印象婺外作文

　　盼望著，盼望著，我終于步入了婺外，這個(gè)美麗的校園，魅力無限的學(xué)習(xí)樂園。

　　當(dāng)我邁著輕快的步伐，走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棵棵高大的樹木，它那粗壯的樹干和茂盛的綠葉，使這座校園充滿了活力。再往里走些，紅柱、白墻、藍(lán)瓦，一棟棟教學(xué)樓，如此美麗的顏色。紅色象征著朝氣蓬勃，熱情似火；白色象征著高尚純潔，崇高純粹；藍(lán)色象征著善良友好，和平共處。校園中的小花小草，都在熱情地呼喚我趕快來到它們身邊。

　　隨后，我與爸媽來到寢室，開始打理著。室友們都陸陸續(xù)續(xù)地來了，我原先還在心里嘀咕：我的室友會是怎樣的？我能與她們好好相處嗎？當(dāng)我見到她們時(shí)，她們竟都以自己的微笑迎接我，并主動與我聊天，這時(shí)候我才意識到我的顧慮是多余的。這不，室友熱情地告訴我先干什么再做什么，還順手幫我收拾著，似姐妹一般。

　　進(jìn)到教室后，我看見了一個(gè)熟悉的背影，那不是我的室友嗎？她竟然是我的同桌！這時(shí)我才看清了她的樣子：圓圓的小臉蛋，細(xì)細(xì)的眉毛，戴著一副紫色的圓框眼鏡。她的聲音，就跟她的樣子一樣，小小的，細(xì)細(xì)的，然而暖人心脾。

　　不久，老師進(jìn)來了，是個(gè)男老師。只記得他身材高高大大，高挺的鼻梁上架著一副方框眼鏡。他講話了，聲音粗粗的。在他走了之后，又進(jìn)來一個(gè)老師，是個(gè)女老師，肚子大大的，好像是懷孕了，眼神中透露出嚴(yán)厲而慈祥的目光。她的聲音，柔柔的，不像之前的那位男老師。講話幽默風(fēng)趣，淺顯易懂，對我們的要求簡潔明晰。我喜歡這樣的老師，也是適合我的老師。我心里默念，但愿老師能記得不善言辭的我。我期待著第二天的課堂。

　　這就是我在婺外的第一天，也許沒有“印象麗江”的壯麗，也許沒有“印象西湖”的秀美，卻是永存我心中獨(dú)一無二的“印象婺外”！

　　綠樹掩映，微風(fēng)輕拂，紅墻靜立，蓬勃朝氣，魅力無限，源自———婺外。

　　晨曦微露，我們便在鬧鐘聲中起身，開始一天的征程。

　　片段一

　　“排隊(duì)，吃飯！”隨著體委一聲令下，大家迅速起身，絲毫不拖泥帶水，處處透著颯爽英姿。在走廊上站定，隊(duì)伍自成一條直線。體委滿意地點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身向前走去。身旁的玻璃窗上映射出整整齊齊的隊(duì)伍與整整齊齊的校服。

　　魅力，顯在整齊隊(duì)伍中。

　　片段二

　　早讀時(shí)分，老師還未進(jìn)教室，同學(xué)們便已端正地坐在位子上，手中拿著書。原有幾個(gè)想談天的同學(xué)也在這充滿書的韻味的氛圍中噤了聲。讀書聲隨之響起，聲音響卻不嘈雜，抑揚(yáng)頓挫，令人難忘。

　　魅力，深深隱含在讀書聲中。

　　片段三

　　熄燈后，萬籟俱寂。不久，卻傳來隱隱的反胃聲。我坐起身，下床，發(fā)現(xiàn)倩趴在床邊，頭發(fā)披散，身軀泛著令人心疼的輕顫。其他人也紛紛下床來到倩的床邊。我提議用熱水來暖胃。于是，寂靜許久的屋內(nèi)又響起窸窸窣窣的聲響，泛著別樣的溫暖。

　　魅力，自然融在互助情中。

　　天空蔚藍(lán)，鈴聲清脆，美麗婺外，常駐學(xué)子心。

【印象婺外作文】相關(guān)文章：

高墻外作文07-29

印象的作文08-06

我與外教作文(經(jīng)典)12-01

門縫外的光作文07-29

我與外教作文10-14

上外教作文08-06

外教來了作文09-29

夢里夢外作文07-25

上外教課作文10-24

印象重慶作文12-11