《明朝那些事兒》讀后感
《明朝那些事兒》讀后感1
很早以前就聽說這本書了，花了兩個(gè)多月時(shí)間終于把它看完了。剛開始看時(shí)還沒有什么寫感想的習(xí)慣，后來越讀越有感觸，于是也忍不住寫上幾句自己的想法。
整個(gè)明朝從殘忍的朱元璋開始，讓我對(duì)這個(gè)大明公司的創(chuàng)始人恨得牙癢癢，同時(shí)也明白了要開創(chuàng)這么大的一個(gè)公司不光得有才能，還必須得心狠手辣。后面朱棣的奮斗史和朱元璋可以說有異曲同工之妙。后面幾個(gè)皇帝不是短命就是昏庸無能，但卻涌現(xiàn)出了很多不世之材。按照作者的意思，排第一的應(yīng)該是王守仁，心學(xué)創(chuàng)始人，偉大的思想家、政治家、軍事家。無論人品還是能力都沒問題，可以稱為圣人。第二位于謙，在朱祁鎮(zhèn)被俘，大明王朝存亡之際，挺身而出，著名的北京保衛(wèi)戰(zhàn)保住了大明王朝，而且于謙本人清正廉潔，最后被誣陷而死之后抄家，竟沒有多余的'家財(cái)。就人品和政績(jī)而言于謙確實(shí)讓人敬佩。
第三位是張居正，就政績(jī)而言他可以稱得上明朝第一人，在他當(dāng)首輔的十余年里，大明王朝欣欣向榮，國(guó)力復(fù)蘇，百姓安居樂業(yè)�？伤缴顓s比較亂，再加上他恃才傲物，存在一定程度上的爭(zhēng)議。所以排在王守仁和于謙之后也合情合理。當(dāng)然明朝還有很多牛逼的人物，而無論如何，強(qiáng)盛的大明王朝也沒逃脫滅亡的命運(yùn)。正如作者所說一切千秋霸業(yè)、萬古流芳都是糞土。最后讀到徐霞客，讓我覺得人在這世上各有各的活法，做自己覺得有價(jià)值的事情，也不枉來這世上走一遭。
《明朝那些事兒》讀后感2
早在小學(xué)，這本書就被同學(xué)們傳閱，當(dāng)時(shí)對(duì)史事并不怎感興趣，所以不大在意。當(dāng)推薦書目出現(xiàn)這一本時(shí)，便立馬問以前的同學(xué)哪本最好看，她說，大結(jié)局，悲壯凄慘。
顧名思義，《明朝那些事兒》是以明朝史事為內(nèi)容，大結(jié)局則講述了明朝的最后一位皇帝：朱由檢，史稱崇禎皇帝。
崇禎剛登基，心中有的只是恐懼，因?yàn)槲褐屹t魏太監(jiān)。然而在恐慌之中不忘平反亂賊。處事妥當(dāng)，思前顧后以及強(qiáng)大的政治頭腦使猖狂兩朝的魏太監(jiān)下了臺(tái)。
讀到這，不僅欽佩崇禎處事有方，然而在后文中與民軍及清軍的對(duì)抗之中，我想說，他用人不周，處事不精，育人不足，不善官兵，過于信人。前后認(rèn)識(shí)反差很大。
可能是我讀得不夠深刻，見解略偏，但私下總結(jié)，這應(yīng)該是崇禎的弱點(diǎn)，最起碼，我認(rèn)為是。
所以，到最后，明末的大將猛人被用完，死的死，投降的投降，崇禎看淡，無可奈何，留下一句諸臣誤我，走向了那棵樹，將自己的生命終結(jié)。
自始至終，作者當(dāng)年明月的筆調(diào)是詼諧，詼諧的`語句詼諧的筆風(fēng)，詮釋了整個(gè)明朝
我曾想問，為何崇禎如期兢兢業(yè)業(yè)卻還要遭受亡國(guó)之災(zāi)？為何要將其化成悲劇，示在眾人面前？當(dāng)年明月告訴我，因?yàn)樗菤v史。無論你怎樣傷心流淚，怎樣替主人公追悔莫及，它都無法改變，因?yàn)樗缫央S紅塵而去，因?yàn)樗炔皇怯^點(diǎn)也不是議題，它，是事實(shí)。它，是歷史。
我明白了。
于是我不再去郁悶這個(gè)結(jié)局如何如何悲壯，如何如何凄慘。事實(shí)就是如此。
但，為何明知從先帝手中接過的是個(gè)爛攤子，他卻還要苦心積慮地收拾下去？頓悟之：當(dāng)從先帝手中接過攤子后，就意味著崇禎做好了準(zhǔn)備，做好了收拾攤子的準(zhǔn)備，做好了收拾攤子的準(zhǔn)備，做好了肩負(fù)責(zé)任的準(zhǔn)備。是的，就因責(zé)任二字。他要為大明江山負(fù)責(zé)。所以，就算到最后戰(zhàn)況如何慘烈，他仍然勤勤懇懇，任勞任怨，試圖力挽狂瀾，直至兵臨城下，他依舊沒有放棄。明月用他的文章告訴我，他是一個(gè)了不起的人。
說道到文章，之前說過它很詼諧，很幽默，而讀者在大笑之中卻能品味出歷史帶來的古韻古味。而且明月時(shí)不時(shí)加入自身體會(huì)，更為深入人心。如一杯清茶，散發(fā)著裊裊茶香，淺嘗初試，舌尖感到略微苦澀，但苦澀中夾帶著甘美，沁人心脾。篇末，一讀者說，如此奇文亙古少有，多一字狗尾續(xù)貂，少一字意猶未盡。正是如此，讀者能在書中暢快淋漓，受益匪淺。
這樣的文章，讓我認(rèn)識(shí)了那位從古至今爭(zhēng)議頗多的皇帝，書中的崇禎是個(gè)失敗者，二百七十四年的江山最終毀于他手。但是，我認(rèn)為，他做到了皇帝的職責(zé)，在位約莫十三年，盡心盡責(zé)，平定江山，然而世事難料，盡管崇禎一心想穩(wěn)住天下，但由于破洞似雪球一般越滾越大，導(dǎo)致悲劇發(fā)生。
在我心中，他是個(gè)成功者，為何？為書中的結(jié)束語。
成功只有一個(gè)——按照自己的方式，去度過人生。
崇禎做到了。
一朝悟書，一暮思書，思何？思崇禎之年，戰(zhàn)亂不斷，改朝換代，崇禎亦無奈。欲平江山，奈何慘之。余雖思，可思而不欲多言，仰望夜空，點(diǎn)點(diǎn)星辰嘆息，與我一起，為夕嘆矣。
《明朝那些事兒》讀后感3
用近四個(gè)月時(shí)間看完了《明朝那些事兒》，很幽默。勾心斗角，權(quán)力的斗爭(zhēng)，極其細(xì)微的小事，足以致命，甚至滿門。每一次文官的對(duì)決都是一場(chǎng)精彩的演出，成敗只在一瞬之間，細(xì)微的動(dòng)作足以扭轉(zhuǎn)整個(gè)戰(zhàn)局。反觀武將對(duì)壘似乎略為遜色，沒有腥風(fēng)血雨之感，僅限于拳頭的較量，卻那無力，心靈的對(duì)決才是真正強(qiáng)者對(duì)壘。每朝每代正與惡兩方此起彼伏，沒有永遠(yuǎn)的勝利，而勝敗就在一瞬之間，一言一行充滿殺機(jī)，為了權(quán)力的爭(zhēng)奪，誅殺良臣，排除異己，抄其滿門仿佛一切就在一言一行當(dāng)中，為了權(quán)利誅殺功臣，一切都是假的。戰(zhàn)爭(zhēng)就好一點(diǎn)，勝生敗死，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)系于一人之手，即使兵力在強(qiáng)大，明三大營(yíng)全軍覆沒就是在好的例子�；实垡莆槐闶且粓�(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)心靈認(rèn)知的改變。
文章中的史實(shí)改變了我對(duì)常規(guī)歷史的`看法，一切看似平淡無奇，卻暗藏殺機(jī)，動(dòng)與不動(dòng)皆處死地。到頭來殺與被殺只是別人的棋子，死的那樣不明不白，無緣無故，有的到頭來只是一撮黃土。顧全大局，從別人思想出發(fā)，按其套路出牌，揣摩對(duì)手后招與意圖，出奇制勝，自己的想法必讓被別人所猜。不論遼東鐵騎、戚家軍還是后來的關(guān)寧鐵騎，盡管有萬夫不當(dāng)之勇，但終究滅亡，明朝就此完了。在沒有成功之前盡量裝孫子，一朝成功，斬草除根，成就霸業(yè)。
文章最后徐霞客思想與我不謀而合，一個(gè)成功的人就是按照自己的方法去度過一生，他不為名不為利，只為自己心中信仰。別人看法沒有改變他，他對(duì)朝代沒有貢獻(xiàn)，僅一本游記，卻被作者用于結(jié)語，在我看來他的出現(xiàn)加強(qiáng)了自己的看法，自己過好就行，在乎別人干嘛，我將按照自己方式方法來，這就是讀罷此書最大的收獲，不謀而合之心無意語言表。
朝始朝末，二佰七拾年，完了，就這樣，這就是歷史，很簡(jiǎn)單，它就在那，誰看都可以。以史為鑒。
《明朝那些事兒》讀后感4
培根說過：讀史使人明智。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以吸取古人失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，不重蹈歷史的覆轍！我也喜歡讀史書。去年從學(xué)校圖書館借閱《明朝那些事兒》這套書時(shí)，由于搶手，基本沒按順序讀；今年暑假特意買了一套讓女兒讀，為了激勵(lì)她，我又重溫了一遍。明朝那三百年歷史，在當(dāng)年明月的筆下，歷史很嚴(yán)肅，很深刻，深刻到人性；語言很幽默，很精彩，精彩的讓人感嘆歷史書也能這么好看。
為師者，感嘆自己的課堂如果有《明朝那些事兒》這么通俗易懂，百聽不厭就好了，學(xué)生覺得上課就是一種快樂，學(xué)習(xí)就是一種幸福——多好。這就讓我們?yōu)閹熣咭腔鬯伎肌⒉粩嗵剿�。�?dāng)然我們要嘗試創(chuàng)設(shè)這樣一種氛圍，細(xì)心解讀教材，擴(kuò)展知識(shí)的深度和廣度，能夠做到旁征博引、高角度的看待教材，用知識(shí)的趣味性和知識(shí)的.應(yīng)用性讓學(xué)生感興趣。
讓我們的課堂成為平等的課堂。孩子再小，我們也應(yīng)當(dāng)尊重他們，相信他們，讓他們感覺老師的尊重、喜歡和關(guān)心，特別是善待學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和不足。讓他內(nèi)心踏實(shí)的想象、思考、動(dòng)手操作、提問回答……而不是總顧忌會(huì)受到老師的批評(píng)和懲罰。在平等中，孩子會(huì)身心放松的投入學(xué)習(xí)；在平等中，孩子們會(huì)充滿自信的主宰自己的學(xué)習(xí)。
讓我們的課堂成為互動(dòng)的課堂。我們的知識(shí)需要互動(dòng)，這樣的課堂是自然和諧的。讓孩子們主動(dòng)參與，互相學(xué)習(xí)，讓老師成為孩子們的大朋友，去引領(lǐng)，去和他們一起探討，讓他們經(jīng)歷自己學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)的過程，體會(huì)發(fā)現(xiàn)新奇現(xiàn)象的喜悅。
讓我們的課堂成為生活的課堂。數(shù)學(xué)的抽象會(huì)讓有的學(xué)生頭疼，為了讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，在學(xué)生的基礎(chǔ)下應(yīng)該把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，要讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，決不是把簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在熟悉的生活情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。正如當(dāng)年明月筆下的文章讓人回味無窮。
學(xué)校的課堂是孩子的課堂，讓我們老師和孩子們共同編織屬于自己的理想課堂。老師用自己的知識(shí)和責(zé)任成就孩子們美好的兒童時(shí)光，讓孩子們?cè)谡n堂中享受快樂、享受成長(zhǎng)！
《明朝那些事兒》讀后感5
《明朝那些事兒》這篇文主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些事情,對(duì)明朝十七帝和其他王公權(quán)貴和小人物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示,尤其對(duì)官場(chǎng)政治、戰(zhàn)爭(zhēng)、帝王心術(shù)著墨最多,并加入了對(duì)當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)制度、人倫道德的演義�！睹鞒切┦隆ず槲浯蟮邸肥菑闹煸暗某錾黹_始寫起，到永樂大帝奪位的靖難之役結(jié)束為止。敘述了明朝最艱苦卓絕的開國(guó)過程。
潘陽湖之戰(zhàn)是朱元璋的成名之戰(zhàn)，鄱陽湖之戰(zhàn)也奠定了他統(tǒng)一中國(guó)的基礎(chǔ)。在潘陽湖之戰(zhàn)中，朱元璋之所以能贏是因?yàn)槟芤陨賱俣�，以弱勝�(gòu)?qiáng)，以小勝大，正是巧妙地利用了陳友諒錯(cuò)誤的.結(jié)果。面對(duì)艦只龐大、裝備精良的陳軍，朱元璋冷靜、敏捷地捕捉敵方的弱點(diǎn)和失誤，化不利為有利，進(jìn)入湖口之初，就在武陽水與鄱陽湖、長(zhǎng)江與鄱陽湖各隘口，層層派兵扼阻，限制其兵力展開，阻止其發(fā)揮多兵大艦的優(yōu)勢(shì)，形成了對(duì)陳友諒的戰(zhàn)略包圍，因此從開始便掌握了戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)。然后又集中大部戰(zhàn)船和兵力逐次打擊陳軍，并善于利用風(fēng)向、水流等自然條件，及時(shí)搶占有利攻擊陣位，不失時(shí)機(jī)地實(shí)施火攻，充分發(fā)揮火器的作用，終于以少勝多、以小擊大、以弱勝?gòu)?qiáng)，創(chuàng)造了我國(guó)水戰(zhàn)海戰(zhàn)史上的著名戰(zhàn)例。
潘陽湖之戰(zhàn)因?yàn)橹煸暗睦潇o才以少勝多、以小擊大、以弱勝?gòu)?qiáng)。在生活中我們常常會(huì)遇到一些困難，我們不能慌張，要冷靜，不會(huì)因此而受到干擾。當(dāng)事情露出破綻時(shí)，我們要迅速的觀察到，并將破綻弄得越來越大，再因此將事情化不利為有利。
《明朝那些事兒》讀后感6
作為一介文盲，我是名副其實(shí)，上不通天文，下不懂地理，古不懂歷史，今不懂科技。當(dāng)年高中分文理科時(shí)，所有學(xué)科中就數(shù)學(xué)最好，就果斷從理。學(xué)了理才知道，其實(shí)自己物理又很吃力。
上大學(xué)之后，視野陡然增大，深刻認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的匱乏，開始大量讀書。但這時(shí)候已經(jīng)面臨生存問題，看書就很功利了，都是為了某個(gè)目的，例如：學(xué)學(xué)禮儀，學(xué)學(xué)修養(yǎng)，更多的是看勵(lì)志書籍和教育類的專業(yè)書籍。工作之后還是以教育類為主，偶爾看些“閑”書，添點(diǎn)佐料。
但這次看得閑書，看得很過癮，愛恨糾結(jié)，幾次看不下起，又幾次拿起來，盡管還沒看完。這本書是當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》。
記得在好幾年前，這本書上出版的時(shí)候，我翻著看過，但印象不是很深刻。這次只所以再一次認(rèn)真看，還要?dú)w因于前一段時(shí)間去北京。難怪人們常說：要么讀書，要么旅行，事實(shí)證明，它們兩個(gè)是通著的。
其實(shí)，我對(duì)北京是沒有太多了解的。只知道，這個(gè)地方很繁華，很先進(jìn)，而又很古老，是一個(gè)古都，又是現(xiàn)在的首都。想去北京，純粹是覺得去大城市看看。去了之后才發(fā)現(xiàn)，北京成遠(yuǎn)比我想的厚重，悠遠(yuǎn)。腳下的每寸土地都有著它的故事，或唯美，或凄慘。
這時(shí)候，更加認(rèn)識(shí)到自己的膚淺，就決定補(bǔ)一下自己缺失的文化�，F(xiàn)在的北京建筑與文化主要是傳承明清時(shí)期，那就從明朝開始看吧。文言文是看不下去的，這時(shí)候，恰到好處的一本書就是當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》。
先說說作者當(dāng)年明月，這個(gè)把《上下五千年》讀了12遍的人。飽讀史書，很有自己的思想與風(fēng)格，用風(fēng)趣幽默的語言將大明正史展現(xiàn)在我們面前。一直以為他是一個(gè)食遍人間煙火，歷盡滄桑的老者，沒想到一百度才知道：他竟然是1979 年的，而第一部《明朝那些事兒》面世是20xx年，從時(shí)間上來看，能在這個(gè)年齡完成這么一本恢弘的巨著，他絕對(duì)是一個(gè)天才。
接著說說讀書的感受。明朝的開國(guó)皇帝朱元璋在歷史上絕對(duì)是一個(gè)具有里程碑意義的人物。幼年時(shí)，家里一貧如洗，又趕上瘟疫，家破人亡，顛沛流離。要過飯，出過家，但這些都埋藏不住這個(gè)政治家的才華，他需要一個(gè)機(jī)會(huì)，亂世出英雄，在那個(gè)民不聊生的年代，到處都是起義軍，只要你有頭腦，只要你勇敢，只要你有原則，你就能成為英雄。朱元璋就是這個(gè)一個(gè)個(gè)性鮮明的人：要么不做，要么做絕。也是這種有力的手段讓他踩著同伴的尸體，克服恐懼，不斷總結(jié)戰(zhàn)術(shù)，最終成為皇帝。
如果單單描寫每位皇帝的豐功偉績(jī)，這本書完全可以壓縮，因?yàn)槎既绱祟愃�。而歷史從不乏味，他有太多的跌宕和沉浮。這也是我看這看不下去的原因，實(shí)在不忍心看不同立場(chǎng)的人為了權(quán)力而進(jìn)行的各種殺害，又想看下去，想知道接下來發(fā)生了什么。成王敗寇的年代，很多人無法評(píng)判好壞，只是一個(gè)立場(chǎng)的問題，跟不同的主，做不同的事。
每個(gè)人都希望自己能流芳千古，于是，歷史不斷地被成功者改寫。朱棣就是其中一個(gè)典型了，身為皇家貴族，依然造反奪權(quán)，留下一個(gè)歷史謎團(tuán)：他的侄子也就是當(dāng)時(shí)被他逼下臺(tái)的朱允文到底去哪了?或不見人，死不見尸。盡管朱棣的.心里也是恐慌的，但是還是想美化自己。上臺(tái)第一件事就是：改寫史書。從出身到掌權(quán)，到治國(guó)，必須要美化自己的。
歷史可以改寫，公道自在人心。除了皇家的官書外，朝中甚至民間的文人墨客有著真誠(chéng)的追求，他們會(huì)記錄真實(shí)的歷史，供后人考究。他們對(duì)于忠孝仁義的詮釋比皇家貴族要更加的淋漓盡致。皇室里只有權(quán)利，有幫派，你死我活，即便我不想或者不舍殺你，有一天你就會(huì)回來殺我。如朱允文對(duì)朱棣，朱祁鈺對(duì)朱祁鎮(zhèn)，這里原諒我直呼其名，因?yàn)槲铱偸怯洸恢麄兪鞘裁醋�。正所謂大自然的能量是守恒的，因他們有這樣的狠心與決心，也有著對(duì)百姓的博愛之心。
每一個(gè)朝代的沒落或每一個(gè)幫派的倒下，都要上演人性大戲。忠貞耿直派要么戰(zhàn)死，要么自殺謝忠，貪生怕死派要么投降要么逃跑，最無恥的取巧派，溜須拍馬，落井下石，想在新王朝那里茍且偷生，當(dāng)然，這樣或許還可以有一天重整旗鼓，天下歸我。那些大義凜然的戰(zhàn)士，無視生死，肝膽相照，著實(shí)令后人敬佩，讀起來蕩氣回腸。那些奸佞小人，讀的想摔書，更為氣憤的是那些昏庸的皇帝，每次讀到這里就不敢往下讀，因?yàn)橹辣瘎∫獊砹恕?/p>
讀史可以明鑒。歷史已經(jīng)過去，但是我們不能忘。人類社會(huì)的發(fā)展有其必然的規(guī)律，我們要做敬畏規(guī)律，尊重歷史，創(chuàng)造未來。
《明朝那些事兒》讀后感7
歲月不饒人，明朝時(shí)期的事情發(fā)生了種種事情，看完了這兩本書，我深有感觸。這部書是當(dāng)年明月，也就是石悅寫的明朝“通史”。這書從明朝開國(guó)的朱元璋說起對(duì)當(dāng)時(shí)的十七帝王和其他王公權(quán)貴和小人物的命運(yùn)進(jìn)行了全景展示，充分的體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)政治思想與當(dāng)時(shí)開國(guó)皇帝建立的帝國(guó)進(jìn)行了詳述。
第一部中寫的是朱元璋生于亂世當(dāng)中，背負(fù)著父母雙亡的'痛苦，從赤貧起家，沒有背景，沒有依靠，沒有后臺(tái)。他的一切都是他自己努力爭(zhēng)取得來的。他歷盡千辛萬苦，一次次的從死神的魔掌中掙脫，一次次從死人堆里爬起來掩埋戰(zhàn)友的尸體后繼續(xù)戰(zhàn)斗，一直堅(jiān)持著。
也可以說在當(dāng)時(shí)最優(yōu)秀的統(tǒng)帥非朱元璋莫屬。
駕崩后傳位于長(zhǎng)子朱標(biāo)之子朱允炆，但朱允炆上臺(tái)就要削潘。后燕王朱棣以“倩難之役”的名義奪位。
在讀到第二部結(jié)尾時(shí)我的感覺只是當(dāng)時(shí)的蒙蒙凄涼，它講到鄭和下西洋，修著《永樂大典》南下討平南安等，后來永樂帝于北伐蒙古歸來的路途上病逝。明朝在經(jīng)歷了比較清明的“仁宣之治”后開始進(jìn)入了動(dòng)蕩時(shí)期。讀到這里我也只是覺得當(dāng)時(shí)的“悲慘”，也只是慢慢的看下去。大官王振把持朝政胡作非為而導(dǎo)致了二十萬大軍在土木堡喪于一旦幸虧忠臣于謙奮力救回了明帝國(guó)，但隨即又有兩位皇帝爭(zhēng)奪王位的“奪門之變”后都被害身亡了。讀到這里我才曉得了什么叫歷史小說的精彩與其對(duì)此使讀者的眼球應(yīng)接不暇，欲罷不能。
也是這兩部歷史小說我感覺到告訴了我影月之殤影歌的感傷。明朝的言官也告訴了我們直諫者未必忠。貪心的官們告訴我們貪污者未必奸�；实勐�，呵呵，真活的不是人！朱元璋的身世告訴了我們要自食其力，像他這樣沒有依靠沒有后臺(tái)沒有背景的人都能當(dāng)上皇帝我們又何樂而不為呢！
《明朝那些事兒》讀后感8
最近終于把《明朝那些事兒》都看完，不知道算是囫圇吞棗還是淺嘗就止，反正是斷斷續(xù)續(xù)的看完了。7本《明朝那些事兒》篇幅是有些長(zhǎng)，可是我知道真實(shí)的歷史更長(zhǎng)。慶幸看完了還有些感觸，于是想表達(dá)一下，怕不寫下來，又會(huì)被其他的瑣事所打擾，遺忘，然后就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，醒來后只記得做過一場(chǎng)夢(mèng)，卻再也想不起來所夢(mèng)為何事。
任他人怎么評(píng)判歷史是可愛的或者是枯燥的。與我而言，歷史的主色調(diào)就是兩種顏色，紅色和黑色的。歷史終究還是充斥著血淋淋和黑暗多過所謂的正義和光明。正義不就是這樣披著紅色的外衣穿過重重黑暗終于迎來一場(chǎng)光明，
歷史不就是人來人往，你下了我上，我下了再他上。歷史也不過就是正義與邪惡做周旋，無可厚非“邪不勝正”是真理，只是這個(gè)時(shí)間比書本與電視劇冗長(zhǎng)的多了，有太多人把鮮血和骸骨埋葬在這兩者之間。有時(shí)候在想，是權(quán)利和貪婪造就了邪惡，還是正義用一灘鮮血和骸骨遍地戰(zhàn)勝了邪惡。歷史縱然造就了英雄。但有英雄的地方必有小人出沒，敗類林立。不知道是亂世造就了英雄，還是小人敗類造就了英雄。有時(shí)候想來，歷史的真面目終究還是面目猙獰，可怖不堪的。
年少欽佩一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開于萬千敵軍中取敵將首級(jí)的猛人；再年長(zhǎng)先，折服于羽扇綸巾，運(yùn)籌帷幄的智者；讀罷《明朝那些事兒》，思索良久，在我腦海久久不散的'不是猛人，不是言官，不是帝皇，也不是宦官，唯其二者：楊漣和楊繼盛。
亂世造英雄，卻不知道埋了多少忠魂在這亂世。
有人臉盲，見過人后，在腦中就是想不起來模樣；而我，是“名盲”，看了全書《明朝那些事兒》，卻真心想不起來幾個(gè)人的名字和事跡。有時(shí)候在想，歷史上那些過眼云煙的名字又何必深究，自有世人銘記之�？墒菞顫i和楊繼盛我想用心銘記之。
楊漣（1571-1625年），字文孺，號(hào)大洪。因彈劾魏忠賢24大罪，被誣陷“受賄一萬兩”，歷經(jīng)拷打，慘死獄中。
歷經(jīng)拷打：全身的肋骨被敲碎，用土袋壓頭，用釘子釘進(jìn)耳朵，最終一根大鐵釘，釘入了楊漣的頭頂，當(dāng)場(chǎng)死亡，年五十四。
每每看到這一段，都會(huì)不寒而栗，我不敢相信當(dāng)遭受這一系列慘絕人寰的折磨，他到底是怎么撐下去的。他不是鋼鐵俠，沒有高科技鋁合金護(hù)身；他也不是金剛狼，一身鋼筋鐵骨，更不是絕世高手，練就金剛罩鐵布衫，他只是一個(gè)肉體凡胎，而且也不會(huì)武功，不是世外高人，更沒有超越常人的強(qiáng)健的體魄，他只是一個(gè)只讀圣賢書的文弱書生。對(duì)不起，他是書生，但是他并不弱。他是沒有鋼筋鐵骨，他是沒有銅墻鐵壁，但是我相信是正義，道統(tǒng)，光明灌注了他全身每一個(gè)經(jīng)絡(luò)，讓他在面對(duì)奸佞當(dāng)?shù)�，朝綱動(dòng)蕩，屹然選擇了堅(jiān)持，拒絕向惡勢(shì)力低頭，即使一路走到黑，哪怕奉獻(xiàn)生命。
楊繼盛，上書彈劾奸臣嚴(yán)嵩，列舉其十大罪五奸，被污下獄，并受到嚴(yán)刑摧殘。臨刑，還吟詩(shī)明志“浩氣還太虛，丹心照千古。生平未報(bào)恩，留作忠魂補(bǔ)�！�
楊繼盛因彈劾嚴(yán)嵩被廷杖60，一同僚好心送蛇膽一副，告訴他：用此物可以止痛�！拔覘罱飞剑罾^盛號(hào)椒山）自己有膽，用不著這個(gè)！”嗟乎，真英雄也廷杖最終打折了他的腿骨，腿肉一片血肉模糊，在蠅蟲滋生，骯臟陰冷的牢房，傷口開始惡化感染。
然后就發(fā)生了接下來的一幕，他沒有麻藥，也不用鐵環(huán)，更沒有塞嘴的白毛巾，只是低著頭，拿著一片破碎碗片，不停地刮著腿上感染的腐肉。沒有手術(shù)燈，沒有寬敞的營(yíng)房，沒有消毒的手術(shù)刀，只有他自己和往日吃飯用的碎碗片。然而碗片并不鋒利，腐肉也不易割斷。當(dāng)腐肉已經(jīng)刮得差不多了，骨頭露了出來，他開始截去附在骨頭上面的筋膜。
“在昏暗的燈光下，楊繼盛獨(dú)立完成著這個(gè)前無古人，后無來者（可以肯定）的手術(shù)，當(dāng)年關(guān)老爺刮骨療毒（真假還不一定），也還有個(gè)醫(yī)生（特級(jí)醫(yī)師華佗），用的是專用手術(shù)刀，旁邊一大群人圍著，陪他下棋解悶�！薄睹鞒切┦隆�
百無一用是書生，呵呵，略顯可笑。也許他們耍不了大刀，上不了戰(zhàn)場(chǎng)，殺不了敵人，也許他們只會(huì)動(dòng)動(dòng)筆桿，寫寫文書，動(dòng)動(dòng)嘴皮子，但是在道統(tǒng)正義面前，他們同樣可以拋頭顱灑熱血，縱使殺不了奸佞，也絕不茍同，沒有驚天沒有動(dòng)地，但是可以用一片丹心震驚朝野，留名于青史。
一部明朝史，我只記住了兩個(gè)人，是否太過可笑。但是細(xì)想來，歷史又有幾人能從長(zhǎng)河中穿梭而來，用生命在向我們述說：那些所謂的勇氣與堅(jiān)韌，正義與光明，如此想來是否倍感欣慰，可喜萬千。
《明朝那些事兒》讀后感9
趁今年暑假有空余的時(shí)間，我又捧起了講述明史的書《明朝那些事兒》。
這本書開頭主要講述的是自幼是農(nóng)民出身的朱元璋因?yàn)槿淌懿涣嗽慕y(tǒng)治，先是出家做了和尚，后被人誣陷說他要起義，被迫投靠了當(dāng)時(shí)的起義隊(duì)伍。慢慢的，他在軍事方面的才能漸漸顯露了出來，他先是打敗了其它比他強(qiáng)的起義隊(duì)伍，后又經(jīng)過與元的數(shù)十年的征戰(zhàn)。最后趕走了，元朝的皇帝，統(tǒng)一了中國(guó)。
中間又講述了朱元璋的改革和明朝的政法。其中，朱元璋建立明朝后便利用胡淮庸這個(gè)導(dǎo)火索，廢除了丞相制度。又創(chuàng)造了內(nèi)閣。當(dāng)初朱元璋只是想把權(quán)力歸于君主，可是他錯(cuò)了，后面的朝代中，任何一個(gè)內(nèi)閣都比丞相還會(huì)奪權(quán)。
在這本書里，我看到了一個(gè)個(gè)嘴臉丑惡的小人，一個(gè)個(gè)專制奪權(quán)的宦官，一個(gè)個(gè)見利忘義的奸臣，當(dāng)然，更看到了舍生取義的將領(lǐng)，還有獨(dú)守正道的孤膽英雄。讀完了這本書，回過頭來想想，才發(fā)現(xiàn)自己從書中看到了好多的改變，人的改變，物的改變，環(huán)境的改變而這些改變都是因利益起：兄弟互相殘殺、父子反目成仇、將好好的一代王朝攪和的烏煙瘴氣，不都是因利益而起的嗎?
在這本書中，最讓我佩服的人就是鐵鉉。他不過是一個(gè)書生，可是在面對(duì)朱棣的'起義下，唯有他沒有退縮，他前往了前線，找到了那些傷兵，逃兵，并帶領(lǐng)著他們與朱棣展開了抗衡，正是這么一位普普通通的書生，讓朱棣吃了不少苦頭�？吹竭@里，我們可以想象一下，就是這么普通的書生，就可以在國(guó)家危難時(shí)挺身而出，這說明他懷有多大的愛國(guó)情懷啊!
在這本書的末尾，我看到了一句話按照自己的方式，去度過人生。是啊，我想鐵鉉正是靠著對(duì)國(guó)家熱愛的心和隨時(shí)準(zhǔn)備為國(guó)家獻(xiàn)身的信念而活的吧。
我認(rèn)為，如果我們想要成為像他們那樣的人話，就必須樹立我們?nèi)松哪繕?biāo)。只有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)到我們每時(shí)每刻應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，才是正確的。
雖然如今我們的國(guó)家不需要我們?nèi)ブ�，但是我們必須要為我們的未來著想。就像外�?guó)文學(xué)家說的那樣為面包而活，意思就是：我們必須為我們自己有的吃而努力。因?yàn)橐坏┪覀儧]吃的了，就會(huì)餓死。不說保衛(wèi)國(guó)家，就連自己的命都沒了，還談何國(guó)家?
或許等我們擁有這個(gè)信念之后，我們的人生路會(huì)越來越順暢的!
《明朝那些事兒》讀后感10
司瑞瑞暑假里，我閑得無聊，就讀了一本書——《明朝那些事兒》，第一部“洪武大帝”，讀著讀著就著了迷，讀完一本還夠，便把一整套書都讀完了。這一套書分為7本，分別講述了明朝時(shí)期27年間發(fā)生的歷史故事，并對(duì)這些故事都作出了分析，記錄了這個(gè)朝代從復(fù)興到滅亡的一個(gè)過程。
明朝一共有位皇帝，分別是太祖朱元璋、惠帝朱允、成祖朱棣……其中，我最敬佩的還是開國(guó)皇帝朱元璋。
朱元璋生于亂世之中，背負(fù)著父母雙亡的痛苦，從赤貧起家，他沒有背景，沒有后臺(tái)，沒有依靠，他的一切都是自己爭(zhēng)取來的`，他歷經(jīng)千辛萬苦，無數(shù)次躲過死神的魔爪，從死人堆里爬起來，掩埋戰(zhàn)友的尸體，然后繼續(xù)戰(zhàn)斗，繼續(xù)前進(jìn)，用他驚人的軍事天賦，戰(zhàn)勝了他的那個(gè)時(shí)代里的無數(shù)厲害角色：陳友諒、張士誠(chéng)、王保�！詈蠼⑵鹆诵碌凝嫶蟮蹏�(guó)明朝。朱元璋最令我佩服的一點(diǎn)是他幾乎是赤手空拳、單槍匹馬憑借著自己的勇氣和決心打下了天下的。
讀完了第一部后，我沉思了一會(huì)兒：是的，誰會(huì)想到幾十年前的那個(gè)衣衫襤褸、沿街乞討的乞丐，幾十年后會(huì)成為一個(gè)大帝國(guó)的統(tǒng)治者。命運(yùn)之神其實(shí)并不存在，他不會(huì)將什么寶劍和鑰匙交給一個(gè)乞丐，在那絕望的日子里，并沒有人去同情和可憐這個(gè)人，他的一切都是靠自己努力爭(zhēng)取來的。
我覺得從朱元璋身上可以告訴我們，堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心可以戰(zhàn)勝一切困難，執(zhí)著的信念和無畏的心靈才是最強(qiáng)大的武器。我要擁有這個(gè)武器。
【《明朝那些事兒》讀后感】相關(guān)文章：
那些事兒作文10-04
我家那些事兒作文09-25
咱班那些事兒作文09-07
學(xué)校，那些事兒作文11-27
我的那些事兒作文12-12
咱班的那些事兒作文09-29
學(xué)校里的那些事兒作文10-12
那些事兒作文精品【15篇】11-27
小時(shí)候的那些事兒作文08-12
我們班的那些事兒作文12-14