何不流淚作文

　　是誰教會人類微笑？又是誰教會人類哭泣？笑靨或許是喜悅的真情流露，但背后也可能是說謊的心；那么眼淚，也未必是懦弱的體現(xiàn)或博取同情的道具，它應(yīng)該有存在的意義。無色的淚水，不掩蓋任何事物，有著唯獨它才能傳達(dá)的千言萬語。

　　人生從淚水中開始。每一個嬰兒的啼哭，都是最本真的語言，未經(jīng)外界教育的雕琢，那便是自然天賜的特征。嬰兒的淚水所折射的，是家庭的喜悅，是生命的悸動，是美。

　　人生在淚水的航道上前行。當(dāng)我們開始認(rèn)識這個世界的一些規(guī)律，我們也開始知道，自己不應(yīng)該哭泣，因為哭泣大多數(shù)時候都是痛苦的結(jié)果——那時我們就這么認(rèn)為過。但是，從不掉任何一滴眼淚的人又有多少？何況現(xiàn)在越來越多的孩子在垂手可得的幸福中變得敏感脆弱，但我絕不認(rèn)為扼殺孩子哭泣的權(quán)利是可行的。一個能夠哭泣、能夠撒嬌的孩子，才是真正被愛著的。當(dāng)然，這些淚水，只允許流在孩子認(rèn)為自己是個孩子的時候。

　　人生在淚水的漩渦中掙扎。然而，掙扎會將生命力變得頑強(qiáng)，再堅強(qiáng)的人，也難免要遇上最為難渡的關(guān)卡。這是無論何時、何地，無論觀念的差異，所有的人在成長的途中必定經(jīng)受的鍛煉。或許是挑戰(zhàn)神的權(quán)威、獻(xiàn)身科學(xué)的真理捍衛(wèi)者，或許是胸懷大志滿腔熱血卻意識到報國無門的悲憤遷客，或許是追求藝術(shù)的更高境界卻遭他人目光嘲弄的文化圣人，或許是一個被大地的震動所考驗的母親、一個來回奔波卻找不到工作崗位的社會新人、一個被金錢或權(quán)力誘惑在岔口上抉擇的人，所有人都有自己的困苦、自己的矛盾、自己的不幸。他們是很堅強(qiáng)，但也不能保證他們就沒有哭泣過。眼淚將成為故事的線索，你不能否定任何人的任何故事，所以你不能否定眼淚。尤其是不為所見的背后的眼淚，甚至是自己也未曾看見的內(nèi)心的眼淚，它們就與合上眼時的微笑一樣，是令人驕傲的記憶的證明。只不過，不證明給任何人看罷了。

　　人生在淚水中得到凈化。那大約是最終的豁達(dá)，最后的釋然；然而每個人都在進(jìn)程中得到接近的體悟。每一滴因幸福得到的淚水，因感動流下的淚水，都是證明。但要走向制高點，當(dāng)然還得“超脫”吧——由于我仍無法理解那個境界，便無資格追究與闡述；只希望表達(dá)出一些愿望。

　　當(dāng)沖破城市的桎梏，手指掠過古舊的樓宅木門，產(chǎn)生一種流淚的沖動；當(dāng)云間金色的光芒傾瀉而下，即使徒勞也會伸手捕捉，產(chǎn)生一種流淚的沖動；當(dāng)星空鋪陳渲染開來，與人家的燈火輝映而美得醉人，產(chǎn)生一種流淚的沖動……不是因為自己的境遇，而是因為天地間存在的意境，單純地流下同樣由自然所賜予的淚水，那是一種至高無上的榮幸。

　　那么，何不流淚，告訴自己還能成長？

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