幫助孩子克服嫉妒心理

　　嫉妒心理在青少年中很常見(jiàn)，如在學(xué)習(xí)上，當(dāng)看到同班同學(xué)的成績(jī)超過(guò)了自己，心理便覺(jué)得很不舒服；在人際交往方面，當(dāng)看到自己的朋友與其他同學(xué)來(lái)往密切，便會(huì)生氣、怨恨；在社會(huì)評(píng)價(jià)方面，當(dāng)別人獲得成功得到贊揚(yáng)、稱頌，而自己默默無(wú)聞或是遭遇失敗時(shí)，心中便會(huì)憤憤不平，充滿妒意。此外，青少年還會(huì)因他人的身材長(zhǎng)相，生活條件，各種用品等比自己的強(qiáng)，而產(chǎn)生嫉妒心理。

　　嫉妒是對(duì)才能、成就，地位以及條件和機(jī)遇等方面比自己好的人，產(chǎn)生的一種怨恨和憤怒相交強(qiáng)織的復(fù)合情緒。通常所說(shuō)的"紅眼病"，就是嫉妒心理的典型表現(xiàn)。

　　嫉妒心理對(duì)與青少年身心發(fā)展都是有害的。有人曾說(shuō)過(guò)嫉妒心是不知道休息的，它具有最持久的消耗力，會(huì)直接影響到人的身體健康；心懷嫉妒的人，往往妒火中燒，憂心仲仲，人際關(guān)系不良。種種消極情緒的淤積，極易導(dǎo)致心理障礙的產(chǎn)生。有研究表明：嫉妒能造成人體內(nèi)分泌紊亂，腸胃功能失調(diào)，睡眠質(zhì)量下降導(dǎo)致神經(jīng)衰弱，經(jīng)常腰酸背疼；嫉妒者多脾氣暴躁，性格敏感多疑。上述這些狀況若不能有效改善，就會(huì)轉(zhuǎn)化為個(gè)人穩(wěn)定的心理特征，形成影響各方面順利發(fā)展的不良性格。嫉妒者有時(shí)還會(huì)對(duì)所嫉妒的對(duì)象采取一些不正當(dāng)?shù)男袨榉绞�，例如用冷言冷語(yǔ)、背后說(shuō)壞話、故意挑毛病等方式，設(shè)法令對(duì)方難堪，打擊自信心。甚至導(dǎo)致傷人及人身安全的違法亂紀(jì)事件的發(fā)生，造成害人害已的惡果。因此，家長(zhǎng)要注意幫助孩子從狹隘的嫉妒心理中走出來(lái)�？蓮囊韵聨讉�(gè)方面去引導(dǎo)和幫助孩子。

　　培養(yǎng)孩子豁達(dá)的性格、寬廣的胸懷。孩子好勝心強(qiáng)，希望自己能夠超過(guò)別人，這是無(wú)可非議的，積極的上進(jìn)心是孩子不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但是父母要引導(dǎo)孩子懂得，人人都有參與競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利，人人都有獲得成功的權(quán)利。那種只允許自己領(lǐng)先，容不得別人超過(guò)自己的心理是不恰當(dāng)?shù)�。在人生的道路上，重要的不是超越他人，而是超越自己�?/p>

　　指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)不斷自我完善。當(dāng)孩子對(duì)某一個(gè)同學(xué)產(chǎn)生嫉妒心的時(shí)候，便會(huì)對(duì)這個(gè)同學(xué)充滿莫名的憤恨。甚至?xí)�采取一些不�?dāng)?shù)姆绞絹?lái)發(fā)泄。這時(shí)，父母要引導(dǎo)孩子冷靜下來(lái)，用平和的心態(tài)分析別人為什么會(huì)比自己強(qiáng)，找一找別人的成功的原因是什么，從而發(fā)現(xiàn)其中值得自己借鑒的方式方法。告訴孩子要把對(duì)方的長(zhǎng)處學(xué)到手，這樣你也能不斷進(jìn)步，取得成功。同時(shí)還可以啟發(fā)孩子與自己嫉妒的同學(xué)交朋友，消除妒意。

　　引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立恰當(dāng)?shù)呐�力目�?biāo)。幫助孩子困難克服和預(yù)防嫉妒心理最理想怕方法是，指導(dǎo)孩子清醒地認(rèn)識(shí)到各個(gè)方面都超過(guò)別是不可能的。你可以超過(guò)一個(gè)比你強(qiáng)的人，但你不可能超過(guò)所有的人。一個(gè)人也不可能事事都如意，一切都順利。要承認(rèn)和接納天外有天，山外有山的事實(shí)。要正確分析自己的具體情況，為自己確定恰當(dāng)?shù)牡哪繕?biāo)。這些目標(biāo)定得即不要過(guò)高，過(guò)于苛求自己，使自己難以實(shí)現(xiàn)，最終喪失信心，放棄努力；同時(shí)也不能過(guò)低，影響自己前進(jìn)的步伐。理想的目標(biāo)是從自己現(xiàn)有的水平出發(fā)，略高于現(xiàn)有水平一些，使自己通過(guò)努力便能實(shí)現(xiàn)。父母還要注意幫助孩子建立起多種自我評(píng)價(jià)的指標(biāo)，和學(xué)會(huì)享受多種生活的樂(lè)趣。事實(shí)證明，孩子只看重自己某一方面的本領(lǐng)和能力，會(huì)更多地體驗(yàn)到壓力和失�。蝗裟軌驈亩鄠�(gè)角度來(lái)看待自己，總能發(fā)現(xiàn)自己在某一方面是有優(yōu)勢(shì)的，從而獲得應(yīng)有的自信和自尊，避免受挫感的產(chǎn)生，減輕來(lái)自學(xué)習(xí)和生活的緊張。這樣，便可克服和預(yù)防嫉妒心理的產(chǎn)生。(北京市二十一世紀(jì)實(shí)驗(yàn)幼兒園 玉海園)

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