不忘,對母親說一句:我的世界已擁有你的春天。
我的世界為你留住春天作文3
“我達達的馬蹄是個美麗的錯誤,我不是歸人是個過客!泵慨斘乙髌疬@句詩的時候,不知為什么,心里總是那么寂寞,看到了你,春天還會遠嗎?
走過了多少凄涼寂寞的夜,卻看到了與你相守走過的足跡,腦海中卻不由自主地回憶起了你的一切一切,多么寂廖,多么纏綿……也許正是因為你,讓我相信1年中有四季,四季中果真有那希望的春天。
多少雨水打濕我的散發(fā),多少淚水沾濕了我的雙眼,當我心中的希望一次次燃起,有一次次破滅時,我才知道什么才被叫做珍貴。自己每次都在不明不白中恍恍惚惚的走過,最后卻找不到方向,也找不到了自己但我知道春天是生機勃勃的,是充滿希望的,正是有你的春天,我才在茫茫亂海中找到航行的方向,在漆黑的夜晚,找到了前進道路的光明,才能在數(shù)不勝數(shù)的生命中找到了呼吸的聲音。
我一直堅信“只要努力,任何困難都阻擋不了我們前進的腳步”。也許正是這種信念支撐著我走到現(xiàn)在,正是這種力量讓我一觸迸發(fā),可是對于你我卻是那么軟弱無力,甚至連站起來的力氣都沒有了,我總在不停問自己,那個真正的我在哪呢?
未來是充滿希望與挑戰(zhàn)的。我只想做未來的巨人,在困境中擺脫自我,在逆境中挑戰(zhàn)自我,在快樂中戰(zhàn)勝自我,在痛苦中尋找自我。
我的世界為你留住春天,但也希望你的世界里能為我留住春天…?吹侥,我笑了。
我的世界為你留住春天作文4
屋子里開著空調,空調嗒嗒的滴水聲與外頭瀝瀝的雨聲融合著,融在窗上像一抹看不清摸不透的白,手輕輕劃開那抹白,突地就嵌上一抹新綠,春天了呢,風鈴沒來由地“鈴鈴鈴鈴——”響成一片,每個“鈴”是一點,劃開了時間和空間,這抹綠在哪兒見過?
你那樣笑著,與背后的綠融為一片,仿若那剎那,頭上的銀消逝成了綠。幼時的我,極愛春天,每每拖著你陪我去挖蘑菇,采木耳,你也每每笑著陪我去。爸爸卻罵我,說你會不舒服。爸爸在撒謊,你明明每次笑著,怎么會不舒服?那抹略帶蒼老的綠葉伴著你一起笑。我卻不知,我的玩耍對你而言是另一種勞累。世界一片蒼綠,那這抹綠,有時在哪兒見過罷?
屋子外是新的空氣,新的綠。你卻在黑色的屋子里,穿著黑色的衣,你說你要死了。死?是什么?你說,你以后不能陪我采蘑菇了。你要去另一個更美的地方,去看綠葉看春天。我極不情愿的嘟著嘴,你笑,說,去幫我摘片樹葉來吧,我好看看那邊的樹葉比不比這邊美。我便抱怨著去采樹葉,卻在再次回屋時,聽見了爸媽的抽泣聲。你不再動了,我將樹葉放在你手上,卻不知大家為何哭,你可是能看見比我們這兒更美的春呢!望著那抹新綠,我輕眨了眨眼。
那般新的綠,那般遙遠的回憶了呢!長大后,我的記憶中便再也沒有了春天吧,冬天與夏天相連,獨獨缺了春。春天是極美的,但卻是殘缺的,沒有你,那春又怎會完整,我的奶奶?“叮鈴鈴鈴——”風鈴又被擊得叫嚷起來,每一個“鈴”是一個點,連接著時間與空間,一路消逝。
我又開始寫作業(yè),季節(jié)的春,不是我的春,我的春在我的世界里,在那個有著你綠意盎然笑著的春天里。
我世界里的春,僅為你留。
我的世界為你留住春天作文5
又是一年端午,當汨羅江上敲起震天響的鑼鼓時,人們自然沒有忘記那偉大的愛國詩人屈原,那千百以前的故事仿佛又在汨羅江上激起了波瀾…….
那大概是深秋了吧,屈原獨自漫步在江邊,步伐沉重,心事滿懷。他腦中不斷放映著楚國之前的繁榮,楚王之前的威武,下屬們之前的那一聲聲大夫…….
只是那些,也都只是之前而已了。一切的一切,都伴隨著秦軍的勝利,宣告了灰飛煙滅。
沒有人知道他為楚國——這個從未珍惜過他的國家,付出了多少。兩次流放,懷才不遇,想救國卻以已無力回天。在經歷了這么多之后,他已經徹底對前途絕望,可心中那愛國的熱血卻依然在流淌。他知道,楚國已亡,他無法再挽回什么?蓢m亡,志不能滅,自己依然是屬于楚國的,哪怕至死,也要為楚國而死,為楚國留下最后的一絲尊嚴。他再也沒什么好眷戀的,起身躍入了汨羅江,就像投進楚國親切的懷抱那樣毫不猶豫,滿心無悔。
他窮盡此生年華,只想為楚國留住一個春天,楚國一亡,他的故事也便無可延續(xù)。
歷史煙塵中,他孝國依然,揚聲說:就算以死明志,也要用自己所有的世界,為國家尊嚴留住春天。
歷史淘盡一代代英雄美人,他們在逝去的歲月中用故事一次次訴說著這亙古不變的語言:總有一些精神值得去信仰;總有一些信仰值得去堅持;總有一些堅持,值得你用自己的整個世界為他們留住春天。
我的世界為你留住春天作文6
入學的第一個冬,下了雪。教室的走廊上,沾滿了稚氣未脫的孩子,想要伸手接住天空中的紛紛揚揚。聽人說起,你獨愛春天。
你坐在座位上,向外呆望,手緊捂著臉頰。我走向你,試圖掰開你的手,可你就是緊捂著不放。你的手,同雪一般冰涼。透過指間的縫隙,我隱約窺見了你臉上大面積的紅。
“你的臉怎么啦?好像有傷?”我不安地問。
這是你才肯放下手,喃喃地說:“冬天的早晨太冷了,我的臉不知道為什么一受凍就紅腫,醫(yī)生說不是凍瘡。我只能用手把它給捂熱。”
可是,你不知道,你的手根本就不可能暖和起來,更別說讓臉也暖和了。我伸出雙手,捂住你的臉,想要給你一絲溫暖。你傻傻地望著我笑,說好暖和,單薄瘦弱的身子帶動厚重的棉襖微微顫抖起來,眼睛有點濕潤,不再望著窗外。
以后的日子,我們便成為了形影不離的朋友。雖然與那些看雪的孩子一樣,我們也是稚氣的臉龐,可是,較之他們,定然多出一份執(zhí)著。
我們雨天撐一把傘,喝一杯奶茶,吃同樣的午餐,使一樣的文具。你說你很愛春天,你說你怕雪,你說你也想在冬天像其他女孩子一樣露出秀麗的臉……而我,每一個冬天,都學會伸出雙手牽起你的手。
還記得小學畢業(yè)前最后一個春天,你興高采烈地讓我寫同學錄,你把我的放在第一頁。你拉著我的手說:“朋友嘛,當然就是要第一眼就看見!”我傻傻地笑,如當年的你。
終究會分開,然而你已成為我生命中不可或缺的一部分。我在也找不到一個比你更了解我的朋友了。多么懷念我們一起的純真年代;多久未見,你是怎樣將美麗綻放在春天;多么希望,以后的每一個冬天,都能給你捂捂臉,用我的溫暖,為你留住最愛的春天。
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