含淚的笑的作文

　　我，就像困在籠子里的小鳥，每天都沒(méi)有自由。時(shí)間一長(zhǎng)，我就養(yǎng)成了膽小的壞毛病。從上學(xué)起我就很少發(fā)言，我害怕老師那種期待的眼神，那種目光讓我感到恐懼。但是，一個(gè)人一件事徹底改變了我。

　　那個(gè)人就是我的語(yǔ)文老師——王老師。

　　還記得那是一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課，原本一切都準(zhǔn)備的好好的，可我卻給這堂課添上了一絲無(wú)奈的色彩。剛剛才開(kāi)始上課，王老師把課文讀了一遍，但她總是把“是”讀成“四”。在我看來(lái)，一位好的語(yǔ)文老師應(yīng)該講標(biāo)準(zhǔn)普通話，否則會(huì)錯(cuò)誤地誤導(dǎo)學(xué)生。于是，我就不知不覺(jué)地舉起了那雙課堂上很少舉起的手。王老師以為我是要準(zhǔn)備回答問(wèn)題，說(shuō)著便把手指向了我，讓我起來(lái)回答。我感覺(jué)自己心跳加速，雙腳在不停地顫抖，手心都冒汗了，但我告訴自己一定要把這個(gè)錯(cuò)誤指出來(lái)，我深深地吸了一口氣，用那并不洪亮的聲音吞吞吐吐地說(shuō)道：“王老師，您剛才把‘是’讀成‘四’了”。這時(shí)，全班同學(xué)就不約而同的向我投向那不滿的目光，我意識(shí)到自己犯錯(cuò)了，我不該說(shuō)那句話啊！王老師的臉?biāo)⒌?一下紅了起來(lái)，可她并沒(méi)有批評(píng)我，她面帶微笑，鎮(zhèn)定地說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我讀錯(cuò)了�！闭f(shuō)完就繼續(xù)上課了。這節(jié)課剩下的時(shí)間里，我一直低著頭，不敢看王老師的眼睛。我心想：在全班同學(xué)還有全校老師面前被自己的學(xué)生指責(zé)，王老師該是有多么的難為情��！

　　終于，這難熬的一節(jié)語(yǔ)文課結(jié)束了，王老師把我請(qǐng)進(jìn)了辦公室。我不知道自己該怎樣彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，低著頭跟著她走進(jìn)了辦公室。我走到王老師跟前，她和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“這是你第一次舉手吧？”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她接著說(shuō)道：“我讀錯(cuò)了，全班同學(xué)都聽(tīng)出來(lái)了，但只有你舉手了，其實(shí)我并不怪你反而對(duì)你有點(diǎn)佩服呢！”聽(tīng)到這兒，我心里更加疑惑了：王老師是不是真的像她說(shuō)的那樣，讓她下不了臺(tái)的人可是我呢，怎么反倒佩服起我來(lái)了？王老師似乎看出了我的心思，連忙解釋道：“我真的是這樣想的，你第一次舉手雖然有點(diǎn)掃我的面子，但對(duì)你來(lái)說(shuō)是十分有意義的，我的面子又算什么呢？希望你以后要更勇敢點(diǎn)，積極舉手發(fā)言。”

　　聽(tīng)了王老師的一番話，我豁然開(kāi)朗起來(lái)，感覺(jué)好像一米陽(yáng)光頓時(shí)傾灑在我的身上，說(shuō)不出的溫暖和感動(dòng)。終于，我控制不了自己內(nèi)心的激動(dòng)，一滴滴眼淚猶如潮水般從我的眼角涌了出來(lái)。雖然我的臉頰上閃爍著晶瑩的淚滴，但我還是情不自禁地笑了出來(lái)。我的第一次舉手受到老師表?yè)P(yáng)了，此時(shí)我的心里充滿了力量，我默默下了決心：以后我一定加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。

　　我忘不了王老師對(duì)我的鼓勵(lì)，忘不了她給我的溫暖，忘不了她給我的力量和感動(dòng)。這含淚的微笑，不僅是我第一次舉手的見(jiàn)證，更是我第二次舉手的動(dòng)力。感謝您，我的老師！

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