記實習中的第一次錄

　　時間流逝指尖，如白駒過隙，悄然無息。不知不覺頂崗實習已經(jīng)進行了一個多月，我們迎了第一次錄。在這一個多月里，我實現(xiàn)了角色轉變，真正成為一名老師。付出與收獲伴我左右，我和我的學生們度過了愉快又充實的一個多月。

　　這個星期，我們實習生最大的任務就是錄。作為實習生的第一次錄，無論是我們還是實習學校的指導老師都非常重視，甚至于駐縣老師大老遠地親自送攝像機。我們緊張的備，力求完美，指導老師反復指導，一次又一次的精益求精，盡善盡美。雖然很辛苦，但是我的努力為的就是不讓他們失望，不辜負所有關心指導我們的人。

　　錄前的準備。我根據(jù)帶的班級初一班學生的上進度，選擇了《陋室銘》這一。因為錄時間為1分鐘左右，我精心選擇了一個重點問題：陋室不陋的原因及作者蘊含的情感。這個問題有深度，也有利于我和學生合作完成。在上時，我打算采取小組探究合作的方式，讓同學們充分參與堂，積極動口動腦，活躍堂氣氛。為了精益求精，我把授思路和設計的、板書都和指導老師探討交流，老師給予我許多中肯的建議。

　　錄中的展示。這次錄，總的說很順利，達到了我的預期目標。雖然是下午第四節(jié)，上一節(jié)又是微機，同學們精力不足。但是同學們很積極配合，我們合作很默契。經(jīng)過了一個多月，我和我的學生成了默契配合的搭檔。在上過程中，我始終貫徹落實新程理念。堅持學生的主體地位，教師是引導者和幫助者。通過運用小組學習的模式，調動學生的積極性，讓學生樂于學習，愿意學習�；卮饘α撕头e極舉手的同學，可以為小組加分，培養(yǎng)學生們的集體榮譽感，活躍堂氣氛。

　　錄后的反思。錄后，我認真地觀看了自己的視頻，很多平時沒有注意到的小細節(jié)，通過錄視頻可以清楚地看出。自己總結后，我有發(fā)給指導老師進行指導，這樣就能更加全面的發(fā)現(xiàn)自己的缺點，提高自己的教學水平。細節(jié)決定成敗，頂崗實習生在堂上應該多多注意細節(jié)：

　　注意語調。聲音高低輕重的變化，語調在穩(wěn)中求變，可以充分吸引學生的注意力。恰當?shù)恼Z調能使語言平地生輝，達到較好的教學效果；

　　恰當?shù)氖褂弥�體語言。讓學生感受到你的真誠和親昵，拉進師生的距離；

　　走下講臺，到學生中去。把握時機，如學生小組合作時，學生記筆記時。走入學生中間，既能監(jiān)督學生又能融入學生，體現(xiàn)師生情。

　　通過錄，我們可以發(fā)現(xiàn)我們容易忽視的細節(jié)。錄前精心準備，錄時全心投入，錄后及時反思，有利于我們提高教學技能。學會虛心向有經(jīng)驗的教師學習并且理論聯(lián)系實際是我們不斷進步的重要法寶。

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