我的眼淚在飛作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的眼淚在飛作文，歡迎大家分享。

　　小時候愛哭的事兒已經(jīng)記不清了，只記得每當我哭的時候，總會有一些出乎意料的事兒，使我擦干眼淚，勇于面對。

　　8歲那年，有一次，我發(fā)高燒，都快40度了，爺爺說要帶我去醫(yī)院打吊瓶，我聽了猶如晴天霹靂，要知道我從小就連打針都要爺爺哄上老半天

　　才勉強含著眼淚去，就不用說打吊瓶了。但那時我發(fā)著高燒，無力反抗，只好乖乖順從。面對那殺氣逼人的“定海神針”，我居然沒有退縮也不知哪來的勇氣，緊管心里還是有些害怕，針管扎進去時有些痛，但我卻始終沒哼一聲，沒掉一滴眼淚�！鞍滓绿焓埂眰儽晃业挠赂摇版�(zhèn)”住了，都紛紛向我投來贊賞的目光。爺爺異常興奮，買了很多我喜歡吃的水密桃。這件事為我“多雨”的童年畫上了一個輝煌燦爛的句號。

　　小學快畢業(yè)了，明白的道理日益增多，我也變得堅強起來，很少流淚。但隨著年齡的增長，惱人的事也日益增多。由于不能盡情宣泄自己的情感，心中常常有一種說不出的煩惱。

　　那是五年級剛開學的第一次數(shù)學考試。由于考試題目比較難，我只考了95分。當老師講解我做錯的那道題目時，我感覺老師的話有些自相矛盾，于是，我在眾目睽睽之下站了起來：“老師，這到題目的標準答案是錯的！”“是嗎？”老師看了我一眼，略帶諷刺地說：“想好了在說！”同學們哄堂大笑，笑聲是那么的刺耳。

　　下午寫字課，老師再次來到班里，我再次重申了我的看法。老師用尖刻的言辭挖苦了我一番，然后氣呼呼地走了。事后，老師把我叫我到辦公室對我說：“你的成績固然不錯，但你也不能把這當做是驕傲的資本��！”我無言以對，也自知不能在老師面前說清楚，但委屈的淚水卻不知不覺地流了下來。

　　我沒有把這件事告訴爸爸媽媽，因為我知道爸爸一定會正色道：“老師慎之又慎地出題，怎么會錯呢？我看你應該在這身上找毛病。”

　　媽媽也肯定會說：“你總以為自己高高在上，不會夾著尾巴做人。”

　　我默默地走在學校的林蔭小道上，回想著事情的來龍去脈，難道我錯了嗎？忽然我看見草坪上有一塊很小的石頭在挪動。仔細一看，居然是一只螞蟻。它背著那塊沉重的石頭一步一步艱難地移動著，我被震撼得無法思想、言語，仿佛自己就是那只螞蟻，即使沉重，也背負起真理前行。

　　最后一節(jié)課，我又向老師陳述了自己的觀點，教室里空前的靜，老師也異常平靜。最后他用一種特殊的聲調宣布：李秀霞同學的答案是正確的。

　　我并沒有感到奇怪，只是那一瞬間我的眼睛又濕潤了。這次我沒有刻意去控制它，讓它盡情地淋濕了我自尊的面容，淋濕了我12歲的年少的心。

　　我又流淚了，但這不是兒時的眼淚，它洗去了我的脆弱。我知道，在今后的人生旅途中，我還會遇到許許多多的曲曲折折，但我相信：我會用微笑面對各種磨難——因為我不在脆弱了。

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