每天陪你的寶寶閱讀半小時(shí)
0～3歲是寶寶語言和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，媽媽給寶寶講故事就是很好的益智訓(xùn)練。和寶寶一起閱讀時(shí)，大大的五顏六色的卡片，媽媽富有表情的講解、熱情洋溢的聲音和她對寶寶的注視、撫愛可以刺激寶寶的聽力、視覺、觸覺的發(fā)展。
每天陪寶寶閱讀半小時(shí)
0～3歲是寶寶語言和智力迅速發(fā)展的時(shí)期，媽媽給寶寶講故事就是很好的益智訓(xùn)練。和寶寶一起閱讀時(shí)，大大的五顏六色的卡片，媽媽富有表情的講解、熱情洋溢的聲音和她對寶寶的注視、撫愛可以刺激寶寶的聽力、視覺、觸覺的發(fā)展。
寶寶出生4～6個(gè)月每天為寶寶朗讀
這樣做的目的不是讓寶寶聽懂所讀的內(nèi)容，而是讓寶寶熟悉父母的聲音，習(xí)慣看到書、撫摩書，產(chǎn)生對書的興趣，形成閱讀的自然習(xí)慣。
技巧：為寶寶朗讀是一種藝術(shù)，平淡的.聲音和表情不易保持嬰幼兒的注意力，朗讀時(shí)你要注意聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫，這樣才容易吸引寶寶的注意力，培養(yǎng)對讀書的興趣。
6 個(gè)月～1歲給寶寶讀簡單的圖畫書
可以選擇一套色彩鮮艷，內(nèi)容單一，沒有漢字、拼音等內(nèi)容的圖片，教寶寶認(rèn)識畫面中的物體和名稱。因?yàn)閶雰旱恼J(rèn)讀方式是整體認(rèn)讀，復(fù)雜的圖片會造成寶寶認(rèn)讀混亂，他會把圖中的所有內(nèi)容與成人給的語音符號相聯(lián)系，把圖片作為一個(gè)整體進(jìn)行認(rèn)讀，因此嬰兒應(yīng)該使用內(nèi)容單一的卡片進(jìn)行認(rèn)讀學(xué)習(xí)。也可以給寶寶看相冊，拿容易翻的相冊教寶寶翻頁，教寶寶認(rèn)照片中的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。
技巧：在認(rèn)圖過程中只教不考，不要給寶寶壓力，寶寶會很快快樂地認(rèn)識多張圖片的。
1～2歲為寶寶讀故事情節(jié)簡單的圖畫書
在這個(gè)階段，發(fā)展寶寶的語言能力，擴(kuò)大詞匯量，發(fā)展寶寶的情感如善良、注意他人的感受等都非常重要。寶寶在這個(gè)階段的詞匯量應(yīng)從2～3個(gè)擴(kuò)大到250個(gè)左右。每天和寶寶一起閱讀半小時(shí)，如果寶寶對書上的字、詞感興趣，你可以邊讀邊用手指沿字行移動，讓寶寶在口頭語言與文字所代表的意義之間建立起聯(lián)系。
技巧：讓寶寶聯(lián)系上下文來掌握字、詞要比單獨(dú)辨認(rèn)更容易，而脫離上下文來檢驗(yàn)寶寶是否認(rèn)識這些字、詞是不可取的，因?yàn)殚喿x的目的在于“理解意義”。
2～3歲親子共讀長知識
2～3歲是形成寶寶良好閱讀習(xí)慣、培養(yǎng)思維能力和良好情感的重要時(shí)期。這期間，寶寶的詞匯量應(yīng)從250個(gè)增長到1000個(gè)左右。當(dāng)寶寶不再滿足于簡單的故事時(shí)，你可以適當(dāng)挑選一些內(nèi)容較復(fù)雜的故事，引導(dǎo)寶寶接觸各方面的知識。
技巧：在為寶寶朗讀的過程中，可不時(shí)停下，鼓勵寶寶猜猜下面的情節(jié);或針對故事情節(jié)提問，讓寶寶回答;還可以利用畫面教寶寶識別顏色，學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)，認(rèn)識簡單的文字。例如， “小鴨子在干什么?”“熊寶寶在哪里?”等，都會引起寶寶濃厚的興趣。
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