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【薦】我的煩惱作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的煩惱作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的煩惱作文1
伴隨著風(fēng)的咆哮，我的心情像打翻了“四”味瓶：酸，苦，辣，咸，樣樣俱全。再次回想起那個(gè)可悲的早自習(xí)，我不禁再次長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
早自習(xí)時(shí)，老師讓大家背課文，最討厭背書的我，無(wú)可奈何地望了望那篇古文——《孫權(quán)勸學(xué)》，開(kāi)始念叨起來(lái)：“初，權(quán)謂呂蒙曰……”我的記性不像別人那般好，背書總是很吃力，檢查背誦情況時(shí)，我總是跟在“大隊(duì)伍”的最末端，這給我的心里帶來(lái)很大壓力。一遍又一遍地讀，腦海中的話卻始終無(wú)法連貫起來(lái)�！按蟛筷�(duì)”的將領(lǐng)已經(jīng)出動(dòng)，不到三分鐘，便完成了自己的“使命”，這下可鼓舞了士氣，大家一個(gè)個(gè)都在猶豫，左腳已經(jīng)邁出，但看到講臺(tái)上空蕩蕩的，又十分不情愿地把腳縮了回去�？粗蠹乙粋�(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，我不知如何是好，心慌亂了起來(lái)，額頭上不禁滲出了細(xì)密的汗珠，聲音都開(kāi)始顫抖。第二位“勇士”出戰(zhàn)了，大家伙不約而同地蜂擁而至，手里拎著課本，還在說(shuō)笑，與緊張的我是一種截然不同的.畫風(fēng)。我終于著急了，不再只有嘴“吧啦吧啦”地讀，試著理解課文，但仍磕磕絆絆，不大順利。
大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)了考驗(yàn)，我心想：要不走吧，上去碰碰運(yùn)氣，萬(wàn)一上去就都想起來(lái)了呢？這的確是一種荒唐的想法，但被逼無(wú)奈，只好硬著頭皮去排隊(duì)。我抓緊一分一秒，一遍又一遍地念叨，一遍又一遍地背誦，但卻屢試屢敗。我的心情更加復(fù)雜，是焦急摻和著恐懼的心情。我的手緊握成拳頭，由于過(guò)度用力，指尖發(fā)白，嘴唇緊咬著，出現(xiàn)了一排清晰可見(jiàn)的齒印，目光在字里行間來(lái)回穿梭，時(shí)鐘樂(lè)此不疲地工作著，我多么希望它能夠停下，但那只是一種奢望。隨著與老師距離的拉近，我的心跳在不住加快，仿佛要躥出我的胸膛，是那樣不安。
看著前一位同學(xué)背完以后興高采烈地回到座位上，我仿佛跌進(jìn)了無(wú)底深淵，永遠(yuǎn)無(wú)法回到地面。望著老師冰冷至極的目光，我的大腦瞬間像被水徹底清洗了一番似的——一片空白。老師面無(wú)表情地說(shuō)了一句：“開(kāi)始�！蔽冶阒е嵛岬乇称饋�(lái)：“初，權(quán)謂呂蒙曰……權(quán)謂呂蒙曰……”老師皺起了眉頭，以表示對(duì)我的不滿，我緊張到快要窒息，卻毫無(wú)辦法，只得在那里硬撐，臉頰火辣辣的燙。我似乎能感受到身后同學(xué)的厭煩，這時(shí)的我，簡(jiǎn)直和“焦頭爛額”毫無(wú)兩樣。背完以后，老師十分不情愿地“嗯”了一聲，我火速逃離現(xiàn)場(chǎng)，不敢直視老師和同學(xué)們的目光，恨不得一頭扎進(jìn)地縫里。
我為什么總是背不下課文？為什么總是面對(duì)老師那么膽怯？我常常這樣問(wèn)著自己。唉！我什么時(shí)候才能改掉這個(gè)毛病呢。
我的煩惱作文2
從小到大，我總有一個(gè)“敵人”。他叫“別人家的孩子”，他樣樣都好……我樣樣都不如他，或許正是因?yàn)槿绱�，父母才給我報(bào)了無(wú)數(shù)的補(bǔ)習(xí)班。他們多少次粗暴地奪走了我的周末，多少次殘忍地扼殺了我童真的心靈……
星期六中午，我背著沉甸甸的書包，費(fèi)力地爬上了五樓，打開(kāi)家門。媽媽接過(guò)我的書包，面無(wú)表情地宣布:“先做完英語(yǔ)作業(yè)再過(guò)來(lái)吃飯，這樣效率才高!”我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，你下次靠在沙發(fā)之上，只顧著大口地喘氣。“聽(tīng)到?jīng)]有？快去寫作業(yè)！”媽媽兇狠狠地看著我說(shuō)道�！笆裁�？”我一下子彈了起來(lái)，掩飾不住的激動(dòng)摻雜著憤怒在我臉上體現(xiàn)得淋漓盡致�！拔移唿c(diǎn)半吃的一塊吐司當(dāng)早餐，現(xiàn)在一點(diǎn)半了。上了一上午的課，回到家還不讓吃飯。這到底還讓不讓人活了��？”我的手在空中隨風(fēng)飄動(dòng)，急急忙忙的反駁道�！吧俑抑v廢話，快點(diǎn)給我寫作業(yè)去!誰(shuí)叫你不在學(xué)校里面寫完作業(yè)?”媽媽用兇惡的表情看著我說(shuō)道�！爸苣┳鳂I(yè)那么多，怎么可能能在學(xué)校里面做完呢？”我惱火地反駁道。“別人家的孩子為什么都可以?而你卻不能做到呢？”媽媽仍然冷冰冰地回答地回答道。
我又氣又餓，終于爆發(fā)了:“別人家的孩子，別人家的孩子!為什么永遠(yuǎn)都是別人家的.孩子?我也盡力了呀!但是我在你眼中永遠(yuǎn)都是沒(méi)有那么完美。”我氣呼呼地拋下這句話，沖進(jìn)房間里面，重重地關(guān)上門�？墒嵌呥�回想著媽媽的話。我非常的憤怒，也很不明白!為什么別人家的孩子可以周末玩兩個(gè)小時(shí)電腦，我卻要聽(tīng)兩個(gè)小時(shí)英語(yǔ)?為什么別人家的孩子午飯時(shí)間可以下館子，而我卻要趕作業(yè)?
漸漸地，我成績(jī)提高啦！雖然沒(méi)有上班級(jí)紅榜、年段紅榜，也沒(méi)有得到過(guò)什么競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。但是母親口中的別人家的孩子變少了，這讓我很開(kāi)心!
我終于明白了媽媽的良苦用心!我想起深夜苦讀媽媽端來(lái)的熱奶茶，想起了媽媽為我解決一道難題徹夜未眠，想起了媽媽在我病痛時(shí)萬(wàn)分的焦急……母親的嚴(yán)厲是為了我好啊!而我卻一直不懂事，每天都抱著憤恨，頂嘴，還自以為苦惱。今天我終于讀懂了媽媽的心，我的煩惱畫上了句號(hào)，再多的作業(yè)，再厚的練習(xí)，再少的游戲，也都算不上什么啦!我奔向書桌，奮筆疾書……
哦！我現(xiàn)在讀懂了媽媽的心，也消除了怨恨，還解決了煩惱，成長(zhǎng)中的我賣出了一個(gè)堅(jiān)定的步伐!
我的煩惱作文3
今天，我們班里冒出了一個(gè)令人煩惱的消息：下個(gè)星期要進(jìn)行期末考試。這個(gè)消息像烏云一樣在我們班散布開(kāi)來(lái)，讓我們班的氣氛開(kāi)始沉悶，大部分同學(xué)如同泄了氣的皮球一樣，全都癟了下去，我也在其中，這個(gè)消息讓我十分煩惱。
下課了，以前熱鬧的走廊，如今都變得如此冷清，如一艘遺忘在太空的戰(zhàn)艦廢墟一般。
我看見(jiàn)的，再也不是以前那些快樂(lè)、活潑的學(xué)生了，而是一群眉頭緊鎖、冥思苦想的科學(xué)家。我如同熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一時(shí)不知如何是好，這種感覺(jué)，如同三九寒冬在往我身上潑涼水一樣。唉！
分啊分，學(xué)生的命根！為了活命，我一天到晚“忙”個(gè)不停，就像工地上的.建筑工人一樣，我真希望我有時(shí)間控制器，可以讓時(shí)間靜止，讓我能停下來(lái)喘一口氣�？墒�，想象畢竟是想象，考試還是如期到來(lái)了。
考試開(kāi)始了，坐在考場(chǎng)，我們拿到了試卷，我心里吊著的巨石終于落了地。還好，還好，這些題目大多都是老朋友，在老師評(píng)講的練習(xí)中，我和它們見(jiàn)過(guò)很多次面，它們應(yīng)該不會(huì)為難我。我拿著筆，認(rèn)認(rèn)真真一題一題解答，幾乎連眼皮都不敢眨一下�？荚嚱Y(jié)束以后，我心里仿佛有一萬(wàn)噸石頭懸在我的心上。我的成績(jī)會(huì)怎樣呢？我做的題是不是對(duì)的呢？有沒(méi)有計(jì)算錯(cuò)誤呢？我就這樣提心吊膽地熬過(guò)了三天，七十二小時(shí)，四千三百二十分鐘……
三天后，我們的成績(jī)終于出來(lái)了。但老師這一次沒(méi)有說(shuō)分?jǐn)?shù)，只是說(shuō)大家都考得不錯(cuò)。我的心里還是很緊張，心里想：我會(huì)不會(huì)考得不好�。课疫�有幾道題沒(méi)有把握呢！我不會(huì)考砸了吧？
我就這樣提心吊膽地熬到了下午放學(xué)的時(shí)候，老師終于拿來(lái)了成績(jī)單進(jìn)行公布。我在心里默默祈禱著，期待我的名字早點(diǎn)出現(xiàn)，因?yàn)槔蠋熆偸菑母叻帜畹降头�。很快，老師就念到了我的名字，我的考試成�?jī)十分理想，數(shù)學(xué)99分，語(yǔ)文98分，英語(yǔ)100分，三個(gè)分?jǐn)?shù)像三把大掃帚，一下子把我頭頂?shù)臑踉茠叩靡桓啥䞍�，我的煩惱就這樣煙消云散了。耶！這樣的成績(jī)，老師不會(huì)批評(píng)我，爸爸媽媽也不會(huì)罵我，我身上一下子有了主角光環(huán)！
放學(xué)后，我邁著輕松的步伐向家的方向走去。沒(méi)有煩惱的感覺(jué)，真好！
我的煩惱作文4
今天上作文課時(shí)，黃老師給我們布置了作業(yè)：寫一篇作文，不限制作文的題目?jī)?nèi)容。可以寫景、寫事、寫人，也可以寫自己的快樂(lè)與煩惱等等。我瞻前顧后想了好久，決定寫自以為最有“深度”的文章——《我的煩腦》。
我剛寫下題目，便文思枯竭，不知從何下筆了。這不，我搜腸刮肚才湊出了一個(gè)二十多字的自然段——全是些華而不實(shí)的字句。下課了，黃老師交代，下午一定得交作文本。對(duì)于老師的命令，我不敢怠慢，立刻抓起記錄本尋找我的煩惱去了。
我匆忙地跑到語(yǔ)文課代表何文的座位上，翻開(kāi)他的“作業(yè)登記本”，看看是否有我的名字：“某某未交練習(xí)冊(cè)，某某某未交本子……”未尋到我的名字。唉，一個(gè)“煩惱”泡湯了！
我又去問(wèn)老朋友石鑫：“我們有沒(méi)有吵過(guò)架？”她不禁笑道：“你怎么啦？根木沒(méi)吵過(guò)！”真是的，這里也沒(méi)有我的煩惱。是啊！我雖然有些不“茍”小節(jié)，但是也決不是那種斤斤計(jì)較的人��！即使朋友間有什么不快，我也不會(huì)記在心上的！
偏在需要煩惱時(shí)，煩惱都跑了！這一段時(shí)間過(guò)得太慢太無(wú)趣了，平淡得就像一杯白開(kāi)水。但，我仍想找到煩惱，堅(jiān)持完成那很有“深度”的文章。好朋友石鑫有意點(diǎn)撥我：“可以去問(wèn)問(wèn)周圍的同學(xué)，把他們的煩惱寫進(jìn)自己的作文里去！”我恍然大悟，立刻進(jìn)行采訪活動(dòng)。
第一個(gè)采訪對(duì)象是龔鳴。她尖著嗓子大發(fā)牢騷：“我的煩惱就是同桌王然！他不講衛(wèi)生，害得我也感冒了！”不行！這個(gè)題材沒(méi)法兒“稼接”到我的作文里，我的同桌還挺愛(ài)干凈的。真是氣煞人也！
接著是采訪黃競(jìng)�！拔覍�(shí)在無(wú)法忍受�！彼麤](méi)好氣地喊，“只是因?yàn)槲倚拯S，就給我起外號(hào)叫‘黃瓜’嗎？那么姓南的豈不是叫‘南瓜’？”我心中暗暗叫苦：這個(gè)題材也不好！難道要給自己捏造一個(gè)“呆瓜”的外號(hào)嗎？這多有損形象！
我又去請(qǐng)教“年級(jí)第一天才”秦昊。他半開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)的人里面最難看的'一個(gè)！丑便是你的‘致命傷’！”俄被他氣得七竅生煙，只好憤憤地停止了采訪。我多想像大詩(shī)人李白一樣能“斗酒詩(shī)百篇”啊！可是現(xiàn)在，我卻連一個(gè)小題材也找不到！
一直到中午，我都無(wú)精打采，悶悶不樂(lè)的，像一只被霜打過(guò)的茄子——蔫了�！盁⿶姥�，你快出來(lái)吧！”我有氣無(wú)力地自言自語(yǔ)。無(wú)可奈何的我索性趴在窗臺(tái)上哼起歌來(lái)：“最近比較煩，比較煩，比較煩……呀，我知道了！”我跳起來(lái)——這首歌突然給我?guī)?lái)靈感——拼命地“自尋煩惱”不就是我的煩惱嗎？！
我的煩惱作文5
煩惱是個(gè)奇妙的東西，它有些使人摸不找頭腦。在思考問(wèn)題時(shí)，它就會(huì)跑出來(lái)?yè)v亂。使人神志不清，精神恍惚。就像熱鍋上的螞蟻？團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
減肥更是我的突破目標(biāo)。望著路上一步三搖的那些苗條淑女，我失望極了。不管什么樣的衣服穿在她們身上，都十分“美觀�！比欢颐吭嚧┮患鸵欘欉@，顧顧那，不是褲頭太窄，拉鏈拉不上來(lái)，就是穿起來(lái)透明，很胖，肥肉一大塊一大塊的，不好看。
我個(gè)子高高的，四肢鼓鼓的。“鼓”字有兩種含義：一是有人認(rèn)為是脂肪結(jié)成的肥肉，胖忽忽的。二是有人認(rèn)為是我經(jīng)常參加體育鍛煉，是肌肉結(jié)成的，表示健康。當(dāng)然，我總不能往壞處想吧，我也認(rèn)為是肌肉結(jié)成的�？粗鴮W(xué)校里的瘦身女孩，每天那著個(gè)冰棍，津津有味的吃著。幾個(gè)月后，我猜想她門一定胖乎乎的。一看，叫我驚訝萬(wàn)分。身材依然是那樣苗條。瘦瘦的腿，細(xì)細(xì)的胳膊，小小的肚子，我嫉妒死她們了。我心想一定要找到答案。隨著年齡的不斷增加，知識(shí)面不斷增長(zhǎng)，更豐富了，也知道一支冰棍=兩三碗米飯，在嘴里是冰涼冰涼，可在肚子里就火熱火熱的了。它其中也包含了很多脂肪，吃多了對(duì)身體也不好，這東西吃多了還會(huì)上火。也許那些瘦身女孩是吃了冰棍后，回家后就不吃飯了。而我，吃完冰棍后，飯還是照常吃，不肥才怪咧。
一天，我突然翻起相冊(cè)，果然收獲多多��！現(xiàn)在的臉蛋比起過(guò)去簡(jiǎn)直是“十萬(wàn)八千里�！爆F(xiàn)在的起碼比過(guò)去的臉蛋胖了兩倍。肉明顯增多了。再看看現(xiàn)在粗壯的腿起碼比過(guò)去胖了兩倍。最后再看看相片上短衣配裙子的我，腿可真粗啊！天啊，我簡(jiǎn)直要崩潰了。
電視里播的.那些廣告我相信是騙人的。哪有可能吃幾粒藥就瘦了幾斤？哪有可能穿一雙長(zhǎng)絲襪就腿變成又細(xì)又�。磕挠锌赡艹酝暌环N藥，不管再怎么吃油膩的東西都不會(huì)胖？天底下哪有這種輕而易舉的事情？那么是世上不就有很多十全十美的事了？我想應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己減肥了。雖然有時(shí)候很攙馬克是要忍住，可以用水過(guò)充饑，也可以長(zhǎng)期不滿面粉或油膩的東西。
什么時(shí)候我的54公斤才能起點(diǎn)到50公斤呢？也許在那時(shí)候我就成了苗條淑女了！哎。這就是我最煩最煩的煩惱了。
我的煩惱作文6
萬(wàn)千世界，無(wú)奇不有；小小年紀(jì)，我卻無(wú)比煩惱。
我現(xiàn)象的初中時(shí)代，應(yīng)該是一群青春洋溢的少男少女在教室?jiàn)^筆疾書；或是在操場(chǎng)上肆意奔跑，揮灑汗水。
可當(dāng)我升入了初中，我才發(fā)現(xiàn)，是我的幻想太過(guò)美好。
不一樣的班級(jí)，陌生的老師同學(xué)，學(xué)習(xí)的壓力，這些都讓我有些不知所措。
我想著，慢慢適應(yīng)就會(huì)好起來(lái)的。
但是有一天早上，當(dāng)我踏進(jìn)教室的時(shí)候，一件讓我為之震驚的煩惱事就來(lái)了。
還沒(méi)到早讀時(shí)間，教室里的同學(xué)寥寥無(wú)幾。我坐在座位上，準(zhǔn)備拿出英語(yǔ)課本背單詞，卻看見(jiàn)了一個(gè)疊成心形的紙塊。
我拿過(guò)來(lái)一看，猜不出是什么東西。
好奇心使我打開(kāi)了這個(gè)它，同時(shí)也打開(kāi)了我的煩惱。
入眼的是：
親愛(ài)的小青同學(xué)，你好。我是隔壁班的張明，自從那天在操場(chǎng)見(jiàn)過(guò)你之后，我就無(wú)法忘記……
一封信看下來(lái)，我感到害怕卻也有一絲小驚喜，原來(lái)這是一封告白信。
我不由的想起上個(gè)星期，我路過(guò)操場(chǎng)的時(shí)候，順手幫了一個(gè)男生撿籃球，后來(lái)他告訴我他叫張明。我的思緒慢慢飄飄遠(yuǎn)了，直到早讀鈴聲響起，我才回過(guò)神來(lái)。
然而這一整天，我就像丟了魂一樣。上課的時(shí)候，我會(huì)走神，老師講解的內(nèi)容常常聽(tīng)到一半就聽(tīng)不下去。
我總是會(huì)想起那封被我藏在課桌里的信。
我以為過(guò)了今天，明天就會(huì)恢復(fù)原樣了�？墒聦�(shí)是我早上過(guò)隔壁班的時(shí)候，竟看到了張明，他也在看我。
我的思緒更加混亂了。我完全不知道要怎么辦，我很慌張和害怕。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件難以啟齒的事，我不知道要怎么開(kāi)口向別人訴說(shuō)，或者跟誰(shuí)說(shuō)。
連續(xù)幾天，我都沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。我害怕老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)我的異常，就變得有些小心翼翼。
我認(rèn)為不能再這樣下去了，它會(huì)毀了我的。
回家的時(shí)候，我?guī)е欠庑藕臀业臒⿶酪徊⑾驄寢屨f(shuō)了。
媽媽沒(méi)有責(zé)怪，她反而耐心的教育我：這件事告訴大人是正確的。對(duì)于這種事，你們還有些懵懂，對(duì)于異性的喜歡也開(kāi)始表現(xiàn)出來(lái)。但現(xiàn)在，并不是個(gè)好機(jī)會(huì)。學(xué)生的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，以后還有更廣闊的天地等著你們?nèi)ラ_(kāi)拓。
我認(rèn)真地聽(tīng)媽媽講了許多，慢慢的.，我的煩惱、不安就被化解了。
這個(gè)年紀(jì)，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做個(gè)積極向上的好學(xué)生。而不是被其它的情緒和瑣事煩擾，那些不是我現(xiàn)在要考慮的。
在人生的道路上，每個(gè)人都有大大小小的煩惱。只要朝著正確的路，一定會(huì)有辦法化解。
我的煩惱作文7
從小到大，有一個(gè)壞毛病一直使我很苦惱，它既不是老媽的嘮叨，補(bǔ)習(xí)班的負(fù)擔(dān)，也不是作業(yè)的沉重，習(xí)題的難以解答這一切的一切都不會(huì)困擾我，你可能覺(jué)得我很幸福，但是，我的壞毛病比這一切的一切都可怕，它就是——馬虎。
我的馬虎，主要表現(xiàn)在健忘。
從一年級(jí)開(kāi)始，我就常常在班上挨批評(píng)：不是課本漏在家里了，作業(yè)本忘帶了，就是作業(yè)忘記做了，或者只做了一半，就交上去了為了防止此類事件再度發(fā)生，三年級(jí)的時(shí)候，我決定不再把任何課本或者作業(yè)拿回家。每天，我都要在教室里寫完作業(yè)，把所有書籍鎖到教室后面的大鐵柜里。我原以為這樣就萬(wàn)事大吉了，沒(méi)想到的是，我這人實(shí)在是無(wú)藥可救：我把唯一一把鐵柜鑰匙鎖到鐵柜里面去了！那里面可是我的全部“身家”�。�
我本幻想健忘會(huì)隨著我的童年漸漸消失，誰(shuí)知道，它不但沒(méi)有消失，反而愈發(fā)厲害了。
五年級(jí)的一天，我起床起晚了，潦潦草草地吃了幾口早餐，看了看鐘，不好，七點(diǎn)半，要遲到了！我拎起鑰匙，“噌”的一聲沖出門，“嘭”地把門一摔，撒腿就跑，到了樓下，我打開(kāi)單車鎖，騎上單車，飛馳而去。
“咦？今天怎么騎得如此輕松？”我感到身輕如燕，騎單車像飛起來(lái)了一般，爽死了，“難道是潛能大爆發(fā)？不對(duì)，我又忘帶了什么？”
我馬上慌了，開(kāi)始清點(diǎn)身上的物品：紅領(lǐng)巾，鑰匙，�？ㄌ靺�！我真是無(wú)藥可救了，我忘記了——書包。我馬上掉頭，往家里趕。
到了樓下，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，我想：不用鎖車了！想罷，飛一般地沖上樓去。到了樓上，我忽然又想起家門鑰匙還和單車鑰匙一起掛在單車上，天！我又開(kāi)始向樓下跑。
拿了鑰匙，我連滾帶爬地上了樓，拿起書包，又一摔門，飛奔下了樓。
到了單車前，才發(fā)現(xiàn)鑰匙還插在家門的鎖孔中！我還要爬一趟樓一我家可是在五樓��！
那是我最悲慘的一天，跑了三趟五樓！
都是馬虎惹的`禍！希望有朝一日它能消失，讓我好受一點(diǎn)吧！
點(diǎn)評(píng)
讀完本文，讓人忍俊不禁，一個(gè)小馬虎的形象躍然紙上，分明就在你面前跑上跑下！文章選取了兩個(gè)場(chǎng)景，并詳略有別的敘寫。先略寫將鑰匙鎖在柜子里的情景，初寫我的馬虎、健忘。后詳寫書包落在家里，又接連忘記鑰匙，跑三趟五樓的戲劇性事件，把一個(gè)馬虎、健忘的小女孩形象刻畫得淋漓盡致。文章寫我的煩惱可謂寓莊于諧，動(dòng)作描寫生動(dòng)傳神，擬聲詞的運(yùn)用為文章增色為少。
我的煩惱作文8
我現(xiàn)在是一年級(jí)的小學(xué)生，眼看這一學(xué)期要結(jié)束了。在這段時(shí)間里，讓我越來(lái)越覺(jué)得長(zhǎng)大煩惱太多，上學(xué)煩惱也多�？傊矣X(jué)得現(xiàn)在我的煩惱越來(lái)越多。那就先說(shuō)一說(shuō)我最近的一些煩惱吧！
我雖然是剛剛步入一年級(jí)的小學(xué)生，但是我卻比較忙。你肯定會(huì)問(wèn)：一年級(jí)的小學(xué)生有什么好忙的？基本上的作業(yè)也不多；此言差矣！這就要從我的煩惱說(shuō)起了！自從上小學(xué)開(kāi)始我的每一天都很忙碌。就從我早晨睜開(kāi)眼睛開(kāi)始說(shuō)吧！每天早晨我還沉浸在睡夢(mèng)中就被媽媽叫醒了，然后就開(kāi)始忙碌的洗臉?biāo)⒀�，然后就是吃早飯，早飯還要被媽媽像催命一樣的催著吃，因?yàn)槲页燥埍容^慢；催的我很煩。吃過(guò)早飯就要急急忙忙的趕去學(xué)校，然后就是一天的學(xué)校生活。下午放學(xué)后，回到家第一件事就是洗手寫作業(yè)，媽媽準(zhǔn)備晚飯。作業(yè)寫完媽媽還要我做一些奧數(shù)、看圖寫話、還有江蘇密卷。每天對(duì)著這些做不完的作業(yè)試卷我覺(jué)得好累�。〉菋寢屨f(shuō)：我現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的年齡，媽媽也是這么走過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在生活節(jié)奏快，我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，多學(xué)一些知識(shí)、本領(lǐng)，以后才能找到好的工作，才能養(yǎng)活自己，如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后找不到工作，就只能到最臟最累的地方工作；媽媽說(shuō)這叫先苦后甜，我現(xiàn)在付出了以后會(huì)有回報(bào)的，以后好漫長(zhǎng)啊！但是我覺(jué)得媽媽說(shuō)的'也是對(duì)的。然后我就該吃晚飯了，吃過(guò)晚飯，我就要開(kāi)始練琴了，小提琴是我自己想學(xué)的，但是我不知道學(xué)習(xí)提琴會(huì)這么累。現(xiàn)在都嫌它煩，每天要不停重復(fù)的練，音不準(zhǔn)還要重練，每天都要重復(fù)，好無(wú)聊啊！練完琴后也到八點(diǎn)半了，到我睡覺(jué)的時(shí)間了，媽媽又開(kāi)始忙著給我洗腳、洗臉、刷牙、嘿嘿！還要洗屁屁。忙完之后我還要坐在床上看一會(huì)課外書，然后才能睡覺(jué)。我從進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始每一天都是這樣過(guò)的，我覺(jué)得挺無(wú)趣的！
盼星星盼月亮總算盼到周末了！總算可以好好休息玩玩了，好高興�。〉俏义e(cuò)了，還是不能玩，中午媽媽要給我做一份試卷，下午可以玩一會(huì)，但是到下午四點(diǎn)我又要去琴行上課。上完課回到家后還要練一下新學(xué)的曲子。為什么我每天會(huì)有這么多的事情要做？都煩死了！是不是別的小朋友也和我一樣？？媽媽說(shuō)下學(xué)期還要再多上一門英語(yǔ)課。�。。亢脽┌。∵@些就是我的煩惱。
我的煩惱作文9
“小心少年，很多煩惱……”，唉，我仰天長(zhǎng)嘆。這個(gè)暑假我真是太煩惱了，我腦子里就只有五個(gè)字：暑假太忙了！
這事還要從頭說(shuō)起。這個(gè)暑假老師為了六年級(jí)復(fù)習(xí)的早一點(diǎn)，布置了一大堆作業(yè)：有白紙黑字的卷子，有寫不完的周記，有一本本語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的書要預(yù)習(xí)，還有許多作業(yè)等著我去完成。我的心情好不起來(lái)，煩惱也就多了。
放暑假了，我盼望的就是像以前一樣輕松愉快。想起二年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)著空調(diào)，吹著涼風(fēng)，看著電視，翹著二郎腿在空調(diào)房里自由自在的玩耍，都是開(kāi)心愉快的`。想看電視就看看電視，想寫會(huì)作業(yè)就寫一些，想玩玩具就玩一會(huì)。一次我下去打乒乓球，遇到了一個(gè)與我實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，只見(jiàn)他手一劃，發(fā)了一個(gè)旋球，我伸出手臂，用力一打，把球扣了過(guò)去，他一揮手球就以迅雷不及掩耳之勢(shì)向我這邊飛來(lái)，我措手不及，輸了一盤。馬上我們又開(kāi)始了第二盤、第三盤……
可現(xiàn)在呢？光是學(xué)校那么多作業(yè)不說(shuō)，媽媽又給我報(bào)了一大串輔導(dǎo)班。有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，全是學(xué)習(xí)的。唯一的乒乓球班竟被老媽拿來(lái)要挾，說(shuō)完不成作業(yè)就不讓學(xué)。而且，我三門輔導(dǎo)班布置的作業(yè)加在一起，我一天不吃不喝才能做完。
一次，我剛上完長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的作文，已經(jīng)累得筋疲力盡了，差一點(diǎn)點(diǎn)就成了一根泡軟的面條走不動(dòng)路了�？蓩寢寔�(lái)接我的時(shí)候卻遞給我一個(gè)包，說(shuō)：“把英語(yǔ)作業(yè)趕快寫寫，接到老師通知，這次臨時(shí)改成6：00——8：00的了�！蔽衣�(tīng)了連忙抗議，不想去了。但老媽死活把我推到了英語(yǔ)課那邊，說(shuō)是為我好。我在英語(yǔ)課上，都累得聽(tīng)不起腰來(lái)，眼睛都快睜不動(dòng)了，嘴也忍不住了，竟打起了哈欠，大腦也不聽(tīng)使喚了，一片雜亂�？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，如果老師給我一張床的話，我馬上就能睡著。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去，我感覺(jué)一個(gè)小時(shí)比一天都長(zhǎng)。終于熬到了8：00，放學(xué)了，我長(zhǎng)舒了一口氣，但今天的作業(yè)還沒(méi)完成，我說(shuō)：“今天的作業(yè)沒(méi)完成，能不寫嗎？”
“不行�！眿寢尩脑捵屛覜鐾噶诵�。
“不行�！眿寢寯蒯斀罔F的聲音傳來(lái)了。我只好趴到桌子上寫作業(yè)了。寫的時(shí)候，我時(shí)不時(shí)的望著大床。這床太誘人了，要是沒(méi)作業(yè)的話，我現(xiàn)在就能上床睡覺(jué)，睡到明天上午9點(diǎn)。
現(xiàn)在我的煩惱已經(jīng)解決了，制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表，合理的安排了每天的上課和寫作業(yè)的時(shí)間。自然而然，我也不像以前那樣愁眉苦臉了，現(xiàn)在的我天天都開(kāi)心，又恢復(fù)到以前的樣子了。
我的煩惱作文10
每個(gè)人都有或輕或重的煩惱，我也不例外。我的煩惱就是都13歲了還不會(huì)騎自行車。我的同學(xué)10個(gè)中有8個(gè)會(huì)騎自行車，我就是其中一個(gè)不會(huì)騎的。這個(gè)煩惱困擾了我很長(zhǎng)時(shí)間，我也想學(xué)，但是我一上自行車后晃晃悠悠的'，騎不過(guò)一米就得連人帶車的摔下來(lái)，騎一次摔一次，騎十次摔十次，我的雙腿早已留下了光榮的傷疤。我坐在車座上，雙手努力地想保持平衡，結(jié)果那車把像受了委屈的孩子一樣不聽(tīng)我雙手的駕馭，反而跟我過(guò)不去似的。當(dāng)我把車把往左轉(zhuǎn)的時(shí)候，怕把車把轉(zhuǎn)過(guò)頭，剛想控制一下力氣，可沒(méi)想到那車把反而在這關(guān)鍵時(shí)刻“不樂(lè)意了”一下轉(zhuǎn)過(guò)了頭。我連人帶車飛過(guò)一條完美的弧線，“光榮犧牲”了。那一次可摔得不輕，讓我躺地上足足5分鐘才緩過(guò)來(lái)，我掙扎著站起來(lái)，扭了扭脖子，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰，既然沒(méi)啥大事那就繼續(xù)練!!!
這下我吸取了前面的教訓(xùn)，找了一個(gè)幫手過(guò)來(lái)幫我扶著車，他說(shuō):“我說(shuō)XX啊，你也不行啊，到現(xiàn)在了你還不會(huì)騎自行車，咱們班那么多會(huì)騎自行車的，你不會(huì)學(xué)學(xué)啊。”我說(shuō)：“我不是正在學(xué)嘛!”他大大咧咧地說(shuō)：“看我給你騎一段。”說(shuō)罷，站起來(lái)跨上自行車，騎了出去。他騎得非常好，拐彎時(shí)還不忘來(lái)個(gè)漂移。幾分鐘后，他騎了回來(lái)：“看看!這才叫騎自行車!”“哇，你是怎么學(xué)的啊!”我無(wú)不羨慕地說(shuō)。他說(shuō)：“掌握要領(lǐng)，還有就是要注意平衡，再加上你多加練習(xí)，我相信你會(huì)成功的!”
“好!開(kāi)始練習(xí)!”我跨上自行車，一邊想著他說(shuō)的話，一邊練習(xí)。練了一個(gè)小時(shí)后，我竟然可以晃晃悠悠地騎上幾米了!跌倒，爬起來(lái)。再跌倒，再爬起來(lái)。我就這樣度過(guò)了三四個(gè)小時(shí)。結(jié)果讓我驚喜的是——自行車!我真的學(xué)會(huì)了!然后我就像威風(fēng)凜凜歸來(lái)的將軍一樣，跨上自行車，得意忘形且漫無(wú)目的地瞎逛了幾圈后，在驚喜和激動(dòng)中緩緩?fù)Ｏ铝塑�。在�?jīng)歷了四個(gè)多小時(shí)的苦練中，我終于學(xué)會(huì)了自行車。我現(xiàn)在知道了要完成一件任務(wù)必須經(jīng)過(guò)磨練和困難，不要想著半途而廢，半途而廢代表著自己之前的汗水全都白費(fèi)了。所以干一件事就要從頭干到尾，不能放棄!
人生的煩惱許許多多，自己一定要去克服，才能真真正正得進(jìn)步!現(xiàn)在讓我們一起去克服困難，一起去進(jìn)步吧!
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