匆匆六年作文（精選44篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的匆匆六年作文，希望能夠幫助到大家。
匆匆六年作文 篇1
以前總覺得時間很慢，畢業(yè)還早，可轉(zhuǎn)眼間時間就不早了，畢業(yè)就即將到來，我們也即將分開，現(xiàn)在才明白時間是有多快，還記得，匆匆那年，我們一年級，從陌生到熟悉，到現(xiàn)在難舍難分，一切都那么快，那么的不可思議，我們的感情不用舉例，也難以用言語來表達的。我想初中、高中、大學，任何一次都比不過小學的刻骨銘心，記憶深刻。
老師的教訓，同學的調(diào)侃，突然間感到好寶貴。我忘不了，也留不住。是啊，過去的小學生活不再，一起的快樂也不再，難忘蔣老師的思想工作，不舍黃老師的方言金句，想留住鄭老師的過度負責，喜歡舒老師“沒經(jīng)驗”的吵鬧課堂，更忘不了陪伴我們六年親切和藹的葛老師，希望永遠能聽到同學們的爽朗笑聲，老師的聲聲教導，永遠能看到同學們奮勇拼搏，以及他們一張張笑臉，老師的板書、批改的卷子上的紅叉叉。一次次哭，一次次笑，難道像我們經(jīng)歷的，轉(zhuǎn)眼間就要變成記憶了嗎？我想也許畢業(yè)真的離我們不遠了，我們也要接受了。
望著那個兩百按五十米的操場，那個把我半條命都貢獻出去的操場，再也不想看見的操場，珍藏著同學們寶貴記憶的'操場……對我來說也變得寶貴了，如果可以，我多想把另一半條命也留在這里，就算一輩子在這兒，我也不想再離開了。第一次公開課、第一次運動會、第一次軍訓，我們經(jīng)歷了太多第一次，可我們何曾好好珍惜過一次？沒有吧�，F(xiàn)在回想起來，一切都是如此美好，只怪當時沒有好好珍惜。
六年了，我們長大了，成長了，成熟了�？刹还茉鯓�，即使物是人非了，我也永遠不會忘記同學們。不知怎么的，以前覺得不重要的事突然變得重要了，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”�，F(xiàn)在快畢業(yè)了，知道那一天總要來的，現(xiàn)在懂得珍惜了，剩下在一起的時間也不多，時間也總會溜走的，不如，在最后這段時間好好珍惜。
匆匆那年，致我們將逝去的小學時光。
匆匆六年作文 篇2
回想我第一次踏入文一街小學，看看父母的背影，不經(jīng)對學�？謶至藥追帧Ｎ姨ぷ阍谛@里一切是那么陌生，又是那么熟悉；是那么熱鬧，又是那么冷清。時間如水，短暫的六年飛逝……
現(xiàn)在我不禁羨慕一年級的同學有那么多的時間能在母校，而我的時間只剩下短短的64天。是對未來的憧憬，還是對過去的留戀？我覺得我心中的不舍更重一些。相處的日子不論是快樂是悲哀還是憤怒都化作回憶，印在我們的腦海里，珍藏起來�，F(xiàn)在的我們變了，懂事了，懂得珍惜了，也變成熟了。
方老師一年級時對我們的諄諄教誨至今仍然銘記于心。在這年春，小學的時光已臨近尾聲，萬物復蘇的初春即將一次分別，一次或許永不重逢的`離別。腦海不自覺會想出我與同學們一陣歡笑，我獨自在窗邊的寂寞，我與同學在比賽中的一滴汗水。明日歌中寫道：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”起初的我們讓日子之河長流而不緊握，從而少做許多有意義的事情。而現(xiàn)在的我如夢初醒，小學日子卻已然不多了。
天下無不散的宴席，母校總是要離開的，歡笑在分別時或許只是淚水的掩蓋，現(xiàn)在的我已懂得，離開母校只是從一個終點奔向另一個的起點。
分別的步伐在一天天中邁進，緊張的學業(yè)讓我們心中都不得放松，我多想像一年級時那樣毫無顧慮的走出校門，哪怕是一天也罷。畢業(yè)的鐘聲即將敲響，我在心中期待小學日子能多過幾日，讓我記住這校園中的一切：同學，老師，花草一塊磚，一片瓦……企盼離別的時間能夠停止，在校園的生活再經(jīng)歷一遍該多好……
今非昔比，昔日對我而言經(jīng)常受到管制的學校，今日卻如美好的天堂一般。我曾無所顧慮的走出學校，而今卻滿懷留戀地將離開母校。��！文一街小學，讓我多看看您，多陪在您身邊。畢竟，你我相見的時間只或許剩下64天，只有這短短的64天……
匆匆六年作文 篇3
就在那一年，櫻花開在校園。我們相約櫻花樹下，抬頭凝望，一起感嘆它的美麗，一起惋惜生命的脆弱�？上r光匆匆又匆匆，我們在校園相逢又分離�？傁ＭＭ麜r光可以倒流或停留，停留一會就好，至少不要讓我們的分別太過匆忙�；叵脒^往，我們在同一個校園，同一間教室，共同學習了六年。六年間，每一次都是彼此匆匆擦肩而過，沒有一句問候，沒有任何話語。剎那間，才發(fā)現(xiàn)，我們之間就這樣沉默地走過了六年。
也許每個人都有一個最好的朋友，你我之間是讓人害怕的沉默，你和她之間卻有道不盡的話語，剪不斷的默契。我也有我的朋友，現(xiàn)在卻漸漸疏遠。再也沒有共同的話題，每一次相遇就如當初那般死寂的沉默，那沉默就像當初那般熟悉。也許距離才是問題，忙碌才是黑手，我與她之間拉遠了距離，沒有了那份親密，不能再修復那份感情。
時光卻拉近了你我之間的距離。你我沉默了六年以后又相聚在一起。我們從以前那樣沉默地擦肩而過到現(xiàn)在可以一起談天說笑。當有人欺負我的時候，你可以挺身而出;當我哭泣時，你可以安慰我。那時候的`我，開開心心的，沒有一點兒壓力，也不用擔驚受怕，因為我知道我的身后有你，你會在困難時幫助我。在這幾年，你我的關系莫名地拉近了，你我之間多了一種叫“默契”的東西。和你相處久了以后我才發(fā)現(xiàn)，原來，我們有那么多相似的地方，我們都喜歡在樹下看花朵綻放。我們曾約定在樹下等花開。那時候的我們從未想過分離，我曾以為我們會永遠地在一起，不分開。但我忘了我們各有各的人生，我們只是彼此生命中的一個過客罷了。
我們在一起的時光匆匆就走了，記憶也消散了。就像匆匆間，櫻花謝，櫻花凋落一地無人撿。櫻花殘，櫻花傷，曾經(jīng)的燈火闌珊早已改變。匆匆間，櫻花謝，等待著來年的盛開，只是匆匆間，我們也匆匆分散，沖散在人海間。也許沒有人還會記得那年櫻花樹下，兩個女孩還在等待著櫻花盛開。
匆匆六年作文 篇4
時間是寶貴的，因此，時間一去不復返。一個敢于追逐時間的人，才是一個真正愛惜時間的人。你珍惜時間了嗎？大雁去了，有再來的時候；小草枯了，有再青的時候；菊花謝了，有再開的時候；教室舊了，有再新的時候。而時間都去哪了呢？你們能告訴我嗎？
哦，時間逝去環(huán)球了嗎？時間是去遙遠的地方了嗎？時間是和我們玩起了躲貓貓了嗎？為什么它一去不復返呢？哦，如果時間要是可以回來那就好了。但這是不可能實現(xiàn)的。所以，時光匆匆過去了。寶貴的一天也飛快的過去了。因此，我們要珍惜時間。
我們并不知時間是怎樣溜走的。但我知道時間是在我們玩的.時候，悄悄地走了；我還知道時間是從我們快樂、開心的時候默默地溜走的；我還知道時間是在我們刷牙時，從水流里消失的；時間又是從我們吃東西的時候，從脖子里過去的；默默時，便從黯然失色的雙眼里過去的。
但珍惜時間的人也有許多，如：魯迅、愛迪生、朱自清……魯迅是一個偉大的思想家、文學家、革命家。魯迅愛惜時間和愛祖國、愛人民是所有中國人都知道的，他把喝茶的時間也用來工作。因此，魯迅為了祖國的革命事業(yè)做了巨大的貢獻，更是珍惜時間的楷模。
而我就是一個不愛惜時間的人，每天晚上玩電腦、玩手機，不好好睡覺�，F(xiàn)在想想真的是不應該啊。周末的時候，白天我只知道看電視，什么事情也不干。整天除了玩、吃、喝、啦、更不會幫爸爸、媽媽做一些家務。從來不珍惜時間，用時間做一些無趣的事，默默地讓時間流逝。像我這樣不愛惜時間的人自己也覺得慚愧啊�？墒俏疑磉叺囊恍┤司头浅巯r間。如：我同桌就是一位，她就是一個寫作高手，而且還得過許多次獎呢！我的同桌還常常叫我珍惜時間，而我不想聽，所以，當做沒聽見。如今她還是一樣，用買東西的時間看書。還有許多事情她都用玩的時間來寫作文，做作業(yè)等。
時光一去不復返，它會匆匆流逝，正所謂“盛年不重來，一日難再晨�！弊屛覀冋嬲惺艿綍r光是匆匆而過的，讓我們挽留住時光吧！
匆匆六年作文 篇5
世界彌漫著匆匆的氣息，總是那一片天空，那一個黑夜，行色匆匆地重復著，徘徊著，連游絲般的痕跡也逃離不了那陣狂風，吞沒在海洋里，默默地定格在一個遙遠而陌生的世界，帶來的旋律是匆匆的腳步，該在哪里停��？在世界的盡頭？在記憶的長河？一片墨藍，一片沉寂……
匆匆從那里來？要到哪里去？又將在哪里停止？它徘徊在世界，不會因為生命誕生的喜悅而停��；不會因為人在臨死之際的掙扎而深情地展望；不會因為午夜的鐘聲而眷戀地停留；不會因為乞丐伸出雙手向它乞討傾訴悔恨的淚水而軟下心腸……他是冷酷的，但他又是那樣的公平，不會多給任何人一秒鐘，不會讓任何人在生命盡頭多睜眨一下眼，在匆匆之中，帶給人一個個流逝消失的世界。永遠下著雪的地方還是在飄落柔潤的雪花，留不住的，匆匆的。一江春水向東流，花開一次就成熟，誰一笑而過？在春天和夏天之間，又有多少花朵凋零？因此初中，她凋謝了，不屬于凝結(jié)果實的世界。春天是個傷感的.季節(jié)，她讓人想起疲憊不堪的昨天。聰明的，我問你，為什么綻放光彩的時間那么短暫？
從小，我很喜歡彩虹，因為它可以帶給你美麗的遐想、希望。直到九歲知道了匆匆，我卻不那么喜歡彩虹了，因為它那樣燦爛，但只是瞬間消失的美麗。太陽落下還會升起，但卻不是昨天的那一個；天黑了，明天還會綻放亮藍，但已不是昨天的藍了；生命樹上不時飄落枯葉，但卻不是昨天的那一片了……一剪孤影佇立在窗前，窗外的小路有人走過，半夜驚醒的燭光不忍克責我：如今，你不再童稚，不再混濁，而是迷惘，而是匆匆——我似乎看不清眼前的一切了。在匆匆中，我拼命地奔跑著，不知道是為了什么；時而我也會停下來，呆呆地望著，不知道在等什么——這份執(zhí)著就是那所謂的夢想？
朋友，你聰明的，告訴我，為什么要在匆匆中徘徊？
匆匆六年作文 篇6
一個人的學習生涯又有幾個六年？兩個，第一個是小學，另一個是初中和高中。
12月，一年級的入隊儀式到了。作為他們眼中的“哥哥姐姐”的我們要為他們佩戴紅領巾。
我雖然因為受傷沒下去，但我在樓上清清楚楚的看見六年級的同學大多人都是微笑著完成了這個任務，或許是想起了自己小時候，也像面前的小孩一樣，挺直了，腰板等著老隊員幫忙系好紅領巾。總之，一年級已經(jīng)離我們遠去，并且一去不返了。
就像是電影場面的'轉(zhuǎn)換似的，我的思維一下子跳躍到了自己入隊的那天。一切是那么令人期待，我自豪地挺著胸，滿臉稚嫩而又激動，低下頭看著紅領巾被一點點系在我脖子上，心底的那種愉快迸發(fā)而出……
時光匆匆流逝，六年如彈指間般飛快。讓我措手不及。在六年級，本該憧憬未來，我卻選擇懷舊，但我不后悔，因為這六年來，誰都有所成長。
兩個六年，一個卻似刀山火海，要面臨渡劫般的中高考，一個似溫暖的港灣，我們在這些日子里玩鬧，嬉戲，成長……
匆匆六年作文 篇7
時間如一本日記，記錄著我們?nèi)松狞c點滴滴；時間如一位旅行家，漫步在世界各地；時間飛逝著，留下的只是我們的記憶。
每次走進學校，我都會在心里數(shù)著，在母校的時間只有那么多了。一放學，又失去了這寶貴的一天……
自從一年級到現(xiàn)在，目睹學校、同學、老師的巨大變化，時光吞噬了一切，留下的.，只是那消化不了的回憶。
想想以前：大家在操場上打鬧玩耍、看到老師熱情主動去問好，老師也對我們笑笑；一下課，沖出教室，歡歌笑語，我現(xiàn)在還記得。時不時回憶著，像是一股溫暖涌上了心頭。
一轉(zhuǎn)眼，就長高了許多，大家也長大了。每次課間，能聽著打鬧聲都算運氣好的了，大家手上都會拿著筆、試卷，以及那一大團的作業(yè)。我們也別無選擇，我們也知道：現(xiàn)在一定要比別人更加努力……
時間，早己從我們的筆尖穿過。迎來的，便是初中了，在這最要緊的時刻，我們能不努力，能去放松片刻嗎。
正是在這來去如飛的時間里，我們得到了許多許多，發(fā)現(xiàn)了太多大多……
匆匆六年作文 篇8
是那年夏天，我踏進這所嶄新的學校，聽見操場上的人抱怨著，嬉笑著。一群懵懂無知的孩子踏進這個校園，這正是我們，嬉笑聲、口號聲，一切都是那么陌生。
雨水滴答著，樹葉被劇洗的一干二爭，枯燥乏味”的.數(shù)學讓我犯困，桑揉眼睛。無聊的語文與數(shù)學在我們成長時變的生動了起來。人們總說夏天充滿遺憾，講臺上的老師沉迷課文，有講不盡的熱情，蟬聲比往日響亮，陽光透過窗戶照在學生的臉上，眼中有前途有大海，那是青春的模樣。
在遲到時，遇上你們，互相看了看，笑了起來，放慢了腳步，是那么陌生，但又有些熟悉。
陽光透過窗簾照進了書桌上，還是枯燥”的數(shù)學。時光像細沙，沒握緊便稍縱即逝，同樣的夏天，同樣在操場上的我們，或許再也沒有機會抱怨，課間操太累，他們太傻。
六年后同樣的一天，孩子站在校園，看著這個培養(yǎng)了他們六年的學校，所有人都熱淚盈眶。但終究是一場感考試，一個散場，一個遺憾，一張試卷考散了一群人。但臨走時只有一聲再見和背影。
匆匆六年作文 篇9
小學，我們有多少歡聲笑語有多少煩惱，小學我們早早放學，我們可以在一起玩耍，可以晚點回家。
小學我們還是個孩子，家長對我們也不嚴格，只要我們把作業(yè)寫完，我們可以隨時出去玩，我們可以玩到不想玩為止，可以玩到晚上，我們可以找出同學叫上他們，帶點錢到處游玩。
但在我們分別的時候，不管男女都會哭，因為我們不會忘記我們在一起的歡樂時光，因為我們怕以后沒有那種歡樂時光，因為我們一起生活了六年。在我們分別的.時候，我哭了我沒有那么堅強，可是誰有那么堅強呢?我們知道，以后可能再也見不上了，在分別的時候我們以淚水，來祝福大家。
在上初中后，我們沒有在體驗過小學的時光。我們也時常懷念這種時光，可我們再也不可能有小學的時光了，因為我們已經(jīng)長大了，我們已經(jīng)不是小孩子了。
但在我們心里，我們永遠也不會忘記我們在一起的快樂時光。
匆匆六年作文 篇10
六年時光，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又給人帶來了說不盡的歡樂與悲傷，似乎就像是我的保護傘，默默地支持我，讓我不流淚，不受傷。
我在夢中流淌，學會自我萌芽，幻想著那童話中的景色。走著，彈著，跳著那一個個琴鍵，優(yōu)美動人的樂曲散發(fā)而出，入了人們的耳與心。我自由，我快樂。
在六2走過的每一個磚塊，繪畫過一次又一次新穎的黑板報，還有那一個個因付出而得來的榮譽，都讓人覺得付出是值得的。我們都在一塊大笑過，痛哭過，體驗了一次次困難帶來的挑戰(zhàn)，走過了每一個2班，在"2"中成長，年級的變化證明我們已長大。盡管畢業(yè)了，但是我們也要繼續(xù)努力，努力著完成自己的目標，努力著成為一個讓人崇拜的'人，爆發(fā)吧！你們的實力不僅是如此。
還記得嗎？當大雨下起時，你為我撐起那保護傘，告訴我要堅強，不能放棄。當太陽照耀于身時，你為我撐起那保護傘，告訴我不要得意，不能驕傲，應當繼續(xù)前行。"加油！"這句話，這個詞，都會給人帶來一股神奇的力量。
下一個陽光明媚，我們會不會忘記這個集體，這個大家族�；貞浿⒖鞓分�，從一2起航的列車，就要下車了，淚灑六2，或者那就是分別，期待著在下一個路口再見！
匆匆六年作文 篇11
一眨眼，6年過去了。我們從幼稚的小孩變成了大小伙子了，想想過去的時候，我們因為在伙伴的'后面貼紙條，而一起罰站時，感覺很有趣！可那紙條上，頂多是些什么豬啊、狗啊、呆子、傻子啊！因為小時候不會寫字，所以大多數(shù)都是拼音，老師看到了，還以為是英語句子呢！我們都成神童了，呵呵！
還記得小時候在學校吃飯，然后代管時，在6班代管時，劉鑫磊以為楊老師不在就猴子稱代王了！在6班里大吼大叫，沒想到干晨雪回班告楊老師了，楊老師知道后要劉鑫磊來，劉鑫磊去了，還帶著書、本子、筆、書包。然后我們都回班看熱鬧，當我看時，劉鑫磊一手拿著書包，另一只手拿著一大把筆，8個字，活生生像個賣菜的！
呵呵，小時候的趣事太多了！我們這些都是美好的回憶！我會都記下來的！畢竟是6年的同學，雖然有些同學我不喜歡，贊同，但畢竟都是同學，以后幫助幫助！
唉，拜拜了，在過一個月就再見了！
匆匆六年作文 篇12
我的小學時光就像一朵色彩明麗的曇花，雖然在花盆中只是展開了一次短暫的笑容，它的美麗卻永遠被我記在腦中。它又像一顆炫爛耀眼的流星，雖然在天空中只是短暫地劃過，只留下淡淡的痕跡，它的璀璨卻永遠被我烙在心里。
始終記得你，我那學習已久的校園。充滿書香的圖書長廊；書聲朗朗的教學樓；活力四射的操場；還有那一年四季花香四溢的美麗小花園。整個學校的`每一個角落，我都一一踏過；整個花園的每一朵花，每一棵草我都一一記得。在白天，操場上同學們成群，嬉戲打鬧；在黑夜，辦公室里老師認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)。學校是學生永遠也離不開的地方，也是學生的第二個家。在這個溫馨的家里，上課有書聲入耳，下課有笑聲縈繞，多么美好��！學校小花園里的花一年四季開了又謝，學生的學習生活也一年年過去，一眨眼就要畢業(yè)了，誰又會舍得？
始終記得你們，我那親愛的老師們。上課幽默風趣的數(shù)學大王；學識淵博的語文教授；精通英語的英文女皇；還有見多識廣的科學“狂魔”……你們既是我的老師，也是我們最最最要好的朋友。
始終記得你們，我的“家人”和我的“兄弟們”。課堂上和我為伴，下課后與我玩耍，我們一起度過了六個春秋，也建立了深厚的感情。數(shù)學王子小李，我記得你愛搞怪；畫畫天才小鄭，我記得你愛說笑話；還有你，跑步健將小王，我記得……
好了，六年的風雪六年的雨，六年的春秋六年的冬，過去已成歷史，今天還在繼續(xù)，明天還未有定論。加油吧！展望未來，為初中的學習生活繼續(xù)奮斗！
匆匆六年作文 篇13
我在湖邊漫步，天空中掛著一輪金黃的太陽，一縷縷和煦的陽光灑下來，湖面金光粼粼。一道釣魚線直直地垂著，岸邊一位六七歲的男孩，手握著魚竿，身后是一位父親護著他。釣魚線抖動了幾下，男孩用力一拉，濺起一朵朵浪花，魚鉤上空空如也，但男孩微微一轉(zhuǎn)頭，父親也望了望他，男孩和父親不約而同地笑了，那笑容宛如冬日的一束溫暖的光，盡管桶中只有一桶清水，但幸福卻在心中蕩漾。
“這笑容仿佛在哪兒看見過……”我坐在小湖邊，迎面吹來一縷縷清風，我默默地想。
腦海里浮現(xiàn)出了一個溫馨的`畫面——我第一次下廚。我拿起鏟子，在鍋中不斷翻炒，鍋冒出了一絲絲炒焦時的熱氣，“絲絲……”的聲響不斷回蕩在耳邊，終于大功告成了，我將菜盛入盤中，迫不及待地遞給媽媽，媽媽夾起菜中炒焦較少的青菜吃了起來，眉頭微微皺了一下，又馬上舒展開了，她用手摸著我的頭，嘴角勾勒出了一絲絲的笑說：“挺好吃的！”那一刻，我如釋重負，心中不禁甜滋滋的。
“這笑容又仿佛在哪見過……”我望著湖中鴨媽媽帶著小鴨子戲水，靜靜地想。
腦海里浮現(xiàn)出了兒時的情景——那一次我去外婆家里玩。我腳踩著泥，胖胖的小手向著外婆搖著，短短的小胖腿向外婆跑去，我喊著：“外婆！”外婆輕輕將小時的我舉起，嘴角向上一揚，皺紋擠到了一起，燦爛地笑了，宛如一朵臨近枯萎的花使出全力給人們帶來芳香，我的心中暖洋洋的。
三種笑交織在了一起，這便是愛的花朵綻放的一瞬間，它的芬芳永遠留在我的心田。
匆匆六年作文 篇14
過幾天我們就要畢業(yè)，我不知道是不是幸運的。要告別這六年與我們朝夕相處的同學與老師。，我舍不得同學們，我們都一樣舍不得離開校園，更舍不得這六年一直陪伴著我我們學習的同學和老師。我們都一樣，這六年來，我們?nèi)涡�，愛與同學斗嘴也經(jīng)常慪氣。我們貪婪，晚上不想睡覺，早上就想賴床。我們搞怪，喜歡捉弄坐前排的同學。
六年來我們都習慣了那些不習慣的習慣；習慣了八點就上課，習慣了每天上七節(jié)課，習慣了老師們搶課、拖堂。習慣了有寫不完的作業(yè)，習慣了上課與周公約會，習慣了上課盯著秒針眼睛跟著它走，習慣了一上課就等著下課。
老師是這六年不可缺少的主角，我們總是會在背后學老師的口頭禪，我們總是會在背地里講老師壞話，我們總是會給老師取一些只有我們明白的外號，我們總是會在背地里講老師壞話，我們總是會抱怨老師的嚴厲、留太多的作業(yè)，我們總是會說老師偏心哪個同學，我們總是會在校外遇見老師就回避，我們總是會在老師上課一叫時全班哄笑竊竊私語，我們喜歡聊八卦，愛談論同學的緋聞。
我們都敢做小時代不敢做的事：敢在課堂上頂撞老師，敢在上課打鈴了還在走廊里轉(zhuǎn)，敢在還沒放學就回家，敢不寫作業(yè)，老師問時還狡辨，敢不值日，不怕老師懲罰……
我們也有自己喜歡的事：我們喜歡在墻上寫寫畫畫，我們喜歡在桌子上刻滿自己的誓言，我們喜歡挑幾節(jié)主科來睡覺，我們喜歡乘老師不注意就竊竊私語
這六年來，我們建立了濃厚的感情，我們偶爾會無聊的斗嘴，甚至打架，但我們團結(jié)。
現(xiàn)在想一想，我們之間發(fā)生了太多有趣的故事。
我們一起喜怒哀樂過，我們一起搞惡作劇過，我們一起認真學習過。
六年的時光飛快，好像昨天才報的名，今天就畢業(yè)時間過得太快，太快……
六月，一個急促的夏天，我們一起畢業(yè)，我們將離開這個我們熟悉的校園，我是否還能相遇，你們始終都是我不可抹去的回憶。
但是無論我們以后身處何方，是否還能相見，都要好好相處剩下的這幾天。
總之；我們能同一個教室學習便是難修來的緣分。能一起畢業(yè)我們就是幸運的.，現(xiàn)在我只想祝福祝每一位即將畢業(yè)的同學都有個每好的未來；希望我們離別的時候的不要悲傷，畢業(yè)是開心的，我們要開心的畢業(yè)。
畢業(yè)后，我們還是同學朋友，這層關系是永不改變的。
匆匆六年作文 篇15
時間如流水，一去不復返，指縫太寬，時間太窄，悄悄溜走，帶走曾經(jīng)的年少，留下一段惆悵的記憶。
太陽又往下移了一點，一天的課已結(jié)束，考試越來越近，我知道，離別的情緒也日漸壓抑起來，小學六年的美好，就要暫告一個段落。
空氣里飄來淡淡的桂花香，透過窗戶向外望去，操場旁邊一棵紅桂花樹正開的絢爛，一下課，我們就按耐不住性子，從教室里沖出來，直奔桂花樹。又是一股桂花香。我拾起一朵掉落在地上的桂花，放在鼻子邊聞著，里面，夾雜著泥土的氣息，和桂花的濃香。我們聚集在那兒，突然，頭發(fā)上像是有什么東西。我猛地一抬頭，頭上卻是一朵朵美麗的桂花，那是桂花雨。怎么以前的日子里不曾注意到這棵桂花樹，我們有多少次打它身邊經(jīng)過，我們卻對桂花樹視而不見，就要離開偶爾，我走到它下邊撿一朵桂花，捧在手心，珍重。
學校的走廊在我們的眼中是那么的不起眼，可我，卻深深地愛著它。進教室時；玩游戲時；打飯時，都要進過它。它還是那樣為我們默默無聞，無私奉獻。
但，讓我最難忘的，還是同學們的歡聲笑語。記得那是上美術課的`時候，不知誰的顏料灑了一地，我們班的“娘娘腔”立刻用手摸著自己的臉蛋說：“誰要是毀了我英俊的臉蛋，我就跟他沒完！”霎時間，全班一陣哄堂大笑，有人還說了一句：“娘娘腔啊娘娘腔，長得那么丑還說自己帥，這樣的人，我還是第一次見呢！”緊接著，好幾個人附和道：“對，對，對！”
“安靜！”“娘娘腔”怒吼一句，然后又撒嬌地說道：“哼，我可是傳說中的美男子罷了，像我這樣帥的人，恐怕只有我一個呀！”說完，還用手把頭發(fā)往后一撩。
“切——”全班一陣嘆氣聲。
“安靜。”美術老師大吼道，指著“娘娘腔”說，“上課都不見你那么積極，行，我以后的問題全部由你來回答！還有，美術作業(yè)必須得今天全部上交，不交的話，期末零分！”
“啊——”“娘娘腔”大聲地叫道。
“再‘啊’一句，有你好看！“遵命�！�
每一個同學的面容在我眼前閃過，六年歡聲笑語，六年嬉笑打鬧，我們一起度過了六年的時光，留下最美好的記憶，你們是六年最美好的遇見，
六月了，畢業(yè)季，是時候該說再見了。但，我不想再見。
匆匆六年作文 篇16
每個人有每個人的心愿，有的人想在長大以后當一名教書育人的老師；有的人想讓殘疾人受到關愛；有的人想發(fā)明治愈癌癥的藥……我的心愿則關系到人類賴以生存的地球——讓我們一起保護環(huán)境吧！
地球是一個物質(zhì)豐富，可以保護我們的大家庭，它是人類以及動植物的“母親”。它具有適當?shù)难鯕�，大量的水源，充足的陽光以及保護氧氣的大氣層。原本地球是可以讓人類無限利用的，但人類的行為卻讓它大大減少了壽命，污染環(huán)境的行為在我們身邊隨處可見。
人類先是污染了水源。水，是人類必不可少的命脈，沒有了水，人類就無法存活。可誰會想到，這么寶貴的物品，人們卻隨意破壞。人類建造的的化工廠，經(jīng)常隨處排放污水，有的污水排進了我們賴以生存的飲用水水源里，人們又把這些被污染的水喝進肚子里。這可悲的行為，不就是在慢性自殺嗎？
人類又污染了天空。帶有刺激性的硫酸煙，氯氣，張牙舞爪的飄向天空，肆意的破壞臭氧層，讓紫外線射進地球�？諝庵袕浡拇瘫堑奈兜溃屓藷o法呼吸。而這些濃煙不僅有刺鼻的.味道，也讓藍天變成了灰色的霧霾。記得有一句歌詞叫做“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星�！钡窃谑兄行模l又看過茍延殘喘的星星的余輝呢？星星都已經(jīng)不見了，那些工廠仍不分晝夜的排放著有毒氣體，這種自殺性行為它行為，污染環(huán)境的行為難道不可笑嗎？
人類不僅污染了水源和空氣，還加快了冰川融化。人口的大量增加、地球上的樹木被大量砍伐、水土流失、環(huán)境受到度嚴重破壞、生態(tài)平衡失調(diào)、工業(yè)革命后污染、氣溫變暖都是冰川融化的原因之一。原本太陽就在一天天的擴大，氣溫在緩慢的上升。這樣下去不就是加快地球毀滅嗎？如果仍不覺醒，那么人類終將自食惡果。
環(huán)境污染對地球以及人類的影響真的很大，所以我的心愿是呼吁全人類攜手保護地球，保護我們賴以生存的家。希望我的心愿能成真，如果我們真正行動起來，相信在不久的將來，我們一定會擁有青山綠水，還給大自然一份生機。
匆匆六年作文 篇17
這是最后一次小學的考試了，因為，我畢業(yè)了。
聽著這時耳邊的蟬鳴，看著窗外被翠綠覆蓋的校園，再看看教室中的人、物，這些都那么地熟悉又陌生了。早晨來到校園之中，我在心中默默地算著這是在小學校園中的最后幾天呢！想著想著不免有些傷感了。
早上看著陸老師走進教室，將一些我們班的東西拿了下來，我在想，這就是循環(huán)嗎？我們走了，那就再也沒有＂小樹觀點站＂這個班級了嗎？在這個班里我曾有過多少美好的'回憶呀！那次足球賽，我們?yōu)榱税嗉壍臉s譽拼過，那次知識競賽我們一起準備過，那次班級的建設，我們一起努力思考過……這么多件事，那么多的＂我們＂難道就再也沒有了嗎？
在這個校園之中，我們度過了六年的歡樂時光。六年的春夏秋冬，我在這這兒成長，從幼稚變得成熟。這兒的那棵小銀杏，是六年前我們種下的，它在校園之中與我們共同成長，我們看著它長大，它也看著我們成長。
第一次感受到別離是這樣的，匆匆之中，也要畢業(yè)了，日子像水滴，一滴一滴地流著，匆忙之下，那段記憶也要停止了，我們也長大了。雖然我知道我們的分別不會讓地球停止不轉(zhuǎn)，但是這還是讓我很憂傷。以后還會不會再相見也是個問題，所以，這幾天我格外珍惜。
原以為，六年是很漫長的時光，但沒有想到竟然這樣快，快得像曇花一現(xiàn)，只有照片還保存著那段金色而閃亮的歲月吧。
畢業(yè)了，又讓我開興又讓我悲傷，我不知畢業(yè)是好是壞，但我知道了，畢業(yè)的日子是一段最值得讓我留連的日子！
匆匆六年作文 篇18
前幾天的夜里，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里百感交集，腦子里全是我們班這六年來的點點滴滴。
光陰似箭，日月如梭，我們班的在打打鬧鬧中不知不覺地就升入了六年級。雖然一切都一如既往，雖然我們還是秉承著那種雷打不動的散漫心理，雖然班里很多人都還跟以前一樣是三天吵架五天打架。但是，一種即將分別的悲傷感還是像荊棘藤一樣纏繞在我的心頭。
從一開始，別人對于我們班的評價就是：“太散漫了。”“沒有一點集體榮譽感�！薄翱粗蜔��！保@些對于我們班的惡評幾乎是已經(jīng)聽到可以倒背如流，可我們依然有為這個六（3）班的班集體而著想過。當在運動會上因為拔河比賽輸?shù)袅怂砸蝗号薜幕杼斓匕档臅r候；當每個人都因為‘我們班不能輸給別人’的想法而發(fā)憤圖強的時候；當大家都在表演前為了演出個能讓人眼前一亮的好節(jié)目而絞盡腦汁想表演方案的時候，我便會意識到：“我們班的每個人不是在為了自己而努力，而是在為了這個班集體在真正的加油，精益求精�！币苍S我們班的“集體榮譽感”真的不是很明顯，也許現(xiàn)在每個人只要一談到畢業(yè)說和分別說的都是“無所謂，隨便啦�！�，可真的到了要各奔東西的時候，我們還會這么說嗎？
曾經(jīng)在書上看到過一句話：“分離是在所難免的，即便不想這樣，也要有一個人去先說再見�！笔前。退阍僭趺葱牟桓是椴辉�，該到來的事情也一定會到來，我們這個班級遲早會有要分別的時候。到時候，就算淚流滿面也無濟于事。我不知道別人心里的想法，不過我是希望分別的那一天遲點，再遲點�？粗嗬锏耐瑢W在嘻嘻哈哈，你追我趕，雖然里面不一定全是我的至交好友，但他們是我風雨同舟六年的同班同學。即使嘴里說著“你們煩不煩啊”之類的話，但是那種身在這個班集體里所感受到的快樂與難過，對于我來說就是無價之寶。
以前，每天早上起床時都覺得激動萬分，因為離長大又進了一步�，F(xiàn)在，每天早上起來時我感受到的卻是一種難以言表的悲哀。日落月上，這種日復一日、年復一年的.景觀使我深切地體會到了那種離分別越來越近的無奈。畢業(yè)的分別是每個人都心知肚明的事，可我依然在心里默默地渴望著，讓時光某一天突然停滯不前，讓我能留在這個六（3）班的班集體最歡樂、最團結(jié)的時候。
“班里的任何一個人、任何一件事都是最難以忘卻的�！边@是我上了六年級才有的體會。時光是一把利劍，能斬斷任何東西，卻斬不斷我對這個班級的依戀。我知道以后一定會再遇到成千上萬個值得我珍惜的人，只不過我會永遠記住，我最純真無邪、最繽紛多彩的小學時光，是他們陪我一起度過的。
匆匆六年作文 篇19
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我已由一個幼稚調(diào)皮的小姑娘變成了一個成熟沉重的六年級，畢業(yè)班的學生了。對于母校，我十分的留戀。
一年級，我和同學們一起在食堂附近的空地上玩；笑聲不時地從我們的嘴中傳出來，那年我8歲。
二年級，我和同學們一起在教室里打打鬧鬧，雖然有時哭神會降臨但我還是很開心。那年我9歲。
三年級，我和同學們一起成為了“環(huán)保小天使”我們一起保護環(huán)境雖然有些累但還是保衛(wèi)了我們的家園，那是我10歲。
四年級，我和同學樣一起在操場上運動，雖然累，但是很能鍛煉身體。那年我11歲。
五年級，我和同學們一起在教室中愉快的上課，游戲，我們十分快樂，那年我12歲。
六年級，我和同學們一起圍在一起看小說，往往為了小說中的人物而爭論不休，但我們之間的友情并不會變質(zhì)。那年我13歲。
現(xiàn)在過完年，我14歲了馬上就將畢業(yè)了，但我十分留戀。在學校有我的.影子，有我的笑聲，有我經(jīng)歷的酸甜苦辣。每次看著學校，再想想自己即將畢業(yè)，心中總像打翻了五味瓶一樣，說不出是什么滋味。
不過想想，我們走了學校才會收新生，哈哈，老的不去，新的不來嗎！
但心中的不舍之情難免會流露出，但是現(xiàn)在我們要開開心心的渡過每一天。給我的小學生涯留下了一人完美的句號！
匆匆六年作文 篇20
在學校這段日子，已經(jīng)不多了，這六年的小學生活，讓我仿佛經(jīng)歷了一次人生。
多少日子，是我難以忘卻的，它們將永遠的留在我的記憶中。六年前，我滿懷好奇心地踏入了校門，一個個陌生的面孔，讓我不禁產(chǎn)生了一絲恐懼。她，是第一個與我勾肩搭背的人；她，是第一個與我做朋友的人，如今，她雖然離我很近，她卻已經(jīng)不是昔日那個她了。他，是我的第一個同桌；他，是第一個與我在課堂上說悄悄話的人，如今，他也離我很近，卻也不是昔日那個他了。一年級時的我，貪玩，有一次，爸爸拿著一根樹枝到了學校，那是第一次，也是最后一次，因為我再也不敢了。那時候，我遇上了一位好老師，她不是本地人，她教我們講她的家鄉(xiāng)話…二年級時的我，似乎懂了一些，結(jié)交了幾個朋友，可卻三番五次地鬧別扭，直到現(xiàn)在，我還是想不起來后來我們是怎樣和好的。三年級時的我，過的最充實，我認識了一位很好很好的朋友。我們幾乎是“愛恨交加”，曾經(jīng)在學習上“勾心斗角”，時常免不了吵架斗嘴，有一次，還是她傳紙條過來，我們和好的。四年級時的我，在無奈中度過，因為發(fā)生了一件無奈的事情，使原有的氣氛變得冷淡起來，而且奪走了我的`一個朋友。五年級時的我，撐著很大的重任，那是一個無組織，無紀律的班級，除了數(shù)學上的一點點小成績，簡直無與倫比。不過，也讓我攤上了幾個狐朋狗友，因為她們，我才堅持了下來。
現(xiàn)在，六年級的我，是很輕松的，我們班有五個前任班長，有一位風趣、執(zhí)著、讓人琢磨不透的數(shù)學老師，希望能在快樂的氣氛中，讓我們度過這美好的最后一個學期……
匆匆六年作文 篇21
有人說，回憶是一種快樂；有人說，回憶是一種痛苦。我卻認為回憶既是一種痛苦，又是一種快樂。
放假已經(jīng)一個星期了，與老師、同學分別也已經(jīng)一個星期了，說實在的，我特別的想同我一起玩耍，一起學習，一起克服困難的同學們。在學習中，同學們都有一種精神，一種克服困難的精神。還有一種品德，一種互相幫助的品德。無論在學習中，還是在生活中，我們始終記著一句話——幫助別人，快樂自己，這句話會永遠記在我們心中。
在和同學們一起玩耍的`當中，雖然有歡聲笑語，但是，也有悶悶不樂。因為在玩耍中發(fā)生了矛盾，我們都沒有學會諒解別人，沒有學會寬恕，才會發(fā)生矛盾。想起這些，我不僅非常后悔，還非常痛苦。
我不但想起了同學，而且還想起了任勞任怨的老師。想起老師對我的關心，想起老師對我的鼓勵，想起老師對我的教育。每當我失敗時，遇到挫折時，老師總會站在我的面前，鼓勵我：勇往直前，永不退縮。我在老師的`鼓勵下，從跌倒的地上爬了起來，懷著自己的遠大理想和抱負，在人生的道路上繼續(xù)前進。不管遇到什么困難，不管遇到什么挫折，只要想起老師鼓勵的話，這些困難和這些挫折都會消失的無影無蹤。之所以我勇往直前、永不退縮，是因為老師的話給了我鼓勵，賜給了我力量。想起這些，我臉上就會露出一絲微笑。
這就是回憶，夾雜著生活的酸甜苦辣，讓人從中領悟到人生的滋味。
匆匆六年作文 篇22
陽光下，兩個女孩手拉手走在海灘上，“咯咯”地笑著。一會兒從沙子里找到幾枚美麗的貝殼，一會兒在沙灘上沙灘上追逐、奔跑……
這是前年夏天，我和小夢到海灘去玩耍，沒有大人陪伴在身邊，我們玩得格外開心。我們收集了許多美麗的貝殼。有紫的，有粉的，有黃的。小夢的`手好巧，挑出一對對顏色相同的貝殼，找來5根繩子，再向路邊的老婆婆要兩根鋼管，安安靜靜的坐著，手里忙碌著，不一會兒，帶著海的氣息的貝殼風鈴就做好了。她給了我一個，說“你一個，我一個，這樣，我就可以安心走了，不怕你把我忘了就算把我忘了，我也會天天給你打電話，煩死你為止�！蔽艺{(diào)皮地吐了吐舌頭，說：“恐怕沒等我煩死，你就先說到嘴部肌肉萎縮了�！毙舸蠛耙宦暎骸昂冒�！你詛咒我�！闭f完便追著我跑，眼看追不上了就捧了一把海水，潑到了我的腿肚子上，我也連忙捧了一把海水潑到了她的腿肚子上。我們就這樣邊跑邊潑，搖得手中的風鈴“丁冬”直想喀嚓，爸爸在岸上拍下了這一幕，變又轉(zhuǎn)過頭去，品茶去了。跑累了潑累了。想到自己即將與對方分別，又把頭蒙在手臂哭。小夢突然拉起我的手，說：“我們永遠是好朋友�！笨粗f重的樣子，我又放聲大笑，她也跟著我笑，這樣就有了兩個女孩含著淚珠笑著站在海邊的圖畫。
現(xiàn)在，我只要撥弄那一串七彩風鈴就會想起那一段美好的回憶。小夢我們永遠是好朋友。
匆匆六年作文 篇23
桌上有兩張照片，這兩張都是我五六歲時拍的�？吹竭@些照片，就想起以前的故事，感覺自己長大了。
一張是在廣場上我在騎自行車，還有一張是在我媽媽的學生家里。我坐在一個精美的木椅上，身后是一副山水畫，上面還有毛主席和他十分著名的詞作《沁園春·雪》。我不太清楚是用行書抄的，還是用草書抄的。
看到騎自行車的那張，讓我想起了廣場的樣子：那個廣場原來是學校，我的`媽媽就在那教學，后來不用了，就變成了廣場。既然以前是學校，那五星紅旗是一定有的，由于不用了，于是，紅旗便一直升在最高處。還有一個舞臺，那還有一個小樹林，我不太敢去，因為怕里面有狗藏在那咬我。
記得有一次，我還看到有一只刺猬在那爬來爬去。我們家就在廣場出口的正前方，大門前面是一個很大的坡，還有幾塊巨大的石頭堆成的臺階，房子的兩邊有一堵土墻，一個石頭鋪的路，通向一戶人家。那堵土墻是我以前收養(yǎng)的一只貓以前的避難所。因為它很小，老被別的野貓咬傷抓傷。對了，還有一棵樹，那棵樹應該長了快一百年了。從我們家門口一直長到廣場里面，橫跨了大路。
第二張坐在椅子上的照片，讓我想到以前在那里的往事。我經(jīng)常到那里，那有一個姐姐學的是照相，這兩張都是她拍的。還有一個哥哥（媽媽的學生）拍這張照片時，他在考公務員，他們的父親是一個木匠，他家院子里都是木料。那里給了我許多快樂。
我小時候的照片有一大半都是在這里拍的。但是，現(xiàn)在好多都不一樣了。廣場上的樹林已經(jīng)沒有樹了，門前的坡變小了，石頭臺階也沒有了，大樹也沒了，連種樹的土都沒了，一旁的人家搬走了，取而代之的是一個瓦房，媽媽學生的家，也變了。大門變了，多了一個影墻，又多了好幾個房間。土墻沒了，墻原來的位置成了一大堆土。門前空蕩蕩的，沒有了往日的熱鬧。
想到這，我覺得我長大了，因為我童年的許多人和物都不見了，那段沒有煩惱的時光也跟著不見了�，F(xiàn)在，我懂事了，自信了，還學會照顧家人，幫助同學解決問題。真的，長大的感覺真好！
匆匆六年作文 篇24
時間過得真快呀，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，但美好的記憶不可磨滅。
畢業(yè)晚會上，我們最后一次與老師同學一起的快樂時光。在晚會上，所有人都懷著一種激動的心情等待晚會的開始。不一會兒，舞臺上亮起了五顏六色的燈光大屏幕上下起了櫻花雨，美麗極了。音響里也傳出了悠揚的歌聲，隨著陣陣音樂，五六名少男少女穿著明國的服裝優(yōu)雅地走上臺，一直走到舞臺的邊緣擺了個動作便走下了臺。緊接著，又有許多奇裝異服的孩子上臺，我頓時明白了：原來這是在服裝秀呀！之后沒打打得漂亮主持人解說了一番后，音樂聲再次響起，又有一群打扮得美美的同學開始表演節(jié)目，如此循環(huán)往復，很快，晚會便結(jié)束了。我們回到教室里，準備“露營”。全班在房間里玩“狼人殺”這個有趣的游戲，好不熱鬧……
小學的記憶流影般浮現(xiàn)在我的眼前，讓我的眼睛逐漸模糊了。雖然已過，但我還停留在那五顏六色的.回憶。
再次走進校園，讓我不禁熱淚盈眶母校的每一處美景都在我的腦海里一遍又一遍的放映著，來到操場我不禁一陣恍惚，我看到了自己在操場上咬著牙堅強的一個弱小的小女孩在操場上一圈又一圈的跑著，汗水止不住的流，但依然沒有停下，那堅毅的步伐，不是五年級的嗎，拼命的訓練，在賽場上展現(xiàn)，那一刻的輝煌。
走進熟悉的教室，我又想起了一件好玩的事，有一次我在課堂上上課，想著在學校田徑賽壘球得了第一名還破了記錄，居然情不自禁的笑了起來，讓我頓時回過神來一個氣滿滿的聲音在我的耳邊響起：“五加八等于幾？”我一臉迷茫，同桌拉拉我的衣服，小聲對我說：“十三�！蔽衣犲e了，張口道：“吃飯！”全班哄堂大笑，老師也“撲哧”笑出了聲……
這些點點滴滴的記憶在我看來是無價之寶呢……
匆匆六年作文 篇25
時間真的很快，6年，好似一眨眼，曾經(jīng)的好朋友，轉(zhuǎn)眼間各奔東西，好似一陣風，吹散了我們。
起風了，一股成長的風，把我們吹向成熟，吹向未來，這股風停了，再次相見，不知又要等到何時？
忘不了，同學的笑顏，看到你們，心中的憂愁，立馬煙消云散，每到周末，看不見同學，總感覺生活缺少了些什么，做什么事情都變得索然無味，馬上要到初中，見不到你們，我以后的生活不知道用什么來維持。
我不害怕初中會有多累，怕的是見不到相處，六年的同學，我不害怕以后的學習多煎熬，害怕的是見不到那些嚴厲又親切的老師。
我討厭六月，因為六月是個分別的月份，我喜歡九月，因為九月又可以重逢，但是現(xiàn)在，不管喜歡或是討厭，都不重要，這股風刮得很疼，真的很疼，扎心的疼！我是一個樂觀的人，但是最近，不知道為什么，我最近的'心情很波蕩，也許是因為畢吧，我們曾經(jīng)吵過鬧過，瘋過笑過，我是一個男子漢，我不想哭，但每當我想起六年的生活，鼻子酸酸的，眼前為什么要有些模糊了呢？
緣分把我們聚在一起，同樣是緣分，把我們分開，畢業(yè)，一個傷心又難過的詞，我經(jīng)常想，為什么小學只有六年？為什么不能再長一些？這樣我們就能一直在一起，一起奔跑，直到大汗淋漓也不停下，一起玩耍，直到太陽落山才各回各家……
事實證明，這只是一個夢，但我希望這個夢能夠一直做下去。
畢業(yè)的鐘聲不停的敲響，往事如煙，被微風吹散，何處尋……
起風了，風兒帶走了六年的幻想，六年的生活，六年的快樂，但永遠也帶不走六年的回憶。
匆匆六年作文 篇26
在著六年里有我真摯的回憶也有真摯的友誼，但最讓我難忘的還是我著六年來的回憶！
一年級：從幼兒園到小學一年級時我又興奮又害怕！面對著陌生的環(huán)境，和一張張陌生的面孔，我難以適應。我真想逃出著陌生的境地，但我還是不由自主留了下來，接受著個事實。
二年級：以是二年級的我已經(jīng)熟悉了著眼前的一幕幕，我不在害怕，也擁有了自己的`朋友，我也由此變得開朗活潑，是友誼改變了一切，讓我不在懼怕陌生。
三年級：來到學校的三年里有喜有憂�？鞓窌r天空很藍，憂愁時生活黑白！三年級的我成績退步到倒數(shù)，這讓我很傷心，我真沒用！我只能呆呆的望著窗外，等待著奇跡的到來。
四年級：四年級的我也長大了不少，從三年級的成績退步到四年級的進步，我的好心情就都完完全全的回來了。心里也有一杏紅前所未有的自豪感。
五年級：進入了中高年級，學習便緊張起來。作業(yè)量也增加了不少。我的心情也緊張起來，在過一年就要生入初中了，沒有一個好成績怎能更好的面對六年級，我要開始奮斗了！
六年級：小學生涯即將結(jié)束，就要生入初中了。我相信有努力就會有回報，加油！為六年即將結(jié)束做準備！
匆匆六年作文 篇27
匆匆六年時光，小學畢業(yè)了，回想一下以前，覺得時間過得很慢，現(xiàn)在想想，一眨眼就畢業(yè)了。
一年級的時候，什么也不懂，以為父母把我送到學校來只是讓我讀書而已，那時候老師對我們也不嚴格，只覺得讀書很好玩，老師說什么就是什么，你只需要按照老師說的去做就好。但是，那時候我的看圖寫話能力特別不好，那時候我超級討厭語文老師。
后來上學期過了一半的時候，遇見了一個好朋友，她叫楊燦，我當時很開心，因為她是我第一個在學校交的朋友。隨著時光的流逝，一學期過去了，即將升到二年級的我很開心，因為即將有一批一年級的小孩子進來，我也可以做小姐姐了。到了二年級，我卻開心不起來，因為數(shù)學老師要教我們乘法口訣，并且要求我們背下來，而且還要在第二天檢查。但是我感覺我對語文老師的'討厭并不深，反而覺得語文老師挺好的，后來的時候，我當上了語文組長，那時候我看才知道，雖然做了小姐姐，當時我就在想，我一定做班長，一定我必須要表現(xiàn)的很出眾，這樣才能讓老師注意到我，隨著我的夢想，我升上了三年級。
我三年級的時候，懷著一顆好學的心去學英語，當時，我們的英語老師姓陳，對我們一點都不嚴格，什么過去式呀，第三人稱單數(shù)形式也只是說說，也不叫我們記，也從來沒叫我們背課文，那時候，我還當上了英語組長。但是我那時候不知怎么的，又開始討厭語文老師了，因為語文老師要我們寫作文，還要求300個字，我腦細胞都快沒了，所以我每次看見語文老師都會繞道而行。
但是，為了完成我做班長的夢，我還是的在每個老師那表現(xiàn)的好點，尤其是我最討厭的語文老師那，因為她是——班主任，所以我每次上她的課都表現(xiàn)的很好。當時我很喜歡我的英語老師，因為他從來不管我們，也不抽我們背課文，也不檢查我們作業(yè)，可誰知道，噩夢就在那個星期來了，那是個星期一，第三節(jié)課上課了，是英語課，結(jié)果來了一位新的英語老師，當時我們懵逼了，我在想∶這位老師是不是走錯教室了，結(jié)果，她自我介紹到，說，她信楊，是我們這個學期下半期的新老師，她很嚴格，會檢查我們作業(yè)，也會抽我們背課文，有時候會給你們聽寫單詞，但是我特懵逼，還在想：不會吧！我要在兩個魔鬼老師的教導下學習？老天你跟我開玩笑呢吧？就這樣，在兩個魔鬼老師的教導下過了兩年。
在那兩年期間，我在老師們面前表現(xiàn)的特好，老師們也對我的印象特別好，但是那時候選班長的時候，我毛遂自薦，但是老師可能覺得我有時候太過暴躁，就沒有讓我當班長�？烧l知，五年級的時候，英語老師和數(shù)學老師都跟語文老師推薦我當班長，就這樣，我的班長夢圓了。五年級到六年級的時候，我盡力做好每一件班長該做的事情，遇到困難盡量能自己解決就自己解決，不去麻煩老師。老師也夸我是個懂事的孩子。
后來，六年級畢業(yè)了，我開心中也帶著憂傷，因為我和我的好伙伴分開了，和我在這六年里教我知識的老師們分開了，但是開心的是，我長大了！老師，我非常感謝你們，是你們交給了我知識，是你們讓我懂得了以禮待人，是你們讓我懂得了一起分享的快樂，我成長的道路上缺不了你們，真的很謝謝你們教我知識！
匆匆六年作文 篇28
我時常懷著深深的感激之情，崇敬著我的啟蒙老師——爸爸。是他，一點點把我喂養(yǎng)大；是他，一步步把我拉扯大。千萬個日日夜夜他在默默付出，十幾個春秋冬夏他在默默奉獻。從小到大，他拉著我的手把我?guī)н^了林蔭路，走過了陡峭崖。他每時每刻，隨時隨地的教導我：要愛祖國，要勤勉，要做一個正直、誠實的人。
總也忘不了這么一次。
那一天，我放學回家。按往常朝桌子把書包一扔。哪知……只聽“啪”一聲，一個金魚缸砸壞了。那魚缸已是“粉身碎骨”，被摔得恐怕真的.有七七四十九塊了。水淌了一地，兩條金魚在地上翻來覆去，痛苦難言。我被這突如其來的情景所嚇壞呆呆站在地上。過了好久我才反過神來。這，該怎么辦？這可是爸爸最喜歡的魚缸啊！我得給爸爸說。不、不行，爸爸會罵我的。我在屋里坐立不安，焦頭爛額，一會兒就滿頭大汗，我如熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。說，還是不說？說？不說？說？不說？啊~~我終于忍不住良心的譴責，拿起電話機，無力地按起鍵來……一下，兩下，八下，十一下。“嗡~~嗡”，電話機響了�！拔�，爸……爸，我……我……”“怎么了？慢點說�！薄拔摇野涯阈膼鄣慕痿~缸打破了……”我抽泣著說。我認為爸爸一定會罵我一頓。那只電話里卻傳來了一個溫和的聲音：“沒事的，文彬。你能做到誠實這一點就已經(jīng)不錯了。我不是常說‘誠實貴如金’嗎？我寧愿不要一百個魚缸，也不愿聽到你的謊言……”
“誠實貴如金”至今還被我引為座右銘。我真心祝愿我的啟蒙老師——爸爸，身體健康，萬事如意！
匆匆六年作文 篇29
畢業(yè)了，時間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼我就是一名初中生了。小學六年的生活也就這樣流逝了。
記得畢業(yè)會上，同學們都喜氣洋洋的，典禮就這樣進行著。典禮很熱鬧，節(jié)目表演著，零食，我們吃著呢，歡聲笑語回蕩在我們的教室。同學們很歡樂，可是我很煩，我的心亂糟糟的，一想到以后可能就見不到這些可愛的同學了，鼻子就酸溜溜的.。
打開了窗戶，樹葉從樹上飄落下來，慢慢地，慢慢地落在了地上。現(xiàn)在是秋天了，正是離別的季節(jié)。我們這班的同學，就在這個秋天，分開了，像一盤散沙。
同學錄一頁一頁的翻過，上面有我最好的朋友的筆跡，我現(xiàn)在看著她的筆跡，就好像看著她一樣。
畢業(yè)以后，我就再也沒有看見我的那個朋友了。雖然很想念她們，但是，進入初中后，我交的朋友給予了我一絲小小的溫暖。
天下沒有不散的筵席，學校沒有不散的班級�？v使再舍不得，但現(xiàn)實就是這樣，又有什么辦法呢。
畢業(yè)后的那個暑假，我過得最歡暢，沒有作業(yè)，可以盡情地玩�？晌疫�是壓抑不住思念伙伴的情感。
還好我有一些朋友的QQ，雖然見不到面，但是網(wǎng)絡上的聊天還是很快樂的，朋友們會和我風向她們在自己學校發(fā)生的事，我很開心，能暫時忘掉那絲悲傷。
春天就快到了，柳樹開始吐芽了，天開始暖和了，多么希望在這個春天里與朋友們重聚。
小小的愿望，小小的幸福。
匆匆六年作文 篇30
歲月的腳步在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過了十幾個春夏秋冬，但關于每個季節(jié)的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的`。
記得小時侯，我家院子里種著一棵和我出生時一起種的桔樹，我經(jīng)常拿小刀在樹干上刻了個記號，天天去測量自己是否長高。看著一條條橫線，我真盼望快快長高。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號矮了。天��！難道我倒著長了？我心里害怕極了，連忙跑去問媽媽：“媽媽，為什么別的小伙伴都長高了，我怎么變矮了？”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問：“為什么這么說啊！”我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說：“我天天用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了。”我邊說邊在樹上指出那兩條橫線。媽媽聽了我的話，又看了看樹，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來，笑得都直不起腰來，眼淚都出來，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說：“傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以后可別做這種傻事嘍�！蔽一腥淮笪�，原來不是我矮了，而是樹高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會對小雞干出什么傻事……
歲月的腳步在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝，我童年的回憶啊，是那么美好！它像一只小船載著我的夢想，在歲月中遨游。這時，冰心那句“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！币恢被仨懺谖叶浴�
匆匆六年作文 篇31
雖然我來了又去，但我已經(jīng)快小學畢業(yè)了，六年小學的記憶會放在我的腦海深處，那個安靜美好的地方。但是，為什么六年這么大？我還沒來得及享受童年的天真無邪，它就匆匆逝去了。
我不想數(shù)小學的時間，因為那個數(shù)字很小。畢業(yè)后總覺得要失去一些東西，無論是童年的純真還是很多珍貴的朋友。不管我失去了什么，我覺得它已經(jīng)為我的六年畫上了完美的弧線。
時光飛逝，日月如梭。六年的時光從我身邊悄悄溜走，就像大海里針尖上的一滴水，六年的小學時光融化在童年的笑聲里。
每天走進學校，看到熟悉的同學，他們總是和我打招呼。所以失敗的時候，他們會安慰我，讓我知道失敗是成功之母；我難過的時候，他們會拍拍我的肩膀，讓我重拾信心；天黑時，他們會呼喚我，帶我走向希望和光明。我理解他們的`好意。當我張嘴想說謝謝的時候，已經(jīng)來不及了。六年過去了，只留下遺憾。
在飛行的日子里，我能做些什么？只收，只笑。六年來，像輕煙，被微風吹散，又像薄霧，被楚陽蒸發(fā)。他們幫了我很多，我只是為他們做了一點點。我天真的來到這里，轉(zhuǎn)眼間，我就要帶著美好的回憶離開這個地方了。
我舍不得學校，舍不得同學，舍不得童年的純真。如果你能再給我六年時間，我一定要對他們說謝謝。細細品味這段短暫而美好的時光。
匆匆六年作文 篇32
小學六年轉(zhuǎn)眼就過去了，回憶起來真的很感動。在這個熟悉的校園里發(fā)生了許多難忘的事情。
記得，我六歲上學。開學第一天，爸媽沒來接我。再加上暴風雨，我嚇壞了，只好躲在角落里哭。巡邏老師看到我，扶我到座位上，給我端茶喝。一股暖流在我心中升起。
三年前的運動會令人難忘。那天，我參加了800米長跑。在裁判的`命令下，我和3號像離弦的箭一樣沖了出去。突然，我不知道是什么絆倒了我的腳。我立刻摔倒在地上。3號來不及躲閃，重重打了我一下，然后飛了出去。我掙扎著起身去看他。我看到他的褲子和膝蓋上有兩個洞，臉上滿是沙子。他起身然后，一股熱血在我體內(nèi)流淌，我把他拉起來，幫他在跑道上移動。最后，我們都通過了終點線。
六年級軍訓的夜行軍是最難忘的。當晚凌晨1點，教官們緊急集合。我們準備好了，下了床，穿上鞋子，跑了出去。我們的速度很快，但其他人很慢。最后一個11分35秒就到了，教官給我們講的很好。我們站了半個小時，拿著手電筒出發(fā)了。一路上我們都很安靜，害怕密碼來了，聽不到。直到我們到了門口，密碼還沒來。我的心怦怦直跳，害怕自己會受到懲罰。只有教官校對的時候，我才知道是4放電問題。我們第六排表現(xiàn)很好，可以休息了。第四排都罰了一個球。我們回到宿舍，一直睡到天亮。第二天聽女生說4排站了一個半小時！
小學六年，有無數(shù)值得回憶的事情，我舍不得母校！
匆匆六年作文 篇33
六年來，我學到了很多，明白了很多。現(xiàn)在是六年級學生，但是不喜歡現(xiàn)在，不喜歡現(xiàn)在的自己，每天都要為學習發(fā)愁。
回想當年，我背著書包蹦蹦跳跳地走進雙橋小學的校門。從此，我不再是幼兒園的孩子，而是小學生。那一年，我成了一名光榮的少先隊員，胸前飄著一條紅領巾。
六年過去了，我從小姐姐變成了大姐姐�？紤]到時間已經(jīng)夠糟糕的了，我沒有給我留下一點點機會就離開了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不是那個可以整天玩耍無憂無慮的人了，那個時候的'我是那么天真單純。我什么都不知道，也不用想�，F(xiàn)在我長大了。雖然我不想長大，但有些事你不想經(jīng)歷。前面的路還很長，要靠自己一步步走下去。
有時候，我會站在走廊里看幼兒園。每當看到他們打球，我就會想起當時的自己。順便說一句，我很久沒去拜訪姬小姐了。你好嗎？我一定會回來看你的，
還有，我一直喜歡放長假，但是不想這個暑假來。因為暑假過后，我不再進入熟悉的校門。走進的不是熟悉的教室，也不會是熟悉的老師和同學，再也不能熟悉了.
做小學生的時間不多了，好好珍惜吧！
匆匆六年作文 篇34
突然，六年的小學生活即將結(jié)束。小學五年，我記錄了同學之間的摩擦故事，同學之間的幸福故事，這將是我一生難忘的美好時光。我即將進入中學。我非常不愿意放棄小學.我不愿意關心教育我的老師；不愿互相幫助的學生；更不愿意和朋友打架，他們給我?guī)砹酥R，快樂和友誼！我永遠不會忘記，我是老師，也是學生！
我想對同學們說：“同學們，你們永遠是我的朋友。希望你們都好好學習，將來成為國家的.棟梁，因為我們是最棒的！”
我還記得六年前，在那個陽光明媚的九月，我們相遇。當初我們那么陌生，今天，我們都在一起了，像兄弟一樣，感情深厚。但我不得不認為時間就像流水一樣匆匆流過了六年，再過幾天我們就要分開了。
六年來，我們朝夕相處，一起度過了兩千多天。在一起，我們有喜怒哀樂，有歡笑也有淚水。雖然彼此之間有過一些摩擦，但還是有歡笑，已經(jīng)解決了。
六年的校園生活，讓我們有了純真，真摯，強烈的感情�？粗@里的草和樹，一種熟悉和親切的感覺涌上心頭。親愛的學校，親愛的老師，親愛的同學，陪伴了我六年，陪我度過了快樂的一天。
現(xiàn)在離離校越來越近了，想了很多。離別的場景我想過很多次，但真的想象不到那一刻到來會是什么樣子。
我們即將畢業(yè)，走出小學校門，走進新的學校，面對一個新的環(huán)境，一個陌生的環(huán)境，一些陌生的老師和同學。我們朝著成長邁出了新的一步，我們成長了。
然而，即使我們分開了，我們的友誼也不會破裂。親愛的6 (1)班，我們要分開了。我希望我們集體的所有成員都有持久的友誼！
我小學六年生活的每一點點，都會成為六(1)班每一個學生的記憶。在我六年的小學生活中，我度過了童年。長大后，我從一個懵懂的女孩變成了少先隊員，很快就要成為一名雄心勃勃的初中生。但我永遠不會忘記這個集體六班(1)，讓我的童年豐富而有趣。
讓6 (1)班的所有成員永遠擁有同樣的友誼。希望下次見面的時候還是那么天真無邪。
匆匆六年作文 篇35
我們即將畢業(yè)，六年的學習，六年的友誼。一切都會離我們而去，全部都是，雖然有同學嘴里說：“我終于要畢業(yè)了！”在這種情況下，但我知道，其實他們心里并不這么想，承受不了持續(xù)了六年的強烈感情。時間過去了，我們即將面臨小學六年的差異。那一刻我們會多么難過！
每天早上，學生準時到校早讀；晨練鈴一響，學生們就趕緊站起來，依次下樓；上課時，學生認真聽講，積極舉手發(fā)言；放學后，學生們在操場上積極參加運動……一年一度的學校運動會更加精彩。在各種運動中，在場邊的同學們的歡呼聲和歡呼聲震耳欲聾。場上的球員遵守規(guī)則，爭當?shù)谝唬瑘猿钟颜x第一，比賽第二的原則，就好像在辦一個小型的奧運會。這是我熟悉的校園生活，我永遠不會忘記，永遠不會忘記。因為那是我們生活了六年的地方，那是我們充滿歡笑和淚水的'地方。
不僅如此，剛剛過去的圣誕晚會也勾起了我們對六年小學生活的長久回憶和回味。聚會開始了，但班上仍然有人在說話。無論班長怎么維護，他都無法平靜下來。為什么？因為大家都知道這是最后一次了，這50個人以后不會在一起聚會了。最后一次聯(lián)歡會，我們把它當成了“演講課”。大家都笑著大驚小怪，臉上寫滿了興奮。放下學校的束縛，敞開心扉！沈老師有時也會過來，課堂安靜得像老鼠見貓。沈老師走后，一切又變得熱鬧起來。激動的情緒只有40分鐘。40分鐘如何抹去六年的友誼？
時光悄悄流逝，六年的同學情誼即將逝去。直到六年級，時間才過得很快。我會永遠記得身邊的每一個同學，珍惜同學的六年時光。因為607班這個大家庭，我感受到了從未有過的溫暖。老師百般呵護，百般呵護；學生們一點一點的問候。這一切都在我心中留下了深深的烙印。就像他們說的，我怕的不是六月的期中考試，而是六月的離別。我可能已經(jīng)習慣了你的日子，你的土地，你的校園，你的教室，你的關心和一切。
永遠的回憶，永遠的607班，我相信我們一直存在，永遠不會離開…
匆匆六年作文 篇36
從一年級到六年級，有兩位英語老師。前一個我不記得了，只記得好像叫什么。但是從初三下半學期到現(xiàn)在，已經(jīng)是馮老師(馮)教了我們?nèi)甓嗔�。六年多的�?shù)學課，胡老師一直在教我們()。語文老師二年級就換了。二年級之前，白先生(白雪芹)在教書。從二年級到現(xiàn)在，張老師(張美美)一直在教我們語文課。
說到老師，大多數(shù)同學一定會想到作業(yè)沒寫完老師的責罵，課文沒寫完老師的批評，但是你還記得老師給你的東西嗎？生病時，老師關心你；犯錯時，老師諄諄告誡；老師說話時的客氣話。我們不記得老師的好，但教育我們時用的暴力是“刻骨銘心”的。你要清楚的知道，不犯錯，認真完成作業(yè)，及時上交，老師會打你罵你嗎？沒必要。我不認為每個老師都想無緣無故打你。說到底是你自己的錯。怎么能怪老師呢？
第二章：友誼永恒
班里所有人(除了轉(zhuǎn)來的同學)都陪你從一年級走到六年級。在這六年里，我們一起哭，一起笑，一起打架，一起受傷，一起吵架.分享快樂，分擔困難。六年間，同學們彼此結(jié)下了深厚的友誼，都找到了自己的女朋友，兄弟姐妹和哥們。到了學校門口，就在一起聊天，每天聊天的內(nèi)容都不一樣，但是沒有急躁；周末會見面去公園廣場或者其他地方玩，吃冰激凌，喝飲料，關東煮，燒烤，什么都不做。我們年輕的時候，不知道什么是寶，什么是性�，F(xiàn)在我明白了，每天在一起開心就是愛，和苦難分享快樂就是珍惜。
無論如何，無論未來會發(fā)生什么，無論我們被分到哪個學校，我們的友誼都是永恒的，六年的`美好回憶永遠不會忘記。畢業(yè)后，我們會分道揚鑣，開始自己的新征程，難忘老師對我們的好，老師對我們的教誨；難忘的友誼給了我們童年的色彩。我想說：畢業(yè)不要哭，笑一笑滾蛋就好！祝你考試成績好。再見，我親愛的老師，我親愛的同學，我親愛的母校。在這里，我想給即將離開的同學們獻上一首詩。
回頭看見你，滿含熱淚�；貞浲�，有還是方。
寶藏！
匆匆六年作文 篇37
回憶往事，有許多令人啼笑皆非的趣事，但每當看到那顆牙的時候，似乎總會讓我感到忍俊不禁卻又略帶痛處
一天，太陽公公露出燦爛的笑容，普照著大地，連花兒也搖頭晃腦分享她的喜悅�？墒俏夷强蓯鄣�'牙齒卻來搗亂，我吃東西不亦說乎時，突然牙痛起來。東西是吃不得了，嘴卻痛了一上午，連太陽公公都無法直視，收斂起笑容。
唉，牙痛的滋味真不好受，連吃個飯都不得安生。你越想吃，就越不能吃。吃的太快，咯一下就不好受了，只能慢吞吞的吃，也因如此耽誤了許多時間。而它呢。卻搖來晃去，偏不掉，卻給我?guī)砣绱苏勰�。有時，我真想狠下心來把它拔下來，可又怕痛，只能眼睜睜地看它搗亂。
夜里，我向媽媽傾訴了這件事，媽媽讓我長大嘴巴，查看牙齒的松動情況，然后告訴我:“再忍忍，過幾天它自然會掉的�！�
于是，我一連忍了好幾天，可是牙一如既往地晃動著。
一天，我坐在電視機前百無賴地看著電視。由于天太熱我們渴了，便去拿蘋果吃。因為牙的原因，我只得小心翼翼地吃。正看得入神，一個沒注意，用力過猛，牙被帶在蘋果上掉了下來。頓時我的眼睛淚花閃爍。也許是因為牙掉了激動的吧，也許是因為牙掉時太痛了吧�？傊医K于不再忍受折磨了。
后來，我將那顆牙藏在盆子里，也許是因為它給我?guī)硗纯�，我想永遠記住它吧，但我卻明白了:人生有太多的痛苦與無奈，但生活卻充滿意外，總之，船到橋頭自然直。
匆匆六年作文 篇38
一場突如其來的疫情，打亂了人們的生活節(jié)奏，我們也不能去學校上學了，我也從來沒有像現(xiàn)在渴望回到學校讀書!
學校是一個充滿回憶的地方，每個角落都有著不同的回憶�；▔镌缙鹱x書的同學朗朗讀書的畫面，操場上同學們運動的矯健身影，教室里老師傾心傳播知識的場景……都深深地烙印在我的腦海里，并將成為我心靈永遠的底片。
冬天伴隨著雪花走了，春天伴隨著小燕子來了，看到蝴蝶飛過，看到美麗的鮮花，看到綠茵茵的草……一切煩惱都不會有，更好的是身邊有著朋友們的陪伴，是那么的美好。送走了春夏，秋姑娘踏著輕輕的腳步來到了人間，秋姑娘是黃色的，她撫摸著大地，大地像變魔術似的一夜之間脫掉綠衣服悄悄地換上了金黃色的新裝。學校也變成了金黃色的世界。但是，看著碩果累累的枝頭，我們的內(nèi)心是那么的富足。不知不覺冬天來了，不會有蝴蝶飛過了，小燕子也去了南方，百花也凋零了。就在這時，天空下起了雪，鵝毛般的雪下紛紛揚揚，學校一下子進入了冰雪的世界，白茫茫的一片。墻角的臘梅卻開起了他的花瓣。它以它那頑強的毅力與冬天做斗爭，校園里傳著開心的聲音，而這種聲音仿佛一直存在從春天開始到冬天還一直在�；叵氍F(xiàn)在和以前……以前的`我們不敢進學校，感覺他是惡魔般的存在。而現(xiàn)在的我們發(fā)現(xiàn)學校是那么的熟悉，學校的角落里有著歡樂，開心，幸福的聲音。
喜歡校園，喜歡校園里的生活，能夠做一名學生就是幸福。然而校園沒有永遠的學生，我們也會離開學校。深深的留戀寄給校園，淡淡的離別劃上校園生活的句號。摘一片校園的楓葉，夾在我的記憶中，在將來我會把它們尋找，讓它們在夢里繼續(xù)。帶走的是校園記憶，帶不走的是校園。
匆匆六年作文 篇39
從小學一年級六年級，我們度過了人生中短短的六年，可這六年在我心中是極其難忘的：我們一起玩耍，一起學習；一起歡笑，一起難過……當我們懷揣各自的夢想，即將分開的時候，有人說我們是因緣而聚，也有人說我們是彼此人生中的.過路人，一閃而過。
以前總覺得小學的時間還長著呢，不用擔心。可是到了高年級越發(fā)擔心起來，恨不得時間越慢越好，這樣和大家在一起的時間會長一點。有些時候我也想再想這件事情，于是我就打開手機，開始看視頻，看關于畢業(yè)的視頻。有一個視頻中的一句話使我有深深的感悟。它說：“小學六年，初中三年，高中三年，大學四年，小學的時光是最長的，也是最難忘的，因為這是人生中第一次，與朝夕相處了六年的人分離！”
也許是這句話深深地打動了我吧！也許是我跟他們的情難以割舍吧！也許是我從未經(jīng)歷過分離，才會如此害怕！
很多人都說，你可以買一本同學錄呀！我想對他們說：“同學錄，只可以記錄下來他們的資料等，可那些屬于我們的回憶，我們的情感卻永遠是同學錄記錄不了的！”
千言萬語匯成一句話“時光不老，我們不散，愿一路有你同行！”
匆匆六年作文 篇40
一想到馬上就離開生活了六年的母校，心中就涌起了戀戀不舍之情，想到這，淚水就止不住的往下流呀流，流呀流，隨著悲痛一直流到天邊。
在這六年我認識了與我一起度過開心、快樂、悲傷的同學；認識了細心關照我們的老師。他們的無私奉獻，一點一滴都浸透在我們的心靈，他們用勤勞與智慧、堅持與耐心哺育了我們。從我們不懂事起就開始教育我們，一直堅持不懈地把我們教育成了大孩子，從以前的小毛孩慢慢變成了董事孝順的好孩子。
一年級的張老師在我幼小時教育我。二三年級的胡老師把我鑄造成了一位小學生。最讓我感激不盡的是四五六年級精心教育我們的'班主任——姚老師。
在這個階段，我們已有了自己的思想，幾乎不再聽從老師的意見，是最難控制的一個階段，可是姚老師用自己真誠的汗水哺育了我們。別的老師都說我們班是所有六年級以來最亂的一個班級，無論什么我們班幾乎都比不上其它班（不是這樣的），但是我相信，只要我們加把勁，聽語文老師的話，就一定能成功，就算沒有，只要加油了，也是快樂的。
匆匆六年作文 篇41
六年來，我們走的辛苦，走的開心。在過去的六年里，我們過著充實而美好的生活。我們流淚，卻伴隨著歡笑。我們踏著荊棘，卻嗅到了千萬朵鮮花。
六年聽起來很長，但當我們今天面對離別時，我們覺得它很短。
在過去的六年里，許多記憶將成為我們生活中最珍貴的收藏。
現(xiàn)在我們即將畢業(yè)，所有這些溫暖的回憶都會銘刻在心中，這是我們一生中最難忘的一天。就像我朋友常說的：“我們是只有一只翅膀的天使，只有擁抱才能飛翔�！�
六年的同學情誼教會了我們相互信任，相互依賴。
六年的人生，我們都有過低谷，但我們互相扶持，互相鼓勵。朋友們溫暖的笑容，班級熱烈的氣氛，讓我們都過來了。讓我們學會去愛，去堅持，去相信“風雨后總有陽光”。
再多華麗的詞藻也表達不了我們對你的尊重和愛，老師，朋友，親人。同學們即將遠行，請允許我們深情的說：“老師，您辛苦了！”
六年過去了，所有的`喜怒哀樂都凝聚成了今天的成就，我們的小學生活即將走向圓滿的結(jié)局。這句話也將是我們追求更高境界的號角。
匆匆六年作文 篇42
如果可以，我愿時光倒流，與你們重度六年。
時光晃啊晃，晃過了六年。我打開時空的大門，尋找與你們的回憶。哪怕，知道不能重回，也依然欣喜若狂。
一年級：踏入一八班，我用了一分鐘與你們相見，一個周的時間相識，一個月的時間相知，一學期的時間相熟。還記得老大當時的燦爛笑容，胥胥的小圓臉，以及某個人哭著要回家找爸媽……那時教室可是一片混亂，也不知老大是怎么讓我們安靜下來的。只記得她說很高興認識我們，希望接下來的六年能好好相處。老大給班級起名叫小腳丫中隊。不過，當時我們一定想的是：腳丫臭臭的，不好不好……
二年級：經(jīng)過一年的時間，我們已經(jīng)相熟，可以喊出對方的名字了。也就是這一年，我們經(jīng)歷了第一次告別。那就是范子源不在學校讀書了。那天，我們每人都哭得淚水直流，然后給了她一個擁抱。還讓我記憶深刻的是考試，我把“道”字其中的一橫與田字格的寫重了，導致扣了一分，與100分錯過。要知道，語文得滿分，除了低年級，在其他時候可不是一件容易的事。所以到現(xiàn)在我也無法忘記。
三年級：唉，小學時間已經(jīng)度過了一半，可感覺我們之間還沒多少相處時間呢。也就是這一年，讓我們發(fā)生了蛻變，那就是素材與周報出世了！剛開始時，大家心不甘情不愿的.，哀嚎半天也沒有讓老大收回命令。沒辦法，老大的話就是圣旨，只能照辦啰。沒想到到后來還越寫越有勁(主要是因為有獎勵)，反而成為一種習慣了。說一件特別自豪的事，我上過第一版周報哦！而且那張周報我還保存著。
四年級：老大用了一節(jié)課的時間給自己起外號。否絕了“小仙女”、“滅絕師太”、“大可愛”等稱號后，老大給自己封號：老大。原因是因為她年齡最大。這學期我們還開展了不少寫作課。
五年級只講一件事。那就是李老師承諾期末考試草稿打的多，并且考了一個好成績，就免作業(yè)。于是我費盡心思的打了兩頁草稿，卷子還差點做不完，作業(yè)依然有……
六年級：時間進入了倒計時。我干了不少有意義的事：競選班干部，參加紅領巾小提案，上公開課……我忘不了那個提案，雖然挨了老大不少罵，不知排練了多少次，但我感謝老大給了我一個站上大舞臺的機會。
蝴蝶扇動翅膀，恍惚間，又回到了現(xiàn)在�？粗車煜さ哪橗嫞胫旌蟊阋蛛x，心中一片苦澀。我，舍不得你們。
如果可以，我愿時光倒流，與你們重度六年。
匆匆六年作文 篇43
旋轉(zhuǎn)，零碎，時光，六年。
從入學時的我到現(xiàn)在的我，不管怎么樣，也過去了六年。不管我是好生差生，而這一次的期末考試都預示著過去的流年再也回不來了。
學校的那棵桂花樹，每年開開落落，都在訴說著時光的逝去，可是不知道，我可曾還有機會走進這所校園，可曾還有機會看那棵桂花樹，可曾還有機會拿著掃帚與你們狂掃滿地的桂花，偷偷地把滿地的桂花掃到別人的衛(wèi)生區(qū)，你們偷偷地壞笑，可那笑著在我腦海中卻依然那么清晰，清晰到近在咫尺，卻又不再可能了。
每當上樓梯時看到那滿樹的桂花，又忍不住朝那樹下望去，那偷偷壞笑的聲音和當年的我們是那樣相似，他們的身影與你們重疊起來，而再定睛一看，那已經(jīng)不再是你們了。
這充滿回憶的校園里，處處也都回蕩著你們的笑聲，那仿佛是你也是我，是我們的笑聲，可眼淚卻不禁淌下，那不再是我們了。
我們再一起共同努力過，曾在接力賽上撕心裂肺的加油，曾為了一節(jié)體育課一起端端正正做了40分鐘，曾因為被老師罵得狗血淋頭而偷偷地反擊反駁…………我們一起做過的事，一起唱過的歌，一起去玩的地方，都如烙在我腦海里一樣。
六年，六年，六年！我無法控制時間的流逝，我死死地妄想抓住他們，眼淚嘩啦啦地流，我跪坐在地上，手用力到以致于被攥出隱隱白痕，可還是抓不住，他們同空氣一般甚至比空氣還要難以觸碰。我傷到自己遍體鱗傷之后才發(fā)覺，我們在一起的所有時光，都要不回來了，我哭著喊著追向時光，而時光拋下了我，飛了…………
我已經(jīng)十分清晰的意識到，我們終究要分開的.，我能與你們相遇，已是我人生中最大的幸運，但愿你們不要忘記我，畢竟我們在一起經(jīng)歷了那么多，或許真的到離別的時候才覺得你們真的都很可愛。
我回首一看，這個教室沒有你們了。但我知道，這個教室不會空，兩個月后這里又是將滿滿當當?shù)淖鴿M了人，而永遠不再是我們了。
時光，再見。
匆匆六年作文 篇44
旋轉(zhuǎn)，零碎，時光，六年，再見。我只要一想到馬上就離開生活了六年的母校，我心中就涌起了不舍之情，想到這，我的淚水就往下流呀流……
在這六年的時光里，我認識了與我一起度過開心、快樂、悲傷的同學；認識了細心關照以及給予我們知識的老師……他們是那樣的無私奉獻，用心血去一點一滴都浸透在我們幼小的.心靈，他們用勤勞與智慧、堅持與耐心哺育了我們。從我們不懂事起就開始教育我們，一直堅持不懈地把我們教育成了大孩子，從一個小毛孩慢慢變成了懂事孝順的好學生。他們正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
在一年級方老師在我幼小時教育我。在二三年級的李老師把我鑄造成了一位小學生。但是最讓我感激不盡的還是四五六年級精心教育我們的班主任——郝老師。
在這個年齡階段，我們都有了自己的思想和想法，幾乎不再聽從老師的意見，這是最難控制的一個年齡階段，可是郝老師她用自己真誠的汗水哺育了我們……
曾經(jīng)在運動會上撕心裂肺的為班級喊加油，曾經(jīng)因為被老師罵得狗血淋頭而偷偷地反擊反駁，曾經(jīng)在體育課上我們一起吵吵鬧鬧地40分鐘……曾經(jīng)我們一起做過的事，一起唱過的歌，一起去玩的地方，它們都深入我腦海里……
我無法控制時光的流逝，我曾經(jīng)妄想著抓住他們，我跪坐在地上，手用力到以致于被攥出隱隱白痕，可還是抓不住……他們?nèi)缤諝庖话悖踔帘瓤諝膺�要難以觸碰。之后我才發(fā)覺，我們在一起的所有時光，都回不來……
我轉(zhuǎn)過身回頭一看，這個教室沒有我們了。但我知道，這個教室不會空，兩個月后開學，這里將又是坐滿了人，可惜永遠不再會是我們了……
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