教孩子勇于承擔(dān)后果家長應(yīng)該怎么做

　　“不聽話”這個(gè)特質(zhì)很難被界定為孩子的天性。父母為孩子樹立什么樣的榜樣，營造什么樣的環(huán)境，便會或直接、或間接得塑造孩子的行為意識。并且，引導(dǎo)孩子敢于，同時(shí)勇于承擔(dān)后果，是一件必須且必要的教育方式，這關(guān)乎到他們長大后的品德與性格。

　　你的家庭里，是否有一個(gè)不關(guān)心后果的小孩子？當(dāng)孩子拒絕承擔(dān)后果，家長希望能做些什么以改變孩子的行為意識呢？或者說，當(dāng)一切方式都沒有效果時(shí)，如何管理這個(gè)不聽話的小家伙？

　　當(dāng)然，每個(gè)家庭都有其獨(dú)特性，父母們擔(dān)心的問題看起來不盡相同，但基本上大體的方向都是一致。孩子的言行意識當(dāng)中，存在行為周期的問題。幸運(yùn)的是，在這個(gè)看似永無止境的沖突過程中，答案極可能超出父母原本預(yù)想的模式。

　　一、不要疊加后果

　　相關(guān)的專家們提醒父母，不能通過懲罰的方式讓孩子獲得更好的行為活動(dòng)。因此，剝奪孩子的各項(xiàng)權(quán)利并不能起到很好的效果，甚至帶來反效果。如果父母采用“疊加”后果的方式引導(dǎo)孩子，那幾乎等同于讓孩子被動(dòng)的等待后果，而不是遵守任何規(guī)則。久而久之，它將成為親子關(guān)系中一項(xiàng)根深蒂固的爭斗，而非一種有效的教育工具。

　　二、三個(gè)方面，幫助父母有效管理

　　1.將后果與特定行為相互綁定

　　父母們需要記住，你有必要給孩子一個(gè)明確的行為結(jié)果，因?yàn)槟阆胱尯⒆佑兴�轉(zhuǎn)變，也希望他有所學(xué)習(xí)，無論是讓他們主動(dòng)打掃房間，還是遵守這個(gè)家的規(guī)則，亦或每晚準(zhǔn)時(shí)回家。父母可以采取積極的鼓勵(lì)政策，但有必要將孩子的行為與其結(jié)果緊密相連，要求孩子讓父母看到他們明顯的改善，以及對此所抱持的責(zé)任意識。

　　2.打破它

　　如果父母在對孩子的管教過程中，一次專注于太多方面的話，只會讓孩子對所有的事感到迷茫。不僅如此，作為父母自身而言，也會對各種后果產(chǎn)生混亂感。別忘了，父母對孩子的行為要求一個(gè)結(jié)果的目的在于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

　　3.給孩子成功的機(jī)會

　　父母在引導(dǎo)孩子改善行為的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)避免讓他們產(chǎn)生無助的絕望感，并且避免在不知不覺中出現(xiàn)附加懲罰。除此之外，與孩子交流過程中對言語的使用也是值得斟酌的一部分。給孩子成功的希望與機(jī)會，任何形式的懲罰都不太可能達(dá)到改變孩子行為的目的。

　　三、每一天，都會有轉(zhuǎn)變

　　父母們可曾考慮過，自己為孩子營造的成長環(huán)境，在很大程度上對孩子的行為與意識也有著引領(lǐng)與參考的作用。與此同時(shí)，堅(jiān)持與一致性的貫徹也是不可獲缺的必要條件。

　　陪伴孩子一起，從每一件小事、每一天的成長當(dāng)中，收獲進(jìn)步與成功。

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