給老師的一封信(匯編10篇)
給老師的一封信1
敬愛的郭老師：
你好！
我是您的一名學生。
您知道嗎？在您學生的心中有兩個不等式。
您對我們的愛〉我們對您的愛。
您是我們的班主任，您教了我們?nèi)炅�。三年中，您給予了我們無限的愛。
記不清是哪一天的中午了，不知道怎么回事，您沒來給我們上自習，我不禁憂心忡忡。下午第一節(jié)課，我們看見您捂著肚子，臉色蒼白地走上了講臺；您那光潔的額頭上滲出了細細的汗珠，頭發(fā)顯得有些蓬松；臉上雖帶著一絲微笑，卻是那么勉強。一看到這情形，我的心不禁一痛：敬愛的郭老師，您一定又是在帶病上班！為了我們的學習，你可是不止一次地這樣做了！看到您那被痛苦扭曲的臉，我的心像針扎一樣難受，真想大聲地對您說：“郭老師，您別再撐著了，快去看看病吧！”可話在嘴邊卻沒說出口……
您對學生的愛〉您對家人的愛。
這是我們心中的'第二個不等式。
前一段時間，我們都聽說您的媽媽生病了，要去北京做手術(shù)。可是禍不單行，您的女兒也感冒了。您每天既要照顧老人，又要照顧孩子，辛苦是可想而知了！看著您日漸消瘦的身體，我們真有點兒擔心：您這羸弱的身體怎么禁受得住這么沉重的負擔？盡管這樣，您還天天堅持著為我們上課。其實您可以請假全心全意地照顧您的家人，但您沒有。
記得有一天突然一個急促的電話打斷了您的講課，您神色慌張地接過電話，說話的聲音有些哽咽。一定是家里出了事！我心中閃過這一念頭�？墒牵硕ㄉ裆�，又從容地講完課。下課后，我看到您那匆匆忙忙離去的身影，心里酸酸的，眼淚不由地流下來。
郭老師，如今，我們長大了，我們要用行動來回報您的愛：當您口渴的時候，為您端上一杯清茶；當您煩惱時，盡力為您分憂解難：當您生氣時，我們就變成您的開心果……
“我們要用愛回報老師，讓愛的不等式早一天變成等式！”這是五年三班全體同學共同的心聲。
郭老師，我們永遠愛您！
祝老師身體健康、工作順利！
學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信2
敬愛的老師：
您好！雖然我們幾乎每一天都會在課堂上見面。但我還是想給您寫一封信來訴說我心中的委屈。
那是國慶節(jié)的某一天，我身后的男生孫文昊以為我沒有尺子，就主動借我一把�？删褪沁@么一件小事卻讓班里的同學沸騰起來，他們都說我和孫文昊在談戀愛。我很委屈，也很生氣，我還不到八歲，牙還沒有換齊呢，談什么戀愛？！此時但是同學們每一天都拿這個話題開我的玩笑，我的心理壓力很大，真不想再到學校去上學，我實在不愿意再聽到這樣的'玩笑了……
敬愛的老師，講出了心里話，我覺得心里簡單極了。但是，此時我還有一個小小的請求，那就是請您不要批評那些和我開玩笑的同學，否則他們就不跟我玩兒了。
老師，您說我該怎樣做他們才不再跟我開這樣的玩笑？
最后祝您工作順利！
您的學生：xx
20xx年xx月26日
給老師的一封信3
尊敬的虞教師：
您好！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼5年過去了，我已升入預備班。從小學轉(zhuǎn)入了中學，這使我興奮不已。新的同學，新的教師，新的課本，這一切都是新的�？墒�，一想起要與教師們，同學們離別，真的有點舍不得。
教師，您為了我們付出了多少汗水，我感激您。記得一年級的時候，我膽怯，內(nèi)向，即使懂得比別人多，也不敢舉手發(fā)言。選語文課代表的那一天，您一發(fā)問，“刷”地一下，一只只小手全舉了起來，而我卻沒有舉�；蛟S因為明白我識許多字，或許因為看見了我膽小，您選擇了我。我除了驚訝，得到更多的是勇氣和力量，當然也多了一份職責。當別人用羨慕的眼神看著我的時候，我感受到的還有一份壓力。成績就像一顆炸彈，時刻提醒著我，你不往前走，別人就要領(lǐng)先了。永遠成為一個先鋒者是難以實現(xiàn)的，僅有不斷提高，再提高！
中學生活是艱難的，放學晚了，作業(yè)多了，也不再會有教師盯在身邊讓我們交作業(yè)了，一切都靠自覺。而習慣難以改變，我還是那樣迅速地做作業(yè)，按時交，還是那么認真參加測試。也許您會責怪一句“字還是老樣貌”�？蛇@還是能夠改的。同樣，大小的`考試接踵而來，難免有失誤，但只要是您教過的，我保證不錯。虞教師，您對我的教誨，我牢記在心，您授我知識道理，將成為永遠。
立刻就是教師節(jié)了，真想明白您是否工作順利，身體健康？永遠祝福您，最親愛的教師！
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信4
尊敬的莊老師：
您好！
首先我祝您新年快樂，身體健康、萬事如意！然后我來給您介紹一下我的寒假生活，我在寒假里發(fā)生了一些有趣的事，我現(xiàn)在跟您說一下。
我在寒假里用了十天的'時候幾乎把所有的作業(yè)都做完了，在后來的日子里我有好幾件有趣的事情發(fā)生。
第一件事是2月14日就是情人節(jié)，在那一天媽媽說去看電影，但她還需要去修手鏈，所以妹妹和媽媽，我和爸爸就這樣分頭出發(fā)了。我和爸爸路過一家花店，我進去了給媽媽買了一大束藍色妖姬送給媽媽，還好有老爸在幫我砍價，要不然我就“破產(chǎn)”了。后來我們和媽媽、妹妹會合的時候，我就給媽媽一個大大大大大……的驚喜，媽媽的心情就比原來好了999999……倍，然后我們就去看電影了。我們看的是《三打白骨精》，看完以后就回家了。。
第二件事是給我外公過生日，媽媽給外公訂了個三層的大蛋糕，我們在天一廣場的石浦飯店吃飯，大家都祝外公生日快樂，吃完飯后我們就進行了奶油大戰(zhàn)，我分別在外公、爸爸、媽媽臉上都涂滿了蛋糕，真是玩得太嗨了。
莊老師，不知道您的寒假過得開心嗎？
恭祝
身體健康！萬事如意！
您的學生：XXX
20xx年2月20日
給老師的一封信5
敬愛的葉老師：您好！
我是你的學生，單安然，轉(zhuǎn)眼間你帶我們班的語文已經(jīng)有一年多的時間了，今天我想和你說句心里話。
葉老師，說真的，我們都有點“怕”你，因為你是一個嚴厲的老師。平時你對我們一直嚴格要求，讓我們按照你的方法預習課文、認真聽講、完成作業(yè)，否則我們將會受到你的“懲罰”。記得有一次我上課和同桌說話被你發(fā)現(xiàn)了，下課時你把我叫到辦公室，把我訓斥了一通，從那以后我變得上課認真聽講，語文成績也有很大進步。
葉老師，你還是個認真負責的老師。在我的.印象中，你從來沒有請過假，也沒有缺過課，哪怕是生病也會堅持上課，記得有一次你感冒了，嗓子啞了，說話都十分吃力，不停的用手揉捏著自己的喉部，依然帶病堅持上完課。看到你痛苦的表情，我們心里好難受，我們也被你一絲不茍的精神深深感動，你是我們的榜樣，我們也要像你一樣認真的學習。
當然在我的心中，你除了嚴厲、負責以外，你還很幽默、友善、慈祥，像媽媽一樣關(guān)心呵護著我們。我一定會加倍努力學習，用優(yōu)秀的成績來報答你。
祝你
工作順利，身體健康！
你的學生：單××
20××年1月6日
給老師的一封信6
敬愛的季老師：
是您辛勤地地哺育我們?nèi)�，在我們的心目中種下了一棵知識的幼苗，每一天用知識灌溉著它，每天辛勤的勞動使我們心中的小苗茁壯成長。
三年前，我們在三（3）班相遇。初次見到您我認為您是一個一絲不茍的老師，因為您的眼睛顯得您有一些嚴肅但在三年的時間里我發(fā)現(xiàn)了其實并不是我想的那樣。您是一個和藹風趣的老師。記得那一次：
這是一個陰天，我正在教室讀書剛要推開門走出去，季老師忙叫住我說：“你的鞋帶散了，快系起來吧！小心摔倒�！蔽铱戳艘幌滦�真是的對老師說：“謝謝！”系好之后便走了出去。心里不禁想到：�。】烧鎽撝x謝老師了，不然就要摔個大跟頭了。雖然今天是陰天但我的心里卻很溫暖。因為有您，我的好老師！
老師我把天上最美的星星摘下來送給您；我想把海邊是可愛的'貝殼拾起來送給您；我想把我最快樂的心態(tài)收集起來讓您快樂！三年了我應該謝謝您我的老師。
祝：
青春常在，身體健康！
您的學生：甘丹丹
3月20日
給老師的一封信7
親愛的官老師：
您好！
您的關(guān)懷猶如太陽般溫暖，春風般和煦，清泉般甘甜 。我們就像一粒�；ǚN，在您的關(guān)懷和栽培下，萌芽、生長。
記得五年級你剛教我們班的時候，我們班就像一盆散沙，不懂得什么是集體榮譽、不懂得什么是感恩、不懂得什么是互相幫助……是您教會我們怎樣做人的道理，是您告訴我們做人要誠實守信，做到言必信，行必果。要寬容善良，樂于助人，知恩圖報，常懷感恩之心。是您把我們教育成了一群“精英”。
官老師學識淵博，教學經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、那么活潑、那么生動、那么有趣。課文的內(nèi)容講得很透徹，您最善于調(diào)動起同學們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓” 。有時你還會在教課文的同時教懂我們通過語句體會作者的思想感情，還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……
我特別愛上她的課，她的課總是那么簡潔生動，引人入勝，使我興趣倍增。我不知不覺中愛上了語文，逐步懂得一些閱讀的“竅門”。記得一次語文課，老師在講課時，總是喜歡臺上臺下互動，當同學回答不出問題，她就給一個提示，還不斷的`鼓勵，直到理解。老師總是這樣循之善誘、和藹可親。。
老師您就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人；她就像一個園丁，培育著我們這些祖國的花朵。
回顧六年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教導, 您的每一次問候,每一次幫助,每一次關(guān)懷,都深深銘刻在我的記憶里。
六年就快結(jié)束了,在結(jié)束的一瞬間,我想對您說：“老師我愛您!” 祝您在人生的大道上每分每秒都平平安安、快快樂樂、身體健康!
此致
敬禮!
您的學生：陳炫宇
20xx年 5月 14日
給老師的一封信8
親愛的陳老師：
您好！
當我提筆給您寫信時，心情是多么地激動啊！
老師，在與您相處的幾年中，我深深地感受到您和學生的互動讓上課充滿了樂趣。您上課的時候，經(jīng)常和同學們一起討論問題。鼓勵同學們要多發(fā)表自己的見解，說這樣才能更深地感悟課文，學會學習。一次討論一個詞語的反義詞，幾位同學一連舉出三個詞。您十分高興地說：“真棒，老師想到的都被你說了�！边@時，一個同學舉手發(fā)言說：“老師，還有一個詞比這些詞更貼切些�！蹦宦犓f完，臉上就露出了燦爛的'笑容，連聲說：“妙，妙，比剛才那位同學想到的還要好，向你學習，勤學善思的孩子。”而您對學生的理解讓我倍感溫馨。一次上語文課，您正繪聲繪色地講解《赤壁之戰(zhàn)》這篇課文，我卻在課桌底下畫起了小人。您輕輕地來到了我的身邊，微笑著看著我。當時，我一抬頭，頓時嚇呆了。您立刻用眼睛示意了我一下，又不動聲色地講起課來。下課后，您把我叫到辦公室問我：“想當畫家吧？”我羞紅了臉點了點頭，您耐心地對我說：“有遠大的志向固然十分重要，可是當畫家也必須要有扎實的文化知識�。 蔽覒M愧地低下了頭，鼓起勇氣對您說：“陳老師，我錯了。”
有人說，一個好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。對于您，一個從學前班就引領(lǐng)我走進知識大門的好老師。我會以好的學習成績來回報您、感謝您。
老師，祝節(jié)日快樂！
給老師的一封信9
敬愛的李老師：
您好!
還有15天我們就要畢業(yè)考試了，面臨著我們小學階段的終結(jié)，離開陪伴了我們六年的像媽媽一樣的您，離開熟悉的這所學校，離開親愛的同學們，想著想著心里就非常的不舍。
最近您總在說：“你們畢業(yè)了就跟我一點關(guān)系都沒有了。”我知道，這是因為你生氣時說的氣話，無論怎么樣，我們還是很舍不得您，您就如我的第二位母親，對我們既溫柔又嚴厲，您把我們當自己的孩子一樣教了六年，您叫我們?nèi)绾螘岬秒x開您呢?
每當我們寫關(guān)于老師題材的作業(yè)，總是想著寫您，因為在您身上我們有太多的`可寫的地方了，估計每個同學都能列舉到不少關(guān)于您和我們之間的事情——苦口婆心的教誨、充滿能量的鼓勵、還有那因為我們?nèi)悄鷼夂蟮挠柍狻F(xiàn)在回想起來，我們每一次的成長經(jīng)歷都有您的身影，有時是激動指揮，有時是低頭的沉思，有時是忙前忙后為我們排練的身影，這些仿佛就是發(fā)生在昨天的一個片段。
每個人都說小學是一個人真正學習知識開始的地方，如果按這個說法，您就是我們?nèi)松缆飞系囊龑T，指引我們走正確的方向。您喜歡跟我們分享有意義的文章，跟我們講大大小小的道理，有時候是生活上的，有時候是學習上的，有時候是做人方面的，有時候是處事上的，您給我們講的這些我們都牢牢地記著。其實說真的，我很喜歡聽李老師講道理，往往這個時候我總能發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺，相信同學們也跟我一樣，記著李老師說的每一句話。
現(xiàn)在面臨著小學畢業(yè)了，我們既激動又害怕，激動著我們步入另外一個學習階段，害怕著與老師與同學、好友的分離，但是我知道每一次分離都是為了更好的相聚，相信我們都能不辜負李老師對我們的教導。李老師，您是我最好的老師!
最后祝您生活愉快、工作順利、身體健康!
您的學生：陳姻潼
給老師的一封信10
敬愛的楚老師：
六年的學習生活就是一幅畫，是一副五彩繽紛的畫，上面記錄了我六年來的學習生活，從天真到朝氣蓬勃。那如果這六年真的是一幅畫，我想，閃閃發(fā)光的一部分就是您擔任我們班主任的那一年！
四年級，您剛擔任我們班主任，給同學們的第一印象是婆婆媽媽，嘮嘮叨叨，但盡管您知道同學們不耐煩，每天還會用一張慈祥的笑容在課堂上對我們?yōu)⑾聼o數(shù)知識的雨露。盡管過去很長時間了，但楚老師，我還要向您說聲對不起！
還記得您的那條規(guī)定嗎？“不許遲到，否則罰站�！蹦菚r，我真是氣急敗壞，這條規(guī)定就好像專門為我而設置。時間長了，我不知道被罰了多少次！打心眼里對您感到厭惡！一次學校規(guī)定，到校時間延長，我喜出望外，心里樂開了花，在回家的路上，我興高采烈的對同路同學說了一番現(xiàn)在想起來都臉紅的話，聲音還提到老高，正在得意之時，旁邊的同學掐了我一下，我一臉疑惑，只要反駁，只見她指了指后面，我很自然的向后看去，這才發(fā)現(xiàn)，您就在我身后不到三米處，當時看到您那失望的表情，那慈善后面藏著傷心的眼睛，我的臉紅到了耳根，真想找個洞鉆進去，我深知那是對您教育事業(yè)的'極大侮辱，在以后我再也沒被罰過站。您知道嗎？就在你我對視的那一瞬間，我看到了寬容與慈祥，在我心中樹立了一個偉大的形象，從您那學習了一年，學到的不僅僅是知識，還有怎樣去做好一個人。寬容，慈祥，溫柔，您怎么能讓我忘記？
放心吧，楚老師，我一定會向您所說：
用智慧描繪生命的畫板；
用勤奮書寫美麗的人生；
用汗水浸潤青春的旅途。
相信我吧，明天一定會更加美好！
祝您：身體健康，笑口常開！
此致！
敬禮！
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