如何提高寶寶表達(dá)能力

　　導(dǎo)讀：怎么培養(yǎng)寶寶表達(dá)能力？孩子話少并不是天生的，那為什么有的寶寶見(jiàn)到陌生人會(huì)說(shuō)話，有的寶寶不會(huì)說(shuō)話呢？怎么培養(yǎng)寶寶表達(dá)能力？

　　1、經(jīng)常給孩子念書(shū)

　　孩子在看書(shū)的是，一般都是隨便的翻翻，而且由于識(shí)字的局限性，對(duì)一些復(fù)雜的內(nèi)容沒(méi)有辦法很好的理解。所以，家長(zhǎng)不妨每天都給寶寶讀一會(huì)兒的書(shū)，尤其是在孩子要睡覺(jué)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候是寶寶最安靜的時(shí)候，寶寶會(huì)比較容易聽(tīng)進(jìn)去。不要害怕寶寶會(huì)聽(tīng)不懂，只要是過(guò)耳的東西寶寶總是會(huì)記住一些的，久而久之，也是會(huì)脫口而出的。

　　2、豐富生活的內(nèi)容

　　要加強(qiáng)寶寶的表達(dá)能力，不妨讓寶寶多接觸社會(huì)生活，父母可以在節(jié)假日的時(shí)候多帶孩子去公園或者書(shū)店，不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)孩子講述他們今天所看見(jiàn)的和所感受到的，這樣容易使寶寶在親身體驗(yàn)中增加對(duì)語(yǔ)言的理解。

　　3、父母需要以身作則

　　父母是最早接觸寶寶說(shuō)話的人，自然起著很重要的作用，父母的語(yǔ)言示范，也直接影響著寶寶的語(yǔ)言的發(fā)展。建議父母可以在日常生活中，盡量使用發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)言規(guī)范的普通話，同時(shí)節(jié)制一些臟話和成人用語(yǔ)，不要讓寶寶在無(wú)形中受到不好的影響，進(jìn)而產(chǎn)生模仿。

　　4、多與寶寶交流

　　在和寶寶說(shuō)話的時(shí)候，要告訴寶寶要注視著對(duì)方，不能去干別的，要注意精力的集中。傾聽(tīng)是寶寶接受信息的重要途徑之一，聽(tīng)不進(jìn)去就更消化不了了。對(duì)話是雙方的，父母是負(fù)責(zé)引導(dǎo)和激發(fā)興趣的，一旦寶寶產(chǎn)生了興奮點(diǎn)或者他們感興趣的東西，就會(huì)搶著說(shuō)話了。就算寶寶前言不搭后語(yǔ)，也是不要緊的.，這就是寶寶語(yǔ)言鍛煉的過(guò)程。

　　孩子的表達(dá)能力除了受到性格和環(huán)境的影響，家長(zhǎng)的耐心教導(dǎo)也是其中的一個(gè)影響方面。父母要有針對(duì)性的培養(yǎng)和鍛煉寶寶，這樣就可以使寶寶變得喜歡說(shuō)話，變得招人喜歡，活潑可愛(ài)。

　　如何培養(yǎng) BB的語(yǔ)言表達(dá)力

　　第一步 營(yíng)造輕松的家庭氛圍

　　一個(gè)人說(shuō)話膽量的大小，說(shuō)話水平發(fā)揮得如何，與說(shuō)話時(shí)的氣氛有很大關(guān)系。說(shuō)話時(shí)氣氛好，人的興致便高，情緒便較高昂，談興也會(huì)較濃，這樣便會(huì)無(wú)拘無(wú)束。說(shuō)話時(shí)氣氛不好，人的情緒就低落，尤其是5-6歲的孩子，由于他們自我評(píng)價(jià)能力欠缺，評(píng)價(jià)自己好與壞是依賴(lài)于成人，因此在說(shuō)話時(shí)能看到父母的贊許眼光和頻頻點(diǎn)頭，那他就會(huì)認(rèn)為自己說(shuō)得好，說(shuō)話時(shí)就會(huì)更加激情飛揚(yáng)、滔滔不絕。而如果父母在孩子說(shuō)話時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)句不完整、用詞不當(dāng)或聲音極小的現(xiàn)象，就急于糾正、否定、打斷孩子的說(shuō)話，孩子就會(huì)感到受挫，可能下次說(shuō)話就不敢自由表達(dá)了。所以父母在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話的過(guò)程中，應(yīng)該面帶微笑，保持和藹可親的態(tài)度，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言讓孩子繼續(xù)講完，切忌說(shuō)一些傷孩子自尊的話，要相信孩子在講述中會(huì)越講越好。

　　第二步 創(chuàng)造豐富的生活情景

　　5-6歲的孩子形象思維仍占主要優(yōu)勢(shì)，孩子們說(shuō)話離不開(kāi)具體形象事物的支撐，因此我們應(yīng)盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)話的環(huán)境，讓孩子們?cè)谕嬷姓f(shuō)。比如，可以帶孩子出去郊游，或者去動(dòng)物園觀賞各種動(dòng)物，這些事情大大豐富了孩子的主觀體驗(yàn)，他們會(huì)在高興地玩的過(guò)程中，想說(shuō)話，想表達(dá)自己，比如去動(dòng)物園，孩子會(huì)說(shuō)自己最喜歡哪種動(dòng)物，哪種動(dòng)物最可愛(ài)，下次還想看什么動(dòng)物，他們回去以后，還可能滔滔不絕地向別的小朋友說(shuō)起這次去動(dòng)物園的經(jīng)歷，這樣，父母就開(kāi)啟了孩子的嘴，讓他們有話想說(shuō)。

　　第三步 和孩子一起閱讀兒童讀物

　　借助于兒童讀物，父母可以幫助孩子理解、感受優(yōu)美的語(yǔ)言氛圍，引導(dǎo)孩子把學(xué)到的間接經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于自己的口語(yǔ)表達(dá)中，從而發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。父母在帶孩子閱讀文學(xué)作品時(shí)，可以幫助孩子逐段分析、理解，讓孩子漸漸進(jìn)入故事情境中，還可以不失時(shí)機(jī)地問(wèn)孩子：如果是你，你會(huì)怎么辦?這樣進(jìn)行角色換位思考，孩子自然就會(huì)表達(dá)自己。

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