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沒有如果作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的沒有如果作文，希望對大家有所幫助。
沒有如果作文1
陰雨綿綿，把原本晴朗的天空遮掩，去遮蓋不了我此時的憂愁。興許是陰雨的到來，使我的憂愁再次蔓延。
我不知道這是我第幾次哭著打電話給家人了，自從住宿學校開始，許多問題從四面八方向我襲來，壓的我透不過氣。好不容易換了宿舍到了401，本以為就可以平平淡淡的開始初中生活，可命運似乎并不希望我如此——它有給了我一個新難題……我所在的班級里有兩個女同學和她們宿舍里的同學發(fā)生了矛盾，她們想換宿舍，搬到401來。
她們來征求我們的意見時，我并沒有作答，而其他人同意了。我不曾想過——那會成為我一生的“噩夢”。搬來兩個人中，其中有一個叫葉菁，不知從什么時候起，她就開始針對我——只要我說什么，她就會和我說反話，還經(jīng)常有語言攻擊我。一次我不小心拼錯了一個英語單詞，葉菁就一直和我爭執(zhí)，讓我難堪。我的話很少，自從葉菁搬來后，我的話就更加的減少了，有時，宿舍里的`人叫我的時候，我也不會做應(yīng)答，因為我怕只要我一說錯話，葉菁就會用語言來攻擊我。
我開始反抗回宿舍，因為我覺得回到宿舍，就好像是走向到“萬丈深淵”，讓我感到冰冷和恐懼。所以我?guī)缀醵际谴粼诮淌依飳W習，為此還感冒了好幾次。我不曾一次哭著向爸爸說明此事，爸爸很疼我，以前只要我受到一點委屈，爸爸就會幫我解決一切，不過我很少麻煩爸爸。我的學習成績好，老師都會有一點偏心與我，只要有同學欺負我，老師就會幫我解決�？墒牵F(xiàn)在到了新的學校，有了新的老師，新的學習環(huán)境和新的同學，彼此誰都不認識誰，會有誰愿意幫助一個陌生的人呢？媽媽對我說：凡事都要學會忍耐。你以后出社會時，競爭會更加激烈，那時，只要有兩三個人對你好，你就算是很幸運的人了。可是如果她天天諷刺你，你會受得了嗎？記得那次，我哭了一夜。我曾想過：如果我當時拒絕她們搬進來，是不是這一切就不會發(fā)生了？
不過那只是如果，就算你想得太多，有多后悔，時光也不是倒流，你還是會這樣繼續(xù)的話活著——因為它只是一個如果，只能想想罷了。
沒有如果作文2
這都已經(jīng)是深夜十一點了，樓后施工工地叮叮咣咣的巨大噪聲依然不斷傳到我的耳邊，那水泥的攪拌聲就像一群即將沖向我身旁馬蜂在嗡嗡嗡，真是有夠煩的。好不容易停下來了，又聽到好幾輛經(jīng)常拉送泥土的大貨車呼嘯而去的聲音，隨即又是一群農(nóng)民工的大聲嚷嚷。
翻來覆去了一個多小時我都沒有睡著�！鞍““我再也受不了了！”抓狂的我抱著枕頭去找媽媽，“這都什么人吶！大半夜的自己不休息還不讓別人休息了！”媽媽說：“好啦好啦，這會他們不是也停工了嗎？去睡吧，如果沒有他們你哪有睡的'地方是吧。”
我又躺在床上，想了很多。農(nóng)民工可是處于中國大陸社會的底層上不可或缺的一個群體，如果沒有他們，我們的生活會變成什么樣子呢？這個問題想都不敢想下去。
農(nóng)民工干著的是最苦最臟最勞累的工作，拿著的是最低最少最難拿的薪水！如果沒有了他們建設(shè)城市，那誰來建設(shè)我們的城市呢？是讓正在輕松接受教育的學生們，還是讓正在辦公室里坐著的白領(lǐng)們？無論換做是誰，無論你認為你目前的工作有多麻煩有多辛苦，你都不會愿意去蓋樓房、掃街道、修綠化的吧。可是，農(nóng)民工們卻在日夜辛苦的干著這些常人不愿意干的活，吃著這些常人不愿意吃的苦�。�
可是近幾年來，農(nóng)民工卻經(jīng)常受城里人無端歧視、被拖欠用血汗錢換來的工資、看不起一點小病、孩子上不成學……農(nóng)民工付出了那么多，收到了什么回報呢？
之所以這么多問題困擾著他們，是因為我們對農(nóng)民進城務(wù)工的自私荒謬認識！解決農(nóng)民工保障問題必須消除目前存在的認識上的誤區(qū)。而我剛才又是如何抱怨的呢……我們都太自私了。農(nóng)民工對城市建設(shè)做出巨大貢獻，卻得到了最低的勞動報酬。他們才是真正的無名英雄！如果沒有他們，我們的生活便將無法繼續(xù)下去！請大家千萬不要忘記，你所生活的這片繁華的土地上，是農(nóng)民工兄弟們付出了多少汗水才換來的。
沒有如果作文3
父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！——題記
沉默的父親，用他沉默的愛呵護著我。
在我的記憶中，爸爸總是很嚴肅的樣子。年少無知的我甚至以為他不愛我，他總是那么嚴厲，他總是那么不茍言笑，他總是那么一本正經(jīng)。可是我錯了！
期中考試后的那天下午，數(shù)學成績出人意料的差，回家后一個人沒出息的躺在沙發(fā)上哭，爸爸回家，我哭著告訴了他，我想他一定很生氣，他的辛苦勞動，他的默默付出，在這時似乎都成了徒勞。但他只用他用極其平靜的聲音告訴我：“不要緊”。他不懂得用多么華麗的辭藻來安慰我，只希望我的心能夠放下，不再那么糾結(jié)。他依舊高興的叫我吃晚飯，看著電視，似乎又在和我說些什么。是的，的確是似乎，那時的我只沉浸在考試失利的痛苦中，或許還有父親如此平靜的驚異中吧。
第二天，爸媽都不在家，我突發(fā)奇想的想要吃甜米飯。爸爸居然專門跑去買核桃，買葡萄干兒，買糯米。早晨隱隱約約聽到小錘的聲音。走出房間，我猛地清醒過來，爸爸坐在小板凳上，彎著腰，右手緊緊的拿著小錘，左手按著核桃，只可惜核桃可沒有那么聽話，總是跑動跑西的，他更加全神貫注了。媽媽叫他吃早飯，但早飯涼了他也沒來。當我到廚房，看見了那半碗核桃仁，心里突然有一種說不出來的感動，其實他只是想讓我吃一頓正宗，所謂正宗，便是材料齊全的`甜米飯。離開家時，他把鍋里添上水，又用食指量了量水的高度，把碗小心翼翼的放在鍋中，交代我做多長時間，交代我熟的時候要等一會，再用抹布沾點涼水把碗拿出來。我第一次發(fā)現(xiàn)原來我的爸爸是一個這么細心的人。
我曾經(jīng)那么幼稚，以為愛要表現(xiàn)出來才算愛，因為沉默是最笨的方式，以為父親在我考試之后的痛哭后，忽視了我那雙哭紅的眼睛，我以為他一直是個粗心的人。但到現(xiàn)在，我竟發(fā)現(xiàn)，原來的我是多么的無知，多么的粗心，沒有體會到父親那沉默的愛。而我們都是不善言辭的人，只希望我們可以真心感受到彼此的愛。
此時，筷子兄弟的歌聲在我耳邊響起，只是我想再改一句，一生沉默的爸爸，我能為你做些什么？
沒有如果作文4
朋友，請不要再把今天的差事推到明天了，好嗎？明天還有明天的事情，有限的空間根本容納不下累積的苦役。當然，你可以把明天的任務(wù)推到明天的明天。不過，你能保證自己明天一定能夠做完今天的事情嗎？這還是比較理想的假設(shè)，更糟的恐怕是明天的任務(wù)也被無情的推到了又一個未知的明天。一天推一天，原本很少的工作，到要做的'時候，突然發(fā)現(xiàn)，怎么桌上有這么多的事情等著自己去做��？
有一些學生，平時很清閑，但是一到要交作業(yè)的時候，頓時就會手忙腳亂。想做數(shù)學，可是語文也沒做；想做物理，化學又沒做；而且，每樣作業(yè)馬上就要交�？v然你有九頭六臂，怕是也難以完成這樣的苦役。不過，有的學生就比較輕松。今天的作業(yè)盡可能今天就做完，堅決不把今天的任務(wù)推到明天。當別人在教室膽戰(zhàn)心驚的忙碌的時候，他們卻在寬敞的足球場踢著美麗的足球。也就是說，有可能你今天你在做一個星期的工作的時候，別人很可能只在做今天一天的工作。哪一個更輕松，你自己掂量一下吧？！
如果沒有明天，我們很可能比現(xiàn)在會更加忙碌！也許，有些事情可以推遲到明天。不過，一旦明天不再存在，我們就沒有推延的理由。除了爭分奪秒的完成今天既定的任務(wù)外，別無選擇！盡管可能有些忙碌，但是你或許會感覺更充實、更滿足！
如果沒有明天，我們很可能會更加懂得珍惜！我們會毫不猶豫的珍惜每一天的每一小時、每一分鐘，甚至沒一秒鐘。一秒鐘的浪費都不應(yīng)該被允許，因為失去的時間，就像拋出去的水，怎么可能挽留？
如果沒有明天，我們很可能比今天更加負責！曾經(jīng)對明天的幻想都宣告破滅，只能腳踏實地、一步一個腳印向著理想的角度艱難的邁進！我們沒有任何借口或者理由，除了對自己的人生負責，除了認真的把今天的事業(yè)做完、做好！
如果沒有明天，我們很可能會擁有一個更加璀璨的明天！
如果沒有明天，我們很可能會創(chuàng)造一個更加輝煌的未來！
如果沒有明天，我們很可能會享有一個更加耀眼的人生！
沒有如果作文5
如果沒有了水，人類會怎樣？動植物會怎樣？萬物生靈又會怎樣？毋庸置疑，當然會變得一團糟了！
如果沒有了水，我就無法喝上酸爽的飲料。烈日炎炎的夏天，太陽烘烤著大地，旅行途中，要不是那杯解渴的飲料，我想我會渴得口干舌燥，渾身難受，更別提愉快地游玩了！正是那杯雪中送炭般的飲料，才使我恢復了體力與活力，踏遍祖國的大好山河。水，對于旅途中的人們必不可少。
如果沒有了水，花草、動物將會瀕臨死亡。記得有一年暑假，我們?nèi)页鲩T遠游，等我們回來，才發(fā)現(xiàn)疏忽了家中的盆花、小狗。我跑到陽臺，呀，不好！我最心愛的花兒向我吐了吐舌頭，指了指水龍頭，耷拉著腦袋，用期待的眼神看著我；往日活蹦亂跳的小狗失去了生機，疲軟地癱在地上，朝我低聲叫喚，仿佛在說：“天太熱了，給我點水喝吧，我快不行了�！蔽倚募比绶�，急忙拿起灑水壺給花兒澆了個遍，端起狗盆接了水，放到小狗面前。可惜，為時已晚，小花，小狗依然一副病懨懨的`模樣。我急得大哭，趕緊抱起小狗，跑向?qū)櫸镝t(yī)院。
如果沒有了水，魚兒怎么辦？我家附近有一條潺潺的小溪，每天放學路過，總能聽到叮叮咚咚的流水聲�？墒怯幸惶欤瑏砹艘蝗喝�，他們說這里要蓋大樓，得把小溪填為平地。于是，他們搬來一臺大大的抽水泵，機器發(fā)出巨大的聲響。我眼睜睜地看著清清的溪水瞬間被抽干了，溪底的魚兒們垂死掙扎，痛苦地翻身跳躍著，直到奄奄一息，不得動彈。我把它們一條條帶回了家，放到蓄滿水的盆里。我祈禱它們能夠起死回生，可不管我再怎么努力，還是救不活它們。一個個無辜鮮活的生命被逼無奈去了另一個世界，我悲痛欲絕！希望那是一個充滿水的世界，在那里你們可以自由自在地游泳，再也不會被人打擾。
“邦邦，又在發(fā)呆了……”媽媽拍了下我的肩膀，把我從傷感的記憶中拉了回來。此刻，我們一家人正沐浴著陽光，享受著家庭的溫馨。爸爸坐在花園的休閑椅上看報喝茶；媽媽提著水壺給花草澆著水。一只小狗跑來，繞在我的腳邊，和我追逐嬉戲。啊，多么愜意的一個午后呀！有了水，一切都變了，一切都變得那么的溫暖與美好。
水，是生命的源泉，是動植物賴以生存的根本。世間萬物都離不開它！
沒有如果作文6
假如我今生無緣遇到你
就讓我永遠感到恨不相逢
我念念不忘
讓我醒時夢中帶著這悲哀的苦痛
——泰戈爾
我曾用筆，在哪個不眠的夏夜，信筆寫下雙燕來時，陌上相逢否？繚亂春愁如柳絮，依依夢里無尋處。四周的一切仿佛凝滯了，雖然柳絮的飛舞，但那顆心繚亂的跳動。用緩促不一的心跳仿佛充斥了整個房間，有仿佛只屬于我自己。我知道，那是一般的.喜，一般的憂淅淅瀝瀝的雨季在我的心頭彌散開來，不曾有約，又好像早已注定。記得你清秀的面影如夜雨般觸動著我的心弦，有所期待，有所慌亂。期待，是盼著你來捻動那根希望的弦；慌亂，是怕你懂得，我卻不知如何應(yīng)和。
一場相逢，讓我不禁吟詠：邂逅相遇，適我愿兮。邂逅一個人，也許只需要一瞬，在那逝去的日子里，不知有多少人為之等候，不知有多少故事為之停留。只驚鴻一瞥，便定格成永恒。一切都是純白的模樣，沒有佳人何處的尋覓，沒有求之不得的輾轉(zhuǎn)。一顆名為相思的種子在心底安然萌發(fā)，以心事做土，以期望做水。雖然隱秘卻長勢青蔥，它伸出的每一枝藤蔓都吸附在我心底的柔軟，每一片新葉都在朦朧的銀幕下凝結(jié)著晶瑩的露珠，晨風下映射出你夢幻般的面影。我卻徒勞想把這泡影帶回現(xiàn)實。對你的情愫讓我在夢的悲哀里依洄，雖是虛幻，卻悲哀的真切。
遇見，或許是崔護扣開柴門時的一見傾心，還未來得及訴說，便匆匆別過。一年之后帶著心事和期待故地重游。只見柴門緊鎖，傷心題下：人面至今何處去？桃花依舊笑春風。春風吹過，桃花依舊，門外人如故，只是門內(nèi)粉面不再。黯然轉(zhuǎn)身，總以為今生不見，腸中輾轉(zhuǎn)又與何人訴說？
也許是吧？當你不能夠擁有時你唯一可以做的就是令自己不要忘記。
也許有些人相遇是為了更好的告別，雖然我們緣很短，但也有過一回。
也許你走過長長的回廊，我本不該停留。也許，你本不該回頭……
沒有如果作文7
有一個女孩，從小就失去了父親。繼父是個酒鬼，經(jīng)常打她，罵她，繼父的兒子也常常欺負她。她像一只丑小鴨，受盡了屈辱和冷眼。一次，她被幾個男孩追打，躲進了一座教堂。她聽見一位老婆婆說：“天使就在我們身邊，每個人都有天使守護�！彼髦鴾I站起來反駁說：“這世上根本救沒有天使，我總是受人欺負！”老婆婆撫摸這女孩的頭說：“孩子，那是因為，你是上帝派來給別人當天使的�！�
就是這句話，改變了小女孩，改變了小女孩的一生。她開始試著像天使一樣去愛別人，去幫助別人。繼父喝醉了酒，她為他端茶倒水；她對繼父的兒子也不再冷眼相對，而是見了面就親切的喚他哥哥；在同學面前，她也不再孤僻冷漠，總是向他們送去微笑和友愛。漸漸地，她變成了一個討人喜愛地孩子，不僅贏得了繼父和哥哥地關(guān)懷，也贏得了同學們地友誼，她在愛和被愛中享受著生活地幸福和快樂。
畢業(yè)后，女孩選擇做了一名護士，因為在她看來，護士就是天使地化身。她在醫(yī)院做護理工作整整20年。在這20年里，她不知護理了多少病人，對每一個病人，她總是用愛去化解他們的痛苦和災(zāi)難。被她護理過的病人，都親切地稱她為天使。最后，她所在的城市，所在國家的人民都尊敬地稱她為天使。
20xx年4月4日，這位名叫希羅的`天使，因突發(fā)心肌梗塞而永遠離開了她所愛著的人們，她給這個她深愛著的世界留下的最后一句遺言是：自己當天使去擁抱別人要比自己被天使擁抱更幸福。
20xx年4月6日，希羅所在的城市為他們心中的天使送行，愿她在遙遠的天國，也永遠幸福快樂。
人們啊，聽見了嗎，在遙遠的天國，希羅天使的靈魂正在對我們親切的呼喚：如果身邊沒有天使，那我們的愛去擁抱別人，去享受做天使的幸福和快樂。
沒有如果作文8
他的出現(xiàn)使我們奔跑。
我們是可以看得見的，他所做的一切，我們也都能理解，他讓我們打心眼兒里感謝他，敬佩他，愛他。他是我們的老大，讓所有人都心悅誠服的班主任。
任何一科老師只要一說起他，都會滔滔不絕。
“你們老大幾乎是討好的對我說：‘老師，你看，你給我們班多上幾節(jié)課，行不行呢？’我立馬說：‘好好好，沒有問題�！驗槲也蝗绦目匆娝麑擂斡謶┣蟮拿纨�。然后他又問我：‘那老師什么時候有時間呢？’我一秒鐘也不愿意耽擱：‘什么時候都行，我完全沒有問題�！�
他還很年輕，還有著一身的棱角，一腔的熱血，可是他扛起了“責任”這個沉重又刺眼的詞，不為別的，為的是二十一班的我們，使出了全身的力氣，如夸父追日，鍥而不舍。
他讓我們繞著操場跑十圈，但我們從沒有忽略操場旁常常出現(xiàn)的兩箱礦泉水。
我們記得他留著我們上很久的`數(shù)學課，可是從來沒有忘記是他掐緊了時間拿起了課本給我們補課。
我們低下頭聽著他教訓我們，也看見了課程表邊貼著的那篇寫給我們的信。
他明明是說：“你們再考不好英語我要你們好看。”
我們卻看見他弄來了錄音機和英語磁帶讓我們一遍一遍地聽。
如果沒有遇見你，或許我們還是一群沉淪的孩子，迷茫，疑惑，過一天了一日，也找不到方向。
操場的十圈是一段說遠不遠說近不近的路程�？墒撬纹渲匾屛覀儗W會了奔跑，還有咬牙堅持地笑。
他站在那里手握紅筆，我們汗?jié)竦恼菩某霈F(xiàn)一道道紅杠。一圈一道，那是證明。
跑完最后一圈，我看著手心和紅色的跑道，還有他身后兩箱沒有說話的礦泉水。我知道，那是他看著我們走過的路，和從不說話的愛。
如果沒有遇見你，或許我們就沒有老大，沒有人鞭策、等待、拿著自己的努力大方地揮霍于我們。
感恩啊感謝啊這些話從來沒有說過，因為我們從不需要這些東西來表達自己的謝意。他是知道的，即使不說啊，他也是知道的，正如他再沉默的動作也表達了如此深情。
也從沒有說過恩情，因為那太輕。
沒有如果作文9
回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的；面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。 ——題記
你熱愛生活嗎？你珍惜生命嗎？我想你的回答一定是肯定的。那么，我問你生活中有如果嗎？你一定會遲疑，就讓我來告訴你吧。
生活中沒有如果，生活也就更不相信如果。如果我今天勤奮一點，明天也就會輕松一點；如果我這個假期不貪玩，那我就有足夠的時間去學習了；如果我擺脫了依賴，那對我適應(yīng)社會會有很大幫助；如果我今天播灑一粒種子，聚少成多，若干天后便會收獲一堆……太多的理由、太多的借口，這些只不過是夸夸其談罷了，只不過是紙上談兵罷了，只不過是沉迷幻想罷了。生活中如果有太多的如果，那么，我們將生活在一個虛擬的世界里，一輩子碌碌終生、平庸無能。
讀了朱自清寫的《匆匆》一課，我深有感觸：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，又被初陽蒸融了，我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”時間的飛逝以及我們年華的虛度，都將成為歷史，一去不復返，剩下的`時間，我們只需要珍惜。我們不要嘆息，也不要悔恨，因為這世間沒有賣后悔藥的，更不會讓你再來一次。接下來的日子，讓我們甜蜜的回憶永駐，讓我們美好的憧憬永存，鼓勵著、激勵著我們。
生活中沒有如果，生活也更不相信如果。坦坦蕩蕩生活，真真誠誠對待每一天，快樂而充實去獲取新知。我們不要在老師的看管下學習、眼皮下做小動作，未來的社會是不需要這些濫竽充數(shù)的人。走向未來的我們，必須有過硬的本領(lǐng)和真才實學，再去練搏擊長空的翅膀，只有這樣，將來的你才會站得更高、飛得更遠。
現(xiàn)在，我重新問你：“生活中有如果嗎？生活，相信如果嗎？”
沒有如果作文10
老師，如果這世界上沒有你，我就可以天天遲到，不用聽你那嘮叨的聲音，更不用罰站在門邊。
老師，如果這世界上沒有你，我就可以上課隨時開小差，不會被你無情的全班點名，不會被那粉筆頭砸到頭頂。
老師，如果這世界上沒有你，我就可以不用做那么多得作業(yè)，而是每天開開心心地玩，上網(wǎng)、跳皮筋、打羽毛球……
老師，如果這世界上沒有你，我就不用被那一篇篇難背的課文，至少不會因沒被熟而臭罵一頓。
老師，如果這世界上沒有你，我就可以躺在床上看漫畫，而不是做在寫字臺前看那三國演義……
老師，如果這世界上沒有你，我可以不開動腦筋在你眼皮底下和同學們說說笑笑，打打鬧鬧，不管我在調(diào)皮也沒有人說我。在底下吃東西呀畫畫呀，無憂無慮。
老師，如果這世界上沒有你，我就不會因沒考上90分就要把錯的題抄寫一遍。
但是――
老師，如果這世界上沒有你，我怎能每天堅持寫一篇隨筆？作文怎能光榮地在講臺前念著？怎能獲得一段段評語？
老師，如果這世界上沒有你，在我傷心時誰來慰問我？
老師，如果這世界上沒有你，誰來教我無窮無盡的`知識？讓我每次都是一二名？誰來找我?guī)退柧碜樱?/p>
老師，如果這世界上沒有你，誰又教會我修養(yǎng)？讓我不在是那個任性的女孩？
老師，如果這世界上沒有你，我看見垃圾會把它撿起來嗎？我會有現(xiàn)在那么注重品
格嗎？
老師，如果這世界上沒有你，我怎能有勇氣把那一本厚厚的勸學名聯(lián)背完？
老師，如果這世界上沒有你，我三好學生的稱號會有么？我能當上5次三好嗎？
老師，如果這世界上沒有你，在我回答問題時誰用慈祥的面容耐心地聽我說？
如果這世界上沒有你，我即使開足了小差、上足了網(wǎng)我又能怎樣哩？
感謝造物主造出了“老師”這個角色……是他，教會了那些角落里的小男孩和小女駭；是他，讓人們懂得了這個世界；讓我們不在孤單；謝謝您，我永遠的老師，謝謝！
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