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告別孩子磨蹭的6個小游戲
該洗澡了，水都倒好了，可是孩子光顧著玩，怎么喊都無動于衷。睡覺時間到了，孩子本來已經(jīng)不斷地在打哈欠，困得不行了，可就是不肯放下手里的書，上床睡覺。要吃飯了，飯菜早已盛好放在桌子上了。可孩子看一眼，又跑到床上去玩了。等到坐在飯桌上，又磨磨蹭蹭，一直吃了一個多小時。家有小磨蹭？孩子做
管理孩子“磨蹭”的一個常規(guī)方法是：給孩子輸入“短頻率和快頻率”的刺激。很多父母問，啥叫“短頻率和快頻率”的刺激？其實就是提供機會，讓孩子體驗專注、快節(jié)奏的操作。今天的游戲推薦就是這方面的范例。
當(dāng)然，還有很多時候，孩子做的慢是因為不會做、或者父母直接包辦了。那么，我們同樣可以利用游戲的形式，去幫助孩子更輕松地學(xué)會更多獨立、自理的本領(lǐng)，最終學(xué)會管理自己的時間，包括自己的生活。
希望這幾個小游戲，能幫你更輕松地應(yīng)對孩子“磨蹭”的難題。
NO.1 神奇的杯子
適合年齡：1歲以上
準(zhǔn)備3個杯子，和一個小積木塊。首先，當(dāng)著孩子的面在3個杯子中選擇1個，把小積木藏在那個杯子底下，然后移動杯子的位置，讓孩子猜猜積木在哪個杯子里。游戲過程中，不要把杯子移動得太快，否則孩子就找不到積木了。
移動杯子的時候，要讓孩子的注意力集中到其中一個杯子上，以鍛煉其注意力。這是一個很好地鍛煉孩子執(zhí)行性注意能力的游戲。
TIPS：在游戲的同時，還可以鼓勵孩子會議積木的顏色和形狀，訓(xùn)練孩子的視覺記憶。
NO.2 我能穿對鞋
適合年齡：2歲以上
孩子喜歡光腳走路，在家里，經(jīng)常動不動就對會把鞋子脫掉。這時候，媽媽就可以教他練習(xí)穿鞋的游戲。
媽媽在幫他穿鞋時，可以一邊穿一邊有節(jié)奏地說：“先把鞋子擺在腳前面，腳尖先穿進來，再用力蹬一下，最后扣上魔術(shù)貼。”等孩子可以輕松走動、站立和蹲下時，媽媽可以讓孩子試著自己穿。慢慢地，可以教孩子分清楚左右腳的鞋，左腳穿像左腳的鞋子，右腳穿像右腳的鞋子。這樣，孩子漸漸就能穿對鞋了。
穿鞋子的游戲可以培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，最主要的是，可以培養(yǎng)他自己的事情自己做的意識。
TIPS：1. 看似簡單的穿鞋子，對孩子卻是件很難的事情。孩子只要自己嘗試著穿鞋，就要及時鼓勵哦。
2. 穿衣服、褲子也都像穿鞋一樣，可以用這種簡單的游戲方式讓孩子喜歡上自己動手。
NO.3 繞井蓋
適合年齡：3歲以上
街道馬路上總會出現(xiàn)各式各樣的井蓋，孩子看到會覺得很新奇，大膽的孩子還會踩上去蹦兩下，可有些井蓋是非常危險的。所以爸爸媽媽最好告知孩子遇到井蓋要繞行。
準(zhǔn)備5個塑料盤，在家里的空曠處每個間隔20厘米擺成S型或者其他形狀。爸爸把孩子帶到旁邊，告訴孩子飛盤就是馬路上的井蓋，今天要完成的任務(wù)就是用各種方法繞開井蓋，順利到達(dá)對面的媽媽那里。這時的孩子可能已經(jīng)會自己想辦法，走S型路而不踢到井蓋。這時，爸爸也可以向孩子示范另一種方式，比如叉開雙腿走路，讓井蓋在兩腿中間，并鼓勵孩子用這個方式走完全程。
這個游戲也能鍛煉到孩子的執(zhí)行性注意力，并且讓孩子懂得了規(guī)則。
NO.4 傳統(tǒng)木頭人游戲
適合年齡3歲以上
木頭人游戲我們小時候都玩過，是傳統(tǒng)的親子游戲。爸爸、媽媽和孩子，還可以增加其他的家庭成員。媽媽一邊拍手一邊說：“我們都是木頭人，不許說話不許動�！眱焊枘钔旰�，立刻靜止不動，不說不笑地對視，誰先忍不住動或笑了，就輸了。還可以逐漸增加游戲難度，媽媽當(dāng)先動的那個人，對依然堅持不動的孩子進行外部干擾。
木頭人游戲有助于提高孩子的自控能力及抗干擾能力。
NO.5 開餐廳
適合年齡3歲以上
孩子看著爸媽在廚房忙碌，總是心生向往。喜歡去廚房弄弄這個，搬搬那個。很多父母都會煩孩子“瞎搗亂”，一做飯就把廚房門關(guān)起來。其實，廚房是一個可以培養(yǎng)孩子自理能力的好地方。如果父母擔(dān)心，可以和孩子玩“開餐廳”的情景扮演游戲。
可以“賣”給孩子幾個塑料盤子，幾片青菜，或者一個胡蘿卜，一個垃圾桶，然后，他就開始模仿大廚做菜了。別小看做菜，擇菜、洗菜、切菜、炒菜都有講究，整個一套程序下來，對孩子培養(yǎng)規(guī)則意識幫助也不小。做完菜，可以一起分享“美味的午餐”，爸媽扮作客人，“吃”的時候?qū)⒆拥膹N藝頻頻陳贊，讓孩子有成就感。吃完之后，孩子又變成服務(wù)員，需要收拾客人用過的碗筷。
開餐廳的游戲，不僅培養(yǎng)了孩子的自理能力，還培養(yǎng)了規(guī)則意識和責(zé)任感。
NO.6 制訂計劃表
適合年齡：3歲以上
孩子小的時候，沒有時間觀念，漸漸知道白天、黑夜，能夠分清昨天、今天和明天。再大一點，就會看鐘表了。數(shù)字鐘表比指針式的容易辨識。等孩子知道一天分為24小時，幼兒園每個時間點做什么，就可以跟孩子玩制定計劃表的游戲。
用一種A4紙，或者是家里的小黑板，把一天的時間分為上午、下午、晚上三個時段，用線條畫成格子，和孩子一起安排每天要做的事情。注意要把重要時段，比如吃飯、睡覺的時間精確到幾點。然后，每如期完成一項計劃，就給在計劃表上畫上一朵小紅花（你也可以用孩子喜歡的小貼紙來替代小紅花）。如果孩子玩得忘記了時間，就要提醒他：“現(xiàn)在是幾點了？該做什么事情了呢？”如果提醒之后，孩子馬上又補做了，也可以畫上一個小紅花。孩子一開始可能不能這么守時，不能得到那么多小紅花。但是經(jīng)過多次提醒，時間觀就會慢慢形成了，小紅花也就會越來越多了。
父母還可以引導(dǎo)孩子排序，什么事情必須馬上要做，什么事情可以稍后再做。如果不想做，可以說出合理的理由，不要用磨蹭的方式來拖延。
制定計劃表的游戲能夠讓孩子明白時間的重要性，計劃好的事情要按時完成，否則后面的計劃就無法完成。制定和執(zhí)行時間計劃表，可以有效地培養(yǎng)孩子的時間觀念，并讓孩子從小養(yǎng)成做事有計劃、有條理的好習(xí)慣。
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