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我的老師作文（通用42篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師作文 1
從一年級到四年級，我換過很多位老師，其中給我印象最深的是盧老師。
盧老師身材中等，披肩長發(fā)，前額有劉海，神情溫柔。對我們和藹可親。在課堂上，老師的那種溫柔神情，讓同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng)，感覺非常放松和親切。
不過嚴(yán)厲起來也是怪嚇人的。記得有一次，老師正在上面認(rèn)真講課，有些同學(xué)在下面講悄悄話，開小差。盧老師也不提醒，繼續(xù)講，突然大聲來一句：“某某同學(xué)，請起立�！比缓笕嗤瑢W(xué)都朝這位倒霉的同學(xué)看過去。而這位講話的同學(xué)的.臉就唰的一下紅了起來。盧老師轉(zhuǎn)身對著大家喊：“看什么看，再看你們也站起來！”可把我們嚇壞了，趕緊回頭看著書本。而那位罰站的同學(xué)也乖乖認(rèn)真聽課，盧老師就讓他坐下去了。
盧老師對我們很好，我很喜歡盧老師。
我的老師作文 2
在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，又許多教過我的老師，他們各有特點(diǎn)：有的幽默風(fēng)趣、有的和藹可親、有的要求嚴(yán)格……而我印象最深刻的是四年級帶我到現(xiàn)在的雷老師。
雷老師長著水汪汪的大眼睛、彎彎的眉毛、高高的鼻梁下面是一張紅紅的大嘴巴，她有著烏黑的頭發(fā)。
雷老師是個(gè)特別愛干凈的人。假如我們沒有打掃教室，雷老師就說你們再當(dāng)一次值日生。雷老師喜歡紅色的`衣服，也特別愛養(yǎng)花。
雷老師的教學(xué)方法也很都特。他每次給我們發(fā)一張卷子，先讓我們在練習(xí)本上抄一遍然后再做；我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，每次考試都在45分左右，但45分，雷老師也會(huì)表揚(yáng)我，因?yàn)樗龝?huì)找我卷子上的優(yōu)點(diǎn)。我的每一次進(jìn)步都是雷老師表揚(yáng)的結(jié)果。
又一次，我聽說，雷老師要退休了，我當(dāng)時(shí)眼淚就流出來了，我特別不希望雷老師走，因?yàn)槔桌蠋熅拖裎覀兊膵寢屢粯樱?/p>
雷老師，我非常地喜歡你，也非常的愛你！
我的老師作文 3
我的教師姓修，是一位年青的女教師，她身材不高不矮、烏黑的頭發(fā)，披在兩肩上、一雙動(dòng)人的眼睛，穿著綠色的外套平易近人，我愛我的教師。
我的教師講課認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，有一個(gè)同學(xué)名叫林文斌他成績很差，考試總不及格，在修教師的精心輔導(dǎo)下，提高很快。
還有一次教師布置我們的.教室，撕紙、貼畫、刷白、擦玻璃……累得滿頭大汗，也不叫苦。把教室布置得煥然一新。
我們在這樣好的環(huán)境中學(xué)習(xí)怎樣能不感激我的教師呢！
我的老師作文 4
瞧！前面來了一個(gè)好面熟的人，她穿著粉紅色的外套，迎面向我走來。她呀，是最值得我學(xué)習(xí)、敬愛的語文老師—汝老師。
汝老師是我們的班主任，她的頭發(fā)垂到臉龐下巴，在陽光的照射下發(fā)出金子般的光芒。她的眼睛又大又亮，可惜的是，她戴上了眼鏡。再往下看高高的鼻梁、朱紅色的.嘴唇顯得漂亮極了。
汝老師每節(jié)課眼光都掃視著全班。當(dāng)她讀一片好文章時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)了表現(xiàn)不好的同學(xué)，真是神奇！你也不要小看她那朱紅色的嘴巴，她能用那張嘴把所有同學(xué)安慰的如此鎮(zhèn)定。比如說上次，我考的好差呀！老師卻安慰我說“這次沒考好不要緊，下次考好不就是了！”還有一次，我們歌詠比賽只得了第三名，我想哭，老師和上次一樣拍拍我的肩膀說：“這次沒得第一不要緊……”
汝老師在學(xué)習(xí)，生活中往往對我是很關(guān)心的。所以，汝老師最值得我尊敬！
我的老師作文 5
我有一位作文老師，她姓袁，我們叫她袁老師。老師每節(jié)課都戴著一副眼鏡，上課非常嚴(yán)肅，就算老師很嚴(yán)肅，但每節(jié)課也會(huì)笑瞇瞇。我們都很喜歡她。
老師長得特別高又特別瘦，她每天都扎著個(gè)馬尾辮，高興的時(shí)候眼睛會(huì)彎彎的，生氣的時(shí)候眼睛會(huì)瞪得大大的。掃描全班，我們都不敢看老師，因?yàn)樯伦驳嚼蠋煹摹皹尶凇鄙�。老師�?額頭光溜溜的，不過還有一對顏色淡淡的眉毛。
老師有著一對方方正正的眼鏡，她把眼鏡拿下來時(shí)都會(huì)把人認(rèn)錯(cuò)。而且同學(xué)們還會(huì)趁著老師把眼鏡拿下來的時(shí)候偷偷地講話，老師把眼鏡戴上的時(shí)候，同學(xué)們就趕快坐正。
袁老師會(huì)給我們玩游戲，聽說還會(huì)帶吃的給我們吃，還會(huì)在作文紙上畫星星。我得到了這一顆五角星，我寫作文會(huì)更加努力的。
袁老師的課真有意思，我希望每天都能上袁老師的課。
我的老師作文 6
我的語文老師是唐老師，她也是我們?nèi)昙壱话嗟陌嘀魅巍?/p>
她長得中等身材，留著一頭長發(fā)，戴著一副眼鏡，看上去是個(gè)很有知識的人。
我最喜歡唐老師的聲音。當(dāng)她給我們上語文課的時(shí)候，樹枝好像不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像它們都在聽唐老師講課。
唐老師有時(shí)候高興，有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣。高興的時(shí)候?qū)γ總�(gè)同學(xué)都很好，發(fā)脾氣的.時(shí)候我們都很害怕。
因?yàn)樘评蠋熓前嘀魅�，班里的大小事情她都得操心。有時(shí)候看她特別累，每個(gè)同學(xué)看在眼里都心疼。
我們要永遠(yuǎn)愛我們的班主任，要永遠(yuǎn)愛我們的唐老師。
我的老師作文 7
袁老師是一位美麗的作文老師，上課時(shí)總是面帶微笑，喜歡給大家發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。
袁老師整體看，高高瘦瘦的像模特，她扎著馬尾辮，從早上頭發(fā)整整齊齊的，到了下午的時(shí)候，頭發(fā)就會(huì)變得亂七八糟。光禿禿的額頭上，長著一對彎彎的眉毛、水汪汪的眼睛，生氣的時(shí)候，眼睛瞪得大大的，好嚇人呀！但她開心的時(shí)候，說話很溫柔。在鼻梁的'上面掛著一副眼鏡，嘴巴很能說，旁邊有一雙大大的耳朵。
袁老師把眼鏡拿下來之后總會(huì)把同學(xué)的名字喊錯(cuò)，被喊到的人撓撓頭，覺得很奇怪。等老師把眼鏡拿掉的時(shí)候，我們就會(huì)做小動(dòng)作、吃東西，老師再把眼鏡戴上，我們就抱臂坐正了。
袁老師上課的時(shí)候總會(huì)帶我們玩游戲，聽說老師還會(huì)帶吃的給我們，但袁老師是為了讓我們寫作文。
我喜歡上袁老師的課。
我的老師作文 8
我們的張老師呀，他不高，不帥；但我們都愛他，敬他，更是崇拜他。
課堂上，張老師時(shí)而風(fēng)趣，時(shí)而嚴(yán)肅。他的風(fēng)趣化解了我們對知識的疑惑，飛揚(yáng)了我們的思維；他的嚴(yán)肅讓我們養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。
我們特喜歡張老師留的家庭作業(yè)，張老師總能引領(lǐng)我們在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活疑難。我們恍然大悟：原來呀，數(shù)學(xué)就是生活，生活就是數(shù)學(xué)。
喜歡張老師！喜歡在方特冒雨守護(hù)我們的張老師；喜歡烈日炎炎在長隆與我們狂歡的張老師；喜歡在肅穆的烈士陵園與我們一起宣誓的張老師；喜歡班級展示時(shí)與我們一起沒日沒夜排練的張老師；喜歡每天清晨手把手指導(dǎo)我們整理教室衛(wèi)生的張老師；喜歡張老師的.諄諄教誨......
我們眼中的張老師，我們心中的張老師，讓我們懂得：向善，向上，是美的！
你說，這樣的老師我們能不愛嗎？
星元實(shí)驗(yàn)學(xué)校四1班張嘉文
我的老師作文 9
歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間要說再見了，再見了我的----老師。老師你是辛勤的園丁哺育我們成長，您為我們照亮了黑暗，在我迷茫時(shí)，是您為我指引方向。
六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼而去，大樹的年輪也跟著旋轉(zhuǎn)，里面記載著朗朗的讀書聲，充滿著歡聲笑語的課堂，洪亮的國歌。老師您常常說教書育人，學(xué)會(huì)做一個(gè)人，正直，頑強(qiáng)，勇敢的.人。如果不會(huì)做人讀書再好也沒有用。
老師您記得那個(gè)寒冷的冬天嗎？為了我們您哭了，我們感到十分的傷心和愧疚，許多同學(xué)也流淚了，我也流淚了······
您為了不讓我們是去信心，常常鼓勵(lì)我們幫助我們。您是我們的港灣，您是我們的太陽，謝謝您老師。讓我從膽小變成勇敢，從幼稚到成熟。真心的祝福你我敬愛的老師。
我的老師作文 10
我來逸夫小學(xué)讀三年級時(shí)，因?yàn)槭莿倧耐獾剞D(zhuǎn)學(xué)來的，所以上課時(shí)我從來不回答問題。
記得有一次上語文課，語文老師讓我們用“開辟”這個(gè)詞語造句。同學(xué)們都舉手回答，但老師說他們造的句子不是很好。我心里此時(shí)已經(jīng)想好了一個(gè)句子，可是，沒有勇氣舉手，而且老師也從來不叫我回答問題。但今天出乎我預(yù)料，老師突然叫我的名字----肖婷，你給大家造一個(gè)吧。當(dāng)時(shí)，我的'心跳得很快，很緊張。當(dāng)老師說“你語文是我們班最好的”就是這句話，原來我那緊張的心不再緊張了，而且滿有信心地說出了我想好的那個(gè)句子。我認(rèn)為老師會(huì)說我造的句子不好，可他并沒對我的句子做評價(jià)，而是讓全班同學(xué)用熱烈的掌聲表揚(yáng)了我。頓時(shí)，我的心里感到無比的興奮、激動(dòng)和自豪。
現(xiàn)在，每當(dāng)我回答問題時(shí)，耳邊就會(huì)響起老師的那句話“你語文是我們班最好的”它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。
我的老師作文 11
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
是誰打開了我們通往知識道路的大門？是辛勤的園丁。是誰澆灌了祖國美麗的花朵，是可敬可愛的老師。
老師，我想送你一支教鞭，這樣你的手就不會(huì)因?yàn)榇蛭覀儾攀稚腺N膏藥了。記得你每次打我們，打完之后，手都是紅的'，腫的，以后，你有了這根教鞭，手就不會(huì)再疼了。老師，我想送您一個(gè)發(fā)卷，因?yàn)槟忝看闻鳂I(yè)的時(shí)候，都會(huì)很不方便，有了這根發(fā)卷，批作業(yè)的時(shí)候，就不會(huì)很麻煩了。我多想給您減輕這些負(fù)擔(dān)，只要您不麻煩。
老師，我想送您一束花，有康乃馨，有百合，還有滿天星�？的塑按砦覍δ赣H一樣的愛，百合帶表我對您的尊敬，滿天星代表了我對你深深的祝福。希望每次不懂事的我們?nèi)悄鷼鈺r(shí)，您都可以看看這些花，心情就會(huì)好起來。
老師我想送您一雙手套，因?yàn)槟看紊险n時(shí)您握著粉筆，長時(shí)間接觸手指就會(huì)被腐蝕掉，有了這雙手套，您的手就不會(huì)吐各種藥了，您的手也就不會(huì)在冬天裂開了。
老師，我還想送您一份完美的成績和試卷，讓您也得到表彰，讓您為您的學(xué)生感到驕傲，這份完美的試卷也有您的一半功勞。
最后，讓我們在老師的帶領(lǐng)下一起在知識的海洋里自由自在地遨游吧！知識是一切活力的源泉，努力學(xué)習(xí)，將來我們才能造福于社會(huì)，更要感謝老師您對我們的栽培。
我的老師作文 12
我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師——黃老師。她有一頭粟色的短發(fā)，短發(fā)尾稍有點(diǎn)卷兒，一張鵝蛋臉，尖尖的下巴，臉白白凈凈，臉頰呈粉紅色，眼睛像一顆杏仁，柳葉眉彎彎的，細(xì)細(xì)的，鼻梁稍稍有些高。
我很喜歡上黃老師的數(shù)學(xué)課。她的課堂非常安靜，沒有一絲雜音，只有黃老師那洪亮而清脆悅耳的聲音。她總喜歡穿著紫色或藍(lán)色的.衣服來給我們上課。她從來不在課堂上點(diǎn)名批評開小差的同學(xué)或是講話的同學(xué)，會(huì)在下課時(shí)找那些同學(xué)談一談。
有一次，身著紫色長裙、深紫色披肩的黃老師走進(jìn)教室來給我們上課。但我卻開小差了，在桌子上亂涂亂畫，沒有好好聽黃老師講課，黃老師發(fā)現(xiàn)了，點(diǎn)我起來回答問題。我沒聽見黃老師剛剛講的什么，便什么也答不上來。
下課了，黃老師把我叫到教室門口，語重心長、和藹可親地對我說：“你以后上課要好好聽講，開小差怎么行呢？像你這樣的好學(xué)生，以后再也不能不認(rèn)真聽講，聽見了沒有？”
“黃老師，對不起，我以后一定會(huì)好好地認(rèn)真聽講，不辜負(fù)您對我的期待，不讓您失望�！蔽覒M愧地低下了頭，承認(rèn)錯(cuò)誤。
黃老師摸了摸我的頭，讓我回了座位。
回了家，我又寫作業(yè)時(shí)，一不小心，又開了小差，腦海里卻不斷回蕩著黃老師和我的對話。
老師，是一個(gè)可敬的職業(yè)！
我的老師作文 13
我的老師叫杜惠娟，是教語文的，她有一雙又大又圓的眼睛和像麻花一樣的頭發(fā)，鼻子上還戴著一副透明的眼鏡，看起來很有學(xué)問。我的老師字寫得非常漂亮，所以她要求我們每位同學(xué)寫的字一定要工整。我的老師是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，并且對我們每位同學(xué)都很關(guān)心。
記的有一次在上語文課的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)頭上直冒汗，用手還捂著肚子。老師看見后立刻跑到他跟前，連忙問他怎么了，老師知道了他肚子很痛，急忙給他的家人打電話，因?yàn)殡娫挻虿煌�，所以老師背起他急急忙忙就往醫(yī)院跑。由于老師送的及時(shí)，這位同學(xué)的'病得到了及時(shí)的治療，他媽媽非常感激我們的老師。
記的還有一次，我們班的一位同學(xué)早上沒有吃早點(diǎn)，老師知道后就把自己的早餐給了那位同學(xué)，并且說：“快吃吧，沒有體力怎么能認(rèn)真聽課呢”？
我的老師每天都來的非常早，每天早上都要認(rèn)真檢查
每位同學(xué)的家庭作業(yè)，如果她發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)不好，就會(huì)及時(shí)的與家長聯(lián)系。她對我們的要求非常嚴(yán)格，就連我們作文上的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都不放過。
這就是我們的老師，她就像辛勤的園丁一樣培育和關(guān)心著我們，我一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對我們的關(guān)心和希望，長大后來報(bào)答老師對我們的一片苦心。
我的老師作文 14
我的教師姓徐，大家都叫他徐教師。他雖然長得不夠高大，在我心里卻是高大的。
在為人上，教師是我們的好榜樣。有一年冬天溫度極低，有許多的同學(xué)都生病了，教師也生病了。我們都在心里想呢：明天教師肯定會(huì)請假，可是第二天的語文課，我們照樣看到了他匆匆的身影，我們念完好詞好句，都坐在椅子上等待著他給我們上課，我們看著他像往常一樣慢慢走上講臺�！吧险n！”干脆利落的聲音響起，我們都以為他病好了，但只半節(jié)課的時(shí)間，就見到他走到窗邊，低下頭來，一手按住胸口一手捂住嘴巴，咳咳咳的聲音傳入我們的耳朵。最終他好不容易說完課文，下課鈴一響，又抱著一堆作業(yè)匆匆向辦公室走去，我們坐著不動(dòng)，許多人眼里都噙著感動(dòng)的眼淚。他教會(huì)了我們：遇到任何困難，都不能用逃避去解決。
在生活中，教師是我們的大伙伴。有一節(jié)課是寫觀察作文，他帶來了一堆水果，作文寫完了，水果也被我們吃完了。我吃了一個(gè)又香又甜的`橙子，那真是香在嘴里甜在心里。
在學(xué)習(xí)上，教師是我們的引路人。有一次我從圖書館借了一本書，上課時(shí)我想起了書，就在桌肚里偷偷地看了起來，他發(fā)現(xiàn)后沒有直接批評我，而是輕輕的敲了一下桌子對我說：“以后不能再這樣了。”這小小的行為，卻保護(hù)了我那顆小小的自尊。
教師，我感激您的教誨之恩，真心祝愿您幸福。
我的老師作文 15
我有一位知識淵博、和藹可親的好老師，她明亮的眼睛流露出樸實(shí)、溫暖，她全身心投入到教育事業(yè)中，時(shí)刻關(guān)愛著我們。她是我們班的班主任，王元菊。
我記得當(dāng)我第一次轉(zhuǎn)到這個(gè)班的時(shí)候，很膽小，對王老師很陌生，當(dāng)老師在課堂上提問的時(shí)候，我?guī)缀鯖]有舉手，而是一邊低頭一邊默默地思考，一邊擔(dān)心老師不會(huì)打電話給我。“張亞男”老師碰巧指著我的名字，當(dāng)時(shí)我怕自己的心怦怦直跳，怕自己的答案錯(cuò)了，開玩笑。但“軍令如山”的我只好慢慢地站起來，猶豫著回答老師的`問題，聲音小得像蚊子的嗡嗡聲。然而，老師并沒有批評我。相反，他和藹地對我說:“答案完全正確。聲音越大越好。老師的鼓勵(lì)就像一股暖流，流遍全身。從那時(shí)起，對老師的提問，只要我知道，我就會(huì)主動(dòng)舉手回答，而且聲音很大，老師和同學(xué)們都給了我贊許的目光。我從她的眼神中明白了什么是鼓勵(lì)。
王老師不僅鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，而且容忍我們的錯(cuò)誤。記得有一次，周文江沒有交作業(yè)，但是老師發(fā)現(xiàn)我們改作業(yè)的時(shí)候。在課堂上，老師沒有在公共場合叫他的名字，而是在下節(jié)課把他叫到辦公室，告訴他很多真相。他看著老師溫暖的眼睛，聽著老師認(rèn)真的教誨。從那以后，周文江再也沒有犯過同樣的錯(cuò)誤。
老師，您是一位辛勤的園丁，為我們“修枝”，為了讓我們開得更燦爛，更生動(dòng)，您已經(jīng)盡了最大的努力。老師，請相信我會(huì)以優(yōu)異的成績回報(bào)您。
我的老師作文 16
我的老師姓林，長得又高又瘦，有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙黑珍珠似的眼睛，還有著一張小小的嘴巴，我很喜歡林老師。
在剛開始上學(xué)時(shí)，我緊握著大人的手，站在校門口抓著不放，大人怎么說，我都不肯進(jìn)去，是您把我?guī)нM(jìn)了校園，讓我不再擔(dān)心和膽小；在開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，快到我了，我哭了起來，是您的一句“你能行”，讓我勇敢地站在了起跑線上，還得了第一名；還有在我聲樂比賽時(shí)，如果不是老師在為我加油，我可能都不敢站在臺上呢。
老師對我的好我都深深記在心上。比如說那一次，我的作業(yè)有一個(gè)地方?jīng)]有寫，老師把那些和我一樣沒寫的人都“請”上了講臺，我慢慢地走上了講臺，在老師和同學(xué)們的眼里，我是一位好學(xué)生，看我被“請”上了講臺，同學(xué)們看起來有些驚訝，我的'臉馬上紅了，我一聲不響地站在講臺上，老師一個(gè)一個(gè)地問為什么不寫？到我了，我吱吱吾吾地回答：“我……我……我沒有看見有這個(gè)作業(yè)�！睖I珠子在我眼睛里滾動(dòng)，想著要被老師批評，我的肚子里好像有一只小兔子在跳。老師看了我一眼，覺得我知道自己錯(cuò)了，便說：“知錯(cuò)就改才是好孩子，下次不要這樣做了，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了坐位上。
從那以后，我都沒有忘寫作業(yè)，老師的話，讓我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。老師您就像一縷春風(fēng)，溫暖著我們的臉頰。老師，謝謝您！
我的老師作文 17
老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師和我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是我永遠(yuǎn)不能忘懷的。最使我難忘的，是我一到三年級的語文老師周老師。教我們時(shí)她應(yīng)該有五十歲了我，她每日都如母親教導(dǎo)自己的孩子一般，耐心的和藹可親的帶我們學(xué)習(xí)知識，從不打罵我們。
每到中午吃飯，周老師總會(huì)緊緊守在分飯菜區(qū)域，因?yàn)樗ε挛覀兪埢蚍植藭r(shí)燙到了手。我每次去盛飯都見她眼神里充滿了擔(dān)憂，我想她一定很想替我們分，可是又要培養(yǎng)我們的獨(dú)立能力。那次我盛飯不小心燙到了，周老師動(dòng)作嫻熟的就像練習(xí)了好幾年似的，急忙帶我去了廁所用冷水沖洗。
周老師最像媽媽的一點(diǎn)就是嘮叨了。每天放學(xué)前周老師都會(huì)提前查好第二天的天氣預(yù)報(bào)，如果是大太陽的話，她會(huì)一遍又一遍的叮囑我們明天少穿衣服，否則要熱死的，要是明天下雨，她就一遍又一遍地說明天帶雨傘哦，可不要變成落湯雞啦！就這樣周老師得到她的第一個(gè)外號：周媽媽。
在一個(gè)夏日炎炎的午后，同學(xué)們都午睡了，陽光照耀在我們的教室里，教室里開著空調(diào)，空調(diào)風(fēng)正對著我，然而那天我剛好沒帶毯子，那冰涼的空調(diào)風(fēng)吹在我的臉上，我的身體上，我的腿上，我被凍得瑟瑟發(fā)抖，只好用手搓著我的手臂。就在我冷得不行的`時(shí)候，突然一條溫暖的大毯子蓋在了我的身上，那一瞬間覺得沒有比這一刻更舒服的時(shí)候了。我連忙抬頭，只見一個(gè)周老師離去的背影。
如今，我已經(jīng)快上五年級了，好想再上一堂周老師的課啊。
我的老師作文 18
我現(xiàn)在上三年級了。教我們英語的老師姓李，她有一雙對漂亮的眼睛。我們都特別喜歡她。
李老師是一位很溫和的英語老師。一天下午，臨近放學(xué)時(shí)，英語老師布置作業(yè)，叫我們讀并背15頁的單詞。我一回到家，就馬上寫數(shù)學(xué)和語文的作業(yè)，卻忘記做英語作業(yè)。
第二天早上，我來到學(xué)校，一看課程表，第一節(jié)就是英語。我馬上回到座位，拿出英語書，打開一看，ON！我居然沒做英語作業(yè)。我睜大了眼睛，不出一句話來。該怎么辦，我想。沒有完成作業(yè)我可是第一次，更何況我還是班長。要是同學(xué)們知道了，多難為情啊。
上課了，我心跳加快。一會(huì)兒，英語老師進(jìn)來了，心跳得更快了。只老師說：“先把書收上來，然后考試�！蔽乙宦牐南耄骸斑�好，今天考試，老師應(yīng)該不會(huì)檢查作業(yè)了。”我的心開始舒暢了起來。萬萬沒有想到，英語考試這么快，十幾分鐘就考完了。老師叫我們坐好，說要檢查昨晚的英語作業(yè)，看昨晚有沒有人沒做作業(yè)。老師從第四組開始檢查。很快就檢查到我了，見我我沒有做作業(yè)，要我走上講臺。我很不情愿地走向講臺，等待著“訓(xùn)斥”�？墒牵龊跷业囊饬�，老師檢查完了作業(yè)，走過來對我說：“你是個(gè)班長，不能不做作業(yè)，要改過來�！崩蠋熾m然沒有批評我，但是我的.心卻比挨打挨罵還難受。我暗暗下決心，以后不要再犯這樣的錯(cuò)誤。
這就是我的英語老師，一個(gè)很好的的英語老師.
我的老師作文 19
你是一位園丁，正在澆灌祖國的花朵。你是一支紅燭，照亮了我們前進(jìn)的方向；春蠶死了，蠟炬化為灰燼，淚水開始干涸這首詩不是你無私愛的真實(shí)寫照嗎！親愛的老師，我想告訴你！
老師，您辛苦了！早上，當(dāng)我們睜開朦朧的眼睛抱怨時(shí)間過得太快時(shí)，你已經(jīng)離開家開車去上班了。下課后我們出去玩的時(shí)候，你還在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n。晚上，當(dāng)我們做完作業(yè)，鉆進(jìn)溫暖的被子里，你仔細(xì)地在課桌前批改我們的作業(yè)燈昏昏欲睡，星星昏昏欲睡，月亮昏昏欲睡，我們敬愛的老師還在燈光下工作。
謝謝你，老師！當(dāng)我不定期寫信時(shí)，你是第一個(gè)找到并指導(dǎo)我的`人。當(dāng)我受到委屈時(shí)，你是第一個(gè)安慰我的人。當(dāng)我在考試中取得好成績時(shí)，你是第一個(gè)提醒我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的人。當(dāng)我享受成功時(shí)，你是第一個(gè)祝福我并讓我成功的人百尺竿頭，再接再厲！
對不起，老師！那是一個(gè)陽光明媚的早晨。你說的是關(guān)鍵知識。聽了一會(huì)兒后，我和同桌聊了起來。你碰巧看到我。你大聲說：“我不知道；坐下來仔細(xì)聽“你也用嚴(yán)厲的眼神看著我，然后繼續(xù)說話。雖然已經(jīng)很長時(shí)間了，但我仍然記得并牢記在心。每次想起它，我心里總是有一種說不出的內(nèi)疚。
你是甘露，澆灌著我們夢想的花朵。桃花潭的水有幾千英尺深。別忘了老師對我的愛！親愛的老師，在您刻苦認(rèn)真的指導(dǎo)下，我將勇往直前，以優(yōu)異的成績回報(bào)您！
我的老師作文 20
影響我的人很多，可是影響我最深的只有一個(gè)，那就是我的老師－鄭怡佳。
怡佳老師是一個(gè)黑如炭的女老師，人長的高高的，頭發(fā)短得像男生一樣，嘴脣配上皮膚就像焦黑的木頭上長出一朵紅花，人雖然沒有美如天仙，但心卻如天使一般純潔美麗，是個(gè)非常優(yōu)秀的老師，教了我許多事情。
怡佳老師是一個(gè)活潑的女生，跟害羞的我有著天壤之別。每一次，老師要我發(fā)表事情，我總是小小聲的回答。每一次這樣，老師便對我說：“講話大聲點(diǎn)，不要怕�！崩蠋煕]有罵我，也沒有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)，每一次都是這樣，老師從來不曾放棄要我說話大聲一點(diǎn)這件事，面對老師的鼓勵(lì)與不放棄，我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，今天，我的進(jìn)步全要感謝這一位優(yōu)秀的老師。
怡佳老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師，有一回，我一個(gè)不小心踩進(jìn)水溝，腳受傷了一大片！同學(xué)陪著我走進(jìn)教室，一進(jìn)教室，老師一看到便把我拉去擦藥。在擦藥的時(shí)候，傷口痛入骨髓，每擦一下都如刀在割，老師一定看出了我的痛苦，臉上滿是關(guān)心，擦完藥之后，幾乎每一天都問我：“你的傷口好點(diǎn)了嗎？”老師的關(guān)心令我感到溫暖，能有一位這么關(guān)心學(xué)生的老師，是我的榮幸。
怡佳老師對學(xué)生很認(rèn)真，也很負(fù)責(zé)，只要是學(xué)生有不會(huì)的地方，她一定盡力而為，就算花上一個(gè)小時(shí)她也在所不惜，被她教到真的`很幸運(yùn)。
鄭怡佳老師教了我許多的事，也影響我很多，她真的是一位好老師，我希望往后可以再當(dāng)鄭怡佳老師的學(xué)生，如果可以，說我是全世界最幸運(yùn)的人也不稀奇。
我的老師作文 21
她有著一副慈祥的面孔；她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨，她，是我所有的老師中最質(zhì)樸的；她，會(huì)因?yàn)轭櫦澳愕哪樏娑较屡c你談話，你好時(shí)，她表揚(yáng)你，你壞時(shí)，她批評你。她，是我的班主任——韓老師。
韓老師，不管是為人方面，還是教學(xué)方面，都十分的成功，與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚(yáng)過她。還記得，當(dāng)時(shí)的校長曾說：“她當(dāng)你們的班主任是你們的福分�！痹谖覀儺厴I(yè)前一段時(shí)間，老師做了蛋糕給我們吃，雖然每人都只有一小塊，卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時(shí)十分嚴(yán)肅，下課時(shí)卻和藹可親，與我們交談，關(guān)心我們的生活，而我們，在她的面前也從不說假話，只求真。她桃李滿天下，我們有時(shí)還會(huì)看到早已畢業(yè)的.學(xué)長學(xué)姐會(huì)來拜訪韓老師，感謝她的再造之恩。
她，常常會(huì)與我們交談，傾聽我們的心聲，當(dāng)我們向他訴說煩惱時(shí)，她，不會(huì)不耐煩，只會(huì)認(rèn)真傾聽。
還記得，中考的前幾個(gè)星期，由于我們要考體育，沒有時(shí)間回家，寄宿生不能在食堂吃飯，那天早上，老師他拿著許多面包給我們吃，當(dāng)時(shí)的心里只剩下感動(dòng)。
我的老師，你當(dāng)年對我的關(guān)懷與疼愛，我從未忘記，分開好久了，可是，我卻時(shí)常想著什么時(shí)候可以回去看看你，也努力希望回去時(shí)可以給您帶來喜訊。
我的老師作文 22
我的語文老師——張老師，有著一張慈祥的的臉蛋，一雙炯炯有神的'眼睛，以及一雙勤勞能干的巧手，最美麗要屬那一頭棕色的頭發(fā)了，站在陽光下，閃閃發(fā)光，美麗極了！
有一次，張老師的課講得正酣，我卻在下面偷偷地做小動(dòng)作。一開始，張老師沒有覺察，但很快就被發(fā)現(xiàn)了，凌厲的眼光頓時(shí)朝我直射過來。我心想：這下完蛋了，是抄一篇課文，還是告家長呢？千萬不要抄課文，不然的話，我的手一定會(huì)“斷了”的！正當(dāng)我浸在自己的假想中無法自拔時(shí)，張老師已經(jīng)走到了我身旁，意外的是，老師沒有罰我，而是對我說：“下次注意，上課不要做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽講�！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^。
還有一次，我不小心把預(yù)習(xí)作業(yè)給忘了，那天晚上回家，我自信滿滿地對媽媽說：“媽媽，我作業(yè)寫完了�！苯Y(jié)果第二天去學(xué)校，組長檢查作業(yè)時(shí)，我拿不出作業(yè)來。這下子又完蛋了，組長把我沒預(yù)習(xí)作業(yè)的情況告訴了張老師。張老師把我叫到辦公室，嚴(yán)肅地對我說：“上次做小動(dòng)作沒罰你，現(xiàn)在又把預(yù)習(xí)作業(yè)給忘了，這是最后一次機(jī)會(huì)了，如果再不改正，一定重罰�！�
從辦公室出來后，張老師的話一直在我的腦海里徘徊，我在心里默默地對自己說：“加油，一定不能辜負(fù)張老師對我的寬容和信任�！睆拇耍以僖矝]有被張老師批評過。
我的老師作文 23
教師我們文化的指導(dǎo)者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來我遇到過許許多多的優(yōu)秀教師，可是有一位她是我終身難忘。
教師節(jié)快到了，使我想起了那可親可敬的王教師�；貞浧鹋c王教師在一齊的那段日子是那么的幸福，不由的熱淚從我眼眶中流出。王教師對我的關(guān)心和培養(yǎng)使我永記在心。
記得有一次，我因在外面玩而被一輛無情的摩托車給撞了一下，醫(yī)生說，我一個(gè)月不能上學(xué)。我心想這下子肯定回被別的同學(xué)拉下的。可我萬萬沒有想到那慈愛的王教師帶領(lǐng)著班里的干部來看望我了。我那激動(dòng)的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。教師和同學(xué)們問我傷勢怎樣樣，“沒事，沒事”我不由自主的說了出來。教師給我補(bǔ)了一上午的課，這才使我傷勢好了之后課程沒被別人拉下。
還有一次，王教師讓我們向作文修改社投稿。我可是對作文恨投稿，我寫了一篇《偉大的`母愛》在王教師的精心批改之后得了二等獎(jiǎng)。此后我的作文水平有了大大的提高，這可都是我那可親的王教師對我的培養(yǎng)。
雖然小學(xué)畢業(yè)了，可是我以無發(fā)忘記我的王教師。每次我遇到了困難只要想起王教師我就會(huì)鼓足了勁克服困難，她給了我無窮的力量。這位偉大的教師她叫王淑珍，這個(gè)名字使在我的心里生下了根，以永遠(yuǎn)摩擦不掉了。
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我的老師作文 24
一提起成老師，他那嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。他是我們班的語文老師，也是我最敬佩的老師。
成老師30多歲，中等身材，走起路來風(fēng)風(fēng)火火。黑黝黝的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，薄薄的嘴唇能說會(huì)道。但讓我最敬佩的是他對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
每天上課前，他總是會(huì)提前帶到教室，問問我們學(xué)習(xí)的情況，和我們談?wù)勑�。上課的時(shí)候總會(huì)把最細(xì)致的知識交給每一位學(xué)生，他很會(huì)利用小組，激發(fā)大家學(xué)習(xí)語文的興趣，所以課上總是效率高而又很輕松。每天的午寫，他也總會(huì)提前來到教室，和大家一起讀名著成老師知識淵博，并且時(shí)不時(shí)來個(gè)突擊檢查，讓我們所有的人都不敢不認(rèn)真。
上學(xué)期的書信大賽，成老師為了讓我們寫出好作文，讓我們寫完在QQ上發(fā)給他，他再通過網(wǎng)絡(luò)，逐一提出意見，指導(dǎo)我們修改。每周的星期天作業(yè)，甚至寒假，他都會(huì)在微信上督促我們完成，并指出我們作業(yè)中的問題。他是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)啊，假期在家也還想著我們的`學(xué)習(xí)情況。
聽223班的同學(xué)說，成老師作為他們的班主任，不光注重語文，對其他科目也不放松。成老師每周都會(huì)抽空檢查他們的歷史背誦情況，那架勢，比歷史老師還認(rèn)真。每晚成老師都會(huì)讓科代表布置數(shù)學(xué)小練習(xí)，第二天早上送到他辦公室，他親自批改。聽完這話，震驚之外，又不由得十分敬佩和感動(dòng)。
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季辛勞。”老師您當(dāng)?shù)闷疬@句話！
我的老師作文 25
我的四年級老師，她又高又瘦，留著一頭帥氣的短發(fā)。她美麗的身材給我留下了深刻的印象，她對我們的關(guān)心和照顧讓我永生難忘。我的老師教了我兩年，我的心里充滿了對山高海深的感謝。讓我把它們倒在這里！
老師！是你教會(huì)了我們生活的道理，也教會(huì)了我們很多知識。所以，我希望在以后的生活中，能記住你說的每一句話，不要做惡心的'事，做一個(gè)好人。也許我現(xiàn)在做得不夠好，但我會(huì)繼續(xù)努力。平時(shí)，我會(huì)多讀一些課外書，豐富自己的知識，像你常說的那樣，做一個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的好學(xué)生。
回顧過去，你一直對我們的字體要求很高，所以一開始我的作業(yè)經(jīng)常被你退回重寫。雖然心里有一些小抱怨，但正是因?yàn)槟愕膰?yán)格要求，我的字才能寫得越來越漂亮，才能得到別人的稱贊！
老師，您的好學(xué)精神一直是我的學(xué)習(xí)榜樣。我記得三年級的時(shí)候，你讀研究生的時(shí)候，要在學(xué)校教我們。真的很難！現(xiàn)在升到五年級了，課業(yè)越來越難。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我會(huì)告訴自己向你學(xué)習(xí)，因?yàn)槟阕约鹤隽俗詈玫氖痉�，這是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我覺得你是我心目中教得最認(rèn)真，對學(xué)生最用心的老師，因?yàn)闊o論是在學(xué)校還是在戶外，你總是非常耐心，孜孜不倦的教我們。非常感謝！
雖然你因?yàn)榧彝ピ虿坏貌浑x開我們?nèi)ネ獾亟虝視?huì)永遠(yuǎn)記得你和我們的相處。
我的老師作文 26
自從我上小學(xué)以來，已經(jīng)有好幾位老師教過我了，但在我心目中，最難忘的就是既教給我知識，又教會(huì)我做人的徐老師。徐老師個(gè)子很高，瘦瘦的身材，30多歲，一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙烏黑的`大眼睛，紅潤的嘴巴，直而長的頭發(fā)時(shí)常扎著一個(gè)馬尾辮，看上去那么和藹可親，活潑可愛。
記得有一次上語文課時(shí)，徐老師對班上不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)厲批評，還給他們的家長打了電話。平時(shí)很頑皮的學(xué)生都流下了眼淚，我覺得徐老師可厲害了。接著徐老師開始上課了，由于我膽小，不敢回答問題，也不知道怎么回答，越緊張就越不會(huì)說，原想老師一定會(huì)生氣，發(fā)火，甚至有可能給我媽媽打電話，我越想越害怕。沒想到老師不但沒有生氣，也沒有批評我，而是和藹地對我說：“劉子怡，要想學(xué)好語文，就必須大膽地說，這樣既能培養(yǎng)思考能力，又能鍛煉語言表達(dá)能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你的，只要敢于回答的同學(xué)都是好樣的�！边@時(shí)，我從老師的眼睛里看到了鼓勵(lì)和關(guān)愛，這樣的目光是多么慈愛呀！從那以后，我在課堂上認(rèn)真聽講，也積極回答老師提出的問題。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，徐老師，您一直堅(jiān)守著自己的崗位，用辛勤的汗水耕耘著我們這片土地，您用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛的種子，使我們茁壯成長，我在這里再一次說一聲：老師，您辛苦了，您愛我們，我們也愛您！
我的老師作文 27
我的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師，她給予我了許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨游；她給予了我許多關(guān)懷，使我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；他給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)路上碰到困難時(shí)心情得以平靜，她是一位優(yōu)秀的教師。她就是我們的張老師。
張老師有一雙彎彎的眉毛，眉毛下方有一雙會(huì)說話的眼睛。課堂上，她那傳神的眼神還有娓娓動(dòng)聽的語調(diào)是那么引人入勝；課余時(shí)，她常常在同學(xué)們之間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)聽的故事，使人覺得身臨其境；每當(dāng)有同學(xué)成績退步時(shí)，她用鼓勵(lì)的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評的同學(xué)往往聽到的是親切的.講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績趕上去，同學(xué)們都很喜歡她。
我剛上三年級時(shí)，語文水平處于中等，尤其怕寫作，張老師了解到了，耐心地對我講解寫作要點(diǎn)。她要求全班同學(xué)每周寫一篇作文，我的第一篇作文是《快樂的一天》當(dāng)我翻開發(fā)下來的作文本時(shí)，首先映入我眼簾的是張老師的評語：“仔細(xì)觀察，描寫詳細(xì)�！彪m然這篇作文只得了個(gè)“良好”，但卻得到了我寫作以來的第一次評語，我心里甜滋滋的。當(dāng)我再次翻開作文本時(shí)，我的第二篇作文就得了“優(yōu)”。張老師在好的句子下面圈了個(gè)紅圈。
于是，我對寫作文開始有了信心，而且產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那天起，張老師為我打開了寫作的大門，從此，我的作文有了明顯的提高。
就是她，張老師，為我的開了寫作之門，為全班同學(xué)的開了文學(xué)的寶庫，我真想對她說一聲：“謝謝你，張老師�！�
我的老師作文 28
他，是我們的美術(shù)老師，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又對學(xué)生負(fù)責(zé)的人。
一次，他為了幫一個(gè)學(xué)生支畫架，把柜子上的顏料桶不小心打翻了。顏料桶砸到了他的腳，頓時(shí)老師的腳骨頭怪異地扭在一旁，顏料灑了一地，什么色都有，五彩繽紛卻讓人心驚膽戰(zhàn)。老師的臉部肌肉先劇烈地扭成一團(tuán)，后又努力地壓制了。他英俊的臉上滿是汗水，頭發(fā)被染成了一種怪色。他指指電話，又示意我們給醫(yī)院打電話，但是連伶牙俐齒的小紅也被嚇傻了，最后還是老師叫了救護(hù)車，而校長也到了，她把我們轟回教室。
回教室后，大家議論紛紛，有的說老師骨折，要手術(shù)；有的`說老師是扭傷了腳，很快就好；有的說……
樓下的救護(hù)車聲打斷了我們的談話，我們爭先恐后地去看，發(fā)現(xiàn)老師躺在擔(dān)架上上了車。
我回家后把這件事講給媽媽聽，她說傷筋動(dòng)骨要100天，這學(xué)期我們見不到美術(shù)老師了。
可是又一個(gè)周二，美術(shù)課時(shí)，語文老師剛來，就看見美術(shù)老師進(jìn)了教室，他坐在輪椅上，面色蒼白，卻雄厚有力……
還有一次，老師知道區(qū)里美術(shù)考試抽了我們班時(shí)，利用我們的自習(xí)課，加班加點(diǎn)地教我們畫畫，雖然老師不舒服，上課經(jīng)常上到一半要吃藥，但他還是堅(jiān)持為我們補(bǔ)課。終于，在他的幫助下，我們拿到了獎(jiǎng)。
��！老師，您是平凡的，也是偉大的，您就是我們的周老師。
我的老師作文 29
五年級的時(shí)候，轉(zhuǎn)來了一位新老師。
她剛剛來到學(xué)校時(shí)，還挺著大肚子。可是我真的沒想到，她會(huì)成為我們的語文老師。
她姓陳。她剛來到班里時(shí)，我們都對她很好奇。她微笑著在黑板上寫下自己的名字，她的字如其人，很清秀。她長著一張娃娃臉，笑起來時(shí)有兩個(gè)若隱若現(xiàn)的小酒窩，很是可愛！這樣說老師，可能不是很恰當(dāng)，但她確實(shí)如此！
她上的.課像她的聲音一樣，如小溪流水，叮叮咚咚；如黃鶯出谷，嚶嚶成韻…上她的課漸漸成了我們的習(xí)慣，有時(shí)見不著她的面，心里竟空的慌。
她是一個(gè)teather，但在我們眼里，她更像一個(gè)child。她的眼睛是那么澄澈、無邪、天真、純潔……
她是一個(gè)teather，上課時(shí)用涓涓的聲音傳遞著知識；她是一個(gè)child，下課時(shí)與我們盡情的嬉戲、玩鬧……
我們的語文成績在嬉戲中竟奇跡般地直線上升了，連班上鼎鼎大名的“頑固子弟”也被她馴得服服貼貼的。
六年級她出去聽課了，竟一去就是一年。臨走前，她笑著對我們說，她要出去聽課了，時(shí)間可能會(huì)長一些。有些女同學(xué)忍不住哭了，我咬住嘴唇，不讓眼淚落下來。陳老師笑著說：“你們別哭啊，笑一笑，歡送一下我嘛！”她笑著，可還是掩蓋不了悲傷的心情。
我們笑了，那是，我才知道，哭著笑有多痛。
她是一個(gè)神圣的teather，但同時(shí)，她也是一個(gè)天真的child，我忘不了她，真的，永遠(yuǎn)，忘不了她……
我的老師作文 30
劉老師的個(gè)子不高，經(jīng)常扎著一條烏黑發(fā)亮的馬尾辮，一副紅色邊框的眼鏡下面藏著一雙炯炯有神的眼睛，如同陽光下閃耀的黑寶石。她教我們語文課，也是我們的班主任。最讓我佩服的還是她認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神。
那天下午的寫字課，劉老師神采奕奕地大步走進(jìn)教室，來到講桌前，握著戒尺有節(jié)奏地敲了敲黑板，望著我們：“同學(xué)們注意了!大家好好看看田字格中的生字，這是咱們上午學(xué)過的`。大家認(rèn)認(rèn)真真地寫在練習(xí)本上，用心記，五分鐘后我要聽寫。”我自信滿滿，心想：這些字我肯定都能寫對的!我在練習(xí)本上只寫了一遍就去看課外書了。過了一會(huì)，老師讓我們拿出寫字本，完成聽寫測驗(yàn)。聽寫完，老師讓我們一個(gè)個(gè)拿著本子去講臺給她判。我站在講臺上，看著她低著頭，彎著腰，握著筆，眼睛緊緊地盯著寫字本，正在一絲不茍地批改。輪到我了，她看著我的本子，臉氣得通紅，眼睛睜得大大的，牙齒咬著下嘴唇，橫眉豎眼，用紅筆用力地畫了一個(gè)大差號。劉老師失望地看著我：“王子丹，真不敢相信這是你的作業(yè)本，威字怎么變樣子了?”我一看發(fā)現(xiàn)“威”字少寫了一橫，臉一下子變得通紅通紅。我低著頭，小聲地對老師說：“對不起，劉老師。是我錯(cuò)了，我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)�！眲⒗蠋熣Z重心長地說：“對呀，認(rèn)真是一種態(tài)度，堅(jiān)持下去就會(huì)通向成功�！�
這就是我最佩服的劉老師，當(dāng)她的學(xué)生我感到很幸福。
我的老師作文 31
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，有自己要感謝的老師，而我有一位我十分敬佩的老師，他就是我的語文老師——翁老師！
翁老師戴著一副黑框眼鏡，加上他黝黑的皮膚。每一次看到他我就會(huì)懷疑，這是不是非洲來的老師呀！
他雖然長得黑但同學(xué)們都非常喜歡他，他上課幽默風(fēng)趣。記得有一次有兩位同學(xué)在上課時(shí)講話，被老師那雙銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了，便說：“嘴巴呀嘴巴，你的命怎么這么苦呀！你的主人公再講話你就會(huì)被針扎到，然后縫合起來啦！”聽了老師的話大家都哄堂大笑。那兩同學(xué)立刻乖乖的閉上嘴巴認(rèn)真聽課了。
翁老師不僅幽默風(fēng)趣，還溫柔和藹，上課從不打人，也不嚴(yán)厲批評人。下課時(shí)我們圍著老師，聽他給我們講故事。我印象最深的是，他小時(shí)候逃學(xué)，在太慌張的心理下，沒注意地上的一個(gè)泥坑，一腳踩下去就栽了一個(gè)大跟頭，摔了一個(gè)狗啃泥。聽完我們?nèi)嘈Φ们胺笱�，無不樂開懷。
翁老師還是位“超人”老師，他就像一座知識寶庫，什么問題都難不倒他，是一個(gè)無所不能的老師。他還給我批改過許多門科目的'作業(yè)，對錯(cuò)的題還一遍一遍不厭其煩的給我講解。我從那時(shí)起打心里崇拜他。
這就是我的老師，他像一盞指路明燈，在我成長的路上，為我照亮去前方繼續(xù)行走的路；他像大海中的一座燈塔，在我迷茫時(shí)為我指明方向。
我的老師作文 32
我的數(shù)學(xué)老師眼睛小小的，小到只是一條縫。嘴巴不大不小，可是講課很有趣。你想了解幽默又多才多藝的老師嗎？快和我一起看一看吧！
因?yàn)槔蠋煹难劬π�，所以鬧出了不少笑話。有一次，上課的時(shí)候，教室里非常吵鬧，這時(shí)，老師生氣了，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師正在盯著我，那眼神像一把利劍一樣，可怕極了。我害怕的心里砰砰跳，不知道我自己犯了什么錯(cuò)。正當(dāng)我緊張的'冒汗時(shí)，老師卻突然大聲喊到：“張小陽！站起來！”哈哈！老師，你以后要把眼睛睜的大一點(diǎn)呀！
老師講課很有趣，遇到很難的題，她總是會(huì)用畫畫或者講故事的方法幫我們理解。有一次我們學(xué)了一道很難的題，她講了很多遍，可我們就是聽不懂，老師就畫了一下場景，講了講故事，然后我們就聽懂了。
我的老師不止會(huì)數(shù)學(xué)，還會(huì)畫畫和講故事，能把一個(gè)物體畫的很生動(dòng)，講故事很有趣。有一次，下課的時(shí)候老師在黑板上畫了一個(gè)蘋果，是立體的，同學(xué)們還以為是真的蘋果，上課的時(shí)候嚇了一跳。
她也很關(guān)心學(xué)生，有一次，有兩個(gè)同學(xué)打起架來，雖然老師不是班主任，但是她還是把他們叫到辦公室，給他們講道理。還有一次，有同學(xué)受傷了，那時(shí)，雖然她也生病了，但是她還是一步一步地把同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。
我喜歡這個(gè)萬能老師。
我的老師作文 33
我的班主任是位男老師，他個(gè)子高高的，身強(qiáng)力壯，但看上去卻很斯文，我覺著那是因?yàn)樗麑挻蟮哪樕洗髦桓奔?xì)邊的眼鏡。
老師平�？偸呛茱L(fēng)趣，經(jīng)常會(huì)給我們帶來意外的快樂。上課提出問題的時(shí)候，他會(huì)微笑著對�？掠枵f：“老牛，‘哞’兩聲！”又會(huì)幽默地對著孫嗣昌喊：“老孫快來，趕緊展示一下……”課堂氛圍總是輕松愜意的`。在大家你一言我一語的交流中，充滿樂趣的學(xué)習(xí)時(shí)間變得腳步匆匆。
老師平日里很隨和，課余時(shí)間經(jīng)常和大家坐在一起聊天，有時(shí)也給我們講一些有意思的故事。但老師也有生氣的時(shí)候。記得一年級的時(shí)候，我總是把“抱”字中的提手旁寫成女字旁，老師糾正了好幾次，我仍然老出錯(cuò)。終于有一天，老師又一次看到我寫的女字的“抱”時(shí)，一下繃起了臉沖著我喊了一嗓子：“王書凱，你到底會(huì)不會(huì)用手‘抱’東西？”我一下被老師的喊聲和表情鎮(zhèn)住了。從那以后，我認(rèn)認(rèn)真真地把這個(gè)字牢牢地記在了心里，再也沒有寫錯(cuò)過！
老師既像我們的朋友，又像一位時(shí)刻關(guān)心我們的父親。下雨了，他會(huì)提醒我們打好雨傘，穿好雨衣；下學(xué)了，告訴我們要結(jié)伴同行，注意安全；有同學(xué)受傷了，他又會(huì)像爸爸一樣著急地陪著去醫(yī)務(wù)室包扎……
老師愛我們就像愛自己的孩子，嚴(yán)厲中飽含著慈愛；我們愛老師就像孩子愛爸爸，溫馨里充滿尊敬……
我的老師作文 34
我的老師楊老師，她是我的語文老師。她性格溫柔可親，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，一頭利落的短發(fā)看上去特別精神。
她對同學(xué)和藹可親，對教學(xué)一絲不茍，是人人喜歡的好老師。記得有一次，我語文考了98分，我已經(jīng)感覺非常滿意了�？戳艘谎鄯�?jǐn)?shù)不管三七二十一就把試卷拋在一邊看課外書去了。哪知下課后，老師還是專門來到我的身旁，給我認(rèn)真分析了錯(cuò)題的原因，直到我徹底理解了。臨走時(shí)，還叮囑我好好努力，爭取考上100分呢!那時(shí)，我心里美滋滋的，特別感到溫暖。
還有一次，我忘了寫作文，小組長告訴了老師，老師把我叫到她那里去。當(dāng)時(shí)我緊張極了，心砰砰亂跳：這下壞了，一定要挨批評了。硬著頭皮走到老師面前，唯唯諾諾地向老師說明原因。老師耐心的跟我如何避免忘記做作業(yè)的辦法，她建議我準(zhǔn)備一個(gè)記事本，將每天的重要任務(wù)記在上面。看著我惶恐的表情，安慰我說：“下次要記住了，沒事兒了，下去吧”。聽了老師的話，我的緊張勁也緩減了不少，連忙返回教室。
我們的老師很愛我們，為了我們的'學(xué)習(xí)煞費(fèi)苦心，經(jīng)常給我們買學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)品，用來鼓勵(lì)大家，用來提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)信心和積極性。
這就是我們的語文老師——人類靈魂的工程師，也是最美最辛勤的園丁!
我的老師作文 35
操場上，隨著歌聲的響起，開始沸騰起來。
有個(gè)嬌小的，活潑的身影，在操場上活動(dòng)著，這個(gè)身影，是我的老師。
我老師很溫柔。她就好像一張柔順的被子，給人溫暖，讓人舒心。
她嚴(yán)厲，可卻不兇。你若犯錯(cuò)，她不會(huì)訓(xùn)斥，只會(huì)細(xì)細(xì)的跟你講道理。若道理講不好，她也只會(huì)假裝拿起棒子，裝作很兇的樣子，“恐嚇”你。可是，她卻不知道，她裝的一點(diǎn)也不像，反而，有些可愛。
她雖然是個(gè)大人，可是有時(shí)，卻像個(gè)小孩子。那天，我在校外碰到她，我怕老師，因此，我躲的.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，見到她，我也只低著頭�？墒俏覜]有想到，她卻主動(dòng)走向我，看我低著頭，不僅沒有生氣，反而將我的頭抬起微笑說：“錦錦，好巧��！”之后，她帶我玩了所有好玩的東西，吃了所有美味的食物。那時(shí)，她露出了不屬于成年人的笑容，那笑容純真，可愛。是小孩子才有的笑容。
看看現(xiàn)在，正在做操的她跳動(dòng)著，舞動(dòng)著，活躍著！她從不害羞，公平公正，對世界充滿憧憬，對生命存在敬佩，這就是她！哪怕受再大的挫折也不曾哭，這才是她啊……可是為什么，她轉(zhuǎn)過頭來的臉，是充滿淚痕的呢？為什么，會(huì)在這最后一次出操的時(shí)候哭呢？
我的老師，是溫柔的，堅(jiān)強(qiáng)的，可是現(xiàn)在，我卻要對這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老師說再見了……
“再見！同學(xué)們，恭喜你們，畢業(yè)了！”
過了許久，我們才回老師的話：“再見，我們最最最喜歡的老師�！�
我的老師作文 36
費(fèi)老師是我們班的班主任，她從一年級交到現(xiàn)在，已經(jīng)教了我們整整四年的時(shí)間了。一直陪伴在我們身邊。還有兩年，我們就要離開費(fèi)老師了，我非常舍不得費(fèi)老師。
費(fèi)老師中等個(gè)兒，常常扎著馬尾辮，非常漂亮。他有一對明亮的眼睛，我們做什么小動(dòng)作她都能看的一清二楚。老師最喜歡的就是植物了，每年費(fèi)老師都會(huì)讓我們把植物帶到學(xué)校的窗臺上，疲勞的時(shí)候就看看綠色的植物。我們都很喜歡費(fèi)老師。她笑的時(shí)候，眉毛挽起笑起來非常溫柔生氣的時(shí)候，兩眼瞪著我們。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，她很嚴(yán)厲，在生活當(dāng)中，她還是很愛我們的。
費(fèi)老師時(shí)時(shí)關(guān)注著我們，嚴(yán)格要求我們。有一次，我們大家都在認(rèn)真地寫作業(yè)，我的頭很低，費(fèi)老師悄悄的摸我的頭，將頭往上抬，我看著她，她的眼睛好像在說：“頭抬起，小眼睛不要了？”我聽了老師這么一說，立馬做端正起來。同學(xué)們也像我一樣“唰唰唰”的把頭抬起來做好了。我忽然覺得一股暖流在我心里，感覺老師很愛我們。
記得還有一次，我突然不小心摔倒了，右手肘上留著紅艷艷的.血，費(fèi)老師知道后，問：“你還好吧，有沒有摔疼？”她看了我的傷口，把我送到了醫(yī)務(wù)室，幫我包扎，用溫柔的語氣對我說：“下次注意一點(diǎn)，跑慢一點(diǎn)，還要注意腳下安全�！辟M(fèi)老師想媽媽一樣愛著我們，我們也一樣愛著老師。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘！
我的老師作文 37
看了這個(gè)標(biāo)題，你們一定會(huì)問“胖叔”是誰？他就是我們班的楊老師，因?yàn)槿碎L得胖胖的，所以大家背后都叫他“胖叔”。
上課時(shí)的“胖叔”總是非常嚴(yán)肅，不太愛笑，圓圓臉龐上擺出一副嚴(yán)肅的表情，看起來很好笑。不過他不管別人怎么想，仿佛自己是個(gè)獅子一樣，擁有不可侵犯的威嚴(yán)。
下課時(shí)的他立刻收起他那嚴(yán)肅的表情，變成了一個(gè)和藹的笑臉，無論對誰都笑瞇瞇的，有時(shí)甚至還會(huì)和其他同學(xué)一起玩游戲，打成一片。
發(fā)星的他非常吝嗇，一有人跟他要星，他就會(huì)說：“只有這一板星了，難道連你也要離我而去了嗎？”一些心軟的同學(xué)就會(huì)“放過”老師，其他鐵了心要星的人就則會(huì)無動(dòng)于衷。老師只好使出他的第二個(gè)絕招，裝瘋賣傻，“我欠你星了嗎？沒有吧，一定是你搞錯(cuò)了吧！”這種招式在新同學(xué)面前一定百試百靈，但在我們這些老同學(xué)面前，那就混不過去了——因?yàn)槲覀冊缇妥R破他那點(diǎn)小伎倆了。
布置作業(yè)的.時(shí)候，他卻非常的大方，“今天的作業(yè)是……”他順溜地說出來幾大條作業(yè)。這個(gè)時(shí)候同學(xué)們?nèi)绻f∶“太多了！”“多？那就多布置點(diǎn)……這下多不多了？”“不多，不多，不多！”“不多？那就是少，再布置點(diǎn)……”反正總要布置一大堆作業(yè)。
“胖叔”就是這樣一個(gè)既嚴(yán)肅又和藹，既吝嗇又大方的老師，真讓人又愛又怕！
我的老師作文 38
身邊總是會(huì)有一些形形色色的人，我的老師當(dāng)然也在其中。
記得當(dāng)時(shí)我的老師出去玩，是和很多人一起出去的，他長得特別矮，也不帥所以他在人群之中非常難看到他，容易忽視；但他做的事都是不難發(fā)現(xiàn)的。
那天他們?nèi)サ氖莻�(gè)人非常的少的山腳的平地扎營的，那里鳥語花香，是昆蟲和鳥兒的.棲息地。那里還有茂密的樹林，高高的蘆葦，奇形怪狀的湖和高聳入云的大山，簡直就是大自然的鬼斧生工。
他和五六個(gè)人出去玩，到了香味的開始點(diǎn)——花海，那里有各色各樣的花，他說：“這里花好多啊，小心點(diǎn)走，別踩到了……”他的話還沒有講完，有一個(gè)高個(gè)子的人就想要沖進(jìn)過去，他們?nèi)r他，可是因?yàn)樗麄兲×怂詳r不住他。高個(gè)子人為他們開了條路，也付出了踩踏花草的報(bào)復(fù)——他沖向蘆葦叢被蘆葦刮傷了。我的老師去看了一下，說：“我叫你不要沖太快，要小心，看到了吧，”我的老師邊說著邊其他人來抬他“還不過來，我能抬得動(dòng)他嗎？”其他人都笑了，這畢竟是個(gè)玩笑。
到了營地，我的老師的營長給他做了個(gè)簡單的消毒，并包扎了他。語重心長地對那個(gè)人說：“你啊，什么時(shí)候可以改掉你這魯莽的行動(dòng)啊，人家都說小心點(diǎn)了你還沖進(jìn)去�！庇幸粋�(gè)人說：“老師，那還爬不爬山了啊?”“……”老師沒有回答。
故事就到這了，我的老師也就比我小一歲，但他說出來的話要是不注意可能就會(huì)出問題。
我的老師作文 39
“我的老師是個(gè)怪物”你會(huì)震驚的。別急，慢慢聽我說。
這個(gè)怪物老師是我們班的新老師，米奇小姐。搞笑！和米老鼠同名。“對，我是米老鼠�！蔽艺娌桓蚁嘈琶灼嫦壬鷷�(huì)這么說。她一說完，臉就變成了米老鼠的�！袄蠋熓悄g(shù)師！老師是魔術(shù)師！”學(xué)生們驚呼道。
老師的臉立刻恢復(fù)了原來的樣子，說：“我不是魔術(shù)師，我是怪物，怪物老師！”然后她的頭向后轉(zhuǎn)了一百八十度，所有的同學(xué)都愣住了，臉都嚇白了，甚至有同學(xué)發(fā)出了令人毛骨悚然的叫聲。米小姐轉(zhuǎn)過頭，恢復(fù)了原狀。我們不得不相信老師說的“我是個(gè)怪物！”當(dāng)時(shí)全班鴉雀無聲，我們都覺得自己身處冰窟。就連左大龍也驚呆了，臉上寫滿了驚恐。我們沒想到這么漂亮的.女老師會(huì)這么恐怖。不過和怪獸米老師相處一段時(shí)間后，我們就正常了。
之后米老師還帶我們?nèi)裉�！然而，我們穿著一種叫做泡泡服的東西上去了。和米小姐的快樂時(shí)光結(jié)束了。因?yàn)樾ｉL不喜歡米先生的教學(xué)方法，他解雇了米先生。
米小姐在一個(gè)雨天離開了。校長守衛(wèi)著教室，拒絕讓我們?yōu)槊桌蠋熕托�。米老師手里拿著一個(gè)盒子在操場上對我們微笑。這個(gè)笑容里有很多失望和無奈。我們的眼睛是濕的。如果米老師以后來帶我們回去，我寧愿每天十二點(diǎn)做作業(yè)！我們都愛怪獸米老師！我們真的不明白為什么校長要把米老師趕走。米小姐真好！
好的育種方法總能產(chǎn)生好的花苗。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以回報(bào)老師！
我的老師作文 40
我們班楊老師她很可愛，也很年輕。大概20多歲，她高高的，瘦瘦的，很苗條。楊老師穿著棕色的毛衣，黑色的褲子，走起路來，婀娜多姿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像從童話世界里走出來的白雪公主！還有一次，她穿著牛仔上衣和牛仔褲，是那么美麗、大方。楊老師的頭發(fā)是烏黑烏黑的。她把頭發(fā)卷起來，顯得活潑，可愛。而她把頭發(fā)盤起來，又顯得很時(shí)尚。她的眉毛就像一輪彎月，而眼睛水汪汪的'，一眨一眨就像在夜空中閃爍的星星，還像清澈、純凈的湖水，她眼睛撲閃撲閃的，好像會(huì)說話一樣，她只要使給我們一個(gè)眼色，我們就知道什么意思了。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她的嘴巴很能說，說得很快，常常把枯燥的數(shù)學(xué)變成了快樂的游戲，讓我們感覺數(shù)學(xué)課的時(shí)間好短呀！楊老師很愛我們。她的臉上永遠(yuǎn)掛著一副微笑，就像一朵綻放的梅花。就像那次，我考了100分，但我一點(diǎn)都沒有驕傲，楊老師很高興，我清晰的記得那時(shí)候她都笑成一朵花了。
今天，我主動(dòng)問了楊老師一道題，楊老師微笑地看著我，眼睛一閃一閃的，好像在夸我是個(gè)好孩子。她坐下來，給我耐心地講了這道題，還一步一步的畫了圖，在楊老師的啟發(fā)下，我的腦洞一下大開了！有時(shí)，她還特別嚴(yán)肅，記得有一次上課前，楊老師讓我們提前做課前準(zhǔn)備，沒有做好的就要罰站。
我們很愛楊老師，就像她的小跟屁蟲一樣，天天問她數(shù)學(xué)題，我忽然間想問一下楊老師：“我們天天跟著您，您累不累��？”
我的老師作文 41
我的老師非常漂亮，彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。一張精致的瓜子臉，透露著慈愛和嚴(yán)厲。
我的'老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對我們要求非常嚴(yán)厲。從一年級起就要求我們把字寫得工工整整，漂漂亮亮。每次作業(yè)都認(rèn)真地批改，叮囑我們每道錯(cuò)題都改正。記得有一次，我的家庭作業(yè)因?yàn)轳R虎錯(cuò)了一道題，我感覺自己會(huì)，只不過馬虎，就沒有改正。結(jié)果到了學(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)沒有改正錯(cuò)誤，嚴(yán)厲的批評了我。我眼睛一濕，流出了懊悔的淚水。心里暗暗下定決心，以后學(xué)習(xí)一定細(xì)心，認(rèn)真糾正每一處錯(cuò)誤。
我的老師知識淵博，講課非常精彩。有一次，老師給我們講《不懂就要問》這篇課文，老師講著講著，便陶醉在自己講解中，我們也聽的入了迷，下課鈴響了都沒有聽到。郝老師經(jīng)常把很美的文章讓我們背誦下來，來提高我們的文化素養(yǎng)。例如《秋天的雨》，文中語言特別美，每當(dāng)讀起課文就仿佛置身于秋天的雨中，讓我們回味無窮。
我的老師和藹可親，對待我們像自己的孩子。有一次，程子軒同學(xué)玩耍時(shí)不小心摔倒了，眼皮上面磕破了皮，流了很多血。老師知道后，像自己的孩子一樣把他抱在懷里，帶到辦公室給他止血，然后安慰他，緩解他的恐懼情緒，并及時(shí)通知了家長。
她不僅教會(huì)我們知識，還無微不至的關(guān)愛我們成長，我們非常喜歡她。她就是我的語文老師——郝老師。
我的老師作文 42
人們都說，老師是辛勤的園丁，是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，是人類靈魂的工程師，如果沒有老師那辛勤的付出，就沒有現(xiàn)在的我們豐碩的收獲。在我的.心目當(dāng)中，曾經(jīng)有一位老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那就是我們的楊老師。他長著一頭烏黑的長頭發(fā)，一雙黑寶石般的大眼睛，直挺挺的鼻梁下架著一副近視眼鏡，還有一雙能說會(huì)道的嘴巴。
記得有一次，楊老師問了我一個(gè)問題，我十分想回答，但是我又沒自信，生怕答錯(cuò)了，被同學(xué)們嘲笑，被老師責(zé)罵。要知道我的膽子非常的小，不管回答什么問題，我?guī)缀醵疾慌e手回答。
就在這時(shí)楊老師仿佛看出我的心思，讓我回答問題，我聽了這句話以后，嚇的雙腿發(fā)抖，驚慌失措。我慢慢地站了起來，聲音發(fā)抖的說：“這道題的答案是……”
就在這時(shí)，我看見老師舉起了手，以為老師要用教條懲罰我呢！然而老師把手伸到半空中，“啪啪”的聲音卻響了起來！是老師在為我鼓掌。我高興極了。老師“啪啪”掌聲更加大了。
還有一次，楊老師生病了，上課遲遲沒有到來。此時(shí)，我的心里十分焦急。就在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，勉強(qiáng)的擠出了一絲笑容�？赡苁窍氩灰屛覀儞�(dān)心吧！在那堂課上，同學(xué)們沒有以前的吵鬧，各自都認(rèn)認(rèn)真真的聽講。我正認(rèn)真地聽著老師講課時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師的額頭上已出現(xiàn)了許多的汗珠。
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