老師的眼睛作文（精選34篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的老師的眼睛作文，歡迎大家分享。
老師的眼睛作文 1
老師有一雙會說話的眼睛。
當我們上課講話時，老師會投出犀利的眼神，告誡我們上課要認真聽講；當我們排著整齊的隊伍走出校園時，老師會把溫和的目光投給我們，告訴我們“做得好”；當我們坐在座位上不敢站起來回答問題時，老師的眼神會鼓勵我們“你可以的”。
老師有一雙會說話的'眼睛，在老師的眼睛中，我能看到老師對我們的贊許。有一次，我們在清潔區(qū)掃地，我是掃地組長，我?guī)ьI我的組員把地面掃得一塵不染。這時老師走了過來，看見地面很干凈，給我們投來了贊許的目光。
老師有一雙會說話的眼睛，在老師的眼睛中，我能看到老師對我們的鼓勵。有一次考完試，老師發(fā)下試卷，我看見老師皺著眉頭，眼睛很是無神，好像在說：“唉，這次我們班又考砸了�！痹嚲戆l(fā)下來了，我發(fā)現(xiàn)全班大多數(shù)同學都是八十多分，只有個別同學九十分以上。同學們看著手中的試卷，都低下了頭，教室里靜得令人發(fā)慌。這時老師打破了教室的沉靜：“一次考不好沒關系，大家繼續(xù)努力。”我看了看老師，只見她給我們投來了鼓勵的眼神，似乎告訴我們：成功=百分之九十九的努力+百分之一的天賦。從此，我懂得要想取得好的成績，就要去努力。
老師的眼睛一直提醒我們要努力學習，好好做人，我很感激。
老師的眼睛作文 2
美麗的眼睛無處不在，而我卻喜歡一雙不是很大也不是很小的眼睛。這雙眼睛雖然看起來很一般，但在我的眼里它永遠顯得那樣神采奕奕，那樣與眾不同。
眼睛是心靈的燈。這雙神采奕奕而又與眾不同的`眼睛，到底為什么會令我這樣的喜歡呢？請聽我慢慢兒向你介紹：在一間明亮的教室里，坐著一排排挺著腰的四年級學生，老師放眼望去，就只有一個綁著兩個小辮子的小女孩在做小動作，這個小女孩就是我。我以為老師回馬上叫我站起來，可是老師并沒有這樣做。而是用嚴厲的目光看著我，這時我已經滿臉通紅了，不敢再抬起頭來看著老師，但我還是勇敢的面對了。從這以后我再也不做小動作，上課不開小差。還有一次，我考了97分，老師用贊許的目光看著我，似乎在對我說真棒啊!以后繼續(xù)努力，考出更好的成績。
是的，美麗的眼睛無處不在，但我認為老師的眼睛是最美麗的，最與眾不同的。啊我喜歡老師那烏黑發(fā)亮，與眾不同的眼睛，因為它好象時時刻刻都在提醒我，鼓勵我。
老師的眼睛作文 3
我有一個夢想，就是會有一雙伴我學習、成長的眼睛。大大的眼睛時而嚴厲時而溫柔。在現(xiàn)實中，我已經找到了這雙眼睛，是在嚴老師那兒發(fā)現(xiàn)的。
每當我看到這雙眼睛，我就會想到許多，慢慢的，我又進入沉思狀態(tài)……
那是一個烈日炎炎的下午，班上正在進行考試。題目好難啊！當我正在冥思苦想題目的答案，突然一個壞主意浮現(xiàn)在我腦海里：“我的同桌學習比我好，這幾題肯定難不倒她，我看一眼不就行了！正想著一位身穿白衣，頭頂王冠的天使卻對我說：“抄襲是個不好的行為，即使你全對，那分數(shù)也不真實呀！”“也對呀。”我想。這時一位身著黑色惡魔服，手舉刀叉的魔鬼發(fā)言了：“沒關系的，就看一眼嘛，只要及格就行了�！薄熬涂匆谎�，就看一眼，沒什么關系嘛！”我又想。這時只聽到一聲嘆氣聲，兩個小人就不見了。當我剛鼓足勇氣準備看同桌的`答案一眼，就察覺有人好像在瞪我。我一抬頭，嚴老師用嚴厲的目光看著我，好像在說：“王挺南，你難道要抄嗎？我本來對你很信任的，你抄襲得來的分數(shù)有用嗎？啊！”啊，我不敢了，不抄了。
以后，一想到嚴老師的眼睛我就瑟瑟發(fā)抖，直到一天，我改變了對那雙眼睛的看法。
那次考試的成績公布了，自己的成績很不理想，一想到回家就會挨到老媽的嚴厲斥責，我便痛哭起來，淚水像關不掉的水龍頭，嘩嘩直流，這時，嚴老師又投給我一個目光，仿佛在說：“王挺南，別氣餒，下次一定能考個好成績，我相信你，加油！
我愛老師的眼睛！
老師的眼睛作文 4
蔡老師是我們班的語文老師，她長得很漂亮，一雙漂亮的大眼睛忽閃忽閃的，像光芒四射的鉆石。
記得在我一年級的時候，蔡老師選我和萬欣雨去朗讀比賽。在朗讀比賽的前幾個小時，蔡老師準備讓我表演給大家看，當蔡老師說完這句話了之后，我?guī)缀趺闪�，連一句臺詞都想不起來了，但我總不能跟蔡老師說我不上臺呀?沒辦法，我只有暈乎乎的走上講臺，我全身上下的神經都繃得很緊，就當我?guī)缀蹩煲箽獾臅r候，我忽然看到蔡老師在下面面帶微笑的'看著我，向我投來鼓勵的目光，好像在說：“別緊張，放輕松，你是最棒的！”。忽然，那些被我遺忘的臺詞一瞬間又被蔡老師的微笑給裝進了我的腦子里，就在那一瞬間，我忽然變得非常自信，很快，我就非常好的朗誦完了。時間一分一秒的過去了，轉眼間，該我正式上臺表演的時候到了，通過上午的練習，此時的我充滿了自信，精神抖擻的走向舞臺，最后，我們把這首詩歌朗誦完了，表演得很精彩。
回到教室后，蔡老師激動地對我們倆說：“恭喜羅潤楷同學和萬欣雨同學，你們獲得了全年級詩歌朗誦比賽二等獎！你們倆要再接再厲哦！”說完，她又用她那雙忽閃忽閃的大眼睛看著我們倆，笑了。就這樣，我和萬欣雨也一起高興的笑了起來。
怎么樣，這就是我的老師，一個眼睛會“說話”的老師，你羨慕我吧？
老師的眼睛作文 5
老師的眼睛我們的班主任朱老師是一位嚴厲的好老師。老師的眼睛就像一個“電子眼”，總是在我和同學們身上來回掃射。只要是上她的.課，同學們總是認真聽講，積極舉手回答問題。
不過我知道“嚴師出高徒”這句話的意思是說：嚴格的老師教出來的學生就一定是個好學生，所以我很聽老師的話，不過也有不聽話的時候。還記得朱老師教我們沒有很長時間，我膽子很小，下課時碰見朱老師總是不敢與她對話。上朱老師第一節(jié)課時，老師提了一個問題，同學們爭著舉手回答，我也高興地舉起了手，老師點了我，我高興的站了起來，因為緊張所以回答得結結巴巴，老師笑了笑，好像在對我說：“不要怕慢慢說”，我松了口氣，通順地回答完了問題，老實點點頭，好像再說：“很好”。
在老師的輔導下，現(xiàn)在我能積極舉手發(fā)言，回答問題通順流利了。朱老師的眼睛很厲害，有一次在課堂上為一點小事和同桌你一言我一語的吵了起來，聲音雖然不大卻被老師發(fā)現(xiàn)了，她的眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光看著我，她雖然沒有開口說我，但我卻領悟到了錯誤，羞愧的低下了頭，從這時起我和同桌立刻聚精會神的聽起課來。朱老師，謝謝您教育了我！
老師的眼睛作文 6
我們的班主任王老師有一雙美麗的眼睛。她的眼睛并不像影視明星的眼睛那樣大而明亮，也沒有科學家的眼睛那樣神奇，可以探索世界的奧妙。那么王老師的眼睛到底是怎樣的呢？
王老師的眼睛是一雙嚴厲的眼睛！每當上課鈴響起來之后，他都會用嚴厲的目光掃視全班的每位同學。不僅如此，每當我們班有同學在做小動作時，他都會用嚴厲的目光警告我們，讓我們知道自己的錯誤并及時改正。王老師的眼睛也是一雙能夠給人鼓勵的眼睛，每當我們班取得比較好的成績的時候，老師就會用充滿鼓勵的目光看著我們讓們知道不能驕傲還要繼續(xù)努力，爭取下次能夠得到一個好名次。而每當我們班去成績并不好的時候，老師總會用眼神鼓勵我們，讓我們知道這次失敗并不是永遠的，我們還可以取得更大的成績！
老師的眼睛還是一雙溫柔的眼睛。每到能回答不出問題時，老師就會用溫柔的目光看著我們，仿佛是在鼓勵我們讓我們耐心地思考，仔細的認真的.觀察問題，慢慢的回答。老師的眼神是那樣的溫柔仿佛我們是他的孩子一樣！老師的眼睛是最最普通的眼睛，也是最特殊的眼睛。老師的眼睛會說話！我們愛老師的眼睛，我們更愛我們的老師！
老師的眼睛作文 7
有多少往事在歲月的長河匆匆流過，時間漠視了多少記憶，可那雙嚴厲、溫柔、關懷的眼睛，卻停留在我那心靈的彼岸，久久難以忘記。
記得有一次上課，任老師叫我們四人小組討論一個問題，雖那個問題早已消失在我腦中，我和我的組員討論得越來越有勁，這時任老師說不討論了，可我好像沒有聽見，她用嚴厲的`眼睛盯著并說......
任老師有一雙溫柔的眼睛。記得有一次看著我98分的試卷傷心極了，我怎么這樣粗心，我自言自語著，“人生不可能一直是完美，也會有許多困難，只要去克服困難，相信你是第一”一個溫柔可親的聲音說，我回過頭，她臉上帶著微笑，眼中的那種溫柔是無法形容的。
任老師還有一雙關懷的眼睛。記得有一次，她看見我頭發(fā)很亂，像個小瘋子。于是她把我?guī)У睫k公室，輕輕地拿起梳子為我梳頭，看著她眼中的是那樣的關心我。
老師的眼睛總是那樣變化萬千，有時溫柔，有時嚴厲，有時關心。由此我想到，正是因為老師們雙雙會說話的眼睛才會使我的人生更加完美。
老師的眼睛作文 8
在我讀三年級時，班里來了位新老師——蘇老師。
蘇老師的眼睛小小的，好似兩顆閃亮的珍珠。蘇老師雖然近視了，那厚厚的鏡片里那雙眼睛充滿睿智，把我們的`一舉一動看得一清二楚。如果我班同學不聽課，她那珍珠般的眼珠一眼就能看出來。
一次，我上課走神了，蘇老師用責備的眼光看著我，可我不像靈魂出竅似的，半點也沒看見。于是蘇老師從講臺上走了下來，她用手大力的拍打我的桌子，并說：“梁業(yè)昊，你聽課了嗎?”頓時，我才回過神來，看見蘇老師站在我面前，我害怕極了，生怕老師用“酷刑”來罰我。老師見我“回來”后，便繼續(xù)上課。我望著蘇老師那背影，我就決定以后上課決不走神。
還有一次，我在語文測試中寫錯了一題，原來可以得93.50分的我卻得了87.50分。我難過極了，可我想哭也哭不出來。蘇老師看我這么難過，便安慰我說：“你這次考不好是因為你粗心大意了，不檢查所以才考不好的，如果你養(yǎng)成檢查的好習慣，什么錯誤都不放過，就能取得好成績了�！蔽覐奶K老師安慰的話語中，感受到了一絲溫暖……
這就是我敬愛的老師。
老師的眼睛作文 9
老師的眼睛徐老師是我們的班主任，她的額頭很寬，中間還有幾條微微皺紋。她有一雙明亮的眼睛。你可別小瞧了這雙眼睛，她的眼睛可神奇了，竟然會說話，經常用眼神和同學們互相交流。在上課的時候，她用她的“火眼金睛”去觀察同學們的一舉一動，就像閻羅王管著一群小鬼似的。如果有同學在做小動作，她會投去批評的目光；一次，考試時，我答完試卷，覺得無聊，就和同桌小聲說話，老師發(fā)現(xiàn)后，盯著我們看，我立刻覺得大事不好，閉著嘴巴，低著頭看試卷，根本不敢看老師的`目光，心里怦怦直跳。后來，老師“饒”了我，轉移了視線，我才松了口氣。如果有同學膽子小，不敢回答問題，她的眼睛里充滿著鼓勵。有一次，老師讓我們回答問題，我舉起手來，老師點了我，我回答完畢，發(fā)現(xiàn)老師投來的是贊許的目光，心里美滋滋的。過了幾天，老師要檢查背書情況，一開始，我還害怕點到我，她看到我充滿憂郁的眼神，給我送來一份鼓勵，我的膽子大起來，流暢地把書上要求背的課文全背下來。而且，老師的眼睛還很細。雖然老師是近視眼，但是每次批改作業(yè)的時候，連一個錯別字，多了一筆，少了一筆，老師都能發(fā)現(xiàn)。有一次，我寫“勇”字的時候多了一個鉤，老師發(fā)現(xiàn)了，用紅筆輕輕地畫了一個圈。啊！老師的眼神千變萬化，我喜歡老師，更喜歡老師的眼睛！
老師的眼睛作文 10
同學們都說老師的眼睛很美，雙眼皮，又圓又亮，像忽閃著的星星。
老師有一雙永不疲倦的眼睛。每當我走過老師的窗前，都會看到老師不是在寫教案，就是在批改我們的作業(yè)；不是在研教材，就是在博覽群書。就是有老師這雙永不疲倦的眼睛，我們才會有這樣廣泛的知識才會知道大自然有這樣的奧秘，宇宙有這樣神奇的東西，世界有這樣美好的`事情……
老師有一雙會說話的眼睛。當你在做事的時候，老師會用眼睛告訴你，這樣做是對還是錯。上課的時候，你專心聽講，老師會用眼神告訴你，這樣做就對了。當你上課開小差、玩東西或看其他書時，老師不會罵你，只是用眼神告訴你，這樣做就不對了，要你自覺改正。
記得有一次，我上課看小人書，我看著看著入了神，幾乎忘記自己在上課。老師看見了，她沒有點名批評我，而是故意“咳”一聲。我聽見了，抬頭一望，老師銳利的目光正視著我。老師的眼神似乎在說：“你要專心聽課��！”于是我就自學地專心聽課了。
老師的眼睛是我心中的一顆明星，在我人生的道路上永遠照亮著我！
老師的眼睛作文 11
魯迅先生不是說，畫好一個人莫過畫好他的眼睛嗎？經過幾天時間里，以我觀察和體會，認為這句話說得很貼切。因為有一雙眼睛使我敬佩，那就是我們班新來的向老師的眼睛。
向老師的眼睛大而清澈，總是那樣有精神。在她明亮的眼睛上架著一副眼鏡，這眼鏡使她的眼睛更有穿透力，猶如學生心里的探測器呢！
老師來我們班沒幾天，適應了我們班的同學的.學習習慣。她那溫柔 信任 鼓勵有責任感的目光，使我們感到親切，學習的動力十足。
在老師來我們班的日子里，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛會說話。當老師望著學習上吃力的同學，她好像再說：不要灰心，要迎頭趕上去。特別是不用功的同學，那雙眼睛射出的光就會使同學心里感到自責和不安。上課時，老師臉上總會露出欣慰的笑容，目光充滿了柔情和喜悅。
老師的眼睛充滿了師情母愛，我真希望這雙目光永遠伴隨我我們，給我們溫暖 鼓勵 力量！我發(fā)現(xiàn)，在老師授課的這些日子里，我們班很多同學在老師的帶領下，默默的努力學習著。
老師，您的眼睛已刻在我的腦海里，在我遇到困難和挫折的時候，您的眼睛就是我心里的探照燈，鼓勵我克服困難勇往向前，我想您的眼睛會一直伴隨我。
老師的眼睛作文 12
我的老師有著一雙會說話的眼睛，那雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石，有時嚴厲，看著很可怕，有時溫柔，看著很舒服，沒有感覺到可怕，還很讓人安心。不同的時候老師的眼睛想表達的是不一樣的。
陳老師是我們的語言老師，而且還是我們的班主任。陳老師在一節(jié)課上提出了一道很難的題目，那時我們一下子鴉雀無聲，生怕老師叫到自己回答問題，有的同學甚至低下了頭。無意間老師叫到了我的名字，那時我緊張地站了起來，結結巴巴地說了幾個字。我看向老師時，正好跟老師四目相對。我從老師發(fā)光的眼睛里看出老師想說：“沒事的，看一下書，找到答案再說出也不遲�！蔽衣犃死蠋煹脑�，翻開了書，尋找著答案，沒過一會兒我就順利地把答案說了出來。我再次看向老師，老師用贊許的`目光看著我，仿佛在說：“答得不錯，要繼續(xù)努力�！�
還有一次，一個同學罵了我，我就罵了回去，那個同學又罵了回來。我忍無可忍，就直接動了手。有一個同學去告訴陳老師。陳老師來了，那時我看了一下陳老師，發(fā)現(xiàn)他的眼睛冒著火，非�？膳�。從那以后，我漸漸學會了如何止息怒氣，與人好好相處。
陳老師的眼睛不僅會說話，會安慰人，還會教育我們做人的道理。
老師的眼睛作文 13
我們班的代課老師是一位有時嚴厲、有時關切、有時平淡的老師。在我的印象中，最引人注目的是她那“會說話”的眼睛。
這一天，要進行第一單元看拼音寫詞語考試。考試開始了，我寫著寫著就遇到了難題。我抬起了頭，眼睛直勾勾地看著在備課的'趙老師。這時，趙老師用溫和的眼神看著我，好像在說；“不要緊張，沒事的，老師相信你的能力。”我似乎又找回了自信，繼續(xù)低頭考試。試卷交上去了，我自信滿滿，覺得自己能考滿分。但經過批改，我只考了98分。我非常自責，眼里充滿了失落。當我望向老師時，老師正用她那充滿鼓勵的眼神望著我。這充滿著關愛和信任的眼神讓我為之一振，我重新抖擻精神，決定更加努力地投入到英語學習中。
又迎來了第二單元的看拼音寫詞語，我做好了充分的準備工作，一個個困難迎刃而解，我“刷刷刷”在紙上流利地寫了下來，像堵塞的通道被修好了似的，暢通無阻。這次我考了100分，但我并不驕傲，因為老師常說“勝不驕，敗不餒”，我想繼續(xù)努力，將這份好成績保持下去。事后，老師用滿意的眼神看了看我，仿佛在說：“我看到了你的努力，你沒有讓我失望。”我也微笑著，用感激的眼神回報他。
我愛趙老師，更愛她那雙“會說話”的眼睛。
老師的眼睛作文 14
我們的數(shù)學老師張老師有一雙令人生畏的眼睛。張先生很高很瘦，甚至白干凈，眼睛很小，但精神很好。我記得張老師剛剛教過我們，遇到張老師的時候，我總是不敢和他對視。有一次上課，張老師提了一個問題，同學們都奮力舉手回答。我忍不住舉手，但還是不停地想：“張老師，別叫我！不知道我的回答對不對！”我不知道張老師給我打電話了。我站起來，同學的目光都落在我身上。我心里好慌，臉都紅了，頭都不敢抬。我的回答結結巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子。我偷偷看了一眼張老師，發(fā)現(xiàn)他的`眼睛正看著我，好像在說：“放心吧，慢慢說�！蔽一艔埖男囊幌伦悠届o了許多。我鼓起勇氣說出了我想說的答案。張老師滿意地笑了！
張老師的眼睛有時真的很嚇人。有一次上課，因為一件小事和同桌吵了一架。雖然聲音不大，但是張老師還是聽到了。他揚起眉毛，嚴厲地看了我一眼。我羞愧地低下頭，專心聽課。
張老師的眼睛也是那種帶著一般熱情的火的眼睛。他那雙閃爍著智慧的眼睛，就像夜空中閃爍的星星，一步一步把我?guī)蛑R的汪洋大海。
老師的眼睛作文 15
生活中我遇到了一雙與眾不同的眼睛，那便是我們的蓋老師。有一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著愛的光芒，是她那雙會說話的`大眼睛，使我懂得了什么是鼓勵。關切和關心。
有一次我在上課時沒注意聽講，而是放了一本童話書在桌子底下偷看，我用手托著腮，身子一歪，這樣就可以看見夾在腿上的書，也許是做賊心虛，我總是瞄著老師。知道眼睛有沒有在注視我，可紙是包不住火的，我的行動還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用嚴厲的眼神看著我，好像在說上課不要看書知道嗎?要認真聽講，從那時起直到下課，我不敢看老師的眼睛，怕他再次顯出剛才的嚴厲，有的時候老師的目光是和藹的。
還有一次，明天要上公開課，我回到家把任務單背的很熟，我真希望明天能舉手發(fā)言，再次受到老師的贊揚。
第二天終于來了，上公開課，同學們一起進了教室，上課時老師提出了一個簡單的問題請我回答，可腦子卻像塞了一團亂麻似的，一個字也吐不出來，這是從老師的眼中又放出一種目光，老師的眼中又放出一種松懈，我心里平靜了許多，不知怎的剛才還結巴，現(xiàn)在流利得像一條小河，沒有盡頭，老師又用贊許的目光好像在說你回答的真好。
永遠不會忘記蓋老師的眼睛。
老師的眼睛作文 16
老師的眼睛是那樣慈祥可親，在我們一次次的摔倒中，一次次地鼓勵我們爬起……有一次，我遇到了一道難題，怎么想也做不出來，用筆算、用腦想，也沒做出正確答案。這時，數(shù)學老師走了過來，用柔和的`目光看著我，仿佛在說：相信自己，你能行！我頓時有了信心，飛快地算起來，找到了一些方法，我再順藤摸瓜，算出了答案，我覺得非常開心。一天，我在桌下偷偷地看課外
語文老師走了過來，我絲毫沒發(fā)覺。突然，一道嚴厲的目光射向沉浸在書的情節(jié)里的我。我嚇了一大跳，發(fā)抖這把書塞進書包里，老師的目光很嚴肅，我上課再也不看課外書了。在前幾天，上體育課時，我肚子痛，老師讓我們立正，我忍不住告訴了老師，體育老師摸摸我的肚子，說：“去校醫(yī)那看看吧�！崩蠋煹哪抗馐嵌嗝礈厝幔乙徊揭徊降叵蛐l(wèi)生室走去，時而望著老師，時而望著前方，心里充滿了感激。
老師，是一個令人幻想的名字，使我們回想起老師慈祥的眼睛。它，讓我無比自信，它讓我多么開心、驕傲。
老師的眼睛作文 17
我每次看到教師的眼睛，都有一個感覺，教師的眼睛在說話。當我上課精神不集中的時候，上課開小差時，抬頭看見教師，教師總用那個批評的眼光看著我！每當我上課不發(fā)言，教師總用鼓勵的眼光看著我，于是我便緊鎖眉頭，冥思苦想起來！
我最怕看見陸教師的眼睛，每當我作文寫不好就不敢抬頭，不敢看那雙眼睛。就說前不久的一個上午吧，我和幾個同學寫作文不貼合要求，放晚學被留了下來。陸教師讓我們站成一排，對我們的作文作評論，我低著頭，當我抬頭時，我的目光與教師的目光相對，那目光在說話：“你的作文寫得很不好，下次不能這樣！”
午時的上課鈴聲響了，是作文指導課。我坐直了身子，陸教師又抖擻精神來，向我們推薦了幾篇好作文，她那清脆的`朗讀聲，在教室里回蕩……
陸教師的眼睛很雪亮，上課很有精神，眼睛望著四周，每當我做錯題她總用驚奇的目光看著我，為我惋惜……一次我做錯了題，我改正了，陸教師用贊許的目光看著我，我沒有吭聲，只是低著頭……
教師的眼睛會說話，有時埋怨，有時惋惜，有時批評，有時鼓勵，可是有時卻十分神秘……它時時刻刻提醒我們要努力……
老師的眼睛作文 18
我上四年級的時候，教我語文課的是一位女老師——李清照老師，大家都叫她古代李老師。因為李清照是古代詞人，所以同學都說李老師是從古代穿越過來給我們上課的。李老師的眼睛又圓又大，再配上李老師的眉毛和鼻子，顯得炯炯有神。
語文課上，我沒有認真聽講，而是把頭扭到窗外去看那湛藍的天空，還有那不時飄來的云朵，美麗極了。李老師一轉身，發(fā)現(xiàn)我沒有認真聽講，向窗外看。我轉頭看到了她的眼睛，她的眼睛似乎在暗示我：上課怎么不注意聽講？我立刻認真聽老師講課。
有一次上公開課，老師在給我們講《生命生命》這一課時，李老師提問：“《生命生命》這一課講了怎樣的飛蛾？”我馬上把手舉得很高，老師叫我來回答。我站起來，見到這么多老師看著我，我的心怦怦直跳，回答的聲音很小。這時，老師的眼睛向我投來了鼓勵的`目光，好像在說：“大聲點兒，說得很對�！蔽铱吹搅死罾蠋煹哪欠N目光，膽子大了，大聲回答了問題。下面坐著的老師都鼓起掌來，老師也用眼睛說：“講得好！”
李老師的眼睛給了我無數(shù)關懷和鼓勵，我愿在老師的目光中學習一輩子！
老師的眼睛作文 19
王老師有一雙會說話的眼睛。王老師的眼睛水靈靈的，是雙眼皮。老師有一顆烏黑的瞳仁，一片雪白的眼白。老師的眼睛不大，但也不小。
一天，在下午的一節(jié)作文課，老師正在講課，王老師在黑板上寫了要講的'課題，轉過身，說了幾句知識點，又轉去寫字時，我的同桌終于抓著了空似的，便開始找我說話，我也隨機湊起了熱鬧。突然老師轉過身，我們趕緊停止，只見老師掃視了一下教室，問了幾個問題，又轉過身，寫問題，我們便又開始了。就在我們偷偷地聊得熱火朝天的時候，王老師又轉過身，快速的環(huán)視了一下教室，盯著我們，瞪了一下，好似在說：別說話了，趕緊坐端，上課。這眼神好像是一道命令，老師這道命令還沒“說”完，我倆就已經坐的有端有正了。
還記得有一次，我正在玩我的筆帽，將它拆了又安，安了又拆，玩的不亦樂乎，因為老師正在“收拾”多媒體呢！這時，我覺得有人在看著我，我抬起頭望了望四周，發(fā)現(xiàn)王老師正嚴厲的用她那炯炯有神的眼睛看著我，好像在提醒我：李雨晨，正在上課呢！把筆帽收起來，坐好！
老師時常用她那會說話的眼睛提醒我，所以，現(xiàn)在的我已經變得愛發(fā)言，不做小動作了。我愛我的老師，我更愛她會說話而且炯炯有神的眼睛！
老師的眼睛作文 20
升入四年級，我們班來了新老師。她三十多歲，中等身材，有一雙又大、又黑、又亮的眼睛。她就是我們現(xiàn)在的班主任郝老師。
郝老師的眼睛很尖，教室里的每一個角落發(fā)生的每一個細小的動作都逃不過她的眼睛。有一次，在郝老師講卷的時候，我前排的李嘉嘉向我借筆，我怕老師發(fā)現(xiàn)，沒敢直接遞給他，于是偷偷地把筆放到地上，用腳輕輕地踢了過去。李嘉嘉悄悄地撿起筆剛要寫，卻被郝老師發(fā)現(xiàn)了，結果我的筆被沒收了。
郝老師的眼睛很亮，好像能看出每個同學在想什么。有一次，老師講題，我溜號了，我眼睛直勾勾的盯著黑板，腦子里卻想著下課時包守凱給我們講的外星人的.故事，我眼前出現(xiàn)了外星人神秘的樣子。正當我想的入神的時候，郝老師突然叫我答那道題。因為我溜號，所以沒聽見老師在講什么，回答不上來，呆呆地站在那里，想：老師一定是發(fā)現(xiàn)我溜號了，所以才叫我，以后上課時我再也不能溜號了。
在老師的眼睛的監(jiān)督下，我們班的紀律越來越好了，成績也越來越好了，我們老師的眼睛厲害吧！
老師的眼睛作文 21
眼睛，讓我們見到光明。眼睛，讓我們見到五彩繽紛的大千世界。眼睛，也是心靈的窗戶。眼睛，成了我們人類不可缺少的氣官，因為它會帶我們進入一個神奇，美妙的世界……
四年級的時候，英語老師有一雙厲害的眼睛，它伴隨我們度過了快樂的四年級。
記得同學如果站起來回答問題，而因為緊張回答不出來的時候，老師的眼睛里顯出一絲耐心和關注的眼神，像在說：“別緊張，再好好想想�！痹诨卮饐栴}的同學一看到老師的眼神，不知怎么的，一下子就回答了出來。當課堂上有同學不認真聽講，在桌子底下做小動作的時候，老師的眼睛來了個一百八十度大轉彎，變成了—盯。同學被老師眼睛一盯，立馬坐好，認真聽講。老師的眼神又好像在說：“別做小動作，認真聽講！”
如果有同學做壞事而又說謊，老師就用啟示的眼神看著他，好像在說：“要做個誠實的.孩子，不能說謊�！蓖瑢W被老師這么一看，把實話都說了出來。
老師的眼睛也亮晶晶。考試的試卷上，她總能把同學們寫的一個小字母。錯的一點點把它給揪出來，現(xiàn)在，同學們可不敢馬虎了，把字母都寫得工工整整的。
老師的眼睛不單是她心靈的窗口，也是我們學做人和學知識的啟明新。
老師的眼睛作文 22
時間就像火箭一樣，三年前我跟您第一次認識是三年級的時候。
同學們，我是你們的新班主任卜英杰，你們可以叫我卜老師這位就是我的班主任，有一天卜老師氣沖沖的進了教室，使勁把語文書砸在講座上，后來我們才知道有七個學生沒交作業(yè)。眼神里充斥著憤怒。好像在說你們是我?guī)У淖畈畹囊粚茫柍馔晡覀兒笥纸o我們講了道理，我印象最深的印象，你們再不好好學習就會被別人換掉你們是想在接近四十度的.溫度的天氣在工地搬磚。還是想在辦公室里吃著西瓜吹空調？
還有一次我值日時就想回家吃蛋糕，黑板沒擦干凈就回家了，第二天第二節(jié)課下課，卜老師就把我叫到了辦公室里老師的眼神好像在說，你為什么不把黑板擦干凈？我低下頭對老師說，卜老師，對不起。卜老師的眼神漸漸的柔和下來，好像在說知錯能改，就是好孩子，然后老師讓我回到了教室。一轉眼一年就過去一年了，考完試，卜老師把我叫到了辦公室，老師說一年過去了，馬上你就是四年級的小學生了，我送你一支鋼筆在新的一年好好學習。
老師的眼睛像夜晚的月亮，我們是一顆顆小星星，在老師的微笑里閃爍閃爍，老師就像一盞燈，照亮了我們學習的道路，老師感謝您教會我教會了我們許多知識，老師，謝謝您！
老師的眼睛作文 23
在活動中，有時候面對孩子的喧嚷，我會大聲的讓他們安靜�？吹嚼蠋煇阑鸬臉幼樱⒆觽儠s緊坐好，可是沒有幾分鐘，又會亂動。這時候，我靈機一動，故作神秘的告訴大家：“老師發(fā)現(xiàn)了一個秘密，我喜歡的孩子眼睛里還有老師呢！”孩子們馬上好奇起來，紛紛問我：“老師你喜歡我嗎？你的.眼睛里有我嗎？”
于是，我就像放哨似的，從每個孩子身邊走過，孩子們都目不轉睛的看著我。檢查完后，我說：“喜歡和我一起學習的好朋友，老師喜歡你，你的眼睛里就會有老師。”接著就列舉了幾個好榜樣，這一招很有效，孩子們都想要自己的小眼睛里有老師，聽得特別認真，回答問題也特別積極。整個教育活動生動有趣，效果很不錯。
“老師，你的眼睛里有沒有我？”孩子們總是常常認真地注視著我，想從老師的眼睛里找到自己的影子。眼睛很快就成了我們相互通報信息的通道和表達愛意的窗口�？此坪唵蔚囊痪湓拝s滲透著我和孩子之間無盡的愛。但愿我播種的這些種子，能夠勇敢的面對風雨，健壯成長！
老師的眼睛作文 24
老師的眼睛像藍色的天空，我們是一朵朵白云，在老師的注視下，自由的飄來飄去，老師的眼睛像一面鏡子，照到我的缺點，指引我前進的方向。
我不會忘記，有一次期末考試，我語文竟然只考了60多分，您把我叫到辦公室里，教導我說：“這次考試分數(shù)太低了，這些都是我講過的題，上課一定要認真聽。我慚愧地說我錯了，知錯能改就是好孩子，你回去吧。
我不會忘記，有一次改卷子，全班都改完了，只剩下我一個人沒有改完，您并沒有批評我，而是把我叫到旁邊，教我怎么改，教了很久我才學會，您一直都很有耐心，慢慢的教我，直到我改完。
我不會忘記，有一次我們的'小組值日，我來擦黑板，因為我還有很多作業(yè)沒有寫完，所以簡單的擦了幾下就回去寫作業(yè)，黑板上是王婆畫眉，您看到后沒有批評我，告訴我做事不要著急，我從你眼眼睛里看到了慈愛的目光。
我不會忘記，有一次上體育課，我在跑步的時候摔倒受傷了，您第一時間就把我送到了醫(yī)務室，我看見您像媽媽一樣這么心疼我，我心里很溫暖。
雖然這已是三年前的事了，但是我至今都記得您的循循教誨，您那慈愛的目光永遠定格在我的腦海里！
老師的眼睛作文 25
老師的眼睛說話，你看得懂嗎？
當老師的雙眼瞇成一條線，嘴角向上翹時，我知道她很高興。有一次，我們班自救自護知識得了二年級段第一名，她笑瞇瞇地對我們說：“我們班得了二年級段第一名，大家是不是很高興 ��？”在老師的影響下，我們個個都露出了笑容。
當老師眉毛倒豎，瞪著我們時，我知道她十分生氣。記得那是一個早上，一個同學手指甲長，扣了零點五分。老師到校后知道了這件事，滿面的笑容立刻因為這張扣分單而消失了。我們都低下了頭，不敢正要視老師的眼睛。
當老師的眼睛直直地盯著一位同學時，我知道這位同學在做小動作或講空話。上語文課時，一位同學拿著鉛筆刺橡皮 。老師見了，并沒有直接點出那個同學的名字，而是一邊靜靜地盯著那個同學，一邊繼續(xù)講課，看他會不會改正。沒想到他不但沒改正，反而玩得更起勁了。老師來歷地點出那個同學的名字，這時，老師的眼光是那樣嚴肅。
老師的眼睛會變，這全是因為我們的.表現(xiàn)，我們能讀懂老師的眼睛。
老師的眼睛作文 26
學校里在吃午飯的時候，班主任夏老師用溫柔的眼睛看著我，眼睛好像在說話：“你還餓嗎？我?guī)砹嗽S許多多飯菜�！�
早晨鬧鐘壞了，我起晚了，急忙提著書包出門了，連一粒米飯也沒吃。上午的四節(jié)課，我忍著饑餓，熬了過去。到了中午，只聽“叮鈴鈴“下課鈴響了，我手忙腳亂地收拾好書包，拿起飯包，帶上餐具，急沖沖地跑去拿飯。沒過一會兒，我已經把飯碗里的飯全狼吞虎咽地吃完了，可是，我的肚子還是發(fā)出“咕、咕“的聲音，我低下頭看還饑餓的肚子，開始發(fā)愁了，心想：這可怎么辦呀？已經沒有飯可吃了，同學們不會給我東西吃的，快想想辦法��！只見班主任夏老師正從我身旁走過，她似乎看到了我的心思，停了下來，用一雙明亮而慈祥的`雙眼看著我。我嚇了一大跳，還以為我做錯了什么事，出了一身冷汗，可一抬頭看見班主任夏老師并無“惡意“，冷靜了下來。再仔細看看，那兩只眼睛似乎在對我說：“徐莞爾，你還餓嗎？還要不要吃一點飯？“那關愛的眼神，使我無法拒絕。啊，老師這么關心我�。∥业难劬駶櫫�，我趕緊用餐具在老師的餐碗里挑了一點，那米飯是那么美味，那么好吃！
啊，我喜歡老師的眼睛，一雙會說話的眼睛。
老師的眼睛作文 27
一雙炯炯有神的眼睛，但現(xiàn)在已經變得灰暗了，不過她仍能看見同學們的小動作，這就是我們馮老師的眼睛。都說眼睛是心靈的'窗戶，馮老師也不例外，因為她的眼睛會說話。
記得有一次，是我在一二年級的時候：上課了，同學們陸續(xù)走進教室說：“馮老師說今天要選拔演講比賽的人，不知道她到底會選誰呢？”老師走了進來，教室里如同時間停止了一樣安靜。馮老師開始發(fā)言了：“聽說李松洋同學在學口才，就讓他來演講吧！”聽完，我說不出來有多開心。到了比賽那天，我心里像十五只吊桶水打水一樣——七上八下。輪到我了，馮老師在臺下看著我，她的眼睛好像在說：“放松，別害怕，很快就結束了�！笨吹搅死蠋煹墓膭�，我瞬間有了自信，為我們班取得了第一名，這為我們班的臉上貼金了。這就是馮老師眼睛的作用。
在二年級的時候，老師的眼睛和嘴巴配合起來，是最幽默的了。有一次，我的同桌在和其他同學說話，馮老師看見后說：“班里有小蜜蜂在叫，我想請小蜜蜂們看看我的眼睛，請其他同學把眼睛閉起來�！蔽彝低狄豢蠢蠋煹难劬Γl(fā)現(xiàn)老師好像在說：“你們以后不要再說話了，不然我就當眾點名了，知道了嗎？”
都說眼睛是心靈的窗戶，這就是我們那眼睛會說話的馮老師。
老師的眼睛作文 28
我的語文老師身材苗條，穿衣服很好看。頭發(fā)不長，眼睛也不算大，但我總覺得和古代四大美女里的西施一樣秀色可餐。
有一次，我們班上課時亂哄哄的，老師的就會瞪大了眼睛，朝我們怒目而視，好像在說：“誰再搗亂放學不讓回家�！敝灰覀円话察o下來，她就會笑呵呵的看著我們，就像告訴我們說：“有錯就改才是好孩子。”如果老師從教室外面進來，發(fā)現(xiàn)我們在安靜的讀書學習，老師的眼睛就會高高興興的瞇起來，又像在說：“孩子們吶，保持這種風平浪靜，你們的學習就會芝麻開花———節(jié)節(jié)高的！”
媽媽的話：
作文班的老師先給孩子們講了描寫一個人的.先后順序，就是先寫身材再寫穿著最后寫眼睛。安琪掌握了這種方法，由于是第一篇作文，語言的敘述在第一遍時不太簡潔。她也完成了老師的要求：用三個以上的成語。但安琪怕同學們笑話她寫的不好，遲遲不讓往博客上發(fā)，后來我?guī)退膭恿藥讉�地方，她才同意發(fā)表的。昂立老師的方法是很值得我借鑒，讓孩子寫東西，不是孩子不會寫，而是我們沒有教給她可實際操作的方法。
老師的眼睛作文 29
我的老師姓吳，他是個男老師，他不但語文課教的很好，還成天和我們鬧著玩，所以我們都很喜歡他，他的眼睛是我們最喜歡的。因為，他的眼睛可以鼓勵我們，批評我們，還可以關心我們……
我們吳老師高高的，瘦瘦的，他的眼睛是雙眼皮，初看沒什么特別的`，可是你仔細看呢，嘿！還會說話呢！
我每取得一點成績都離不開老師的眼睛。記得在今年的春天，我們上課時，我在玩東西，被老師看見了，他就用他那嚴厲的眼睛瞪了我一眼，仿佛在說：“上課不準玩東西”。
每當我取得了好成績，老師就會用鼓勵的眼光看著我，似乎在說：“加油！加油！你是最棒的，相信你下次會取得更好的成績”。每當我生病了，身體不舒服，老師這時就向我投來關心的目光。好象在說：“你哪里不舒服了？要不要去醫(yī)院看��？”老師還親自背我去醫(yī)院看過病呢。
我們吳老師不但眼睛很特別，他還是一個很專業(yè)的好老師，聽說他還獲得了很多獎呢！
我永遠忘不了吳老師對我的諄諄教誨，更忘不了他的那一雙眼睛，每當我看見老師總要先看看他那雙眼睛，看看他對我說些什么。
老師的眼睛作文 30
陳老師是我們的班主任，她的眼睛大大的，圓溜溜的黑眼珠像顆寶石一般，長長的睫毛像是小扇子一樣，忽閃忽閃的，十分漂亮。更特別的是陳老師的眼睛好像會說話，是不是特別神奇呢。
有一次，上課的時候我有些跑神了，一手里拿著一塊橡皮，一手拿著一支筆在橡皮上畫了起來。班主任在黑板上寫完了知識點之后轉過身來，她看到了我的小動作，陳老師眼睛一動不動地盯著我，我抬起頭正好撞上了陳老師的目光。陳老師雖然沒有說話，但是眼神熾烈好像在說：“快把手上的'橡皮放下，好好聽課。”我一看到老師的眼睛，立刻就心虛了下來，慌忙把手中的東西放好，重新聚精會神地聽課。
還有一次，陳老師講到的知識點比較難，有一道題老師提問了許多同學，可是都沒有人能回答出來。我思考了一會，突然有了思路，于是我快速地在筆記本上演算起來。這時其他的同學都皺著眉頭，毫無頭緒，老師看著大家有些嚴肅。演算出來了，我舉起了手，陳老師聽了我的答案之后微微一笑，眼里滿是欣慰，仿佛在說：“你真棒�！�
你看，陳老師有些時候不說話也能夠用眼神表達出自己的想法，這是不是會說話的眼睛呢？
老師的眼睛作文 31
每當我取得優(yōu)異的成績時，總忘不了那雙眼睛，是它給了我力量，是它給了我勇氣。
記得我剛上小學時，總是哭著鬧著不肯去上學。有一次去報名時，別的同學和家長都高高興興地去報名了，而我卻哭得像個淚人一樣，不愿意報名。過了一會兒，我終于被父母勸動，走進了教室。忽然，一雙雙驚奇的眼睛齊刷刷掃向了我，這讓我一時不知所措。我又茫然又害怕，“嗚。我又哭開了。在我哭得正傷心時，“怎么了？”我抬頭一看，一位美麗的老師站在我面前，滿臉關切的神情。我望著她，仿佛她的眼睛會說話，好像在對我說：“有什么不開心的事情就告訴老師。先別哭了好嗎？被別人看到會笑話的�！鳖D時，我好像明白了什么，立馬不哭了，老師看了以后滿意地笑了。到了第二天，我高高興興地來到了學校，而且堅持不讓父母送，父母很納悶，問我怎么回事，怎么變得那么愛上學了。我笑著說：“老師的眼睛會說話。”
從此以后，不管遇到什么事情，我一看見老師那溫柔的眼睛，仿佛增添了無窮的力量，使我在成長的.道路上一步一步前進。
啊，老師的眼睛，那樣溫柔、那樣嚴肅、那樣深......
老師的眼睛作文 32
我的數(shù)學楊老師有一雙既烏黑又明亮的大眼睛。她的眼珠圓圓的.，像兩顆又大又圓的黑珍珠，顯得炯炯有神。
最特別的是楊老師的眼睛還會“說話”哩！記得我上三年級的時候，學習不認真，是班上的學渣，被同學們瞧不起，因此非常自卑。正當我要完全放棄的時候，是楊老師“拯救”了我。
有一次，我上課開小差，把數(shù)學課本立在桌上，擋住自己，拿出畫板畫起了畫，以為這樣就能瞞天過海了。可最終我還是沒能逃過老師的“火眼金睛”。不久，老師就發(fā)現(xiàn)我并沒有認真學習，而是在畫畫。她狠狠地瞪了我一眼，眼睜得老大，但并沒有當著所有同學的面批評我。我心想：老師給了我這么大的面子，不認真學習對不住老師��！于是，我開始認真地聽起了課。下課后，老師把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：“學習不怕根底淺，只要邁步就不遲。子博，老師知道你被同學們瞧不起的心有多么難受，但如果你再這樣下去，會被別人瞧不起一輩子。只要你現(xiàn)在努力學習還不晚，為何不努力呢？”我頓時明白了老師的良苦用心，下決心要認真學習，不辜負老師的期望。
如今，我已經上了五年級，成了班上數(shù)一數(shù)二的佼佼者。而所有成績都是因為楊老師那雙“會說話的眼睛”。
老師的眼睛作文 33
我們的語文老師的眼睛不大，眼珠烏黑烏黑的，乍看沒有什么與眾不同�？墒悄阕屑毲魄�，嘿！老師的眼睛還挺“神”的呢！
一次可課前復習《題西林壁》這首詩，老師向我們提問；“不識廬山真面目是什么意思？”我一時記不清了，也沒料到她會問我�？衫蠋熎一卮�。我站起來，不由自主的望著老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好象在暗示我；這不是上周五學過的嗎？噢，我一會想起來了，原來“不識”就是不認識的意思。我明確地做了回答，老師的眼睛向我投來肯定的目光。
還有一次，幾位老師要來我們班聽老師講《巨人的花園》這一課。講到一半，老師提問；“巨人為什么變了？”我馬上把手舉的高高的。老師叫我回答。我站起來，感覺到聽課的老師一其看我，我心里怦怦直跳，回答時說得結結巴巴。我抬頭望著老師的眼睛，膽子大了，聲音響了，回答流利多了。于是，老師的眼睛又流露出贊許的'目光。
老師用無形的目光牽引著我們每個人的心。引導我們在知識的海洋里遨游。
老師的眼睛作文 34
我上一年級的時候語文老師姓白，她高高的個子，雖然不是太漂亮，但在我眼中她卻是智慧的化身，特別是她那雙會說話的眼睛總是另我難以忘懷。
老師的眼睛像夜晚的月亮，當我們迷失在人生的.道路上時，她總會用她那月亮般的眼睛指引我們前進。記得有一次由于比賽后的成績不理想我一直悶悶不樂，垂頭喪氣的走到老師面前向老師匯報我的成績。老師仿佛看透了我的心思，用她那會說話的眼睛告訴我：“不要傷心，單單的傷心是沒有用的，你要吸取這次失敗的教訓，爭取下次取得理想的成績。”
老師的眼睛像無邊無際的大海，我們像那海里的小魚，在老師的懷抱里漸漸長大。記得有一次我生病沒能去上學，病好后我去上學，上課時老師不住的用眼睛看看我，仿佛在對我說：“你的病好了嗎？下次可要注意身體了�！遍_始我的注意力不是太集中，精神也不是太好，看見老師的眼睛我馬上精力集中，精神抖擻。
老師，我從心底知道：總有一天我會離開你，但我不會忘記您的眼睛，她將永遠是我人生道路上的航標，是我心靈深處的啟明星。
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