懷念優(yōu)秀作文[熱門(mén)]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的懷念優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

懷念優(yōu)秀作文1

　　懷念是美好的，懷念讓我體味深藏在愛(ài)中的濃郁詩(shī)意。

　　——題記

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是母親的體貼呵護(hù)，愛(ài)是老師的信任鼓勵(lì)，愛(ài)是同學(xué)們的親密無(wú)間……撿拾身邊的點(diǎn)滴之愛(ài)，回憶愛(ài)意融融的日子，心里總是暖暖的。

　　無(wú)私關(guān)懷母之愛(ài)

　　小時(shí)候，當(dāng)我讀到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的詩(shī)句時(shí)，便不由自主地想到母親為我做的毛衣。沒(méi)有繁復(fù)的花紋，沒(méi)有夸張的修飾，但是那一針一線密密實(shí)實(shí)的編織，都飽含著母親對(duì)我的傾心關(guān)愛(ài)。想起母親因連夜編織而熬紅的眼，看到母親因做活兒而疲憊的神情，再穿上那件蘊(yùn)含母愛(ài)的毛衣，身體好像被注入了一股暖流，心房之內(nèi)，鮮花盛開(kāi)。

　　懷念母親的愛(ài)，暖暖的，很貼心。

　　辛勤付出師之愛(ài)

　　長(zhǎng)大后，當(dāng)我讀到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句時(shí)，便感受到了一顆無(wú)私奉獻(xiàn)之心。老師是我們的.引導(dǎo)者，在未知的道路上，為我悉心地指明正確的方向。凝視著老師額頭上的皺紋，那是她不辭辛勞的美麗，望著她鬢角出現(xiàn)的銀發(fā)，那是時(shí)光留下的痕跡。回憶老師諄諄的教誨、鼓勵(lì)的眼神、肯定的贊揚(yáng)，心中總會(huì)激發(fā)出前行的力量。

　　懷念老師的愛(ài)，甜甜的，很感激。

　　善意提醒友之愛(ài)

　　而現(xiàn)在，當(dāng)我讀到：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的詩(shī)句時(shí)，更體會(huì)到了同學(xué)之間的深厚情誼。當(dāng)我考試失利而灰心喪氣時(shí)，大家會(huì)鼓勵(lì)我，給我前進(jìn)的動(dòng)力；當(dāng)我有問(wèn)題需要請(qǐng)教時(shí)，大家會(huì)耐心地給我講解，讓我茅塞頓開(kāi)；當(dāng)我讀書(shū)偷懶時(shí)，他們會(huì)用善意的眼神來(lái)提醒我，讓我能全神貫注地投入學(xué)習(xí)……同學(xué)之愛(ài)，就像陽(yáng)光下盛開(kāi)的花朵，不摻雜任何名利、金錢(qián)、世俗的骯臟，是人們一生中最純潔的感情。

　　懷念同學(xué)的愛(ài)，美美的，很留戀。

　　懷念有愛(ài)的日子，就像自己躺在沙灘上沐浴陽(yáng)光，舒適愜意。體會(huì)它濃郁的詩(shī)情，領(lǐng)略它精彩的畫(huà)意，總是忍不住笑出聲來(lái)……

懷念優(yōu)秀作文2

　　“噓——”她擺好架子，一收聲便長(zhǎng)長(zhǎng)地吟出來(lái)。哪知音調(diào)沒(méi)掐好，這句調(diào)子便十分刺耳，惹得人直搖頭。

　　自那回病了，腔調(diào)也就控制不對(duì)下來(lái)……但這怎么行？班主都選定了，就是這“白娘子！”可不能負(fù)了那滿心的期望。何況，自己早答應(yīng)了——這便是她在這樹(shù)下練習(xí)的原因。

　　我望見(jiàn)她時(shí)，驕陽(yáng)烘烤著大地。她立在樹(shù)影婆娑中，和暗蟬肩并歌著，蜻蜓也用窈窕的身段舞蹈。偶爾有幾縷細(xì)葉搖落于裙裾旁，隨而踏在她一雙小巧的鞋底，沙沙作響。

　　是因?yàn)榕麦@擾了他人嗎？所以，頂著熾熾的`熱度，也不愿在屋內(nèi)納涼，只好在室外的河邊，在比較清靜的地方？

　　她柔潤(rùn)的嗓音高亢得如西湖傳說(shuō)中高聳的塔；有時(shí)又剎那間跌落，平緩如溪水潺流……這已是在一星期后的成果了。我從未想過(guò)其它，只覺(jué)得這進(jìn)步真是太過(guò)明顯。我在某一刻甚至懷疑，她一直都如此，以往其實(shí)在藏拙。

　　那天我又散步過(guò)這兒。輕輕的風(fēng)拂過(guò)她的發(fā)稍。令人驚奇的是，現(xiàn)在不止她一人了——整整一個(gè)“團(tuán)”都在。說(shuō)是一個(gè)“團(tuán)”，也便是十幾個(gè)青年、十幾位少女組成的興趣小隊(duì)。是因?yàn)闊釔?ài)京劇吧？總之，這小“團(tuán)”十分“簡(jiǎn)樸”，令人一陣尷尬。我不明白她為什么肯為這么一個(gè)團(tuán)隊(duì)苦練�；蛟S，是因?yàn)橐环N堅(jiān)持，一種為理想的奮斗。

　　她淺淺地笑著，與同伴一并唱起來(lái)，對(duì)著臺(tái)詞。當(dāng)她將戲中人物的舉手投足淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，那飽滿的情感令人忘卻了酷暑，面上倒一涼，仿佛天邊掛上的已不是熔巖，而是明月，一輪明月，正皎皎地升起來(lái)……

　　雖然只是排練，她仍尊重地理上一身白裙，依著纖纖玉傘。她在舞動(dòng)時(shí)，好似帶動(dòng)了一股風(fēng)，使得葉聲蕭蕭而起，在一瞬間，我竟覺(jué)得，天地間猶如萬(wàn)籟俱靜了，所有的目光都癡癡駐在她的笑上，而地面卻平白生了數(shù)串玉蘭花，素白一片，好像下了一片雪……

　　我后來(lái)反復(fù)地來(lái)到夏天，已見(jiàn)不到她了。我懷念，懷念那個(gè)身影，懷念夏日中，練習(xí)聲里誰(shuí)裊裊的笑……

懷念優(yōu)秀作文3

　　站在窗前，我努力踮起腳尖向外看，還只是看到了一小片天，那僅有的一小片天空，沒(méi)有一顆星星點(diǎn)綴，光禿禿的，更沒(méi)有絲毫美麗可言，我想再多看到一點(diǎn)，也許，就會(huì)有星星，可那高樓大廈，擋住了我的視線，那萬(wàn)家燈火代替了星星點(diǎn)點(diǎn)。多么懷念，故鄉(xiāng)的那片天空。

　　那時(shí)我還小，住在鄉(xiāng)下的姥姥家，每當(dāng)夏夜，夕陽(yáng)西下，姥姥姥爺總會(huì)帶著板凳帶著我出來(lái)納涼，而我，望著繁星滿天，怎末也看不夠，我最?lèi)?ài)做的事，就是在姥姥的懷里數(shù)星星了，今天數(shù)不完，想明天再數(shù)，可總也找不到于昨天相同的那一片天。站在星空下，望著天，突然覺(jué)得世界是那么廣闊無(wú)邊，密密麻麻的星星，布滿了整個(gè)夜空，是那么浩瀚，壯觀深邃，讓人無(wú)比陶醉，它多么像美人魚(yú)那鑲了鉆的裙子��！一塊絲滑的`黑緞子布，上面鑲滿了閃亮的水鉆，當(dāng)美人魚(yú)輕柔地在海底游弋，自在地穿梭在海藻間，那鉆石便更加耀眼，閃爍在深海中美好的夢(mèng)里，游過(guò)這片海藻林，便又帶了些絲絲縷縷水草的芬草清香，深吸一口氣，是那么清香自然，就像星空中吹來(lái)的涼爽的風(fēng)，也是清新的，或多或少似乎帶著些蘊(yùn)藻之香，真是美極了！此刻，群星也更加璀璨，又猶如玉石的光澤鮮明奪目。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我的思緒也禁不住隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。

　　現(xiàn)在的我卻再也沒(méi)有看過(guò)那樣的一片天，即使再回姥姥家看，也總找不到小時(shí)候看星星的感覺(jué)，而現(xiàn)在的夏天，總是陰天，而且姥姥家那里也漸漸安上了電燈，燈火輝煌的夜晚再也難覓，璀璨的群星，現(xiàn)在想看那樣的美景，比登天還難。不過(guò)我每天放學(xué)的時(shí)候，總會(huì)看到一顆很亮的星星在天邊，它出來(lái)的很早，至今我還記得它的名字……啟明星和它的故事，據(jù)說(shuō)它是一個(gè)叫金花的小姑娘變的呢！

　　忘不了，故鄉(xiāng)的星空，你是那么美麗，給我的童年美好的回憶里增添了夢(mèng)幻的色彩，更使我快樂(lè)無(wú)比。

懷念優(yōu)秀作文4

　　眨眼六年過(guò)去了，即將離開(kāi)母校的我心中充滿了留戀之情。母校的一草一木，一朝一夕是那樣記憶猶新。母校的一磚一瓦是那樣親切。

　　母校讓我翻起往事的一頁(yè)。

　　二年級(jí)時(shí)，不知班上吹起了哪陣風(fēng)，流行吹泡泡。大家各自拿著自己的泡泡水來(lái)到操場(chǎng)。有的高高的舉起小手，揮舞著，蹦跳著。緊接著，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，小巧玲瓏的泡泡誕生了！有的將泡泡刷湊到嘴邊，長(zhǎng)吸一口氣，“呼哧”一下，泡泡便爭(zhēng)先恐后地出來(lái)，滿天飛舞。泡泡將承載著我們的夢(mèng)想遠(yuǎn)飛天際。

　　我也玩得不亦樂(lè)乎。正在這時(shí)，一個(gè)男生猛地撞向了我。我的泡泡水隨之倒下。頓時(shí)，水濺的到處。我急得快哭了，一句“對(duì)不起”對(duì)不起有用嗎？我的.泡泡水��！怎么辦？怎么辦？我沒(méi)法吹泡泡了！我焦急的想著。正在萬(wàn)分危急時(shí)，同學(xué)們?nèi)�五成群地跑�?lái)詢問(wèn)。頓時(shí)，我的淚水像斷了線的珠子�！拔业呐菖菟�被他打翻了�！蔽铱拗�，嚷著。這時(shí)，班長(zhǎng)來(lái)了。她的手搭在我的肩上，讓我感到無(wú)比溫暖�！皼](méi)事兒，同學(xué)們一起玩好不好？”她那真摯的目光，那支持的淺眸。我終于不哭了，同學(xué)們紛紛向我伸來(lái)熱情的雙手�！昂臀乙黄鹜姘桑　薄拔覀円黄鹜姘�！”那一句句話至今仍在我耳旁久久回蕩。

　　“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我都想起您，我的老師。

　　老師有人說(shuō)您是蠟燭，燃燒自己照亮別人；也有人說(shuō)您是園丁，辛勤澆灌祖國(guó)的花朵。��！老師，您是一位郵遞員。您總是把知識(shí)源源不斷地送進(jìn)我的大腦；您總是把呵護(hù)送離心最近的地方。您總是在日光燈下為我們?nèi)找古�改作業(yè)。讓我從一個(gè)懵懂的女孩變成一個(gè)講文明，懂禮貌的孩子，這都?xì)w于敬愛(ài)的老師！

　　我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起，就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離。

懷念優(yōu)秀作文5

　　兩條平行的直線，永遠(yuǎn)都不會(huì)相交，但它們彼此相伴，延伸到天涯海角。

　　——題記

　　沙漏倒轉(zhuǎn)，記載著時(shí)間的流逝。那些我曾認(rèn)為永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的幸福時(shí)光，就在這枯燥的生活里，稍縱即逝、成為輕風(fēng)吹過(guò)的記憶。

　　夏天的故事總是容易被人遺忘，潮起潮落中的記憶也在慢慢褪色……

　　幸福是一個(gè)疼痛的詞，遙不可及的夢(mèng)，永恒更是一個(gè)我不敢奢求的東西，它們都離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。曾經(jīng)在我幼稚地認(rèn)為我已經(jīng)得到了幸福、擁有了幸福的時(shí)候，它卻又離我而去。留下的只是殘存的記憶碎片。在追求幸福的過(guò)程中，失去的總比得到的多。

　　一切事物的開(kāi)始總是美好的，沒(méi)有結(jié)局的童話是悲哀的，我們都在追求沒(méi)有終點(diǎn)的永遠(yuǎn)，在別人編制的謊言里淪陷，付出的所有變成了刻骨銘心的欺騙。人，在成長(zhǎng)與失去中壓抑地成長(zhǎng)。

　　這個(gè)夏天，天空很淡，沒(méi)有多少云彩。

　　開(kāi)得很茂盛的夏日植物，散發(fā)著濃郁的香味。夏天的夢(mèng)，也開(kāi)始蔓延滋長(zhǎng)。我寫(xiě)著，一部部爛俗的電視劇本。我編著，一個(gè)個(gè)荒唐的一人對(duì)白，我花很多心思去續(xù)寫(xiě)故事的結(jié)局，可沒(méi)有一個(gè)是對(duì)的。我放肆地笑，笑自己的愚昧無(wú)知。

　　航子說(shuō)，沒(méi)有人選擇遺棄我，是我自己選擇墮落自己。

　　是嗎？現(xiàn)在的我只想停下來(lái)休息，僅此而已。

　　一直期盼一次孤獨(dú)的旅行，沒(méi)有陪伴，隨著時(shí)間的列車(chē)四處奔走。前方是一片未知的世界，我情愿迷失方向，也不愿回到原點(diǎn)。我渴望改變生活，渴望擁有自己的天堂。所以，我開(kāi)始幻想，沒(méi)有頭腦地幻想，以致于分不清真實(shí)的.自己。

　　這個(gè)夏季，依舊搜尋小四、落落。

　　落落說(shuō)，在離夏天最遠(yuǎn)的地方，十年的光陰讓人發(fā)現(xiàn)，除了記憶外，什么也不能永久。

　　是的，每時(shí)每刻，我們都在上演著不同的故事，但故事總是會(huì)有結(jié)局，無(wú)論是完美的還是殘缺的，我們都只能靠零散的記憶來(lái)回憶各自的過(guò)往。

　　這樣的夏天、這樣的季節(jié)，我們開(kāi)始訴說(shuō)想念……

懷念優(yōu)秀作文6

　　懷念，激起我們心靈之湖的朵朵浪花。因?yàn)槲覀兪�去了，所以我們�(nèi)�懷�?又因?yàn)槲覀儜涯�，我們又能重新獲得。

　　——題記

　　不知從何時(shí)起，人們?cè)诟鎰e了婉約，細(xì)膩和含蓄之后，又告別了懷念。

　　“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”是翩翩柳絮的姿態(tài)。曾記得，人們?cè)��?jīng)贊美她的風(fēng)中的姿態(tài)�！澳呛优系慕鹆�，是夕陽(yáng)中的新娘;波光里的艷影，在我的心光蕩漾�！笨墒侨缃瘢�柳條兒被稱(chēng)為軟弱的代名詞。

　　不知道在什么時(shí)候，古老的歌謠也被人們所遺忘。“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣的歡樂(lè)的歌聲……”“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”兒童時(shí)代時(shí)常掛在口邊的歌謠，已經(jīng)被一首又一首的流行歌曲所代替。不認(rèn)識(shí)流行歌曲，仿佛已成為新世紀(jì)的淘汰品，成了時(shí)代的“垃圾”。

　　不知道在什么時(shí)候，辛苦奮斗的革命精神也被遺忘。人們只懂得駕著機(jī)車(chē)在繁華的鬧市里招搖;只懂得躲在密室里數(shù)他的那一疊疊百元大鈔;只懂得在卡拉ok里瘋狂地歌舞;只懂得在五星級(jí)的酒店里享受生活的美好……“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，所有所有，都被拋到九霄云外去了。

　　不知道什么時(shí)候，美麗的自然風(fēng)光也被一棟又一棟的高樓代替。隱蔽在石頭的森林里，窺不見(jiàn)皎潔的明月，斑斑的星光，周?chē)�除了墻，還是一堵厚厚的墻。

　　……

　　呵，我不要，我要為我們所失去的`一切一切吶喊。朋友啊，請(qǐng)你們回憶起我們?cè)��?jīng)擁有的一切，是母親每天夜里唱著古老的民歌哄我們?nèi)朊?是艱苦樸素的精神拯救了我們中國(guó);是美麗的星空與自然陪伴著我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春秋。

　　或者，我們已經(jīng)失去，但失去可以重新獲得。請(qǐng)打開(kāi)我們的心扉，讓我們美好的記憶永存。

　　懷念，讓天涯變咫尺。

懷念優(yōu)秀作文7

　　又到一年清明時(shí)，父親又要帶著我回鄉(xiāng)下老家祭祖，最重要的就是給我爺爺掃墓。每次我都要給爺爺磕三個(gè)頭，而父親總要在爺爺?shù)膲炃白�一�?huì)，有時(shí)還默默地流淚。

　　爺爺是個(gè)很普通的農(nóng)民，普通到難以給人留下印象。他生前是村生產(chǎn)大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，贏得了鄰里鄉(xiāng)親的一致?lián)泶�。去世已�?jīng)近二十年了，直到現(xiàn)在每次回老家，鄰居們還會(huì)向我敘說(shuō)著他的好。

　　我的`祖上世代貧農(nóng)，爺爺年少時(shí)家里窮得難以揭鍋，更沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)。爺爺?shù)奈幕�水平不高，但并不�?huì)減少他對(duì)我一絲一毫的愛(ài)，有時(shí)反而會(huì)顯得爺爺更加可愛(ài)。小時(shí)候，有天爺爺在家拿著識(shí)字圖片教我認(rèn)字，教到“麥子”時(shí)，爺爺卻卡了殼。普通話不好的他想了想，說(shuō)了句“馬子”，覺(jué)得不對(duì)，換了句“麻子”，還是感覺(jué)不對(duì)，被當(dāng)時(shí)在旁邊做家務(wù)的母親看到，并給予糾正，頓時(shí)他不好意思地紅了臉，情急之下家鄉(xiāng)話脫口而出“me子”。

　　或許這世間所有的爺爺奶奶都一樣，對(duì)孫子孫女總是有著比對(duì)兒女更多的溺愛(ài)。我是長(zhǎng)孫，爺爺對(duì)我更是加倍疼愛(ài)。記得小時(shí)候，有一次父親下班回家，發(fā)現(xiàn)爺爺正蹲在樓門(mén)口哭，父親感到很意外，趕緊上前詢問(wèn)，原來(lái)是我當(dāng)時(shí)不懂事犯了錯(cuò)，母親在家里教訓(xùn)我、打我。爺爺看了很難過(guò)，他知道不能過(guò)分地溺愛(ài)孩子，可又不忍心見(jiàn)我被打，就一個(gè)人來(lái)到門(mén)口默默流淚。

　　雖然爺爺離開(kāi)得早，但在我的生命中卻留下了不可磨滅的印記。有一次，我在家里想找個(gè)東西，找不到就一直鬧，爺爺問(wèn)我要什么，我那時(shí)小，表達(dá)不好，就說(shuō)“長(zhǎng)長(zhǎng)的，圓圓的，方方的，扁扁的，彎彎的”，這可把爺爺難倒了，找了許多東西都不對(duì)，最后從門(mén)后拿出了桿秤，我這才喜笑顏開(kāi)。原來(lái)“長(zhǎng)長(zhǎng)的”是秤桿，“圓圓的，扁扁的”是秤盤(pán)，“方方的”是秤砣，“彎彎的”則是秤鉤。

　　其實(shí)，關(guān)于爺爺?shù)奈恼�，父親寫(xiě)了很多，可他總是寫(xiě)了又撕，撕了又寫(xiě)。現(xiàn)今由我來(lái)記錄爺爺?shù)亩�三事，以寄托�?duì)爺爺?shù)陌�思�?/p>

懷念優(yōu)秀作文8

　　在我小學(xué)6年的學(xué)習(xí)生活中，有6位老師教過(guò)我。這6位老師中，給我印象最深的，要數(shù)我的語(yǔ)文老師——李老師。

　　李老師20多歲，咧開(kāi)的嘴角掛著真摯的微笑，像石榴一般；那天鵝般的黑眉，分明的、弓兒似的、婀娜的彎曲著；水靈靈的大眼睛，含露欲溢，閃爍出天真無(wú)邪的光來(lái)；一只俊俏筆挺的鼻子顯出活潑、溫柔的神態(tài)；這是一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂?shù)絻A瀉而下，它不柔軟、嫵媚，但健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力；面容顯得那么自然、那么舒坦，在日光燈下，仿佛是開(kāi)在月色里的一朵玉蓮。

　　在四年級(jí)時(shí)，李老師為了讓同學(xué)們上課認(rèn)真，就設(shè)計(jì)了“說(shuō)明書(shū)”。如果有同學(xué)上課做小動(dòng)作或交頭接耳，就罰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，要寫(xiě)你做錯(cuò)了什么事，今后如何改正。這樣不僅讓我們知道了錯(cuò)誤，還能提高我們的寫(xiě)作能力；過(guò)了一段時(shí)間，李老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)寫(xiě)作文幾句話就寫(xiě)好了，就像一個(gè)辦法，如果作文誰(shuí)能一共有5個(gè)蝴蝶，就給誰(shuí)印一個(gè)五角星。雖然這小小的五角星對(duì)你們來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它代表著李老師對(duì)我們的鼓勵(lì)和支持。

　　記得有一次，李老師為了我們學(xué)得更牢固，竟然帶著病給我們上課。李老師為了讓我們?cè)賹W(xué)習(xí)中找的`樂(lè)趣，只要我們表現(xiàn)得好，快下課時(shí)，會(huì)給我們講幾個(gè)小故事。

　　李老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“天鵝能飛的高，飛得遠(yuǎn)，是靠矯健有力的翅膀，你們要遠(yuǎn)航，得靠知識(shí)�。　崩罾蠋煹脑�，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。

　　李老師就是這樣一位既溫柔，又漂亮的老師。雖然她已經(jīng)快兩年不教我們了，可是，每當(dāng)在校院內(nèi)看到她，我仍舊感到那么親切，因?yàn)樗�把我這個(gè)不懂事得孩子領(lǐng)進(jìn)了廣闊的知識(shí)園地，她的淳淳教導(dǎo)，幫助我改掉了壞毛病。不管是現(xiàn)在，還是將來(lái)，她給我留下的印象，都是難以磨滅的，她是我印象最深的一位老師。她有一個(gè)響亮動(dòng)聽(tīng)的名字——李潔！

懷念優(yōu)秀作文9

　　我學(xué)過(guò)許多課文，比如《地震中的父與子》、《再見(jiàn)了，親人》……但我最?lèi)?ài)讀的還是那篇《秋天的懷念》。

　　還沒(méi)學(xué)這篇課文之前，我就讀了一遍，它像一塊磁石似的，緊緊地把我吸住了，使我忘掉了自己，忘掉了周?chē)�的一切，我貪婪地看了一遍又一遍�？粗�看著，我仿佛闖進(jìn)了這篇課文的世界里，有溫柔可親的母親，有因?yàn)槭軅�而脾氣暴躁的兒子�?/p>

　　這篇感人的`課文講的是：有個(gè)兒子因?yàn)槭軅�而癱瘓了，所以脾氣變的很暴躁，她媽媽本來(lái)就有病，可是她還是讓她的兒子看菊花，因?yàn)槟赣H最后一次讓兒子看菊花，兒了答應(yīng)了，可是母親比兒子還高興，馬上跑出去。母親臨死前還說(shuō)了幾句話：“我那受傷的兒子，和一位未成年的女兒，怎么辦？”最后這位兒子堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，他終于知道母親為什么這么做，原來(lái)是為了讓他樂(lè)觀地面對(duì)生活。

　　在我生活當(dāng)中，我也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這件事情，記得有一次，我的頭被摩托車(chē)撞傷了，因?yàn)檫@件事，我脾氣暴躁起來(lái)，老是把媽媽幫我買(mǎi)的枕頭扔在地上，媽媽天天照顧我，連生意都做不了，還天天背著我去看菊花，媽媽因?yàn)槠�勞過(guò)多，感冒發(fā)燒了，可是媽媽還是天天在照顧我。有一天晚上，媽媽暈倒在地上，爸爸看見(jiàn)了，把她背到醫(yī)院，因?yàn)楦忻疤珖?yán)重，打了吊針，早上，鄰居的一位哥哥把的送到醫(yī)院，我看見(jiàn)媽媽躺在病床上，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)：“我受傷的女兒呀！誰(shuí)照顧她呀！”我聽(tīng)了這句話，感動(dòng)得流下了眼淚，我終于知道為什么媽媽會(huì)天天帶我去看菊花，因?yàn)閶寢屜胱屛液途栈ㄒ粯�，�?jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　媽媽?zhuān)�我已�?jīng)長(zhǎng)大了，你不用擔(dān)心我了，我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您對(duì)我的關(guān)心，母愛(ài)！就是這樣偉大，我真想大叫一聲：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你。”

懷念優(yōu)秀作文10

　　門(mén)前的梧桐樹(shù)，葉落了.....帶走了我的懷念。-----題記。

　　爺爺門(mén)前的那棵梧桐樹(shù)，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑下來(lái)......

　　腦海里依稀存在著這個(gè)記憶：爺爺抱著幼小的我，坐在家門(mén)口。"爺爺，這棵樹(shù)苗叫什么呀?”“ 它叫梧桐�！薄芭�！那它長(zhǎng)什么樣子啊?”“等你站就知道了。.”

　　“爺爺”在印象中是一個(gè)溫暖而慈祥的詞。小時(shí)候，我就住在爺爺家。他每天都悉心照料我 ，讓我享受著溫暖 。每當(dāng)我感冒發(fā)燒時(shí)，他甚至比自己生病了還著急，一直陪在我身邊照顧我。有好幾次他都趴在床頭睡著了；每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，他總是嚴(yán)厲的批評(píng)我，但當(dāng)我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤時(shí)，他又和藹地告訴我道理，告誡我下次不要在犯了；每當(dāng)我取得成功時(shí)，他會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):”謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！’然后變戲法似的從口袋里那出兩粒糖來(lái)；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，它會(huì)在一旁為我出謀劃策，助我克服困難。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十年沒(méi)去探望爺爺了。上一次我離開(kāi)時(shí)，正是秋天，小樹(shù)苗快和我差不多高，葉子黃黃的，掉落了一地。

　　如今，門(mén)前的那棵梧桐樹(shù)，似乎已經(jīng)被我淡忘，而爺爺那溫暖的笑臉，仍牢牢刻在我心中。

　　讓我感到遺憾的.是，沒(méi)有見(jiàn)到爺爺最后一面。

　　爺爺是在中秋節(jié)去世的。那天，毫無(wú)預(yù)兆，爸爸接了一個(gè)電話，讓后對(duì)著我和說(shuō):’馨，你爺爺快不行了.”我頓時(shí)懵了。怎么可能？爺爺身體那么健康！我的眼淚不由得流了下來(lái)。那天，爸爸媽媽都去了爺爺家，但怕耽誤我學(xué)習(xí)，沒(méi)讓我去。

　　又到中秋了，我靠在爺爺門(mén)前的梧桐樹(shù)上，枯葉落滿了一地，我抬起頭望了望天空，暗暗的，但天空中掛著一顆星，正對(duì)我眨眼。那顆星，是爺爺嗎？

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