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我的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的老師作文，歡迎大家分享。
我的老師作文1
我們班有兩位老師，我都很喜歡，但我最喜歡的是韓老師。
他是我們班的班主任，他主要教我們語文、品德與社會、美術(shù)。
在一次辦黑板報的時候，我用直尺的時候，一不小心，把尺子給弄斷了一小截，當(dāng)時，我很害怕，我不敢說，但是孫芳看到了，告訴了張樺，她看了看也沒說什么。上課了，老師看到尺子斷了，但是沒有說什么，自己用膠帶把直尺粘上了，之后老師就像什么也沒發(fā)生過一樣。
老師上語文課的時候，一次我回答錯了一個問題，我以為老師會懲罰我，結(jié)果沒有，而是耐心的給我們解答。我們韓老師布置的作業(yè)特別的.少。
在這個小假期，我看著老師布置的作業(yè)很多，但是我寫了以后才發(fā)現(xiàn)作業(yè)其實并不多，不一會就寫完了。
這就是我們班的好老師———韓老師。
我的老師作文2
在每個人的生活中都有一個好老師，她們都做著根的事業(yè)，每當(dāng)我們遇到挫折時，老師會鼓勵我們；每當(dāng)我們我們成功時，老師總會提醒我們不要驕傲。而我的好老師是宋老師。
宋老師把我們當(dāng)成她的孩子一樣關(guān)愛。
記的有一回，天很熱，熱的像太上老君的煉丹爐一樣，老師見了就讓幾個同學(xué)拿著班費去買冰糕。不一會，一大袋冰糕就到了，到了同學(xué)們的手里，都樂喝喝的`吃著，可忘了老師還吃。有人會說一個冰糕算什么？算老師對我們的關(guān)愛。
還有一回，那天很冷，狂風(fēng)呼嘯，還下著大雨，老師見有些同學(xué)很冷，就讓幾個離家近的同學(xué)回家取些厚衣服，給那些冷的同學(xué)穿。不一會，一袋袋暖活的衣服送來了，送到了同學(xué)們的手中，都穿上，心里暖洋洋的。有人會說一件衣服算什么？算老師對我們的關(guān)愛。
我快要畢業(yè)了，不知什么時侯才能見到宋老師。
我的老師作文3
我們語文老師是陸老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默一個是健忘。
陸老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。
記得在一次斗蛋比賽中，陳家林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是陸老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學(xué)奪冠，并把他的.手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默�。�
陸老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，陸老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候，我們班同學(xué)劉家勝說在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。
這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。
我的老師作文4
我的學(xué)習(xí)一直都不好，我?guī)状味枷敕艞墝W(xué)業(yè)，但媽媽總是不同意，我也很苦惱。
記得在上三年級的時候，老師很嚴(yán)厲，一次我忍不住老師的“折磨”逃出了學(xué)校，媽媽很生氣也很苦惱，事后，媽媽讓我轉(zhuǎn)了學(xué)，在哪個學(xué)校我認(rèn)識了一位很好的`老師，從此我改變了我自己。
那位老師很慈祥，在他的眼里我可以感到溫暖，讓陌生的學(xué)校變得熟悉起來。他有一雙炯炯有神的眼睛，一張寬厚慈祥的臉，讓人感到很溫暖。
自從認(rèn)識了這位老師，我的學(xué)習(xí)大有轉(zhuǎn)變，以前我上課總是心不在焉，但現(xiàn)在不同了，我上課認(rèn)認(rèn)真真，老師布置得作業(yè)我也認(rèn)真的完成。最后深受老師的表揚，媽媽和爸爸都感到很欣慰。
我非常感謝這位老師，是他使走向迷途的我及時醒悟，啊，老師您是照亮我前途的蠟燭，是在我迷路時的一把指南針，老師我永遠(yuǎn)記得你。
我的老師作文5
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的宋老師就是其中的.一個。
宋老師教學(xué)生動，感情豐富。她上的課，時間過得總是很快。宋老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語，宋老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……宋老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，一個標(biāo)點符號也不放過。
宋老師也非常關(guān)心學(xué)生，有一次我突然肚子疼，那時宋老師剛來，聽到我肚子疼的消息時立刻趕來了，她詢問了我的一些情況之后就給了我一杯熱水，然后就給我的家長打了電話，看著我被接走之后才安心的給同學(xué)們上課。
�。【磹鄣乃卫蠋煟暮顾粫琢�，您的心血不會白費，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您。
我的老師作文6
我的老師她姓李，三年級剛教我們。隨著朝夕相處，我漸漸地喜歡上了她。
李老師中等身材，圓圓的臉上有著一雙清澈明亮的大眼睛。她戴著一副眼鏡，看起來非常有學(xué)問。
李老師講課很有趣，她總是微笑而有耐心地給我們講課。李老師讀書時我們不禁捂著嘴笑，那是因為老師讀書非常像演戲，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老師的熏陶下，我們班雨后春筍似的冒出許多讀書高手。
別看李老師很溫柔，她也有嚴(yán)厲的一面。一次下課時，一位頑皮的同學(xué)胳膊被玻璃劃傷了鮮血直流，非常危險。幸虧被李老師及時發(fā)現(xiàn)，送他去了醫(yī)院，才得到醫(yī)治。事后，李老師用了一節(jié)課的時間嚴(yán)肅地講了安全的`重要性。李老師的嚴(yán)厲，代表著她對我們的無比關(guān)心。
這就是我的老師，一位把熱血和青春都奉獻(xiàn)給學(xué)生的好老師。
我的老師作文7
我的老師——姚老師，身材瘦瘦的，中等個子，他的眼睛炯炯有神，臉上總愛掛著笑容。
姚老師上課很有趣，他講得津津有味，我們聽得都入了迷，我們好像都在聽一個有趣的故事。姚老師常常對我們說：“要學(xué)好語文就要多讀，多背，多寫，才可以。”課間的時候，他還陪我們玩，我們放學(xué)時都依依不舍地回家。每天楊老師還要回到辦公室備課，批改我們的'作業(yè)，非常辛苦。
姚老師不僅對我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對我們的生活也很關(guān)心。天冷了，他讓我們多添加厚厚的衣服，囑咐我們要多喝熱水，還要多運動，運動時要注意安全。有一次，天冷的時候，我穿的很少，老師看見了，關(guān)切地問我：“你冷不冷？”然后給媽媽打了一個電話，媽媽把衣服送來了，這時我感覺到了老師的愛和媽媽的愛是一樣的。
姚老師像一支蠟燭燃燒自己，照亮著我們。我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她的培養(yǎng)。
我的老師作文8
我的老師姓羅，我們大家都很喜歡她，為什么呢?
成績升——以前，我們的成績很不好，時常被老師罵�，F(xiàn)在，羅老師來了之后，我們班得成績猛升，連幾個差生最少的也考了80分，而那些更加努力的'學(xué)生從每次90分升到了每次100分，從年級倒數(shù)第一升到了正數(shù)第一。我們還在學(xué)區(qū)運動會上取得了好成績。真高興!
紀(jì)律升——以前，我們的淘氣常常氣的老師沒心思講課，請假，沒有辦法!每個老師一到給我們上課的時候總是拖著不肯來�，F(xiàn)在改變了，還沒等課代表去叫，老師就早早來到教室，和同學(xué)們說笑，做游戲。開心得很!
我們班能有這么好的成績有百分之四十九是羅老師的功勞。
我的老師作文9
覃老師是我的作文老師。她，個子高高的，眼睛亮亮的'，聲音像百靈鳥一樣的動聽。每次看見她，她臉上都帶著微笑。
我喜歡聽覃老師講故事。有一次，覃老師問我們：“你們知道唐代有哪些詩人么？”同學(xué)們說：“李白！”“杜甫！”“王維！”覃老師又說：“那我就給你們講講李白的故事。”接著覃老師繪聲繪色得給我們講了起來。從覃老師那里，我們還知道了賀知章的故事，王安石的故事……覃老師的故事真有趣，同學(xué)們都聽得津津有味。
我最喜歡上覃老師的課。有一次作文課，她給我們帶來了五顏六色的彩紙。要教我們折小船，又讓我們把折小船的過程寫下來，就這樣一篇《折小船》的作文就出爐了。我們玩得很開心，寫得也很開心。
我喜歡覃老師。這個學(xué)期，我要跟著覃老師，寫出更多更好的作文！
我的老師作文10
老師，是另一個母親，陪伴著我們茁壯成長；老師，是一盞指路的明燈，在我們迷茫的時候給我們指引方向；老師，是一棵大樹，在我們受到傷害的時候為我們撐開安全的`臂膀。
我的孫老師長著一個鴨蛋臉，上面鑲嵌著一對水靈靈的眼睛。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。孫老師中等身材，不胖不瘦，臉上總露出一副嚴(yán)肅的表情。
孫老師是很嚴(yán)厲的。每當(dāng)有同學(xué)不帶作業(yè)，沒寫作業(yè)，她就會花很長時間批評他們；每當(dāng)有同學(xué)不守紀(jì)律，她就會點名批評……
在我看來，孫老師還有不嚴(yán)厲的一面。記得有一次，媽媽送我去上學(xué)，我們遇到了孫老師。媽媽還有事，便讓我和孫老師一起去學(xué)校。在路上，我和老師邊走邊聊。孫老師很關(guān)心我，她問了我在家里的許多事。過馬路時，孫老師緊緊的牽著我的手，讓我感到一股暖流流遍全身，十分的感動。
如果我們是小花，那老師就是一滴水呵護(hù)著我們；如果我們是小草，那老師就是一縷陽光，給我們滋潤，告訴我們道理。
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