我愛我?guī)熥魑?篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我愛我?guī)熥魑模瑑H供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛我?guī)熥魑?
我的伍老師，中等個子，苗條的身材，金黃發(fā)亮的頭發(fā)下面，長著細長的眉毛，兩只炯炯有神的眼睛，一張不大不小的嘴巴，說起話來很小聲。伍老師經(jīng)常穿運動鞋，有時也會穿高跟鞋，顯得她很喜歡運動，朝氣蓬勃。
伍老師的愛好也十分廣泛。她愛運動，學(xué)期末時，跟我們一起打乒乓球，打羽毛球。
她也很善于發(fā)現(xiàn)，開學(xué)的時侯，因為對每一個學(xué)生都不太了解，所以就隨便選了一個同學(xué)當(dāng)英語科代，下學(xué)期，她發(fā)現(xiàn)我在英語這方面很有潛質(zhì)，就選我做英語科代，也額外教我些英語，使我英語成績穩(wěn)定，但我在這次期末考試中失手了，只拿了九十幾分，我會加把勁，就如老師所說，我的閱讀理解較弱，就要看多一些英語笑話，我問其原故，伍老師說，因為如果你不了解這篇文章說什么，就不會笑，也不懂得外國人的幽默，但你看懂了，你笑，就不覺的這篇文章乏味了，除了看笑話，還要多看些其他的外國文學(xué)，了解多一些外國文化，這樣就會使英語水平大大的提高。我會認真地按老師所說的方法去做，不辜負老師對我的期望，我相信，只要我堅持不懈，就一定會成功！
我愛我?guī)熥魑?
人們常說老師是辛勤的園丁，栽培了我們這些花苗。我說老師像蠟燭照亮了大家卻燃燒了自己。
我的老師既愛我們，我也很愛他，他是誰呢？他有一雙濃濃的眉毛，一雙大而有神道眼睛，一張嚴肅點臉，給人第一感覺他很兇，其實如果你了解他的話，他說很幽默的��！大家猜到是誰沒有�。繉α怂褪俏覀兊臄�(shù)學(xué)老師——馮老師。
記得馮老師剛開始教我們班的時候，我們班上有幾個男同學(xué)上課老講話，做小動作，原來的老師怎么教育他們都該不了，但在馮老師的課上，他那雙大眼睛可不允許在他眼皮底下做這小動作，于是馮老師就把他們幾個叫到講臺前面，讓他們蹲馬步，他們幾個不但認真聽課了，還鍛煉了身體，老師的這個辦法還真好，呵呵！從那次以后同學(xué)們沒人敢在馮老師課堂上做小動作，說話了，大家都說馮老師的課越聽越有趣，老師講的是越來越生動了。所以我們班從原來的落后班級，在馮老師的帶領(lǐng)下有了很大大進步。
有時候我們?nèi)悄泷T老師生氣，他發(fā)起火來可是不得了��！有時高興起來又像我們的大朋友，所以我們既愛他，又怕他，這就是我們班的馮老師，大家也跟我一樣喜歡他吧！
我愛我?guī)熥魑?
太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這就是老師的誨人不倦，無私奉獻精神的體現(xiàn)。老師的愛是超凡脫俗的，無私的。這種愛給了我溫暖和力量促使每一個學(xué)子不斷現(xiàn)實自己追求，到達理想的彼岸。
老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，他們用淵博的知識和創(chuàng)造性的勞動，科學(xué)文化知識和技能，培養(yǎng)我們的做事能力和實踐能力；交給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)的金鑰匙交到我們手里，引導(dǎo)我們學(xué)會學(xué)習(xí)。
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們學(xué)會做事，學(xué)會做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我們遇到挫折的時候，老師帶我們撐起前進的風(fēng)帆：當(dāng)我們遇到困惑與迷茫的時候，老師為我們指點迷津，當(dāng)我們因取得成績而驕傲的時候，老師的及時點撥讓我們清醒……我們的成長離不開老師的引導(dǎo)和幫助。
我愛我?guī)煛?/p>
我愛我?guī)熥魑?
老師是幼兒園到大學(xué)不可缺少的一部分，因為老師會把豐富的知識交給我們，這樣我們才有文化，才有上進的目標(biāo)。
我的語文老師有著烏黑亮麗的頭發(fā)，一對炯炯有神的眼睛，不高不矮的個子，穿著總是很樸素，因為她曾經(jīng)對我們說過：“自然就是美�！边@個帶給我們很多快樂的老師就是——趙慧琴趙老師。
趙老師這個人總是很有愛心，不管什么時候，只要有獻愛心的事，她總是會毫不猶豫的盡自己的能力把錢捐給有需要的小朋友或某一件事。
趙老師她非常有耐心，每次我們只要遇到不解的難題，她總會很有耐心的給我們講解，知道你會為止，趙老師有時也會像媽媽一樣呵護著我們。
趙老師也非常有熱心，有一次我們出去暴走的時候，有一位同學(xué)不小心崴著腳，趙老師看見了，連忙走上去問他有沒有事呀？就趕快把他攙扶到路邊，并下手給他脫下鞋子，輕輕地給他揉著腳，直到這位同學(xué)的家長從后面趕上來，才放心的把他交給他媽媽，自己才又繼續(xù)前進。
趙老師，您為我們付出了這么多，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不會忘記您的，我在這里代表全班同學(xué)對您說：“趙老師，謝謝您，您辛苦了！”
我愛我?guī)熥魑?
讀完了一本讀了六年的書，這本書叫做“小學(xué)”。如今又要讀另一本書了，這本書叫做“中學(xué)”。生活翻開了嶄新的一頁，令人憧憬的中原校園接納了我，許許多多陌生的同學(xué)將與我同窗三年，中學(xué)的老師將教授給我更多更豐富的知識，我也將進一步領(lǐng)會到中華文化的博大精深。
在小學(xué)咧，給我印象最深刻的是在五年級時我們的班主任劉玲玲老師。Why？因為劉玲玲老師溫柔又大方，簡樸又善良。上課時課講的娓娓動聽，繪聲繪色；課下我們時常聊聊心里話，我們都把她當(dāng)做無話不說的知心姐姐。她把我們都當(dāng)做她的孩子，對我們甚至都比她對自己的孩子好。比如說，午自習(xí)時，她怕我們出什么事，就把她年僅五歲的女兒獨自放在宿舍里，而自己卻來到了教室，她對我們真的是無微不至。她還提倡我們多讀課外書，為此她還專門搞了一個班級圖書角。（畫外音：真是用心良苦�。。┲豢上唤塘宋覀儼肽昃捅徽{(diào)走了。只記得她臨走時我們都哭了，而且哭得一塌糊涂。老師啊，您現(xiàn)在在哪呢？
今天，祝劉玲玲老師教師節(jié)快樂，祝所有人民教師節(jié)日快樂！
我愛我?guī)熥魑?
親愛的`老師：
您好！
“老師，是一節(jié)蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”這句話在我剛開學(xué)時并不懂，但經(jīng)過一件事后，這句話使我終身難忘：
一年級時我是個淘氣包，小滑頭。成天不好好學(xué)習(xí)，一天到晚總是想一些整人、耍人的小把戲，一天我閑著沒事干，手癢癢了，腦筋一轉(zhuǎn)想起了一個整人的主意。
我把我的死黨們找來肩搭肩的制定計劃，制定完畢后，我們一起拍手，叫了一聲“呼喝！”，各自準(zhǔn)備去了，過了一會我們重新集合，我說“我宣布，x年x月x日整人計劃開始！”然后我們一起向第一個無辜者開始進攻，第一個受害者是孫曉濤同學(xué)，我們搶了他的帽子，跑了，而孫曉濤窮追不舍我們邊跑邊開始了傳帽子游戲，我一不小心，把帽子扔到房頂上了，不一會，老師來了，又等了一會，爸爸來了，只見他陰著臉給了我兩巴掌，虧了老師及時擋住，我才躲過。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。老師，祝你桃李滿天下。
教師節(jié)快樂！
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我愛我?guī)熥魑?
美術(shù)老師在三年級的時候，擔(dān)任了我們班的班主任。
李老師工作非常負責(zé)，因為一個星期美術(shù)課才兩節(jié)，所以李老師總是在課后、午間往班級里跑，每天就是這樣跑來跑去，忙忙碌碌的，這讓我們非常佩服她。李老師很善良，和我們說話十分溫和，從來不見她生氣發(fā)火的樣子。工作負責(zé)、勤奮的李老師一當(dāng)就是整整一年。
這一年的秋天，我們已經(jīng)是四年級的哥哥姐姐了，我們非常開心。開學(xué)這一天，坐在教室里，也許是我們“升級”了，也許是“久別重逢”，每個同學(xué)打開話匣子滔滔不絕。
正當(dāng)我們講得眉飛色舞的時候，窗外有一個黑影晃過，“哦，老師來啦！李老師來啦！”我按捺不住內(nèi)心的喜悅，高聲叫起來。
李老師一進來，怎么沒有往日的笑容，好像心事重重的樣子，一種不祥之感涌上心頭。她告訴我們：“同學(xué)們，李老師動過手術(shù)，身體恢復(fù)得不好，家里還有小妹妹要照顧，我決定這個學(xué)期不擔(dān)任我們班班主任”。話音剛落，我原本喜悅的心情似乎被潑了一盆冷水，溫度驟降，降，降，降，降到了極限。我在內(nèi)心呼喊：“李老師，我們舍不得你。”
我知道，我真的知道，當(dāng)一個班主任，只要她做得好，有足夠的誠心、愛心，就算當(dāng)一天，同學(xué)們也會熱愛這個老師！
我愛我?guī)熥魑?
宋老師是我們的班主任，她苗條的身材，長長的頭發(fā)，長著瓜子臉，大大的眼睛，笑起來露出兩個淺淺的小酒渦。宋老師性格開朗，但學(xué)習(xí)上和紀律上對我們要求很嚴格。
記得有一次，放學(xué)路隊中，我聽到有兩個同學(xué)不遵紀律，交頭接耳相互傳話，我當(dāng)時也沒有多考慮，未經(jīng)老師同意就大聲嚷了出來，結(jié)果我們把路隊秩序弄亂了，宋老師很生氣，把我們?nèi)齻�留了下來，嚴厲地批評了我們，讓自己找留下來的原因，并保證以后不再犯同樣的錯誤。
還有一次的早讀課上，我沒有認真讀書，下午放學(xué)的時候宋老師讓我留下來抄寫生字表一、表二，一直到天黑了才完成。
在語文課上，如果發(fā)現(xiàn)有不聽講的同學(xué)，宋老師就會走過去拿直尺輕輕敲他的課桌，提醒他注意聽講。
因為宋老師的辛勤教育和嚴格要求，我們班的語文成績總是排在全年級的前幾名。
宋老師還很注重對我們德、智、體的全面培養(yǎng)，不僅教會了我們許多課堂知識，更讓我們懂得了許多做人的道理。
我愛我們的宋老師，一個又可愛又可敬的老師。
我愛我?guī)熥魑?
我們的班主任張老師是一位平易近人.和藹可親的好老師。她身材高挑，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸.溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。
記得一年級下期剛開學(xué)，張老師任我們的新班主任。那時我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔(dān)心著：會不會叫到我呀？“劉浩然!”老師恰好點到了我的名字，我把頭埋的更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴的回答著，聲音小的像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。
這時，老師不但沒有批評我，還親切的對我說：“回答的很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利的回答完了問題。老師豎起大拇指表揚了我！就是這課堂上的第一次，使我們感到寬松的課堂氣氛，以后都能積極的舉手發(fā)言。我還多次被評為本月發(fā)言小明星呢！
張老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍不厭其煩地教導(dǎo)我們，澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水呀！
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