尋苔記的過程作文
下課了，我急沖沖地奔向生物實(shí)驗(yàn)室。要知道，今夭我們生物小組將去師大尋找并采集苔鮮，這是我盼望已久的一次活動啊! 我們這些生物愛好者拿著鏟子和裝采集物的木匣，在老師的帶領(lǐng)下，蹦蹦跳跳地出了學(xué)校后門，一路談笑風(fēng)生來到師大校園。天空一碧如洗，太陽已爬到靠西的天邊，樂呵呵地看著我們。我們一路散開，盡往陰暗潮濕的地方鉆，因?yàn)橹挥性谀欠N地方才會尋到苔鮮呀! 大家一面走，一面低頭東張西望尋找著。忽然前面的同學(xué)在圖書館書庫的北面一片水杉樹林邊停了下來，我趕緊快步追上。一個(gè)同學(xué)突然高聲叫了起來:“這里發(fā)現(xiàn)了一種苔鮮，看來是葫蘆剪。黃老師，你快來判別一下�！�
黃老師和一些同學(xué)都圍攏過來。只見人群中一塊空地上，密生著許多株苔鮮。黃老師指著它們高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說，其實(shí)應(yīng)該講這里有兩種苔鮮植物，是葫蘆鮮和立碗鮮，它們非常相象，但又不完全相同，你們仔細(xì)看看，不同在哪里?我們聽后，彎下腰，仔細(xì)地觀察起來。啊，我看清了:確實(shí)，這兩種苔鮮很象，但又有明顯不同: 葫蘆薄上很小很薄的嫩綠色的小葉長得既緊又多，最惹眼的是它長長彎彎的茹柄，茹柄最上端有一個(gè)黃綠色或紅色的抱茹，有的抱茹上還頂著一個(gè)帽子，遠(yuǎn)望去，就如同草叢中一根細(xì)長的竹竿彎著腰挑著個(gè)大葫蘆一樣，而另一種立碗鮮呢，它更有風(fēng)采，它的茹柄短而且直，活象一名雜技演員在表演“頂碗”。我和兒個(gè)同學(xué)忙用鏟子把這兩種苔鮮挖了兒塊，放進(jìn)木匣里。 我們提著木匣，興致勃勃向前尋，春風(fēng)中傳來陣陣清氣，好香啊1我們被它吸引到南面的香樟樹下，這兒香氣四溢。
因?yàn)橛幸蛔喴啄景宸空陉�，所以苔醉云集。在這里，我們更仔細(xì)地觀察起來。有的同學(xué)趴在地上將屁股撅得老高，有的俯身彎腰用放大鏡橫看豎看，還有的同學(xué)眼睛幾乎貼著地面了，真有趣。我當(dāng)然也不例外，用手擋著眼睛架，瞇著眼注視著地。我們終于辨出五種苔醉植物:葫蘆鮮、立碗鮮、曲尾鮮、小羽辭、銀葉真醉。小羽醉真漂亮，就象鳥兒的綠色絨羽廠一片片、一絲絲，叫人看個(gè)不夠。銀葉真鮮果真是個(gè)“強(qiáng)手”，你瞧它:一身蔥綠的絨服，一排一列整整齊齊，因?yàn)樯砩嫌幸惶幫该�，故而亮閃閃的，使人看了心里舒坦。我摸摸它軟綿綿的身體，猜想它定是盆景藝術(shù)家們的愛物。于是我們又小心翼翼地分別切下幾塊來，輕輕地捧在手中，慢慢地裝進(jìn)匣里，生怕碰壞了一點(diǎn)點(diǎn)。
后來我們撥開草叢，在師大生物系的車棚附近，發(fā)現(xiàn)一種奇特的植物，它沒有直立莖，整個(gè)植株是個(gè)綠色扁平的葉狀體。這是不是苔醉植物?大家爭論不休，各不相讓，只好一齊去請教黃老師。黃老師告訴我們，這也是苔鮮植物，名叫“地錢”。一個(gè)同學(xué)見有幾株頗有些象古時(shí)的銅錢，就一本正經(jīng)地說: “誰這么粗心，把串錢的繩子弄斷了，銅錢都在地上生綠銹了。”大家聽后不禁哈哈大笑。 這時(shí)候，夕陽西下，紅霞滿夭，我們手捧著沉甸甸的木厘，滿載而歸。
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