錯題我該拿你怎么辦作文
這次考試成績不理想，來瞅瞅我的卷子，竟都是些不該錯的題，從一年級到現(xiàn)在，我每次都被馬虎這家伙害的很慘很慘，唉！錯題，我該拿你怎么辦？
——題記
先看看這些錯題吧，真丟人，每次提到我的錯題，我都痛心疾首、捶胸頓足，振臂狂呼：“為蝦米？！”
這次，我數(shù)學(xué)少的可憐的那點兒分，最容易得分的題卻被我一時的馬虎給扣掉的，就是畫圖題，以前，我一直是不重視畫圖題的，只要有筆，就會做，完全是給我們送分的，可是，這次，我也太不認(rèn)真了，說讓向上平移五個格，我愣是多平移了兩格--七個格，我看到這點兒時，真欲哭無淚，羞愧難當(dāng)啊，看來，我做題的正準(zhǔn)確率不高，而且還不重視，檢查時也沒看它一眼，唉，有時候，那些最容易的題，也是最容易讓人疏忽大意的題，這讓我想起關(guān)羽大意失荊州的故事）下次一定要注意，連計算題也要列個豎式算算（夸張啦）！
數(shù)學(xué)還錯了一道選擇題，因為“單位一”沒有找準(zhǔn)確，說實話，在“單位一”這一方面，我確實做的不夠好，以后，像這類似懂非懂的'題，一定要弄懂為止。
數(shù)學(xué)卷子里，我還少寫了一個單位名稱，這一分就付之東流了。
語文方面，也有很多我不重視的題被考到（我真是佩服那些出題的老師），那就是標(biāo)點，我們平時只將課文會背，可是對于標(biāo)點符號可是連看都懶得看，沒想到這次考課文內(nèi)容，文字方面全對，標(biāo)點符號就錯了三個，無語啊！
還有多音字，我也不太重視，根據(jù)大家的語言習(xí)慣，我在這方面也栽了跟頭，以后要注意發(fā)音，最好做個語音本，將自己每天發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常讀錯的多音字詞記錄下來。
我的知識也有點片面，這次考試知識面廣，比如，這次對對子的題中，那道“窮鄉(xiāng)對僻壤”，我一時想不起來答案，忽然來靈感，寫了個“貧水”（這又不是窮山！），結(jié)果可想而知，“餐具”啊！
其他呀，就是這個錯別字，疏忽大意，這次也怨自己，沒有完全將易錯字歸納好，下次注意！
錯題，我有招了！對付錯題方案如下：
1.這半學(xué)期，我要每學(xué)一課聽寫一次，將錯字更正，“轉(zhuǎn)載”到小本本里，沒事兒時翻一翻，記在心里，相信這樣一定能夠讓那些不該錯的錯別字煙消云散。
2.數(shù)學(xué)學(xué)完一課及時做3—5道練習(xí)題，不多，但是能夠發(fā)現(xiàn)自己哪點兒不足，及時找出，加以練習(xí)，不但能將老師講解的內(nèi)容掌握，也能夠?qū)蠋熤v的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到溫故而知新。
3.我還要多寫博文，去年因為堅持寫博，語文提高了很多，今年稍稍怠工，這作文仿佛沒有以前“厲害”了，今年能寫的話盡量還寫，還得“保質(zhì)保量”！
4.增加自己的知識面兒，做到多閱讀、多背、多記，背點兒古詩古詞，小城老師推薦的三十六首古詩詞就是最好的了，像這次栽跟頭就跟知識面不夠有關(guān)系哦。
5.其次，這次作文沒有得滿分，寫的并不差，但是書寫不好，所以，我還要在書寫上下功夫，俗話說的好，字是一個人的臉面。
雖然這次成績不太好，但終究是過去了，它只代表昨天，只有整頓精神，調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，查漏補(bǔ)缺，才能夠讓自己更加完美，讓錯的題變成正確的題。
我要從考后的試卷中獲取最佳的學(xué)習(xí)方案，用這些經(jīng)驗來面對這次的錯題和學(xué)習(xí)上存在的不足，相信以上這五招下來，這錯題死不了也該趴下了，嘻嘻……
我相信，在我的努力下，這次的考試成績，是第一次，也要是最后一次！
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