老王的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的老王的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老王的作文1

　　您不是演員，但卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻能讓知識的清泉滋潤著我們；您不是雕塑家，卻能塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊，是您用心引領(lǐng)著我們，是您用愛呵護(hù)著我們，讓我們不懼風(fēng)雨，勇敢前進(jìn)。

　　薄薄的鏡片反射著他知識的光芒，每日的操勞在他的額頭上留下了無法撫平的痕跡。第一次聽見“老王”這個(gè)稱呼是代課老師提起的，給平時(shí)總透露出幾分威嚴(yán)的`他平添了一些親切之感。自那以后，盡管不是尊敬的稱呼，但同學(xué)們總親切地在私下里稱他“老王”、老王不是年齡大，是威信高，見識廣。在我們面前，他大多是一個(gè)滿腹經(jīng)綸的學(xué)者，是我們敬愛的語文老師。

　　老王每天是很忙碌的。每天早讀課透過窗戶總能看見他在每個(gè)教室間來回巡查的身影。去走廊、清潔區(qū)看看是否已經(jīng)打掃干凈，去每個(gè)班級查看紀(jì)律，在考勤的路上還撿拾著同學(xué)們隨地亂扔的紙屑。

　　老王上課是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真而又充滿熱情的，每一首詩歌、每一篇古文、每一段文章，即使帶著不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，他還是充滿激情的教我們朗誦，明確的指出在哪一處該停頓，哪一處要放低聲調(diào)，哪一出要充滿激情……

　　老王是寬容而嚴(yán)厲的，例如每天上課的五分鐘演講，無論演講是否成功，老王總是盡心盡力地指出不足與優(yōu)點(diǎn)，但他是非常反感有的同學(xué)不正視演講，敷衍了事的。

　　老王是可親可敬的，我是住校生，有一次周末睡過了時(shí)間，急忙洗漱好就急沖下樓奔向教室。在途中遇見老王，他叫住了我：“吃過早飯了嗎？”“還沒有，要遲到了�！薄翱烊コ粤嗽顼�?jiān)賮��！蔽艺�躊躇著。他只是催促著我快去吃早飯。他的聲音帶起了我奔向食堂的腳步。老王時(shí)刻關(guān)心著我們。上學(xué)期輪到我演講，匆忙間我把演講稿和周記一起交了上去，但是稿子還沒背熟，只好先去把本子拿回來。老王說他要批改后再給我，讓我下節(jié)課下去拿。下課，我走進(jìn)辦公室，見他面露擔(dān)憂之色，手指敲打著我的周記本，看見這幅景象的我也有些慌張。他打開周記本翻到演講稿那張，紙上滿是他修改的和評論的紅色批注。他又給我講解了他每個(gè)刪改的地方和其他意見。經(jīng)過仔細(xì)推敲，那次的演講稿修改的很好。

　　春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您給了我們一肝生活的尺，讓我天天去丈量，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。年級：高一

老王的作文2

　　大作家錢鐘書之妻楊絳女士在八年級上學(xué)期語文教科書上寫了一篇《老王》的文章，讀來頗覺辛酸。主人公老王的不幸命運(yùn)讓人感慨萬千……

　　可在我讀來更有一種不同尋常的感受，也許是因?yàn)槲液退�同新姓的緣故吧！并且我的許多朋友和同事也都稱呼我為“老王”。一開始我對別人這么稱呼我不以為然，但是隨歲月無聲地流逝，漸漸地在鏡子里面發(fā)覺到一綹綹的白發(fā)，我才開始對“老王”這種稱呼有了一些恐慌，有一種凝重感，有一種滄桑感，這讓我不自然而然地想起年幼的往事，小時(shí)候總聽見父親的同事（父親是一名國營的礦山工人）叫他老王。

　　那年那月我還很小，對“老王”這一稱呼聽來似懂非懂，似有趣又不知趣在哪里，但是有一點(diǎn)是可以肯定的'，別人叫老王就是叫我的父親。

　　隨著年齡的增長，我終于明白了老王的全部含義，“老王”的老字意味著告別了年少，絢爛多姿的青春也就從此拉上了帷幕，在姓的前面加上一個(gè)老字，也就意味著正一步步邁入老年，正一步步邁向凄楚的西行之路……

　　我不由得打了一個(gè)寒顫！曾幾何時(shí)我就已老了？我似乎還沒覺得自己年輕過，怎么就老了呢？然而我又不得不相信頭頂上慢慢爬出來的一根又一根的白發(fā)，想起自己“辛苦遭逢起一經(jīng)”，好不容易才跳出“農(nóng)門”，還沒來得急品嘗到青春人生快樂滋味，怎么就能和“老”字粘在一塊呢？我的心在顫抖。

　　但我確確實(shí)實(shí)感到自己老了，記憶力已大不如從前，在近年來參加的成人考試中，每次我都乘興而去，掃興而歸，我不得不承認(rèn)自己也已不再年輕，父親早已退休在家，成為正宗的老王，他在社會上的地位也就完全由我取代了——叫我“老王”應(yīng)該很合適我吧。

　　若干年后，我也會像父親那樣顫巍巍地退休在家，過著寂寞的黃昏生活，成為真正的老王！然后默默地撒手塵寰……

　　然而，我的心卻難以平靜，我的人生就這么輕率地劃上句號？我心不甘也情不愿，想當(dāng)初一顆年輕的心是怎樣地充滿豪情壯志，我依稀得摸到它仍然那么滾燙地在心里頭跳動……

　　我還要努力，老王不能放棄。

老王的作文3

　　她是住在我家樓下一樓的一個(gè)阿婆。她身材略胖，個(gè)子不高，又時(shí)常駝著背，有點(diǎn)兒虎背熊腰。她是個(gè)寡婦，和至今未嫁的女兒隹在一起。

　　她常常自己一個(gè)人邊走邊說著“瘋話”，即使是經(jīng)過別人的身邊，也毫不顧忌他人奇怪的眼神，繼續(xù)活在自己的世界里。有好幾次，我從她身邊經(jīng)過，都被她突如其來的幾聲“驚天地，泣鬼神”的吼叫嚇到。她看起來怪誕不經(jīng)，漸漸地，我開始像躲瘟神一樣躲著她，唯恐避之不及，更別提打招呼了。

　　許是冥冥之中的注定，那天就是我的倒霉日——門鈴壞了，按不響；腦子不好使的我，鑰匙放在桌上，忘了拿；站在樓下喊媽媽，許是聲音太小，而媽媽正在做鈑，抽油煙機(jī)呼呼地響著，聽不見我的喊聲；爸爸剛載我回來就去學(xué)校值班了。我被拒之門外啦！整個(gè)就一個(gè)大寫的“囧”。小區(qū)里的過堂風(fēng)猛烈地刮著，天邊的那一角殘陽散盡，隱隱約約出現(xiàn)月亮的影兒，我無助地望著那蔚藍(lán)的蒼穹。

　　忽然，我聽見一聲鐵門嘎吱的聲音，謝天謝地有人要下樓啦！我心中暗暗竊喜——我的“救命稻草”��！一樓有人隨手按了廊燈，透過昏黃的燈光，我漸漸看清了——是她，一樓的阿婆！啊，果然夠倒霉，偏偏遇上了她！拖著拖鞋，她緩緩地走了下來，把門打開了。我連忙沖過去拉住門，恐它關(guān)上，然后囁嚅地說了聲謝謝，上了樓。到了轉(zhuǎn)角處，我的余光瞥見她又回了家。緩過神的我才明白，她只是為了幫我開門！我的心里雖然感謝她，終于不用受冷風(fēng)吹了，但依然不信任她——那可是個(gè)自己會跟自己說“瘋話”的.人！

　　晚上，弟弟去小賣部買文具，這個(gè)小糊涂蛋啊，竟和我如出一轍——忘了拿桌上的鑰匙。我一邊寫作業(yè)一邊豎著耳朵聽，心里想著弟弟一喊我就下去幫他開門。誰知，剛想著他就已經(jīng)在粗暴地拍著房門了。打開門，我還沒開口呢，弟弟倒先說了：“姐姐，樓下一樓的那個(gè)阿婆啊，一直在小區(qū)徘徊，嘴里還念啊念的，好像是跟她老公聊天呢，她見我一來，就趕緊走過來幫我開門啦！你說，她怎么能這么好呢！”

　　我臉上的笑容僵住了，天吶，我竟錯(cuò)怪了一個(gè)心地如此善良的老人！想起平時(shí)的躲避與冷眼、恐懼與不屑，此時(shí)此刻變成了一個(gè)個(gè)巴掌，啪啪啪地打著我的臉。是啊，她的女兒早出晚歸，她又沒有伴兒能說說話兒，聊聊天兒的，和天堂的丈夫說上些掏心窩子的體己話，又有什么錯(cuò)呢？這怎么會是“瘋話”呢？

　　第二天，我去上學(xué)，正巧遇見她出門要去買菜，“阿婆好！”我響亮地和她打了個(gè)招呼！

老王的作文4

　　一縷陽光透過明亮的窗灑在他身上，也為他鍍上了一層金光。他的聲音一如往日一樣堅(jiān)定有力，可熟悉他的我們卻依舊聽出了些許異樣——他的聲音里透著一絲哽咽和不舍……說著，說著，他的眼眸中泛起了淚花。我們，亦然。他愛面子，突然舉手擦了擦汗，像是偷偷抹去了眼淚。記憶里，他不曾在我們面前流過淚。

　　猶記得這兩年的種種過往，一件件、一幕幕都是那么地清晰。只可惜一切已成定局。終是，我們辜負(fù)了他。

　　他是我們的體育老師，也是我們的歷史老師，更是我們的班主任。

　　操場上，白帽、口哨、秒表似乎是他的標(biāo)配。體育課上，他總是親身為我們示范、講解動作的要領(lǐng)。即使我們的錯(cuò)誤會重復(fù)，但他從不會不耐煩。他輔助我們完成動作時(shí)，手臂有力、眼神堅(jiān)定。也正因此，我們女生也積極地嘗試著雙杠動作和墊上運(yùn)動。他總說，體育應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)安全的學(xué)科。

　　當(dāng)他以歷史老師的身份進(jìn)入課堂，又是另一番狀態(tài)。當(dāng)然也會有嚴(yán)厲的一面，比如筆記抄寫，哪個(gè)同學(xué)在課堂懈怠了一定會被他嚴(yán)厲地批評。但不同的是，他的歷史課深入淺出，將知識點(diǎn)用“王氏幽默”“輸送”到我們面前——我的記憶里很少有體育老師的表達(dá)這么地清晰又個(gè)性。他總說，歷史應(yīng)該是充滿活力的學(xué)科。

　　當(dāng)切換到班主任的角色，他的魅力就越發(fā)得到了顯現(xiàn)。他的眼睛很特別。我們調(diào)皮時(shí)，他寵愛；我們受傷時(shí)，他關(guān)切；我們進(jìn)步時(shí)，他興奮；我們頑劣時(shí)，他氣憤……他眼里流露出的每一份感情都是真真切切的，因?yàn)樗�發(fā)自內(nèi)心的愛著我們2班。

　　可我們，終究是辜負(fù)了他。此刻，心頭的不舍的'情緒在翻涌。

　　眼前的他正在努力地上揚(yáng)嘴角，陽光下竟像閃耀著光芒。他，就是我們最英俊帥氣的老王。老王陪伴著我們走過了稚嫩的預(yù)初、叛逆的初一。他給我們的愛真的太多太多而我們回報(bào)他的卻太少太少。

　　窗外陽光依舊明媚，放學(xué)的鈴聲響起，班級卻沒有人如往常一般起身收拾�！澳闶侨�世界最好的老王，我們愛你！”不知誰輕嘆了一句。

　　那一刻，老王的淚終于順著臉頰，淌下……

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