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告別斑斕的色彩作文（通用15篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的告別斑斕的色彩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
告別斑斕的色彩作文 1
或許真正的夢(mèng)只是隱藏在你深暗的心里，直到它實(shí)現(xiàn)。紫琳對(duì)我說(shuō)。
可未來(lái)的夢(mèng)一片荒涼，曾經(jīng)的夢(mèng)竟一片斑駁湛斕，而現(xiàn)在的夢(mèng)卻什么都沒(méi)有，或許根本就沒(méi)有夢(mèng)。我就這樣否定了紫琳。
似水流年
問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
不知是多少次再朗出李后主的《虞美人》時(shí)，我不禁熾情得熱淚盈眶。嗚呼！昨日繁華，往昔朱顏，都已付之東水。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的蒼白，我不知道自己的那份愁緒是否恰如李煜。
我曾經(jīng)用畫(huà)筆描繪著屬于自己的世界。老師說(shuō)我們正用自己的筆締造著自己的未來(lái)。但事過(guò)境遷，那些畫(huà)也都隨之而丟失了，那些美麗的色彩只能屬于過(guò)去。幾年以后，當(dāng)最后一次踏出畫(huà)室之時(shí)，我意識(shí)到我已經(jīng)離開(kāi)了那些美麗的色彩和那段歡愉的時(shí)間。
那段時(shí)間里，紫琳一直都陪在我的身邊，她說(shuō)：海瀟，我要超過(guò)你，然后咱們一起考入大學(xué)。我望著她笑，望著畫(huà)室的每個(gè)人笑，我看見(jiàn)每個(gè)人臉上都含著明晰的笑容，就如他們畫(huà)布上的美麗的色彩。我對(duì)紫琳說(shuō)：咱們畫(huà)的茉莉是最漂亮的，我喜歡茉莉的顏色。
但紫琳最終沒(méi)有上大學(xué)，甚至都沒(méi)有參加美術(shù)聯(lián)考。她走的時(shí)候送給了我一盆茉莉，說(shuō)：海瀟，你知道嗎？我也喜歡茉莉，可茉莉太孤傲了，它不能做好自己的事；我把我的畫(huà)全都撕了，我要走了。
當(dāng)看見(jiàn)紙條的時(shí)候，我追了出去，可外面，什么都沒(méi)有。自從紫琳走后我便開(kāi)始獨(dú)來(lái)獨(dú)往。美術(shù)聯(lián)考結(jié)束的時(shí)候我已經(jīng)累得不行了。那天，我回到了畫(huà)室，收拾自己在最后的燦爛時(shí)光里留下的滿(mǎn)面狼籍。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)此刻的畫(huà)室顯得是那么的蕭條，與昔時(shí)祥宜的.情景形成了鮮明的對(duì)比。
于是我想到了李煜的詩(shī)。當(dāng)看見(jiàn)遠(yuǎn)處印滿(mǎn)了晚霞的江水一片斑斕的時(shí)候，我哭了。
我已經(jīng)很久不再畫(huà)畫(huà)了，而紫琳也終究沒(méi)有再回來(lái)。
花開(kāi)花落
我曾經(jīng)很幸福，因?yàn)槲覔碛幸惶讓儆谧约旱姆孔�，但我只在在乎房子外�?yáng)臺(tái)前那滿(mǎn)世的青蔥。當(dāng)紫琳走后，我便把她的茉莉置于群芳之間，于是陽(yáng)臺(tái)上又多了一份綠意。那些美麗的花是我從朋友手中收集來(lái)的，它們裝點(diǎn)了我寂寞的世界，于是我給予它們純潔的愛(ài)。
我愛(ài)它們，愛(ài)它們淡雅的清香，愛(ài)它們熾熱的紅，愛(ài)它們花蕾的純白，愛(ài)它們花瓣的艷，乃至它們的清脆誘人的綠。我愛(ài)它們，站在他們中間我能感覺(jué)到一種相互間的體諒，我為它們施肥澆水，而他們則告訴我，這世竟還有那么多美麗的色彩。
可我卻注定要告別它們，告別那些美麗的色彩，我知道自己在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想之前必將忍受一番痛苦的折磨，那些那么脆弱的花卻讓我有了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣。
畢業(yè)以后我離開(kāi)了學(xué)校。臨走之前，我苦苦哀求鄰居，哀求他們一定要照顧好我的那些可憐的花兒！
沒(méi)有花的我的世界一片暗淡，我一定會(huì)回去的。
當(dāng)再次回到那間久違的屋子時(shí)，我卻清晰的發(fā)現(xiàn)，那些美麗的鮮花，因?yàn)殚L(zhǎng)期的干涸而枯萎了。我怔怔地站在那里看著它們，當(dāng)輕輕拾起那些干枯的花瓣之時(shí)，我卻一下子哭了！我知道它們是那么的孤單那么的脆弱，兩個(gè)多月里即便是烈日霜?jiǎng)︼L(fēng)吹日曬，它們都不曾得到過(guò)別人的一點(diǎn)關(guān)愛(ài)啊！
我拼命地澆水拼命地祈禱，卻再也喚不回那些清新的綠色！
迫不得已，我只好將花樹(shù)的殘枝埋在自己的屋后，而將那些美麗的顏色葬在自己的新底。
走過(guò)
當(dāng)人走過(guò)一大段路轉(zhuǎn)折到另一個(gè)新的階口的時(shí)候，他必然撇開(kāi)從前路邊的那些景色的班駁。
那天，紫琳突然打來(lái)電話對(duì)我說(shuō)：生日快樂(lè)！那時(shí)我突然愣了很久，從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)別人生日祝福的我在驚訝之余不免黯然淚下。我從來(lái)不奢求別人的祝福，可我卻渴望得到這樣真心的祝福。但我很快冷靜了下來(lái)，畢竟快樂(lè)是暫時(shí)的，以后的路漫漫而修遠(yuǎn)，路邊有再美的景色也是別人的，我只是個(gè)過(guò)客而已。
我對(duì)紫琳說(shuō)：以后我不會(huì)在說(shuō)我是快樂(lè)的了，但我很樂(lè)觀！
那天，我整好二十歲。
告別斑斕的色彩作文 2
時(shí)間的流逝讓人措手不及，像一列靠不了站的列車(chē)。在陽(yáng)光福景園，那流逝了日子卻像畢加索色彩斑斕的抽象畫(huà)，具體而清楚地定格在我的腦海里，揮之不去。福景的陽(yáng)光，絢燦多彩！
紅色——葉教師
熾熱而澎湃的大紅色，我用它來(lái)形容我的“家長(zhǎng)”葉老師，也許會(huì)有爭(zhēng)議，但我義無(wú)反顧地把葉老師定位為大紅色，是因?yàn)樗泻痛蠹t相仿的個(gè)性。
他是火熱的紅，是熱烈而激情澎湃的色彩。在他那看似文靜的一介書(shū)生的外表里，卻澎湃著一股沖天的激情：愛(ài)生如愛(ài)子，愛(ài)班如愛(ài)家。他容不得我們有半點(diǎn)虛偽，容不得我們有半點(diǎn)懈怠。請(qǐng)聽(tīng)他常說(shuō)的幾句口頭禪——不成人哪能成材？一屋不掃何以掃天下？態(tài)度和習(xí)慣決定一切！振興五班，我的責(zé)任！
他是靜止的紅，是潛藏在熱烈里面的理性的色彩。內(nèi)心靜若明鏡，而外表談定自若，不動(dòng)聲色；有著掌控全盤(pán)的睿智，卻又不失冷靜；面對(duì)任何情勢(shì)，他依舊談笑風(fēng)生。
他又是舞動(dòng)的紅，這舞動(dòng)的紅彰顯了他性格的另一方面——焦躁火暴的性格，尤其是在我們犯了不可饒恕的過(guò)錯(cuò)時(shí)。這時(shí)的紅好像失去了靜止時(shí)的理智與淡定，憤怒時(shí)發(fā)出的高分貝的吼聲，或是擊打物品的巨響，將潛藏良久的火暴性子展現(xiàn)得淋漓盡致。這時(shí)的他無(wú)法藏匿自己的情感，本性的釋放身不由已，當(dāng)然也不免讓我們膽顫心驚。是啊，這吼聲也許能給我們帶來(lái)些害怕，但是，這吼聲卻震撼著我們的心靈，蕩滌著我們的靈魂。
橙色——李老師
李老師，我只能用可愛(ài)的橙色形容。這種介于紅黃兩色間的絢麗的色彩，既包含著大紅的赤誠(chéng)火暴，也集聚著黃色歡快柔和的個(gè)性。
憨厚大男孩般的'李老師講課總是激情滿(mǎn)懷，聲震天宇。上他的課你絕對(duì)不會(huì)走神，因?yàn)�，他�?huì)讓你走不了神。在冗長(zhǎng)的四十五分鐘里，他有時(shí)也會(huì)以一些不經(jīng)意間的舉動(dòng)惹得我們笑得前俯后仰，然后，他自己也樂(lè)呵呵地笑著。再接著茫茫然地問(wèn)我們笑什么，樣子挺憨挺傻，眼中流露出那種小孩般天真無(wú)邪的神采。隨之而來(lái)的又是滿(mǎn)教室里的笑聲。
李老師發(fā)脾氣的殺傷力永遠(yuǎn)沒(méi)有大紅色的葉老師那樣來(lái)得猛，來(lái)得烈，他大多時(shí)候會(huì)自我泄憤，會(huì)頻繁地?fù)项^，撓臉，顯得焦躁不安的模樣。頂多如此罷了。
橙色的李老師，有著和橙色一樣的雙面性，卻永遠(yuǎn)都是那樣暖暖的，可愛(ài)而令人崇敬。
玫瑰色——Amy
我只能用玫瑰色來(lái)形容我們的Amy。她是一個(gè)集感性理性于一身的女性，但她的感性要明顯多于她的理性，就像那殷紅的玫瑰色。
她也許會(huì)毫無(wú)理由地落淚，但又能以變臉譜似的神速莫名地大笑。她也許會(huì)堅(jiān)強(qiáng)得好似鋼筋鐵骨，但又會(huì)脆弱得好似弱柳扶風(fēng)。她笑得容易，哭得也容易。有時(shí)理智得如同一個(gè)哲人，又有時(shí)幼稚得像一個(gè)小姑娘。她總是笑瞇瞇地望著你笑，柔柔地給你說(shuō)著話，聲音如同黃鸝歌唱時(shí)那般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
她斑斕得叫人難以捉摸，更難以詮釋。但毫無(wú)疑問(wèn)的是，她身上散發(fā)出的人格魅力與陽(yáng)光氣息，是我們樂(lè)于觸碰的。
Amy，因?yàn)槎嗖识剩?/p>
……
后記：福景園的陽(yáng)光不只是七種顏色，她引示著無(wú)數(shù)絢燦的色彩。那些不會(huì)因時(shí)間的流逝而褪色的色彩，將成為我們內(nèi)心最深處的永遠(yuǎn)的惦念！
告別斑斕的色彩作文 3
星期日，爸爸帶我去四方山游玩，剛一進(jìn)門(mén)，咦，以前的四方山不是一塊大大的石頭，上面寫(xiě)著“四方山”三個(gè)大字嗎？可現(xiàn)在呢！卻是一個(gè)用各種各樣的菊花做成的一座彩虹橋，第一層是用金黃色的黃毛刺做成的，每二層是用白色的.冷艷做成的，不僅有彩虹橋，還有一個(gè)大大的月餅?zāi)�！難道這個(gè)大月餅，一不小心從天上掉下來(lái)的嗎？月餅掉下來(lái)的時(shí)候，嫦娥姐姐也不小心掉下來(lái)了，這些設(shè)計(jì)師真的是奇思妙想��！
我剛走進(jìn)廣場(chǎng)，就看見(jiàn)了一頭牛在花園里吃花，我生氣的說(shuō)：“哼”誰(shuí)家的牛在花園里吃花啊，把花吃完了怎么看菊花展呀！我蹬蹬地跑過(guò)去一看，哦，原來(lái)如此�。∷皇浅曰ǖ呐�，工人用紅紅的金背大紅做成牛的身體，用金黃金黃的白強(qiáng)大做成的牛角和牛尾巴，我繼續(xù)走，我的天哪！這怎么有一只這么大的孔雀呀！我走近一看，呀！原來(lái)是用花做的孔雀�。∮糜⒓t英紅的盤(pán)龍瑰色做頭冠和翅膀，用橙色的禮花做嘴巴和腳，用白色的白松針做的臉。
還有白色的天鵝舞，隨著微風(fēng)吹過(guò)，它就像一只只美麗的白天鵝在跳舞，還有黃色的金國(guó)寶，不是金元寶嗎？怎么變成金國(guó)寶了呢！哦，我知道了，金元寶是金錢(qián)，金國(guó)寶是菊花，千萬(wàn)要分清楚喲！
菊花色彩斑斕、千姿百態(tài)、美麗極了！
告別斑斕的色彩作文 4
今天，是一個(gè)難得一見(jiàn)的晴天，我寫(xiě)完作業(yè)又開(kāi)始想念那小區(qū)公園的美景啦！于是便跨出家門(mén)，踏上走向小區(qū)公園的路途了。
一會(huì)兒工夫我就到了公園。我發(fā)現(xiàn)小區(qū)公園完全變了個(gè)樣，原來(lái)樹(shù)上綠油油的葉，現(xiàn)在被秋姑娘的水彩筆涂成深紅、金黃、紫紅的顏色�？罩羞�不時(shí)有幾片葉子隨風(fēng)飄落，就好像許多只五彩繽紛的蝴蝶在空中飛舞。而地上，因?yàn)榭罩杏性S多落葉飄落在地上，這樣不斷累積起來(lái)，大地就被落葉弄得金黃金黃，像是鋪上了一層金黃的地毯一樣，腳踩在上面發(fā)出“咔嚓咔嚓”的.聲音，聽(tīng)著這大自然的樂(lè)曲，我感到無(wú)比輕松。
除此之外，公園的果樹(shù)也迎來(lái)了大豐收。蘋(píng)果樹(shù)上一個(gè)個(gè)紅彤彤、圓滾滾的蘋(píng)果掛在枝頭；梨樹(shù)上布滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的黃橙橙的梨；柚子樹(shù)上一個(gè)個(gè)碩大的柚子清晰可見(jiàn)。這些都是秋姑娘的功勞，也讓我們看著就想流口水。
看著看著，我覺(jué)得周?chē)絹?lái)越熱，我影子的長(zhǎng)度也隨著溫度的升高而變得越來(lái)越短，我便知道現(xiàn)在已是中午時(shí)分，我就戀戀不舍地踩上金色的地毯，準(zhǔn)備回到溫暖的家中去了。
告別斑斕的色彩作文 5
在生活中，我們偶爾會(huì)聽(tīng)到一些人說(shuō)：“讀書(shū)很無(wú)聊”，其實(shí)，他們錯(cuò)了。書(shū)，是“知識(shí)的源泉”，更是一個(gè)色彩斑斕的世界。只要你打開(kāi)它，你就會(huì)被里面多姿多彩、五花八門(mén)、引人入勝的內(nèi)容深深地迷住……
在這個(gè)色彩斑斕的世界里，我們好象看到了恐龍龐大的身影，有空中飛行的翼手龍，有在水中撈月的.魚(yú)龍，有橫行陸地的霸王龍。我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的祖先竟是猿人！他們摘果實(shí)、赤手空拳狩獵，過(guò)著群居的生活。我們能盡情地了解中華民族漫長(zhǎng)的歷史，奔馳在金戈鐵甲的古戰(zhàn)場(chǎng)。我們感受到凱旋門(mén)、埃菲爾鐵塔、古埃及金字塔的宏偉、壯麗！
在這個(gè)色彩斑斕的世界里，我們看到了大千世界許多神秘又精彩的奧秘。我們像海綿一樣盡情地吸收知識(shí)，知道了月球是怎樣形成的，知道了月球和潮汐的關(guān)系，知道了萬(wàn)有引力。認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)系銀河系，認(rèn)識(shí)了為什么秋天和冬天夜晚較長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)了月食，懂得了許許多多科學(xué)道理。
在這個(gè)色彩斑斕的世界里，我們了解了萬(wàn)里長(zhǎng)城，它東起山海關(guān)，穿過(guò)高山，越過(guò)深谷，伸蜒于沙漠和草原，一直到達(dá)終點(diǎn)嘉峪關(guān)，是我國(guó)古代規(guī)模最大的防御性軍事工程。我們了解了銀河傾瀉，白浪滔天的尼亞加拉大瀑布，它位于美國(guó)東部和加拿大交界處尼加拉河上，介于五大湖伊利湖和安大略湖之間，是世界最著名的三大瀑布之一。了解了下龍灣是越南北方的一個(gè)海灣，它位于北部灣西部。傳說(shuō)古代有一群白龍從遠(yuǎn)方飛來(lái)，被這里的綺麗風(fēng)光吸引，從天上下來(lái)留在海灣里，白龍翻騰激浪，化作千姿百態(tài)的奇山異島。了解了……
呵，我還沒(méi)講完，你就現(xiàn)在看書(shū)了！怎么樣，書(shū)的確不錯(cuò)吧。書(shū)里的內(nèi)容是豐富多彩的，它構(gòu)成了一個(gè)色彩斑斕的世界。讓我們?cè)谶@個(gè)世界里求知、陶醉……
告別斑斕的色彩作文 6
清晨第一縷陽(yáng)光的照耀喚醒了他們，黑夜下的路燈陪伴著他們，他們每一日都準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地鍛煉，從不遲到。他們，就是小區(qū)里的老爺爺和老奶奶們。
小區(qū)里的老人大多都是退役軍人，即使到了古稀之年身體也依舊硬朗。我想，可能與他們每天的鍛煉離不開(kāi)。
每天清晨，老人們?cè)缭绲鼐偷叫^(qū)的“小廣場(chǎng)”上鍛煉。有的壓壓腿，有的按摩按摩背，有的玩一玩單杠……有一個(gè)老爺爺是我們小區(qū)玩單杠玩得最好的。據(jù)說(shuō)，有一次他們之間舉辦了一個(gè)比賽，他是冠軍呢！我有幸還看見(jiàn)這場(chǎng)比賽的一部分。只見(jiàn)那個(gè)老爺爺先深吸一口氣，雙手輕輕握在單杠上，雙臂一用力，兩腳騰空。身體輕輕擺動(dòng)，兩臂微彎，身體隨之向上。漸漸地，老爺爺越來(lái)越向上，直至手臂完全彎曲，且一直保持靜止。老爺爺放松之后，周?chē)懫鹆苏坡�。也有一些或許年輕時(shí)就很不服輸?shù)睦蠣敔敚踩轮部梢�。周�(chē)钠渌藢?duì)此表示不信，那個(gè)老爺爺還面紅耳赤地爭(zhēng)辯著。我有一瞬間的恍惚，他們好像不是老人，而是意氣風(fēng)發(fā)的少年。
每天夜晚，老人準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到“小廣場(chǎng)”跳健身操。那段時(shí)間，我每天下午都會(huì)去小廣場(chǎng)到羽毛球直到天黑。我總能碰到老奶奶和老爺爺們一起跳健身操。老人們其實(shí)很早就到齊了，但他們總是在六點(diǎn)半時(shí)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。前一秒還在與周?chē)娜苏勑︼L(fēng)生，只要音響一響，他們就會(huì)迅速地站在自己的位置上，一臉嚴(yán)肅的練習(xí)著。好像是在做一件十分重要的事一般。不對(duì)，在我們看來(lái)，或許不重要，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是每日必做的重要事件。
那天我正與媽媽打著羽毛球，一位老奶奶拍了拍我，接過(guò)了我手里的拍，一邊做著動(dòng)作，一邊跟我說(shuō)：“小姑娘，你這么打是不對(duì)的，應(yīng)該手腕用勁。像這樣……”老奶奶后來(lái)玩得比較開(kāi)心，就和媽媽來(lái)了場(chǎng)比賽。老奶奶用手將羽毛球輕輕一拋，另一只手找到合適的時(shí)機(jī)，將拍子舉起，用力擊打。一道極其優(yōu)美的弧線劃過(guò)。球被媽媽打了回來(lái)，老奶奶快速向后退，輕輕一跳，球又打了回去……我看著老奶奶矯健的身姿，我在想，她好像一個(gè)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上肆意揮灑汗水的少女。
幾個(gè)回合之后，以媽媽體力不支而告終。老奶奶的朋友在一旁說(shuō)道，“我們年輕時(shí)就數(shù)她打羽毛球最厲害，想當(dāng)年我們誰(shuí)也打不過(guò)她。”
或許是因?yàn)檫@些老人的`影響吧，小區(qū)里的年輕人也開(kāi)始運(yùn)動(dòng)起來(lái)。有跳繩的，有跑步的……總之，每個(gè)人都在運(yùn)動(dòng)。
我們小區(qū)的這些老人，每天都對(duì)生活保有著百分百的熱愛(ài)與激情。我每次看著他們，我都有一種恍惚，他們哪是臨近古稀的老人，而是風(fēng)華正茂的少年。他們用自己的方式表達(dá)著對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)世界的向往，也在用積極的心態(tài)影響著周?chē)�，告訴他們：莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天。
告別斑斕的色彩作文 7
我愛(ài)紅色。艷麗、熱烈。它裝點(diǎn)美麗的花兒，裝點(diǎn)萬(wàn)物之母——太陽(yáng)，裝點(diǎn)我們朝氣蓬勃的笑臉。
我愛(ài)黃色。明亮、優(yōu)雅。它是麥花兒的連衣裙，它是月亮輕紗似的倒影，它是我們向前邁進(jìn)的動(dòng)力。
我愛(ài)綠色。平靜、和諧。它像征著希望，像征著頑強(qiáng)的生命力。它是大地母親的外衣，是引領(lǐng)我們上進(jìn)的源泉。
我愛(ài)紫色。神秘、高貴。讓人遐想、讓人沉思，引導(dǎo)人們向著理想，努力去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。
我愛(ài)白色。純潔、高尚。猶如飄落的.雪花、漂浮的云朵、綻開(kāi)的荷花，只可遠(yuǎn)觀，不可褻瀆。
我愛(ài)藍(lán)色。清新、淡雅。它能引發(fā)你無(wú)限的想像，廣闊的天空、遼闊的海洋、博大的胸懷……
我愛(ài)粉紅色。溫馨、質(zhì)樸。像媽媽溫柔的笑，像老師和風(fēng)細(xì)雨般的教誨，像無(wú)數(shù)關(guān)愛(ài)我的眼神……
……
每一種顏色，都蘊(yùn)含著太多的內(nèi)涵，生活如果沒(méi)有了絢麗斑斕的色彩，也就失去了樂(lè)趣。
最?lèi)?ài)這斑斕的色彩，因?yàn)槲业男闹杏幸粋�(gè)七彩的夢(mèng)。
告別斑斕的色彩作文 8
夏天是火紅的，宛如一個(gè)年輕力壯的少年，充滿(mǎn)了斗志，充滿(mǎn)了活力；秋天便是一片一片的華麗，是一個(gè)穿著金色的長(zhǎng)裙的少女，是那樣恬靜，那樣美麗；而冬天則是銀白的，像個(gè)穿著棉襖的華僑老人，吁出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，復(fù)習(xí)著童年的功課；春天更是色彩斑斕的，她是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的孩子，活潑可愛(ài)，又是花枝招展的姑娘，楚楚動(dòng)人，她以斑斕的色彩蓋過(guò)一切的單調(diào)。
漸漸地，漸漸地，春天的腳步近了，更近了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃的景象，大地披上了新裝，小草欣欣然地張開(kāi)了眼睛，從地面探出頭來(lái)，花朵們正競(jìng)相開(kāi)放，把大地點(diǎn)綴得萬(wàn)紫千紅。桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了花，紅的`像火，白的像雪，紫的像霞，瞧，桃花妹妹抹上了胭脂，小臉?lè)坂洁降�，讓路人嘖嘖稱(chēng)贊。杏花姐姐看見(jiàn)了，氣極了，打扮得紅艷艷的，一股腦地躍上枝頭，把眾人的目光吸引過(guò)來(lái)；梨花姑娘不慌不忙地從天上扯下一片紅霞彩衣，跳起了優(yōu)美的舞蹈，一不小心躍進(jìn)了小溪，把山溪染成了五光十色。樹(shù)木都抽了新芽，像一個(gè)個(gè)綠色的小桃；在樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)顯得異常興奮，似乎用歌聲傳遞著春天美好的愉悅的心情，溪水嘩嘩啦啦地流著，步伐那樣輕快，那樣流暢，成為了春天交響曲的伴奏。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。春雨無(wú)私地滋潤(rùn)萬(wàn)物，使得大地緊皺著的眉頭一下子舒展起來(lái)，萬(wàn)物都張開(kāi)雙臂擁抱她，向她致敬！在這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)里，一切都顯得那么美好。
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，在這個(gè)色彩斑斕的季節(jié)里我們也要跟著春天人的腳步，讓我們向新的目標(biāo)前進(jìn)，讓生活像春天一樣色彩斑斕吧！
告別斑斕的色彩作文 9
夏天真是一個(gè)色彩斑斕的世界！
驕陽(yáng)似火，金燦燦的陽(yáng)光穿過(guò)湛藍(lán)的天空，毫無(wú)遮攔地灑在人們的身上，火辣辣的，像被烘烤一樣；風(fēng)像一股熱浪涌來(lái)，令人窒息；樹(shù)木卻放肆地吸收著陽(yáng)光的熱量，舒展開(kāi)身子，伸個(gè)懶腰，把枝條向陽(yáng)光探去，讓綠葉無(wú)拘無(wú)束生長(zhǎng)著，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。那些綠葉，享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，變得閃閃發(fā)亮。
一場(chǎng)透雨過(guò)后，太陽(yáng)又出來(lái)了，那些綠葉上泛著雨露閃耀著綠色的光芒。飛螞蟻從泥土里鉆出來(lái)密密麻麻的飛向天空，孩子們拿著瓶瓶罐罐忙著捉飛螞蟻，小燕子也在天空中飛來(lái)飛去忙著捉飛螞蟻喂它的寶寶們，它們還邊飛邊唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌兒，向人們報(bào)告自己的收獲。草地上朵朵野花映著彩虹綻開(kāi)了羞羞答答的笑臉。灌木樹(shù)上層層疊疊開(kāi)滿(mǎn)了巴掌大小的花朵，青翠的葉子襯托著雪白的、淡黃的、紫色的、墨蘭的花朵，顯得冰清玉潔、素雅淡然。
炎熱的夏季一到，荷田里便飄滿(mǎn)荷香。粉紅的荷花從荷葉之間冒出來(lái)：有的全開(kāi)了；有的才展開(kāi)兩三個(gè)花瓣；有的還沒(méi)有開(kāi)放，花骨朵飽漲得馬上要破裂似的，遠(yuǎn)處飛來(lái)幾只蜻蜓落在上面展開(kāi)了美麗的翅膀。蟬兒落在池塘邊的樹(shù)上，迫不及待地扯開(kāi)了大嗓門(mén)兒。
被太陽(yáng)曬得暖洋洋的'小河水泛著銀光，一條條閃爍的金帶涌起，消散，隱約還有岸邊柳樹(shù)模模糊糊的綠影在水中搖晃。兩岸上點(diǎn)綴著五顏六色的野花，美麗極了，小河的兩邊有綠油油的稻田，稻花的清香寖滿(mǎn)了田野，碧綠的田野伴著這鱗鱗的銀色的小河，構(gòu)成這個(gè)彩色夏天的一幅特寫(xiě)。
夏天，大自然是彩色的，人的生活也是彩色的。天熱了，急不可待的孩子們已經(jīng)穿上了各色半袖小衫，各種的花紋和圖案，有可愛(ài)的紅色的小老鼠，有藍(lán)色白肚皮的海豚，有神氣的奧特曼，還有雜色的字母趣味襯衫……它們把學(xué)校變成了顏色的海洋。大街小巷，男人們穿著各式各樣的襯衣短褲，女人們穿上了五顏六色的裙子，撐著各種顏色的太陽(yáng)傘把大街小巷變成了五顏六色的花街花巷。夏天，連建筑也是多彩的。在太陽(yáng)的輝映下，學(xué)校里米黃色的宿舍樓變得更加新鮮，就像童話中的蘑菇小屋般可愛(ài)。教學(xué)樓是白色的，夏日明亮的朝陽(yáng)讓它熠熠生輝，而當(dāng)落日余暉輕灑，它又變成了黃色，明亮，鮮艷！
夏天真美��！夏天，真是一個(gè)神奇的季節(jié)，多彩，美麗，充滿(mǎn)活力與希望！
告別斑斕的色彩作文 10
我相信，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想則是當(dāng)一名教師。
教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)，雖然有些人鄙視它，但是我依然要大聲說(shuō)：“我要當(dāng)一名教師�！钡任耶�(dāng)了教師，我會(huì)教出一批一批優(yōu)秀的學(xué)生，他們有的也許是醫(yī)生、也許是教師、也許是警察……
春天，我?guī)е鴮W(xué)生去春游，去欣賞萬(wàn)物復(fù)蘇的景色和春光明媚、百花盛開(kāi)的景色。
夏天，同學(xué)們考試完了就放暑假，大家?guī)е_(kāi)心、快樂(lè)的心情渡過(guò)每一天。
秋天，樹(shù)上的葉子變黃了，一片片葉子落了下來(lái)，是在告訴我們秋天已經(jīng)來(lái)到，寒冷的'冬天就要來(lái)了。
冬天，同學(xué)們?cè)诤涞亩於蛇^(guò)，大家晚上一定要鋪好被子，別著涼了。
我的夢(mèng)想已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了，那你們的夢(mèng)想呢？
告別斑斕的色彩作文 11
“童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！北恼f(shuō)。
童年是海灘上色彩繽紛的貝殼，每拾起一片，都會(huì)有我難忘的記憶！
——題記
一陣海風(fēng)吹過(guò)，一股浪頭席卷了整個(gè)海灘。浪退了，一只燦爛的貝殼半裸著出現(xiàn)在我的腳邊，我彎腰輕輕地?fù)炱鹚�。�。∵@不正是我做“怪題”時(shí)的情景嗎？
我的爸爸是個(gè)“聰明大腦”，他總是喜歡給我出一些難做的“怪題”。記得在我一年級(jí)的時(shí)候，一天，爸爸給我出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：樹(shù)上有兩只鳥(niǎo)，被獵人“呯”的一槍打死了一只，問(wèn)樹(shù)上還有幾只鳥(niǎo)？我想：這還不簡(jiǎn)單？于是我不假思索地回答：“樹(shù)上還剩一只鳥(niǎo)。”爸爸搖了搖頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“答案不正確。我說(shuō)的是腦筋急轉(zhuǎn)彎，再想一想”我賴(lài)皮地說(shuō)：“2-1明明就等于1嘛！”爸爸又說(shuō)：“腦筋急轉(zhuǎn)彎不具有推理性，它和現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“哎呀，那到底是幾只呀？”爸爸又耐心地解釋道：“你想啊，當(dāng)獵人“呯”的一槍打死一只鳥(niǎo)的時(shí)候，另一只鳥(niǎo)是會(huì)警覺(jué)地飛走還是傻呆呆地站在那兒等著挨槍子兒？”我這下恍然大悟：“哦，那就是樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)啰！”
我雖然覺(jué)得爸爸出的這些“怪題”很難，有時(shí)會(huì)讓我絞盡腦汁，百思不得其解，但我還是覺(jué)得很有趣！很快樂(lè)！
我在海灘上信步地走著，無(wú)意間又發(fā)現(xiàn)了一只更絢麗的貝殼。我小心翼翼地拾起它。呀！這不正是我學(xué)溜冰時(shí)的一幕嗎？
我六歲那年，看到別的小朋友都會(huì)溜冰，覺(jué)得非常羨慕。于是，吵著讓爸爸給我買(mǎi)溜冰鞋。第二天，一雙漂亮的溜冰鞋就出現(xiàn)在我眼前。我迫不及待地穿上它。一開(kāi)始我必須在別人的攙扶下才能慢慢地向前滑動(dòng)。只要自己站起來(lái)，就搖搖晃晃不聽(tīng)使喚。我心想：它怎么不聽(tīng)我的話？我什么時(shí)候才能溜得像別人那么好？我越想越著急，越急越容易摔跤。媽媽看透了我的心思，安慰我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。熟才能生巧�！蔽依卫斡涀×诉@句話，即使摔跤了，也不哭，爬起來(lái)，重新再來(lái)。果然“功夫不負(fù)有心人”！我現(xiàn)在的.溜冰技術(shù)已經(jīng)一級(jí)棒了，轉(zhuǎn)彎和提速也都非常自如。
童年的往事，像一個(gè)個(gè)色彩斑斕的貝殼，里面包含著爸爸的陪伴，媽媽的鼓勵(lì)。有快樂(lè)，有收獲。它們將一直伴隨著我成長(zhǎng)！
告別斑斕的色彩作文 12
時(shí)間如長(zhǎng)江東流的水，飛快地帶我走出了童年，回首幼年的我，一件又一件趣事浮映在我的腦海中。那一幕幕酸甜苦辣，各有千秋。
我與螞蟻的邂逅
四年級(jí)下學(xué)期的一天，爸爸媽媽都加班，我只好自己回家，走在一條無(wú)人知曉的小路上。這里因?yàn)楸贿z忘多年，從而長(zhǎng)了許多野花野草，同時(shí)許多小生靈也在這安了家。在無(wú)限靜謐，沒(méi)有喧囂中，忘了時(shí)間也忘了自己。
我的目光追隨著草叢世界的主宰--螞蟻們，有了一次非同尋常的體驗(yàn)。
我蹲下來(lái)仔細(xì)注視它們的行蹤。茂盛的小草和花樣繁多的小花構(gòu)成了對(duì)小生靈們來(lái)說(shuō)的森林。映入我眼簾的是一只黑色螞蟻，它像紳士一樣踱來(lái)踱去地散步，卻不知不覺(jué)地迷了路，可它臉上沒(méi)有一絲驚慌和恐懼，依舊那般從容。旁邊的一位螞蟻大娘看出了它的心事：“小伙子，我知道你家在哪，跟我走吧！”螞蟻頓時(shí)很感激，我有意考驗(yàn)“老大娘”的智力，用筆將它掉轉(zhuǎn)了好幾個(gè)方向，它仍然知道東西南北，讓我不得不敗下陣來(lái)。我一直瞧著它們，等它們各自回了家，才開(kāi)始慢慢欣賞屬于螞蟻的村莊。��！一切都顯得那么和諧，條條小巷都是互通的，大家互相幫助，過(guò)著“日出而作，日落而息”的日子。簡(jiǎn)直是人間仙境！
這時(shí)，我的目光又被一群舞蹈家所吸引。兩簇野花下，幾只螞蟻排成一個(gè)方隊(duì)整齊的踏著步子，有序前進(jìn)。我頑皮的心理使我用筆來(lái)打亂這只訓(xùn)練有素的隊(duì)伍，可它們都以最快的速度集合了隊(duì)伍，讓我不得不佩服，我瞬間感到自己要是螞蟻該多好。
這次體驗(yàn)讓我終生難忘！
我和仙人掌碰撞出的火花
四年前，我和父母回到鄉(xiāng)下給姥姥過(guò)八十大壽，姥姥家有一盆像蝴蝶形狀的仙人掌，身上的刺是粉色的，我在那觀察感到很好奇，試著摸，表哥逗我說(shuō)：“你要是能把所有的刺拔下來(lái)，你的臉蛋就會(huì)比蝴蝶還好看”，當(dāng)時(shí)我沒(méi)考慮到刺的殺傷力多大，于是就開(kāi)始了拔刺之旅。沒(méi)拔上兩根，一根刺就扎到我的手上，我哭著找姥姥，姥姥給我把刺拿出來(lái)，告訴我不能拔會(huì)扎壞手的.，另外刺是有用的，拔沒(méi)仙人掌會(huì)枯萎的，每個(gè)生物身上所長(zhǎng)的東西都是有用的，不能隨意去掉，不然就會(huì)讓它們失去生存的本領(lǐng)，慢慢死去的。
哦，我明白了我們?nèi)祟?lèi)不能隨意破壞生態(tài)環(huán)境的原因，以后我會(huì)保護(hù)的。
童年的我，童年的事，童年的物，真是色彩斑斕，永不忘記！
告別斑斕的色彩作文 13
有一天，兔媽媽帶著小兔樂(lè)樂(lè)去森林里采蘑菇。
突然樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)一棵大樹(shù)旁邊底下的那塊草叢里，有一些，五顏六色、色彩斑斕的蘑菇，樂(lè)樂(lè)就趕緊跑過(guò)去，準(zhǔn)備要去采那些毒蘑菇。
兔媽媽看見(jiàn)了，就趕快跑過(guò)去，對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，不要去采那些五顏六色、色彩斑斕的.蘑菇，那些蘑菇都是有毒的，我們要采那種沒(méi)有美麗顏色的蘑菇，那種蘑菇才可以吃！”
“為什么不能采那種漂亮的蘑菇呢？”樂(lè)樂(lè)用疑問(wèn)的表情看著兔媽媽。
“你雖然看著那些蘑菇很美麗，其實(shí)，那美麗的花紋就像是毒液一樣，圍繞在蘑菇的身體里，如果吃下那種毒蘑菇，后果不堪設(shè)想�！眿寢層脠�(jiān)定的表情說(shuō)。
“吃下那種毒蘑菇后會(huì)怎樣呢？”樂(lè)樂(lè)用害怕的眼神看著媽媽。
“吃下那種蘑菇后，會(huì)全身發(fā)麻，頭也會(huì)很暈，過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)因?yàn)榭床磺宄瓜�。”媽媽用嚇人的眼神望著�?lè)樂(lè)。
樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了以后，就在也沒(méi)有采那種毒蘑菇了。
告別斑斕的色彩作文 14
秋，一個(gè)鮮明的字眼。一提到秋天，你一定會(huì)想到天空晴朗明凈，涼爽宜人。
這不，剛剛送走了炎熱的夏天，一陣涼爽的秋天給迎來(lái)了。
秋姑娘穿著金色的盛裝，姍姍來(lái)到人間，向大地撒下金黃色的顏料。天氣逐漸涼爽，空氣清新，景色迷人，令人心曠神怡。
瞧，草地上撒滿(mǎn)了星星。咦，這是怎么回事？走近一看，哦！原來(lái)是撒在草叢里的野花。它們五彩繽紛。有淡黃的。深黃的，有火紅的。粉紅的，也有天藍(lán)的。雪白的。一陣微風(fēng)過(guò)后，飄來(lái)的則是陣陣的`清香。它們有的亭亭玉立，有的隨風(fēng)搖曳，有的含苞欲放，有的昂首怒放。真是婀娜多姿，色彩斑斕。
忽然，吹來(lái)一陣秋風(fēng)，聽(tīng)到樹(shù)葉在“沙沙”作響，仿佛在演奏一曲歡快的交響樂(lè)。這時(shí)，只見(jiàn)枯黃的身軀紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上落下來(lái)，四處飛舞。像無(wú)私的奉獻(xiàn)者獻(xiàn)出自己的生命來(lái)裝扮秋天的風(fēng)景；又像一個(gè)個(gè)披著金黃色紗衣的小精靈在舞蹈；更像一只只金黃色的蝴蝶圍在大樹(shù)伯伯身旁唱著那首動(dòng)聽(tīng)的告別之歌。我想，它們大概是禁不住秋的誘惑，也想領(lǐng)略一下這秋的迷人吧！
秋天像魔術(shù)師，把大地染成了金黃色。
秋天像母親，把最美麗的東西給予了我們。
秋天像彩筆，描繪出一幅色彩斑斕的畫(huà)卷。
告別斑斕的色彩作文 15
秋天的樹(shù)林是一幅色彩斑斕的圖畫(huà)，有黃色的落葉，棕色的大樹(shù)，金色的太陽(yáng)……
秋天的`樹(shù)林是一個(gè)黃黃的樹(shù)林，因?yàn)榍锾煲坏�，綠油油的葉子就慢慢的變黃了，而小草是一點(diǎn)一點(diǎn)的變矮，往地里縮。那黃色的樹(shù)葉一落，秋天的樹(shù)林就變成一個(gè)藏寶袋，樹(shù)葉飄來(lái)飄去，真像一只只五顏六色的蝴蝶一樣飛來(lái)飛去。
秋天的樹(shù)林有許多果樹(shù)，如蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果，紅得像小朋友們?cè)缟掀鸫驳哪樀耙粯�。如果你吃一下那里金黃色的枇杷，你就酸得眼睛都睜不開(kāi)！
秋天的樹(shù)林是一個(gè)動(dòng)物園，有跳來(lái)跳去的野兔，爬來(lái)爬去的猴子，跳來(lái)跳去的松鼠……
秋天的樹(shù)林旁是一個(gè)金黃的莊稼地，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦，種的稻子可算是長(zhǎng)出來(lái)了，他們的臉都笑開(kāi)了花。
樹(shù)林上，是秋天的天空，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一行行大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)人字，一兒排成個(gè)了個(gè)一字。
啊，秋天可真美呀！
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