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唱起那首熟悉的歌作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的唱起那首熟悉的歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
唱起那首熟悉的歌作文1
歲月在不知不覺(jué)中流逝，幼年的記憶已經(jīng)漸漸模糊。直到去年看到年幼的弟弟，自己的童年、那段熟悉的歌謠又在腦海中清晰起來(lái)。
我是被姥姥看大的，從小姥姥總愛唱“小老鼠，上燈臺(tái)……”的歌謠，聽媽媽說(shuō)，我每每聽到，都會(huì)咧著嘴傻傻地笑。再大些，我自己也會(huì)唱了，每次唱，不覺(jué)也會(huì)將自己逗笑�？呻S著我走進(jìn)了學(xué)校的大門，那段歌謠也逐漸地消失了。
去年，舅媽家生了二胎，小弟弟需要姥姥照顧，姥姥便去舅媽家住了。一次放小長(zhǎng)假，思念姥姥的我也來(lái)到舅媽家住幾天。
小弟弟已經(jīng)一歲多了，開始學(xué)著說(shuō)話，姥姥天天守在他的身邊。舅媽告訴我：“你姥姥就像當(dāng)年照顧你一樣，照顧小弟弟。小弟弟現(xiàn)在啥樣，你當(dāng)年就啥樣�！�
那天早上，舅媽飯還沒(méi)做好，小弟弟似乎是餓了，邊躺在床上哭。姥姥走過(guò)去：“小老鼠，上燈臺(tái)……”，熟悉的歌謠將我從手機(jī)的樂(lè)趣中拉了回來(lái)，姥姥邊唱邊撓小弟弟癢癢，小弟弟立馬露出才長(zhǎng)出來(lái)的兩顆小兔牙，邊笑邊晃，笑得臉都變了形，姥姥也哈哈大笑。
看著白發(fā)蒼蒼的姥姥，聽著那熟悉的歌謠，我思緒萬(wàn)千：小弟弟多么像多年前的我，我小時(shí)候調(diào)皮搗蛋，默不作聲的干了許多小壞事，但是姥姥從來(lái)都不批評(píng)我，帶給我的永遠(yuǎn)是一張慈愛的`笑臉。想到這里，我的眼前模糊了，不知不覺(jué)也跟著姥姥一起唱。我來(lái)到弟弟的面前，他“吱吱呀呀”地吐字不清，小手在空中亂舞，好像也跟著在唱“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)……”
這么多年過(guò)去，我又唱著那首熟悉的歌，兒時(shí)的記憶在腦海中如幻燈片般放映，仿佛又回到遙遠(yuǎn)的童年。
唱起那首熟悉的歌謠，體會(huì)姥姥深深的愛。
唱起那首熟悉的歌作文2
老師，我想為您唱首歌�！鞍。慨�(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩�！碑�(dāng)時(shí)光的暖流駛過(guò)青春校園時(shí)，我總想為你們唱這首歌——感恩老師，謝謝您冬天寒風(fēng)中的棉襖，謝謝您每次都認(rèn)真為我批改作文，謝謝您不厭其煩地為我解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。歲月像一把刻刀，將我們從幼稚走向成功生活的腳印，印滿了您的身影;歲月是一棵大樹，將我們從嫩芽變成綠茵，常青的日子里，充滿園丁的深情。不忘我考試前您的諄諄教導(dǎo)，不忘我考試失利時(shí)您的句句鼓勵(lì)，不忘我疲憊時(shí)您的聲聲關(guān)心，不忘我成功時(shí)您的甜甜笑容。愿我的記憶之歌，陪伴您翻開新的職業(yè)歷史的篇章。
朋友，我想為你唱首歌，愿心中，永遠(yuǎn)留著我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。當(dāng)季節(jié)更替時(shí)，我總想為你們唱首歌。謝謝你在我發(fā)燒的時(shí)候給我的衣服，謝謝你在我饑餓時(shí)幫我買面包，謝謝你在我驕傲的時(shí)候潑我一盆泠水，謝謝你在我失落時(shí)你的陪伴，謝謝你灑下的歡聲笑語(yǔ)�？傁霝槟愠皇子肋h(yuǎn)也唱不完的歌，豆蔻年華，我們享受著青春的光環(huán)，感受著溫暖的友情。朋友，我們一起拼過(guò)笑過(guò)努力過(guò)，一起熱烈地迎接朝陽(yáng)，一起無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)。愿我的祝福之歌，照亮你的青春旅途。
媽媽，我想為您唱首歌，這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家，當(dāng)歲月的年輪無(wú)情的`在您的臉上刻下深深的皺紋時(shí)，我總想為您唱首歌。謝謝您雨中的溫暖的傘，謝謝您每天晚上可口的飯菜，謝謝您在我生病時(shí)給我倒水，謝謝您在我哭泣時(shí)幫我擦眼淚。謝謝您給了我這個(gè)平凡的生命，詮釋了您偉大的母愛;謝謝您為我筑造了一個(gè)溫暖的家。愿我的感恩之歌，平撫您的皺紋，打掃您的白發(fā)。
總想為我生命中的你們唱首歌，一首熟悉的歌，一首永不褪色的歌
唱起那首熟悉的歌作文3
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！笔煜さ男捎忠淮卧谖覀兛谥谐�，只不過(guò)和第一次唱這首歌時(shí)相比，已經(jīng)物是人非了。
第一次唱起這首《送別》。那是在小學(xué)三年級(jí)。那天是音樂(lè)課，老師說(shuō)要教我們一首好聽的歌曲，隨著音樂(lè)老師的纖纖玉指在鋼琴上飛舞出曼妙的音樂(lè)，我們?cè)谙旅鎿u頭晃腦的吟唱。那時(shí)的我們還不懂得歌詞的意思，只是覺(jué)得旋律非常優(yōu)美。
第二次唱這首《送別》是在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，文藝委員提議讓我們齊聲合唱《送別》。開始沒(méi)有幾個(gè)人唱。但唱了幾句后，我們都情不自禁的融入了進(jìn)去。那時(shí)，我們也許懂了些《送別》中蘊(yùn)含的傷感以及不忍與朋友分離的情感。
而這一次……我早已離開了稚嫩的小學(xué)時(shí)光。邁入了初中的大門。
入學(xué)沒(méi)幾周。一個(gè)同學(xué)便因家庭原因轉(zhuǎn)學(xué)了，他來(lái)領(lǐng)轉(zhuǎn)學(xué)證明的那一天，我們都哭了，雖然我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間不久。但彼此之間還是結(jié)下了深厚的友誼。
我們自發(fā)的'把他送到了校門口。一片抽泣聲中，不知是誰(shuí)輕聲唱起了那熟悉的旋律“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”我們輕聲地和著，和著……歌曲聲中淚水早已打濕了我的臉頰。這時(shí)，不見了藍(lán)天上的朵朵白云，卻在仰天一瞥時(shí)，看到了黃云間的歸鴻。
這時(shí)的我，真正從心底里讀懂了這首歌。哀而不傷，寄托了朋友真誠(chéng)的情誼。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”。熟悉的旋律一次又一次輕輕從我們口中唱出，我們知道了在人生的道路上離別是常態(tài)，我們?cè)谶@優(yōu)美的歌聲里慢慢長(zhǎng)大。
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