美國面簽避免旁引原則的幾個(gè)措施

　　很多出國留學(xué)面簽的申請(qǐng)人在簽證中經(jīng)常會(huì)遇到面試官的旁引原則，最終導(dǎo)致拒簽。那么什么是旁引原則呢?

　　所謂美國面簽中的旁引原則是指通過面試官的陷阱提問，申請(qǐng)人毫無意義地引出與簽證并不相干的，甚至是對(duì)自己申請(qǐng)有害無益的內(nèi)容，讓簽證官抓住邏輯漏洞，最后導(dǎo)致拒簽。除了出現(xiàn)在親屬關(guān)系問題中，旁引原則還頻繁地反映到其他方面。以下是一些具體的簽證片段中所出現(xiàn)的旁引原則：

　　片段 A ：

　　簽證官：你怎么能讓我相信你會(huì)成為這方面的機(jī)械專家?

　　申請(qǐng)人：我可以告訴你，我父親的好朋友，在美國哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)之后回到中國就成了這方面的專家了。

　　簽證官：對(duì)不起，猶它大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)不同，我不能給你簽證。

　　片段分析：旁引原則的核心就是簽證官從申請(qǐng)人的回答中找邏輯的不一致，來達(dá)到拒簽的目的。在這個(gè)片段中，申請(qǐng)人提到自己的長輩是在哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)之后成為專家，實(shí)際上將自己的學(xué)術(shù)級(jí)別不實(shí)際地提高到了他長輩的水平。簽證官很容易地做出假設(shè)，只有哥大級(jí)別學(xué)校畢業(yè)的人可以成為專家，猶它大學(xué)和哥大明顯不是一個(gè)級(jí)別，學(xué)生成為專家的計(jì)劃不切實(shí)際。

　　片段 B：

　　簽證官： 你為什么畢業(yè)想回到母校的實(shí)驗(yàn)室?

　　申請(qǐng)人：： 過去5年里面，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室有3個(gè)教授和10個(gè)學(xué)生。但是現(xiàn)在有20個(gè)學(xué)生，而兩個(gè)教授出國了，現(xiàn)在只有一個(gè)教授。所以我的導(dǎo)師希望我畢業(yè)后成為他的助手。

　　簽證官：那2個(gè)教授去哪里了?他們肯定在美國或者其他國家不回來了。對(duì)不起，我不能給你簽證。

　　片段分析：申請(qǐng)人必須要明白，任何對(duì)自己申請(qǐng)不利或者沒用的話都是不應(yīng)當(dāng)陳述的。在這個(gè)片段中，申請(qǐng)人希望以人才的流失來印襯自己回國計(jì)劃的偉大，但是卻讓簽證官覺得自己就是在不斷流失的人才中的一分子，反而弄巧成拙最后被拒簽。

　　避免美國面簽旁引原則的幾個(gè)措施。

　　1.專注于自己的情況，盡量不要引入簽證中不相關(guān)的人員，比如說親屬，同學(xué)等等。在申請(qǐng)中，不要主動(dòng)提及自己在美國或者海外的親屬，不要告訴簽證官學(xué)校有熟人。

　　2.如果被問到不相關(guān)的人員，實(shí)在無法避開，或者自己確實(shí)希望通過談到別人而提升自己，那么必須按照對(duì)自己有利的方式去做答。常見的做法是將自己和美國親屬朋友關(guān)系藝術(shù)性的疏遠(yuǎn)，我會(huì)按照我的承諾和方式在美國學(xué)習(xí)，然后回到中國�；蛘撸�申請(qǐng)人在引入其他人的時(shí)候，資歷與資歷相當(dāng)，我去猶它大學(xué)留學(xué)，我的一個(gè)師哥已經(jīng)從猶他州立大學(xué)畢業(yè)回到中國，成為這方面的專家了，所以我回來一定也沒問題。這樣的回答，讓簽證官感覺是比較真實(shí)而合理，那么在此糾纏的可能性就會(huì)變小。

　　3.不要順著簽證官看似比較隨意的問題而隨意做答。簽證官的絕大多數(shù)問題，看似簡單直接，但是去飽含殺機(jī)。比如：簽證官會(huì)隨便問申請(qǐng)人，你畢業(yè)回中國，那么為什么不去日本工作啊?這樣的問題，簽證官以間接的形式引誘申請(qǐng)人流露出在簽證前已經(jīng)隱藏好的，畢業(yè)后希望留在海外的念頭，一等到申請(qǐng)人說出自己不會(huì)日語或者日本不歡迎外國人這樣的說法，馬上就拒簽。因?yàn)楹炞C官會(huì)認(rèn)為申請(qǐng)人懂英語，所以能留在美國或者美國外國人好留下來，所以申請(qǐng)人在美國工作這樣的旁引推斷。故此申請(qǐng)人務(wù)必要做到心口合一，以不變應(yīng)萬變，牢記自己在中國的前途和發(fā)展來回答任何相關(guān)問題。

　　以上就是關(guān)于美國面簽旁引原則的相關(guān)內(nèi)容的介紹，申請(qǐng)人面簽的時(shí)候一定要小心掉進(jìn)面簽官的陷阱。

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